【實(shí)用】我的小學(xué)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
我喜歡，春天盛開(kāi)的迎春花；金黃的'臉龐微微地笑，翠綠的腰肢輕輕地搖。
我喜歡，夏天盛開(kāi)的荷花；粉嫩的臉龐盈盈地飄，飽滿(mǎn)的蓮蓬裂開(kāi)的嘴兒。
我喜歡，秋天盛開(kāi)的菊花；莖疏蕊黃幽幽香，傲霜籬前慢慢地開(kāi)。
我也喜歡，冬天綻放的梅花；亭亭玉立戰冷冬，笑對風(fēng)雪與嚴寒。
我更喜歡……
我的小學(xué)作文 篇2
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是知識的源泉。
記得很小的時(shí)候，媽媽就堅持每天讀書(shū)給我聽(tīng)。上學(xué)后，媽媽仍然堅持每天陪我讀書(shū)。漸漸的，我讀書(shū)的興趣與日俱增，現在我是一個(gè)名副其實(shí)的`“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我們家里，有好多地方都放著(zhù)書(shū)，書(shū)房里、客廳里、臥室里，到處都有我喜歡看的書(shū)。我當我寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )隨手拿起一本書(shū)，津津有味的閱讀，貪婪的吸收書(shū)中的營(yíng)養。
如今，讀書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺失的一部分，從小到現在，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三毛流浪記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《成語(yǔ)接龍》……從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到書(shū)是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；他幫我們走出難題讓我們獲得新知識；它給予我們啟示，讓我們懂得做人的道理；他告訴我們什么事真、善、美，讓我們擁有一顆美好、善良、積極向上的心……
說(shuō)起我讀書(shū)的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《假如給我三天光明》來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)我的眼睛都濕潤了，我被書(shū)中海倫的精神深深地感動(dòng)了。她從小就生病，既看不著(zhù)，又聽(tīng)不見(jiàn)，在生活中她堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上，面對人生，在學(xué)習中戰勝種種困難，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
讀書(shū)不僅豐富了我的知識，而且開(kāi)闊了我的視野，提高了我的學(xué)習水平，增長(cháng)了見(jiàn)識。所以說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我喜歡讀書(shū)。
我的小學(xué)作文 篇3
我叫左嘉禾，今年12歲。說(shuō)起我的外貌，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙瞇縫眼兒，照照鏡子，天哪，眼睛快要變成一條線(xiàn)了！頭發(fā)也不爭氣地趴在頭上，一看就像個(gè)瞌睡蟲(chóng)樣兒。
再說(shuō)性格，我覺(jué)得自己很膽小。什么？！一個(gè)男孩子會(huì )膽��？難道你不相信？那請看一看我的遭遇吧！
在一個(gè)漆黑的夜晚，媽媽讓我去樓下商店買(mǎi)面包，正在玩游戲的我裝作無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)是因為我怕黑。媽媽再三要求，我只能不情愿地答應了。
出門(mén)后，我邊下樓邊想：不就買(mǎi)個(gè)面包嘛，沒(méi)什么好怕的。到了單元樓門(mén)口，我探頭左看看，右看看：一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，外面的風(fēng)似乎像游蕩的鬼魂，背后仿佛有幾只野鬼在嚎叫。我猛地回頭，卻什么也沒(méi)有……自己嚇自己，沒(méi)什么好怕的`！我心里越是安慰自己，可越是害怕，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。突然，樓道里的燈閃了兩下，我嚇得大叫一聲，沖出樓門(mén)，以極快的速度“飛奔”至商店。
我哆嗦著(zhù)買(mǎi)了面包，奪門(mén)而出，疾跑著(zhù)回到了家門(mén)口�！斑�、咚、咚……”我急促地敲著(zhù)門(mén)，但是沒(méi)人開(kāi)�！芭�！”面包從手中掉下去，我又迅速撿起，心里像有幾只小鹿在亂撞，連自己都能聽(tīng)到。突然，樓道里的燈滅了，頓時(shí)我置身于一片漆黑中， “啊、啊——”嚇得我連連大叫。嗚嗚嗚，為什么非讓我這種膽小如鼠的人下去買(mǎi)面包呢？我正瑟瑟發(fā)抖地想著(zhù)，“咔噠”門(mén)開(kāi)了，嚇得我又是一個(gè)激靈。哼！原來(lái)我敲門(mén)時(shí)，媽媽正好在洗頭，才沒(méi)能給我開(kāi)門(mén)。唉！也怪我，誰(shuí)叫我不帶鑰匙呢？
這就是我，一個(gè)膽小的男孩——左嘉禾。
我的小學(xué)作文 篇4
20年以后，我已經(jīng)是一名著(zhù)名的科學(xué)家了。一陣“叮叮�！钡穆曇舭盐页承�。我趕緊起床，洗嗽完畢之后，桌上已經(jīng)擺好了早餐。告訴你，這是我的機器人管家準備的�？焖儆猛暝琰c(diǎn)后，我決定召集幾個(gè)老同學(xué)來(lái)家里玩。機器人管家很快就幫我撥通了電話(huà)。在他們來(lái)之前，我乘上了自己設計的水、陸、空三用小汽車(chē)直奔科技大樓，在這里，我可以查閱各種資料。9點(diǎn)鐘時(shí)我已經(jīng)回到住處準備迎接老同學(xué)的到來(lái)。一陣門(mén)鈴聲響后，幾個(gè)人一擁而進(jìn)。管家及時(shí)安排他們坐下。并殷勤的在每個(gè)人面前擺上一分鐘自制果飲。閑談中得知楊華維已是知名律師，龔吟雪是科學(xué)家，羅琦是醫學(xué)專(zhuān)家，張浩致力于探險，康家暢是天文學(xué)家。鄭聰和彭朝陽(yáng)都是計算機博士。他們都是事業(yè)成功者，我們彼此都為對方所取得的成就感到激動(dòng)和自豪。用過(guò)午餐后，稍事休息我提議去打乒乓球。大家一起乘坐著(zhù)我的.水、陸、空三用小汽車(chē)來(lái)到我郊外的專(zhuān)用乒乓球室，機器人管家作了裁判。我們自由組合成三組：左源—張浩、龔吟雪—羅琦、康家暢—楊華維。決賽時(shí)由我對羅琦，經(jīng)過(guò)三輪惡斗后，我以微弱優(yōu)勢取勝�？粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我們，機器人管家已經(jīng)準備好特制的“派酷”專(zhuān)用運動(dòng)型飲料。這天下午天很熱，可是我們每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )和滿(mǎn)足。20年后的今天是多么美好呀！雖然它只是個(gè)夢(mèng)，但是懷揣著(zhù)這個(gè)美好的夢(mèng)想，一定能激發(fā)我們努力學(xué)習，勤學(xué)上進(jìn)。讓我們?yōu)樵缛諏?shí)現這個(gè)夢(mèng)而不懈奮斗吧！
我的小學(xué)作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，汽車(chē)，已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一樣交通工具�？墒瞧�(chē)在行駛的過(guò)程中會(huì )造成噪音污染與大氣污染。有沒(méi)有一種汽車(chē)既舒適美觀(guān)又保護環(huán)境呢？
有，當然有！22世紀的科學(xué)家已經(jīng)考慮到這個(gè)問(wèn)題了，并且研制出了一種新型汽車(chē)，它既保護環(huán)境又舒適、美觀(guān)。它看上去和普通的汽車(chē)沒(méi)什么兩樣，可你卻不知道他的本領(lǐng)可大著(zhù)呢！
這種車(chē)可以隨意地折疊、拉伸。如果把它折疊，最小可以折疊成自行車(chē)大小，節省空間；但如果拉長(cháng)的話(huà)，可以把它變成公交車(chē)那么大，坐20個(gè)人不成問(wèn)題。剛剛說(shuō)的只不過(guò)的'是它的妙處之一，還有更神奇的地方呢！汽車(chē)在路上行駛，司機最擔心的就莫過(guò)于交通堵塞了。而這汽車(chē)的輪子可以自動(dòng)調節高低，當堵車(chē)時(shí)，汽車(chē)的輪子便會(huì )自動(dòng)伸長(cháng)，把汽車(chē)抬高，從其他汽車(chē)的上面通過(guò)，即使遭到堵車(chē)，也能向前開(kāi)。輪子的高低都是智能感應，自動(dòng)調節，司機只管一個(gè)勁兒地向前開(kāi)就行了。
普通汽車(chē)的燃料燃燒所產(chǎn)生的廢氣會(huì )嚴重污染環(huán)境，而這種以太陽(yáng)光、空氣作為燃料的汽車(chē)，是真正的綠色環(huán)保汽車(chē)。它吸收了太陽(yáng)光便會(huì )行駛，在行駛的同時(shí)還會(huì )存儲備一點(diǎn)兒備用，以供夜晚行駛。如果一連幾天天氣都不好，那么你就可以考慮用空氣作燃料了。這時(shí)汽車(chē)會(huì )吸入少量空氣作為燃料，當汽車(chē)行駛時(shí)，那些被吸進(jìn)去的空氣又會(huì )排出來(lái)，但這時(shí)排出的氣體絕對不會(huì )造成污染，因為空氣吸入汽車(chē)后被過(guò)濾了其中的灰塵和有害細菌，排出的都是被進(jìn)化過(guò)的的空氣。所以22世紀，世界是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人人都呼吸著(zhù)清新的空氣。
多么神奇的汽車(chē)��！正當我坐到車(chē)里抓緊方向盤(pán)，迫不及待地發(fā)動(dòng)引擎，準備去兜風(fēng)時(shí)，床頭的手機響起了音樂(lè )，把我從睡夢(mèng)中叫醒。直到上學(xué)時(shí)我還在想：“如果真有這種汽車(chē)該真好哇！”
我的小學(xué)作文 篇6
我有很多熟悉的人，如：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥……不過(guò)，里面，我最熟的一個(gè)人是我的哥哥。
我的`哥哥叫楊宇，他上六年級，他非常的瘦（我叫他“瘦猴”），跑步也快，他很酷，不過(guò)，他很低，和我一樣，他的愛(ài)好是彈鋼琴，我很喜歡他。
昨天，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)事干，就想起了和哥哥一起去彈鋼琴。我給他打電話(huà)，讓他來(lái)接我一起去彈鋼琴，他一聽(tīng)，非常的高興、興奮，不到五分鐘，他就來(lái)了。來(lái)的時(shí)候，從他的表情上看出他很激動(dòng)，因為，他太愛(ài)彈鋼琴了。你別看他的個(gè)子矮，但他彈琴卻很好聽(tīng)，各種各樣的音符在跳舞，不知為什么，他一彈琴，我心中就感到極度的快樂(lè )和興奮，高興。他自理能力非常強，每次放學(xué)，都是他一個(gè)人回家做飯、寫(xiě)作業(yè)。他也不會(huì )被別人吸引：有一次，我和他回到他家，我寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始玩玩那個(gè)，玩玩這個(gè)，但他，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)我一眼，總是在專(zhuān)心、認真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
這就是我熟悉的人：我的哥哥，楊宇。
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文02-04
我的小學(xué)作文02-03
我小學(xué)作文02-04
我讀書(shū)我快樂(lè )小學(xué)作文02-04
我的樂(lè )園小學(xué)作文01-15
我的勇氣小學(xué)作文01-13
我的家鄉小學(xué)作文01-10
我的理想小學(xué)作文01-11
我的制作小學(xué)作文12-14
我的朋友小學(xué)作文02-04