- 愛(ài)的傳遞作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)的傳遞作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的傳遞作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的傳遞作文1
請不要再在靈魂的愛(ài)恨交織中糾結了，因為那些都是神明的事情。對于人類(lèi)而言，能做的只是寥寥無(wú)幾。所以，做些小事情吧，如珍惜時(shí)間、熱愛(ài)母親，把每一個(gè)清新的早晨打掃干凈，把每一份沉甸又輕盈的愛(ài)傳遞下去。
在《復活》中，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫說(shuō)：“你想利用我來(lái)拯救你自己�！睕](méi)錯，他想利用她讓自己復活。那么我們呢？我們一無(wú)所有地來(lái)到這個(gè)世界，我們能為世界做的事情可能微乎其微，但是我們卻可以將一份份小小的力量聚成一份大大的愛(ài)傳遞下去。通過(guò)饋贈他人來(lái)愛(ài)自己，通過(guò)傳遞收獲快樂(lè )。如果說(shuō)這樣也是一種自私、一種利用，那這就是有百利而無(wú)一害的自私、飽含深情的利用。與其說(shuō)為了善而幫助別人，不如說(shuō)為了愛(ài)自己而善良。
有些人覺(jué)得自己的愛(ài)已在心中泛濫，但是，在社會(huì )這個(gè)大家庭中，并沒(méi)有隨處可見(jiàn)的友善，反而是一系列的道德考驗，道德危機屢屢呈現，而大多數人也敗下陣來(lái)。古人云，勿以善小而不為。也許你一個(gè)不經(jīng)意的.舉動(dòng)會(huì )給別人帶來(lái)很大的幫助。如果有一個(gè)人站出來(lái)幫助那個(gè)被車(chē)撞倒躺在路上的小女孩，可能她就不會(huì )還沒(méi)來(lái)得及好好看看這個(gè)世界就離開(kāi)；如果有一個(gè)人愿意扶起那個(gè)不慎跌倒的老人，也許他就不會(huì )在生命的盡頭經(jīng)歷那樣的絕望與無(wú)助；如果有一個(gè)人愿意用自己春風(fēng)化雨的愛(ài)來(lái)幫助一個(gè)需要幫助的人，那樣是不是就不會(huì )有那么多的人流離失所、無(wú)依無(wú)靠？一個(gè)人尚且有這么多、這么大的作用，更何況許多人呢？在這個(gè)一直在變的世界，我們不需要驚天動(dòng)地的英雄，而是一些實(shí)實(shí)在在、無(wú)愧于自己的良心、不忠于世俗的平凡人，而他們就是我們的英雄。平凡的人總是給我們最多感動(dòng)，總是可以創(chuàng )造奇跡。
有時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得什么都是假的，但是這并不妨礙我相信并深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界。我相信，這個(gè)世界美好得無(wú)與倫比，盡管有時(shí)它是那么黑暗，但我終會(huì )覺(jué)得，下一場(chǎng)雨過(guò)后，天一定會(huì )放晴；我相信，每一份關(guān)愛(ài)都可以傳遞下去，一直到需要它的地方；我相信，每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使，幫助我們傳遞善意；我相信，世界上有那么多的人，一定會(huì )一起把明天變得更好……
把我們的愛(ài)包裹成一顆糖，讓她去甜蜜別人吧。我想，那才是我想要創(chuàng )造的世界。深夜醒來(lái)碰杯，不再是夢(mèng)碎的聲音，而是花開(kāi)的聲音。
愛(ài)的傳遞作文2
因為船才到達彼岸，因為冷候鳥(niǎo)才飛向南，因為瞬間陰暗，陽(yáng)光才更明媚，因為寒冷春天才回暖；因為愛(ài)彼此無(wú)聲依賴(lài)；因為愛(ài)，至少還有一個(gè)信念不會(huì )改變；因為愛(ài)，我們收起軟弱的淚，停止無(wú)用的吶喊，蒼天無(wú)情人有情，用血淚的力量重建家園。
看吧！愛(ài)的種子正從四面八方飄向那片“巴蜀大地”——四川，汶川。
公元2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，在中國四川的汶川、北川發(fā)生了7.8級的地震，讓整個(gè)中國為之牽掛為之心動(dòng)。
那躺在廢墟中的人們，那嚶嚶啼哭的嬰孩聲，那失去親人的哭泣聲，那痛苦掙扎的生命，那無(wú)盡的淚不停地在流，那無(wú)情的雨不停的下著(zhù)，那無(wú)聲的愛(ài)不停的傳播著(zhù)。
記得地震發(fā)生時(shí)，正在教室學(xué)習的'同學(xué)們爭先恐后的跑向操場(chǎng)，沖在前面的12歲小男孩發(fā)現教學(xué)樓出現裂縫，即將面臨倒塌的危險，于是，他毫不猶豫的推形象距自己最近的一位女孩兒，自己卻被倒塌的教學(xué)樓掩埋……
是什么促使一個(gè)懵懵懂懂的少年在無(wú)災面前演譯出大難大愛(ài)，舍己救人的高尚呢？
是愛(ài)，一種無(wú)私的大愛(ài)，在愛(ài)的世界里沒(méi)有少年，沒(méi)有青年、更沒(méi)有老年！
天災無(wú)情人有情，一方有難八方支援。地震發(fā)生后，全國人民紛紛“減米散同舟，路難思共濟”急災區之所爭，想災區之所想，解囊相助，隨處可見(jiàn)好心人向災區貢獻自己力量的身影。
腦海中總不停的閃現著(zhù) 那個(gè)揮之不去的場(chǎng)景——某醫院工作人員為自愿獻血的人們抽血，而天色將暮，排隊獻血的人數仍不斷上漲，在工作人員的勸說(shuō)下，他們仍不離開(kāi)，他們含著(zhù)淚說(shuō)：“我們?yōu)闉?區已經(jīng)做了所有的貢獻，除了還沒(méi)獻血之外，你們就圓了我們的夢(mèng)吧！”
是什么促使人們拒絕休息，而選擇在夜間排隊獻血呢？
是愛(ài)，一種無(wú)私的大愛(ài)，在愛(ài)的世界里沒(méi)有晝夜之分，沒(méi)有風(fēng)吹雨打。
災難無(wú)情人有情，有愛(ài)就有希望，讓我們肩并肩走過(guò)最困難時(shí)刻，記人間真情感化一切傷感。
災區的同胞們，我們的心和你們連在一起！你們的生命令我們牽掛！我為你們祈禱！活著(zhù)就會(huì )有一切！堅持！堅持！
地震，帶不走堅韌不拔的心，眾志成城，抗震救災！祝災區早日重建家園！
愛(ài)的傳遞作文3
愛(ài)，需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式，但是，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
小學(xué)時(shí)，因為家住的遠，我每天都要坐公交車(chē)上下學(xué)。一天放學(xué)，和往常一樣，但當我走上公交車(chē)我才發(fā)現：哎呀！我居然把公交卡落在學(xué)校里了！我又摸了摸書(shū)包，里面除了課本和漫畫(huà)書(shū)，竟然沒(méi)有一個(gè)硬幣！更要命的是，司機開(kāi)始不耐煩了：“你到底有沒(méi)有零錢(qián)啊，你倒是快點(diǎn)，還有很多人等著(zhù)上車(chē)呢�！蔽疑宪�(chē)不行，下車(chē)也不行，我站在扶梯上，進(jìn)退兩難，只覺(jué)得背后有許多道異樣的目光在直視著(zhù)我，刺得我面紅耳赤，狼狽不堪。正在這時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái)：“來(lái)，孩子，我這里有零錢(qián)，你拿去吧！”我回過(guò)頭，說(shuō)話(huà)的是位老奶奶，滿(mǎn)臉黑色的皺紋，一身灰色的罩衫，一雙腿了色的黑色布鞋，一個(gè)典型的外地老太太！言語(yǔ)間，她已經(jīng)幫我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。到站時(shí)，我執意要回家取錢(qián)還給她。老奶奶笑了：“哎呀，不用了，這是一塊錢(qián)，又不是一百塊，想當年我剛來(lái)蕭山時(shí)，坐公車(chē)身上也沒(méi)零錢(qián)，是一位好心的姑娘啊，幫我投了一塊錢(qián)，你要是一定要還的話(huà)，下次啊，在車(chē)上看見(jiàn)有像你一樣粗心的小朋友，你呀，就幫他投一塊錢(qián)吧！”那一刻，愛(ài)的光芒化解了我的尷尬，消融了我的`無(wú)助，繼而化成無(wú)邊的感激在我心中涌動(dòng)蔓延......
而那一個(gè)夏天，我被一位老師深深打動(dòng)。一輛大客車(chē)突然失控，猛力沖向正在過(guò)馬路的學(xué)生。車(chē)旁的她向前一撲，一拉，一撞，兩名學(xué)生獲得了新生，而她，卻永遠失去了雙腿，其實(shí)她可以選擇：不動(dòng)或者后退。但她選擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無(wú)反顧。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，卻在生死的剎那，向世人亮出愛(ài)最溫暖，最善良的底色，因為有愛(ài)，她挺身而出，舍己救人，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)之歌。
一片黑暗，會(huì )被一縷陽(yáng)光照亮；一塊干土，會(huì )被一汪泉水滋潤；一個(gè)生命，會(huì )被一碗糧食拯救。這樣芬芳的愛(ài)就一直在人世間涌動(dòng)和傳遞著(zhù)。是那些平凡而普通但懷有大愛(ài)的人，他們用愛(ài)將世界裝點(diǎn)得暖似玉，美如花！
所以，我們應該攜手，與愛(ài)同行，讓陽(yáng)光催開(kāi)花蕾，讓春天永駐人間，讓人間勝似天堂！
愛(ài)的傳遞作文4
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起小時(shí)候媽媽常常教育我，要有愛(ài)心，在我的這十年記憶中，還有這樣的一段經(jīng)歷。
記得在四年前的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪，一夜之間雪給大地鋪上了白地毯，給松樹(shù)披上了白棉襖。在這嚴寒中，有一位默默無(wú)聞的老爺爺每到下雪都堅持給我們小區的人們掃雪，給行人車(chē)輛帶來(lái)了很大的幫助，他就是我們豐登路東方樂(lè )園步行街8號樓一單元的張爺爺。張爺爺很勤勞，無(wú)論是寒冬酷暑，他都早早的起來(lái)，為他的“小花園”澆水、施肥，他的小花園里的蔬菜可多了，有辣椒、花生、蔥、大蒜，只要能種在小花盆里的，在他那里都能看得見(jiàn)。他還經(jīng)常在樓下鍛煉身體，所以身體顯得非常棒。他就是用這強大的身體和勤勞的精神每年都為我們小區的人掃雪的。但是命運不公，就在20xx年那年，張爺爺得了眼疾，上帝沒(méi)有把一雙明亮的眼睛給他，讓他永遠的成為了盲人。他再也不能栽花、種花，也不能早早的`起來(lái)鍛煉了，就連走路也需要人攙扶了。媽媽得知消息后告訴了我們，我們一家都很同情張爺爺，于是我產(chǎn)生了想法：“我像爸爸、媽媽提議，如果有機會(huì )，我們也要向張爺爺那樣為人們掃雪，我要讓張爺爺的愛(ài)傳遞下去�！笨删驮诋斈�，又下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我的掃雪計劃就正式開(kāi)始了。
那天，我和爸爸、媽媽帶著(zhù)掃帚又從別人家借了一把鐵鍬，我們開(kāi)始干活了。我和媽媽在前面掃雪，爸爸在后面把掃好的雪堆成高高的“雪山”，別看這掃雪簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真累人，我們每個(gè)人都脫去了棉襖，我們從下午1點(diǎn)，一直忙到天黑，才掃出一條供人們走的路�？吹轿夷転闋敔攤鬟f愛(ài)心，讓人們走在我們掃的路上，心里像吃了蜜一樣，別提多開(kāi)心了！
愛(ài)的傳遞作文5
曾經(jīng)的一天至今讓我難以忘懷。
下午社團活動(dòng)回來(lái)，我和同學(xué)們談笑風(fēng)生，在臨近放學(xué)時(shí)，老師突然鄭重地宣布了一個(gè)消息：“同學(xué)們，我們四年級（3）班的王木同學(xué)被查出換了難以治好的病，需要大家的捐款，這個(gè)活動(dòng)將在周六上午八點(diǎn)半到十點(diǎn)進(jìn)行�！比嗤瑢W(xué)們聽(tīng)后大聲地回應著(zhù)。
放學(xué)了，社團課回來(lái)時(shí)，大家那股興致勃勃的勁已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了�，F在大家一個(gè)也不想走，滿(mǎn)腦子想的都是王木同學(xué)的遭遇，腦子里一直回蕩著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：“我們要以同學(xué)之間最深的愛(ài)幫助他人……”
我拖著(zhù)沉重地腳步回到家，把學(xué)校里發(fā)生的一切告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円卜浅Ｍ橥跄�，愿意幫我推掉上午所有的課，讓我去捐款。此外，他們倆還一人給了我150塊錢(qián)讓我轉達他們的心意。我也從我的零花錢(qián)中拿出了200元放了進(jìn)去來(lái)表達我的愛(ài)。
第二天老師給我們每人發(fā)了一張紅色的卡紙，然后教我們折愛(ài)心小包包，最后讓我們把捐款的'錢(qián)塞進(jìn)去來(lái)表達心意。我們手捧著(zhù)愛(ài)心小包包準備下去捐款了。原來(lái)班里幾個(gè)天天有講不完話(huà)的男生此時(shí)也把話(huà)都扔在家里了。整個(gè)校園鴉雀無(wú)聲。到了樓下，天天走路不成形的我們，仿佛也被模具卡住似的筆直地走向操場(chǎng)。
到操場(chǎng)的那一瞬間，我看見(jiàn)同學(xué)們把愛(ài)心捧在手掌心里，雙手合十，在心里默默地為王木同學(xué)祈禱。主席臺上放著(zhù)一個(gè)大大的捐款箱子。從一年級開(kāi)始，每個(gè)班的同學(xué)們一排一排地走上主席臺，將手掌心里的小愛(ài)心放進(jìn)捐款箱里。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，每一個(gè)人放愛(ài)心時(shí)，嘴里都要說(shuō)一句：“王木，祝你平安！”
…………
一個(gè)接著(zhù)一個(gè)班級走了上去。最后，校長(cháng)拿起了麥克風(fēng)，她從口袋里掏出一個(gè)信封說(shuō)：“這是王木和他的父母寫(xiě)的，里面有王木同學(xué)想對大家說(shuō)的話(huà)‘親的同學(xué)們，老師們，我雖然得了重病，但是我不會(huì )忘記你們對我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你們都能夠平平安安……’”
放學(xué)了，我幫爸爸媽媽傳達了愛(ài)心，我很開(kāi)心。但此時(shí)，我是多么希望王木同學(xué)能早日康復��！
愛(ài)的傳遞作文6
愛(ài)如水，人人都需要它。當它被傳遞時(shí)，每一寸干渴的土地都重新獲得生機。
愛(ài)如火，人人都渴求它。當它被傳送時(shí)，每一顆冰冷的心靈都重新充滿(mǎn)溫暖。
愛(ài)如歌，人人都欣賞它。當它被傳唱時(shí)，每一個(gè)傷心的人都重新愛(ài)上希望。
就像這樣的一個(gè)小故事一樣。
喬是一個(gè)貧窮的汽車(chē)修理工。一天，在他上班的路上經(jīng)過(guò)一輛小汽車(chē)時(shí)，他停了下來(lái)，因為車(chē)的旁邊站著(zhù)一位焦急等待的女士。喬很熱心地上前詢(xún)問(wèn)——原來(lái)這位女士的車(chē)出了點(diǎn)問(wèn)題，而她等下還有一個(gè)十分重要的會(huì )議，喬立即幫她修好了車(chē)，女士望著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的喬，問(wèn)：“您需要什么報酬嗎？真是謝謝您了�！薄芭�，不，女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說(shuō)這事一份友好的愛(ài)�！眴淌帐昂米约旱臇|西，向女士揮了揮手，趕去上班了。
女士十分感謝喬，為了報答，她決定開(kāi)完會(huì )后到咖啡廳坐坐，看看有什么人需要幫助，初中作文大全《愛(ài)的'傳遞作文750字》。就這樣，下午，那位女士坐在了十分溫馨的咖啡廳里。
一位女服務(wù)員十分友好地為這位女士點(diǎn)單，上咖啡，結賬。服務(wù)員的話(huà)語(yǔ)十分溫馨，但她手上做活的粗繭與內心的疲倦卻暴露無(wú)遺。正當她去找錢(qián)時(shí)，女士留下了一筆相當可觀(guān)的小費與一張字條。上面寫(xiě)道：您一定十分辛苦吧，這點(diǎn)小費請留著(zhù)改善生活，也請將這份愛(ài)傳遞下去。服務(wù)員回來(lái)時(shí)，十分驚喜，小心收著(zhù)錢(qián)與字條。當他回到家時(shí)，望著(zhù)屋內因疲憊而睡著(zhù)的丈夫，輕輕地吻了他的臉：“晚安，喬�！�
這是一份單純的愛(ài)，它的傳遞使文中的每一個(gè)人都得到了幸福。
是不是就像阿長(cháng)母親般愛(ài)的傳遞，讓魯迅的童年有了“三哼經(jīng)”？
是不是就像藤野先生教師般愛(ài)的傳遞，讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶？
是不是就像白居易兄弟般愛(ài)的傳遞，讓劉禹錫留下了《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》的名篇？
愛(ài)是一種看不見(jiàn)的東西，它只存在于人們心中。如果不用，將它儲藏在那里，不但不會(huì )向酒那樣越釀越濃厚，而會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)揮發(fā)掉。所以趕快將自己的愛(ài)傳遞給別人，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì )愛(ài)、傳遞愛(ài)。
愛(ài)的傳遞作文7
它是一粒不完整的種子，它的母親是一株潔白的蒲公英，很白。以至于當它從美麗的岸邊飄到這荒蕪之地時(shí)，一路上，人們誤認為見(jiàn)到雪花了，正是這朵“雪花”，讓這片荒涼的地方到處充滿(mǎn)生機。她被診斷出得了白血病，剛剛參加完高考的她，被一所不錯的大學(xué)錄取。她是十歲時(shí)，隨母親從山坳外的那個(gè)美麗城市里來(lái)的。她的母親是一位志愿者，來(lái)教那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子們。種子忍受疼痛，頑強的活著(zhù)，終于鉆出兩片不完整的嫩芽。女孩沒(méi)哭，只是笑了笑。白血病不可怕，她要笑著(zhù)過(guò)完每一天。她作出決定:留在這兒，幫助那些可憐的孩子。
孩子不可選擇，但他們有受教育的權利。種子頑強地生長(cháng)，它的夢(mèng)想是要長(cháng)成像母親那樣美麗的蒲公英。女孩頑強地活著(zhù)，她的夢(mèng)想是要讓這山坳里的孩子走出更多的大學(xué)生。種子的芽被豆大的雨水打著(zhù)，被烈日暴曬著(zhù)，但她并沒(méi)有動(dòng)搖自己的信念。它挺直了柔弱的腰桿，熬過(guò)了雨打日曬。女孩暈倒了，是在很多雙求知若渴的眼神中暈倒的。當她醒來(lái)時(shí)，已躺在了病房。母親很憔悴，坐在她旁邊默默地流淚。孩子們眼睛紅腫，站在旁邊泣不成聲。只有女孩沒(méi)哭，那一刻，她更堅定了自己的信念。蒲公英努力地開(kāi)花。女孩努力地微笑。種子長(cháng)大后，它的不完滿(mǎn)并沒(méi)有帶來(lái)多少缺陷。
相反，它很美，雪白的花朵，已經(jīng)勝過(guò)了母親。山坳里沒(méi)有良好的設備，為了不耽誤學(xué)生的`功課，她一再拖延回城的時(shí)間。已經(jīng)暈倒過(guò)好幾次，但每次醒來(lái)后，依然微笑著(zhù)給孩子們上課。她要把最好的一面展現給大家，看著(zhù)那一雙雙擔憂(yōu)的眼睛，無(wú)論臉色多么蒼白，她總是微笑。蒲公英讓它的白色花朵飄到另一片地，用愛(ài)改變荒涼。女孩在一次暈倒在講臺上后，再也沒(méi)有醒來(lái)。一株蒲公英被放在她身上，在她心里扎了根，結出愛(ài)的果實(shí)，純白，熾烈……幾年后，她的許多學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)，選擇了繼續留在這里教書(shū)——她一生所執著(zhù)的事已完成。愛(ài)的傳遞超越了生死，綿延不絕……
愛(ài)的傳遞作文8
有一次放學(xué)回家路上，下著(zhù)大雨了，當時(shí)我和爸爸肩并肩地走在一起談笑風(fēng)生，十分快樂(lè )。但是意想不到的事情發(fā)生了，當我們將要進(jìn)入小區的時(shí)候，一輛汽車(chē)加速駛來(lái)，濺起的水花傾盆而下，就在這時(shí)，爸爸猛得轉身把我抱在懷里，用他巨大的身軀擋住了我，那冷冰冰的泥水便打在了他的身上。我很感動(dòng)，心里想：希望爸爸不要感冒才好，其實(shí)你照顧好自己身體就是我最大的安慰。
我的媽媽給自己立了一個(gè)規矩，就是每個(gè)月必須回老家看外公外婆。但有個(gè)月，她因為太忙沒(méi)有回家，媽媽很自責還有點(diǎn)傷心，她一直想著(zhù)補償的方案。恰好，我的外婆馬上就要過(guò)生日了，媽媽決定給她準備一個(gè)蛋糕。這蛋糕不是普通的蛋糕，是專(zhuān)門(mén)定制的一款網(wǎng)紅蛋糕，可以抽出一串錢(qián)。說(shuō)干就干，媽媽拿出了二千塊錢(qián)藏入蛋糕的錢(qián)盒中。當姥姥抽出一串錢(qián)的時(shí)候，驚喜萬(wàn)分，開(kāi)心極了，我想外婆的開(kāi)心不僅僅來(lái)自于錢(qián)，更主要的是我媽媽的愛(ài)。
爺爺奶奶很節約，炎熱夏日，舍不得開(kāi)空調，還用風(fēng)扇降溫。這能涼快嘛？我爸爸經(jīng)常責備的說(shuō)：“天氣悶熱，空調該開(kāi)就開(kāi)，別省那點(diǎn)錢(qián)，你們涼快就好，電錢(qián)就不要管了�！睜敔斈棠踢@才會(huì )打開(kāi)空調，說(shuō)：“那就開(kāi)一會(huì )吧，睡覺(jué)時(shí)就關(guān)上�！卑职终f(shuō)：“溫度調好，開(kāi)一晚上也沒(méi)問(wèn)題的，你這是變頻空調，就是特別的省電，一晚上才耗一點(diǎn)點(diǎn)電。別省了，注意身體啊�！甭�(tīng)到很省錢(qián)的話(huà)，爺爺奶奶才安心的用上了空調。其實(shí)我的`爸爸說(shuō)謊了，爺爺奶奶屋的空調并不是變頻空調，只是爸爸怕他們舍不得，就用超級省電空調的謊言騙他們，這也是爸爸對爺爺奶奶的愛(ài)嘛。
忽然想起老師說(shuō)，愛(ài)是可以傳遞的。媽媽對外公外婆的愛(ài)，爸爸對爺爺奶奶的愛(ài)，都是不可描述的，對我的愛(ài)更是不可描述的，我也要將愛(ài)傳遞，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)煤脤W(xué)習、分擔家務(wù)，讓愛(ài)延續……
愛(ài)的傳遞作文9
上周四是一個(gè)普通的日子，但由于一次公開(kāi)講座，它變得有意義。慈善講座的主講人是他宗華叔叔。青蘋(píng)果是兒童攝影的負責人，是“春暖花開(kāi)”、“冬暖花開(kāi)”的行動(dòng)創(chuàng )始人，他主要在山里談?wù)撍�。你所看到和�?tīng)到的。
今天下午的作文課，黃老師組織我們上了<深山哪張照片最震撼你？”討論了這個(gè)議題。
研討會(huì )開(kāi)始了！同學(xué)們的小手如雨后春筍般拔地而起。有些人站起來(lái)，有些人嘴里發(fā)出“嗯”的聲音，凸起的桌子傾斜著(zhù)。只見(jiàn)張湘薇一手扶著(zhù)桌子，一手扶著(zhù)。手使勁顫抖，身子一跳，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)頸鹿合身！他的眼睛里充滿(mǎn)了渴望，他想說(shuō)的話(huà)似乎從他的喉嚨里出來(lái)了。大家爭先恐后地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
倪璐站了起來(lái)，嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“最讓我震驚的是那個(gè)小男孩的照片，他因為缺水而干燥和開(kāi)裂。山里的'孩子。子缺水就是這樣，連皮膚都干裂了，都黑了，我就好。愛(ài)他們！她。他們甚至沒(méi)有一杯茶，一只手和一個(gè)浴缸。他們活得這么辛苦！可是孩子們在我們城市浪費水資源，從不懂得珍惜，我感到很慚愧！“
聽(tīng)完倪璐璐說(shuō)的話(huà)，教室里的空氣模仿著(zhù)。佛凝固一般，大。一家人陷入了沉思。
這時(shí)，張向偉“騰”站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)：“啊，山里的孩子多可憐啊�？�，一個(gè)小女孩抱著(zhù)一雙成年靴子，多么燦爛的笑容��！我們的。衣服一整衣柜都不能堡壘，幾乎每天都換一套，不滿(mǎn)足。但是山里的孩子。得到一雙成年靴子才滿(mǎn)足啊，滿(mǎn)足！“
錢(qián)嘉俊也被打開(kāi)了。頭發(fā)：“山區的孩子用木板笑得很漂亮，站在那里玩得很開(kāi)心，但我們，玩具堆。一座山，芭比娃娃，變形金剛，遙控賽車(chē)...還不夠，“唉！“
黃老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“啊，山有多窮，孩子們的生活有多苦，我們應該把愛(ài)傳給別人，比如宗華叔叔，也許是你。一個(gè)小小的壯舉改變了山區孩子的命運！“
聽(tīng)著(zhù)黃老師的話(huà)，我靜靜地想，無(wú)論多么困難，山里的孩子多么貧窮，不要放棄生活的希望，勇敢的面對，我們沒(méi)有衣食無(wú)憂(yōu)，無(wú)論什么，爸爸媽媽給我們，我們與他們相比是多么幸福！
宗華叔叔對山情的描述讓我震驚，他的舉動(dòng)更讓我感動(dòng)。未來(lái)，我要在心底播下愛(ài)的種子，讓它生根發(fā)芽，把自己的愛(ài)傳遞給別人！
愛(ài)的傳遞作文10
有一群星星的孩子，他們就像天空中的星星，在遙遠的夜空中獨自閃爍，可以看見(jiàn)，卻無(wú)法觸摸。他們，就是孤獨癥兒童。
4月2日，是世界孤獨癥日。我參加了公益活動(dòng)“愛(ài)的傳遞，因為有你”，為孤獨癥兒童募捐。這個(gè)活動(dòng)是我的美術(shù)老師和孤獨癥兒童家園“星星樂(lè )園”聯(lián)手舉辦的。
我們早早為他們準備好了節目，大家都排練得十分認真。我表演的是葫蘆絲演奏，雖然早在之前我就把曲子吹得很熟練了，但在上臺時(shí)，卻比之前吹得更加用心。
表演結束我們每個(gè)人都對這些孤獨癥兒童送上了祝福：“祝健康快樂(lè )每一天！”“祝愿明天更美好！”…雖然這些話(huà)語(yǔ)微不足道，但我卻看見(jiàn)了一位媽媽感動(dòng)得留下了淚水。
我們表演結束后，下了臺。身后，只見(jiàn)一位患有孤獨癥的哥哥上了臺。他有些緊張，手緊緊握著(zhù)話(huà)筒。他端正地站好，微微等了幾秒，說(shuō)：“我要為大家朗誦一首詩(shī)�！彼膭�(dòng)作不是很自然，我想他一定是初次上臺，心底的'激動(dòng)和緊張還未散去。他口齒不太清晰，可聲音不小，我們依然聽(tīng)出了詩(shī)的情感。朗誦完畢，他緩緩行了禮，立刻迎來(lái)一片掌聲。匆匆下臺的他，心中必定充滿(mǎn)了掌聲所帶來(lái)的快樂(lè )！
這時(shí)，幾個(gè)善良的家庭開(kāi)始捐款。我也向捐款箱內投進(jìn)了五十元，五十元錢(qián)雖然不多，卻飽含了我對這些孤獨癥兒童的心意和祝福，祝福他們走出孤獨，找回自我。捐款箱邊，放著(zhù)一排天藍色的毛絨小海豚。它們在向我眨著(zhù)黑珍珠般的小眼睛。美術(shù)老師告訴我，這是一些孤獨癥兒童的家長(cháng)買(mǎi)的，是為了答謝募捐者的。每個(gè)捐款者都可以帶走一個(gè)，聽(tīng)說(shuō)海豚發(fā)出的超聲波對孤獨癥兒童的大腦有激活作用呢！
活動(dòng)結束了，我們剛要走，后面，一個(gè)有孤獨癥的大哥哥跟上我們，喊：“等等！”我們回頭一看，大哥哥有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“這……這是我做的……送給你們�！闭f(shuō)著(zhù)，他從衣袋里小心地掏出了幾個(gè)色彩繽紛的小陶泥飾物，那幾個(gè)孩子一看便喜歡上了，爭著(zhù)搶著(zhù)喊：“我要，我要！”大哥哥撓撓頭，有點(diǎn)不好意思：“你們隨便挑�！蔽蚁�，這是他的一片心意，于是，也伸手接過(guò)了一個(gè)。帶著(zhù)毛絨絨的小海豚，可愛(ài)的陶泥飾物，我的心裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)感。
讓我們一起關(guān)心孤獨癥兒童吧，讓他們的明天與我們一樣，不再孤獨！
愛(ài)的傳遞作文11
在這個(gè)世界上，有許多人需要我們伸出熱情的手，需要我們幫助，需要我們關(guān)愛(ài)，把溫暖傳遞向全世界。
最近，我們學(xué)校有一位老師的孩子得了白血病，那個(gè)孩子才五歲，所以學(xué)校舉行了募捐活動(dòng)，同學(xué)們都準備捐錢(qián)，我也要獻愛(ài)心。
我一回家就跑到書(shū)房，急忙取出存錢(qián)罐，可是到出來(lái)數了數。只有五元錢(qián)太少了吧！我準備去找大人商量。
我走出客廳，看到爸爸正在看報紙，奶奶正在看京劇。我眉頭一皺，計上心頭。我走到廚房給爸爸沏了一杯茶，放到桌子上，笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸，請喝茶�！卑职址畔聢蠹�，一本正經(jīng)的問(wèn)道：“寶貝，有什么事兒？”“老爸你真牛哇，還真有一件事兒想跟你說(shuō)，我們學(xué)校有一個(gè)老師的孩子得了白血病，正在舉行募捐活動(dòng)，同學(xué)們都要捐錢(qián)，我也要獻愛(ài)心�！卑职终f(shuō)道：“捐款是好事，我支持你�！闭f(shuō)完，爸爸從兜里毫不猶豫的拿出200元，遞給我。我高興叫道：“謝謝老爸�！薄懊看味际切⊥醯谝�，這次一定我是第一�！蔽业吐暤凸赖�。這時(shí)奶奶看到了喊道：“兒子，你怎么捐那么多呀！這錢(qián)又不是刮風(fēng)逮來(lái)的�！崩习趾皖亹偵卣f(shuō)：“第一，為了患者能夠得到幫助，第二，為了沾光�！本褪�，就是，每次都是小王第一，這回我也要當第一�！蔽覔屩�(zhù)說(shuō)。奶奶把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝奶奶有一元錢(qián)，你拿去捐了吧，意思意思就好了。再說(shuō)200元能買(mǎi)多少好吃的，好玩的�！闭f(shuō)完，一把搶過(guò)我手里的錢(qián)塞到爸爸的口袋里，還瞅了爸爸一眼。我看看爸爸，望望奶奶，不知如何是好。
這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了我們的爭吵。從書(shū)房走出來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，幫助別人是好事，可是不要因為自己面子光兒捐的太多，也不要因為個(gè)人利益而捐的太少，應該適可而止，自己好好想想吧！”我想了想后，正式宣布：“你把我兩個(gè)星期的零花錢(qián)給我吧�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，從錢(qián)罐遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)后，給了我20元，問(wèn)我：“你真的能堅持兩個(gè)星期不花�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。逗得大家哈哈大笑。
愛(ài)是和風(fēng)細雨，不需要轟轟烈烈的.奉獻，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一雙援助的手，傳遞著(zhù)愛(ài)，它不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，傳遞愛(ài)的精神，從身邊開(kāi)起。
愛(ài)的傳遞作文12
檸檬般的太陽(yáng)高高地懸掛著(zhù)，給予世間萬(wàn)物光芒，那光芒，美得絢麗，美得深沉，美得含蓄……
嬌艷的花兒們，追逐著(zhù)陽(yáng)光，追逐著(zhù)太陽(yáng)的懷抱。漫步在陽(yáng)光下，總覺(jué)得自己擁抱著(zhù)太陽(yáng)，擁抱著(zhù)幸福。其實(shí)，愛(ài)，就在我們身邊。
懶洋洋的午后，一切都是那樣寧靜，那樣舒服。挑出一本書(shū)，呆在書(shū)房里，拉開(kāi)窗簾，使陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。捧著(zhù)書(shū)，靜靜地閱讀著(zhù)，品味著(zhù)文字的美妙，這一切，是再愜意不過(guò)了。媽媽輕微的`開(kāi)門(mén)聲還是把我從書(shū)海中拉出來(lái)。我放下書(shū)，靜靜地望著(zhù)媽媽。媽媽略帶歉意地說(shuō)：“我進(jìn)來(lái)看看書(shū)，家庭主婦肚子中也需要補充墨水�！蔽依_(kāi)身旁的椅子，咧開(kāi)嘴角，笑了。其實(shí)，幸福早已來(lái)到。
媽媽從書(shū)架中挑出一本書(shū)，坐在我身邊，便開(kāi)始了閱讀。我呆呆的地看著(zhù)媽媽在陽(yáng)光下閱讀的摸樣，金色的陽(yáng)光照在媽媽的臉上，但魚(yú)尾紋還是無(wú)法掩蓋，密密的黑發(fā)中，幾根銀絲格外顯眼。其實(shí)，媽媽已經(jīng)老了，她把她人生中最寶貴的青春獻給了我，獻給了這個(gè)家。不經(jīng)意地一瞥，發(fā)現桌上有一杯牛奶。我心想：也許是媽媽剛剛帶進(jìn)來(lái)的吧。剛好覺(jué)得有幾分口渴，便端起杯子，喝了幾口，暖暖的，使胃舒服了些。原來(lái)，愛(ài)就是早已深知一個(gè)人的習慣。
窗外滿(mǎn)是姹紫嫣紅的花兒，在藍藍的天空映襯下，顯得如此充滿(mǎn)朝氣。它們朝著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，臉上的微笑是那樣純潔，是那樣燦爛。
當我正準備翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，發(fā)現書(shū)沒(méi)有切邊。我輕輕地拍了拍媽媽的肩膀說(shuō)：“媽?zhuān)瑤臀疫f一下剪刀�！眿寢屨酒鹕韥�(lái)，拿過(guò)剪刀遞給了我�？墒�，我總覺(jué)得這一瞬間有些奇怪，仔細回想后又感覺(jué)沒(méi)有什么不對勁的地方，可心中的那抹異樣總是揮散不去，這個(gè)尋常而又有些異常的動(dòng)作到底是哪里不對呢？我為了這個(gè)動(dòng)作傷透了腦筋。在一剎那間，我恍然大悟，我終于明白了一切。原來(lái)媽媽是握住刀尖，把沒(méi)有危險的刀柄遞給了我。不知不覺(jué)中，暖暖的太陽(yáng)正撫摸著(zhù)我，原來(lái)，愛(ài)，是那樣無(wú)私。
這一細小的動(dòng)作，這一溫暖的舉動(dòng)，這一傳遞愛(ài)的舉動(dòng)，使我有些熱淚盈眶。
那一瞬間，愛(ài)，不需要解釋。因為在那傳遞愛(ài)的一瞬間，早已證明了愛(ài)，從未離去……
愛(ài)的傳遞作文13
"把你捧在手上，虔誠的焚香，不求蕩氣回腸，只求愛(ài)一場(chǎng)，"這句歌詞正如我們所說(shuō)，愛(ài)，感化了這世間的黑暗，讓我們找到了愛(ài)的道路。
星期天，陽(yáng)光照耀的讓我們睜不開(kāi)眼睛來(lái)。小草擺弄著(zhù)它那柔軟的身材，小花們散發(fā)著(zhù)迷人的清香，向蝴蝶們招著(zhù)手。
"走！走！今天去城里玩，"媽媽激動(dòng)的叫著(zhù)我。我高興的快要飛上天了。想著(zhù)，到了城里我要買(mǎi)很多很多好吃的零食和好看的衣服。想著(zhù)想著(zhù)媽媽已經(jīng)把我拉上車(chē)走了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了城里。我看到那邊有一群人在圍觀(guān)著(zhù)，還傳來(lái)了悅耳的歌聲。頓時(shí)，我似乎已經(jīng)忘了那好吃的零食和好看的衣服，卻被那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引了過(guò)去。趁著(zhù)媽媽不注意我偷偷地溜到了那里。由于我個(gè)子矮小，我一下子就從一群人中擠了進(jìn)去。我抬頭一看，是一對夫妻，是一對殘疾夫妻。他們的雙腿截肢了，僅扶著(zhù)拐杖，拿著(zhù)話(huà)筒在唱著(zhù)優(yōu)美的歌聲。
這時(shí)候，他們停住了歌喉。他們在講述著(zhù)自己的生活，由于當年的車(chē)禍使他們失去了雙腿，老天只留給了他們清脆的喉嚨，從那以后他們便以唱歌來(lái)賺錢(qián)維持現在的生活。當時(shí)，我有些不敢相信，生怕他們騙了大家，而來(lái)騙錢(qián)生活。媽媽還說(shuō)在路上上遇到這種情況都是騙人的，不應該相信他們�？墒莿e人都紛紛掏出了錢(qián)仍進(jìn)了愛(ài)心箱里，我怎么能不奉獻點(diǎn)愛(ài)心呢？這時(shí)候，我看到了他們當接住愛(ài)心人揭獻的錢(qián)的時(shí)候，不是光看著(zhù)錢(qián)，而是眼淚汪汪的，淚水不停地狂奔著(zhù)，一邊在對著(zhù)捐錢(qián)的人說(shuō)謝謝。我想，我應該鼓足勇氣而相信他們。當我把錢(qián)放入愛(ài)心箱里的時(shí)候，他們更是感動(dòng)的`對著(zhù)我說(shuō)："謝謝你，孩子！"那淚水在不停的飛奔著(zhù)，流著(zhù)，流在了我的衣角上，我摸著(zhù)他們那熾熱的淚水似乎能感覺(jué)到愛(ài)的可貴與真誠。
我想，只要我們人世間每個(gè)人獻出一份愛(ài)，會(huì )讓這世間更加的美好，讓生活更加快樂(lè )，讓每份愛(ài)傳遞下去，讓世間的人更幸�！�
愛(ài)的傳遞作文14
自古以來(lái)，“百善孝為先”是中華民族的一個(gè)傳統美德。前不久，網(wǎng)上傳出一則新聞：在中秋節前夕，家住湖北某小區的黃斌老人收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來(lái)的月餅，老人當即給女兒打了個(gè)電話(huà)：“中秋節不回來(lái)就算了，寄什么月餅，我和你媽不缺一月餅�！睕](méi)等女兒解釋?zhuān)先司蛼鞌嗔穗娫?huà)。新聞一出立即引來(lái)了網(wǎng)友的一頓熱議，有人說(shuō)老人不體諒女兒工作辛苦，也有人說(shuō)是女兒做法不對，工作再忙也應該在中秋之際回家陪陪父母。對此，我的想法也與后者一樣，隨著(zhù)年齡的變化，我們與父母的交流也越來(lái)越少，帶來(lái)的隔閡也越來(lái)越大，這不禁讓大家開(kāi)始反思，這一切的原因出自于哪里?
之前網(wǎng)上也有人爆出新聞?wù)f(shuō)“老人為了跟上兒女的步伐，也在學(xué)習玩微信�！边@表明，在當今社會(huì )，年輕人在忙著(zhù)玩微信，而忽略了對老人的關(guān)心。也有一些人，在忙著(zhù)工作而對老人的關(guān)心隨之減少。
我們在覺(jué)得父母啰嗦的時(shí)候，是否也站在父母的立場(chǎng)上想過(guò)呢?當你在專(zhuān)注于忙的.時(shí)候，父母會(huì )在心里掛念著(zhù)自己的孩子：他在做什么，有沒(méi)有按時(shí)吃飯，工作累不累�；蛟S在我們看來(lái)，這些并不算什么�；蛟S有些人也會(huì )想等我忙完了再抽時(shí)間陪陪父母，可是父母也會(huì )老，歲月也會(huì )將他們帶走。我特別認同一句話(huà)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�；蛟S，當我們意識到父母的存在有多么重要時(shí)，他們已經(jīng)老了，他們走不動(dòng)了，也沒(méi)有辦法為你做一頓飯了，到那時(shí)，一切都晚了。
現階段的我們，可能給不了父母物質(zhì)上的享受，但是我們可以給他們最基本的陪伴，我們可以減少在外游玩的時(shí)間，多陪陪父母，在家與父母坐在一起時(shí)，多與他們聊天，跟他們講述在家的趣事，這些看似很簡(jiǎn)單的事情，卻不是人人都能做到。
希望每個(gè)人都能從現在開(kāi)始，多些時(shí)間陪父母，不要用一些所謂的借口去逃避父母，要更加珍惜與父母相處的時(shí)光。從你我做起，從現在做起吧!
愛(ài)的傳遞作文15
我們的學(xué)校是一個(gè)團結的集體、一個(gè)向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的集體。在這個(gè)集體里每天都有很多事情發(fā)生，他們伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們感受到集體的溫暖，團結友愛(ài)的力量，讓我們感到作為這集體中的一員是多么的自豪。
在我身上也有切身的體會(huì )。就拿我學(xué)游泳這件事說(shuō)吧!有一次，在學(xué)校的游泳館，我看見(jiàn)同學(xué)們在水中游來(lái)游去，可自在了，很羨慕。如果我也能在水里像小鴨子一樣悠閑地玩耍，那該有多高興啦!在我的再三懇求下，媽媽終于答應我上學(xué)校的培訓班了。第一堂課，教練就讓我們嘗試著(zhù)下水。這還不容易，我學(xué)著(zhù)同學(xué)的樣子，撲通跳下水池，哎呀，我的媽呀，這眼里、耳朵里頓時(shí)進(jìn)了水，更糟糕的是剛一張嘴呼救，咕嚕、咕嚕連喝三口水，嚇得我臉色蒼白。當教練把我從水池中扶起后，我抱著(zhù)媽媽的腿再也不肯下水了。
正當我一把鼻涕一把眼淚地哭時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲，這歌聲和著(zhù)清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿;屏氣伸臂，后劃水，像只小青蛙在水上�！碧鹧�，我看到同學(xué)們在教練的帶領(lǐng)下一邊唱歌，一邊做著(zhù)動(dòng)作，真像一群小青蛙!我眼前一亮，生性好動(dòng)的我，迫不及待地加入到集體中，只可惜我是只旱鴨子，看著(zhù)同學(xué)靈活地蹬著(zhù)小腿，真有點(diǎn)不好意思。我的臉白一陣，紅一陣。忽然，有只小手溫暖地握住了我的手：“安琦，是我，我們是好朋友，相信我，照著(zhù)說(shuō)的做，你一定能成為一條美人魚(yú)的!”我回頭一看，是好朋友張璐。池邊的`教練也不停向我點(diǎn)頭：同學(xué)們都等著(zhù)你呢，膽子大點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，相信你能夠做到�？粗�(zhù)一雙雙期盼的眼神，我鼓起勇氣又一次到池中，在教練的指導下，我很快學(xué)會(huì )了蛙泳的技巧。所有的人都對我鼓掌，對我微笑，心中的感激之情由然而生!
真的，在這個(gè)集體里，只要自己堅定信念，再加上大家對你的鼓勵和幫助，你一定能成為一個(gè)成功者。在這里我要感謝所有關(guān)愛(ài)我的人，是你們讓我鼓起勇氣，去微笑著(zhù)面對生活的一切。當然，我也會(huì )在別人有困難的時(shí)候，真誠地獻出自己的一份愛(ài)心，一份力量去關(guān)愛(ài)他們、回報他們。
【愛(ài)的傳遞作文】相關(guān)文章：
傳遞幸福作文02-28
愛(ài)心的傳遞作文02-13
愛(ài)在傳遞作文06-07
傳遞愛(ài)心的作文02-10
傳遞溫暖作文06-09
傳遞愛(ài)心作文03-26
快樂(lè )傳遞作文03-03
關(guān)于傳遞的作文01-07