難忘的考試作文

精選難忘的考試作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的考試作文 篇1

　　想必每個(gè)人都考過(guò)試吧，當然我也不例外。當我聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字時(shí)，心中就像插進(jìn)去了一把刀。

　　一天下午，我和同學(xué)們在教室里聊天。突然，老師大步流星地走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就要期中考試了，大家要認真做好準備喲！”聽(tīng)完老師的鼓勵，我情不自禁地說(shuō)：“天哪，期中考試來(lái)得這么快！”

　　接下來(lái)的時(shí)間，我神情激動(dòng)，忐忑不安地想：怎么辦？怎么辦？要是考“砸”了……太可怕了，期中來(lái)得這么快！想著(zhù)想著(zhù)，我一下子醒了，不行，我得趕緊復習，要不然考“砸”了，后悔莫及，我的末日就來(lái)了！

　　光陰似箭，日月如梭，很快期中考試來(lái)了。老師說(shuō)我在第四考場(chǎng)，我走進(jìn)了考場(chǎng)�？戳丝粗�?chē)�的環(huán)境，覺(jué)得還是挺好的。不一會(huì )兒老師來(lái)了，開(kāi)始發(fā)卷子了，就這樣我度過(guò)了漫長(cháng)的考試。過(guò)了幾天，老師將卷子發(fā)下來(lái)了，當我看到了我的'考試分數時(shí)，我崩潰了。我竟然在20xx年創(chuàng )造了新的紀錄——那就是我竟然數學(xué)考“砸”了。你們可能會(huì )認為數學(xué)考“砸”了怕什么呀？又不是第一次考砸了。我這次數學(xué)考試最差了，所以創(chuàng )造了新紀錄，我太傷心了。

　　雖然我這次數學(xué)考砸了，但是我相信只要今后我努力學(xué)習，一定能將數學(xué)升上去的，加油！

難忘的考試作文 篇2

　　在我記憶中有一次期末考試讓我非常難忘。

　　那天考試成績(jì)發(fā)表了。我走在回家路上。天藍藍的，云白白的，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的`叫著(zhù)好像對我說(shuō)：“你真棒�！蔽蚁雼寢寱�(huì )獎勵我什么呢？可能是一把玩具機槍?zhuān)恳苍S是一臺電腦？要是一個(gè)小白狗該多好��！哪怕是一盞臺燈也行��！

　　一進(jìn)家門(mén)，爸爸輕輕地放下報紙，快步地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地接過(guò)書(shū)包，撫摸著(zhù)我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“兒子你今天考得怎么樣？”

　　我急忙打開(kāi)書(shū)包，笑呵呵地拿出試卷舉到爸爸面前，自豪地說(shuō)：“我打了一百分�！�

　　媽媽放下手里的活，來(lái)到客廳，笑盈盈地搶過(guò)爸爸手中的卷子，仔細地看了一遍，開(kāi)心地說(shuō):“不要驕傲，繼續努力�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興得不得了，急忙拿起遙控器，打開(kāi)電視，一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉地看著(zhù)電視，對媽媽說(shuō)：“媽媽放心吧！我一定努力的�！�

　　我笑了，爸爸笑了，媽媽也笑了，歡樂(lè )的笑聲回蕩在我的家中。

　　這次難忘的考試永遠刻在我的心里。

難忘的考試作文 篇3

　　“同學(xué)們注意了，過(guò)兩天考試�！崩蠋熗度氲卣f(shuō)著(zhù)。瞬間，教室里人聲鼎沸。正當同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí)，我卻坐在位子上追憶著(zhù)XX時(shí)······那一次不同尋常的考試。

　　自從升入九年級，開(kāi)始上健康課以后，我們教室里的一塊黑板上就一直畫(huà)著(zhù)一幅人體圖。圖上標著(zhù)人體主要骨骼和肌肉的名稱(chēng)和位置。

　　在那個(gè)學(xué)期里，雖然這幅圖一直畫(huà)在黑板上，但老師從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)它。期末考試的時(shí)候，我們發(fā)現那塊被擦干凈了，而試卷上只有一道考題，就是“寫(xiě)下并標出人體的每一塊主要骨骼和肌肉的名稱(chēng)和位置�！�

　　全班同學(xué)一致提出抗議：“我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)!”

　　“那不是理由，”老師說(shuō)�！澳切﹥热菰诤诎迳洗嬖诹撕脦讉�(gè)月�！�

　　我們在苦苦煎熬中做著(zhù)試題。過(guò)了一會(huì )兒，老師將我們的試卷收了上去，撕碎了�！坝涀�，”他告訴我們，“學(xué)習不只是學(xué)別人教給你的東西�！�

　　我被這句話(huà)深深地震撼，它是我接受的最有意義的一次教育。

　　我在考場(chǎng)中，緊鑼密鼓地做題。

　　寂靜的教室中，監考老師像一位熱愛(ài)競走的運動(dòng)員，一刻不停地在教室中巡查“敵情”。而我，當然是再心中打著(zhù)自己的如意小算盤(pán)。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中，那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來(lái)。左手慢慢地伸入衣兜，摸著(zhù)早已準備好了的小紙條，手中的汗越來(lái)越多，那雙大眼睛此刻也放下了眼皮，瞇成小縫加緊對老師的“進(jìn)攻”。不錯！是時(shí)候了!開(kāi)始行動(dòng)吧！可誰(shuí)知，自己的左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢，怎么也不聽(tīng)使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著(zhù)一絲恐懼滴下來(lái)。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，知了的鳴叫聲呢?聽(tīng)不見(jiàn)，可老師那響亮而有節奏的腳步聲卻如此清晰。太陽(yáng)呢？看不見(jiàn)，可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現啦？不會(huì )的，我的動(dòng)作不明顯呀！哪會(huì )有什么事？

　　看著(zhù)那雙一步不停歇的腳，我呆了，左手中的紙條也被汗水浸濕了�？粗�(zhù)老師那兩顆鉆石般的眼睛，我傻了，右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦?一定是發(fā)現了我的“地下工作”。自己的心縮成一團，眼睛呆呆地盯著(zhù)老師那雙越來(lái)越近的腳�？炜�！就要到了，還差一點(diǎn)點(diǎn)！我該怎么辦？自己心中完全沒(méi)有做好接受痛斥的準備。眼看手中的汗越來(lái)越多，心也縮的越來(lái)越小。眼睛向上轉了四十五度角，正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天！我錯了，再給我一次機會(huì )吧！快讓老師轉身呀！全完了。老師站到我的桌子旁，送給了我一個(gè)微笑，那雙眼睛是那樣的慈祥！我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是，心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰，去撿會(huì )那支“逃亡”的筆，輕輕地放到我的桌上，臉上再次浮現出那慈祥的笑，輕聲說(shuō)：“好好寫(xiě)，抓緊時(shí)間！”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻，就像烏云一樣疏散開(kāi)來(lái)，露出了一個(gè)大大的，紅紅的`太陽(yáng)。對！好好寫(xiě)！我拿起筆，飛快地飛舞著(zhù)。至于那張小紙條，就讓它永遠的睡在我的衣兜中吧！

　　這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶，還教會(huì )了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。

　　周一的班會(huì )，劉老師抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)班里�？粗�(zhù)那些試卷，班上的同學(xué)們不約而同的發(fā)出一陣陣嘆息。劉老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)考試?”未等劉老師說(shuō)完，一同學(xué)聚插嘴道﹕“老師，這次考試是關(guān)于什么的？”老師笑了，眨眨眼睛說(shuō)︰“同學(xué)們，我們這次既不是語(yǔ)文測試，也不是數學(xué)測試，而是一次‘親情測試’�！薄坝H情測試？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”“莫不成是要考家人對你愛(ài)的指數？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)了。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，只是這一次考場(chǎng)里沒(méi)有了往日沙沙的答卷聲，因為這張卷子上寫(xiě)的題目讓很多人都無(wú)從下手∶

　　1.父母的生日

　　2.母親喜歡的飯菜

　　3.爸爸下班的時(shí)間?

　　我看著(zhù)卷子上的一道道考題，第一次感受到了考試時(shí)的迷茫。這些題目是那么難答，卻又那么簡(jiǎn)單�！巴瑢W(xué)們，這次的考試沒(méi)有滿(mǎn)分，也沒(méi)有及格分。這次的考試，不是想要為難你們，只是想測測你們對家人的愛(ài)到底有多少，如果把這些問(wèn)題拋給你們的家人，他們一定會(huì )不假思索的回答出來(lái)吧?”此時(shí)，班里響起了低低的抽泣聲，一些女生們都紅了眼眶，甚至哭出聲來(lái)，而平日里調皮搗蛋的男生們也都沉默不語(yǔ)，班里異常的安靜。直到下課，同學(xué)們也都久久沒(méi)有離去?

　　然而，我的腳正要跨出門(mén)檻，門(mén)口一張糖果紙映入我的眼簾。在這條干凈的走廊上，這張漂亮的糖果紙顯得格外“刺眼”。這張綠色的糖果紙上點(diǎn)綴著(zhù)白色的花紋，是那樣的光彩奪目，但它卻丟在我們班一塵不染的走廊上，顯得如此不協(xié)調。當我看到這張糖果紙時(shí)，心里十分惱火：是誰(shuí)這么缺德，隨地亂扔垃圾！我本能地彎下腰，想把它撿起來(lái)丟到近在咫尺的垃圾桶里，可又轉念一想，管它呢，反正今天又不是我值日。于是我裝出一副視而不見(jiàn)的樣子，從容自若地從那張糖果紙上跨過(guò)去，和走廊上的同學(xué)玩得熱火朝天，快樂(lè )的笑聲傳遍整條走廊，早把糖果紙的事拋到九霄云外去了。剛剛那一絲絲的怒火、愧疚和自責早已煙消云散。這糖果紙在大家的眼中似乎不存在一樣。

　　第三節課是班隊課。上課鈴剛響，班主任老師“砰”地一聲把門(mén)打開(kāi)，一臉怒氣。他大步流星地走上講臺，把手中的講義夾重重地摔在講臺桌上。全班同學(xué)驚得目瞪口呆，因為班主任從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。老師二話(huà)不說(shuō)，稀里嘩啦地從袋子里倒出一堆細細的小木棒。他請一個(gè)同學(xué)上去折一根，那個(gè)同學(xué)輕而易舉地把這根小木棒一分為二。老師又遞給他兩根，他又輕松地折斷了。接著(zhù)老師給了他三根小木棒，他使出吃奶的勁兒，才勉強把它們折斷。最后，老師干脆把剩下的小木棒全捆成一束讓他折。那同學(xué)臉漲得通紅，齜牙咧嘴，使出渾身之力�？蛇@束小木棒硬如鋼鐵完好無(wú)損。陳老師收起木棒，眼神轉到教室門(mén)

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