六年級學(xué)生演講稿15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學(xué)生演講稿1
在中國四大名著(zhù)中，我最喜愛(ài)的就是《紅樓夢(mèng)》。這本巨著(zhù)的作者是曹雪芹。讀完了整本書(shū)，讓我體會(huì )到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰。
小時(shí)候我對《紅樓夢(mèng)》絲毫不感興趣，特別是女聲女氣的賈寶玉和哭哭啼啼的林黛玉讓人更加厭煩。如果它不是四大名著(zhù)之一，是小學(xué)生必讀的一本課外書(shū)，我才不愿去看它呢！最初接觸到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，里面很多字我都不認識，更不要說(shuō)理解它們的意思了，況且那時(shí)候我更愛(ài)看的還是各種動(dòng)畫(huà)片、漫畫(huà)書(shū)、腦筋急轉彎，而課外書(shū)就是爸爸媽媽逼著(zhù)我看時(shí)才裝腔作勢地看一下。我雖然草草地把《紅樓夢(mèng)》看了一遍，但是腦海中卻沒(méi)有留下什么印象。
直到上五年級時(shí)，老師要求我們必須看《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，我才不得已從箱子底下找出這本積滿(mǎn)灰塵的`書(shū)看起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現《紅樓夢(mèng)》是那么的令人著(zhù)迷。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的知識也增長(cháng)了不少�，F在我已經(jīng)積累了很多詞語(yǔ)，也能用更多的辦法理解詞語(yǔ)，讀懂句子。這些都為我看《紅樓夢(mèng)》提供了保障。通過(guò)我認真地閱讀，我不光知道了《紅樓夢(mèng)》的內容，更知道了隱藏在文字背后的深刻含義。
感謝曹雪芹先生，為我們留下了《紅樓夢(mèng)》這部著(zhù)作，是它讓我愛(ài)上看書(shū)，愛(ài)上了閱讀！
六年級學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
緊張的期中考試已經(jīng)拂面而過(guò)，我的心情異常激動(dòng)，雖然我取得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)，但是這次成績(jì)的獲取，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習方法。
1、我的成功離不開(kāi)誠實(shí)的學(xué)習態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！币粋�(gè)擁有良好學(xué)習態(tài)度的人，才會(huì )認認真真地做好每一件事，所以，我們要把學(xué)習當作是我們自己的事，認真地對待每一次考試，那我們才有可能走在別人的前面。
2、我的成功離不開(kāi)正確的學(xué)習方法。對于語(yǔ)文，我們應該多閱讀課外書(shū)籍，增強理解與閱讀能力；對于數學(xué)，我們應該勤動(dòng)腦，多思考。當然你也可以根據自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習方法，一定會(huì )使你終身受益。
3、我的成功離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家—愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！碧觳旁谟谇趭^。一個(gè)人無(wú)論分數高低，勤奮的種子終究會(huì )為他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習，才能登上知識的'頂點(diǎn)，獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來(lái)學(xué)習。
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功，給我帶來(lái)了小小的榮耀，但我不會(huì )沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過(guò)去，一切從零開(kāi)始，在今后我會(huì )努力，讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章！
謝謝大家！
六年級學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xx。今天我演講的題目是《天才源于勤奮》！
很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī)：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書(shū)圣�！扒屣L(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書(shū)法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書(shū)法家，然而后人對他的書(shū)法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。
王羲之7歲練習書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著(zhù)偷來(lái)閱讀，看熟了就練著(zhù)寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的.墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(cháng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的墨池。
王羲之練字專(zhuān)心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯、走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字默寫(xiě)，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的時(shí)候，有一次吃午飯，書(shū)童送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，專(zhuān)心致志地看帖、寫(xiě)字。飯都涼了，書(shū)童沒(méi)有辦法，只好去請王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)羲之手里正拿著(zhù)一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著(zhù)字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽(tīng)到母親的笑聲他
還說(shuō)：“今天的蒜泥可真香��！”
提到王羲之不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個(gè)風(fēng)俗，在每年陰歷三月三，人們必須去河邊玩一玩，以消除不祥。東晉永和九年的三月初三，王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì )稽山陰的蘭亭飲酒作詩(shī)。42位名士列坐溪邊，由書(shū)僮將盛滿(mǎn)酒的羽觴放入溪水中，隨風(fēng)而動(dòng)，羽觴停在誰(shuí)的位臵，此人就得賦詩(shī)一首，倘若是作不出來(lái)，就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩(shī)美的回味之時(shí)，這時(shí)眾家又推王羲之寫(xiě)一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，名噪天下的《蘭亭序》由此而生。
每每提到王羲之，大家都會(huì )羨慕他的成就、驚嘆他的天賦，但是他成功背后更多的是汗水與勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”這個(gè)自然規律，它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人、一個(gè)甚至不肯揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類(lèi)歷史創(chuàng )造了兩類(lèi)天才：一類(lèi)聰明絕頂，一類(lèi)終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此，你若立志創(chuàng )造一番事業(yè)，那么，勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)不能棄之不用的。
最后，我想用《周易》里的一句話(huà)作為結語(yǔ)，與大家共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家！
說(shuō)出了我的心里話(huà)。
令人情緒激昂，有感染力。
六年級學(xué)生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我是六x班的xxx。我能作為六年級學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
首先，我代表中余中小的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
在五年的`學(xué)習生活中，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì )了許多求異創(chuàng )新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的心血。同學(xué)們，面對著(zhù)為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(cháng)大了一些，又長(cháng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)指導自己的言行，使自己更加文明；
我們要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；
新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗！
最后，祝老師們工作順利、身體健康；
祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰！謝謝大家！
六年級學(xué)生演講稿5
各位家長(cháng)，晚上好!歡迎你的到來(lái)，真誠地感謝你能夠在百忙之中來(lái)學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你對孩子的關(guān)心，也感謝你對我們工作的支持。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一轉眼我帶這群孩子已經(jīng)五年了，在這五年中，孩子們在漸漸地長(cháng)大，慢慢地懂事，我真得非常欣慰。一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，同時(shí)也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段，所以召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )有著(zhù)非同一般的意義。
一、關(guān)注孩子到了六年級的變化。
(1)生理、心理方面：六年級的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。
(2)思想意識：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里。我在班級中經(jīng)常會(huì )看到班級的一些女生有寫(xiě)日記的習慣。 有時(shí)我發(fā)現班級中經(jīng)常有一些女生會(huì )無(wú)緣無(wú)故地抽泣。
對于這兩點(diǎn)，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導才能使孩子健康成長(cháng)。
二、當務(wù)之急我們需要面對與解決的.：
開(kāi)學(xué)到現在近三個(gè)星期，我欣喜地看到了他們成長(cháng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著(zhù)什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè),努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。但是,同樣也有部分同學(xué)身上存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題，主要表現在:
1、學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)：
部分學(xué)生表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。我要求每位學(xué)生上英語(yǔ)課前要進(jìn)行預習，可是有個(gè)別孩子偷懶，沒(méi)有去預習，連最起碼的把課文中不認識的英語(yǔ)單詞圈出來(lái)都做不到。這樣學(xué)習的效果就不大好，上課時(shí)理解起來(lái)就有一定的困難，也影響了班級英語(yǔ)成績(jì)的 提高。
2、學(xué)生學(xué)習目的不明確
玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長(cháng)是來(lái)太務(wù)工人員，由于沒(méi)有雙休，只顧工作，不正確引導孩子，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！被蛘哒f(shuō)：“在校已經(jīng)做好了�！边@就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長(cháng)應該多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
3、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現比如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
六年級學(xué)生演講稿6
初三的莘莘學(xué)子們：
梔子花開(kāi)的時(shí)節，蟬鳴聲響于耳畔，夏氣又漸漸浮起，今天是5月18日，距離我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)――中考，僅僅剩下33天，也就是說(shuō)，短暫的33天后，我們將告別師長(cháng)友人，帶著(zhù)青春的勇氣與活力，昂首闊步走向新的天地。
親愛(ài)的初三校友們，你可曾記得，課堂上我們恩師的諄諄教誨，圖書(shū)館里我們同學(xué)博覽群書(shū)的翰墨沉香……你又怎能忘記，靜謐的林上我們留下的歡歌笑語(yǔ)，觀(guān)景蹤跡；沸騰的運動(dòng)場(chǎng)上，我們曾有過(guò)的瀟灑動(dòng)作，矯健英姿；燦爛的星光舞臺上，收藏著(zhù)的婉轉歌聲，優(yōu)美舞姿……這一切，可曾勾起你美好的回憶？
時(shí)代在變，世界在變，不變的是學(xué)生時(shí)代的赤子情懷。無(wú)論是你，是我，還是我們長(cháng)安實(shí)中的每一位學(xué)子，一定都對母校身懷濃濃的感恩吧――我們忘不了體能訓練中，校領(lǐng)導與老師們的聲聲督促與鼓勵；我們忘不了體育考場(chǎng)上，校領(lǐng)導與老師們的聲聲吶喊和加油；我們更忘不了，在五四青春無(wú)限晚會(huì )中，在社會(huì )實(shí)踐中，在趣味橫生的課堂背后，領(lǐng)導、老師們，付出了多少心血！身為一名實(shí)中人，我們怎能不心懷感恩呢？
因此，為了以實(shí)際行動(dòng)表達對母校的感激之情，為了凝聚校友的愛(ài)校熱情，支持母校的發(fā)展，我們謹向20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)出倡議：讓我們在離別母校之際，為母校留下我們感恩的印記，捐獻出我們的零花錢(qián)，表達我們一份真誠的心意，以及對母校、對恩師的深深感恩之情。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。同學(xué)們，我們每個(gè)人都是生命海洋中的`一葉風(fēng)帆，是母校孕育了我們，是校領(lǐng)導的關(guān)懷和恩師教導指引我們邁向人生的旅程，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，捐出自己的一份心意，為母校的發(fā)展、建設獻出自己的一份力量！
最后，祝全體初一的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)進(jìn)步，初二、初三的同學(xué)會(huì )考順利，中考大捷！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
六年級學(xué)生演講稿7
敬愛(ài)的老師·親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!我是六(3)班的。
今天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公笑得格外燦爛，說(shuō)明太陽(yáng)公公都對我們的畢業(yè)典禮很感興趣。
六年小學(xué)時(shí)光，轉瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)，首先要感謝附小這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)窮魔力的學(xué)習殿堂，在這么好的'環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習;其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過(guò)我的老師，你們每一堂課上的生動(dòng)講解，使我聽(tīng)得入神，現在回想起來(lái)仍很享受;接著(zhù)是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表?yè)P批評······謝謝你們在這六年中陪我度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)绕涫俏业陌职帧?/p>
我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長(cháng)那樣每月掙上萬(wàn)元，不能開(kāi)奔馳·寶馬來(lái)接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛(ài)。
每天早上，爸爸都會(huì )早早起來(lái)幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯再步行送我上學(xué)。
前幾天凌晨三點(diǎn)左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來(lái)到我的臥室，看我有沒(méi)有被嚇著(zhù)，幫我關(guān)好窗戶(hù)·蓋好被子。
這樣的事例還有很多。
就是生活中的這些小小的事，卻使我感動(dòng)萬(wàn)分，我想，這可能是只有我才能從中體會(huì )到的平凡而偉大的父愛(ài)吧!
今天是父親節，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉，向后面的爸爸媽媽代表鞠個(gè)躬：謝謝你們!你們辛苦了!
謝謝大家!
六年級學(xué)生演講稿8
曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的殺手，汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著(zhù)幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著(zhù)人們的心魂。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。 而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
珍愛(ài)生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德，為自己的生命護航。讓我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外發(fā)生的機會(huì )。讓我們多一份謙讓與耐心，不貪一時(shí)之快，橫穿馬路，讓老師和家長(cháng)放心。 記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！� 雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。安全對于生命是重要的，它關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與歡樂(lè )，然而，安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓：
在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。 一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。 “生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的`紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)深遠神致的筆；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護堤。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。 “安全責任重于泰山”，我們每個(gè)人，都要從“要我安全”轉向“我要安全、我會(huì )安全”。用親人的片片愛(ài)心、句句叮嚀，隨時(shí)提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構筑一道安全防線(xiàn)！。
“生命只有在安全中才能永�；盍�，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；而我說(shuō)，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵！我們是祖國的花朵，祖國沒(méi)有了這朵花，就缺少了一份歡樂(lè )，也就是說(shuō)，我們沒(méi)有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時(shí)間手冊中，無(wú)處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績(jì)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消失了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。
從家到學(xué)校，幾乎全是公路。所以我們的爸爸媽媽經(jīng)常囑咐：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(cháng)對學(xué)生共同的心愿。
支離破碎的車(chē)輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我們的心被深深的震撼了。在我們的耳邊，仿佛回蕩著(zhù)事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲
同學(xué)們，生活中最重要的是什么？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學(xué)會(huì )玩耍，做文明游戲，度過(guò)輕松又安全的課間十分鐘。千萬(wàn)也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來(lái)往車(chē)輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
我的演講完到此結束，謝謝大家。
六年級學(xué)生演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我很高興能夠站在講臺上面，參加這一次的演講，也很高興在座的各位給我這一個(gè)機會(huì )。我在這里占據大家幾分鐘的時(shí)間，講一講我今天的演講稿，我今天的演講題目是《新學(xué)期，新目標，新行動(dòng)》。
經(jīng)過(guò)寒假一個(gè)月的休息，我們都經(jīng)過(guò)了許多的時(shí)間放松，也相信有很多的朋友在寒假里面沒(méi)有怎么看過(guò)書(shū)，所以對于上個(gè)學(xué)期的知識都有些忘記了。我身邊也看到過(guò)不少的同學(xué)，在開(kāi)學(xué)前的幾天都在家里趕寒假作業(yè)，甚至開(kāi)學(xué)后還有不少的朋友在補作業(yè)。這是十分不對的，我們在上學(xué)期辛辛苦苦的學(xué)習，在放假就因為一時(shí)間的放松，讓自己的辛苦學(xué)習半途而廢這是十分不值當的取舍。所以我們所有人都因該謹記，學(xué)習是無(wú)時(shí)無(wú)刻的事情是，我們千萬(wàn)不能忘記。
一個(gè)寒假過(guò)來(lái)，就是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們要時(shí)刻謹記自己學(xué)生的身份，學(xué)習是我們的基本義務(wù)。面對新學(xué)期的新任務(wù)，我們要有對這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習工作有一個(gè)大致的規劃，在這一年需要做什么事，需要達成什么樣的目標等等都要有一個(gè)想法。我們面對新學(xué)期的新的學(xué)習任務(wù)，我們要提前做好準備，這樣面對新學(xué)期的新挑戰才能夠更加適應好，才不會(huì )出現無(wú)所適從的現象，這樣就不會(huì )出現成績(jì)不進(jìn)反退的問(wèn)題了。
新的學(xué)期，我們不能還留存在上學(xué)期的榮譽(yù)，和假期的休閑時(shí)光里面，我們還要拋棄掉上一個(gè)學(xué)期的壞習慣，用全新的、更加好的面貌去迎接新學(xué)期的挑戰。就像我們在寒假期間只想著(zhù)一時(shí)的玩耍而忘記學(xué)習的事情就是不對的.，應該摒棄的。我們在新學(xué)期里面，就要牢記這一點(diǎn)，在平時(shí)課余時(shí)間或者周末放假的時(shí)候，適當的休息可以，但是一定不能夠太過(guò)于投入進(jìn)去，以至于把學(xué)習都忘記了。學(xué)習不僅僅是課堂上面的四十五分鐘，更是我們課后的其它時(shí)間的學(xué)習。課間四十五分鐘的時(shí)間是遠遠不夠的，我們一定要花費更多的時(shí)間，才能夠掌握好學(xué)習任務(wù)，才能夠在新學(xué)期里面，做出更加好的成績(jì)！
新學(xué)期，我們要時(shí)刻謹記自己是一個(gè)學(xué)生，我們一定認真對待學(xué)習，做好新學(xué)期的規劃，在新學(xué)期行動(dòng)起來(lái)，繼續做好新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)！六年級我們馬上就要面來(lái)小學(xué)考初中的挑戰，我們的任務(wù)比以前每一學(xué)期都要重，我希望大家都能夠考上一個(gè)好的初中！大家一起加油！
謝謝大家的聆聽(tīng)！
六年級學(xué)生演講稿10
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
下午好！
我是來(lái)自立才小學(xué)六年級一班的符乙美，今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。時(shí)光如梭，轉眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來(lái)我們已退去了當初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的.學(xué)習情況。
2、消除家長(cháng)對子女造成的恐懼
3、為子女建立自信心
4、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
5、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
6、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
7、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
8、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我一定會(huì )為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
六年級學(xué)生演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫呂姝涵，能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時(shí)光如梭，轉眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來(lái)，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導，又傾注了家長(cháng)們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養和教導。
回顧六年來(lái)的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下：
首先，上課必須認真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認真聽(tīng)課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽(tīng)講，就一定不會(huì )取得好的成績(jì)。我們必須要珍惜課上寶貴的.每一分、每一刻。
其次，上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請教，把學(xué)過(guò)的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會(huì )的問(wèn)題，我一定會(huì )舉起手，等待老師的提問(wèn)�；卮饐�(wèn)題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發(fā)現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯誤才能掌握知識提高成績(jì)。
再則，不是把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒(méi)有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習的質(zhì)量。
另外，課后的學(xué)習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教。做完作業(yè)后，我一般都會(huì )給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯的題改過(guò)來(lái)，再一遍一遍的反復讀題，直到把這道題記住了，下次不會(huì )再做錯為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書(shū)，因為書(shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開(kāi)闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習的壓力。莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，讀的書(shū)多了，對學(xué)習當然也是有幫助的。
以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習方法，還希望大家多提意見(jiàn)。我相信，有了家長(cháng)的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績(jì)一定會(huì )有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
六年級學(xué)生演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！馬只有跑過(guò)千里，才能知是否為良駒。人只有通過(guò)競爭，才能知是否為棟梁。所以我萬(wàn)分珍惜這次參選校三好生的機會(huì )，也堅信自己能行。
在小學(xué)時(shí)，我曾擔任校大隊委。成績(jì)優(yōu)秀，多次在競賽中獲獎。曾被評為區、�！叭龑W(xué)好生”，優(yōu)秀少先隊員。
進(jìn)入初中后，我的成績(jì)一直很穩定，在上學(xué)期的'期中，期末考試中，都步入了年段前五十名。我的學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)新課前，我都要做好預習工作，上課認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。課后及時(shí)復習。完成老師布置的作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。天上不會(huì )掉餡餅，學(xué)習也是這樣，要靠勤奮，自覺(jué)。同時(shí)，我也積極參加體育鍛煉，體育成績(jì)達到良好水平。
在校，我尊敬老師，團結同學(xué)，遵守校規校紀，常在學(xué)習方面幫助他人；在生活中，我孝敬長(cháng)輩，禮貌待人，也自立自主，常幫家長(cháng)做力所能及的事。
此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽(yù)在我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵我在今后的學(xué)習，成長(cháng)中更加努力上進(jìn)。但常言道“重在參與，享受過(guò)程”如果不成功，我也決不會(huì )灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無(wú)論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的生活中經(jīng)受各方面的考驗和鍛煉而取得更好的成績(jì)。
謝謝大家。
六年級學(xué)生演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自六年級四班的的董一諾。今天，我代表全體級畢業(yè)生，最后一次站在主席臺上，感謝母校對我們六年來(lái)的培育。
花開(kāi)花落，歲月匆匆，轉眼間，我們小學(xué)六年的時(shí)光就要結束了，母校的一草一木、一磚一瓦都刻滿(mǎn)了我們成長(cháng)的足跡。每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次揮灑汗水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
感恩母校，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，讓我們在良好的環(huán)境下茁壯成長(cháng)，讓文明、優(yōu)雅、禮儀，成為相伴我們一生的好習慣。感謝您對我們六年來(lái)健康成長(cháng)的哺育!今天，我們在您的懷抱里感到幸福，明天，我們一定不忘校風(fēng)校紀，讓您因我們而榮光!
感恩老師，六年來(lái)，您教我們無(wú)數知識，更教會(huì )了我們做人的道理。您是人類(lèi)靈魂的工程師，讓我們從一個(gè)個(gè)不諳世事的幼稚小孩，成長(cháng)為有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習的`花季少年。我們永遠也忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您那親切又威嚴的形象，帶我們向德智體美勞全面發(fā)展前行。
感恩同學(xué)們，在六年的成長(cháng)里，你們給予了我鼓勵、進(jìn)步與快樂(lè )，我們一起渡過(guò)了這繽紛爛漫的小學(xué)時(shí)光，一起拼搏，一起嬉戲，一起進(jìn)步。忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，結下的深厚友誼，若干時(shí)間后，我們都必將是彼此記憶中最美麗的一筆。
我們對母校的感激真摯而無(wú)盡，而我們報答母校最好的方式就是：在今后的日子里，不忘母校的校風(fēng)校訓，在更廣闊的學(xué)習生涯中愈加發(fā)憤圖強，為培育我們的母校和老師爭光添彩!即將畢業(yè)離別的同學(xué)們，就讓我們帶著(zhù)對母校的留戀，一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
六年級學(xué)生演講稿14
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩——時(shí)代的呼喚》。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，隨著(zhù)改革開(kāi)放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入�！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開(kāi)展“感恩教育”已被提到相當的高度來(lái)重視，尤其是在學(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì )感恩—學(xué)會(huì )感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì )。在西方有“感恩節”，而中國的傳統教育中有“施恩不圖報”的觀(guān)念。教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道：“感恩也是一種品德�！�
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓我們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓我們學(xué)業(yè)會(huì )懂得尊重他人。對他人的.幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )生活。
教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！睕](méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助……因此，開(kāi)展“感恩教育”，是對學(xué)生內心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的觀(guān)察中，體會(huì )到母愛(ài)似海，父愛(ài)如山；在三言?xún)烧Z(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì )，才會(huì )加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節時(shí)做心意卡，每天回家幫做一件家務(wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝等，通過(guò)這些水事來(lái)學(xué)會(huì )感恩，每天心存感恩，生活起來(lái)也快樂(lè )。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì )也更加和諧。同學(xué)們“感恩”并不遙遠，作為新一代的學(xué)生，應該學(xué)會(huì )感恩，使學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài)的生機。
父母養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多人為我們付出，我們生來(lái)之不易，我們應該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛(ài)著(zhù)我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長(cháng)。
六年級學(xué)生演講稿15
尊敬的校長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！感謝校長(cháng)和老師們給了我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，在同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)之際，代表畢業(yè)班的家長(cháng)們，說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快！記得爸爸媽媽拉著(zhù)你們的小手第一次走進(jìn)金珠校園，仿佛就在昨天。轉眼間，你們就畢業(yè)了。大家是否記得六年前，爸爸媽媽把你們領(lǐng)到老師面前時(shí)，老師們都得蹲下身子才能看清你們的小臉。如今，你們好多人已經(jīng)比老師高了。六年來(lái)，看著(zhù)你們在這美麗的校園里一天天健康快樂(lè )地成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們感到無(wú)比的欣慰和感恩。
同學(xué)們是否記得：每天清晨，校長(cháng)和老師們帶著(zhù)親切的笑容，站在校門(mén)口迎接你們！每個(gè)大課間活動(dòng)，校長(cháng)和老師們都放下手里的工作，急匆匆趕往操場(chǎng)，只為了親眼看著(zhù)你們跑操鍛煉！放學(xué)時(shí)刻，不管是烈日當空還是大雨傾盆，不管是嚴冬還是酷暑，校長(cháng)和老師們都送你們到校門(mén)口，不為別的，只為時(shí)時(shí)刻刻守護你們的安全�！白屆總�(gè)孩子都發(fā)光！”是校長(cháng)和老師們共同的心愿，也是我們家長(cháng)的希望。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們請來(lái)名家大師送課進(jìn)校園、開(kāi)講座、辦展覽、做活動(dòng)，為你們啟迪思維，開(kāi)拓視野，引領(lǐng)你們樹(shù)立遠大理想；為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)帶領(lǐng)老師們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：讀書(shū)節、體育節、科技節、藝術(shù)節、課前三分鐘演講······為你們搭建起一個(gè)個(gè)展示平臺。為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，校長(cháng)和老師們領(lǐng)著(zhù)你們去親近自然，去體驗南航，去了解潮汕文化，去溝美小學(xué)送戲捐書(shū)······為了實(shí)現這個(gè)美好心愿，老師們早出晚歸，為你們加班加點(diǎn)，查漏補缺，悉心輔導······為了你們的茁壯成長(cháng)，再苦再累，舍棄再多的休息時(shí)間，校長(cháng)和老師們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔！因為校長(cháng)愛(ài)金珠，老師們愛(ài)金珠，我們在座的每個(gè)孩子都愛(ài)金珠！
難忘去年暑假帶孩子去上海參加鋼琴比賽。一大早，她穿上了金珠的校服笑瞇瞇地站在我的面前，一臉自豪，一臉燦爛。我問(wèn)她：“今天為什么選擇穿校服？”她不加思索地說(shuō)：“我覺(jué)得我們的校服，能給我神奇的力量！”我的心里不由得一陣感動(dòng)！是啊，金珠的校服在你們的心中，是母校的象征，是老師的愛(ài)，是同學(xué)的情，能帶給你們自信和力量！這種自信和力量，將根植于大家的'心中，成為陪伴你們戰勝困難和挫折的精神財富！
感謝校長(cháng)，感謝老師們！是他們用心血和汗水，呵護著(zhù)你們，滋潤著(zhù)你們，磨礪著(zhù)你們，使你們從一顆顆小小的砂粒蛻變成一顆顆閃亮的珍珠！
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們歡聚一堂，共同回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光；明天，我們將懷著(zhù)一顆感恩的心，懷著(zhù)對中學(xué)生活的美好憧憬，去迎接團徽的召喚！我相信，無(wú)論走到哪里，金珠小學(xué)都將成為你們心中最美好的心靈家園。讓我們銘記我們金珠的培養目標：“自信自律，善學(xué)善問(wèn)，雅言雅行”。讓我們銘記我們金珠的校訓：“涵德養志，明亮人生�！�
最后，祝校長(cháng)和老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
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