八年級作文

關(guān)于八年級作文六篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　一絲朦朧，一絲飄渺，一絲輕快，踏一輪皓月，攜一縷清風(fēng)，集一壺秋蟲(chóng)呢喃，走在山上泥濘的羊腸小道上，我靜默地聆聽(tīng)自己的呼吸，在這個(gè)有月、有風(fēng)、有聲的秋夜……

　　我輕輕地挪動(dòng)腳步，來(lái)到階邊坐下，空曠的山上，連石階也是冰冷的。在這個(gè)悲涼凄楚的秋夜，夜！卻賦予了它們獨特的韻味。

　　皓月當空懸掛，毅然成為天邊一顆璀璨上午明珠，善發(fā)著(zhù)華貴典雅而不失和諧的光芒。月光流瀉，灑落一地的絢爛，山間頓時(shí)變得靈氣十足。

　　而月光又是清冷的，銀色的月光像一片沉寂無(wú)波的水，水的青色，雪的微寒，且有顫顫的感覺(jué)隱約其間，像一角輕紗、一片葉子或是失血的嘴唇抖動(dòng)。

　　踏一輪皓月，登一葉扁舟，欣然遠行。

　　夜，漸漸地涼了，秋風(fēng)也悸動(dòng)不安地蕭瑟起來(lái)。我起身?yè)鋼湟律系膲m土，準備下山，卻又被秋風(fēng)瑟瑟的聲響留住了。

　　這聲響竟像一首哀惋惆悵的曲子，纏綿悠長(cháng)，伴著(zhù)絲絲縷縷的清風(fēng)，秋風(fēng)竟是一位出色的音樂(lè )家；這聲響還似山澗間清脆的泉水叮咚，活潑純凈，附著(zhù)有條不紊的清風(fēng)，秋風(fēng)竟是著(zhù)美妙山林的`締造者。

　　攜一縷清風(fēng)，真似兩袖清風(fēng)，不惹塵埃。

　　山路崎嶇，下山的路上，我不由得放慢了腳步，正因為這樣，我才得以欣賞世間最真切聲音——秋蟲(chóng)的呢喃細語(yǔ)。

　　秋蟲(chóng)成雙成對隱秘地藏匿在樹(shù)叢中，不時(shí)發(fā)出唧唧啾啾的聲響，像是父母盼子女歸家的呼喚，又如伴侶互相傾訴著(zhù)衷腸，還似伙伴共同分享著(zhù)秘密，更覺(jué)得是詩(shī)人低聲吟唱著(zhù)詩(shī)歌。這難道不是塵世最正切的言語(yǔ)嗎？

　　集一壺秋蟲(chóng)呢喃，仿佛參禪聽(tīng)經(jīng)，凈化心靈。

　　這個(gè)秋夜，夢(mèng)之神用她透明的雙翼庇護著(zhù)一切……

八年級作文 篇2

　　這幾天我每天都能聽(tīng)見(jiàn)一菲的訴苦，因為她心愛(ài)的人都好幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校了。反正也沒(méi)來(lái)，索性大呼大叫，說(shuō)她想他了。其實(shí)，我挺羨慕一菲的。因為她還可以把自己的想法說(shuō)出來(lái)，而我，心愛(ài)的人就在眼前，卻只能視而不見(jiàn)。

　　上學(xué)期，你說(shuō)你喜歡咱班素質(zhì)最差的那個(gè)女生，這件事在咱班弄得沸沸揚揚的`，而我的心里同樣也不好受。我也不知道我是怎么了，居然有種吃醋的感覺(jué)。頓時(shí)，我的第六感官告訴我：我可能喜歡上你了！

　　在做了一個(gè)寒假的“垂死掙扎”后，我決定要讓你知道我的心理感受。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)我一直在尋找機會(huì )。終于，功夫不負有心人！我和你做了前后桌。那天，我在QQ上給你表白，我認為你會(huì )拒絕我�？墒�，你卻說(shuō)你也喜歡我。當時(shí)我聽(tīng)了之后，我高興的都快要跳起來(lái)了。

　　之后我們就在QQ上甜言蜜語(yǔ)，美好的時(shí)光總會(huì )過(guò)去的很快。一個(gè)18班的女孩徹底打亂了我幸福甜蜜的生活。

　　期中考后，閨蜜告訴我說(shuō)你和外班的一個(gè)女孩好了，我表面在撕心裂肺的笑，但內心在流血；而你卻只能看到我的表面，無(wú)法看到我的心。

　　我星期天又在QQ上和你聊天。我問(wèn)你是不是和她好了，你選擇了沉默，我告訴你說(shuō)不要選擇沉默，于是過(guò)了好一會(huì )，你發(fā)了一個(gè)“是”�？此坪�(jiǎn)單的一個(gè)“是”，就足以讓我的心碎成n塊碎片。過(guò)了一會(huì )，你還說(shuō)，她為你做得比我為你做的多。我想問(wèn)：是嗎？是不是所有人生下來(lái)都是為你而活的？我為了你，我把我的飯卡借給要找你事的人，讓他們花了我兩星期的伙食費，也就是說(shuō)，我兩星期沒(méi)有在學(xué)校吃過(guò)一口飯堂的飯。請問(wèn)：我活該是嗎？我為了你兩星期沒(méi)吃飯，我是不是做錯了？我是不是腦子有��？

　　原來(lái)，一切都只是我自作多情，我只是你生命中的一個(gè)小插曲。從此你我是路人，只是檫肩而過(guò)，再不會(huì )有任何回旋的余地。

八年級作文 篇3

　　從今年9月到了41中我向往的中學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育，感受到了這里濃厚的學(xué)習氛圍，承受到了和在小學(xué)時(shí)不一樣的學(xué)習壓力。

　　我知道，到了初中階段，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，認知能力的`提高，我們的學(xué)習內容會(huì )越來(lái)越豐富，難度也會(huì )越來(lái)越高。在小學(xué)時(shí)，我上課時(shí)老是注意力不集中，愛(ài)搞小動(dòng)作�；丶視r(shí)不愛(ài)做作業(yè)，光知道貪玩。做作業(yè)馬馬虎虎，粗心大意。我必須反思在小學(xué)階段學(xué)習當中存在的問(wèn)題和不足，摒棄壞的毛病和習慣。以良好的姿態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，正確的方法投入初中階段的學(xué)習當中去，以下是我的具體措施：

　　1、上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，及時(shí)消化弄懂所學(xué)的內容。

　　2、回家認真完成各項作業(yè)，復習當天所學(xué)內容。

　　3、利用課余時(shí)間多看有益的課外書(shū)，提高自己獨立思考，自主探究，深化拓展的能力。

　　4、針對各科目要用不同的學(xué)習方法，英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)。數學(xué)要勤于動(dòng)腦思考。語(yǔ)文要多讀、多背、多記，多看、多寫(xiě)。

　　5、具體要做到：

　�。�1）每天讀十頁(yè)書(shū)，并說(shuō)出意思，讀完所有書(shū)寫(xiě)讀后感。

　�。�2）每天寫(xiě)一頁(yè)字帖，提高字的工整。

　�。�3）寫(xiě)完作業(yè)，必須按時(shí)上床睡覺(jué)。

　　以下是我的目標：

　　雖然我的成績(jì)暫時(shí)不算理想，我有信心通過(guò)努力學(xué)習，爭取一步一個(gè)臺階，不斷提高自己。為班級爭光，不為班級抹黑，不能退步，要進(jìn)步，超過(guò)其他人，不會(huì )再呆在起點(diǎn)，要沖刺，加油！加油！好好學(xué)習，天天向上！

八年級作文 篇4

　　四月總是伴隨著(zhù)無(wú)止境的寒雨。

　　“四月了，又是一個(gè)四月��！”唯手撫著(zhù)來(lái)自遠方寄來(lái)的信件，不自覺(jué)地親了親信封“浩，你還好嗎！”

　　終于，浩來(lái)信了——

　　對不起，唯，下個(gè)月我就要結婚了，不要等我了。

　　唯無(wú)力的癱瘓下去“浩�！�

　　對不起，對不起是什么，知道我等了多少年嗎？浩，你都是在騙我嗎？

　　她想她應該恨浩，但是沒(méi)有。

　　有點(diǎn)失落，有點(diǎn)心傷�；▓@的玫瑰在抽芽，可怎么也提不起唯的興致，唯甚至有點(diǎn)討厭，因為那是浩種的。浩走后，唯每天細心地照顧著(zhù)它。記得四年前的四月的那一天，繁花如煙，但是陰雨蒙蒙。那天，浩走了。浩走時(shí)，他輕柔地撫摸著(zhù)唯的手“唯，等我回來(lái)，我會(huì )給你幸福！”

　　幸福，幸福呢？唯皺起了眉頭“都是謊言，難道不是嗎？”

　　唯25歲了，可能在別人眼里并不像，因為唯的皮膚還是那么白皙，有彈性。唯只記得浩這樣說(shuō)過(guò)“我家的唯的皮膚最好了，又白又彈的，真舒服��！”那時(shí)唯還笑著(zhù)說(shuō)“那我老了，你是不是就愛(ài)我了！”時(shí)光飛逝，四年了。唯每天笑著(zhù)面對生活，因為她有個(gè)目標，一直在心中牽掛。

　　唯站了起來(lái)，瘋狂卻有些可笑的撕著(zhù)純白的信紙。屋內一片死寂，地板上留下了許多細小的紙片，它們雜亂地躺在地上，宣告著(zhù)唯的心慌與無(wú)奈。

　　唯走出了屋子，徑直走向那株妖艷的花朵。她輕撫著(zhù)花兒，眉頭緊緊一皺，花連根被拔起，沒(méi)有一絲呻吟的機會(huì )。鮮血迷人恐怖，就在這瞬間迸發(fā)，把時(shí)間染上了痛心。

　　唯走到了一座古橋上，手心的血還是沒(méi)有凝結成痂，下雨了。一簇一簇的雨點(diǎn)無(wú)聲息的砸落在唯的身上，本該詩(shī)意盎然的景象卻有了太多悲愁離殤。唯感到眼睛里有一層透明的液體，但她知道這是眼淚不是雨點(diǎn)，她想這應該是四年的等待落空了的.失望吧。唯的衣服已經(jīng)濕透了。

　　在唯記憶里，影影約約記得那年的春天，浩說(shuō)他要出國留學(xué)，他要走了。唯不肯，因為她怕浩會(huì )離開(kāi)。她推開(kāi)門(mén)跑出了那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的小家。那時(shí)雨也在下，沒(méi)有任何味道。唯的發(fā)絲因為水的黏性而粘連在一起，但是就在她彷徨地回頭的瞬間，浩抱住了她，他輕輕地擦拭著(zhù)唯的眼淚“唯，我準備不去了�！蔽ㄐ闹幸惑@，一股濃濃的感情匯入，唯有點(diǎn)慚愧“浩，我沒(méi)事，你去吧！放心我會(huì )等你�！�

　　那些回憶，現在看來(lái)都是冰冷好笑，它們一下一下地刺入了唯的心，不停地咬噬著(zhù)唯，唯還是不自覺(jué)地回頭了，可這雨肆意橫掃這春天的最后一份溫暖。背后沒(méi)有人――任何人。

　　我的春天已經(jīng)過(guò)了，還妄想什么，可能是我太過(guò)執著(zhù)了吧！唯想著(zhù)，落魄的背影模糊在緊密的雨絲中，留下最后一抹灰色直到消失。

　　把自己藏匿春天最為陰沉的角落，就像好強的孩子掩蓋著(zhù)丑陋的補丁一樣，掩蓋著(zhù)自己。在溫暖的春季，卻又是寒意繚繞﹔任思緒馳騁，卻又怕意寒心傷。春天就這樣過(guò)去了。

八年級作文 篇5

　　什么是美？美又在哪里呢？歐洲最偉大的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！鄙�活中處處都有美，一句真誠的問(wèn)候是關(guān)愛(ài)之美；一個(gè)善意的微笑是愉悅之美；一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢是鼓勵之美……美的表達方式是多姿多彩的，美的感覺(jué)存在于心，需要用心去體驗、去感受、去欣賞、去領(lǐng)悟美的含義，美的韻味。

　　今年夏天酷暑難耐，持續的高溫炙烤，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，拿個(gè)雞蛋放在陽(yáng)光下都能煮熟，人們更愿意待在空調房里，享受陣陣清涼。就在這驕陽(yáng)似火的'大熱天，最讓我敬佩的是工作在第一線(xiàn)的工人師傅們，他們頂著(zhù)烈日，流著(zhù)汗水，默默無(wú)聞地堅守著(zhù)崗位，向人們詮釋著(zhù)美的價(jià)值。

　　電力工人——一群為保證千家萬(wàn)戶(hù)供電順利的平凡的勞動(dòng)者，在搶修現場(chǎng)處處都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。恰是正午時(shí)分，盛夏的陽(yáng)光像蘸了辣椒水，天氣熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了一般。就在此時(shí)，他們身系寬寬的安全帶，頭戴厚重的安全帽，踏著(zhù)沉重的腳扣，背著(zhù)一只沉甸甸的工具包，一步一步沿著(zhù)被太陽(yáng)曬得滾燙的電線(xiàn)桿，敏捷地爬上去，一絲不茍地檢修著(zhù)線(xiàn)路。盡管他們頭上豆大的汗珠不停地往下掉，被汗水浸濕了的工作服緊緊地粘著(zhù)后背，但他們毫無(wú)怨言，用嫻熟而高超的技藝忙碌著(zhù)，樂(lè )此不疲，只為了讓身處炎熱中的人們盡快享用電力帶來(lái)的涼爽。地面上的電力工人也干得熱火朝天，他們不顧被曬得發(fā)燙的地面，堅持有條不紊地配合著(zhù)。一個(gè)多小時(shí)后，整個(gè)電路搶修完畢，看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的電扇、空調又開(kāi)始工作，工人們喜上眉梢，可還 沒(méi)顧得上喝一口水、擦一把汗，就又急匆匆地奔赴另一個(gè)事故現場(chǎng)……

　　建筑工人——一群為城市建設無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者，當人們還 暢游在睡夢(mèng)中時(shí)，他們便忙碌開(kāi)來(lái)，有的挑磚塊，有的砌墻，有的拌水泥……夏日灼熱的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著(zhù)他們那黝黑發(fā)亮的肌膚，工地上隆隆的巨響仿佛要震破他們的耳膜，可他們依然汗流浹背地工作著(zhù)，個(gè)個(gè)渾身濕透，滿(mǎn)身污泥，疲憊不堪，可那開(kāi)心、燦爛的笑容依然如花般綻放清晰可見(jiàn)。

　　烈日炎炎，熱浪灼人，樹(shù)兒呆滯，草兒枯萎，唯有他們一如既往地在自己的工作崗位上盡心盡職，他們是最平凡、最普通的勞動(dòng)者，更是承載美的使者。驕陽(yáng)的炙烤，只會(huì )讓他們閃爍更耀眼的光芒，這就是烈日下炫目多姿的美，熠熠生彩，璀璨生輝。

八年級作文 篇6

　　人們都說(shuō)母親的愛(ài)如流水，細膩而綿長(cháng)，父親的愛(ài)如高山，無(wú)言而深沉，但我說(shuō)，奶奶的愛(ài)似水似山，時(shí)而細膩時(shí)而深沉。隨著(zhù)我年紀的增長(cháng)，我與奶奶的關(guān)系不再像從前一樣親密了，性格的成熟，使我對奶奶的依賴(lài)也漸漸淡了，我也不能再像以前一樣，耍小孩子脾氣，受傷了就沖到奶奶的懷抱里，尋找奶奶懷抱里的溫暖和安慰。

　　我很少回一次奶奶家，用奶奶的話(huà)說(shuō)，一年也就回那么幾次，即使就在同一小區；所以我進(jìn)出小區常�？匆�(jiàn)奶奶陪著(zhù)還小的妹妹玩耍，奶奶碰見(jiàn)我便笑問(wèn)我是否上去坐坐，我有時(shí)微微點(diǎn)頭示意，奶奶笑得更甚；有時(shí)便婉言拒絕，奶奶也不強求，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，學(xué)習要緊，學(xué)習要緊。從奶奶慈祥的臉龐上，我看不出太多的遺憾情緒，平平淡淡的，似是習慣了。

　　每每上去奶奶家，奶奶總會(huì )興致勃勃地留我下來(lái)吃飯，煮我愛(ài)吃的家常菜。得空的.時(shí)候，奶奶會(huì )拉著(zhù)我坐下，一臉慈愛(ài)地和我說(shuō)著(zhù)家里的瑣碎事，我也安靜地聽(tīng)奶奶說(shuō)完，注視著(zhù)奶奶洋溢著(zhù)喜悅的臉，忽而發(fā)現歲月竟給我淳樸善良地奶奶留下如此深刻的痕跡；兩鬢已斑白的發(fā)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)布皺紋的臉，已述說(shuō)了老人豐富的人生閱歷。

　　奶奶操勞了一輩子，到了這個(gè)年紀，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家務(wù)事，忙著(zhù)照顧不懂事的妹妹。在家時(shí)，我總能聽(tīng)見(jiàn)，奶奶扯著(zhù)嗓子喊妹妹別亂跑；我有次無(wú)意往樓下一瞥，瞥見(jiàn)奶奶那有些發(fā)福的身子，微彎著(zhù)腰，氣喘吁吁地追著(zhù)在前面跑的不算太快的妹妹，后來(lái)因跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí)，已是滿(mǎn)頭大汗，而妹妹也不見(jiàn)蹤影，奶奶開(kāi)始有些著(zhù)急了，漫無(wú)目的的尋找，一人在路上旁若無(wú)人地大呼妹妹姓名，雖一把年紀了，那嗓門(mén)仍響亮大聲，我聽(tīng)著(zhù)不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飛奔下樓，直沖向奶奶，奶奶見(jiàn)我匆匆忙忙的樣子，明白了，又氣又急地對我說(shuō)，快！去廣場(chǎng)找找，這丫頭貪玩，不知道又跑到什么地方玩了。說(shuō)罷，又往別處跑；最后，還是嬸嬸找到了亂跑的妹妹，我看著(zhù)奶奶氣急的臉，眼里除了嚴厲還閃爍著(zhù)淚光，我頓時(shí)慶幸叔叔嬸嬸下班回來(lái)的早，不然光靠我一人之力，得讓奶奶干著(zhù)急多久��！

　　奶奶是個(gè)平凡的人，但就是奶奶那平凡的臉龐深深地鐫刻在我的腦海，讓我銘記奶奶給予我的愛(ài)和關(guān)懷。

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