關(guān)于感恩小學(xué)演講稿范文錦集六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感恩小學(xué)演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩小學(xué)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的感恩。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。
有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的.花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種的回報。感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起！
謝謝大家！
感恩小學(xué)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
如果有人問(wèn)你，世界上有誰(shuí)會(huì )為你無(wú)私奉獻自己，不求回報，只想讓你能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，在你難過(guò)時(shí)給你安慰，在你欣喜時(shí)陪你分享，在你無(wú)助時(shí)給你支持，哪怕為此而犧牲自己的利益。你們覺(jué)得，會(huì )有這么一個(gè)人嗎?你們也許回想，誰(shuí)會(huì )這么大方，誰(shuí)會(huì )這么好，像個(gè)傻子一樣。同學(xué)們，這個(gè)傻傻的人其實(shí)就在我們每個(gè)的身邊，就在離我們每個(gè)人最近地方，也是我們每天都能看見(jiàn)的人，那就是我們的母親。
母親這兩個(gè)字的底下，藏著(zhù)的其實(shí)只是一個(gè)弱小的女子，她會(huì )因為做飯切傷手指而流血，也會(huì )因為熱油沸騰而灼傷皮膚，她會(huì )因為繁重的家務(wù)而累直喘氣，也會(huì )因為工作里的失誤而被領(lǐng)導罵的羞愧不已。她和我們一樣，都是在這個(gè)社會(huì )上生存的人，我們有學(xué)習的壓力，她有工作的壓力。我們?yōu)榱丝荚嚩粩嗟呐�，她則是為了家庭而在不停的工作。有很多的`學(xué)生總是抱怨學(xué)習太苦太累，可是學(xué)習比工作要輕松太多，我們總在父母面前說(shuō)著(zhù)不想學(xué)習這樣氣憤的話(huà)語(yǔ)，可是我們可有曾聽(tīng)過(guò)母親說(shuō)一句工作太累不想做的話(huà)嗎?并沒(méi)有，她一直默默的忍受著(zhù)這一。我們可以在放學(xué)后回到家就直接躺在沙發(fā)上，但母親卻還要拖著(zhù)疲憊的身軀在廚房里忙碌，甚至我們還總抱怨，為什么不早點(diǎn)做飯。同學(xué)們，你們捫心自問(wèn)一下，她為我們洗衣做飯，為我們摘瓜擇果，你們在享受著(zhù)美味可口的飯菜的時(shí)候，在享受著(zhù)母親把果皮削的干干凈凈的水果的時(shí)候，有說(shuō)過(guò)一句謝謝嗎?
我們總是在遇到困難的時(shí)候，才會(huì )想起母親，而母親，也始終為我們付出。我曾聽(tīng)聞過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)少年，愛(ài)上了一個(gè)姑娘，但是那個(gè)姑娘卻對少年說(shuō)，如果你真的喜歡我，那你就把你母親的心給我。少年聽(tīng)后，找到了母親，母親二話(huà)不說(shuō)便掏出了自己的心臟，少年捧著(zhù)心，歡快的去找少女，在路上卻不小心摔了一覺(jué)，他手中的心臟很緊張的問(wèn)他，沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔疼?我們不姑且不論少年是一種什么樣的心態(tài)去找他的母親，但就這個(gè)故事里的母親來(lái)看，她是多么的偉大，為了能讓孩子開(kāi)心，獻上自己的生命，而孩子摔倒了，也還是擔心他又沒(méi)有受傷，卻絲毫沒(méi)有考慮自己。
母親，只是一個(gè)柔弱的女子啊。但她卻在我們面前，成為了一堵支撐著(zhù)天地的墻壁。
謝謝大家!
感恩小學(xué)演講稿 篇3
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我演講的內容是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》。
每當你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì )的'地方，你管了嗎？有的人會(huì )說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)詞嗎？那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因為故事里的人會(huì )感恩，我們這么大還不會(huì )感恩嗎？只要是關(guān)心愛(ài)護我們的人我們都要去報答。比如：對家長(cháng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會(huì )感恩。感恩應該從我們做起，讓我們和別人都學(xué)會(huì )感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行。
感恩小學(xué)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開(kāi)他—敬愛(ài)的母校。
母校使我結識了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的'學(xué)習環(huán)境；還有這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂(lè )課是我們在音樂(lè )課上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì )有小鳥(niǎo)停留在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著(zhù)舞蹈帶給我們的快樂(lè )；在科學(xué)教室，我們認真地做實(shí)驗，仔細地記記錄……
母校的老師還教會(huì )了我很多東西。在上語(yǔ)文課時(shí)，老師不斷地講著(zhù)課文的細節，讓我們了解寫(xiě)作手法；在數學(xué)課上，老師講完課后總是問(wèn)懂了嗎？不懂接著(zhù)講；科學(xué)課上，老師讓我們親手做實(shí)驗，證明這個(gè)道理是正確的……
母校讓我認識了很多朋友，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時(shí)，一些朋友告訴我作業(yè)，并讓我好好休養；在我有不會(huì )的題時(shí)，朋友也會(huì )主動(dòng)給我講；在我傷心時(shí)。同學(xué)安慰我……
母校是您給我帶太多回憶，在即將臨別之際，我想對您說(shuō)：“謝謝您母校�！�
感恩小學(xué)演講稿 篇5
“感恩的心，感謝命運，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到這首歌一股股感恩的情感便涌上心頭，不過(guò)最值得我們感恩的還是生我們養我們的父母，給予我們生命的父母!
俗話(huà)說(shuō)“孩子的生日——母親的受苦日”每年過(guò)生日時(shí)我們都十分開(kāi)心不過(guò)在這生日背后母親是多么痛苦;父愛(ài)如山，爸爸每次我受挫折或失敗時(shí)總會(huì )在一旁鼓勵我，不讓我放棄。所以我們要學(xué)會(huì )感恩不能認為父母的'愛(ài)是理所當然然的。
有一次，我考試考好了但是考的并不是很好數學(xué)才考了84分。一回到家你們就問(wèn)我考的怎么樣，我吞吞吐吐不肯說(shuō)，怕說(shuō)出來(lái)你們罵我，便只好拿著(zhù)書(shū)包往房間走去，坐在椅子上我的心里就像十五個(gè)吊桶倒水——七上八下，不知如何是好而且也很害怕，不知怎樣對你們說(shuō)。突然，門(mén)響了你們走進(jìn)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“是不是成績(jì)考得不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭把試卷拿給了你們，你們看后親切的對我說(shuō)：“這次考得是不是很理想，不過(guò)被氣餒不能因為一時(shí)的失敗而難過(guò)如果這樣你將一事無(wú)成�！蔽以詾槟銈儠�(huì )罵我沒(méi)想到竟是如此充滿(mǎn)愛(ài)的教育，鼓勵。是我自己以為你們會(huì )罵我我誤會(huì )你們了我深深地對你們說(shuō)一聲對不起。
過(guò)了一天，我去上學(xué)路上我一直在想昨晚發(fā)生的事，心里總有一種內疚的滋味，而且我連一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
我們應會(huì )感恩。感恩的心能將世間所有的矛盾化為會(huì )心的微笑。是父母給予我們生命，“滴水之恩，當涌泉相報，”我就應該感恩賜予我關(guān)愛(ài)，卻不向我們索取些什么的父母�，F在我的任務(wù)是學(xué)習，我一定會(huì )努力長(cháng)大后找到一份好工作報答你們。
感恩小學(xué)演講稿 篇6
母愛(ài)是世界上最偉大有愛(ài)，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀兊膵寢寘s更我們。
我小時(shí)候身體不是很強壯，經(jīng)常生病、發(fā)燒，只要我一生病媽媽便會(huì )請假專(zhuān)門(mén)看護我。遇到晚上生病時(shí)，媽媽就徹夜不休地在我床過(guò)守護著(zhù)我，不是給我喂水喂藥，就是幫我掖被子，擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時(shí)，才九十多斤重的媽媽不知從哪里來(lái)的勁兒，竟然背著(zhù)五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫生，虧得媽媽跑得快，給醫生贏(yíng)得了救治的時(shí)間。
這么愛(ài)我的媽媽也會(huì )因為我的頑皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話(huà)催我快寫(xiě)作業(yè)，我告訴她我已經(jīng)完成了數學(xué)作業(yè)，為了使她相信，我還說(shuō)自己檢查過(guò)了，只錯了一道小題。結果她一進(jìn)門(mén)便拆穿了我的謊言。媽媽說(shuō)：說(shuō)謊的錯誤比不寫(xiě)作業(yè)更嚴重，這是品行端不端正的問(wèn)題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著(zhù)怎么去應付她；我想，她也在想辦法對付我吧！我同媽媽的戰爭在地下展開(kāi)著(zhù)。
當老師讓寫(xiě)一往篇感恩的文章時(shí)，我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫(xiě)自己的媽媽?zhuān)?tīng)上去他們的媽媽對他們的關(guān)心和愛(ài)護我從我的媽媽那里得到的.比他們更多。小時(shí)候我長(cháng)得又瘦又小，為了讓我有食欲，媽媽一日三餐想著(zhù)辦法換著(zhù)花樣為我做著(zhù)吃，這才有了現在又高又壯的我；我生病時(shí)為了能使我早日康復，媽媽總是寸步不離地精心守護在我身邊，為了豐富我的課余生活媽媽還買(mǎi)回很多我喜歡的雜志、圖書(shū)讓我看；媽媽下班后做完家務(wù)還會(huì )給我講故事，陪我下棋和打牌。想到這些我對自己說(shuō)謊的事感到慚愧，我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽?zhuān)視?huì )從現在做起，認真按時(shí)完成作業(yè)，不再說(shuō)謊話(huà)，我要做一個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子，我要用行動(dòng)去證明：我也愛(ài)您媽媽!
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