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【必備】鼓勵作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的鼓勵作文5篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文 篇1
試卷剛發(fā)下來(lái)，我內心深處如同“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一般，我不禁問(wèn)自己：考得怎么樣?達到目標了嗎？
試卷傳到我的手中，望著(zhù)鮮紅的分數，我的心一下子墜到了谷底，65分？這離我的目標分數整整相差30分。頓時(shí)，悔恨、失望襲卷而來(lái)，淚水也不禁肆虐地流了出來(lái)，無(wú)奈、痛苦包圍著(zhù)我，無(wú)情地敲擊著(zhù)我崩潰無(wú)助的心靈。這時(shí)，張老師進(jìn)了教室，她表?yè)P了那些滿(mǎn)分的同學(xué)，這無(wú)疑讓我失落的心又隱隱作痛。張老師知道我考得不好，讓我和幾位同學(xué)下課后去她辦公室。我捏著(zhù)試卷右上角的分數，心中悔恨至極。
下課后，我和那幾位同學(xué)去辦公室，攥著(zhù)試卷，那個(gè)數字“6”像一把刀刺痛著(zhù)我。推開(kāi)門(mén)，我慢慢走進(jìn)了，頭埋得很低。張老師拿過(guò)試卷，說(shuō)我這次很不用心，問(wèn)道：“這次怎么考得這么差？”我吞吞吐吐地說(shuō):“怕來(lái)不及做試卷�！闭f(shuō)著(zhù)，那不爭氣的眼淚又開(kāi)始在眼睛里打滾了。張老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )。沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折，也沒(méi)有哪個(gè)人從小就是天才，那都是靠實(shí)力爭取來(lái)的。這一次失利不算什么，以后要注意！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的鼓勵將我在心底的心一下子拽了上來(lái)，好似看到了久違的'陽(yáng)光，那一句句話(huà)語(yǔ)，在我的心底發(fā)芽、生長(cháng)，如同二月的春雨，滋潤了沉睡在心田的種子，頓時(shí)，傷心、難過(guò)、失落都已煙消云散，張老師的話(huà)撫平了我的心，柔柔的，輕輕的，一點(diǎn)點(diǎn)抹去我心中的陰影。當再一次望著(zhù)那鮮紅的“65”，我不再欲哭痛淚，平靜了許多。
離開(kāi)張老師的辦公室，走過(guò)一間又一間的教室，踏過(guò)一級又一級的樓梯，再次望著(zhù)那鮮紅的“65”，耳畔又縈繞著(zhù)老師的諄諄教導，心漸漸平靜下來(lái)，老師的鼓勵使我的到了莫大的動(dòng)力，過(guò)去已成歷史，未來(lái)可就輝煌。那聲聲鼓勵，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，貯藏在我的心底，成為揮之不去的記憶。
鼓勵作文 篇2
剛進(jìn)入小荷，就發(fā)現有我一直想要的天堂，這里有許多的好作文，這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了，在班級里自己的作文還行，可是一些作文真的很好，是我的榜樣，以后還真得下功夫呢。
“一份耕耘，一分收獲”，說(shuō)的真好。要想有扎實(shí)的作文功底，真的很不容易。讀書(shū)筆記、日記是每天的.家常便飯，說(shuō)到這，我也打開(kāi)記憶的大門(mén)，打開(kāi)心扉，問(wèn)問(wèn)自己，這幾天寫(xiě)了嗎？這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱，沒(méi)寫(xiě)。不過(guò)，日記到是寫(xiě)了，讀書(shū)筆記沒(méi)寫(xiě)。記得這是作業(yè)，我前幾天一起寫(xiě)完了，這幾天，可以說(shuō)連筆也沒(méi)拿一下，只不是在小荷上寫(xiě)了幾篇日記，其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦，這幾天的時(shí)間你都用在哪？
前幾天，我讀了一篇文章，名叫“說(shuō)‘勤’”。從中我知道了勤對好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。所以，我還得加倍努力呀！我還知道勤出成果、勤出聰慧，看來(lái)，要勤還真的不容易。唯有勤奮者，才能在無(wú)限的知識海洋里取得真才實(shí)學(xué)，才能不斷的開(kāi)闊知識領(lǐng)域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):"天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境界刻苦勤奮的能力�！边@就是，只要我們有著(zhù)善求于勤，就一定能取得巨大的成就!
現在想想，唉，別灰心，我一定能成功的，趕緊勤奮耕耘吧!
……
鼓勵作文 篇3
在這小學(xué)六年中，我最難忘的便是高老師對讓我堅持寫(xiě)日記的鼓勵，那一次的鼓勵使我終身難忘。
那天，高老師寫(xiě)了一篇文章。是關(guān)于批改我們的日記之后的感想。在課堂上她讀給我們聽(tīng)。柔美的聲音如小溪浣浣地流淌著(zhù)。令我難以置信的是忽然聽(tīng)到了我的名字，而且竟然親昵的稱(chēng)我為“幸兒同學(xué)”。當高老師念出這個(gè)名字起，我就已經(jīng)認定，這時(shí)我小學(xué)六年中最難忘的一次鼓勵。
“今天，我看了幸兒同學(xué)之前的日記�！备呃蠋熯@一聲親昵的稱(chēng)呼，讓我想到之前除了父母偶爾會(huì )這樣叫我，其他人從來(lái)都沒(méi)有這樣叫過(guò)我。這一刻，我覺(jué)得高老師就像我的另外一個(gè)媽媽一樣，不斷地給予我向前的力量。也是因為這一個(gè)稱(chēng)呼，很多同學(xué)的目光都轉移到了我的身上。而我的臉也不爭氣地紅了起來(lái)�！耙佑团�!”高老師一邊放下紙，一邊用溫柔的眼光看著(zhù)我，嘴角也揚起了一個(gè)美麗的彎度。余音繚繞之際，我也露出了一個(gè)微笑。我相信這個(gè)微笑，是充滿(mǎn)著(zhù)對高老師的感激和對以后堅持寫(xiě)日記的保證。我本以為高老師的鼓勵已經(jīng)放送完了，沒(méi)想到高老師竟然接著(zhù)說(shuō)她用了足足半個(gè)小時(shí)的時(shí)間翻閱了我日記后，還留下了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的“墨寶”。我小心地捧起了我的'本子，只覺(jué)得這本本子很重很重，重到我足以在每一個(gè)字上停留一會(huì )兒。我仔細地看了下去。開(kāi)頭第一自然段說(shuō)她用力半小時(shí)的時(shí)間來(lái)翻閱了一遍我之前全部的日記。盡管這句話(huà)是第二次被我感受到，但我還是一陣感動(dòng)。第二自然段說(shuō)我的日記令她如癡如醉。當我的指尖漸漸地滑到了最后一句話(huà)時(shí)，最后兩個(gè)字“加油!”又令我感受到了這一份鼓勵。這一份，我最重要的鼓勵。
之后，每當我翻到這一頁(yè)時(shí)，心頭涌起深深的感激。謝謝老師，謝謝這一份鼓勵。是它，帶給了我無(wú)限的動(dòng)力。
鼓勵作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)從弱變強的過(guò)程。沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì )。然而，一個(gè)人從弱到強需要勤奮努力。當一個(gè)人要勤奮努力時(shí)，要有動(dòng)力才行。而動(dòng)力往往只是一個(gè)鼓勵。他可能來(lái)自老師，也可能來(lái)自父母，當然也可能來(lái)自最好的.朋友。
在一二年級時(shí)，我的成績(jì)并不理想。在三年級時(shí)，班上來(lái)了新班主任。他不熟悉我們的學(xué)習成績(jì)，隨便點(diǎn)了幾個(gè)人坐班干部。我也如愿以?xún)數刈隽藢W(xué)習委員。從那時(shí)起，我越來(lái)越努力學(xué)習成績(jì)飆升。一下子跳到了前三名。想起來(lái)，這只是新老師的一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵。
只是一個(gè)鼓勵，只需要一個(gè)鼓勵，就能成就一個(gè)人。
鼓勵作文 篇5
夏日的午后，滿(mǎn)墻的凌霄花熱烈地開(kāi)放著(zhù)，那么蓬勃、那么向上。此刻的我正和媽媽在杭州的大街小巷快樂(lè )穿梭呢！自行車(chē)上的小女孩，已經(jīng)是一個(gè)十歲小學(xué)生了，當自我的意識開(kāi)始萌芽時(shí)，我漸漸變得不喜歡聽(tīng)媽媽的嘮叨了，對媽媽的話(huà)有些愛(ài)理不理，對媽媽的意見(jiàn)總是要頂撞……而媽媽總是用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)回應，這讓我很不解。直到那天，我看了媽媽悄悄遞給我的樂(lè )多多姐姐寫(xiě)的書(shū)——《胡小鬧日記——媽媽?zhuān)覑?ài)你》，我似乎找到了成長(cháng)的答案。
在書(shū)中，我不僅結實(shí)了淘氣、可愛(ài)的胡小鬧，羞澀、堅強的小小和兩位偉大的媽媽?zhuān)屛腋惺艿搅四笎?ài)背后蘊含的那份沉甸甸的'愛(ài)。走進(jìn)書(shū)里，我被那一串串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的一幕幕情節所感動(dòng)：在整個(gè)暑假生活中，小小媽媽為了把一部分肝臟捐獻給小小，堅持每天“暴走”10千米，每頓飯只吃半個(gè)拳頭大的米飯團和一些清淡的蔬菜；看到胡小鬧受傷，他的媽媽總是哭得很傷心，而她自己切到了手指頭，卻一滴眼淚都沒(méi)有掉……這一樁樁一件件的背后都飽含著(zhù)媽媽神奇的、發(fā)自天然的愛(ài)。
“媽媽的愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，把不可能變成可能！”文中的這句話(huà)讓我印象深刻。在愛(ài)的鼓勵下，小小最終戰勝了病魔；在愛(ài)的溫暖下，胡小鬧理解了媽媽?zhuān)靼琢藡寢屟蹨I的含義。在愛(ài)的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，騎車(chē)、游泳、打球都成為了我的業(yè)余愛(ài)好；在愛(ài)的鼓勵下，我領(lǐng)悟了堅持不懈、不輕言放棄的可貴……很早以前，我就很羨慕那些可以在水里自由馳騁的“游魚(yú)”，學(xué)游泳也成了我的念想。今年暑假，當我有機會(huì )去學(xué)時(shí)，我又開(kāi)始打退堂鼓：天氣好熱！路途好遠！游泳很難學(xué)的……支支吾吾向媽媽提出時(shí)，沒(méi)想到媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“這些困難就把你打到了？學(xué)每一樣本領(lǐng)都會(huì )遇到困難的，那大家都不學(xué)了嗎？”想想也是，在媽媽的耐心說(shuō)服下，我勇敢地邁出了第一步。第一次接觸泳池，心里好緊張：萬(wàn)一學(xué)不會(huì )怎么辦？萬(wàn)一掉水里怎么辦？萬(wàn)一被教練批評怎么辦？……“哪有那么多‘萬(wàn)一’呀！要是真那樣，那杭州怎么培養出游泳世界冠軍？”“哈哈……”媽媽的話(huà)把我逗樂(lè )了，戴上泳鏡、穿上泳衣，我朝著(zhù)泳池方向走去，雖然心里還是有點(diǎn)小緊張，但是我覺(jué)得自己已經(jīng)能夠調整了。學(xué)游泳的日子，知了依然不停地在樹(shù)上叫喚，媽媽依然每天雷打不動(dòng)地送我去。我學(xué)習，她等待；我說(shuō)趣事，她開(kāi)懷大笑……游泳的日子持續了十天，最終，完美收官——因為我學(xué)會(huì )游泳了。
讀了這本書(shū)，現在生活中的我，很多時(shí)候都會(huì )試著(zhù)去感受媽媽的愛(ài)。天氣寒冷，媽媽讓我多穿點(diǎn)，我雖然有點(diǎn)不情愿，但為了不讓媽媽生氣，就乖乖穿上；營(yíng)養均衡對成長(cháng)很重要，媽媽讓我不要挑食，我不喜歡吃蘑菇、秋葵，但為了不讓媽媽生氣，就乖乖吃下……現在，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，身體也好，營(yíng)養也跟上了，以前骨瘦如柴的我也長(cháng)出了肉！
有一天下午，路過(guò)凌霄花旁邊，我看著(zhù)那落日的余暉灑在橙紅色的花朵上，如此美麗，多像媽媽那火似的愛(ài)呀！于是，我悄悄地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑥慕裉扉_(kāi)始，我要主動(dòng)練琴了，你監督我��！”“真的嗎？”媽媽似乎有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因為印象中的我，練琴總是很被動(dòng)，似乎是在為媽媽練的，而我和媽媽為練琴的事情沒(méi)有少紅過(guò)臉、吵過(guò)架�，F在，我有這樣的轉變，她能不激動(dòng)嗎？“你自己說(shuō)的！說(shuō)話(huà)可要算數哦！”“好，拉鉤！”我倆都笑了，媽媽笑得特別燦爛！
愛(ài)是什么？愛(ài)是媽媽對我的無(wú)私關(guān)愛(ài)，愛(ài)還是我對媽媽的這份堅定的承諾！這個(gè)凌霄花陪伴的夏天，我懂得了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，更懂得了如何去回報這份母愛(ài)！感謝多多姐姐給予我的這份特別的禮物，我想把它送給每一個(gè)和我一樣在成長(cháng)中的你和他！
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