讀閃閃惹人愛(ài)有感

讀閃閃惹人愛(ài)有感

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的讀閃閃惹人愛(ài)有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀閃閃惹人愛(ài)有感1

　　剛讀完這本書(shū)，我心中對書(shū)中缺乏父愛(ài)的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛(ài)時(shí)，學(xué)回依賴(lài)他人時(shí)，卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，令人不為其動(dòng)衷。

　　《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)主要講從小缺乏父愛(ài)的孤僻女孩邱佳，從一個(gè)獨來(lái)獨往的女孩，到最后受到數學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛(ài)路莉

　　對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著(zhù)親情，渴望得到他人的關(guān)愛(ài)；他們是孤獨的，因為家庭的關(guān)系，他們成了大家嚴重的異類(lèi)，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的.外貌太不起頭。他門(mén)是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛(ài)。他門(mén)的心靈比我們脆弱，或許他門(mén)有些人很開(kāi)朗可心中也會(huì )有陰影。要會(huì )諒解他們，讓他們感到溫暖。

　　現實(shí)生活中，存在著(zhù)許多單親孩子，缺乏父母的愛(ài)，而導致性格的孤僻，不愛(ài)與人交往，自卑不自信，心理上總感覺(jué)字己底人一等。

　　關(guān)老師的這種溫暖的愛(ài)的姿勢，溫暖了邱佳那孤獨自卑的心。12歲代表了童年的結束，代表邱佳將告別那段憂(yōu)傷的回憶，邁上新的人生。12歲漸漸遠去的夢(mèng)，遠去的淡淡的憂(yōu)愁，轉瞬既逝的歌聲，無(wú)跡可尋。

讀閃閃惹人愛(ài)有感2

　　書(shū)架上的書(shū)已堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我比較喜歡看的一本書(shū)是——《閃閃惹人愛(ài)》。

　　《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)的主要內容是：缺失父愛(ài)的邱佳讀初一，但個(gè)子才一米四八，數學(xué)最差。一天，班里新來(lái)了一位數學(xué)實(shí)習老師——關(guān)凌，關(guān)凌很關(guān)心邱佳，并為她補習數學(xué)……無(wú)意中在樹(shù)林里偷聽(tīng)到一場(chǎng)對話(huà)，讓邱佳知道，原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。

　　書(shū)中的邱佳是12歲的`，12歲時(shí)人生最奇特的年齡。它是童年的尾巴，也是青春的開(kāi)始。

　　邱佳從8歲就失去了爸爸，如果你是這樣，你肯定感到悲傷、難過(guò)。被老師重視和關(guān)心的感覺(jué)怎樣？會(huì )感到欣慰和快樂(lè )。

　　讀完《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)，我受益匪淺，我挺喜歡看這本書(shū)的。

讀閃閃惹人愛(ài)有感3

　　我很喜歡看伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》。這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，內容主要講了一位數學(xué)老師和四位學(xué)生的精彩故事。其中一個(gè)全班最小的女生叫米諾，她的性格孤僻，不喜歡和別人交流，數學(xué)成績(jì)也很差。她的爸爸是個(gè)數學(xué)家，不幸出了車(chē)禍，從此失去了父愛(ài)，別的同學(xué)嘲笑她，導致失去了自信，后來(lái)數學(xué)成績(jì)就特別的`差。

　　主人公有米諾，羅舟，陳小林和葉果果。新來(lái)的數學(xué)老師叫竹川，是個(gè)實(shí)習老師，他是一個(gè)很負責任的老師。他對米諾非常的關(guān)愛(ài)，后來(lái)米諾對老師產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。被老師一顆真誠的心打動(dòng)，老師對米諾的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓米諾打開(kāi)了心扉，性格也變得開(kāi)朗了，她發(fā)現同學(xué)之間的友情是多么的重要。

　　看完了這本書(shū)，我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸，有時(shí)還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀！讓我明白了一個(gè)家庭的重要，父親是多么的重要，缺一不可。我們一定珍惜現在所擁有的一切，我想推薦這本書(shū)給同學(xué)們看，因為這本書(shū)包含愛(ài)的友誼和師生之間感情。希望大家團結友愛(ài)同學(xué)。

讀閃閃惹人愛(ài)有感4

　　十二歲——是一首轉瞬即逝的歌謠，一個(gè)無(wú)跡可尋的夢(mèng)境，一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，一段天真爛漫的舞蹈……

　　十二歲的我，身上早已沒(méi)有了當年的影子：一年級的天真，二年級的可愛(ài)，三年級的呆萌，四年級的傻里傻氣，五年級的純樸……那時(shí)的我仿佛已隨云煙般飄走，留下了這個(gè)完全蛻變的我。

　　與主人公米諾相比，我可能缺少了那么一點(diǎn)剛入學(xué)時(shí)的天真可愛(ài)。米諾，有著(zhù)一個(gè)獨特的外號“糯米團”。她擁有一雙純凈如水的大眼睛，留著(zhù)與櫻桃小丸子一樣萌萌的“椰子頭”。那一臉的純真稚氣，看上去一點(diǎn)兒也不像十二歲的`少女。

　　自從八歲起，米諾就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)爸爸，成為了一個(gè)“單翼天使”。這個(gè)小女孩膽怯、單純，她完全生活在自己的世界里，一個(gè)童話(huà)般的世界里。那里的一切都非常美好，沒(méi)有那些所謂的勾心斗角。她時(shí)而癡迷般地自言自語(yǔ)，時(shí)而出神地默默發(fā)呆，時(shí)而細細聆聽(tīng)風(fēng)兒的悄悄話(huà)，時(shí)而傻乎乎地趴在桌上蒙頭大睡……讓人看了頓生憐惜之情。

　　數學(xué)老師竹川用愛(ài)的另一種溫暖姿勢，一直默默守護著(zhù)“椰子頭”女生米諾。他無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)米諾，就像對待自己的孩子一般。竹川為米諾費盡了心思：又是免費補習功課，又是贈送可愛(ài)的玩偶……除卻給予米諾這些物質(zhì)上的支持，竹川更是用自己的實(shí)際行動(dòng)彌補了米諾父親留下的遺憾。

　　米諾的媽媽也非常疼愛(ài)她，她從不對米諾發(fā)半點(diǎn)兒火，盡管米諾學(xué)習一直很差，她仍不忍心傷害這顆易碎的玻璃心。她是一位單親媽媽?zhuān)�如果米諾成熟些，學(xué)業(yè)更好些，她生活得就會(huì )更輕松些。但是她卻從未那樣想過(guò)，從未將米諾視為自己生活上的負擔，而是不斷地鼓勵米諾，引領(lǐng)著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。她對米諾的愛(ài)是那么無(wú)私，默默關(guān)愛(ài)著(zhù)米諾，用自己瘦弱的肩膀承擔起父親的責任。

　　米諾的同桌“蘿卜頭”羅丹是一個(gè)陽(yáng)光男孩，他一直給予米諾以勇氣和自信，這一點(diǎn)也是不可否認的。他主動(dòng)做米諾的同桌，幫助她講解數學(xué)題；他經(jīng)常私底下與米諾聊天，引導著(zhù)米諾一步一步走向活潑，走向陽(yáng)光。擁有這樣一位暖心的同桌，也是我們求之不得的。

　　楊小沐和葉果果是班里的一對好伙伴，她們留著(zhù)一頭染色的成熟長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)乞丐服，天天哼著(zhù)流行樂(lè )曲。她倆經(jīng)常嘲諷米諾，但也正是因為她們，米諾才會(huì )蛻變，她們也是米諾成長(cháng)路途上不可或缺的。

　　十二歲——是孩提時(shí)代的一個(gè)結束，也是少女時(shí)代的一個(gè)開(kāi)始。它見(jiàn)證了每個(gè)人的成長(cháng)，每個(gè)人的蛻變。

讀閃閃惹人愛(ài)有感5

　　《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)講述的是：一個(gè)女孩她叫邱佳，她是單親家庭的小孩，她長(cháng)得胖嘟嘟的，而且她的個(gè)子也不高，所以她的外號叫皮卡丘，邱佳數學(xué)成績(jì)很差。數學(xué)成績(jì)差是因為邱佳她一上數學(xué)課就走神。因此，她的數學(xué)老師一見(jiàn)到她和談到她就一副我就要崩潰的樣子。她的'班上還要以成績(jì)來(lái)安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次發(fā)成績(jì)，邱佳都很失望，但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點(diǎn)就可以的了。同學(xué)冉小渝和陳酷兒還經(jīng)常挖苦她

　　在這本書(shū)中，邱佳一直認為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，但在這本書(shū)的最后，邱佳和黃天宇在軍訓中無(wú)意聽(tīng)到新老師和他的女朋友在說(shuō)關(guān)于邱佳的優(yōu)點(diǎn)。邱佳聽(tīng)了后淚流滿(mǎn)面，邱佳心里很感動(dòng)。

　　看完這本書(shū)后，我認為邱佳她很幸福，她有一個(gè)很疼她的媽媽和老師。我在這本書(shū)中學(xué)到：一個(gè)人身上一定會(huì )有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到優(yōu)點(diǎn)，那樣會(huì )使自己很驕傲。但是只看到缺點(diǎn)，會(huì )使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

讀閃閃惹人愛(ài)有感6

　　《閃閃惹人愛(ài)》是一本“小情書(shū)”。

　　里面講了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由這一次考試來(lái)排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他媽媽從來(lái)都沒(méi)批評他。

　　邱佳有一個(gè)同桌，邱嘉和全班同學(xué)喜歡叫他黃瓜，他的學(xué)習非常好，身材瘦瘦的'。

　　后來(lái)，邱佳換了一個(gè)數學(xué)老師，這個(gè)數學(xué)老師長(cháng)得像邱佳的爸爸。數學(xué)老師問(wèn)邱佳討不討厭數學(xué)，邱佳回家以后，在QQ上發(fā)了他討厭數學(xué)，因為那一天，邱佳的爸爸，送她去數學(xué)補習班，出了車(chē)禍，她變的討厭數學(xué)。但是，數學(xué)老師還是喜歡他。

讀閃閃惹人愛(ài)有感7

　　在快樂(lè )的暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，名叫：閃閃惹人愛(ài)這本書(shū)。米諾缺失父愛(ài)，對關(guān)心她的`數學(xué)實(shí)習老師竹川產(chǎn)生了一種依賴(lài)之情。班里的‘’感情專(zhuān)家‘’陳小沐和果果的‘’啟發(fā)‘’，她懷疑米諾和竹川在暗戀。因此，同學(xué)們都嫉妒米諾，但米諾飽受了。

　　在基地中，她無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到了一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢。

讀閃閃惹人愛(ài)有感8

　　我看過(guò)的書(shū)盡管不算多，但也有不少了，其中不乏好看讓人記憶深刻的，但唯有《閃閃惹人愛(ài)》給我的印象最為難忘。

　　這本書(shū)的主要內容講了四位同學(xué)和一位數學(xué)老師的故事，其中一位女同學(xué)的故事最牽人心弦：這位全班年齡最小的女生叫邱佳，她外表特征是椰子頭、矮胖，她內心模糊，數學(xué)成績(jì)最差。更因爸爸車(chē)禍喪命，常常忍受著(zhù)同學(xué)們對她的嘲笑，她只愛(ài)獨來(lái)獨往，在班里沒(méi)有朋友。也因為她的外表，被班里兩位“愛(ài)情大師——冉小渝和陳酷兒”說(shuō)成幼稚。

　　無(wú)人知道她的數學(xué)為什么這么差，也無(wú)人理解邱佳的.痛苦。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已踏上天堂的道路。邱佳永遠也忘不了那一天：邱佳的父親在來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班的路上，因來(lái)不及躲避，被一輛急速行駛而來(lái)的車(chē)撞倒，父親的生命在那一時(shí)刻終結了。就是這一刻，從此讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，無(wú)比痛恨數學(xué)……直到新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳對失去父親的噩夢(mèng)。數學(xué)老師給予她很多的幫助、耐心的鼓勵和細心的關(guān)懷，讓邱佳的心扉慢慢打開(kāi)了，一次無(wú)意中聽(tīng)到的對話(huà)，更是讓她明白：原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢·····

　　作者在這本書(shū)的自序里還說(shuō)，在十二歲的青春風(fēng)雨里，寫(xiě)出了自己的十二歲，寫(xiě)出了作者對自己十二歲的依依不舍。我認真一讀，仔細一看，作者十二歲的美好時(shí)光，與我們現在的一模一樣。我今年十歲，過(guò)完明年的暑假，我就是六年級的大姐姐了，度過(guò)小學(xué)階段最后兩個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光后，我就會(huì )離開(kāi)母校，那個(gè)時(shí)候的我，也可說(shuō)是已經(jīng)站在了童年的尾巴上，像作者伍美珍所說(shuō)的一樣：十二歲，當我們還站在童年的尾巴上，青春已經(jīng)不起然飄落······

　　我很喜歡作者在封面上寫(xiě)的那句話(huà)：“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！笔堑�，12歲代表著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。

　　讀罷這本書(shū)，我不禁想起自己過(guò)去美好的時(shí)光，我懂得了什么是愛(ài)，當然還有失去的那種悲傷。

　　我將珍惜我所擁有的一切！

讀閃閃惹人愛(ài)有感9

　　這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，名字叫《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我印象深刻。

　　這本書(shū)講述了一群 2歲的女孩的校園趣事和情感憂(yōu)傷。里面的主人公"邱佳"是全班最小的女生，在別人眼中看來(lái)，她不聰明，還有一點(diǎn)幼稚，數學(xué)十分糟糕，所以身邊沒(méi)有朋友，后來(lái)，一位新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )有這么差呢？邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(cháng)大的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)極速而來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，所以她的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始一落千丈，但是改變這一刻，是直到一位新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的'噩夢(mèng)。這一位新的數學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生，為人善良溫柔，因為這樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間，我迷迷糊糊的感覺(jué)到，關(guān)老師對待學(xué)生的方式，跟我們班的劉老師是多么的相似��！雖然我們有事會(huì )犯錯誤，但是劉老師會(huì )耐心的教導我們，直到我們改正錯誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的時(shí)間，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。

　　我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話(huà)："我愛(ài) 2歲。它是童真，它是淡淡的憂(yōu)傷。它是轉瞬即逝的歌聲，它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"的確， 2歲代表了我童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表我已邁上人生的步伐。

　　讀完這本書(shū)，我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，他們的心靈比我們的要脆弱的多，我們應該給予他們更多的溫暖，不是嗎？

讀閃閃惹人愛(ài)有感10

　　大家都讀過(guò)《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)了嗎？如果沒(méi)看過(guò)，下面就讓我來(lái)給大家介紹一下里面的主要出場(chǎng)人物，有邱佳、冉小渝、陳酷兒、黃天宇和關(guān)凌；邱佳、冉小渝和陳酷兒叫愛(ài)情大師，黃天宇叫黃瓜。

　　這本書(shū)主要講了邱佳的數學(xué)成績(jì)非常差，每次月考都是35分，不進(jìn)步也不退步，更倒霉的事就是老師吧邱佳調到了倒數第二排的位置。大家肯定不知道這是為什么？這就是因為邱佳的排名排到了全年級的第三十名。更可笑的是邱佳每次寫(xiě)作業(yè)都要上QQ，等黃瓜上線(xiàn)，再把黃瓜給的答案抄到老師布置的`作業(yè)本上。

　　這本書(shū)告訴我們，做什么事都不要依靠別人，更不能像邱佳一樣，寫(xiě)作業(yè)時(shí)上QQ，還抄別人的作業(yè)。我們可不能像邱佳一樣，如果真的有哪門(mén)功課不好，就應該上課認真聽(tīng)講，不走神；也可以去報個(gè)補習班補一補。來(lái)提高自己。

讀閃閃惹人愛(ài)有感11

　　轉眼間我就要上初二了，很想念初一的生活。特別是剛上初一的時(shí)候，大家那時(shí)候都很稚氣，每天在教室里吵吵鬧鬧的，雖然老師們經(jīng)�？鄲牢覀兺对V我們，但還是很喜歡那些稚氣，那些單純，很多班級里都沒(méi)有的�！堕W閃惹人愛(ài)》講的就是一群剛上初一的孩子，他們有的以為自己成熟卻毫不穩重，有的也像個(gè)小學(xué)生大吵大鬧，但是里面的主人公——邱佳，可就跟別的同學(xué)不太一樣了。

　　邱佳看起來(lái)比其他的孩子稚嫩多了，矮矮的個(gè)頭、齊肩的短發(fā)（也就是學(xué)生頭）、眼睛里透著(zhù)其他孩子沒(méi)有清澈。邱佳的個(gè)性也不太開(kāi)朗，在新的班級里，只有同桌“黃瓜”肯跟她一起玩。她的成績(jì)也一般，特別是數學(xué)，她甚至恨透了數學(xué)，這里面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個(gè)很幸福的家庭，八歲的時(shí)候，爸爸去數學(xué)補習班接她回家，不幸遭遇車(chē)禍，爸爸的離開(kāi)，帶走了邱佳和媽媽所有的幸福，媽媽的擔子更重了。每當邱佳聽(tīng)到有關(guān)數學(xué)的東西，心里那道傷疤好像又要被撕開(kāi)，所以每次上數學(xué)課，邱佳都是開(kāi)著(zhù)小差混過(guò)去的，也許這樣能減輕一下她的痛苦。

　　因為她落后的成績(jì)，孤僻的個(gè)性，老師對她很失望，只是失望，作為一個(gè)老師，哪有這么多時(shí)間去細心的提高每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)呢。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)實(shí)習的數學(xué)老師關(guān)凌，他似乎把邱佳的心門(mén)打開(kāi)了，因為關(guān)老師長(cháng)得像邱佳過(guò)失的爸爸，邱佳的'爸爸也帶著(zhù)眼鏡，也愛(ài)笑。關(guān)老師也注意到了這個(gè)孩子，她似乎沒(méi)有其他同學(xué)那種青春期的叛逆，像水晶一樣透明的眼神里還帶著(zhù)一絲寂寞。之后，關(guān)老師找邱佳談話(huà)，問(wèn)她喜不喜歡數學(xué)之類(lèi)的，邱佳很緊張，因為她覺(jué)得那好像是親人之間的問(wèn)候，她又想爸爸了，眼淚又落下來(lái)了，落到關(guān)老師心坎里去了，他決定要幫幫邱佳。之后的日子里，關(guān)老師十分關(guān)心邱佳，班里竟然傳出他們的緋聞，同學(xué)們嘲笑邱佳如此的不起眼，為什么能跟關(guān)老師這樣優(yōu)秀的人“勾搭”上，這也給邱佳惹來(lái)了不少麻煩。一次偶然的機遇，邱佳聽(tīng)到了關(guān)老師對自己的看法，他說(shuō)邱佳就像個(gè)水晶做的娃娃，很可愛(ài)，以后自己也想要這樣的孩子……

　　人與生俱來(lái)的渴望，就是贊美，就是鼓勵。邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她小小的心靈里承受著(zhù)什么樣的痛苦，什么樣的寂寞，誰(shuí)會(huì )去傾聽(tīng)，誰(shuí)會(huì )敲開(kāi)她的心門(mén)呢？她的心里有多少渴望，她多么想飛出去，跟別的孩子一樣開(kāi)心的玩耍，但是她的恐懼與膽怯困住了自己，或許有個(gè)人來(lái)關(guān)心問(wèn)候，甚至是了解一下這個(gè)小女孩，對她的人生來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵。

　　也許一句平凡的話(huà)，就能喚起一顆沉睡的孤單的心；也許小小的注意，就能敲開(kāi)心門(mén)；也許，愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單吧。

讀閃閃惹人愛(ài)有感12

　　最近我讀了伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)令我受益匪淺。

　　《閃閃惹人愛(ài)》主要講了邱佳因為個(gè)頭很矮又喜歡漫畫(huà)和童話(huà)總被班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和陳酷兒嘲笑和輕蔑，雖然她已經(jīng)上初中了，但是因為缺失父愛(ài)，她總是沉浸在童話(huà)的世界里而且還對關(guān)心她的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴(lài)之情，受小渝和酷兒的“啟發(fā)”她開(kāi)始懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情，為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )，沒(méi)有朋友的邱佳總覺(jué)得自己很孤獨，在基地的晚上邱佳深刻地感到朋友的重要性，而且還感到自己真的很幼稚也OUT了，卻又覺(jué)得其實(shí)自己跟酷兒和小渝還有雪萍真的可以相處的'很好，而且很合得來(lái)，而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對話(huà)，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢……

　　我覺(jué)得其實(shí)在老師眼里笨笨的邱佳其實(shí)根本不笨，這種笨只是天真，純潔的邱佳覺(jué)得因為爸爸是因為把自己從數學(xué)補習班中接回家而死的所以很恨數學(xué)，為此總學(xué)不好，其實(shí)這只是心中的想法，我想只要邱佳能擺脫這塊大石頭，數學(xué)成績(jì)就一定會(huì )上去的，就像我，因為小時(shí)候溺過(guò)水，所以對水有一種莫名的害怕，但是就因為這是我的“克星”所以我才要勇敢地面對它，雖然在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很害怕而且很難，摒住呼吸所以學(xué)得很慢但最終還是努力了下來(lái)，把這位“克星”變成了我親密的朋友，希望這一點(diǎn)邱佳一定要向我學(xué)習哦！

　　《閃閃惹人愛(ài)》是一本很好看的書(shū)，希望你也能看一看！

讀閃閃惹人愛(ài)有感13

　　著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，其中有一本叫做《閃閃惹人愛(ài)》，這本書(shū)給我的印象也十分深刻。

　　《閃閃惹人愛(ài)》是作家伍美珍筆下的作品，這也是一本比較現實(shí)的青春小說(shuō)。伍美珍出身于1966年，有著(zhù)“陽(yáng)關(guān)姐姐”的稱(chēng)號，從20xx年開(kāi)始到現在，伍美珍已經(jīng)創(chuàng )作了70多本作品了，這些作品都深受我們的喜愛(ài)。

　　《閃閃惹人愛(ài)》的主人公就是一個(gè)缺少父愛(ài)的女生邱佳，她比班上的同學(xué)都要小一歲，她剪了個(gè)學(xué)生頭，但是有點(diǎn)像椰子頭，她個(gè)子比較矮，有點(diǎn)胖胖的。由于邱佳不喜歡把自己打扮成一個(gè)很時(shí)尚的女孩，所以邱佳的樣子在班里冉小渝和陳酷兒這兩位“愛(ài)情大師”的'眼里，她就像一個(gè)非常幼稚的小學(xué)生，而且邱佳是單親家庭的孩子，總是喜歡獨來(lái)獨往，然而才沒(méi)有朋友。

　　這本書(shū)主要講述了：一天，班里來(lái)了一位新的數學(xué)實(shí)習老師關(guān)老師，因為他覺(jué)得邱佳就像自己的妹妹讀小學(xué)的時(shí)候一樣可愛(ài)單純，留著(zhù)一個(gè)學(xué)生頭，眼睛像葡萄那樣亮晶晶的，還愛(ài)開(kāi)小差，所以關(guān)老師很喜歡邱佳�？墒乔窦训母骺瞥煽�(jì)都很差，所以各科老師都討厭她，尤其是數學(xué)成績(jì)，真是不堪入目啊，之所以邱佳的數學(xué)成績(jì)這么差，是因為一次爸爸載她去數學(xué)補習班，卻在途中出了車(chē)禍，從此她就非常討厭數學(xué)，才讓邱佳數學(xué)成績(jì)如此差。當每個(gè)老師一說(shuō)起邱佳時(shí)，數學(xué)的謝老師臉上就有一種“我要崩潰”的表情。因為只有關(guān)老師喜歡邱佳，所以邱佳也很喜歡關(guān)老師，她又覺(jué)得關(guān)老師如同自己的爸爸一樣那么親切，所以總是依賴(lài)著(zhù)關(guān)老師，卻讓班上同學(xué)以為邱佳在暗戀關(guān)老師，因而嘲笑邱佳，讓邱佳很反感。

　　現在，邱佳已經(jīng)慢慢地遠離童年，她已經(jīng)漸漸的在長(cháng)大，漸漸成熟了。

　　作者在書(shū)上寫(xiě)道：“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！睂ρ�，12歲就是童年即將成為過(guò)去的年齡，就是即將進(jìn)入另外為一個(gè)人生的年齡，也是最令人難忘的年齡。

讀閃閃惹人愛(ài)有感14

　　昨天下午，我去同學(xué)家借了幾本書(shū)，其中有一本書(shū)是《閃閃惹人愛(ài)》，讀完后，我非常有感觸。

　　本書(shū)講述了一群 2歲少女的校園趣事，講述了 2歲少女的情感憂(yōu)傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生，在別人看來(lái)，她很笨，也很幼稚，數學(xué)出奇的差，她也沒(méi)有朋友，從來(lái)都是獨來(lái)獨往，

　　可是新來(lái)的數學(xué)老師改變了她。又有誰(shuí)知道邱佳的疼苦，又有誰(shuí)知道她的數學(xué)為什么這么差呢？邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已邁向天堂的.道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，無(wú)比疼恨數學(xué)。直到新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。里面的新的數學(xué)老師叫關(guān)凌，是個(gè)男老師，關(guān)老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的感覺(jué)到，關(guān)老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯誤，她會(huì )細心地指導我們，直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過(guò)了五年的時(shí)間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的喜愛(ài)！

　　作者在封面寫(xiě)的一句話(huà)，我很喜歡，"我愛(ài) 2歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"是的， 2歲代表著(zhù)什么？代表著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。

讀閃閃惹人愛(ài)有感15

　　《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)是一本有點(diǎn)傾向我們現實(shí)生活的小說(shuō)，很有文采的小說(shuō)。這本書(shū)的作者是伍美珍，有“陽(yáng)光姐姐”的愛(ài)稱(chēng)，她所寫(xiě)的每一本書(shū)都深受小學(xué)生的喜愛(ài)！

　　主人公是缺少父愛(ài)的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，比較矮，椰子頭，外號：皮卡丘、椰子頭，數學(xué)成績(jì)令大家頭疼，她沒(méi)有朋友，喜歡獨來(lái)獨往，很向往冉小渝和陳酷兒的`友誼和成熟！

　　作為單親家庭的孩子，是很可憐的。而她們班新來(lái)的數學(xué)老師關(guān)老師很喜歡這個(gè)邱佳，因為他覺(jué)得邱佳像一顆水晶般的葡萄，邱佳一點(diǎn)也不喜歡把自己打扮得很非主流她像一個(gè)真正的孩子，在冉小渝和陳酷兒眼中是幼稚，而在關(guān)凌眼中是單純，邱佳給他一種責任感！

　　邱佳也很喜歡關(guān)老師，她覺(jué)得關(guān)凌很像她的爸爸，對關(guān)凌有依賴(lài)和親切的感覺(jué)。邱佳的父親來(lái)接邱佳上數學(xué)補習班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被碰死了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼數學(xué)，無(wú)比疼恨數學(xué)。直到新的數學(xué)老師來(lái)臨，才結束了邱佳的噩夢(mèng)。

　　主要是寫(xiě)了邱佳因為數學(xué)成績(jì)差、個(gè)子矮、說(shuō)話(huà)很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳，邱佳的成績(jì)不堪入目，各科的老師尤其是數學(xué)老師一講到邱佳，就會(huì )有“我要崩潰了”的表情！只有新來(lái)的老師關(guān)凌不會(huì )這樣，他把邱佳當作自己的妹妹一樣來(lái)教育。當他看見(jiàn)邱佳為說(shuō)自己的爸爸的時(shí)候留下來(lái)的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。關(guān)凌待邱佳很好，這讓冉小渝和陳酷兒很懷疑他們在談戀愛(ài)，冉小渝和陳酷兒很想知道關(guān)凌為什么會(huì )喜歡邱佳，便成為了狗仔隊……

　　作者在封面寫(xiě)的一句話(huà)，我很喜歡，“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂(yōu)愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！笔堑�，12歲代表著(zhù)什么？代表著(zhù)童年的結束，代表著(zhù)少年的開(kāi)始，代表著(zhù)你已邁向人生的進(jìn)步。

　　看了這本書(shū)，讓我想起了過(guò)去的美好時(shí)光，讓我懂得了什么是愛(ài)，還讓我感受到了失去的那種悲傷。

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