英語(yǔ)教師見(jiàn)習總結

英語(yǔ)教師見(jiàn)習總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的英語(yǔ)教師見(jiàn)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)教師見(jiàn)習總結1

　　一、見(jiàn)習目的

　　通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，初步掌握英語(yǔ)的教學(xué)方法和技能，以英語(yǔ)教師的工作內容和方法。了解現今中學(xué)生和教育的現狀。見(jiàn)習單位為星光中學(xué)，班級為七八年級。

　　二、見(jiàn)習內容

　　1、英語(yǔ)教學(xué)

　　課堂教學(xué)，包括上課、課堂組織活動(dòng)及教學(xué)安排。做一個(gè)英語(yǔ)教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。

　　2、英語(yǔ)教師的工作

　　及時(shí)正確引導學(xué)生思想，培養良好的學(xué)習習慣，調動(dòng)學(xué)生興趣學(xué)習。

　　三、實(shí)習效果

　　在見(jiàn)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下,認真開(kāi)展學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)工作。在整個(gè)見(jiàn)習階段，我從一個(gè)只是學(xué)習各種教學(xué)技能到觀(guān)摩真正的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)教師展示及本人的認真聽(tīng)取，現能較好安排教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、見(jiàn)習總結及體會(huì )

　　初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。xx年9月14日，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到星光中學(xué)，開(kāi)始了為期兩周的教育見(jiàn)習。見(jiàn)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

　　下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。

　　1、認真做好見(jiàn)習前期工作

　　首先是把自己的.心態(tài)放正，因為"心態(tài)決定一切"是帶隊老師叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。

　　2、領(lǐng)悟并提高教學(xué)水平

　　教學(xué)見(jiàn)習的開(kāi)展，指導我的是本校的高級教師，教育前線(xiàn)工作者，也是一個(gè)非常負責的教師。認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，并做好每節聽(tīng)課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習如何授課，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。不斷地進(jìn)行反思，仔細體會(huì )老師在課堂上的每個(gè)細節，并這個(gè)細節中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導教師經(jīng)常強調的一句話(huà)。

　　雖說(shuō)我的見(jiàn)習生活已結束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

英語(yǔ)教師見(jiàn)習總結2

　　在xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)年，一年的見(jiàn)習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì )了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內外各種學(xué)習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　我積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

　　1、認真備課，一切為了學(xué)生。我帶學(xué)校七年級兩個(gè)班的英語(yǔ)課，教學(xué)任務(wù)重。平時(shí)我認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習他們的'經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的英語(yǔ)水平提高，我堅持經(jīng)�？从⒄Z(yǔ)教育教學(xué)叢書(shū)，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識結構。

　　2、堅持學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。 我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節，其中有英語(yǔ)課、數學(xué)課、等。每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心。當然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語(yǔ)文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見(jiàn)習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會(huì )課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪(fǎng)、通信、談話(huà)等形式使他們轉變。 現在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體。

　　4、教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續做好校本培訓，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。

　　這就是我的一年來(lái)的總結，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )更加努力工作的。

英語(yǔ)教師見(jiàn)習總結3

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間一個(gè)星期的見(jiàn)習活動(dòng)已經(jīng)結束，盡管只是見(jiàn)習了一個(gè)星期但是我深深的體會(huì )到一名教師工作的幸苦，同時(shí)也感謝學(xué)校給予我這么好的機會(huì )，為我們以后成為一名教師做鋪墊，教育學(xué)生，培養人才。

　　根據學(xué)校的安排我們3英教5班第三組的同學(xué)唄排到三年級2班見(jiàn)習。見(jiàn)習結束了每一位同學(xué)都有不同的感受。

　　作為一名師范的學(xué)生，此次見(jiàn)習對我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，在這次見(jiàn)習中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先的具備一顆關(guān)心學(xué)生的心，教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧都進(jìn)生。對后進(jìn)生的教育要堅持多表?yè)P，少排斥，少批評，多激勵少責備的原則，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的優(yōu)點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要激勵后進(jìn)生積極思維，積極回答問(wèn)題，對他們的答題即使給予恰當的評價(jià)。

　　此次見(jiàn)習我還完成了以下幾項工作：

　　聽(tīng)課是見(jiàn)習最主要的活動(dòng)之一，聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最具有效的提高教師練技能的方法和手段。此次見(jiàn)習我采用了以下步驟進(jìn)行：

　　1、準備工作。我認為要想聽(tīng)課學(xué)到真正學(xué)到有用的東西，就必須做一個(gè)聽(tīng)課的用心人，要用心，聽(tīng)課就要做好準備工作。打算聽(tīng)什么課，通過(guò)學(xué)生事先了解這節課的內容，借用課本先預習，看看這節課的主要內容是什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)分別是什么，再借學(xué)生的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的`方式教學(xué)，同時(shí)遐想一下，例如讓我教這樣的內容，我準備怎樣去教學(xué)，以便聽(tīng)課過(guò)程中有個(gè)對比，如果聽(tīng)課前不做準備，匆忙進(jìn)入課堂，一頭霧水的聽(tīng)，不理解叫啊學(xué)老師的意圖，不熟悉教材，我想獲得的收獲會(huì )很小。

　　2、觀(guān)察和記錄。

　　見(jiàn)習教師在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細捕捉講課者的語(yǔ)言、表情、肢體動(dòng)作以及肢體語(yǔ)言，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。既要看教又要看，二者兼顧，看老師如何處理重難點(diǎn)。教學(xué)方法的設計，板書(shū)的設計，以及教功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)要看學(xué)生課堂表現，看學(xué)生在課堂時(shí)的情緒，習慣，但也不一定非要到面面俱到的注視課堂上的每個(gè)方面。聽(tīng)課應詳細記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀(guān)感受和評價(jià)，這是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來(lái)的課堂中。

　　3、聽(tīng)課后要思考和整理

　　在聽(tīng)完其他老師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結他人課堂時(shí)要注意比較、研究，取長(cháng)補短。每個(gè)教師的長(cháng)期課堂活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師有不同的教學(xué)方法，聽(tīng)課的老師應善于比較、研究，準確的評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，等到自己的教學(xué)之際，吸收他們的有益經(jīng)驗，提高自己。

　　這一星期的見(jiàn)習讓我受益匪淺，爭取多看、多聽(tīng)、多實(shí)踐、多請教、多總結。真正在實(shí)踐中鞏固理論知識，提高教學(xué)水平，，為將來(lái)的工作崗位上成為一名合格的小學(xué)教師，打下扎實(shí)的基礎，這短暫的見(jiàn)習時(shí)光是我一段美好的回憶，不僅讓我回到童年時(shí)的課堂，還讓我學(xué)習了許多知識。

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