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做文明小學(xué)生演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的做文明小學(xué)生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做文明小學(xué)生演講稿1
各位老師，各位同學(xué)，各位朋友：
我叫王家一，是二年級四班的學(xué)生。我今天演講的題目是“努力做一個(gè)文明的好孩子”。
什么是文明？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的良好行為。
有一次我和媽媽上街，紅燈亮了。我媽見(jiàn)路口沒(méi)車(chē)，就拉著(zhù)我過(guò)馬路。我一把抓住媽媽?zhuān)瑢λf(shuō)：“我們不能闖紅燈，太危險了！違反交通規則是不文明的行為。媽媽聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“我的孩子老了，是的，我們遵守紀律，是文明人�！�
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人�！蔽乙彩侨绱�。我知道我還有很多不文明的習慣。不過(guò)以后我會(huì )努力改正，努力做一個(gè)文明的好少年。
古人云：“少年的智慧是國家的智慧，少年的力量是國家的力量�！苯裉�，我想說(shuō)，“青年文明就是社會(huì )文明，青年進(jìn)步就是社會(huì )進(jìn)步�！�
作為中國新時(shí)代的青少年，我們應該更加文明禮貌，因為我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，所以我們應該樹(shù)立文明善良的.青少年形象。
什么是文明？文明是：
彎腰，撿起腳下的紙片，拉起倒下的同學(xué)；
伸出手，擰緊滴水的水龍頭，幫助蹣跚的老人；
張開(kāi)嘴，說(shuō)出溫暖的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音，拿起抹布，擦去墻上的污漬，擦亮透明玻璃；
站住腳，不要踩在漂亮的草地上，遵守交通規則；
站起來(lái)，制止不文明行為，指責不禮貌行為。
人們常常把文明比作燈塔。光線(xiàn)越亮，我們周?chē)暮诎稻驮缴�。只要我們每個(gè)人都努力成為文明的好青少年，我相信
我們身邊不文明的陋習會(huì )越來(lái)越少。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！努力做一個(gè)文明的好少年，從自己做起，從現在做起，讓文明充滿(mǎn)我們美麗的校園！
做文明小學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常開(kāi)心今天能夠在這里發(fā)表我的演講，很感謝老師和同學(xué)們的支持，接下來(lái)我帶來(lái)的演講題目是《做文明小學(xué)生》。
文明是每個(gè)時(shí)代的主題，也是我們每個(gè)學(xué)生身上應該肩負的一種責任，做一個(gè)文明的人會(huì )給他人帶來(lái)好的影響，也會(huì )給這個(gè)社會(huì )制造一些更加美好的瞬間。而在我們的生活當中，文明無(wú)處不在，但我們總是無(wú)法準確的觸摸到它，大家知道是為什么嗎？因為我們沒(méi)有真正的去體會(huì )它，也沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻的去關(guān)注它。所以從此刻開(kāi)始，就讓我們和文明同行，做彼此的.好朋友，也做彼此的老師。
文明可以影響我們，而我們也可以用文明去影響他人。在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你還記得自己第一次說(shuō)謝謝是什么時(shí)候嗎？先來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我記得自己第一次說(shuō)謝謝是四年級的時(shí)候，那時(shí)候不知道為什么，謝謝這個(gè)詞常常掛在大家的嘴邊，我們整個(gè)班級，整個(gè)校園里都充滿(mǎn)了謝謝的聲音。而不常道謝的我也變得禮貌文明了起來(lái)，當別人幫助我時(shí)，我會(huì )真誠的說(shuō)聲謝謝，當別人和我分享美食時(shí)，我也會(huì )真誠的道個(gè)謝。整個(gè)環(huán)境影響著(zhù)我，我也開(kāi)始把謝謝掛在嘴邊，我逐漸的發(fā)現自己更加渴望做一個(gè)禮貌、文明的人了，因為這種感覺(jué)會(huì )讓我感覺(jué)自己有一種很滿(mǎn)足的感覺(jué)，說(shuō)一聲謝謝并不會(huì )帶來(lái)太多的改變，但足以證明我們是一個(gè)懂得感恩，也懂得講禮貌，講文明的人。這是我們的勛章，也是我們文化的縮影。
我們現在是一名小學(xué)生，年紀也不大，但是好的習慣是現在養成的，文明這一個(gè)詞或許涵蓋了太多的方面，但是只要是能夠帶來(lái)好的影響的事情，能夠給他人好的感受的事情都是值得我們去做的，而文明也就是代表著(zhù)一切的人文文化，一切的自然文化。對于如何繼承文明這個(gè)問(wèn)題，以我們小學(xué)生的身份來(lái)回答的話(huà)，那就是做好身邊的事情，行駛好自己的權力，也許這樣，就足夠了。
文明很大，文明也很小，用最簡(jiǎn)單的方式繼承文明，也許就是做好一名學(xué)生，做好學(xué)校對我們的要求，也做好我們心中認為正確的事情�；蛟S這樣，文明會(huì )慢慢的浮現，我們也終將走向一個(gè)更好的明天，為我們自己佩戴上更閃耀的勛章。
我的演講完畢，感謝大家的傾聽(tīng)。
做文明小學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們∶
大家好！
我是來(lái)自四年一班的徐藝函，我演講的題目是《怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生》。中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌，做一名文明的.小學(xué)生。我認為做一名文明的小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：
1，不要在操場(chǎng)上打鬧，說(shuō)臟話(huà)。
2，不亂丟垃圾、果皮紙屑等，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。
3，不要以強欺弱，以大欺小。
4，要使用文明用語(yǔ)對老師和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要用“您”，不說(shuō)傷害別人的話(huà)。
5，愛(ài)護公物，不隨地吐痰，，不破壞花草樹(shù)木。同學(xué)們，讓我們養成良好的文明習慣，從說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)，從彎腰撿起一片廢紙做起，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們的校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
做文明小學(xué)生演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是二年級四班的學(xué)生王嘉怡。今天我演講的題目是“爭做文明好少年”。
文明是什么？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
有一次我和媽媽上街，紅燈亮了，媽媽看見(jiàn)路口沒(méi)車(chē)，拽著(zhù)我就過(guò)馬路。我拉住了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“我們不能闖紅燈，這樣太危險了！違反了交通規則，這是不文明的'行為。媽媽聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“我家孩子大了，對，我們遵守紀律，做文明的人�！�
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人�！蔽乙彩侨绱�，我知道自己還有很多不文明的習慣，但是，在今后的日子里我一定努力改正，爭做文明好少年。
古人說(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強”，而今天我要說(shuō)“少年文明則社會(huì )文明，少年進(jìn)步則社會(huì )進(jìn)步”。
我們作為中國新時(shí)代的少年，更要講文明、講禮貌，因為我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，所以我們更要樹(shù)立文明好少年的形象。
文明是什么？文明就是：
彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；
伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
張開(kāi)口，講出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；
停住腳，不踩美麗的草地，遵守交通規則；
站出來(lái)，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動(dòng)。
人們經(jīng)常把文明比作一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。只要我們每個(gè)人都爭做文明好少年，我相信我們身邊那些不文明的陋習就會(huì )越來(lái)越少。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！爭做文明好少年，從自身做起，從現在做起，讓文明充滿(mǎn)我們美麗的校園！
做文明小學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我們生活在一個(gè)文明的社會(huì )，所以學(xué)校和社會(huì )都希望我們能夠文明。對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明很重要，甚至比有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)更重要。如果你學(xué)習成績(jì)好但是不懂得禮貌，那是不行的，這樣的人在社會(huì )上是不會(huì )被接受的。所以，我們每個(gè)人都要做一個(gè)文明的學(xué)生，禮貌文明。這不僅對社會(huì )有利，對我們自己也有利。
社會(huì )上還有很多不文明的現象。要想改變這種現象，只能靠新一代的學(xué)生。所以作為一個(gè)小學(xué)生，文明是我們應該做的，也是必須做的`。這是社會(huì )的要求。想要社會(huì )變得更好，就要做一個(gè)文明人，一定要做一個(gè)文明人。我們從小就接受文明教育。做一個(gè)文明人不難，甚至可以說(shuō)對我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，要努力讓自己成為一個(gè)文明人。
我認為所有的學(xué)生都應該知道文明人應該做什么，但是如果他們不單獨做也沒(méi)關(guān)系，但是如果每個(gè)人都有這個(gè)想法，我們的社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)不文明的社會(huì )。因此，我們不僅要知道在談?wù)撐拿鲿r(shí)我們應該做什么，而且要讓自己能夠做到。這不是一件困難的事情，但所有的學(xué)生都不想做。即使現在很多學(xué)生有很多不文明的習慣，我們仍然有很多時(shí)間來(lái)改變自己，讓自己成為一個(gè)文明人。
雖然社會(huì )上仍然存在許多不文明現象，但社會(huì )正在慢慢向好的方向轉變。與其落后于社會(huì )，不如幫助社會(huì )更好的發(fā)展，一起讓自己更好。只有先動(dòng)手，才能影響別人，帶動(dòng)別人一起談文明。我們應該采取行動(dòng)，趁還有時(shí)間，趁還有精力和機會(huì )。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文明學(xué)生，讓我們的學(xué)校更好，讓我們的生活社會(huì )更好。當我們開(kāi)始改變自己的時(shí)候，我們會(huì )讓自己變得更好。
謝謝大家！
做文明小學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自二（3）班。今天我的題目是“努力做文明學(xué)生”。
什么是文明？如何做一個(gè)文明小學(xué)生？今天，我在這里和我的老師和同學(xué)們討論這個(gè)話(huà)題。
作為新世紀的.新生，我們應該也必須做一個(gè)文明的小學(xué)生！ 但是怎樣才能做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？
我媽跟我說(shuō)：“做文明小學(xué)生，一定要注意衛生�！眻猿炙⒀老茨樀牧晳T，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅注意個(gè)人衛生，還要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境衛生，避免亂扔垃圾，隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護魚(yú)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、動(dòng)物……真正做到人與自然和諧相處。
爸爸說(shuō)：“做一個(gè)文明小學(xué)生，一定要懂得禮貌�！币�(jiàn)面打招呼，分手說(shuō)再見(jiàn)，公交車(chē)上給爺爺奶奶小哥哥小姐姐讓座，做事有禮貌，孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)，通過(guò)說(shuō)“你好”“謝謝”展現你的文明，促進(jìn)人與人之間的和諧。
奶奶說(shuō)：“做文明小學(xué)生，一定要愛(ài)勞動(dòng)�！辈磷雷�，掃地，洗碗，疊被子，洗襪子，做整個(gè)書(shū)包……，做自己的事，幫大人做事，多做力所能及的事，做一個(gè)身體健康，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說(shuō)：“做文明小學(xué)生，要遵守紀律�！鄙险n不竊竊私語(yǔ)，遵守課堂紀律；課后不吵架，不打架，遵守課外紀律；在沒(méi)有紅燈的街道上行走，文明行走，遵守交通規則；不要在公共場(chǎng)所吵鬧，注意社會(huì )公德，做一個(gè)注意社會(huì )公德，遵守紀律的好公民。
老師說(shuō)：“做一個(gè)文明小學(xué)生，一定要熱愛(ài)學(xué)習�！鄙险n認真聽(tīng)講，課后獨立完成作業(yè)，多閱讀健康有益的課外讀物，養成良好的學(xué)習習慣，努力學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后成為有用之人，成為棟梁之才。
“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴地自我完善，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，做一個(gè)衛生、禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明小學(xué)生，努力構建和諧社會(huì )。
做文明小學(xué)生演講稿7
今天是20xx年舉行的第一次升旗儀式，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。我今天演講的主題是做一名文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園。文明是一個(gè)古老的話(huà)題，也是一個(gè)永恒的話(huà)題。
文明是素養的體現，要求行為優(yōu)雅，言語(yǔ)規范，習慣優(yōu)化，修養提高，內涵豐富，內心充實(shí)。文明和修身是緊密聯(lián)系、不可分割的。文明需要遠離愚昧和庸俗，通過(guò)有意識的訓練和主動(dòng)的控制，逐步達到人性的完善和超越。
文明學(xué)生必須是有禮貌的學(xué)生。他的嘴邊經(jīng)常掛著(zhù)“謝謝”、“對不起”、“你辛苦了”等客氣話(huà)；平時(shí)在樓道里的一次謙讓?zhuān)肟谔幍囊淮位乇�，上下�?chē)的一次排隊，對別人的一個(gè)包容的微笑，禮貌的.深深鞠躬……這些都是文明的積淀。一個(gè)文明的學(xué)生不僅體現在道德上的順從和服從，還體現在對自己和他人的尊重，體現在對錯誤的獨立判斷和理性處理，體現在公共場(chǎng)合的自制和謙遜。因為他知道“己所不欲，勿施于人”的意思。他懂得尊重別人是尊重自己的前提。
文明學(xué)生必須有良好的衛生習慣。他從不亂扔垃圾，踐踏草坪，亂涂亂畫(huà)，破壞公共財產(chǎn)，浪費水電，按自己的感覺(jué)行事、他會(huì )注意自己的言行，理解別人的感受，懂得珍惜身邊的一切。他愛(ài)學(xué)校里的每棵樹(shù)、每張桌子和每把椅子。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境和秩序，自動(dòng)撿起掉在地上的塑料袋、面巾紙和紙屑、他懂得彎腰，有意識地約束自己一次，就會(huì )給自己和別人留下美好。
一個(gè)文明的學(xué)生，必須是一個(gè)有愛(ài)心有責任感，有大局感，有集體責任感和榮譽(yù)感的人。他會(huì )尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事。他絕不會(huì )為了一件小事和別人爭論，也不會(huì )因為一場(chǎng)誤會(huì )而不甘心。他大度包容，總是站在別人的立場(chǎng)和角度思考問(wèn)題，理解別人的困難和困難，回報理解和包容。他從不認為自己得到的就是別人應該給予的。他總是感激別人的付出，感激別人的小禮物，從不把自己的成功歸功于自己的努力，而是歸功于父母的養育，學(xué)校的培養，老師的教導，同伴的支持和理解……因為他知道，一個(gè)人的力量是非常有限的，他永遠不會(huì )像一只孤獨的鵝一樣高飛，更不會(huì )飛得很遠，沒(méi)有一個(gè)溫暖、舒適、和諧的共同努力創(chuàng )造的環(huán)境！是集體的力量給了他源源不斷、取之不盡的動(dòng)力和支持！
校園的和諧離不開(kāi)學(xué)生之間的相互理解和師生之間的相互尊重和熱愛(ài)。老師給了我們知識的雨露，全心全意的關(guān)懷和付出。是老師的付出、奉獻和每天的關(guān)心，讓我們從幼稚走向成熟，一天比一天強大。一個(gè)文明的學(xué)生必須知道，老師付出每一份努力都是不容易的。他永遠不會(huì )在課前毫無(wú)準備，上課粗心，永遠不會(huì )逃避或者應付作業(yè)……他會(huì )珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
校園和諧離不開(kāi)優(yōu)雅的修養、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)校風(fēng)、朝氣蓬勃的團隊精神，更離不開(kāi)“簡(jiǎn)約、奮進(jìn)、自強不息”的中心精神傳承。團結奮進(jìn)的班級精神能帶動(dòng)勤奮的學(xué)生不斷進(jìn)步和成長(cháng)；文明的校風(fēng)可以像春天的細雨一樣滋潤學(xué)生的心靈，像溫暖的春風(fēng)一樣促進(jìn)樹(shù)枝的發(fā)芽。讓清新、嬌嫩、健康的文明之花在每一個(gè)中學(xué)生心中悄然綻放！讓我們走在校園的中央，成為和諧之花的種植者和傳播者！讓和諧之風(fēng)吹拂，讓文明之花綻放，讓我們都成為醉人的愛(ài)花人，享受美，享受美！
做文明小學(xué)生演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天，我演講的題目是做文明小學(xué)生。什么是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質(zhì)的一種方法，繁榮國家經(jīng)濟的一種新的展望！文明就是做人的規則。中國是一個(gè)有著(zhù)文明的歷史古國。中華民族本來(lái)就是文雅、大方、見(jiàn)義勇為的文明大國。荀子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮則無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學(xué)習的東西。
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美。當我走在馬路上，看到同學(xué)們輕聲問(wèn)侯時(shí)，我看見(jiàn)了文明，當我們上車(chē)時(shí)把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里；當我們主動(dòng)和長(cháng)輩打招呼問(wèn)好；當我們主動(dòng)幫助需要幫助的人；當我們自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度；當我們尊老愛(ài)幼，孝敬父母；當我們聽(tīng)老師的.話(huà)，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當我們團結同學(xué)，熱愛(ài)班級，好好學(xué)習天天向上；當我們不說(shuō)臟話(huà)，使用文明用語(yǔ)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。
文明是出自?xún)刃牡�，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類(lèi)的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語(yǔ)，用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎，在未來(lái)的人生中，做我們祖國的棟梁之才做文明小學(xué)生！
大家都希望校園非常美麗，那么，當你看見(jiàn)校園到處是垃圾.潔白的墻面有著(zhù)黑黑的腳印時(shí)，你能不伸出雙手么？我想每一位同學(xué)都會(huì )伸出自己的雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你我的文明行動(dòng)呀！ 一花獨秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)文明小學(xué)生。
做文明小學(xué)生演講稿9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
做文明小學(xué)生演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上;我要感謝爸爸，因為他帶給了我無(wú)數的歡樂(lè );我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的.老師。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨不快樂(lè )。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力。在電話(huà)里，老師那頭傳來(lái)的是：從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話(huà)里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”
做文明小學(xué)生演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)中隊的朱婭祺，今天我演講的題目是《我文明，我誠信》 。
作為一名六年級的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習的同學(xué)們。在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話(huà)，那就是我是一個(gè)講誠信的人。
《三國演義》中有這樣一句精辟的論述：“自古皆有死，人無(wú)信不立�！边@“信”指的便是誠信。從小我們都在接受著(zhù)“誠信”的教育：孩童時(shí)，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說(shuō)話(huà)要算話(huà)”;“狼來(lái)了”的故事警示我們欺騙別人會(huì )付出高昂的代價(jià);上了學(xué)，老師們用一篇篇課文，一番番談話(huà)，一個(gè)個(gè)例證教導我們要成為誠實(shí)、守信的人：我們知道了作業(yè)不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應了別人的事情要如約完成?
可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情：與同學(xué)約好時(shí)間卻沒(méi)有準時(shí)出現，借了同學(xué)的東西遲遲不肯歸還,明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)卻撒謊說(shuō)忘在家里??種種這些現象是否曾發(fā)生在你，我，他的身上?
也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長(cháng)大了，作大事的時(shí)候，我自然會(huì )講誠信�！扒Ю镏�，毀于蟻穴”這個(gè)典故相信大家都知道吧，一個(gè)小小的蟻洞如果不能及時(shí)填堵，早晚有一天，千里長(cháng)堤就會(huì )坍塌。高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事?
那么，什么是誠實(shí)守信呢?我認為，誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。我們學(xué)校9月份的主題月活動(dòng)是“誠實(shí)守信在課堂”�？�!同學(xué)們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我班的盧雁大筆一揮一個(gè)蒼勁有力的“信”字貼在了教室的墻壁上，時(shí)刻提醒大家誠信學(xué)習、誠信做事;隊會(huì )課上老師精彩的`故事更讓我們知道了課堂上也是要講誠信的?? 那么，課堂上的誠信怎么體現呢?其實(shí)說(shuō)著(zhù)不難，重在行動(dòng)。在這里，我有一些想法和大家共勉：
首先�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)“言必行，行必果�！闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初，我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習計劃，定了目標，樹(shù)立了榜樣，心中有計劃，才會(huì )做到有的放矢。
其次，讓誠信之花開(kāi)遍課堂。每位學(xué)生心中有了計劃，課前，我們會(huì )準備好下節課所用學(xué)習用品，提前兩分鐘靜息;課上，我們會(huì )認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言。
第三，互相監督，共守誠信。在上課時(shí)，如果出現不誠信現象，例如：在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號”時(shí)，就會(huì )有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他，使他快速調整狀態(tài)，思想集中，認真聽(tīng)講。
第四，相互幫助，共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí)，碰到難題，不抄襲，不知難而退，要做一個(gè)嘴巴勤快的學(xué)生，及時(shí)問(wèn)老師或同桌，及時(shí)解決難題，避免不會(huì )的知識累積成山。
第五，人人講誠信，“課堂”更美好。不偏科，不因為自己的喜好分主次，一些同學(xué)因為喜歡某些學(xué)科或喜歡某位老師，學(xué)習起來(lái)興趣盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”，殊不知這樣做也是錯誤的，這樣做也是不誠信的表現。
同學(xué)們，《校園文明禮儀規范歌》大家已熟記在心上，里面第7條，第10條就是對同學(xué)們的課前準備、靜息，課堂聽(tīng)講，作業(yè)完成的溫馨提醒，如果大家能做到，真正落到實(shí)處，那就是向“誠信課堂”邁進(jìn)了一大步! 同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠信成為紙上談兵，要讓他活躍在我們的課堂上，讓誠信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們行動(dòng)起來(lái)，只要人人都講誠信，誠信之花就會(huì )開(kāi)遍課堂!開(kāi)遍校園! 我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
做文明小學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們∶
大家好！
講文明，懂禮貌是我們少先隊員的`一個(gè)標準，然而，有些同學(xué)卻戴著(zhù)紅領(lǐng)巾不講文明，說(shuō)臟話(huà)、插隊等現象越來(lái)越多，所以我們要改掉這些壞習慣，做一名文明的小學(xué)生。
吃零食不亂丟垃圾、果皮紙屑等，分類(lèi)處理。跟別人講話(huà)時(shí)要注意禮貌，不要說(shuō)一些傷害別人的話(huà)，要想想別人聽(tīng)后感受怎么樣。不隨地吐痰，不插隊，不破壞花草樹(shù)木等，做到以上“四不，你一定是一名講文明的小學(xué)生。
坐公共汽車(chē)時(shí)遇到一些年邁的老人，給他們讓座，在車(chē)上要遵守秩序，排隊上車(chē)，不要硬擠上去，不要在車(chē)里嬉笑打鬧。過(guò)馬路時(shí)，遇到老人要扶他過(guò)馬路，走上坡路時(shí)，可以幫一些拉著(zhù)很多東西的人推車(chē)。買(mǎi)東西時(shí)，別人找多了錢(qián)不能貪心，要還給店主。做到以上幾點(diǎn)，你一定是一名講文明，懂禮貌的少先隊員。
“講文明，從我做起”。我的講話(huà)完了，謝謝大家。
做文明小學(xué)生演講稿13
同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)護公物，從我做起》。
當你僥幸地避過(guò)公路上的暗溝時(shí)，當你看見(jiàn)馬路上的交通標志被人破壞時(shí)，你必定會(huì )譴責那些可惡的破壞者。
然而，同學(xué)們有沒(méi)有檢查過(guò)自己在愛(ài)護公物方面的作為呢?且不說(shuō)在校外，就說(shuō)在校內吧：課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉;教室門(mén)上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉，老師放在教室的粉筆不翼而飛……學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫(huà)，能成為達芬奇嗎?對著(zhù)門(mén)板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎?
不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學(xué)在這方面還是表現出很高的素質(zhì)的`。每天早上和中午，我們都能看見(jiàn)部分班級的值日生，用抹布認真地擦洗著(zhù)門(mén)上和墻壁上的污跡;我們也曾看見(jiàn)有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發(fā)現許多同學(xué)擺放餐具的動(dòng)作比以前輕柔了……這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋?zhuān)麄冋阅男袨樵趷?ài)護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習，向他們致敬!
在學(xué)校，愛(ài)護公物是學(xué)生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會(huì )學(xué)家說(shuō)，對待公物，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數。公物是服務(wù)于大眾的，所以說(shuō)把這個(gè)問(wèn)題放在社會(huì )大環(huán)境中，愛(ài)護公物是一種愛(ài)國的表現。憲法中明文規定"公民有愛(ài)護公物的義務(wù)"。
親愛(ài)的同學(xué)們，有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(cháng)久地愛(ài)護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫(huà)，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。
我的演講結束，謝謝大家！
做文明小學(xué)生演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《講普通話(huà)，做文明學(xué)生》。
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，也必將成為現代漢語(yǔ)的代表。同學(xué)們，從今天開(kāi)始到9月17日是第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆主題為：大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
中華民族的傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)；中華民族的語(yǔ)言更是蘊含豐富、精彩絕倫！語(yǔ)言是文化的重要載體，漢語(yǔ)豐富多彩的表達方式和深刻內涵為我們了解中國文化提供了一把鑰匙。
5000年的文明、960萬(wàn)平方公里的疆土，56個(gè)民族在這里繁衍生息，孕育了我國豐富多彩的方言，不同地區的方言從發(fā)音到語(yǔ)法、從用詞到組句，都或多或少有些差距，這些都是我們傳統文化的瑰寶。
在這個(gè)交通發(fā)達、溝通便捷的時(shí)代，如果不同地區、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定會(huì )遇到許多交流障礙。這就需要我們講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那就是“普通話(huà)”！
普通話(huà)之所謂“普通”話(huà)，在于它的單純。沒(méi)有古言官話(huà)的生硬死板，只為人們便捷的交流服務(wù)，沒(méi)有凌駕于其他語(yǔ)言之上的傲慢，只為文化的統一盡力。就像至柔的水，溫和地滋潤一切土壤，平等而親切。
結構簡(jiǎn)單，界限分明的音節，聲母在前，韻母在后，再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節的聲調，誰(shuí)能否認普通話(huà)的語(yǔ)音無(wú)與倫比的美麗呢？恰到好處的`強節律感，抑揚頓挫的優(yōu)美聲調，誰(shuí)又能說(shuō)一口標準的普通話(huà)不是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢？
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
對于我們在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范我們的言行，又可以提高我們文明意識，美化校園育人環(huán)境。
小學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎；社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為推廣普通話(huà)出一份力。
讓我們從課堂開(kāi)始，從校園中開(kāi)始，讓普通話(huà)成為我們校園里和生活中最美的語(yǔ)言！讓我們共同為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，構建和諧語(yǔ)言生活、建設美麗、文明的泉城而努力！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
做文明小學(xué)生演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！薄拔拿鳌笔鞘裁茨�?當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的`頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長(cháng)時(shí)間停頓) (深情低起)而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書(shū)記告訴我：文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽(tīng)話(huà);劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性!在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。(達到高潮，長(cháng)時(shí)間停頓)
(親切舒緩)記得有一句話(huà)說(shuō)得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
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