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班主任申請書(shū)（通用20篇）
在現在的社會(huì )生活中我們每個(gè)人都可能要用到申請書(shū)，正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。寫(xiě)起申請書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的班主任申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任申請書(shū) 1
尊敬的領(lǐng)導：
經(jīng)再三思考，我特此申請擔任高一一個(gè)班的班主任職務(wù)。 通過(guò)對此次班主任會(huì )議的學(xué)習，我感觸良多，特別是聽(tīng)了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的心情尤為迫切�？吹奖姸嗲拜呍谂_上分享各自當班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感、自豪感，我心生羨慕。同時(shí)，也對自己何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿(mǎn)憧憬。所以，我懇請各位領(lǐng)導能給我一次去實(shí)現這一心愿的機會(huì )。
由于我是師范生，從一開(kāi)始我就知道自己以后努力的方向。所以，在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外，還特別選修了一些諸如班級管理、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外，在大學(xué)期間我還經(jīng)過(guò)了多次教育見(jiàn)習和一次教育實(shí)習（包括班主任實(shí)習），從中學(xué)習和積累了許多有關(guān)班主任工作的`經(jīng)驗。 當然，作為一名初來(lái)乍到的新老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在此次班主任會(huì )上聽(tīng)了一位老師報告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書(shū)籍后，我馬上從網(wǎng)上下了一些來(lái)讀。并且我以后仍會(huì )繼續翻閱國內外各大教育名家的相關(guān)著(zhù)作，以期能不斷完善自己存在的欠缺。 經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思考，我已經(jīng)作好了充分準備來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的挑戰！如能成所愿，在今后的工作當中我一定盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自己的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會(huì )繼續學(xué)習，不斷完善自己，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。 望學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我的請求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機會(huì )。不勝感激！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 2
尊敬的校領(lǐng)導：
我是初二xx班的班主任xxx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(cháng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì )有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現自己太需要安靜休息一段日子，我現在感覺(jué)心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執的`性格，導致我常常因為一個(gè)學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫(xiě)這份申請，是想學(xué)校能夠批準我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xx擔任我初二xx班的班主任。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
基于對學(xué)校班主任工作的熱愛(ài)，我申請新學(xué)期的班主任工作。
在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性的局面的打開(kāi)。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導辦學(xué)的深長(cháng)用心。
我希望我能夠承擔起一個(gè)班級，以我x年的班主任工作經(jīng)驗，通過(guò)多少方法去增強學(xué)生的.對于前途，對于未來(lái)的信念�！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉�！蔽蚁Ｍ麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
在班主任任上，我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團結在一個(gè)集體里，受著(zhù)一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問(wèn)題，以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒(méi)有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛(ài)戴”的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。
希望學(xué)校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校和領(lǐng)導的答復。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 4
尊敬的上級領(lǐng)導：
你們好，我是常興中心小學(xué)四年級二班班主任張寧寧，自認要對自己的教學(xué)工作做一個(gè)匯報，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，特做出此申請！作為一個(gè)教育崗位的新人，深知班主任作為一個(gè)全面負責一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師，對一個(gè)班集體的決定性影響。
"明知山有虎，偏向虎山行"，學(xué)校把一個(gè)班交給自己，家長(cháng)們把自己的孩子托付給自己，同學(xué)們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強烈的事業(yè)心和責任感促使我要當好班主任。
我與學(xué)生
在教育學(xué)生過(guò)程中，我首先不斷充實(shí)自己，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識付諸實(shí)踐并在實(shí)際工作中不斷總結經(jīng)驗，我接受了上級組織的基礎教育小學(xué)新課程培訓，在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時(shí)的運用到教學(xué)當中，逐漸培養自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養成一個(gè)教學(xué)上過(guò)硬的班主任。因為只有這樣，學(xué)生才會(huì )佩服你。
其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實(shí)行班干責任制、組長(cháng)負責制、積分考核制，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。對積分結果一周一公布，二周一總結，三周一存檔匯總，并與年終"三好學(xué)生"等獎項掛鉤。在教學(xué)管理中，我充分發(fā)揮計算機的專(zhuān)長(cháng)，將學(xué)生情況、積分考核結果等一一微機存檔并上傳至手機，以便隨時(shí)查詢(xún)，這樣除我對學(xué)生有個(gè)清晰的了解外，我準備將來(lái)學(xué)生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉給他（她）們的學(xué)�；虬嘀魅�。
我與家長(cháng)
在與家長(cháng)的溝通上，在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長(cháng)，并將每個(gè)學(xué)生情況上傳至手機并不斷更新，隨時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現通知家長(cháng)，讓家長(cháng)明白，他的孩子老師是時(shí)時(shí)放在心上的。我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫(xiě)信，祝賀他們養育了這么一個(gè)好孩子。對后進(jìn)生家長(cháng)指出孩子的長(cháng)處，給家長(cháng)以信心，同時(shí)提出建設性意見(jiàn)，指導培訓教育學(xué)生的方法。取得了家長(cháng)的支持，那么對學(xué)生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。在本學(xué)期減免學(xué)費的活動(dòng)中，我對減免學(xué)生力求做到公開(kāi)透明，將減免資金及時(shí)發(fā)放到有困難的學(xué)生家長(cháng)手中，讓家長(cháng)明白學(xué)校和上級領(lǐng)導對他們也是非常關(guān)心照顧的，體會(huì )上級的關(guān)心和支持。我還準備在學(xué)期未召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生在本學(xué)期情況和家長(cháng)來(lái)一個(gè)總結。
我與任課教師
班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要，對工作中涉及的問(wèn)題，我都謙虛熱情地予以協(xié)調。在工作上關(guān)心、支持任課教師，創(chuàng )設良好的'教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，同時(shí)也反饋學(xué)生對任課教師的意見(jiàn)和要求，對任課教師適當加壓。因為只有充分調動(dòng)其它班級任課教師的工作積極性，作為一個(gè)班級集體才會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。
我與學(xué)校
在日常工作中，我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)校交給的任務(wù)，并對學(xué)校提出合理化建議。
自我提高
在日常教學(xué)過(guò)程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；我參加了上級組織的"基礎教育小學(xué)新課程培訓"，其中的新課程改革讓我獲益匪淺；自取得專(zhuān)科文憑后，我又進(jìn)修自考本科并已取得良好成績(jì)；在20xx年"科技創(chuàng )新活動(dòng)"活動(dòng)中，獲得發(fā)明創(chuàng )造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動(dòng)并獲"縣優(yōu)質(zhì)課三等獎"等獎項。
"生命不止，戰斗不息"，我將在教育戰線(xiàn)上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會(huì )，為祖國，培訓出更多的有用之材。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年XX月XX日
班主任申請書(shū) 5
尊敬的各位領(lǐng)導：
我是來(lái)自xx系xx班的xx，本著(zhù)為同學(xué)們服務(wù)的思想，我想申請新生的代理班主任。在過(guò)去的一年里，我一直擔任班上團支書(shū)，在學(xué)生會(huì )擔任勞動(dòng)生活部干事。在此期間，我一直堅持著(zhù)自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，獲得了學(xué)生會(huì )及廣大同學(xué)的.認可。今天，我申請做代理班主任。相信我會(huì )繼續學(xué)校貢獻自己的一份力量。
我知道代理班主任責任重大。在新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹面前，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，遇事多與班主任溝通，及時(shí)匯報情況；就應該對學(xué)生進(jìn)行積極引導，禁止宣傳不良思想；就應該本著(zhù)公平公正原則，真誠服務(wù)指導學(xué)生；還要具有較強的責任感，處處以身作則律己于身。
我真的渴望有這樣一次機會(huì )，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到了升華。再次請領(lǐng)導相信我的能力。過(guò)去一年的學(xué)生會(huì )經(jīng)歷已能充分證明我的實(shí)力，希望我不會(huì )錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。
請領(lǐng)導考核批準！
此致，
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX
班主任申請書(shū) 6
尊敬的校領(lǐng)導：
我有滿(mǎn)腔對教學(xué)和學(xué)生的熱愛(ài)以及為學(xué)校的迅速良好的發(fā)展盡自己一份力量的渴望�；谶@一點(diǎn)，我非常希望能夠在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)年里面擔任高一一個(gè)班級的班主任的工作。希望領(lǐng)導能夠考慮。
我從教已經(jīng)有近8年了，在這8年當中我努力不斷提高自身修養和理論水平，并且不斷吸取周?chē)鷥?yōu)秀同事的經(jīng)驗，不斷完善自己。目的是將我的個(gè)人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以貢獻作為這個(gè)集體成員的一分力量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性局面的打開(kāi)，才會(huì )有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。
如果領(lǐng)導能夠信任我，讓我成為一名班主任，我將竭盡所能奉獻自己所有的工作熱情，我對我將來(lái)的班主任工作我一下一些計劃：
第一凝聚協(xié)調各個(gè)任課老師的力量
我會(huì )把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會(huì )將科任老師們團結在一個(gè)集體里，齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與科任老師共同制定計劃，討論問(wèn)題，以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個(gè)有共同的見(jiàn)解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此團結合作的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生、培養學(xué)生、提高成績(jì)，以達到預期的教學(xué)目標。
第二建立和諧的師生關(guān)系
現在孩子思想獨立，有個(gè)性，自尊心強，班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”，班主任應該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生。記得著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”，我會(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，縮短師生心靈上的.距離。當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正，而是要求有法，嚴格有度。另外，我在工作中還會(huì )非常注意協(xié)調各個(gè)任課老師和學(xué)生的關(guān)系，共建一個(gè)和諧班級。
第三構建良好的班級管理模式
一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，我認為應建立健全各種班規班紀，加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管，努力創(chuàng )造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
第四努力聯(lián)合家長(cháng)的力量
學(xué)生有至少一半的時(shí)間是在家中度過(guò)的，所以光注重校內的管理和教育是不夠的，家庭教育在學(xué)生的成長(cháng)中扮演了至關(guān)重要的角色。所以我將十分關(guān)注和學(xué)生家長(cháng)的溝通，使學(xué)生家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生身心發(fā)展情況，了解各個(gè)階段學(xué)習的重點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題。盡力使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調一致，取得更好的教育效果。當然，我同時(shí)也可以通過(guò)這種方式了解學(xué)生的家庭情況，更多的了解學(xué)生，這樣才能更好的理解他們，只有理解他們才能更好的教育他們。
希望學(xué)校能認真考慮我的申請，并給予批準。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 7
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
你們好！我是xxx，我申請擔任我學(xué)院xxxx專(zhuān)業(yè)新生學(xué)生班主任。
學(xué)生班主任可以說(shuō)是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應大學(xué)生活的引導者，是大一新生所有困惑的解答者，學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應大學(xué)生活起著(zhù)非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著(zhù)舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量。
我申請擔任學(xué)生班主任的原因如下：
一、我熟悉班級工作。
在過(guò)去的兩年大學(xué)生活中，我連續兩年擔任我班班長(cháng)，我對班級工作非常的熟悉，對大一新生來(lái)學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛入校時(shí)又會(huì )面臨各種各樣的困惑，因此，我會(huì )對大一新生剛入校所要做的各種工作進(jìn)行全面的指導，讓他們以最短的時(shí)間適應大學(xué)生活，同時(shí)，我會(huì )對他們所有的迷惑進(jìn)行解答，會(huì )努力引導他們樹(shù)立正確的、積極地大學(xué)觀(guān)念。
二、我了解我們的專(zhuān)業(yè)。
眾所周知，大一新生剛剛入校時(shí)會(huì )面對各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中，最難以解答的就是關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的迷惑，這就需要一個(gè)了解專(zhuān)業(yè)的人給他們解答，我想，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問(wèn)題，因為這個(gè)問(wèn)題將影響著(zhù)他們整個(gè)大學(xué)生活，直接影響著(zhù)他們的`大學(xué)生活如何計劃，如何度過(guò)！現在我已經(jīng)是大三了，對我們的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以，我會(huì )給他們解答關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)計劃。
三、我有很強的領(lǐng)導能力。
在我擔任我們班班長(cháng)的這兩年中，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績(jì)，得到了學(xué)院的一致認可。我們班連續兩年被評為“紅旗團支部”，我們班舉辦了各種各樣的班級活動(dòng)，同時(shí)，班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)并取得了十分優(yōu)異的成績(jì)。在這兩年中，我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異并獲得了“20xx—20xx國家勵志獎學(xué)金”，成為預備黨員，在學(xué)院組織的多項活動(dòng)中取得十分優(yōu)異的成績(jì)。
我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責，領(lǐng)導大一新生取得優(yōu)異的成績(jì)。
希望學(xué)院能給我這個(gè)機會(huì )，讓我的才能得以展現！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 8
尊敬的老師：
我是xx，經(jīng)過(guò)對自己各方面的檢驗，我覺(jué)得我符合級班主任的要求，特此提出申請。
之所以要申請做級助理班主任有以下幾個(gè)原因：
1、感恩，還記得9月剛來(lái)到學(xué)校的我們對接下來(lái)的生活充滿(mǎn)著(zhù)期待，同時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)知。大部分的同學(xué)把大學(xué)生活當成成功挺過(guò)高考的獎勵，然而現實(shí)往往和我們的期望相悖。幸虧在小班的幫助下，我們開(kāi)始慢慢適應了和想象中完全不同的大學(xué)的生活。所以我希望能作為級學(xué)生的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們適應他們的大學(xué)生活。
2、我希望能為團結級測繪專(zhuān)業(yè)的所有學(xué)生做一點(diǎn)貢獻，同時(shí)也是為了彌補自己的一點(diǎn)遺憾。我不希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們像我們這一屆一樣把班級分的那么明確，我希望他們能像一家人一樣快樂(lè )的學(xué)習，良性的競爭，創(chuàng )造溫馨的友誼。因為我無(wú)力改變我們xx屆的現狀，所以我寄希望于屆的測繪學(xué)子。
3、其實(shí)對于班級我一直有自己的一些想法：我想組織大家每個(gè)周末空出一天來(lái)，大家找個(gè)教室，買(mǎi)幾本書(shū)互相傳閱，或者寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看自己感興趣的雜志，晚上在聚在一起看看電影等等，我一直在構想著(zhù)一些溫馨的畫(huà)面，可是對于現在的我們，由于個(gè)人都在忙自己的事情，這些計劃在我所在的班級很難實(shí)現，所以我希望在我帶領(lǐng)的班級下能夠創(chuàng )造這樣的氛圍，為他們的大學(xué)生活留下最溫馨和美好的.回憶。
同時(shí)，通過(guò)對我自己各方面的評估，我覺(jué)得我可以勝任助理班主任這個(gè)位置。
一、學(xué)習方面，我連續3次獲得專(zhuān)業(yè)第一的成績(jì)，英語(yǔ)四六級全部通過(guò)，計算機二級拿到優(yōu)秀證書(shū)，曾經(jīng)獲得校數學(xué)競賽三等獎。所以我有信心可以對屆的學(xué)子起到很好的引導作用。
二、工作能力方面，我認真負責，做事一絲不茍。兩年來(lái)我一直擔任測繪0802團支書(shū)，對工作認真負責，獲得了“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號，所在班級獲得“團支部風(fēng)采大賽二等獎”。而且，我于09年加入南京工業(yè)大學(xué)菁英人才學(xué)校管理班，自身能力也得到很大提高，所以我覺(jué)得我有能力去帶領(lǐng)好一個(gè)班級。
三、生活方面，我積極向上，樂(lè )于助人，熱愛(ài)生活。我能夠妥善處理好人際關(guān)系，并能夠協(xié)調好工作，學(xué)習和生活。我最大的特點(diǎn)是認真，所以我相信我會(huì )認真對待這個(gè)職位，對待下一屆學(xué)子，將各項工作做的更好。
所以我有信心我可以勝任級助理班主任這個(gè)位置，同時(shí)我更加希望我能夠對下一屆的學(xué)弟學(xué)妹產(chǎn)生影響，能夠為他們提供我所能夠的幫助。我希望能做好溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶，做我班同學(xué)的知心朋友。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 9
尊敬的領(lǐng)導：
我申請下學(xué)期擔任貴系級新生的班主任，希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。
申請擔任班主任有以下幾個(gè)原因：
首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性；因為班主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習平臺，進(jìn)�？煲荒晡乙呀�(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢(mèng)想也是我選擇教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平和管理能力，在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習，為了能有一個(gè)學(xué)習提高的平臺。就必須先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。
其次，我認為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本情況，這對提高為我的教學(xué)能力有很大的幫助。雖然我并沒(méi)有擔任班主任的`經(jīng)歷，但我會(huì )虛心向其他班主任溝通學(xué)習、討教工作經(jīng)驗；如何進(jìn)行班級管理；如何建設進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過(guò)硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛(ài)心和恒心；當然，我也知道自己在這方面的經(jīng)驗還不足，但是班主任的工作吸引著(zhù)我，我愿意擔起這份工作，因為我有足夠的勇氣和責任心來(lái)?yè)敶酥厝巍?/p>
再次，從時(shí)間精力上看，我有足夠的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒(méi)有任何家庭的負擔，有更多的時(shí)間處理班主任工作。
最后，結合貴系嚴謹的工作作風(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我非常希望在貴系當一名有管理能力的班主任！希望領(lǐng)導考慮我的申請，給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我堅信我能勝任！
特此申請，敬請領(lǐng)導批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我特此申請當三年級三班的班主任，希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。
首先，我熱愛(ài)著(zhù)教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向學(xué)校提出擔當班主任的申請。
其次，自從工作以來(lái)，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從魏書(shū)生的著(zhù)作中我學(xué)習到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì )了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(cháng)，在自信中提高成績(jì)。從王曉春老師的書(shū)中，我學(xué)習了班主任應該掌握的專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，走向專(zhuān)業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔當班主任的工作。
再次，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓，并完成培訓規定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習了一定的經(jīng)驗。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，希望通過(guò)我的努力可以改變學(xué)生的面貌，和班級的'面貌。
最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。
班主任是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化極強的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話(huà)者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會(huì )對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過(guò)程中，不斷體會(huì )、不斷總結經(jīng)驗的。
沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì )成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的答復。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 11
尊敬的領(lǐng)導：
我申請下學(xué)期擔任貴系20xx級新生的班主任，期望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。申請擔任班主任有以下幾個(gè)原因：
首先我深刻的認識到做班主任工作的重要性；因為班主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面的管理潛力的'一個(gè)很好的學(xué)習平臺，進(jìn)�？煲荒晡乙呀�(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢(mèng)想也是我選取教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力，在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習，為了能有一個(gè)學(xué)習提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。
其次，我認為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本狀況，這對提高為我的教學(xué)潛力有很大的幫忙。雖然我并沒(méi)有擔任班主任的經(jīng)歷，但我會(huì )虛心向其他班主任溝通學(xué)習、討教工作經(jīng)驗；如何進(jìn)行班級管理；如何建設進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過(guò)硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛(ài)心和恒心；當然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗還不足，但是班主任的工作吸引著(zhù)我，我愿意擔起這份工作，因為我有足夠的勇氣和職責心來(lái)?yè)敶酥厝巍?/p>
再次，從時(shí)光精力上看，我有足夠的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒(méi)有任何家庭的負擔，有更多的時(shí)光處理班主任工作。最后，結合貴系嚴謹的工作作風(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我十分期望在貴系當一名有管理潛力的班主任！
期望領(lǐng)導思考我的申請，給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我堅信我能勝任！特此申請，敬請領(lǐng)導批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 12
尊敬的系部領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。
我是xx系班學(xué)生xx，在系部擔體育部部長(cháng)、在班擔任班長(cháng)一職。經(jīng)過(guò)在學(xué)院一年的學(xué)習生活，我深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上的我們可愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)。
工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)是我系x年新開(kāi)設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，我有幸從遙遠的山東青島來(lái)到富有文化底蘊的湖南湘潭，可以說(shuō)是一種緣分。機械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統和齊全的實(shí)驗設備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習的老師和充滿(mǎn)理想抱負的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(cháng)的細心指導和幫助下，很快適應了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項活動(dòng)，成績(jì)突出，表現優(yōu)異。在開(kāi)展班級日常工作的過(guò)程中，副班張飛林學(xué)長(cháng)給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設想并期望有一天我能做為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習生活，這應該是件非常有挑戰非常有意義的事情。正直x級新生入學(xué)報到系部公開(kāi)招聘副班之際，我想做一個(gè)勇敢的嘗試來(lái)競選x級工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)副班一職。
副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強的責任心和為同學(xué)奉獻的意識。記得我系科技創(chuàng )新能手丘健友同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“你可以能力不強，但只要你比能力強的`人做的好就可以了”，這句話(huà)體現出的就是認真精神對工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習上指導同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習經(jīng)驗并在課后及時(shí)敦促他們加強個(gè)人學(xué)習，生一個(gè)集體要想有較強的凝聚力和戰斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結合起來(lái)，在榮譽(yù)中團結起來(lái)，在系部非畢業(yè)班（38個(gè)班）參加的班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現在。這個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程不僅是一個(gè)數字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為工業(yè)工程x級的副班主任的話(huà)，我會(huì )盡全力培養他們的集體榮譽(yù)感和集體意識，這些對他們以后的班級發(fā)展一定會(huì )起到重要的作用。
大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機會(huì )，我清楚地認識到我現在只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)驗及社會(huì )閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的理解及較強責任心和意志力我想我還是有資格來(lái)競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準我的副班申請。如果我沒(méi)有如愿獲得這次機會(huì )的話(huà)，我仍然會(huì )腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué)，等待下次機會(huì )的到來(lái)。
誠盼佳音！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 13
尊敬的老師：
您好！我叫xx，甘肅慶陽(yáng)人，xx級xx學(xué)院xx班，我強烈希望能成為20xx級新生代理班主任，希望您批準。
下面我將闡述我這兩年的生活經(jīng)歷和學(xué)習狀況：在進(jìn)入大一的開(kāi)始，我就告訴自己一定要讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而美好。我期盼著(zhù)每個(gè)社團的納新活動(dòng)，希望能夠盡快適應大學(xué)的生活，更重要的是融入六院這個(gè)大家庭里。納新開(kāi)始了，為了彌補自己的缺點(diǎn)，我參加了青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部的面試，由于第一次參加面試，這次的面試以失敗而告終，我總結了自己失敗的原因。隨后，我參加了我院學(xué)生會(huì )外聯(lián)部的面試，這次，我做好了充分的準備，面試順利通過(guò)了，當時(shí)我告訴自己必須做好外聯(lián)部的工作，因為我只有外聯(lián)部。
在外聯(lián)部的一年生活中，我認真的做好每一件事情，熟悉外聯(lián)部的每一項活動(dòng)，和其他部員們和諧相處、互相學(xué)習，謙虛的向三位部長(cháng)學(xué)習，爭取做好每一件事情，協(xié)助每個(gè)部長(cháng)做好社團工作。
接著(zhù)，我參加了我院學(xué)生會(huì )換屆大會(huì )，我競選的是外聯(lián)部部長(cháng)一職，這次我又失敗了，但是我很高興、很滿(mǎn)足，我成為了外聯(lián)部副部長(cháng)。這次我認真的做了總結，我發(fā)現自己存在很多的缺點(diǎn)。最主要的.是不能把真正的自己釋放出來(lái)，對自己缺乏信心，總是擔心自己會(huì )出錯。為了不影響工作，我必須要克服自己的不足，我心里非常清楚，重要的不是優(yōu)秀，而是我是否進(jìn)步了，進(jìn)步了多少。這對一個(gè)來(lái)自農村的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，不論別人是怎么想的，至少我是這樣認為的，因為我很清楚自己和別人的差距，我更知道這個(gè)差距之大。所以，我必須要付出更多努力。
學(xué)習上。我表現的不好，這也是我最遺憾的地方，大一上學(xué)期的時(shí)候，我就進(jìn)入了掛科的行列，當時(shí)，我很傷心，在大學(xué)的第一次考試中我就掛科，為了對自己犯下的錯誤負責，假期我認真的做了復習，補考中我順利的通過(guò)了考試。大一我再沒(méi)有犯錯。大二的上學(xué)期，我有了拿獎學(xué)金的想法，所以，我努力的學(xué)好每一門(mén)課程，但是，可能是自己太笨，付出的努力還不能夠彌補這一點(diǎn)，上學(xué)期的成績(jì)不是太突出。下學(xué)期，在工作和學(xué)習上，我依舊努力著(zhù)，而且會(huì )一直努力下去。
我深知代理班主任的重要性，但是我會(huì )努力做好自己，做好每一件事情。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
基于對學(xué)校共同信念的理解，再根據本人的實(shí)際情景，我想申請今年下學(xué)期的一個(gè)班的班主任。
在盧校長(cháng)和其他校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，學(xué)校正邁向新的臺階。我想將我個(gè)人的期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊，以顯示做為這個(gè)團體成員的一種力量。一個(gè)學(xué)校僅有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性局面的.打開(kāi)，而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)。這樣，教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。所以，我期望我能夠承擔起一個(gè)班級，用自我的所有知識與本事增強學(xué)生對于利益、對于未來(lái)的信念�！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉�！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中，加之我在學(xué)校居住，有更多的時(shí)間處理學(xué)生的各種狀況，這也增加了我堅持這個(gè)信念的信心。
對于自我以后的工作，我期望自我與科任教師們團結在一個(gè)團體中，用一種原則，一種作風(fēng)來(lái)齊心協(xié)力地工作，尊重他們，重視團體的作用，與他們共同討論教學(xué)問(wèn)題，并期望達成簡(jiǎn)便、愉快、和諧的人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班課任教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒(méi)有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛(ài)戴”（馬卡連柯語(yǔ)）的教師團體，并用這個(gè)團體的合力去教育學(xué)生，提高學(xué)生文化課成績(jì)。
特此申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 15
尊敬的校（院）領(lǐng)導：
我是來(lái)自土木工程學(xué)院交通工程專(zhuān)業(yè)20xx級的一名大二學(xué)生。大學(xué)這個(gè)平臺給予了我更多的發(fā)展空間，兩年的大學(xué)生活，我成長(cháng)了很多，收獲了很多。這其中有很多都離不開(kāi)我的班主任寧斯貝學(xué)長(cháng)的幫助和引導。大一那會(huì )兒，在班主任的帶領(lǐng)下我很快的適應了大學(xué)生活，少走了很多彎路，有了一個(gè)很明確的目標和前行的方向，這對我接下來(lái)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
新生剛進(jìn)大學(xué)，一切都會(huì )很茫然，因為不再有家長(cháng)老師約束，這樣有很多學(xué)生都會(huì )不知所措，做事也會(huì )很盲目。大學(xué)很自由很開(kāi)放，有的學(xué)生甚至不會(huì )規劃自己一天該干些什么。來(lái)到大學(xué)有的人發(fā)展的特別優(yōu)秀，有的人則越來(lái)越墮落，游戲人生，而曾經(jīng)的他們卻是同樣的優(yōu)秀。所以在他們來(lái)大學(xué)初期，良好的引導很是重要。自然而然班主任就起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
作為一名優(yōu)秀或者說(shuō)合格的'班主任，以我個(gè)人而言，應該做到以下幾點(diǎn)：
第一，要有親和力。多去他們中間進(jìn)行交流和心與心的溝通，進(jìn)行換位思考。定期的舉辦一些小型班級內部比賽，增加大家彼此的交流與溝通，加強班級的凝聚力和團結意識的觀(guān)念。通過(guò)多種方式讓他們多去了解大學(xué)，從而做好自己的職業(yè)規劃。及時(shí)的去了解他們各自在各個(gè)階段的學(xué)習及生活狀態(tài)和情緒。多去宿舍和他們座談，多打電話(huà)聯(lián)系，必要的話(huà)還要和他們的家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。
其次，加大力度對他們進(jìn)行學(xué)校一些“紅色警戒線(xiàn)”強調，比如考試作弊的處罰措施。同時(shí)加強他們學(xué)習的重要性，加強他們參加學(xué)校、學(xué)院各項活動(dòng)比賽的積極性。鼓勵他們在各個(gè)學(xué)生組織進(jìn)行自我的鍛煉和從而達到各方面能力的提高，引導他們樹(shù)立一個(gè)健康的、積極的心態(tài)，從而豐富他們的大學(xué)生活。
然后，由于20xx級學(xué)生要入住新校區，我們和他們見(jiàn)面的機會(huì )不是那么頻繁，但是我們得抽出周末等盡大量的時(shí)間走進(jìn)他們的生活。同時(shí)通過(guò)電話(huà)、短信、飛信、qq等多種通信方式加強溝通與交流。重要的是加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，嚴明各項學(xué)校學(xué)院紀律，打造一個(gè)在學(xué)習、學(xué)生工作等各方面都十分優(yōu)秀的班級，力求打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，向標兵班奮斗！
最后，作為班主任的我們應當悉心的關(guān)心每一個(gè)人，不讓他們感覺(jué)到自己有絲毫的不被重視。對于性格孤僻的學(xué)生要多鼓勵他們多參加活動(dòng)，多與人溝通交流；對進(jìn)入大學(xué)感到在物質(zhì)或者其他方面自卑的同學(xué)，要通過(guò)一定的方式方法樹(shù)立他們的自信和陽(yáng)光的心態(tài)。盡自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷，去引導他們豐富自己的大學(xué)生活，總而言之，希望我的幫助，讓他們少走彎路，讓他們大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，多姿多彩不留一絲遺憾。
我本人性格穩重踏實(shí)，做事認真謹慎，與人和善，善于與人溝通交流。兩年的大學(xué)生活，我積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各項活動(dòng)比賽，同時(shí)參加社團、擔任班級生活委員的經(jīng)歷讓我在與人交流溝通、處事能力都得到了極大的提高。
如果有機會(huì )擔任20xx級新生班主任，我一定會(huì )盡自己所能做到最好，絕不辜負校領(lǐng)導的期望，我有信心與決心把20xx級的學(xué)生帶好，同時(shí)我也會(huì )在接下來(lái)的大學(xué)生活里，不斷的完善發(fā)展自我�，F在的我在某些方面可能還不夠優(yōu)秀，但我一直會(huì )堅持去拼搏奮斗，用努力與汗水在大學(xué)的四年里不斷的發(fā)展提高完善自己，給他們做到表率作用。
請校（院）領(lǐng)導放心，我一定會(huì )盡職盡責。
真誠的希望學(xué)校學(xué)院能夠給我這么一次機會(huì )，我一定會(huì )好好表現，積極配合學(xué)校學(xué)院做好新生的各項管理工作和班級建設工作，努力做好班主任的職責，兩年之后定會(huì )給學(xué)校學(xué)院交一份滿(mǎn)意的答卷。
此致
敬禮
申請人：XXX
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
大家好！
今年我特此申請擔任初一年級的班主任，期望領(lǐng)導給我這個(gè)時(shí)機。
做班主任是很有“味道〞的，也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺，更是一個(gè)舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺，更為班主任的學(xué)習潛力、管理潛力帶給了一個(gè)舞臺。
首先，我熱愛(ài)班主任這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。我不斷的和我們x中的班主任交流學(xué)習，汲取治理班級的.經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔任班主任的資格。因此，我向學(xué)校提出擔任班主任的申請。
其次，自參加工作以來(lái)，我對教育十分關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書(shū)籍。從教育家老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì )了適時(shí)、中肯地賞識和鼓勵每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(cháng)，在自信中提高成績(jì)。從教育家的著(zhù)作中我學(xué)習到了如何開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的“正能量〞，“授人魚(yú)，不如授人以漁〞，培養學(xué)生自我管理、自主學(xué)習和自我評價(jià)的潛力�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞，我期望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的管理潛力和教育潛力，走向專(zhuān)業(yè)班主任的道路。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 17
尊敬的校長(cháng)：
經(jīng)過(guò)我的再三思考，決定申請擔任班主任，理由如下：
1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。
2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。
3、配合黨政做好學(xué)校文化建設是工會(huì )工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補工會(huì )工作的不足。
4、在工作量方面，能夠適當透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節，新學(xué)期8—10節為宜。
5、工會(huì )任期將于明年4月結束，在任期內我會(huì )一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì )委員和小組長(cháng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。
6、本人在樹(shù)人工作八年，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì )是最后一次。
尊敬的校長(cháng)，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的`平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書(shū)面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì )才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！多謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 18
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
通過(guò)近xx年的教學(xué)，我深刻地認識到當班主任的重要性。因為班主任的工作是鍛煉教師個(gè)人全方面管理能力的'一個(gè)很好的平臺。而我的愿望就是當一名優(yōu)秀教師，但一名優(yōu)秀教師并不僅僅是會(huì )教書(shū)而已，更重要的是會(huì )育人，會(huì )管理一個(gè)班級。所以我申請擔任20xx-20xx學(xué)年度高一班主任。
要提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，就必須從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的教育工作者。自工作以來(lái)，我一直虛心向其他老師和班主任學(xué)習，討教工作經(jīng)驗，也學(xué)習如何與學(xué)生，家長(cháng)溝通等等。我也曾擔任過(guò)一段時(shí)間的班主任，深知要勝任班主任工作需要有豐富的經(jīng)驗和過(guò)硬的智能;更需要有足夠的耐心，愛(ài)心和恒心。
當然，我也知道自己在這些方面的經(jīng)驗不足，但班主任工作是我的追求，我也愿意擔起這份工作,因為我有足夠的勇氣和責任心。結合我校嚴謹的工作作風(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意并想要成為一名合格的班主任。
希望校領(lǐng)導能考慮我的申請，給我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 19
尊敬的校領(lǐng)導：
本學(xué)期我申請擔當志愿班主任，期望學(xué)校經(jīng)過(guò)仔細考核我給我這次機會(huì )。我深刻的相識到做班主任工作的重要性；因為班主任的工作是熬煉老師個(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的`學(xué)習的平臺；進(jìn)校以來(lái)，當一名優(yōu)秀的班主任是我夢(mèng)寐以求的愿望！也是我選取教化事業(yè)的理由，我想學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力；在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習，為了能有一個(gè)學(xué)習提高的平臺。
就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。工作以來(lái)快十個(gè)年頭了，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習、討教工作閱歷；如何進(jìn)行班級管理；如何建設進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通等等。
我深知要勝任班主任工作是須要有豐富的閱歷和過(guò)硬的智能；須要有足夠的耐性、愛(ài)心和恒心；當然，我也明白自我在這方面的閱歷還不足，但是班主任的工作吸引著(zhù)我，我情愿擔起這份工作；因為我有足夠的志氣和職責心來(lái)?yè)敶酥厝�！結合我校嚴謹的工作作風(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我情愿當一名有管理潛力的班主任！請信任我！期望校領(lǐng)導慎重的思索我的申請，給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。我堅信我能盛此任。
特此申請，敬請校領(lǐng)導批準！
申請人：
xx年xx月xx日
班主任申請書(shū) 20
尊敬的園領(lǐng)導：
本人很激動(dòng)！今年是本人第一次寫(xiě)申請書(shū)，經(jīng)過(guò)一年的成長(cháng)和努力，本人鼓足勇氣提筆寫(xiě)下這封申請�？傆幸粋�(gè)夢(mèng)想，有一天，本人成為了一名班主任，本人會(huì )把最美麗，最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長(cháng)，把最好聽(tīng)最動(dòng)人的故事講給小朋友聽(tīng)，把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們，把最快樂(lè )最可親的本人展現在孩子們面前，把最稱(chēng)職最優(yōu)秀的班主任形象牢印在每一為家長(cháng)心中。
假如有一天，本人的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，說(shuō)明在平時(shí)工作中還需要更加努力的工作學(xué)習，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力讓自己成為一名最出色最成功的'幼兒園，為下一年的班主任工作再出一把勁！
希望園領(lǐng)導能給本人一次機會(huì )，讓本人成為一名年輕有力的班主任。
相信，只要本人不斷努力，不斷奮進(jìn)，本人會(huì )讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂(lè )童心，讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩，光彩照人。
祝愿每位有誠心，有信心，有決心的老師都有自己夢(mèng)想成真的一天。
祝xx幼兒園永遠充滿(mǎn)活力！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
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