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工作室的工作計劃錦集7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的工作室的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作室的工作計劃 篇1
一、指導思想
為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期，xx區小學(xué)數學(xué)xxx名師工作室的工作，將在市、區教研室指導下，在掛牌學(xué)校發(fā)展規劃的引領(lǐng)下，在掛牌校xxxx校領(lǐng)導的大力支持下，開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，提升教學(xué)技能的，提高課堂教學(xué)的有效性。
二、主要工作
1、注重新教師傳幫帶工作，以青藍結對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。
2、加強青年教師的培養力度，借助各項活動(dòng)賽事，不斷發(fā)現新苗，培養新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。
3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過(guò)參與xx區小學(xué)數學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。
4、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科“翻轉課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌。
5、繼續認真做好工作室課題研究工作，前期工作如課題申請書(shū)、開(kāi)題報告等。工作室申報了國家級課題《微課支持下的小學(xué)數學(xué)學(xué)科翻轉課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》，現已開(kāi)題，要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的'典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結和提煉，使之形成有價(jià)值的科研理論。
6、加強課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專(zhuān)家型的名教師。積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。
7、完善名師工作室博客建設，每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源，本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。
8、每次開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)宣傳負責人，在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報道。
工作室的工作計劃 篇2
一、指導思想
以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據，堅持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”為重點(diǎn)，積極探索“原味語(yǔ)文”的理論構建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本，遵循名師成長(cháng)規律，按理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思、總結的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的陣地。
二、工作要點(diǎn)
1．結合教育局教研室的工作部署，組織與開(kāi)展“原味語(yǔ)文”的系列讀書(shū)和理論研修活動(dòng)，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養。根據學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內容將關(guān)注于原味語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開(kāi)發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向為“基于審美與創(chuàng )意的`古典詩(shī)歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類(lèi)文本教學(xué)內容的有機整合與正確把握”。
2．積極開(kāi)展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭擴大工作室教學(xué)輻射范圍，開(kāi)設市級、大市級公開(kāi)課。將公開(kāi)課教學(xué)和研討內容范圍從古典詩(shī)歌和散文拓展到教材其他內容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。
3．指導學(xué)生參加各類(lèi)作文大賽，幫助學(xué)生習作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫(xiě)作苗子”，組織開(kāi)展“詩(shī)意作文”寫(xiě)作專(zhuān)題輔導活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。不斷積累“詩(shī)意作文”寫(xiě)作和教學(xué)經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構，進(jìn)而廣泛推廣。
4．要求成員堅持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫(xiě)主題論文，參加各級各類(lèi)論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。
5．積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結題的課題要繼續推廣應用。同時(shí)，有序展開(kāi)新課題的研究工作。對已經(jīng)開(kāi)題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規劃課題，認真研討，穩步開(kāi)展各子課題的研究。
三、工作安排
月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
1.初步制訂工作室工作計劃
2.各成員制訂本學(xué)期成長(cháng)計劃
3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，進(jìn)行舉行研討活動(dòng)
4．四月份xx市公開(kāi)課
5月
5.工作室成員集中活動(dòng)：研究教改課題申報
6.五月份xx市級公開(kāi)課
7．共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，上交讀書(shū)筆記
8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表
6月
9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦
10.六月份xx市公開(kāi)課
11.拓展閱讀交流研討活動(dòng)
12、匯總材料，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結
9月
13.各成員制訂本學(xué)期成長(cháng)計劃
14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討
15.九月份xx市公開(kāi)課
10月
xx.教學(xué)研究課與教改項目中期總結
17.積極參加“同課異構”教學(xué)比賽，全體成員磨課
18.高中生作文大賽輔導
19．十月份公開(kāi)課研討活動(dòng)
11月
20.文明風(fēng)采大賽成績(jì)匯總，總結經(jīng)驗
21.共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，進(jìn)行研討
12月
22.吳開(kāi)宇老師——名師講座
23．參加教育局年度工作室考核表彰
24.工作室年度工作總結
xx市“原味語(yǔ)文”名師工作室
xxxx年2月
工作室的工作計劃 篇3
一、學(xué)習總目標
在三年中積極參加各項工作室的學(xué)習，同時(shí)加強自身學(xué)習，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
二、分階段目標
20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、能較準確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的`語(yǔ)言指導教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。
3、較準確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節清楚。
4、能有條.的指導學(xué)生做好實(shí)驗。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
學(xué)習階段達到目標：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當合.，能適當地運用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)習階段達到目標：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運用一定的教育教學(xué)理論指導教學(xué)。
三、學(xué)習內容
1、積極參加名師工作室組織的各項學(xué)習、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書(shū)籍。
4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習、請教。
此外，為了切實(shí)、有效地達到以上學(xué)習目標，應做到合.的安排工作與學(xué)習的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室的工作計劃 篇4
一、前言：
只要你喜歡攝影，愛(ài)好攝影，請加入我們。如今丹桂飄香，落葉紛飛，以它獨特的魅力昭示著(zhù)美好。用你善于發(fā)現美的眼睛去用心記下這份美吧，將這份美與快樂(lè )傳遞給身邊的每個(gè)人，讓更多的人和你一起來(lái)體驗這種美感及其所帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)概要：
活動(dòng)主題：全民攝影大賽
活動(dòng)目的：豐富大學(xué)生的精神生活，展示當代大學(xué)生眼中的美，激發(fā)大學(xué)生對精神生活的更高的熱情。
活動(dòng)主辦方：蘇寧電器
活動(dòng)承辦方：貴州大學(xué)創(chuàng )業(yè)社
活動(dòng)時(shí)間：**年11月4日———29日
活動(dòng)地點(diǎn)：貴州大學(xué)校區（花溪校區及蔡家關(guān)校區）
活動(dòng)對象：貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區及北校區的所有學(xué)生
活動(dòng)形式：參賽篩選（參展————校內公開(kāi)公平公正的評比——交予蘇寧電器城進(jìn)行公示評比）
三、活動(dòng)主要內容：
我社將提前在學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)宣傳并反饋相關(guān)信息；并調動(dòng)全校學(xué)生的'參展活動(dòng)，搜集大量的攝影作品首先由我社組織評選出前50名較優(yōu)異的作品；再由蘇寧電器城評選出優(yōu)秀的作品；獲獎?wù)叱窒嚓P(guān)證件即可獲得相應獎品。
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備：
時(shí)間：**年11月5日——11月12日
1、活動(dòng)申請：攜帶活動(dòng)策劃到校團委申請獲得審批。
2、活動(dòng)宣傳：在貴州大學(xué)進(jìn)行宣傳
宣傳方式：
網(wǎng)絡(luò )宣傳：在我社團網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
海報宣傳：在各個(gè)校區內分別張貼數張此次活動(dòng)的海報。
橫幅宣傳：由商家贊助，拉過(guò)街橫幅。
3、工作人員的安排：（活動(dòng)設以下幾個(gè)小組分別進(jìn)行）
策劃組：制定出相關(guān)活動(dòng)的嚴密的策劃。
外聯(lián)組：與商家進(jìn)行協(xié)談及聯(lián)系
宣傳組：負責展報展板的制作及相關(guān)宣傳文件的發(fā)放。
組織組：負責組織報名工作并協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)的宣傳、整理篩選報名人員的資料、在學(xué)校內對本次活動(dòng)進(jìn)行展示，按活動(dòng)相關(guān)流程進(jìn)行有序安排。
協(xié)管組：管理和協(xié)調各小組的活動(dòng)開(kāi)展及調配工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展：
1、（在前期宣傳的基礎上）由我社在校園內設立相關(guān)點(diǎn)：整理好參賽作品、登記好參賽人員的相關(guān)信息（包括聯(lián)系方式等）報名對象：貴州大學(xué)各校區的所有學(xué)生。
2、將參選的作品進(jìn)行編號并做好登記工作，我社將組織對參賽照片進(jìn)行初步的篩選（邀請我校老師及專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行公平地審評）
3、將評出的優(yōu)秀作品制作成展板在校園公示，并收集學(xué)生的反饋作出最后的評定。
4、將所評的50份作品交予蘇寧電器城進(jìn)行公示評審。
5、蘇寧電器城為獲獎選手頒發(fā)相應獎品。
6、邀請蘇寧電器城策劃組織人員共同進(jìn)行此次活動(dòng)的分享交流及總結。
�。ㄈ┖笃诨顒�(dòng)：
1、我社在校報上展示此次活動(dòng)的精彩部分并申請在校內公示優(yōu)秀作品，同時(shí)達到加大宣傳此活動(dòng)的目的。
2、激發(fā)充分展示大學(xué)生豐富的業(yè)余生活，營(yíng)造和諧文明的校園氛圍。
四、活動(dòng)流程：
攝影工作室創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
申請活動(dòng)推薦信——與商家談判確定——制定活動(dòng)計劃方案——活動(dòng)人員安排——活動(dòng)宣傳——活動(dòng)報名——統計參賽作品及整理報名人員信息——邀請嘉賓評比——公示優(yōu)秀作品（無(wú)異議后）——上報蘇寧電器城公示評審——對優(yōu)秀作品頒獎——活動(dòng)分享、交流、總結會(huì )——（此次活動(dòng)結束）
五、附錄及備注：
�。ㄒ唬﹨①愖髌芬�
1、參賽者是在校大學(xué)生，參賽作品必須是出自作者本人。
2、作品內容必須是健康向上的，最好是源于生活中的美�？梢允牵�
�。�1）個(gè)人藝術(shù)類(lèi)
�。�2）集體溫馨類(lèi)
�。�3）富于獨特創(chuàng )意想象類(lèi)
�。�4）獨特視角景物類(lèi)等。
3、提交作品的拍攝時(shí)間必須是**年。
�。ǘ﹨①愖髌返怯�
�。ㄈ┳髌返某踉u審：由邀請的專(zhuān)業(yè)攝影人員對參與作品進(jìn)行點(diǎn)評，由組成的評審團投票進(jìn)行篩選并進(jìn)行評分
�。ㄋ模┆勂芳蔼勴椩O立
本次活動(dòng)共設置2個(gè)組別及3個(gè)獎項：
相機組：
一等獎（一名）獎勵奧林巴斯數碼相機一部
二等獎（一名）獎勵電子辭典一部
三等獎（二名）獎勵豆漿機一臺
手機組：
一等獎（一名）獎勵飛利浦手機一部
二等獎（一名）獎勵電子辭典一部
三等獎（二名）獎勵豆漿機一臺
工作室的工作計劃 篇5
一、指導思想
在鳳陽(yáng)縣教育局名師工作室領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，在鳳陽(yáng)教育局教研室的組織、指導和管理下，開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)。加強理論學(xué)習，加強內功修煉，提升科研水平，形成教學(xué)特色，服務(wù)一線(xiàn)教學(xué)，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，擴大輻射能力，實(shí)現教研成果與全縣教師共享。解讀語(yǔ)文教學(xué)規律，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，加強工作室的制度建設管理，使工作室的活動(dòng)規范化、制度化、科學(xué)化。
二、工作室定位
在研究中演繹語(yǔ)文魅力，在交流中提升教學(xué)理念，在輻射中實(shí)現共同成長(cháng)。
1、初中語(yǔ)文教學(xué)研究的核心平臺。
2、初中語(yǔ)文教學(xué)資源的整合窗口。
3、全縣初中語(yǔ)文教師的成長(cháng)搖籃和精神家園。
三、工作目標
本工作室將圍繞《鳳陽(yáng)縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》制定工作目標，借助名師工作室這一核心平臺，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的'示范、指導和輻射作用，引領(lǐng)語(yǔ)文教師真正走上一條充滿(mǎn)生機的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，整體提高我縣初中語(yǔ)文教學(xué)水平。
1、構建名師工作室的交流平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)課、外出學(xué)習等各種形式的交流活動(dòng)，促進(jìn)鳳陽(yáng)縣的初中語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的交流。
2、創(chuàng )建名師工作室的展示平臺，向縣、鄉鎮開(kāi)放教研課、觀(guān)摩課、示范課，展示鳳陽(yáng)縣初中語(yǔ)文教師精彩紛呈的教學(xué)風(fēng)采。
3、營(yíng)造名師工作室的創(chuàng )造平臺，做好一個(gè)市級初中語(yǔ)文課題研究成果，成員教研論文在省市級發(fā)表或者獲獎。
4、搭建名師工作室的成長(cháng)平臺，使成員成為各具特色獨領(lǐng)風(fēng)格的市縣級教學(xué)骨干，為成長(cháng)為專(zhuān)家學(xué)者型教師蓄勢。
5、塑造名師工作室的輻射平臺，輻射鳳陽(yáng)縣初中語(yǔ)文教師，在全縣形成一種教育研究氛圍。以初中語(yǔ)文名師工作室為家園，營(yíng)造語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)習及研究氛圍。
四、主要工作
1、工作室成員開(kāi)設專(zhuān)業(yè)博客。
2、主持研究專(zhuān)業(yè)課題（課題待定）。
3、研究探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)出現的現實(shí)問(wèn)題。
4、承擔縣教研部門(mén)和工作室安排的教學(xué)觀(guān)摩和教育研究任務(wù)。
5、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
五、具體措施
�。ㄒ唬�12月份
1、劃分工作內容范圍，著(zhù)手組織工作室成員啟動(dòng)工作，盡快使工作室早日步入正軌。
2、撰寫(xiě)三計劃和學(xué)計劃。
�。ǘ�1月份
1、召開(kāi)名師工作室會(huì )議，工作室全體成員學(xué)習《鳳陽(yáng)縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，討論并制定工作室管理制度和工作計劃、確定人員分工。
2、工作室人員制定本度工作計劃，商討工作室的具體工作時(shí)間安排。
3、聘請教研室陳勛剛主任擔任特邀顧問(wèn)。
�。ㄈ�3月份
1、召開(kāi)全體成員會(huì )議，宣讀名師工作室工作計劃，工作室規章制度以及工作要求。
2、建立工作室
3、搜集整理相關(guān)信息、資料，創(chuàng )建工作室博客、網(wǎng)站，建成初中語(yǔ)文名師群。
�。ㄋ模�4月份
1、召開(kāi)全體成員會(huì )議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2、開(kāi)展高效課堂的課堂展示及課后研討活動(dòng)。
�。ㄎ澹�5月份
1、組織工作室成員“送教下鄉”，開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、繼續充實(shí)完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。
�。�6月份
1、進(jìn)行網(wǎng)上論壇，和全國各地的名師、專(zhuān)家零距離接觸、近距離交流，分享別人的教研成果。
2、名師經(jīng)驗講座、課堂展示。
�。�7月份
1、工作室學(xué)期工作總結。
2、學(xué)員結合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結。
3、向上級申請組織名師工作室成員外出觀(guān)摩名師課堂，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
�。ㄆ撸�9月份
1、召開(kāi)名師工作室會(huì )議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，并組織研討。
2、充實(shí)完善工作室網(wǎng)站。
�。ò耍�10月份
1、組織工作室成員認真調查研究全縣初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和建設性的意見(jiàn)。
2、課堂教學(xué)評比。選出優(yōu)秀課例在相關(guān)校進(jìn)行觀(guān)摩、研討、請教育局教研室領(lǐng)導進(jìn)行指導。
�。ň牛�11月份
1、進(jìn)行“送教下鄉”活動(dòng)。
2、名師工作室成員個(gè)人工作總結。
3、考核工作室成員，考核情況報領(lǐng)導小組辦公室備案。
�。ㄊ�12月份
1、召開(kāi)工作室總結會(huì )議，對名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細總結。
2、資料匯集，展示活動(dòng)成果，分享成功的經(jīng)驗，改進(jìn)存在的問(wèn)題。
3、按程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
4、制定年度工作室工作計劃。
工作室的工作計劃 篇6
一、 指導思想：
以《龍都小學(xué)班主任工作室工作實(shí)施方案》為指導，以 “專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法，努力發(fā)揮班主任工作室的輻射效應，打造優(yōu)秀班主任團隊，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班主任自我提升，推進(jìn)形成一批具有龍都特色和時(shí)代價(jià)值的班主任工作及德育工作經(jīng)驗。
二、 工作目標
1.工作宗旨：成為班主任工作專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的助推器，成為骨干班主任的搖籃，成為老師們精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的家園。
2.工作理念：本著(zhù)“合作、創(chuàng )新、發(fā)展”的理念，在實(shí)踐中不斷提煉、升華育人藝術(shù)。
3.提升自我：搭建學(xué)習、交流和展示的平臺，倡導銳于發(fā)現、善于反思、勇于創(chuàng )新、精于積累、勤于寫(xiě)作，走自主發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路。
4.互相引領(lǐng)：以課題研究為抓手，定期開(kāi)展專(zhuān)題研討、學(xué)情分析、經(jīng)驗交流、案例研究等活動(dòng)相互學(xué)習與探究。
5.開(kāi)拓發(fā)展：通過(guò)“工作室”為班主任教師提供學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動(dòng)平臺，引領(lǐng)工作室成員發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班級管理特色，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、工作安排
1.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃：每個(gè)成員做深入的自我分析，找準發(fā)展優(yōu)勢，獲得個(gè)人成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.信心，確定發(fā)展方向與目標，制定發(fā)展規劃。
2.專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習：采取自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結合、集中學(xué)習與分散研究相結合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀班主任專(zhuān)著(zhù)1—2本，做好讀書(shū)筆記；請名優(yōu)班主任工作室專(zhuān)家到我校作報告，面對面地進(jìn)行專(zhuān)題研討，談?wù)摾Щ�，探討策略，剖析案例，分享�?jīng)驗。本期工作室成員研讀《第56號教室的奇跡》，每人精選一篇讀書(shū)心得上交，并在全校舉辦一次讀書(shū)心得交流會(huì )。
3.由工作室牽頭，在全校班主任中舉辦一次籌建班級博客的專(zhuān)題講座，充分發(fā)揮博客的溝通紐帶作用。
4.繼續發(fā)揮班主任工作室的輻射引領(lǐng)作用，工作室成員在高、中、低段分別上一節關(guān)于“中國夢(mèng)”的主題班會(huì )，并及時(shí)上傳說(shuō)課稿、教案、課件，再開(kāi)展討論交流活動(dòng)，最后全校上一次同主題的班會(huì )課。
5.課題研究實(shí)踐：積極參加上級部門(mén)布置的德育課題研究。
6.工作室成員積極撰寫(xiě)教育案例、經(jīng)驗總結等，并向相關(guān)期刊投稿。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日志，做好選編《龍都小學(xué)班主任工作敘事集》的資料收集準備工作。
7.實(shí)現網(wǎng)絡(luò )互動(dòng): 在“工作室”ＱＱ群，及時(shí)公布“工作室”研究主題和成果，使之成為學(xué)習交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。
8.建立業(yè)務(wù)檔案：工作室結合成員的自我發(fā)展計劃及時(shí)客觀(guān)記錄每一位工作室成員成長(cháng)歷程。
工作室的工作計劃 篇7
一、指導思想
工作室工作以學(xué)校要求為指南，以數學(xué)教育教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。工作室活動(dòng)應因時(shí)、因地、因事制宜，盡量做到實(shí)效、高效。教學(xué)研究應根植于課堂，服務(wù)課堂，不能好高騖遠。每一個(gè)成員都應主動(dòng)學(xué)習，提升業(yè)務(wù)技能，將“學(xué)習作為生活常態(tài)”。鼓勵合作探究，能針對教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)研討，提高和發(fā)展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學(xué)術(shù)研討氛圍。從本學(xué)期開(kāi)始，我校正式進(jìn)入聯(lián)招新時(shí)代，工作室成員應積極從實(shí)際出發(fā)，面對新的生源質(zhì)量情況下，以學(xué)案導學(xué)為宗旨，努力探究符合實(shí)際學(xué)情的教學(xué)新模式，為巢湖二中的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、措施與目標
1、積極配合校教務(wù)處、教科室開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)工作。
2、工作室成員要認真研讀所訂的專(zhuān)業(yè)雜志，理論聯(lián)系實(shí)際，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)發(fā)展，將所撰寫(xiě)的心得充實(shí)到個(gè)人博客中去。
3、工作室成員在一學(xué)期內進(jìn)行一次校級以上級別公開(kāi)課示范教學(xué)，在所任教的學(xué)科組中起帶頭骨干作用。積極準備參加校級以上的各項教研活動(dòng)。
4、積極研究學(xué)生，探尋適合本班或本校學(xué)生學(xué)情的'教學(xué)模式，研究學(xué)案導學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，探索帶有可操作性的規律或方法。
5、廣泛參與有關(guān)教育教學(xué)交流與研討，開(kāi)拓視野。
6、組織成員互相聽(tīng)課（每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節），并就所上的課題能從教學(xué)目標、教學(xué)設計、課堂教學(xué)實(shí)施、教學(xué)理念的體現等方面進(jìn)行認真的研討。
7、工作室成員積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，積極、定期更新個(gè)人博客。
8、工作室成員應以服務(wù)教學(xué)為提前，努力加強基本功提升，如在“如何命一道題”、“如何評課”等方面作有益的思考。
9、對參加全國統一命題考試的高考復習做一定的分析研究。
10、擬本學(xué)期進(jìn)行兩次工作例會(huì )：
�。�1）確定本學(xué)期的任務(wù)；
�。�2）交流工作中出現的新問(wèn)題或新設想。
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