期中考試后心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的期中考試后心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試后心得1
本次期中考試已經(jīng)結束，為使以后的學(xué)習更為科學(xué)有效，特進(jìn)行了初三語(yǔ)文考試小結。
一、試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒(méi)有偏題怪題，基礎知識為主，重視能力。本次試卷共分三個(gè)大題，積累運用、閱讀、寫(xiě)作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語(yǔ)運用、病句、文學(xué)常識；填空題考查的是詩(shī)詞、名著(zhù)、課文內容、仿寫(xiě)；
二、考情分析
本次考試失分最嚴重的是選擇題第二題（成語(yǔ)運用）；填空題第四題（名家名作），課內閱讀第九題（人物描寫(xiě)方法），第十題（人物的作用）；課外閱讀第11題（題目的轉換），第12題（詞語(yǔ)的作用），第15題第17題（文章內容的理解），第18、19題（文章主題的理解）。
三、薄弱環(huán)節
1、基礎知識夯得不牢。具體體現在：字音字形、成語(yǔ)運用、文學(xué)常識、課文內容。
2、審題不認真，我因為審題不仔細導致失分。比如：填空題第4題古詩(shī)文；寫(xiě)作，本次作文根據題目適合寫(xiě)成記敘文，而我寫(xiě)成了議論文。內容上應側重寫(xiě)“找回”，而不是寫(xiě)別的。
3、學(xué)習語(yǔ)文的方法不科學(xué)。從卷面上看，我學(xué)得太死，不會(huì )變通，題目稍微一改，就不知怎么做了，記的.全是死答案。
4、不會(huì )科學(xué)的去閱讀文章。拿過(guò)一篇文章來(lái)，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內涵，導致嚴重失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。
5、寫(xiě)作能力不高。我的作文水平仍停留在初級階段，無(wú)論從構思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學(xué)積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來(lái)。
四、補救措施
1、重視基礎知識。
2、養成一套科學(xué)的學(xué)習語(yǔ)文的策略�？梢酝ㄟ^(guò)大量的做題，在做題中積累經(jīng)驗，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成經(jīng)驗。
3、重視寫(xiě)作。一定要做到兩周一次作文，切實(shí)找到學(xué)習中存在的問(wèn)題。
4、重視積累。做好讀書(shū)筆記。擴大閱讀面。
5、訓練做題審題能力。一定要做好單元檢測，在考察中尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)補救。
6、培養學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)語(yǔ)文的興趣。
總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！
期中考試后心得2
眼看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，可是自己身上還存在著(zhù)很多的問(wèn)題，一學(xué)期就過(guò)去了一半的時(shí)間，隨著(zhù)自己前段時(shí)間學(xué)習的結束，期中考試又隨之而來(lái)，考試結束之后，對自己之前的學(xué)習和生活的回憶，以及結合自己考試的成績(jì)，也發(fā)現了自己學(xué)習上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過(guò)這次的考試，對自己下半期的學(xué)習有了一定的想法。
在學(xué)習上，我可以很自覺(jué)地完成自己的學(xué)習，在課堂上也可以跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)學(xué)習，完成好自己的日常的學(xué)習的同時(shí)也會(huì )更好的去拓展和延伸自己的知識面，自己日常的學(xué)習也是非常的努力和刻苦，我在學(xué)習上也不需要老師和家人操心，自己完全有能力去主動(dòng)，積極的學(xué)習，對于學(xué)習的熱愛(ài)和求知欲也是非常的強烈，所以一直以來(lái)，不管是這半學(xué)期還是之前的學(xué)習，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒(méi)有一個(gè)很好的心態(tài)，我清楚的知道考試是檢驗學(xué)習情況的最為直接和準確的方法，可是我每次面對考試的時(shí)候都會(huì )特別的緊張，所以自己在考試的過(guò)程當中，都很難發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，很多在平時(shí)的學(xué)習當中不會(huì )出錯的題目和細節，在考試中總要失掉一些分數，一直以來(lái)，不夠自信，也沒(méi)有良好的學(xué)習心態(tài)，是我所存在的最大的問(wèn)題，所以我也需要去用心的改正自己的缺陷，盡可能的完善自己。
這次的期中考試給我最大的感受就是心態(tài)真的是很重要的一部分，只有當自己的`心態(tài)足夠的好，自己也可以很自信的參與到考試當中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時(shí)候才可以很好的展現出自己的真實(shí)水平，取得一個(gè)良好的成績(jì)，才可以更準確和直觀(guān)的看出自己的問(wèn)題。當然現在的考試也已經(jīng)結束了，我也不用一直去糾結過(guò)去是什么樣子的了，既然出現了問(wèn)題，就要去找到問(wèn)題，并且在之后的生活的當中認真刻苦的改正，對自己好的地方也要去繼續維持和發(fā)揚下去。
我知道自己平時(shí)的學(xué)習方式和在學(xué)習上的態(tài)度都挺好的，這也是自己所要繼續保持的地方，但是自己唯一的問(wèn)題就是對于考試的心態(tài)以及自己在生活或是學(xué)習上的自信，這是我所需要去完善的。我也會(huì )在以后的學(xué)習當中，去盡自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成績(jì)，調整好自己的心態(tài)，相信自己，對自己有自信才能收獲到屬于自己的成功。
期中考試后心得3
時(shí)間過(guò)的可真快，一轉眼，期中考試就已經(jīng)結束了。但是面對此次考試的成績(jì)，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，因為在此次考試中我退步了很多名，成績(jì)很不理想。自從拿到成績(jì)單后，我的心情就十分的沉重。直到現在，我任然都沉浸在此次考試的悲痛中。但是我后來(lái)想了想，覺(jué)得這樣下去不行。我應該要從此次考試中吸取教訓，應該要重新振作起來(lái)，分析此次考試失利的原因，讓我在之后的考試中，重新考取到漂亮的成績(jì)。
分析了此次考試失利的原因，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)，初二增設了幾門(mén)新科目，學(xué)習任務(wù)加大，學(xué)習難度也增大了不少。我本應該要更加努力和用功的學(xué)習才對，但是我反而還出現了放松的`情緒，在學(xué)習上不但沒(méi)有以前用功，還經(jīng)常在上課的時(shí)候開(kāi)小差，走神，不聽(tīng)課，所以我很多知識內容都沒(méi)有掌握好。到了考試的時(shí)候，再來(lái)臨時(shí)抱佛腳也已經(jīng)晚了。
第二點(diǎn)，我偏科嚴重，特別是在一些理科的科目上，比如數學(xué)，比如物理，我覺(jué)得那些知識既難懂，又難學(xué)。所以，在上學(xué)期的學(xué)習中，我也沒(méi)有用心的去對待這些科目�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)，那些理科的成績(jì)自然要低很多。
第三點(diǎn)，我在考試中沒(méi)有掌握好方法。在此次期中考試的時(shí)候，我把大部分的時(shí)間都花在了一些難題上，最后難題沒(méi)有解出來(lái)，容易的題目也沒(méi)有時(shí)間去做了，白白浪費了很多分數。而且，在語(yǔ)文和英語(yǔ)的考試中，我連最后寫(xiě)作文的時(shí)間都沒(méi)剩下多少，寫(xiě)的十分的糟糕。
總結這次考試失利的原因，我要在接下來(lái)的時(shí)間里，徹底的改變自己。我還要為自己接下來(lái)的學(xué)習設定一個(gè)目標，那就是在下一次月考的時(shí)候，我一定要前進(jìn)五個(gè)名次，不但要求自己各科成績(jì)做到及格，還要都達到八十分以上。
失敗乃兵家常事，這一次失敗不要緊，就當做是我下一次成功的墊腳石。一次考試失利也并不代表什么，我現在要做的就是馬上行動(dòng)起來(lái)。抓緊時(shí)間投入到下一階段的學(xué)習里，珍惜接下來(lái)的每一分每一秒，利用一切可利用的時(shí)間來(lái)學(xué)習，來(lái)讀書(shū)，來(lái)讓自己吸取知識。把初二這學(xué)期的知識全部牢牢記熟，爭取在期末考試的時(shí)候打一個(gè)漂亮的翻身戰。我相信我自己一定能做到的！
期中考試后心得4
期末考試最后結束了，孩子們的表現總體來(lái)說(shuō)還是令人滿(mǎn)意的，今年帶的五個(gè)班，分別跨三個(gè)年級，四年級這次的試卷總體來(lái)說(shuō)難易適中，孩子們的發(fā)揮也算正常，但是在聽(tīng)力方面失分還是較多，在平常的教學(xué)中還是得多加強聽(tīng)力訓練。
五年六班這次真的出乎意料，新帶的班級在期中考試的時(shí)候是全年級倒數第一，或許因為這些孩子都是從不同的鄉鎮轉來(lái)，大部分的孩子英語(yǔ)沒(méi)任何基礎，剛接手的時(shí)候著(zhù)實(shí)有點(diǎn)著(zhù)急，但是還是得慢慢來(lái)，從26個(gè)字母教起，這個(gè)班的孩子還算是很乖的，才開(kāi)始學(xué)的時(shí)候對英語(yǔ)很有興趣，但是慢慢的覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)難，畢竟他們沒(méi)基礎，興趣好像沒(méi)有才開(kāi)學(xué)的時(shí)候濃厚了，我想盡各種辦法讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是有用的，正當孩子們慢慢進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，我的身體又亮了紅燈，耳朵閉氣，上課聽(tīng)不清孩子們的說(shuō)話(huà)，聲音太大也不行，太小也不行，都不明白第五單元是怎樣上的，好在后期復習的時(shí)候帶他們重點(diǎn)復習了第五單元，這次期末考試他們出乎意料的考了全年級第一，不及格的只有一個(gè)人，很是欣慰啊，總算沒(méi)有辜負我的期望。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的六零五班吧，這些孩子都是我從四年級一向帶上來(lái)的.，成績(jì)一向都是穩中有升，但是他們五年級下學(xué)期的時(shí)候我休產(chǎn)假，他們的成績(jì)或許因為不適應新老師下降了，等我今年回來(lái)帶他們時(shí)發(fā)現知識的確沒(méi)以前扎實(shí)了，我還是按部就班的教著(zhù)，孩子們也很配合，但是這個(gè)班的中等偏下的學(xué)生太多了，想一下提高有點(diǎn)難度，而且越到高年級越難，這些孩子對英語(yǔ)基本都沒(méi)任何興趣了，上課頭都是低的，我也不明白該怎樣辦，只能利用下課時(shí)間跟他們談?wù)勑�，只期望他們能考及格，這次快期末考試之前我對全班說(shuō)了一句話(huà)“拜托各位回家把我英語(yǔ)好好復習”孩子們也很開(kāi)心的答應我了，這次的結果是全班只有2個(gè)不及格，對于我來(lái)說(shuō)真的很好，只有2個(gè)不及格是什么概念，孩子們真的很棒，但是平均分和優(yōu)秀率還是不行，雖然這樣我還是知足了，畢竟還有時(shí)間，孩子們額潛力還是有的，在以后的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率，讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段，知足常樂(lè )拉！
期中考試后心得5
這個(gè)周六，我準時(shí)的在8：10分坐在了沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，收看由勝利電視一臺頻道播出的于丹老師主講的《感恩教育講座》，我看了以后，很有感觸，同時(shí)也讓我懂得了很多很多。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，不但要學(xué)會(huì )自立，而且還要學(xué)會(huì )感恩，不要什么事情都依靠別人�，F在的我們都是家中的“小公主”、“小霸王”，在家里嬌生慣養，什么事情都不用去做，也不用去操心。爸爸媽媽都會(huì )把任何事情安排的井井有條，這樣也讓我們誤認為這都是應該他們做的，只要我們好好的學(xué)習就行了。但是，從現在開(kāi)始，我們要幫爸爸媽媽分擔一些家務(wù)活，比如說(shuō)幫爸爸媽媽拖地、擦桌子，還有幫爸爸媽媽洗洗腳等，讓他們下班后，一回到家就感到輕松、溫暖，這就是于丹老師講的其中的一點(diǎn)，如何做一個(gè)合格的人才，他不僅要好好學(xué)習，而且要學(xué)會(huì )如何感恩。
平常我們在學(xué)校里接觸的最多的就是人，比如說(shuō)老師、同學(xué)，這就是于丹老師所講的如何處理好人與人之間的關(guān)系。不要小看了這個(gè)問(wèn)題，關(guān)系的好壞直接影響到我們的學(xué)習和成長(cháng)。記得小學(xué)二年級的時(shí)候，大家已經(jīng)熟識了。有一次，我們大家都出去做課間操了，只有“李小偷”——李亮亮還在班里，等我們回來(lái)以后，直接被教室里的一幕驚呆了，到處是亂七八糟的，書(shū)包都在地上，椅子有的也倒著(zhù)，文具盒的'拉鏈也開(kāi)著(zhù)，頓時(shí)我們大家就知道是誰(shuí)干的。我們很氣憤，但也沒(méi)有告訴老師，只是想看看他會(huì )有什么反應，結果他跟沒(méi)事兒人一樣，高高興興的。后來(lái)，老師知道了并沒(méi)有訓斥他，只是讓他向我們道歉。老師告訴我們，要正確的認識自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，要讓我們的快樂(lè )同時(shí)與他人分享，讓我們在逆境中戰勝自我。
我很喜歡于丹老師的講座，也上網(wǎng)觀(guān)看了，還把她的個(gè)人語(yǔ)錄摘抄了下來(lái)，與大家分享：1、你可以是優(yōu)秀的，你可以是卓越的，但你不能要求自己是完美的。2、這個(gè)世界上不是沒(méi)有愛(ài)，而是以自己的方式去愛(ài)別人。3、我們現在的教育，都是把天才教成了庸才。孩子眼中的“一花一草，一葉一菩提”才是真實(shí)的世界。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們的路還很長(cháng)，面臨的考驗和挑戰還有很多，讓我們牢記于丹老師的教誨，好好的學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的、合格的人才，讓我們努力向前吧
期中考試后心得6
這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習盡了最大的努力，但我的成績(jì)還是不大理想。我的語(yǔ)文考了96分、數學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒(méi)有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì )做，就因為這幾道題，拉了我的分數。
語(yǔ)文成績(jì)還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺(jué)得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會(huì )錯了的。
這次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我覺(jué)得自己有很多不足，讓我覺(jué)得以后必須更加努力學(xué)習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習好的`同學(xué)，學(xué)習同學(xué)們好的學(xué)習方法，加倍適應初中的學(xué)習環(huán)境，這就是我的感想!
期中考試后心得7
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在座位上等著(zhù)老師�？墒�，都五分鐘了，還是沒(méi)有看見(jiàn)老師。
不知是誰(shuí)喊了一聲：“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的象熱鍋上的螞蟻，有的象屁股上長(cháng)了一根針，一上一下不停往外看。
老師的'腳尖剛踏進(jìn)教室，熱鬧的“集市”就平靜下來(lái)。只見(jiàn)老師抱著(zhù)卷子和作業(yè)本。我雙手并攏，嘴里不停的說(shuō)：“老天保佑、老天保佑......”老師說(shuō)的什么話(huà)我也沒(méi)有聽(tīng)。
終于發(fā)試卷了，老師先發(fā)了90分以上的，左等右等就是沒(méi)有我的。到了80分以上時(shí)才聽(tīng)到我的名字。我把試卷藏在桌洞里，悄悄拿出來(lái)一看“89.5”嗨，我當時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去，只差了0.5分就進(jìn)入90分，我真是恨死自己了。
當然，成績(jì)下滑和我自己是分不開(kāi)的。在上課時(shí)我總有一些小動(dòng)作，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病，才讓我的成績(jì)下滑。我暗下決心以后要以認真、仔細的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)，上課時(shí)克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。
通過(guò)這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過(guò)自己的努力，在下次考試中，考出理想的成績(jì)。
期中考試后心得8
這里 今天，我準時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。 于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養孩子的孝心，教
育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛(ài)心，正確引導在人際交往中的`一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì )來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，都有家了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子�！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨木舟�！彼血毮局弁七M(jìn)海里走了。漸漸的孩子長(cháng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì )理我了吧?”孩子說(shuō)：“不，我會(huì )一直陪你曬太陽(yáng)，這是我的心愿，一生的心愿�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報的養育著(zhù)我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛(ài)與責任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
期中考試后心得9
《巴啦啦小魔仙》電影上映了，早就開(kāi)始期待了，相信回合電視劇伴一樣的精彩。我和朋友看來(lái)三遍，真的.很喜歡百看不厭��！
還記得那天首映那天大家都激動(dòng)瘋了啊，全都在大喊“小藍姐姐”，電影院里的孩子都很激動(dòng)，完全掌握劇情��！
作為一部國產(chǎn)劇，還是動(dòng)畫(huà)片，真的是很難得兒童電影，真希望以后能多一些我們小觀(guān)眾的電影��！
所以小魔仙你實(shí)在是神來(lái)一筆啊給跪！
期中考試后心得10
看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后，我才發(fā)現，原來(lái)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在，原來(lái)感恩并不是一件那么困難的事情。 當我們剛剛出生，還在哇哇啼哭的時(shí)候，就已經(jīng)在感恩。感恩父母，感恩醫生，感恩大自然，感恩全界……無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不在感恩。 在我們無(wú)助的時(shí)候，有人伸出了一只援助之手。，你第一時(shí)間想到的事情就是感恩，感恩是多么偉��！在你取得了令人矚目的成就時(shí)，第一時(shí)間想到的就是感恩父母，作文金谷園報答他們的養育之恩。因為正是他們輔育了你，在你為目標奮斗的時(shí)候，給你說(shuō)一兩句鼓勵的話(huà)，才使你堅持到今天取得這樣的成就。由此可見(jiàn)，感恩是多么神圣��！
記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂感恩的含義，知道他人給你的愛(ài)是無(wú)限的，要學(xué)會(huì )感恩去報答，所以感恩是沒(méi)有境界，沒(méi)有隔閡的。
海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅的`柔弱女子的觀(guān)念，告訴身體健全的人們應珍惜生命，珍惜大自然零與造物主賜予的一切。
這是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，就好比人類(lèi)要是失去了那參天的大樹(shù)，就沒(méi)有新鮮的氧氣成分，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類(lèi)只能用氧氣罩生活，后果不堪設想。
感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，植樹(shù)節那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)，這就是對大自然最好的回報。
讓我們展開(kāi)翅膀在感恩中成長(cháng)吧！
期中考試后心得11
首先，要嚴重反省自己在考試過(guò)程中做的不對的地方：英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)看資料，教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史考試時(shí)看小抄。分析一下這3門(mén)考試作弊的心理：英語(yǔ)寫(xiě)作，因為是隨堂考，沒(méi)怎樣重視，并且考試之前就猜到老師會(huì )出那本資料上的題，雖說(shuō)考試之前看了，但由于篇幅太多，沒(méi)記住，或者說(shuō)，我當時(shí)是打定作弊的想法的；教育學(xué)，考試之前沒(méi)打算帶小抄，老師讓我們把書(shū)本資料交上去時(shí)，我鬼使神差地把寫(xiě)著(zhù)重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對自己不自信；語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史，因為課程難度和準備不充分，再加上受到身邊同學(xué)的影響，動(dòng)了歪心思。
考試時(shí)作弊的心理真的不好受，一方面，你得防著(zhù)老師看到你，因而時(shí)時(shí)抬頭看老師，另一方面，在高分的驅使下，控制不住自己想看小抄。我還清楚地記得教育學(xué)考試時(shí)看小抄的心理，一會(huì )兒忐忑不安地尋找我需要的答案，一會(huì )兒抬頭看看老師，假裝自己沒(méi)做小動(dòng)作，當時(shí)心跳加速，內心好似波浪翻滾，還在想著(zhù)如果教育學(xué)老師明白我作弊會(huì )怎樣看我，同學(xué)們看到我作弊又會(huì )怎樣看我，因為，在老師眼里，我是做第一排的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是學(xué)委，連我都作弊了，那她們更有理由作弊了�？傊�，不管是外在的動(dòng)作表現，還是內心的心理活動(dòng)，都相當地不好受，實(shí)在是一種很殘忍的折磨。在這種極端矛盾沖突的心理狀態(tài)下，怎樣還能認真做題呢？
其次，考試安排過(guò)程中出現的問(wèn)題：計劃性不強。應對這場(chǎng)持續兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，計劃趕不上變化，我的計劃也沒(méi)有及時(shí)地跟著(zhù)改變，我幾乎是腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪：要考現代文學(xué)史了，于是那兩天就只看這一門(mén)，完了再看寫(xiě)作學(xué)。就這樣，考完一門(mén)看下一門(mén)，而兩門(mén)考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘（邏輯學(xué)和文概），試問(wèn)：一天的時(shí)間能復習到哪些東西？就算是突擊記憶，那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎？至少我不能，（這個(gè)問(wèn)題下面說(shuō)）盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專(zhuān)門(mén)的復習科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺(jué)，我沒(méi)有把具體的計劃寫(xiě)下來(lái)。
再次，就是自身的潛力問(wèn)題了。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān)，因為備考沒(méi)有計劃，背書(shū)的時(shí)間太緊，而導致考試時(shí)部分知識點(diǎn)遺忘。寫(xiě)作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史就是最好的例子，比如說(shuō)，馬原一道簡(jiǎn)答題，就應是3個(gè)要點(diǎn)，我只寫(xiě)了兩個(gè)，那一個(gè)死活記不起來(lái)了�？赡茏约涸诳荚囍氨硶�(shū)背的.比較熟，但是沒(méi)有及時(shí)（有限的時(shí)間也不允許）地鞏固，加深記憶，而導致考試時(shí)出現記憶空白。由于一個(gè)知識點(diǎn)想不出來(lái)而緊張，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張，愈想不出來(lái)，如此惡性循環(huán)，丟了很多分。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應考心理潛力之差。
經(jīng)驗與教訓：
一、要有詳盡的計劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排，根據上課的時(shí)間再來(lái)做出調整，不管怎樣樣，必須要有計劃，要做到心中有數，胸有成竹。
二、要不折不扣地執行計劃。其實(shí)也不是完全沒(méi)有計劃，只是在執行上偷了懶，寫(xiě)完計劃之后就把它扔在一邊了，也沒(méi)有再去翻開(kāi)來(lái)看，導致指導思想與實(shí)際行動(dòng)脫節。
三、不能脫離教材。復習的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來(lái)背就能夠應對考試了完全是一種大錯特錯的想法，名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做，但是對于填空、選取就完全不適用了，因為它是客觀(guān)題，答案是死的，你根本不明白老師會(huì )出到哪一個(gè)細小的知識點(diǎn)，主觀(guān)題好歹能夠寫(xiě)出一兩句話(huà)來(lái)吧。千萬(wàn)不能忽略這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來(lái)才會(huì )嚴重影響考試情緒：一來(lái)，填空選取放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來(lái)會(huì )影響后面的主觀(guān)題，就應很少有人會(huì )拿到試卷之后從后面往前面做吧；二來(lái)，當你做完后面的題，看著(zhù)前面還有大版的空白，你會(huì )不著(zhù)急嗎？）
四、要合作學(xué)習。子曰：獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。一個(gè)人準備考試，難免會(huì )有思考不周或者不能理解的地方，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習伙伴是最好的了，一方面，兩個(gè)人思考問(wèn)題會(huì )全面一些，另一方面，在背書(shū)的時(shí)候能夠相互考對方，這樣就記得牢一些，不會(huì )出現我那種“記憶空白”的狀況。
期中考試后心得12
《快樂(lè )到家》上映了，我滿(mǎn)懷期待的看來(lái)這電影，看到這么多人把片子罵得體無(wú)完膚，我很傷心，也很無(wú)奈�！犊鞓�(lè )到家》沒(méi)有人們說(shuō)的那么難看，我覺(jué)得還好，可能有人想要借快樂(lè )家族的影響力炒作吧！也大家可能是把快樂(lè )到家定為文藝片了。
我覺(jué)得《快樂(lè )到家》這不電影讓我笑過(guò)，哭過(guò)就已經(jīng)成功了！這是我最真實(shí)的感受！其次，幾位主持人的表演是我一輩子都發(fā)揮不出來(lái)的，不說(shuō)崇拜，至少是一種能力的'突破了�？痛輪T的表演也很到位。
支持《快樂(lè )到家》，每個(gè)人都需要鼓勵！
期中考試后心得13
考試，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷很多次。兩個(gè)月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅�！岸×懔��！瘪R上就要公布考試成績(jì)了。我的心頓時(shí)像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學(xué)，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著(zhù)什么，大概是想自己的'成績(jì)好一點(diǎn)。雖然我心中沒(méi)底，但我考試前已經(jīng)做好了充分的準備，成績(jì)想必不會(huì )太差。
試卷發(fā)下來(lái)了！我懸著(zhù)的心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來(lái)和別人擊掌慶祝了，因為我四門(mén)科目都在95分以上，更讓人可喜的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都考了全班第一！此時(shí)，我雙手緊握著(zhù)試卷，感覺(jué)它熱烘烘的。半個(gè)月前，我每天都在緊鑼密鼓地復習，遇到難題，總也想不出來(lái)，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復習時(shí)流下的汗的余溫呢？或者是做題時(shí)，心跳加速產(chǎn)生的熱量呢？
在回家的路上，我發(fā)現小草都抬起了頭，隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)身子，好像在慶祝我期中考試取得優(yōu)異成績(jì)：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個(gè)第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。媽媽也表?yè)P了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認真復習，所以才考取了好成績(jì)，你的付出得到了回報。不過(guò)，你也不能驕傲，爭取下次更上一層樓�！薄班�！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試后，我明白了很多：只要認真復習、上課認真聽(tīng)講、考試仔細檢查，最終都能取得好成績(jì)！
期中考試后心得14
終于考試結束了!我心里的一塊石頭落了下來(lái),可是又有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣來(lái),那就是考試分數.一下課,同學(xué)們都在議論難題、分數什么的，弄得我緊張死了。
第二天，第一節上數學(xué)課，我早早把書(shū)拿出來(lái)，聽(tīng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)我考了100分�？晌疫�是很擔心，萬(wàn)一他們看錯了怎么辦？如果考砸了，回家肯定免不了一頓“竹筍烤肉”。就這樣，在緊張的氣氛下，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著(zhù)我們的考試卷�！拔襾�(lái)念一下成績(jì)！”數學(xué)老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔心。同學(xué)們的成績(jì)有好有差。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的.心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗�！罢勚苕�，100分！”真不錯，我心里的大石頭落了下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，我不由得回想起昨天考試前，媽媽要我仔細檢查的情景，她說(shuō)的還真對，因為我昨天如果沒(méi)檢查的話(huà)，錯了好幾道計算題，哪來(lái)的這亮堂堂的100分呀！
語(yǔ)文、英語(yǔ)也發(fā)了下來(lái)，語(yǔ)文91分，英語(yǔ)100分。還好有兩個(gè)100分，這讓我感到挺欣慰的。但是我覺(jué)得語(yǔ)文可以得95的，不過(guò)現在說(shuō)什么都晚了。
一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時(shí)調整自己，為下一次考試做好準備！
期中考試后心得15
這次的期中考試相對于平常的考試難度還是要高上許多的，這回大家考出來(lái)的成績(jì)普遍都有所下降。當然也不能夠怪這個(gè)試卷難，如果高考的時(shí)候試卷更難，然而別人做出來(lái)了，我們自己沒(méi)做出來(lái)，要怪試卷嗎。不應該是這樣的，我們應該努力的提升自己，這樣不管是多難多刁鉆的試卷，只要我們自身夠硬都是能夠很好的解答出來(lái)的。而透過(guò)這次考試的成績(jì)來(lái)看，我自身還是有著(zhù)很多不足的地方，雖然平時(shí)也已經(jīng)付出了很多的努力，但成績(jì)距離最好的哪些依然還是有些差距。而通過(guò)這次考試我也是發(fā)現了自己的一些問(wèn)題，一些需要改變的`地方。
首先一點(diǎn)就是自己的態(tài)度，雖然依然還是會(huì )把精力都花在學(xué)習上，但是內心也是有些小驕傲，認為那些成績(jì)沒(méi)我好的都不行，但并不能就這樣的忽視別人，每個(gè)人都有著(zhù)自己的長(cháng)處。就比如在之前有一題我不會(huì )，但是我前面有一個(gè)同學(xué)卻是解答出來(lái)了，而他的成績(jì)一直沒(méi)我好，所以我也是高傲的覺(jué)得別人是碰運氣。而這次的考試又出現了類(lèi)似的題型，所以我又是沒(méi)有解答出來(lái)，而在之后我也是去詢(xún)問(wèn)了他，得到了他的解題思路，不得不說(shuō)這樣一個(gè)別開(kāi)蹊徑的思路對我也是有著(zhù)很大的啟發(fā)。不能夠小看天下人呀，每個(gè)人都有著(zhù)自己拿手的，達者為師這句話(huà)是沒(méi)有錯的，應該時(shí)刻都保持一個(gè)謙虛的態(tài)度才能夠學(xué)習到更多，讓自己變得更好。
第二點(diǎn)就是我自己還是有些太過(guò)粗心大意，沒(méi)有太過(guò)仔細的審題和反復檢查自己的答案。導致一些輕易就能夠答對的題，反而漏分了，而一些當時(shí)記得明明選d的題目，我卻在選答案時(shí)看錯選了c。這也是讓我長(cháng)了一個(gè)記性，只有小心仔細一點(diǎn)才能夠走的長(cháng)遠。小心駛得萬(wàn)年船，而像我這樣難免會(huì )出現翻船這樣的事情。我想這也是對的，如果不是這次考試讓我失利，我也不會(huì )發(fā)現自己身上的這些問(wèn)題。這也算是有的必有失，雖然這次成績(jì)差了一點(diǎn)，但是下一次等我改正了自己的這些缺點(diǎn)肯定能夠在考試的時(shí)候考出更好的成績(jì)。雖然我的成績(jì)只能算是前列，但是我也相信通過(guò)我自己的努力，我遲早是能夠成為全年級第一的。而這也只是一次期中考試，雖然有所失利但也不必氣餒，真正的戰場(chǎng)還是在高考，我會(huì )為此做好充足的準備。
【期中考試后心得】相關(guān)文章：
期中考試后的心得02-09
期中考試后的心得15篇02-09
期中考試后的心得(15篇)02-09
期中考試后的心得體會(huì )11-23
期中考試后的心得(合集15篇)03-31
期中考試后的心得體會(huì )(必備)08-04
期中考試后的感想07-17
期中考試后的反思10-11
期中考試后的反思10-25
期中考試后感想01-20