我心目中的好老師演講稿

【推薦】我心目中的好老師演講稿3篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的我心目中的好老師演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心目中的好老師演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是中心小學(xué)六（2）班的張亮，今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。

　　首先 ，我心目中的老師是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著(zhù)她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現著(zhù)不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的聚精會(huì )神的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧��！我想，老師施教的方法是重要的`，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實(shí)現課堂創(chuàng )新的。那么，我希望老師不滿(mǎn)足現狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣的課我們聽(tīng)起來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓我們掌握科學(xué)知識，在快樂(lè )中我們健康成長(cháng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè )是一位好老師永遠的追求目標。

　　其次 ，我心目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁，能夠用真心、真誠、真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的老師。

　　大家都知道， 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)把自己的人生價(jià)值的實(shí)現和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起。因此，教師有責任和義務(wù)關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。其實(shí)，教師和學(xué)

　　生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊心、人格和正當的興趣愛(ài)好，應該受到充分的尊重和肯定。

　　再次，我心目中的教師要成為學(xué)生心理健康的維護者

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認可之中，他就學(xué)會(huì )了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責任重大。作為一名教師，必須成為學(xué)生心理健康的維護者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展，幫助學(xué)生克服種種心理失調。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規律，才能成功地指導學(xué)生進(jìn)行心理調節和疏導。

　　另外，我心目中的老師能夠和我們成為好朋友。當我們在生活中遇到困難時(shí)，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì )伸出援助之手�？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。

　　總之，老師必須真心誠意把每一個(gè)學(xué)生放在心上，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài)，做到心中有陽(yáng)光，臉上有笑容，替學(xué)生著(zhù)想，在學(xué)習上嚴格要求，在生活上無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生， 這就是我心目中的好老師。

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XXXX年XX月XX日

我心目中的好老師演講稿 篇2

　　我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師。

　　她在我心目中是多么慈祥，多么漂亮。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永遠都帶著(zhù)和藹可親的笑容。

　　我的老師就像對待自己的孩子一樣對待我們，同學(xué)有問(wèn)題去問(wèn)她的時(shí)候，他總是要講到我們能聽(tīng)清楚的時(shí)候才肯罷休。我們做的不對時(shí)，她總能給我們改正的機會(huì )。

　　我是一個(gè)很調皮的學(xué)生，每次上課不認真聽(tīng)講時(shí)她總是耐心的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的.是，有幾次我上課總是開(kāi)小差，因為這些我的成績(jì)下降了。您不是在課堂上批評我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話(huà)，幫助我、教育我，我才慢慢改掉這個(gè)壞習慣。老師謝謝你，在您的教導下我的成績(jì)慢慢好了。

　　老師不僅教會(huì )了我很多知識，在生活中也非常關(guān)心我們。我經(jīng)常頭疼，父母帶我去過(guò)很多醫院，老是檢查不出什么問(wèn)題。李老師知道后，便在講臺的一角悄悄地放了一個(gè)體溫表，并和顏悅色地對我說(shuō)：“如果你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估計就沒(méi)有什么大問(wèn)題�！崩蠋煹脑�(huà)就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，我頓時(shí)感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細心了。

　　我真喜歡李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對也說(shuō)“老師，謝謝你!”我一定好好學(xué)習。

　　這就是我心目中的好老師，一個(gè)像媽媽的好老師。

我心目中的好老師演講稿 篇3

　　今天就是新學(xué)期報道的日子了，不知道新老師是誰(shuí)?當我揣著(zhù)這個(gè)問(wèn)號走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現一個(gè)個(gè)兒高高、身材胖胖的男老師已經(jīng)站在教室里。只見(jiàn)他高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，鏡片后的眼睛炯炯有神，給我的第一印象是：這老師不好對付!

　　不一會(huì )兒，同學(xué)們都陸續到了。老師開(kāi)始了做起自我介紹來(lái)：“我姓熊，叫佑平。大家可要注意了，這個(gè)熊，不是狗熊的熊，而是熊貓的熊!”說(shuō)著(zhù)，老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“熊”字。

　　“還不是一樣嘛!”不知哪個(gè)膽大的同學(xué)冒出了這樣一句話(huà)。我嘆了口氣，唉，這個(gè)家伙，大概下定決心要創(chuàng )第一天報到就被老師罵的記錄吧!我擔心地望著(zhù)熊老師，生怕他突然發(fā)怒。

　　“當然不一樣，熊貓可是國寶啊!”老師不但不生氣，還得意洋洋地調侃了起來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　“那我以后就叫你國寶老師好了!”付鐵麟笑著(zhù)說(shuō)。

　　“好啊!一個(gè)國寶給你們當老師，可是你們的榮幸啊!”老師似乎越說(shuō)越得意。

　　同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。從此以后，老師就得到了個(gè)“國寶”的美稱(chēng)。

　　國寶老師介紹完自己，就叫同學(xué)們談?wù)勈罴俚囊?jiàn)聞。當點(diǎn)到譚康的時(shí)候，譚康站了起來(lái)，不好意思地扭了好一陣子才說(shuō)：“我暑假哪兒也沒(méi)去，就窩在家里play computer了!”老師一聽(tīng)，就開(kāi)始吹了起來(lái)：“是嗎?那你的`電腦水平一定不錯。什么時(shí)候跟我比一比，我的電腦技術(shù)啊，在學(xué)校打遍天下無(wú)敵手呢……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被田黛婕打斷了：“那張志老師(我們學(xué)校的電腦老師)呢?他不會(huì )比你還差吧?”熊老師的舌頭頓時(shí)打結了，不過(guò)他眼珠子一轉，很快就為自己找了一個(gè)理由：“張老師是專(zhuān)業(yè)的，我只是業(yè)余的嘛。跟其他的老師比起來(lái)，我還是很強哦!”同學(xué)們又笑了起來(lái)。

　　這就是我的新老師——風(fēng)趣的熊老師。

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