初中生小王子讀后感

時(shí)間:2024-09-10 05:24:37 讀后感 我要投稿

初中生小王子讀后感5篇

  當賞讀完一本名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的初中生小王子讀后感,歡迎大家分享。

初中生小王子讀后感5篇

初中生小王子讀后感1

  一天,我在家中,仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障,被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中,遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái),小王子離“我”而去,回到了屬于他的星球!拔摇币残藓昧孙w機的故障,飛回了自己生活的城市。六年后,“我”非常悲傷!拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r(shí)光!拔摇睘榧o念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿(mǎn)著(zhù)功利主義而表露出的憂(yōu)心與無(wú)奈。

  《小王子》告訴我們,我們曾都是孩子,心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思,我們曾經(jīng)執著(zhù)自己的玩具,哪怕它已經(jīng)破舊不堪,對我們來(lái)說(shuō),它仍然是無(wú)可代替的,因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長(cháng)。是啊,我們心里的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一只迷路的小貓而憂(yōu)傷,我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅,我們也會(huì )為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來(lái)說(shuō),這才是重要的。

  想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”,比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛工人們,他們的工作又臟又累,但他們從來(lái)不抱怨,一心一意的幫助城市“美容”,雖然也有些人抱怨自己的`命運如此坎坷,可看到市民走在大街上發(fā)自?xún)刃牡馁潛P的笑時(shí),他們也忘卻了之前的抱怨,比之前更加充滿(mǎn)了力量,再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。

  《小王子》是一部童話(huà),一部寫(xiě)給兒童的作品,寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵,又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。,這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài),再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。

初中生小王子讀后感2

  看東西只有用心才能看得清楚,事物的本質(zhì)要用心靈才能看的見(jiàn)。正是因為小王子為她付出的時(shí)間,使得他的玫瑰是 獨一無(wú)二的,是最重要的。

  因為小王子為她澆水,給她蓋過(guò)玻璃罩,為她消滅過(guò)毛毛蟲(chóng)。因為小王子傾聽(tīng)她的沉默。因為她是小王子的玫瑰。所以小王子覺(jué)得她比所有玫瑰加起來(lái)都重要。雖然尋常的路人認為她和其他玫瑰差不多,但在小王子心中是最寶貴的。

  之所以他的玫瑰花在他心里如此寶貴,是因為玫瑰被他“馴化”了。我不禁想起了那盆植物。我已經(jīng)把它“馴化”了,可我沒(méi)有對它負責到底:原先,時(shí)不時(shí)就去澆澆水,曬太陽(yáng),到了最后,我幾乎忘了它的.存在,有一天,猛然間發(fā)現葉子已經(jīng)枯黃,還有些黑點(diǎn),仿佛它在傷心流淚。過(guò)了不久,我又養了盆植物,我每天去照顧它,后來(lái),它越長(cháng)越茂盛,一陣風(fēng)拂過(guò),葉條隨風(fēng)擺動(dòng),那長(cháng)長(cháng)的柔軟的枝葉好似一位亭亭玉立的少女,我望著(zhù)那婀娜的舞姿,不禁抿嘴笑了。

  后來(lái),看了《小王子》后明白了:如果你“馴化”了東西,那你必須要負責到底,不然它就只是普普通通的,和其他成千上萬(wàn)的同類(lèi)一樣,沒(méi)什么不同。

  但你“馴化”了它的話(huà),那它就是獨一無(wú)二的。其他的同類(lèi)雖然很好,但也很空虛,更不會(huì )有人為它們去死。

  我們一旦“馴化”了東西,就應該負責到底,像交一個(gè)朋友一樣,竭盡全力去澆灌它,去關(guān)懷它,去保護它。讓它快樂(lè )、安心、自在地成長(cháng)。不然它就只有普普通通的,那么空虛,那么平凡。

  對待已經(jīng)被自己“馴化”的東西認認真真地負責到底,不要當做普通的事物對待,因為它是你的獨一無(wú)二!

初中生小王子讀后感3

  最喜歡讀書(shū),因為書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書(shū),因為書(shū)是打開(kāi)人生智慧的一把鑰匙。

  《小王子》這本書(shū)講的是一位小王子,他每天勤勉地清掃自己的星球,并照顧他心愛(ài)的玫瑰花。有一天,小王子因為玫瑰花的一次惱怒而對愛(ài)產(chǎn)生了懷疑,他便厭倦了這種生活,開(kāi)始了他的旅途。他一路上遇到了各種形形色色的人和動(dòng)物。經(jīng)歷了這么多以后,他發(fā)現他內心最思念和向往的仍是他自己的星球,但他已經(jīng)回不去了。最后還是被蛇咬了一口后,慢慢的躺下了。以這種特殊的方式回了他的星球。

  這本書(shū)的作者叫安東尼。德圣?颂K佩里,他是飛行員又是作家,他平生發(fā)表過(guò)《夜航》、《人的大地》……等作品!缎⊥踝印肪褪瞧渲兄。

  小王子他很勤勞,他每天都堅持拔面包樹(shù)的幼苗清掃火山口和照顧他的花;他很天真,當小王子要求那個(gè)人為他自己畫(huà)一只羊時(shí),第四次,他卻給小王子畫(huà)了一個(gè)箱子,并告訴小王子羊就在里面,天真的小王子居然相信了,還告訴那個(gè)人自己看見(jiàn)羊了,這就是自己想要的羊。

  小王子很勇敢,他敢面對一切困難;小王子為人善良又真誠;他跟任何人在一起的'時(shí)候都特別有禮貌;他從來(lái)不傷害別人的感情;他的內心非常純潔;她還是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的有趣的人。

  大家一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們做一個(gè)"飯可以一日不吃,覺(jué)可以一夜不睡,游戲可以一天不玩,書(shū)不能一日不服讀"的人。

初中生小王子讀后感4

  今年暑假我讀了《小王子》這本書(shū),它將我引進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。

  飛行員因為飛機故障迫降在沙漠,在那里偶遇到小王子,在與小王子的接觸中找回了童真;他是一個(gè)快樂(lè )的小王子,對于-切事物都很好奇,總是用天真無(wú)邪的目光去看待世界,媽媽說(shuō)這一點(diǎn)我和他很相似。

  書(shū)中寫(xiě)了一只狐貍,狐貍與小王子第一次見(jiàn)面就成了好朋友,起初狐貍是個(gè)浪費食物的家伙,經(jīng)過(guò),小王子一心勸說(shuō),狐貍漸漸變的格外節約食物。哎,我就和當初的狐貍一樣,也總是不自覺(jué)地浪費食物。吃飯的時(shí)候掉米粒啊,蘋(píng)果吃完紅色部分就扔了,鉛筆不等用完一根接一個(gè)的換……我想在生活中我還真應該學(xué)習那只改掉浪費毛病的狐貍,養成勤儉節約的好習慣。

  除了那只可愛(ài)的'小狐貍,玫瑰花也是書(shū)中一個(gè)重要的角色,那是-朵生活在小王子星球上的孤傲的玫瑰,她總是希望小王子能夠多關(guān)心她,我可不愿像她那樣嬌氣。

  《小王子》許多小朋友的爸爸、媽媽在小時(shí)候也看過(guò)的,他們和我們一樣也非常喜歡這本書(shū)。書(shū)中所描寫(xiě)的小王子、商人、地理學(xué)家、飛行員、玫瑰花、狐貍這些鮮活的形象,好像就在我們身邊陪伴著(zhù)我們,讓我對童年的快樂(lè )與神奇充滿(mǎn)幻想,它像一個(gè)神奇的磁場(chǎng),把我的心給緊緊的吸引了。

  爸爸、媽媽希望我能像書(shū)中描繪的小王子一樣健康、快樂(lè )的成長(cháng),同時(shí)也希望我多讀書(shū),從書(shū)中學(xué)到知識,學(xué)會(huì )如何和他人相處,形成樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格,并從中體會(huì )世界的美妙、人之間的友愛(ài)、處處蘊藏的智慧。

  你讀過(guò)《小王子》這本書(shū)嗎?快去看看吧,它能為你編織一雙想象的翅膀,在愛(ài)的天空下盡情的飛翔,飛到書(shū)中所說(shuō)的地方,神奇與智慧中快樂(lè )成長(cháng)。

初中生小王子讀后感5

  《小王子》是法國飛行員圣?诵跖謇锏拇碜。這本童話(huà)書(shū)既送給孩子,也獻給大人。主人公小王子來(lái)自B612星球,在那個(gè)星球上有著(zhù)清除不完的猴面包樹(shù)種子,兩座矮矮的火山,還有一朵他心愛(ài)的玫瑰。

  有一天,他和玫瑰吵架后離開(kāi)B612,開(kāi)始游歷其他星球。在每一個(gè)小星球上,他看見(jiàn)了不一樣的大人:自立為王的,愛(ài)慕虛榮的',不停地喝酒的,一直忙著(zhù)計算的這些大人似乎都在干正事,到頭來(lái)卻是碌碌無(wú)為,為著(zhù)空虛的事物負責。小王子覺(jué)得大人們很奇怪,整天為著(zhù)沒(méi)有意義的事情而浪費時(shí)間。

  在沙漠上,小王子遇到了狐貍,他們彼此馴養了對方。這樣,在小王子眼中,這只狐貍就是一只與眾不同的狐貍了;在狐貍眼中,小王子就是一個(gè)與眾不同的小王子了。小王子有責任了解對方,對方也有責任了解小王子。狐貍給小王子講述了它和人們相處的情況,以及朋友之間的'耐心與儀式。狐貍很想挽留,但是為了小王子他放手了,讓小王子裝著(zhù)他的勸告滿(mǎn)載而歸。

  你馴養過(guò)的東西,你永遠負有責任,這是狐貍給小王子的告別禮物。曾經(jīng),小王子在B612上馴養著(zhù)一朵玫瑰。他為這朵玫瑰花費了時(shí)光和精力:為玫瑰蓋過(guò)罩子,除過(guò)蟲(chóng)子,遮過(guò)風(fēng)障,說(shuō)過(guò)心聲。這朵玫瑰是獨一無(wú)二的,因為她被馴養了。小王子看見(jiàn)天上的星星,仿佛就看到了玫瑰;就像飛行員對著(zhù)星星,想起了小王子一樣。

  本質(zhì)的東西用眼是看不見(jiàn)的。小王子終于知道,他要對玫瑰負責。他決定回家,看看那朵心愛(ài)的玫瑰,那朵由他負責的玫瑰。他把靈魂送回了B612,讓靈魂永遠陪著(zhù)玫瑰,給玫瑰本質(zhì)的東西責任!

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