小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編為大家收集的小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報1
為進(jìn)一步強化全校師生學(xué)法、守法、用法意識，普及法律常識，在第x屆國家憲法日來(lái)臨之際，x縣xx鎮中心小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動(dòng)，全體教職工和學(xué)生共計20xx余人參加了本次活動(dòng)。
首先，學(xué)校利用國旗下的`講話(huà)，進(jìn)行一次全校師生學(xué)憲法、講憲法、守憲法的宣傳教育活動(dòng)。接著(zhù)，利用校園廣播、電子宣傳屏等做了12月4日國家憲法宣傳日主題教育活動(dòng)。各班級充分利用“12.4”國家憲法宣傳日的契機，通過(guò)青少年普法網(wǎng)觀(guān)看“憲法晨讀”活動(dòng)，同時(shí)推進(jìn)“學(xué)憲法講憲法”網(wǎng)上學(xué)習和“憲法小衛士”答題活動(dòng)，并且組織學(xué)生治作一次“學(xué)憲法講憲法”的手抄報，確保全校班班有活動(dòng)，個(gè)個(gè)都參加，師生受教育。
通過(guò)開(kāi)展一系列具有特色的法治宣傳活動(dòng)，不但掀起了教職工和學(xué)生學(xué)法、守法的法治宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強了師生的的法治觀(guān)念，增強自我保護意識，為建設平安、和諧校園奠定基礎。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報2
為了進(jìn)一步增強廣大師生的法律意識和法治觀(guān)念，促進(jìn)依法治校依法治教的進(jìn)程，xxx中心小學(xué)開(kāi)展了憲法宣傳教育系列活動(dòng)。
12月4日，xxx副校長(cháng)在國旗下講話(huà)，要求師生以學(xué)習憲法為契機，爭做弘揚社會(huì )主義法治精神的先鋒，各班要以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，爭做遵紀守法和尊重社會(huì )公德的`自覺(jué)遵守者，起到模范帶頭作用。郭校長(cháng)結合小學(xué)生實(shí)際情況，讓學(xué)生了解憲法是國家的根本大法，提高學(xué)生對憲法的認識。培養他們自覺(jué)維護憲法和法律的威嚴，養成對憲法和法律自覺(jué)遵守的行為習慣。希望全校師生加強學(xué)習，參與活動(dòng)，牢固樹(shù)立法治意識，堅決捍衛法律尊嚴，共同推進(jìn)憲法學(xué)習日教育活動(dòng)。
積極宣傳，營(yíng)造聲勢。學(xué)校充分利用LED顯示屏滾動(dòng)顯示法制標語(yǔ)、廣播播放《憲法伴我成長(cháng)》歌曲等，形式多樣，多點(diǎn)落實(shí)。
我校各班充分利用”12.4”法制宣傳日的契機，召開(kāi)一次“學(xué)習憲法，做守法小公民”主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，培養學(xué)生做懂法、守法的小公民，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
通過(guò)這次憲法日教育活動(dòng)，不但在廣大師生中激起了學(xué)法、守法、護法的法制宣傳浪潮，而且增強了學(xué)校教職工的法制意識，營(yíng)造了全員學(xué)憲法、尊憲法、講憲法的良好氛圍，為構建和諧校園、平安校園奠定了基礎。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報3
12月4日是國家憲法日。為深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護法的法治意識，xxx小學(xué)在12月3日開(kāi)展了主題為“學(xué)習憲法精神，維護憲法權威”的憲法學(xué)習活動(dòng)。此次活動(dòng)分為學(xué)生集體學(xué)習和教師集體學(xué)習。
下午3時(shí)，xxx校長(cháng)以生動(dòng)的案例開(kāi)頭，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)憲法的世界。她講道：憲法是一個(gè)國家的根本法，是治國安邦的'總章程，是黨和人民意志的集中體現。國家憲法日是為了增強全社會(huì )的憲法意識、弘揚憲法精神、加強憲法實(shí)施、全面推進(jìn)依法治國，而在每年的12月4日設立的節日。
接著(zhù)，王校長(cháng)給同學(xué)們普及憲法知識，通過(guò)案例分析與學(xué)生互動(dòng)，引導全體學(xué)生從加強自我保護意識做起，從文明自己言行做起，提高法律意識。同學(xué)們紛紛表示，要做一個(gè)學(xué)法、守法，用法律保護自己合法權益的小公民。
其他班級也在老師的組織下開(kāi)展了形式多樣的憲法學(xué)習活動(dòng)。
作為教育工作者，我校教師深知：要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，教師首先要有強烈的法制觀(guān)念，更要做到知法、守法，嚴于律己。學(xué)�？滴某崩蠋煘槿w教師進(jìn)行了憲法知識的宣講、領(lǐng)讀《憲法》部分章節。
本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了校園普法工作，進(jìn)一步提高了全校師生的法制意識，營(yíng)造了良好的學(xué)法氛圍，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報4
12月是法制宣傳月，為引導學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，康二城鎮紫泉小學(xué)開(kāi)展了以“弘揚法治精神，促進(jìn)教育和諧”為主題的教育活動(dòng)。韓校長(cháng)親自組織教師學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等一系列教育法規。并要求全體教師理論聯(lián)系實(shí)際，對照自己的.日常教育教學(xué)行為，找缺點(diǎn)、明差距，談體會(huì )，努力提高依法執教水平。
各班級以法制教育為主題，采用班會(huì )、晨會(huì )、板報、閱讀、廣播等多種形式，針對學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，開(kāi)展了法律常識學(xué)習、講座、宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步增強了廣大師生的法治觀(guān)念，提高了法律與自我保護意識，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報5
12月4日，中村小學(xué)為了大力弘揚法制精神，進(jìn)一步增強廣大師生的法律意識和法治觀(guān)念，深入開(kāi)展普法教育，營(yíng)造和諧校園氛圍。在國家憲法日活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了學(xué)習憲法活動(dòng)，各班召開(kāi)“學(xué)法尊法守法用法”主題班會(huì )、各班出一期法治宣傳主題的班刊、應用教學(xué)平臺展示、全校師生進(jìn)行守法宣誓、開(kāi)展法制專(zhuān)題主題班會(huì )。
下午各班召開(kāi)主題班會(huì )，老師介紹了黨的十八屆四中全會(huì )設立“憲法日”的目的和意義，讓大家領(lǐng)悟到“憲法日”的設立，昭示了國家依憲治國的決心，有助于提升學(xué)生憲法意識，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識。
老師給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，講述國家憲法日確定的時(shí)間及目的，給學(xué)生講解了有關(guān)憲法的相關(guān)知識。
通過(guò)這次活動(dòng)的'開(kāi)展，全體師生感受較深，紛紛認為在今后的工作學(xué)習中，要加強對法律法規知識的學(xué)習，切實(shí)增強法律意識，以此來(lái)約束規范自己的行為，做遵紀守法的公民。并在工作學(xué)習中大力宣傳弘揚法制精神，形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，共同營(yíng)造和構建和諧平安校園。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報6
根據〔xx〕9號文件通知精神關(guān)于開(kāi)展xx年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動(dòng)，在宣傳日期間，我校開(kāi)展了以“弘揚憲法精神，建設法治校園�！睘橹黝}的法治教育活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“法治創(chuàng )建”活動(dòng)，使全體師生的法律意識進(jìn)一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動(dòng)方案，采取多種形式開(kāi)展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，由學(xué)校組織全體師生認真學(xué)習學(xué)習重點(diǎn)章節做摘記，不斷提高法治意識和執教能力。通過(guò)近一周的集中宣傳和學(xué)習，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學(xué)生的合法權益的自覺(jué)性明顯提高�，F就活動(dòng)開(kāi)展情況小結如下：
1、學(xué)校利用周一例會(huì )，向全體教師宣傳了此次活動(dòng)的重要性及活動(dòng)方案；另外學(xué)校教導處還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì )，重點(diǎn)布置各年級所要開(kāi)展的活動(dòng)內容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。
2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話(huà)開(kāi)展憲法日暨法治宣傳日教育活動(dòng)
3、活動(dòng)的開(kāi)展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動(dòng)班主任圍繞學(xué)校法治宣傳日的`宣傳主題，在課間不斷對學(xué)生進(jìn)行法治安全等方面的教育，各班都按學(xué)校的要求刊出法制宣傳黑板報，學(xué)生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)中，學(xué)校師生齊動(dòng)員，扎扎實(shí)實(shí)的對我校的全體師生進(jìn)行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強了，依法保護自己意識提高了。但今后我們對法治教育的宣傳還會(huì )常抓不懈，堅持下去。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報7
為了使學(xué)生進(jìn)一步了解預防未成年人犯罪的意義和內容，增強法制觀(guān)念，提高守法自覺(jué)性，樹(shù)立天和小學(xué)文明學(xué)生新形象，爭做遵紀守法的好公民。學(xué)校將12月定為法制教育宣傳月，制定了詳細的活動(dòng)方案，各班根據方案內容，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現總結如下：
第一，利用國旗下講話(huà)，營(yíng)造法制教育氛圍。
利用國旗下講話(huà)的時(shí)間，向學(xué)生宣傳法制知識，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生有意識、有計劃地參與活動(dòng)。
第二，充分利用校園宣傳陣地，進(jìn)行法制宣傳。
1．利用校園閉路電視，播放法制錄像。
組織全體學(xué)生觀(guān)看《與法同行》主題教育片。觀(guān)看后，利用班會(huì )課時(shí)間，對學(xué)生們較為關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)這種形式的'法制教育，讓學(xué)生們更直觀(guān)的了解法制方面的問(wèn)題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。
2．利用紅領(lǐng)巾小廣播、晨會(huì )課狠抓普法教育，增強學(xué)生的法制意識。
第三，分年級段開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)法制教育相關(guān)要求。
一、二年級各中隊在中隊輔導員的組織下，通過(guò)講故事的形式讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規，教育學(xué)生遵紀守法；三、四年級的同學(xué)通過(guò)開(kāi)展“法制知識競賽”對一些法律法規有了進(jìn)一步的認識，三（1）、四（3）兩個(gè)班級在競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)；五、六年級在“小學(xué)生與法律”征文比賽中，結合實(shí)際談了自己應怎樣爭做守法小公民，寫(xiě)出了活動(dòng)的真實(shí)感受。
第四，聆聽(tīng)講座，提升認識。
學(xué)校邀請xx市司法所工作者到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對六年級學(xué)生進(jìn)行法制教育。講座收到了較好的效果。
對兒童法制教育并不是一朝一夕的事。在今后，我們將以此次的法律教育宣傳月為起點(diǎn)，更加重視學(xué)校的法制教育工作，常抓不懈，努力創(chuàng )建更多更優(yōu)的教育陣地�？傊�，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項工作，為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報8
12月3日，在“國家憲法日”到來(lái)之際，為弘揚憲法精神、普及憲法知識、加強憲法教育，讓法治觀(guān)念深入人心，當天下午班會(huì )課，xx縣招堤街道第一小學(xué)開(kāi)展了“爭做憲法小衛士”主題宣傳活動(dòng)。
學(xué)校充分認識到“憲法宣傳周”活動(dòng)的重要意義，派少先隊大隊部專(zhuān)門(mén)負責此項工作，要求積極承擔起憲法宣傳的`職責，精心謀劃、有力組織，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng )新宣傳方式，深入淺出地講解憲法知識，引導全體學(xué)生學(xué)憲法，明知識，強意識，重行動(dòng)，讓?xiě)椃ň窀踩诵�，大力營(yíng)造全民尊崇憲法、學(xué)習憲法、維護憲法、運用憲法的良好氛圍。
學(xué)校通過(guò)全校各年級各班召開(kāi)“爭做憲法小衛士”主題班會(huì )，進(jìn)行法治宣傳教育。老師以大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，如講解、唱歌、童謠、觀(guān)看專(zhuān)題片、誦讀憲法原文等普及憲法知識，還讓學(xué)生交流討論，增強了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識。
通過(guò)開(kāi)展憲法學(xué)習教育活動(dòng)，增強了全體學(xué)生法律意識和安全意識，深刻認識到要從我做起，從小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、護法、守法、用法，努力成為社會(huì )主義的好公民。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報9
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學(xué)生，安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習、成長(cháng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。
改革開(kāi)放后的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開(kāi)放型的“小社會(huì )”�？上鄬τ谏鐣�(huì )人，學(xué)生群體仍然是一個(gè)特殊的社會(huì )弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的'需要，也是適應日益嚴峻的社會(huì )治安形勢的需要，更是學(xué)生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹(shù)立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀(guān)念，積極主動(dòng)地增強自己的法制意識，提高自己的安全防范、防衛能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力，以及抵御違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。
現實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班隊會(huì )上，我們有歡聲笑語(yǔ)，也有深深地沉思，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，也在告訴著(zhù)我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的小學(xué)生學(xué)生！
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報10
為增強學(xué)生法治觀(guān)念，營(yíng)造學(xué)習憲法、弘揚憲法、崇尚法律的良好氛圍，推動(dòng)全校師生樹(shù)立憲法意識，在12月4日“國家憲法日”到來(lái)之際，我校開(kāi)展了國家憲法日主題宣傳教育活動(dòng)。
主題升旗儀式
11月29日上午，升旗儀式上，四、（1）（2）中隊通過(guò)國旗下講話(huà)，提出法律是規范我們言行的基本準繩，希望每位同學(xué)能夠從現在做起，自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法、護法的好少年。
主題班隊會(huì )
下午，各班召開(kāi)“學(xué)憲法講憲法爭做憲法小衛士”主題班隊會(huì )，各班主任以介紹講解、知識問(wèn)答等形式向學(xué)生展開(kāi)教育。同學(xué)們在老師的引導下積極參與交流討論，從而有效的.讓學(xué)生了解法律、學(xué)習法律、遵守法律。更加明確了《憲法》是我國的根本大法，是其他法律的依據，感受到了學(xué)習憲法的重要性。
電子屏宣傳
學(xué)校本周還利用校內外電子屏，播放宣傳國家憲法日的相關(guān)知識，使同學(xué)更加深刻認識憲法。
法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，此次宣傳教育活動(dòng)以“國家憲法日”為契機，傳播法治理念，弘揚憲法精神，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，使他們成為遵守憲法、維護憲法的好公民，營(yíng)造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境具有重要的意義。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報11
為了進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識，健康生活意識，我校舉行了一系列普法活動(dòng)。
一、學(xué)校高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動(dòng)，學(xué)校結合實(shí)際，及時(shí)制定了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案，對法制宣傳日活動(dòng)做出全面安排。
二、結合學(xué)校實(shí)際，在“12·4”全國法制宣傳日進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，精心組織，有針對性的`、廣泛深入的開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)。以幫助廣大師生學(xué)習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。
三、利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式，宣傳“12·4”的法制宣傳口號“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營(yíng)造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。
四、開(kāi)展了一次法制宣傳主題班會(huì )。利用班會(huì )課時(shí)間，召開(kāi)了一次“學(xué)法、知法、守法、用法”的主題班會(huì )，對學(xué)生開(kāi)展《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。
五、組織全體教師集中學(xué)習法律法規知識，收聽(tīng)收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境，形成科學(xué)執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。
六、組織全體老師積極參與“百家網(wǎng)站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動(dòng)”。
通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，極大地推動(dòng)了我�！傲濉逼辗ǖ穆鋵�(shí)。通過(guò)師生共同參與法制宣傳教育活動(dòng)，增強了師生的法律意識，轉變了觀(guān)念，師生學(xué)法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報12
為進(jìn)一步加強和推進(jìn)青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識，增強青少年法制觀(guān)念。根據教育局的通知，12月份，我們緊緊圍繞“大力弘揚法制精神、共筑偉大中國夢(mèng)”宣傳內容，開(kāi)展了一系列的法制教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一、成立小組成員、落實(shí)任務(wù)
十一月底，學(xué)校特別成立了法制教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)，分管德育的主任為副組長(cháng)，各班主任為組員。
二、加強宣傳陣地建設
我校充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，國旗下講話(huà)，黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三、開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)
圍繞法制教育，學(xué)校舉行了以下活動(dòng)
(一)各班利用班會(huì )課開(kāi)展一次法制班會(huì )主題活動(dòng)
�。�12月5日）。各位班主任布置好主題班會(huì )氛圍，在黑板上寫(xiě)明本次班會(huì )活動(dòng)的主題思想，并針對本班的實(shí)際，開(kāi)展扎實(shí)有效、形式多樣的法制教育活動(dòng)。屆時(shí)，學(xué)校將組織檢查�；顒�(dòng)結束后，并將活動(dòng)方案上交德育主任。
�。ǘ└靼喑鲆黄谝苑ㄖ茷橹黝}的板報；
�。ㄈ┙M織各班觀(guān)看一部法制教育片；
�。ㄋ模雎�(tīng)一次法制專(zhuān)題講座；并結合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育。
四、拓寬教育渠道，借助多方力量
法制教育是一項長(cháng)期而艱巨的.工作，任重而道遠。長(cháng)期以來(lái)，我校采取學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )，堅持全面地對學(xué)生進(jìn)行道德和法紀的教育，并通過(guò)定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )、打電話(huà)加強與家長(cháng)溝通，結合學(xué)生的.實(shí)際情況積極開(kāi)展對后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
五、法制宣傳活動(dòng)成效顯著(zhù)
總之，我校的創(chuàng )建“共建和諧校園”工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下和全校師生的共同努力下，校園平安穩定，沒(méi)有發(fā)生大的安全事故，沒(méi)有發(fā)生師生違法犯罪案件。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報13
12月4日國家憲法日當天，xx小學(xué)開(kāi)展了國家憲法日活動(dòng)，一至四年級的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在教室收看教育部全國青少年普法網(wǎng)的直播節目。五年級兩個(gè)班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了龍安區人民法院進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
進(jìn)到法院大廳，工作人員問(wèn)了孩子們一些問(wèn)題：今天是什么日子呀？法院主要做什么工作呀？這些問(wèn)題一下子激起了孩子們參觀(guān)學(xué)習的興題。
在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們首先來(lái)到了接待大廳，了解了各個(gè)窗口的.工作性質(zhì)。比如，訴前鑒定是什么意思，民事立案又是怎么回事。緊接著(zhù)一排現代化機器引起了孩子們的興趣，通過(guò)聽(tīng)講解，原來(lái)這些機器個(gè)個(gè)都有它的作用，有的可以用來(lái)自動(dòng)生成訴狀，有的不用人工就可以完成立案，真的是太神奇了。
隨后孩子們被帶進(jìn)了一個(gè)審判廳，頓時(shí)感覺(jué)到了莊嚴肅穆。在工作人員的解說(shuō)下，孩子們明白了審判長(cháng)的位置坐在哪里，原告、被告的位置又在哪里。光聽(tīng)還不過(guò)癮，孩子們又親自穿上了法袍，拿起了法錘，模擬了一次民事訴訟案件的審理過(guò)程。
最后法院的工作人員告訴孩子們，咱們從小就應該知法守法，做一個(gè)憲法小衛士，并告誡家人朋友，一定要做一個(gè)合格守法的好公民。
通過(guò)本次活動(dòng)，使孩子們對憲法的觀(guān)念又加深了一層，對孩子們從小樹(shù)立法律觀(guān)念和意識起到了非常積極的作用。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報14
按任丘市教體局及長(cháng)豐學(xué)區統一安排，切實(shí)提升青少年的法律素質(zhì)，教育培養學(xué)生良好的道德行為習慣，建設法治校園，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，我校于十二月開(kāi)展了以“遵法守法、法律伴我成長(cháng)”為主題的法制宣傳月教育活動(dòng)。
一、充分利用國旗下講話(huà)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法律、法規等知識的宣傳，增強學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念。使學(xué)生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。
三、通過(guò)校園的`宣傳板、櫥窗，班級的板報、展示板等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法律常識的宣傳和解讀，提高學(xué)生的法律法規知識水平。
四、開(kāi)展了“學(xué)法懂法，做守法小公民”為主題的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。警示學(xué)生自覺(jué)抵制、遠離校園暴力等違法違紀行為，做現代文明小學(xué)生。
五、開(kāi)展“知法守法，做文明小學(xué)生”書(shū)法比賽，使學(xué)生從小養成自覺(jué)學(xué)法、嚴格守法、積極用法、主動(dòng)護法等良好習慣。
小學(xué)生校園法制教育簡(jiǎn)報15
為進(jìn)一步弘揚憲法精神、普及憲法知識，增強全體師生憲法意識，近日，XXX區XXX小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)憲法講憲法”系列主題教育活動(dòng)。
12月初，學(xué)校舉行了以“學(xué)憲法講憲法”為主題的升旗儀式，三（4）中隊的同學(xué)們以“憲法在我心先鋒在行動(dòng)”為主題進(jìn)行國旗下演講，號召同學(xué)們共同學(xué)法、知法、守法、用法，用憲法來(lái)規范自己的行為，攜手共繪燦爛的明天，實(shí)現偉大的中國夢(mèng)。
3日，學(xué)校邀請法制副校長(cháng)——來(lái)自煙臺市檢察院的XXX檢察官，進(jìn)行“學(xué)習憲法知識做好自我保護”專(zhuān)題講座。X校長(cháng)從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，用通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們講解了“法”的'含義，并結合發(fā)生在日常生活、學(xué)習中未成年人自我保護和犯罪的真實(shí)案例，配以形象直觀(guān)的課件，將法律知識和安全常識融入一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，給同學(xué)們上了一堂精彩的法制教育課。
為開(kāi)展好本次活動(dòng)，營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍，學(xué)校還通過(guò)LDE屏連續滾動(dòng)了憲法宣傳標語(yǔ)和法制宣傳條文，向全體師生進(jìn)行憲法意識、憲法知識宣傳。4日，國家憲法日當天，學(xué)校根據區教體局《關(guān)于開(kāi)展“憲法晨讀”活動(dòng)的通知》要求，全校所有班級通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播，按時(shí)收看第七屆國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們齊聲朗讀《中華人民共和國憲法》中的部分內容，伴隨著(zhù)朗朗的誦讀聲，XXX小學(xué)全體師生莊嚴而肅穆地感受著(zhù)憲法作為國家根本大法的神圣不可侵犯性。
通過(guò)國家憲法日系列活動(dòng)的開(kāi)展，XXX小學(xué)全體師生牢固樹(shù)立了一切權力屬于人民的根本準則，始終以維護最廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們將認真總結實(shí)踐經(jīng)驗，切實(shí)把“法治進(jìn)校園”工作落到實(shí)處，依法治校、依法執教的能力和水平得到進(jìn)一步提高。
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