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實(shí)習匯報演講稿12篇
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)習匯報演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習匯報演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是x班的，很榮幸站在這里代表xx班全體實(shí)習生發(fā)言。
在這里，我首先代表xx班全體實(shí)習生向各位指導老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實(shí)習任務(wù)，各位指導老師做了大量準備工作。為了我們能真正學(xué)到知識，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對口的實(shí)習單位，而且抽出時(shí)間激勵我們，指導我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！
曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情，曾經(jīng)翹首等待這為期兩周的認識實(shí)習。這是我們升入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習，因此我們大家很認真也很重視的參加這一次實(shí)習實(shí)訓活動(dòng)。時(shí)間總是短暫的，為期兩周的實(shí)習已經(jīng)結束，在這兩周的時(shí)間里我們曾經(jīng)徘徊過(guò)、失落過(guò)、也空虛過(guò)，但我們從不曾后退過(guò)，因為我們知道這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。實(shí)習中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
在實(shí)習的過(guò)程中，有些同學(xué)到報社實(shí)習，有些到電視臺實(shí)習，被分配到不同的部門(mén)，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的同事，面對高標準的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵與幫助下大家很快克服了困難，憑著(zhù)自己勤快的勞動(dòng)以及文明的舉止贏(yíng)得了報社指導記者老師的好評與學(xué)校的認可。
有些同學(xué)到報社實(shí)習，在實(shí)習采訪(fǎng)的過(guò)程中同學(xué)們突破以往的羞澀，誠懇、大方的與之進(jìn)行交流，大膽地展現出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過(guò)，雖然也曾受挫過(guò)，但大家憑著(zhù)不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報社交給的任務(wù)，獲得了記者老師的好評。
有些同學(xué)的實(shí)習單位離學(xué)校很遠，他們每天需坐車(chē)一個(gè)多小時(shí)趕到實(shí)習單位，但他們憑著(zhù)自己過(guò)硬的身體素質(zhì)和嚴格的生活作風(fēng)，從未間斷過(guò)、從未遲到過(guò)，因此也獲得了其他記者老師的認可與好評。
在實(shí)習中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的.行為見(jiàn)證了自己的人生價(jià)值，順利地完成了實(shí)習任務(wù)。
社會(huì )不可能去適應你，但你必須去適應社會(huì )。我個(gè)人覺(jué)得，在實(shí)習時(shí)，不在于你在省委報還是市委報，一切都在于你的抱著(zhù)是一個(gè)什么樣的態(tài)度來(lái)對待的。態(tài)度決定了一切，從中個(gè)人的理解也占了絕大因素。有人這么說(shuō)過(guò)，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說(shuō)的先苦后甜吧！我覺(jué)得面對社會(huì )，我們就像變色龍一樣，隨時(shí)變色！最后，我想說(shuō)的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。
在實(shí)習過(guò)程中我們總結了需要注意的幾點(diǎn)
首先我覺(jué)得最重要是真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去《蘭州日報》實(shí)習，我懷著(zhù)惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習生的傳聞，說(shuō)他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔心自己會(huì )和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲"早晨"或"早上好"，下班時(shí)微笑的問(wèn)一聲"老師還有什么需要幫忙的嗎？"那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間，我就和記者老師們打成一片，我擔心變成"透明人"的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了老師的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
其實(shí)，不僅待人要"真誠"，對事也要"真誠"。老師有時(shí)總覺(jué)得自己的稿子不滿(mǎn)意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠心誠意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的小字輩，但我覺(jué)得對待工作我們不應該論資談輩，有意見(jiàn)或建議，只要對工作有利，都應該誠懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠的，誰(shuí)會(huì )在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì )小看你呢？
從那以后，每次那個(gè)老師編輯稿子，都會(huì )找我去看稿子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價(jià)值。
真誠，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
其次我覺(jué)得實(shí)習需要溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎？你認識他，但你了解他嗎？
在報社我們經(jīng)濟部的老師能把我們所有實(shí)習生對上號，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
第三點(diǎn)是在實(shí)習中要有激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
如果沒(méi)有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續幾個(gè)月；如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。
我佩服他們。我私下問(wèn)過(guò)幾個(gè)記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺(jué)很快樂(lè )，心里很滿(mǎn)足。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
第四點(diǎn)我覺(jué)得實(shí)習需要新idea，也就是創(chuàng )意。
寫(xiě)作大家都可以學(xué)會(huì )，但idea卻只屬于你。
廣告界有這么一種說(shuō)法："只怕想不到，不怕做不到。"一語(yǔ)道出了創(chuàng )意的重要性。其實(shí)，創(chuàng )意在哪里都是"干金難買(mǎi)"，因為，它只屬于你。干得出色的記者有些不是科班出身，以前沒(méi)學(xué)過(guò)新聞寫(xiě)作，也不懂得編輯文章。他們能在短短幾年時(shí)間走到現在的地位，不是因為學(xué)會(huì )了寫(xiě)作技術(shù)，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng )意，他們懂得怎么把稿子寫(xiě)得精彩，更吸引人的眼球……其實(shí)，報社里幾乎每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)文章，但有的人多，一天幾篇，有的人好多天才一篇，說(shuō)白了，就是那些記者沒(méi)有自己的idea。
當你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活；而當你有自己的idea能獨當一面時(shí)，就會(huì )被委以挑戰性的重任。我想：不只報社的工作是這樣，其它的行業(yè)也應該是這樣。因為，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對于自己的idea你則擁有"專(zhuān)利權"。因此，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運轉，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現自己的價(jià)值。
第五我覺(jué)得實(shí)習還要"主動(dòng)出擊"
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的"雜活"�；蛟S記者們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做"雜活"是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。
有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動(dòng)請纓"卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
獨立去攝影采訪(fǎng)，我對此很感興趣，于是整天"纏"著(zhù)老師教我。老師要找人寫(xiě)關(guān)于"油價(jià)上漲會(huì )不會(huì )影響汽車(chē)銷(xiāo)售"的文字稿，我知道后立即請求老師讓我試試，雖然最終的文稿只采用了我寫(xiě)的少量詞句，但這個(gè)過(guò)程給了我鍛煉的機會(huì )。
我在實(shí)習中逐漸變得"勇敢"。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕"主動(dòng)出擊"會(huì )招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實(shí)告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。
即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng )造良機。
最后一點(diǎn)重要的是要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。
"做什么事情都要有條理，"這是老師給我的忠告。這絕不是一句空話(huà)。比如說(shuō)在打稿子過(guò)程中，如果不講究條理，一定會(huì )讓你忙得手忙腳亂而且效率低下，出來(lái)的稿子也會(huì )"驢唇不對馬嘴"，造成前后不搭。文稿、圖片、照片、宣傳冊、……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往桌子上一放，若急著(zhù)找某個(gè)具體時(shí)間的照片和稿子，你會(huì )怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。
其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō)，"雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。"總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序，效率也提高了。
養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，隨著(zhù)實(shí)習的結束，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，而我們正面臨新的學(xué)習任務(wù)，正面臨新的學(xué)習機遇，真正的工作會(huì )在不久的將來(lái)出現在們的生活中，我們現在真正需要做的是總結經(jīng)驗，吸取教訓，學(xué)好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
實(shí)習匯報演講稿2
各位實(shí)習老師：
大家下午好！
短暫的實(shí)習生活即將結束，相聚是快樂(lè )的，離別時(shí)痛苦的，但天下沒(méi)有不散的宴席，離別是要讓同學(xué)們飛得更高更遠，我們也情愿離別。今天，在這個(gè)實(shí)習總結會(huì )暨歡送會(huì )上，我把學(xué)校在實(shí)習工作中所做的事情和同學(xué)們所取得的成績(jì)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結、同時(shí)分享名師為師三點(diǎn)心得和大家共勉。
首先，在生活上關(guān)心，做好妥善安排。
在住宿、飲食等生活方面做了細致全面的安排，全力讓每一個(gè)實(shí)習大學(xué)生感受到恒合民族學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
其次，在成長(cháng)上關(guān)懷，進(jìn)行規范培養。
嚴格制定本校的實(shí)習生培養計劃并付諸實(shí)施。到校當天，學(xué)校就組織了一次實(shí)習生報到、培訓和見(jiàn)面會(huì )，向你們詳細介紹了恒合民族學(xué)校的基本情況，傳達了實(shí)習工作方案，指出了大家到恒合民族學(xué)校參加實(shí)習工作所要面臨的問(wèn)題、優(yōu)勢，并提出了建議，和指導教師相互介紹，提出相互指導幫助的具體措施。在中途，教務(wù)處和德育處針對我們實(shí)習工作中存在的問(wèn)題，又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行了指導和糾正，希望你們嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，幫助你們完成由學(xué)生到教師的角色轉變。
第三，在發(fā)展上關(guān)注，加強業(yè)務(wù)指導。
學(xué)校精心挑選了各級骨干教師對大家進(jìn)行了一對一的業(yè)務(wù)指導。從備課、上課到批改輔導，進(jìn)行了系統全面的指導，讓你們盡快適應教師的工作，為你們今后從事教育教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
一個(gè)月以來(lái)，來(lái)自三峽學(xué)院的12名實(shí)習教師與我校的指導教師同甘共苦，努力拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)研究，在思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、情感價(jià)值、角色轉換，作風(fēng)能力和成果展示等各個(gè)角度，對自己一個(gè)月以來(lái)的實(shí)習生活做了認真、全面、系統的總結。
各位實(shí)習教師一個(gè)月以來(lái)，在各個(gè)方面都也取得了可喜的成績(jì)：
一、在師德上成熟了。短暫的實(shí)習生活讓各位看到了恒合民族學(xué)校老師們崇高的師德，他們以校為家，視生如子，帶給大家深深的感動(dòng)和深刻的教育。各位實(shí)習教師也都能夠自覺(jué)地遵守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，認真做好本職工作，你們在師德方面表現得很優(yōu)秀。
二、在業(yè)務(wù)上提高了。在學(xué)校骨干教師的精心指導下，各位實(shí)習教師在教育教學(xué)和班級管理等業(yè)務(wù)方面得到了很大的提高。大家的授課思路清，形式活；班級管理工作有條不紊，深受學(xué)生歡迎。
三、在情感上轉變了。短暫的實(shí)習生活讓各位實(shí)習教師的情感發(fā)生了重大的轉變，大家對教師的職業(yè)特點(diǎn)有了充分的認識，自身角色也由學(xué)生轉變?yōu)榻處�，對于教師、學(xué)生、教育教學(xué)工作的認識也有了一個(gè)根本性的轉變，這些都為你們的今后正式步入教師工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
四、在作風(fēng)上規范了。在生活方面，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，生活樸素，言語(yǔ)規范，作風(fēng)嚴謹，為人師表；在工作方面，嚴格要求自己，努力提高業(yè)務(wù)能力，認真做好各自的實(shí)習工作，養成了良好的生活和工作作風(fēng)。
五、在成績(jì)上收獲了。實(shí)習生活是短暫的，但是實(shí)習收獲是豐厚的。每一位實(shí)習教師都能夠獨立地進(jìn)行教育教學(xué)管理，授課水平大幅度提高，師生關(guān)系處理得當。
作為你們的兄長(cháng)，我想與在座分享名師為師的三點(diǎn)心得，與大家共勉。
第一，請記住，自己是“師”字出身
或許，你將成為一名教師，也或許，你選擇了其它的職業(yè)。不管你今后的路要怎么走，請你記住，自己是讀“師范”的，因此，在你們的精神世界中，要有為師者的成份。有人說(shuō)，人們有三種活法：生活在昨天的是庸人的，生活在今天是普通的人，而生活在明天的是賢人。我說(shuō)，教師是腳踏實(shí)地而仰望星空的理想主義者，應該是生活在明天的人。因為，我們所面對的學(xué)生，是未來(lái)世界的創(chuàng )造者，而且，教師是學(xué)生的引路導師，可以想象，如果一個(gè)只有今天的境界和視野，甚至是“過(guò)去時(shí)”的教師，怎能培養出“將來(lái)時(shí)”的人才呢？
生活在明天，是一種人生態(tài)度，既看到人類(lèi)和自己光明的未來(lái)，也對所有新生的、美好的事物充滿(mǎn)著(zhù)深情和期待。因此，一名教師，或者受過(guò)教師專(zhuān)業(yè)訓練的人，應該熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)激情、美夢(mèng)、詩(shī)意和幸福感。生活在明天的人是不會(huì )因眼前小小的得失而斤斤計較，也不會(huì )為點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣，為師者，雖不是圣賢，但應該從圣賢身上汲取豐富的營(yíng)養，應該有一點(diǎn)點(diǎn)圣賢的風(fēng)骨。因此，你們要衷心感謝三峽學(xué)院的培養、要感謝指導教師的幫助、要慶幸自己在寶貴的年華有這么一段可貴的學(xué)習生活，更應該把“師”的精神充分張揚。
第二，是學(xué)生，成就了教師的幸福
教師的幸福、教師的光榮、教師的財富，不是別的，是桃李滿(mǎn)天下！
在那些特殊的日子，雖然沒(méi)有一大批的畢業(yè)生來(lái)到帶著(zhù)鮮花、賀卡和禮物，來(lái)看望我，但總會(huì )收到許多學(xué)生短信、電話(huà)和QQ上的祝福。有時(shí)旅游走到一個(gè)地方，總有你學(xué)生的身影，并且得到他們熱情的款待！
所謂教師的幸福、光榮和財富源自學(xué)生，那是因為你的學(xué)生遍布五湖四海、各行各業(yè)，是因為他們對你充滿(mǎn)感激，常念“一日為師，終生為父”、“師恩難忘”。我做了十年老師、七年班主任，所以，天南海北的學(xué)生眾多，因此，不時(shí)地收獲喜悅。在QQ上不時(shí)有學(xué)生留言：老師，好想你們呀！老師你們要注意身體，不要太辛苦了！老師，你們還好嗎？好懷念初中的時(shí)光！老師，今年過(guò)年我回來(lái)看你！如此感恩的話(huà)，對我們這些老師來(lái)說(shuō)，是最為寶貴的，由此而生的是成就感、安全感、富足感和光榮感。
有人做了一個(gè)統計，在各行各業(yè)的后代中，名師的后代最為出色。第一，是因為名師良好的'家庭教育氛圍，有利于孩子的成長(cháng)；其次是名師培養了許多優(yōu)秀的學(xué)生，這些人是老師后代的良好人脈；第三，名師教書(shū)育人，造福他人、造福社會(huì )，做了大功德，種瓜得瓜，從因果來(lái)說(shuō)，他的子孫會(huì )得好報。
第三，在其位，則全心全意當好一名教師
是誰(shuí)叫你成為教師？是學(xué)院的許書(shū)記，還是孫院長(cháng)？不是的，除了自己，別人是無(wú)法左右你的。當今的社會(huì )，允許你有許許多多的選擇，或許，你有比成為一名教師更好的選擇，那可能會(huì )更加符合你的性格和特長(cháng)，更能發(fā)揮你的潛能，讓你對社會(huì )和家庭的貢獻更大。如果你想多賺點(diǎn)錢(qián)，應該選擇經(jīng)商或做實(shí)業(yè)，那是也是光明正大的事業(yè)，對社會(huì )、對自己有更大的意義。我覺(jué)得對于剛剛步入教育事業(yè)的青年人說(shuō)，在你們成為教師之前，你可以猶豫不決，可以有更好的選擇，請不要委屈自己。而一但進(jìn)了這個(gè)門(mén)，成為一名教師，就必須摒除所有的雜念，全心全意地教書(shū)育人。人對社會(huì )應該講誠信、講責任，既然選擇，就得擔當。不能在職厭職，勉勉強強的，甚至不情不愿的，這樣會(huì )屈了你自己，也耽誤了學(xué)生。
同學(xué)們，一個(gè)多月的實(shí)習雖然短暫，但能夠在一起學(xué)習和研討教育的問(wèn)題，說(shuō)明彼此有緣有份。希望在恒合民族學(xué)校的這段日子，能成為你們美好的記憶。希望今后能夠經(jīng)常聯(lián)系，常來(lái)看望我們。
最后，祝同學(xué)們身體健康，事業(yè)順利，幸福吉祥！祝三峽學(xué)院越辦越好！謝謝大家！
實(shí)習匯報演講稿3
各位老師、同學(xué)晚上好，今日由我代表我們上海中山醫院實(shí)習小組給各位做實(shí)習匯報。
首先，請各位看幾張上海中山醫院的圖片，
第一張是中山醫院的門(mén)急診大樓，又被稱(chēng)為a樓，是逸仙醫院，干部病房，門(mén)急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的，因為沒(méi)找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習。今日我主要想給各位說(shuō)三個(gè)方面：輪轉科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫院的護理特色。
我們在中山醫院一共輪轉了10個(gè)科室，分別是普外科、心內科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監護室、婦科產(chǎn)科，其中內外科我們各實(shí)習了10周，10周中讓我們分別輪轉了內科血液透析室和外科門(mén)診換藥室各1周，其他科室各實(shí)習4周。
對于教學(xué)特色，我想說(shuō)說(shuō)中山醫院的帶教結構，教學(xué)內容和考試內容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責，在她下面有內外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習過(guò)程中，這些科室帶教會(huì )為我們安排有經(jīng)驗的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當然也有的科室做不到一對一帶教，這時(shí)候就需要組長(cháng)與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強調的是，與老師的有效溝通在中山醫院實(shí)習中是非常的重要的，記住，我說(shuō)的是有效溝通，因為我們在剛開(kāi)始的實(shí)習中，不是沒(méi)有和老師溝通，但我們發(fā)現有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習生多說(shuō)，經(jīng)常是溝通無(wú)效，這就直接導致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì )先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習過(guò)程中，有的帶教老師會(huì )抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見(jiàn)疾病和用藥，像我們實(shí)習的心內科的'內科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì )給我們做一些基礎護理和專(zhuān)科護理的操作，因為我們大內大外科只轉一個(gè)科，所以有些其他的專(zhuān)科操作總帶教就會(huì )集中時(shí)間安排我們去其他科室去看示教。同樣的，因為大內大外科只轉一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機會(huì )見(jiàn)到，為了彌補這方面的不足，總帶教會(huì )在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過(guò)來(lái)給我們上課，下周就會(huì )對上周學(xué)的內容進(jìn)行考核。
而出科考試成績(jì)主要平時(shí)提問(wèn)成績(jì)、操作考（基礎+專(zhuān)科）成績(jì)、小講課考試成績(jì)、護理查房和小講課成績(jì)、整體護理考（大小病史）成績(jì)，這里護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì )給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽(tīng)完你的匯報以后，通常會(huì )問(wèn)一些和這份病歷有關(guān)的問(wèn)題，比如疾病的相關(guān)知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì )問(wèn)你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì )注意的這么小的地方，那你就會(huì )被很?chē)绤柕呐u，因為你對病史不熟悉，剛開(kāi)始或許你會(huì )覺(jué)得很委屈，但事后，你會(huì )發(fā)現老師批評的對，一個(gè)對病史不熟悉的護士是稱(chēng)不上好護士的，甚至不是一個(gè)合格的護士。所以在實(shí)習過(guò)程中，或許你會(huì )被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒(méi)有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會(huì )說(shuō)你不好的，只是她對實(shí)習生的要求很高，特別是本科生，當她批評你時(shí)，只說(shuō)明你沒(méi)有能達到她的要求，但是她當你面批評你，但是從她內心里還是知道熟好熟壞的，當有一天她不再批評你時(shí)，說(shuō)明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱(chēng)為打擊教育的教育方式，讓我們成長(cháng)了很多。
最后，我還想和各位說(shuō)說(shuō)中山醫院的護理特色。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡也很欣賞中山醫院護理部老師們的護理理念，這些理念在她們的護理中都表現出來(lái)了。首先就是雙向核對制度，在中山醫院，從病人的入院到出院，無(wú)論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護士在執行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說(shuō)出姓名。這樣可防止患者因聽(tīng)錯姓名發(fā)生差錯事故。當護士在實(shí)施各項治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問(wèn)護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫院可能也是要求護士在核對時(shí)讓患者自報姓名，但說(shuō)實(shí)話(huà)，很多護士都做不到，但是中山醫院，上至護理部主任，下到科室護士長(cháng)，每天都在病房檢查，檢查的內容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今日所介紹的這幾方面，所以在中山醫院，雙向核對的執行率是很高的，因為如果被查出來(lái)你核對時(shí)沒(méi)有讓患者自報姓名，是會(huì )被嚴厲批評的。
中山的護理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì )去病房轉一圈，補液的病人看看他的補液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒(méi)靜脈炎等輸液反應，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒(méi)有出血，這些看似很小的觀(guān)察要點(diǎn)，如果不注意觀(guān)察，有時(shí)也是會(huì )致命的。因此，中山醫院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養成了一個(gè)觀(guān)察病情的好習慣，這對我們以后獨立當班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫院的一個(gè)護理特色，無(wú)論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì )有一本健康教育指導的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導內容，這些都是我們實(shí)習的一個(gè)重要的部分，當你熟悉科室環(huán)境以及常見(jiàn)疾病后，老師就會(huì )讓你去和病人做健康指導，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當我們在病人身上做有創(chuàng )操作時(shí)，病人才會(huì )比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì )用一句“沒(méi)關(guān)系”來(lái)安慰你，不會(huì )讓你很難看。
實(shí)習匯報演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，今天我很榮幸能夠代表參加金迪飛龍集團xx周年大慶活動(dòng)工作的所有臨促在這里發(fā)言！
首先，請允許我代表參加金迪飛龍集團xx周年大慶活動(dòng)工作的所有臨促向金迪飛龍集團這一個(gè)月以來(lái)對我們關(guān)心和指導的各位領(lǐng)導，辛勤工作的同事們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭。20xx年7月，我們滿(mǎn)懷希望與激情，參與到金迪飛龍集團xx周年大慶的活動(dòng)中來(lái)。今天，我們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了收獲和不舍，充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)載而歸！在金迪飛龍集團工作的這段日子里，我們第一次感受到了作為一名臨促的快樂(lè )與辛酸，我們第一次體驗到了作為一名金迪飛龍集團一員的光榮！
在金迪飛龍集團的一個(gè)月，是我們虛心學(xué)習，不斷接受熏陶的一個(gè)月。金迪飛龍集團嚴格的管理制度，開(kāi)拓進(jìn)取的精神以及其中不斷閃現出的人性的光輝，給了我們積極工作，盡心盡責的指導和激情。金迪飛龍集團親切的領(lǐng)導和辛勤工作的`各位同事。給了我們學(xué)習的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！
在金迪飛龍集團的一個(gè)月，是我們結朋摯友，實(shí)踐考驗的一個(gè)月。在不斷的交流與互相關(guān)心下，我們臨促之間結下了深厚的友誼，在領(lǐng)導們的認真指導和幫助下，我們在工作上從陌生膽顫到揮灑自如，在這里，我們第一次演繹了自己的舞臺。謝謝你們！
在金迪飛龍集團的一個(gè)月，是我們共同努力，共同進(jìn)步的一個(gè)月。從早間到晚間，從認真工作到努力思考以完善自己，每一次做工作，我們都一絲不茍；每一次接受客戶(hù)咨詢(xún)，我們都盡心盡力；每一次一起做工作，我們都互相研討，把握每一個(gè)細節，精益求精，力求做到最好！
結束的時(shí)間已經(jīng)到來(lái)，我們總想留下點(diǎn)什么，驀然回首，卻發(fā)現，我們帶走的更多。
讓我們再一次對金迪飛龍集團領(lǐng)導和同事們，道一聲：“謝謝！”
最后，我們以真誠的心帶著(zhù)真誠的祝福：
祝福我們的領(lǐng)導身體健康，家庭幸福，事業(yè)更上一層樓！
祝福我們的同事工作順利，前程似錦！
實(shí)習匯報演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是20xx級Xx師范大學(xué)物理學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）專(zhuān)業(yè)的Xx。
今天很高興也很榮幸能夠代表Xx中的十位實(shí)習生同學(xué)在本次座談會(huì )上發(fā)言。
首先，感謝Xx中學(xué)校的領(lǐng)導以及各位老師們對于我們實(shí)習生各方面的幫助與支持。從8月25號來(lái)到Xx中以來(lái)，我們便受到校領(lǐng)導和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學(xué)校附近的商務(wù)賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校后，又為我們每一位實(shí)習生發(fā)放了辦公用品和個(gè)人生活用品，并特意為我們安排了專(zhuān)門(mén)的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費就餐�？梢哉f(shuō)，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實(shí)習生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學(xué)校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的溫暖。
進(jìn)入八中以后，高一教務(wù)處范主任先后組織大家召開(kāi)了師徒見(jiàn)面會(huì )和師徒幫帶會(huì )。在師徒見(jiàn)面會(huì )上，范主任先后介紹了學(xué)校的.基本情況，宣讀了具體的教育實(shí)習要求，為我們每位同學(xué)配備了學(xué)校里最為優(yōu)秀的學(xué)科指導教師；師徒幫帶會(huì )上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長(cháng)和周校長(cháng)對每位實(shí)習生提出了具體的標準與要求，表達了對實(shí)習生的殷切期望�？梢哉f(shuō)，從入校這一刻起，每位實(shí)習生都開(kāi)始以一名準教師的身份嚴格要求自己，積極的投入到實(shí)習工作中。
在實(shí)習工作當中，我們每位實(shí)習同學(xué)均做到了認真負責，每天早上7點(diǎn)20到校，晚5點(diǎn)以后離校，認真備好每一堂課，認真講好每一堂課，認真批改作業(yè)；課后，還積極向自己的師傅請教，認真的反思、積極總結。截至到昨天為止，我們每位實(shí)習生平均聽(tīng)課20節以上，上課8節以上，參與校內學(xué)科教研活動(dòng)3次，Xx市大型教研活動(dòng)1次，多次參與到班級管理活動(dòng)，配合班主任老師完成學(xué)生管理工作�？梢哉f(shuō)，短短的一個(gè)月里，大家的教育教學(xué)能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅實(shí)的基礎。
我們深知，在成為一名優(yōu)秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì )以學(xué)生為本，以工作為重，把實(shí)習工作中所學(xué)到的一切融入到今后的教育教學(xué)工作中去�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我們會(huì )不斷努力，總結經(jīng)驗，吸取教訓，學(xué)好知識，迎接新的挑戰。請各位領(lǐng)導、各位老師放心，我們會(huì )以更高的熱情，積極的投入到接下來(lái)的實(shí)習工作當中去，期待有著(zhù)更大的自我轉變與提升。
謝謝大家！
實(shí)習匯報演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，為期七周的教育實(shí)習結束了，我非常榮幸能夠代表遼寧師范大學(xué)附屬高中實(shí)習隊的同學(xué)們在此發(fā)言，在短暫的七周里，我們體會(huì )到了初為人師的艱辛與快樂(lè )，也感受到了文學(xué)院對待師范生實(shí)習的嚴謹與重視，在此我代表實(shí)習小組對各位提供幫助和支持我們的老師、同學(xué)表示衷心地感謝。
可能是受我們帶隊老師的影響，我們隊的每一名同學(xué)都非常重視課堂教學(xué)實(shí)習，都希望自己上的每一節課是精彩的，既不愧對自己也不愧對學(xué)生。我們深知要給學(xué)生一碗水自己得有一桶水的道理，在備課期間我們查找和閱讀了大量的資料，比如講《老人與�！肺覀兙妥x《海明威傳記》，讀《老人與�！返脑�(zhù)，比如講《錦瑟》、講《馬嵬》我們就讀《李商隱傳》。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)人的每節課，都進(jìn)行了數次試講，組內成員積極配合，指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助對方設計更精彩的教學(xué)環(huán)節，提醒其不斷規范教學(xué)用語(yǔ)。為深入分析課文，我們根據課文篇目分了講課小組，組內成員圍坐在一起，討論教案、練習范讀課文、分享心得，真正實(shí)現了資源共享。我們深知，細節決定成敗，講臺上的我們，一字一句、一言一行都會(huì )受到關(guān)注。所以，實(shí)習隊中有書(shū)法特長(cháng)的同學(xué)會(huì )一筆一劃地指導大家寫(xiě)好板書(shū)；普通話(huà)水平過(guò)硬的同學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)留心每個(gè)人的發(fā)音；甚至是批作文時(shí)的一份評語(yǔ)，都常常是三四個(gè)隊員智慧的結晶�！芭_上三分鐘，臺下十年功”，正式上課時(shí)，總會(huì )有同組的實(shí)習隊員前來(lái)聽(tīng)課，課前，他們幫實(shí)習老師強調重點(diǎn)、緩解緊張情緒；課程中，他們認真聽(tīng)講，詳細記錄；課后直言不諱，相互取長(cháng)補短。每一個(gè)人的每一次成功，都是我們共同的進(jìn)步！漸漸地，我們的課堂不斷完善而向成熟邁進(jìn)，甚至形成自己的風(fēng)格，在實(shí)習的教學(xué)工作上，每個(gè)人都是贏(yíng)家。而軍功章上不可磨滅的是帶隊老師的辛勤付出，我們不會(huì )忘記，老師凡事親力親為，為我們做表率；我們不會(huì )忘記，她激情四射地賞析課文，酣暢淋漓處，多少豁然開(kāi)朗。從試講時(shí)的心慌意亂，到最終的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，是老師一路陪伴、一路扶持。24個(gè)人，24分成長(cháng)的滋味，是帶隊老師與我們共享。
班主任工作也是我們實(shí)習的一項重要任務(wù)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，從與學(xué)生們溝通，取得信任，到發(fā)掘學(xué)生的潛力，我們能做的是多鼓勵他們，有效地引導他們。實(shí)習隊中，有人本不善于交際，但他們挑戰自己，調整心態(tài)，親切地和學(xué)生們接觸，以真心換真心，結果獲得了比其他人更深的師生情誼。為了更好地開(kāi)展班主任工作，我們在踏入班級的第一天，就要來(lái)了班級學(xué)生名單和座位表，并用最短的時(shí)間熟記。當我們準確無(wú)誤地喊出學(xué)生們的名字，他們眼中的驚喜讓我們非常滿(mǎn)足。而后，盡量深入了解每一位學(xué)生的成績(jì)、性格、學(xué)習習慣、愛(ài)好特長(cháng)、家庭情況等，面對高中學(xué)習的巨大壓力，必須掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng)，不斷引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。更重要的是，我們與班主任老師建立了亦師亦友的關(guān)系，向他們討教經(jīng)驗，與他們一同管理班級，開(kāi)班會(huì )。經(jīng)過(guò)班主任老師的點(diǎn)撥，我們學(xué)到了管理班級的良策，提高了管理班級的能力，有了明顯的'進(jìn)步和迅速的成長(cháng)。班主任老師的支持和包容，為初次踏上教育之路的我們營(yíng)造了輕松而溫暖的氛圍。他們的的言傳身教讓我們在感動(dòng)之余，敬佩之情油然而生。實(shí)習的過(guò)程就是我們播種耕耘和收獲的過(guò)程，其中的酸甜都會(huì )結晶為美妙的果實(shí)，成為人生閱歷中寶貴而精彩的部分。當我們人到暮年，回味這些五味雜陳的記憶時(shí)，幸福驟然降臨。
誠然，沒(méi)有規矩，不成方圓。我們這個(gè)隊有24名學(xué)生，規模較為壯觀(guān)，在帶隊老師的嚴格要求，我們實(shí)習隊整齊而有序，并且形成了良好的隊風(fēng)，形成了團結有力、行動(dòng)一致的大集體。每一天，全組按時(shí)集合，一起出發(fā)歸來(lái)，不遲到、不早退。在實(shí)習單位，我們嚴格遵守紀律，互相監督，注意著(zhù)裝。辦公室里要保持和諧的環(huán)境氛圍，不大聲喧嘩，每一天，都安排值日生認真打掃辦公室，與此同時(shí)，每一天都會(huì )有同學(xué)寫(xiě)一句教育名言和一首絕在黑板上，既是練習粉筆字又供全體組員背誦積累，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。
實(shí)習是幸福的，當然實(shí)習生活也是辛苦的，作為實(shí)習生的辛苦我們每個(gè)實(shí)習的人都有深切的體會(huì )。但是沒(méi)有人去抱怨，更不會(huì )放棄，我們要做的，只有前進(jìn)！學(xué)然后知不足，教然后知困，七周的實(shí)習既讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，也深深地認識到了自己的不足和做一名教師的不易。離別時(shí)，我們有太多不舍，與學(xué)生、與老師、與我們的教學(xué)生涯初始時(shí)，那一份深刻的情誼將永不褪色！
七周的教育實(shí)習雖然結束了，如今我們又坐在了教室里，我們更加珍惜有限地大學(xué)學(xué)習生活，我們更加理解站在講臺上我們的老師的不易。再一次感謝這次實(shí)習，這份難得的自我鍛造與審視的機會(huì )，感謝這份生命的饋贈！請老師相信我們，相信文學(xué)院09級的師范生，當我們走上三尺講臺的那一天，我們一定會(huì )用愛(ài)與責任為教育事業(yè)獻上我們的全部力量。
實(shí)習匯報演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家下午好！很高興能代表xx級物理的全體實(shí)習同學(xué)在此發(fā)言！一個(gè)月的實(shí)習只是時(shí)間長(cháng)河中的一瞬間，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習機會(huì )。30多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線(xiàn)上的第一抹晨曦，30多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書(shū)山學(xué)海中的每一道清泉，借著(zhù)燈火闌珊的寧靜，把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強忍著(zhù)興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽(tīng)到了“老師”這一光榮的稱(chēng)謂。通過(guò)我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習任務(wù)。
下面我主要將我們實(shí)習的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報:經(jīng)緯高中實(shí)習：
經(jīng)緯高中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。9月27上午我們來(lái)到經(jīng)緯高中，在我院指導教師林老師與經(jīng)緯高中的協(xié)調安排下，我們很快做好實(shí)習前的生活準備。經(jīng)緯高中為我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì )，會(huì )后我們各實(shí)習生與各自的指導老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習任務(wù)。開(kāi)始了為期五周的高中實(shí)習生活。
實(shí)習生活緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂(lè )。第一周我們是見(jiàn)習，主要聽(tīng)指導老師的課，學(xué)習指導老師的教學(xué)、教態(tài)、對教材的處理、對課堂的組織管理等；了解班級基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。在這段時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著(zhù)，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問(wèn)題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過(guò)。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺(jué)得很值得，因為我們在為自己的學(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì )緊張，隨著(zhù)上課的次數多了，我們也就越來(lái)越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導老師的表?yè)P，我們自己也感到十分的開(kāi)心。在實(shí)習過(guò)程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過(guò)批改作業(yè)、試卷等，對我們知識的提升、學(xué)生學(xué)習情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過(guò)早飯，就去各自實(shí)習的班級監督學(xué)生早讀。晚自習監督學(xué)生學(xué)習，解答學(xué)生的疑問(wèn)。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺(jué)得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵學(xué)生要好好學(xué)習。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據學(xué)生的學(xué)習生活情況，我們精心準備了以“走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”和“命運在你手中”等主題班會(huì )，效果不錯，學(xué)生們很喜歡，對他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛(ài)心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請教原班主任，這樣下來(lái)我們積累了一定的`經(jīng)驗，雖然很累，但是收獲很大，更加堅定了自己的選擇。
在實(shí)習過(guò)程中，指導老師悉心指導我們開(kāi)展各項教育教學(xué)實(shí)習工作，無(wú)論在教案、試講、上課、聽(tīng)課和教學(xué)反思等環(huán)節上，還是班主任工作的指導方面，都給予我們耐心細致的解答與指導。臨走校長(cháng)親自與我們座談，以其一生的教學(xué)管理生涯為我們現身說(shuō)法，囑咐我們：教師是一項很好的職業(yè)，并教育我們既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程，最后送上他對我們真摯的祝福使我們深刻地體會(huì )了“為人師表”的涵義。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習已經(jīng)結束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。實(shí)習中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
在此，我代表08物理全體同學(xué)也代表我自己感謝學(xué)院安排了這次難得的實(shí)習的機會(huì )，也感謝校領(lǐng)導在百忙之中親切看望我們實(shí)習的同學(xué)，謝謝各級領(lǐng)導、各位老師對我們的信任和激勵，我們會(huì )更加努力地學(xué)習，為走上教師崗位而奮斗。謝謝！
實(shí)習匯報演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能代表08生本班的全體實(shí)習同學(xué)在此發(fā)言！
下面我主要將我們這次實(shí)習的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報：
我們班級全班41名同學(xué)，實(shí)習單位在錢(qián)庫高級中學(xué)，在錢(qián)庫高中實(shí)習一個(gè)半月的日子里，讓我們見(jiàn)識了許多，也收獲了許多。在這里，我們的工作主要有兩個(gè)部分：班主任和教學(xué)工作。而我想：我們獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考。
一個(gè)半月的實(shí)習只是時(shí)間長(cháng)河中的一瞬間，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習機會(huì )。一個(gè)多月的實(shí)習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(cháng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我們都成長(cháng)了。
（一）一切從陌生開(kāi)始
雖然我們都是學(xué)生，都依然還在學(xué)校，但此時(shí)此刻我們來(lái)到這里，一切又都
是陌生的。帶隊老師帶著(zhù)我們來(lái)到實(shí)習學(xué)校，校方領(lǐng)導及時(shí)召開(kāi)實(shí)習生見(jiàn)面會(huì )，向我們介紹學(xué)校師生的概況，為我們后面的實(shí)習提供建議，對我們表示了熱烈地歡迎，這使得我們每一位隊友心里不由自主地強化了一份責任，一種信念，激勵著(zhù)我們在八周的時(shí)間里斗志滿(mǎn)帆。
對于我們，最難的是迅速轉化角色，由一個(gè)學(xué)生轉化成老師，要同時(shí)當老師和學(xué)生，這也是我們沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，現在面對的不再是微格教室里聽(tīng)使喚的學(xué)生，我們需要面對的不能是表演，而應該為人師表，結合學(xué)生實(shí)際適時(shí)的調整計劃。
（二）精益求精，盡展學(xué)院風(fēng)采
教學(xué)實(shí)習是實(shí)習過(guò)程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個(gè)共同目標就是：通
過(guò)理論與實(shí)際的結合，不斷提高自身觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。因此，在實(shí)習過(guò)程中，我們一討論問(wèn)題，和學(xué)生們一起學(xué)習。我們堅持每天不但聽(tīng)自己指導老師的課，也聽(tīng)隊友的指導老師的課，也經(jīng)�？缒昙壢ヂ�(tīng)其他老師的公開(kāi)課，這些讓我們汲取了豐富而寶貴的經(jīng)驗。
俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語(yǔ)言向學(xué)生表達出來(lái)。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，責任之重，壓力之大，可想而知。在聽(tīng)了一個(gè)星期的課后，我們也要開(kāi)始實(shí)戰演習了，為了做到讓學(xué)校滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意，我們一直堅持“三備”原則（備教材、備學(xué)生、備教案），堅持試講、互評、試教“一條龍”的規定，認真上好每節課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復著(zhù)試講、修改、試講的過(guò)程，在正確的教學(xué)觀(guān)的引領(lǐng)下，在各位指導老師的指導下，以新課標為綱，我們基本都能做到以下幾點(diǎn)：
1、認真鉆研教材，深入細致備好每節課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細教案，請教指導老師。虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊員都能積極參加聽(tīng)課，給予隊友中肯的意見(jiàn)，共同修改和補充教案，完善教學(xué)設計。
2、認真上好每節課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節課的質(zhì)量。課后及時(shí)請教老師和隊友，歸納總結優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。
3、堅持互相聽(tīng)課和評議制度，認真做好聽(tīng)課和評議記錄。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會(huì )鍛煉和提高教學(xué)技能。
6、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學(xué)生的工作。注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。
在班主任工作方面，隊員們更是嚴于律己，為學(xué)生樹(shù)立典范。每天朝七晚六，我們做到“下兩操、督早修”：監督眼保健操、課間操，監督早自修學(xué)生學(xué)習。對待班會(huì )課，我們互相交流，精心籌備，用心設計，寓教于樂(lè )，順利開(kāi)展了“安全教育”為主題的班會(huì )，收到了良好的效果。中午，隊員們不辭辛苦，依然留校，主動(dòng)與班級寄午學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體談心，廣泛地接觸學(xué)生。我們采取多種方式與途徑與學(xué)生進(jìn)行面對面、心與心的交流，學(xué)生們也把我們實(shí)習老師當成了他們的知心朋友。許多學(xué)生樂(lè )于向我們敞開(kāi)心扉，找我們傾訴。每當我們課間走到教室，就會(huì )有很多的學(xué)生來(lái)找我們談心，請我們給他們解決各方面的問(wèn)題。最讓我們開(kāi)心的'是，放學(xué)后，走在大街上，學(xué)生們看到我們都是很熱情的走上來(lái)叫我們一聲“老師好”，和我們一塊聊天。
（三）實(shí)習成績(jì)
“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。在全體隊員的齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)下，我們終于為教育實(shí)習劃上了圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)實(shí)習，我們實(shí)習隊員都感到自己在很多方面都有了很大的提高。主要有：
1、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們對不同程度的學(xué)生現狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。
2、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
3、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養和能力。
4、通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力。40分鐘的課堂講授，無(wú)疑是口頭表達的最好鍛煉方式。
5、通過(guò)實(shí)習，了解了本專(zhuān)業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，了解了新課標下的教學(xué)重難點(diǎn)把握，為更好的有效學(xué)習、教學(xué)提高了依據。
我知道，此時(shí)的每位隊員，心中都會(huì )有更多的戀戀不舍。的確，錢(qián)庫高中，給我們提供了自我展現的舞臺；是錢(qián)高，賦予了我們挑戰和希望；是錢(qián)高，使我們擁有了參與社會(huì )競爭的勇氣。然而離別，不是解脫，而是割舍。無(wú)奈地，我們最終只能以無(wú)聲的笙簫告別這里的一切，不帶走一片云彩。
（四）集體反思，提高自我
從實(shí)習的陌生到現在的依依不舍，我們彷徨過(guò)，緊張過(guò)，自信過(guò)，開(kāi)心過(guò)……種種滋味在心頭。隊友們的艱辛工作，構筑了我們多姿多彩的實(shí)習生活。在這里，我們不斷地努力往上爬，克服重重外在因素，力求塑造全面的自我。有時(shí)，努力不一定有收獲，但努力必能找到問(wèn)題的存在。我們努力著(zhù)，反思著(zhù)，看到了成績(jì)，也看到了不足。為了追求更大的進(jìn)步，及時(shí)糾正缺點(diǎn)，我們隊伍在總結反思中歸納了一些比較明顯的不足：
1、對新課程標準的學(xué)習、理解及應用不夠深入透徹，不能揮灑自如地學(xué)以致用。應多思考該如何更好地把教學(xué)與理論相結合。
2、創(chuàng )新意識不夠強烈，課后的反思不夠深刻，致使教學(xué)模式同類(lèi)化，古板化，缺乏個(gè)人特色�？啥嘤^(guān)摩其他老師的教學(xué)，總結經(jīng)驗，摸索富有個(gè)人特色的教學(xué)模式。
3、課堂教學(xué)還是不敢更多的放開(kāi)給學(xué)生去討論完成。
這些只是在教學(xué)實(shí)習工作中的部分不足之處，其他工作也有待精益求精。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習已經(jīng)結束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。實(shí)習中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
感謝錢(qián)高能夠給我們這次難得的實(shí)習機會(huì )，讓我們受益匪淺；感謝錢(qián)高的指導老師，愿意晚上趕過(guò)來(lái)為我們指導上課，愿意孜孜不倦的聽(tīng)我們每個(gè)人的試講、上課并給我們提供很好的建議；感謝錢(qián)高的各位老師，給我們提供了很多方便；也感謝學(xué)院領(lǐng)導在百忙中來(lái)實(shí)習學(xué)�？赐覀�，給我們帶來(lái)了溫暖、關(guān)心與鼓勵，我們將銘記在心中；感謝我們的帶隊老師——林國棟老師八周來(lái)的陪伴、指導、關(guān)心。謝謝你們！
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我們會(huì )不斷努力！實(shí)習雖然已經(jīng)結束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著(zhù)我們，我們需要總結經(jīng)驗，吸取教訓，學(xué)好知識，迎接新的挑戰。
謝謝！
實(shí)習匯報演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習同學(xué)在此發(fā)言！
一個(gè)半月的實(shí)習只是時(shí)間長(cháng)河中的一瞬間，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習機會(huì )。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線(xiàn)上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書(shū)山學(xué)海中的每一道清泉，借著(zhù)燈火闌珊的寧靜，把知識的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強忍著(zhù)興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽(tīng)到了"老師"這一光榮的稱(chēng)謂。通過(guò)我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習，21名同學(xué)學(xué)校統一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習。
自主實(shí)習的18位同學(xué)于國慶節面授結束后就去各自的實(shí)習學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習。21名集中實(shí)習的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習初中內容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習小學(xué)內容。
下面我主要將我們集中實(shí)習的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報：
永康三中實(shí)習：
永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來(lái)到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習前的生活準備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì )，會(huì )后我們各實(shí)習生與各自的指導老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習任務(wù)。開(kāi)始了為期三周的初中實(shí)習生活。
三中的實(shí)習緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂(lè )。第一周我們是見(jiàn)習，主要聽(tīng)指導老師的課，學(xué)習指導老師的教學(xué)、教態(tài)、對教材的處理、對課堂的組織管理等；了解班級基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準備教案，查閱大量的.相關(guān)資料、組織教學(xué)內容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習班級的教學(xué)進(jìn)度與原來(lái)聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準備新的內容。第二周開(kāi)始，我們同學(xué)相互合作，開(kāi)始走上講臺。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習班級的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習與班主任實(shí)習同時(shí)開(kāi)展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級管理學(xué)生的早自習。在這段時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著(zhù)，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問(wèn)題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過(guò)。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺(jué)得很值得，因為我們在為自己的學(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì )緊張，隨著(zhù)上課的次數多了，我們也就越來(lái)越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導老師的表?yè)P，我們自己也感到十分的開(kāi)心。在實(shí)習過(guò)程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過(guò)批改作業(yè)、試卷等，對我們知識的提升、學(xué)生學(xué)習情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過(guò)早飯，就去各自實(shí)習的班級監督學(xué)生早讀。午自習監督學(xué)生學(xué)習，解答學(xué)生的疑問(wèn)。晚自習到各自的班級坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺(jué)得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵學(xué)生要好好學(xué)習。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據學(xué)生的學(xué)習生活情況，我們精心準備了幾次主題班會(huì )，效果不錯，學(xué)生們很喜歡，對他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛(ài)心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請教原班主任，這樣下來(lái)我們積累了一定的經(jīng)驗，雖然很累，但是收獲很大，更加堅定了自己的選擇。
在實(shí)習過(guò)程中，指導老師悉心指導我們開(kāi)展各項教育教學(xué)實(shí)習工作，無(wú)論在教案、試講、上課、聽(tīng)課和教學(xué)反思等環(huán)節上，還是班主任工作的指導方面，都給予我們耐心細致的解答與指導。我們也更深刻地體會(huì )了"為人師表"的涵義。
在實(shí)習過(guò)程中，我們學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西，同時(shí)也深深感覺(jué)到理論與實(shí)踐之間存在的差距，如何運用我們所學(xué)的知識，如何將我們的理論知識化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識，這需要我們去深深的體會(huì )與思考。
永康民主小學(xué)的實(shí)習：
11月1日開(kāi)始，我們開(kāi)始了為期三周的小學(xué)實(shí)習。
到民主小學(xué)的第一天早晨，民主小學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎見(jiàn)面會(huì )。會(huì )后我們實(shí)習的同學(xué)各自到自己的實(shí)習班級開(kāi)始了我們的小學(xué)實(shí)習。由于在小學(xué)，科學(xué)課不是主課，課時(shí)相對較少，這樣我們就有很多的時(shí)間去嘗試上一些其他的課程，包括語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗、新的挑戰，也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué)，如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動(dòng)向老師提出要課上——語(yǔ)文、數學(xué)等課，積極主動(dòng)。多數同學(xué)一有空就去聽(tīng)老師們的課，在此期間我們也聽(tīng)了好幾節公開(kāi)課，收獲很多。通過(guò)小學(xué)的實(shí)習，我們對小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認識與了解。在小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，我們認為對知識深度要求不是很高，但對知識的廣度要求較高，需要我們"博學(xué)"。在管理方面，由于小學(xué)生活潑可愛(ài)、好動(dòng)、又調皮，加上科學(xué)課不是主課，學(xué)生聽(tīng)課的認真程度與主課也有不同，因此，與初中學(xué)生的管理存在較大的差異，我們大家感覺(jué)到小學(xué)課堂的管理是一個(gè)較大的難題，上課的一半時(shí)間花在維持課堂紀律上，同學(xué)普遍反映課堂紀律不知道怎么維持，怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒(méi)有有效的課堂管理調控，一節課即使準備得再好也難以達到理想的效果。但我們也發(fā)現：我們上課的時(shí)候學(xué)生比較活潑，課堂紀律比較吵，但指導老師他們上課的時(shí)候，課堂紀律又是另一種景象：學(xué)生聽(tīng)課認真，師生互動(dòng)井然有序，學(xué)生回答問(wèn)題比較到位……。針對這一問(wèn)題，我們許多同學(xué)請教了指導老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們去研究、去實(shí)踐的一個(gè)課題。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我們大家都很認真，團結，相互幫助，遇到問(wèn)題也互相討論，有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)細節、一個(gè)引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導老師有事、班級里要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)……同學(xué)們都會(huì )相互鼓勵、相互幫助。在實(shí)習中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習任務(wù)。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習已經(jīng)結束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識的重要性。實(shí)習中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！
感謝學(xué)院為我們創(chuàng )造這次難得的實(shí)習機會(huì )，讓我們受益匪淺；感謝學(xué)院領(lǐng)導申屠院長(cháng)、高副院長(cháng)，教務(wù)處呂處長(cháng)、理工分院葉院長(cháng)在百忙中來(lái)實(shí)習學(xué)�？赐覀�，給我們帶來(lái)了溫暖、關(guān)心與鼓勵，我們將銘記在心中；感謝我們的帶隊老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來(lái)的陪伴、指導、關(guān)心。謝謝你們！
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì )以人為本，把實(shí)習中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"我們會(huì )不斷努力！實(shí)習雖然已經(jīng)結束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著(zhù)我們，我們需要總結經(jīng)驗，吸取教訓，學(xué)好知識，迎接新的挑戰。
謝謝！
實(shí)習匯報演講稿10
諸位專(zhuān)家以及各位棟梁：
大家好，我是肖軍，一個(gè)典型的實(shí)習生，今天給大家講講我的非典型實(shí)習生活。
能做到這兒跟大家聊天作報告，純屬偶然！這就跟我之前沒(méi)想到考研是現在這個(gè)結果一樣，我做噩夢(mèng)都沒(méi)想到，因為我從一心想去的廣州調到了廣西，一字之差卻與心中所想相差甚遠，浪費了我好端端好幾百分的成績(jì)。不過(guò)還是很感謝老師給了這么一次機會(huì )讓我能跟各位學(xué)弟學(xué)妹交流實(shí)習經(jīng)驗。
廢話(huà)就不多說(shuō)了，下面正式說(shuō)實(shí)習。
3月xx號到報社報到，5月20號實(shí)習結束。剛開(kāi)始還覺(jué)得兩個(gè)月實(shí)習有點(diǎn)長(cháng)，等到實(shí)習結束時(shí)，反倒對報社那幾位哥哥姐姐們有那么一些不舍。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我就在那兒想，50塊錢(qián)的補貼還要扣掉15，算下來(lái)每天就只有6毛錢(qián)不到的工資，這可真是到了解放前的工資水平了。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我們還很年輕，若果什么事都與錢(qián)直接掛鉤，那就顯得太俗氣了。
加之在學(xué)校實(shí)習，萬(wàn)一學(xué)校有個(gè)什么事，也不會(huì )顯得遠水救不了近火，尤其是像我這種家比較遠的孩子（我是江西人），再加上要準備研究生復試。比來(lái)比去還是覺(jué)得在學(xué)校實(shí)習好，所以我果斷推掉了過(guò)年在家找好的實(shí)習單位，當然我當時(shí)有點(diǎn)內疚因為之前都答應人家了，隨后我向家里的用人單位鄭重的道了個(gè)歉，便毅然決然的踏上了長(cháng)治日報社這條康莊大道。
所以我建議各位學(xué)弟學(xué)妹還是在學(xué)校實(shí)習好，因為不管你們是考研還是考公務(wù)員，學(xué)校的學(xué)習氛圍都是別處沒(méi)法兒比的。當然，如果你打算留在家鄉后者某個(gè)城市的某個(gè)單位工作，就另當別論了，但是不管你在哪兒實(shí)習，都希望大家做好分內工作，因為這個(gè)時(shí)候你不光代表自己，還代表長(cháng)治學(xué)院，你擔負著(zhù)榮辱。
說(shuō)到這里，我想到一個(gè)事兒，剛去報社的時(shí)候看到有個(gè)牌匾上寫(xiě)著(zhù)：長(cháng)治學(xué)院新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地，等我從南寧復試回來(lái)后，那塊牌匾神奇的消失了，我當時(shí)就在想：靠，看不起我們長(cháng)治學(xué)院是咋地，我非得做出點(diǎn)成績(jì)讓你看看，我們長(cháng)治學(xué)院的畢業(yè)生絕對不是蓋的。
之后的實(shí)習，我更加注重與各位同事的交流（暫時(shí)我就叫他們同事吧），與之前發(fā)表的文章一起，到實(shí)習結束時(shí)共發(fā)表7篇新聞稿，實(shí)習結束后，報社還陸續向我約稿兩篇，最后一9篇新聞稿的實(shí)習結果給了自己一個(gè)還算滿(mǎn)意的成績(jì)，這其中包含兩篇新聞評論，都是我們晚報晉周末周刊的.主任親自審的稿。最后幾天因為畢業(yè)的事比較多，還有就是這個(gè)頭疼的論文，所以就沒(méi)有繼續發(fā)稿了。
在實(shí)習期間，我跟著(zhù)同事們去采訪(fǎng)過(guò)珠寶店老板，走訪(fǎng)過(guò)咖啡屋和健身中心，還在各大超市逗留過(guò)，這一切的一切對我來(lái)說(shuō)都是一筆小財富。
臨走前報社同事表示都很喜歡我，我也跟報業(yè)集團總經(jīng)理助理張建生老師交留了一番，老師鼓勵治愈還是可以看出他對我的賞識的，最后的評語(yǔ)都是張老師給寫(xiě)的。
最后我想說(shuō)的是，我做到了我該做的，我在實(shí)習崗位上做到了分內之事，我沒(méi)有給長(cháng)治學(xué)院丟臉。我希望在座的各位今后也能做到這一點(diǎn)。謝謝各位！
實(shí)習匯報演講稿11
各位老師、同學(xué)：
晚上好，今天由我代表我們上海中山醫院實(shí)習小組給大家做實(shí)習匯報。
首先，請大家看幾張上海中山醫院的圖片，第一張是中山醫院的門(mén)急診大樓，又被稱(chēng)為a樓，是逸仙醫院，干部病房，門(mén)急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號樓也是很有特色的，因為沒(méi)找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習。今天我主要想給大家說(shuō)三個(gè)方面：輪轉科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫院的護理特色。
我們在中山醫院一共輪轉了10個(gè)科室，分別是普外科 、心內科 、急診科、 手術(shù)室 、心電圖、重癥監護室 、婦科 產(chǎn)科，其中內外科我們各實(shí)習了10周，10周中讓我們分別輪轉了內科血液透析室 和外科門(mén)診換藥室各 1周，其他科室各實(shí)習4周。
對于教學(xué)特色，我想說(shuō)說(shuō)中山醫院的帶教結構，教學(xué)內容和考試內容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責，在她下面有內外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習過(guò)程中，這些科室帶教會(huì )為我們安排有經(jīng)驗的老師給我們實(shí)施一對一帶教，當然也有的科室做不到一對一帶教，這時(shí)候就需要組長(cháng)與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強調的是，與老師的有效溝通在中山醫院實(shí)習中是非常的重要的，記住，我說(shuō)的是有效溝通，因為我們在剛開(kāi)始的實(shí)習中，不是沒(méi)有和老師溝通，但我們發(fā)現有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習生多說(shuō)，經(jīng)常是溝通無(wú)效，這就直接導致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì )先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習過(guò)程中，有的帶教老師會(huì )抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見(jiàn)疾病和用藥，像我們實(shí)習的心內科的內科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì )給我們做一些基礎護理和專(zhuān)科護理的操作，因為我們大內大外科只轉一個(gè)科，所以有些其他的專(zhuān)科操作總帶教就會(huì )集中時(shí)間安排我們去其他科室去看示教。同樣的，因為大內大外科只轉一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機會(huì )見(jiàn)到，為了彌補這方面的不足，總帶教會(huì )在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過(guò)來(lái)給我們上課，下周就會(huì )對上周學(xué)的內容進(jìn)行考核。
而出科考試成績(jì)主要平時(shí)提問(wèn)成績(jì)、操作考（基礎+專(zhuān)科）成績(jì)、小講課考試成績(jì)、護理查房和小講課成績(jì)、整體護理考(大小病史)成績(jì)，這里護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì )給你挑出很多的'毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽(tīng)完你的匯報以后，通常會(huì )問(wèn)一些和這份病歷有關(guān)的問(wèn)題，比如疾病的相關(guān)知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì )問(wèn)你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì )注意的這么小的地方，那你就會(huì )被很?chē)绤柕呐u，因為你對病史不熟悉，剛開(kāi)始也許你會(huì )覺(jué)得很委屈，但事后，你會(huì )發(fā)現老師批評的對，一個(gè)對病史不熟悉的護士是稱(chēng)不上好護士的，甚至不是一個(gè)合格的護士。所以在實(shí)習過(guò)程中，也許你會(huì )被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒(méi)有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會(huì )說(shuō)你不好的，只是她對實(shí)習生的要求很高，特別是本科生，當她批評你時(shí)，只說(shuō)明你沒(méi)有能達到她的要求，但是她當你面批評你，但是從她內心里還是知道熟好熟壞的，當有一天她不再批評你時(shí)，說(shuō)明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱(chēng)為打擊教育的教育方式，讓我們成長(cháng)了很多。
最后，我還想和大家說(shuō)說(shuō)中山醫院的護理特色。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很喜歡也很欣賞中山醫院護理部老師們的護理理念，這些理念在她們的護理中都表現出來(lái)了。首先就是雙向核對制度，在中山醫院，從病人的入院到出院，無(wú)論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護士在執行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說(shuō)出姓名。這樣可防止患者因聽(tīng)錯姓名發(fā)生差錯事故。當護士在實(shí)施各項治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問(wèn)護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫院可能也是要求護士在核對時(shí)讓患者自報姓名，但說(shuō)實(shí)話(huà)，很多護士都做不到，但是中山醫院，上至護理部主任，下到科室護士長(cháng)，每天都在病房檢查，檢查的內容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫院，雙向核對的執行率是很高的，因為如果被查出來(lái)你核對時(shí)沒(méi)有讓患者自報姓名，是會(huì )被嚴厲批評的。
中山的護理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì )去病房轉一圈，補液的病人看看他的補液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒(méi)靜脈炎等輸液反應，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒(méi)有出血，這些看似很小的觀(guān)察要點(diǎn)，如果不注意觀(guān)察，有時(shí)也是會(huì )致命的。因此，中山醫院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養成了一個(gè)觀(guān)察病情的好習慣，這對我們以后獨立當班是有很大好處的。
健康教育也是中山醫院的一個(gè)護理特色，無(wú)論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì )有一本健康教育指導的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導內容，這些都是我們實(shí)習的一個(gè)重要的部分，當你熟悉科室環(huán)境以及常見(jiàn)疾病后，老師就會(huì )讓你去和病人做健康指導，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當我們在病人身上做有創(chuàng )操作時(shí)，病人才會(huì )比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì )用一句“沒(méi)關(guān)系”來(lái)安慰你，不會(huì )讓你很難看。
最后，我總結了8個(gè)字，希望對大家的實(shí)習會(huì )有幫助，那就是勤學(xué)、勤問(wèn) 、勤說(shuō)、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習階段不要光顧著(zhù)做，還要多看書(shū)，很多臨床的疾病，在我們上課時(shí)是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會(huì )充分利用醫院的病歷資料，你會(huì )有很大的收獲，這比單純的看書(shū)本要客觀(guān)形象的多。同時(shí)還要學(xué)會(huì )利用醫院的內部網(wǎng)，因為醫院為了方便醫生發(fā)論文，內部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻的，這對做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問(wèn)，就是要多問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，有學(xué)就有問(wèn)，這才會(huì )有進(jìn)步。但臨床老師通常會(huì )認為本科生理論知識，操作能力都很強，沒(méi)什么可教的，也想不起來(lái)教你些什么，如果你有不懂的問(wèn)題卻不問(wèn)，對你來(lái)說(shuō)損失很大。勤說(shuō)，就是要多說(shuō)，多與病人說(shuō)，多與老師溝通，有的病人是老病號，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動(dòng)手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會(huì )幫助老師做事，有些臨床老師會(huì )嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺(jué)得會(huì )增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時(shí)，一開(kāi)始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時(shí)幫她遞遞棉簽，換水時(shí)寫(xiě)寫(xiě)補液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時(shí)她會(huì )主動(dòng)讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時(shí)會(huì )主動(dòng)要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個(gè)例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過(guò)自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺(jué)得老師對你不好就有情緒，到頭來(lái)，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來(lái)的實(shí)習中實(shí)習順利。謝謝！
實(shí)習匯報演講稿12
自20xx年x月我校共接受河北師大第一期頂崗實(shí)習學(xué)生以來(lái)，至今已完成河北師大18期的頂崗實(shí)習支教任務(wù)，不僅促進(jìn)了頂崗實(shí)習學(xué)生的教師教育的健康發(fā)展，提升了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)也提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)，對改善我校教育教學(xué)狀況，提高教學(xué)質(zhì)量，起到了積極作用。下面，就我校的一些做法匯報如下：
一、高度重視頂崗實(shí)習的重要意義，建立健全制度保障頂崗實(shí)習順利進(jìn)行。我們充分認識到，定崗實(shí)習生具有先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，他們的到來(lái)會(huì )給我校帶來(lái)新鮮血液，帶來(lái)活力，對提升我校的教育教學(xué)水平有著(zhù)中遇到的積極作用。因此我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以主觀(guān)教學(xué)的副校長(cháng)為常務(wù)副組長(cháng)的頂崗實(shí)習與置換培訓工作領(lǐng)導小組，負責此項工作的總體規劃，宏觀(guān)管理及具體協(xié)調工作。每學(xué)期伊始，召開(kāi)由各年級主任參加的協(xié)調工作會(huì )，根據每期實(shí)習人數及學(xué)科，指導各年級組做好指導教師安排、后勤服務(wù)等基本工作，兵分階段、分步驟，層層落實(shí)。
二、在教學(xué)上認真指導，積極幫助，為定崗實(shí)習生制定了科學(xué)而嚴謹的教學(xué)指導計劃，并由指導教師跟蹤指導，貫徹落實(shí)。
我們?yōu)槊恳晃粚?shí)習生配備一名學(xué)科指導教師和一名班主任指導教師，結成“一對一”、“二對一”幫扶對子，分別對他們進(jìn)行指導，溝通思想，交流經(jīng)驗。我校根據實(shí)際情況，綜合考量，制定出學(xué)期教學(xué)計劃。第一個(gè)月，實(shí)習生主要是進(jìn)班聽(tīng)課，編寫(xiě)教案。指導教師為其說(shuō)課，分析教材，分析學(xué)情，分析教法，明確講課思路；對其編寫(xiě)
的教案精心批閱，指導他們反復修改，加工潤色直至成型。讓他們深入學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行調查研究，熟悉學(xué)生情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習、生活狀況，以便發(fā)現問(wèn)題，對癥下藥。
第二個(gè)月，讓他們進(jìn)行試講。在第一階段的基礎上，讓他們指導教師的幫助下，充分準備，認真思考，反復修改，上好二至三節課，由指導教師負責組織，可邀請同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)評課，指出優(yōu)點(diǎn)，找到不足，揚長(cháng)避短，最大限度地提升其講課效果，提高教學(xué)水平。
第三個(gè)月，讓他們擔任一個(gè)班的常規教學(xué)任務(wù)。備課、講課、批改作業(yè)、階段復習，都由實(shí)習生獨立完成，指導教師全程跟進(jìn)，指導幫助。能夠組織一次班會(huì )，針對學(xué)生的現實(shí)情況，抓住重點(diǎn)，找到突破口，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想、紀律、行為習慣等方面的教育。
第四個(gè)月，要能夠領(lǐng)導組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)。比如學(xué)習活動(dòng)、文體活動(dòng)、興趣活動(dòng)等等，能夠培養學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的各種能力。
此外，我們還認真組織實(shí)習生參與教研教改活動(dòng)，同本學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師深入交流，共同學(xué)習，共同提高；讓他們積極參與學(xué)生管理，比如跟專(zhuān)業(yè)教師一起值班，深入了解學(xué)生生活情況，把握學(xué)生學(xué)習狀況，生活特點(diǎn)。
三、生活上處處關(guān)心，努力給實(shí)習生以家庭般的溫暖。在20xx年，我校就特地新建了教職工宿舍13間，水電暖齊全，為頂崗實(shí)習學(xué)生的`住宿做好了準備，后來(lái)有專(zhuān)門(mén)鋪設了網(wǎng)線(xiàn)，以方便他們上網(wǎng)查閱資料，豐富學(xué)習資源。每學(xué)期，實(shí)習生來(lái)時(shí)，有專(zhuān)人接待，走時(shí)有專(zhuān)人送行。每逢節假日，學(xué)校領(lǐng)導都會(huì )去看望他們，同他們一起吃飯，聊天，溝通思想，增強感情。在二中的定崗實(shí)習生，我們學(xué)校都會(huì )籌措資金，給予每人每月120元的生活補貼，后來(lái)又增至180元。
四、積極妥善安排置換培訓工作。先后安排了批名教師去河北師大參加脫產(chǎn)置換培訓，對參加培訓的教師進(jìn)行統籌安排，確定參訓教師的科目和期次，并與培訓前兩天，從學(xué)習、生活、安全、管理等各方面進(jìn)行集中安排學(xué)習，保證了脫產(chǎn)學(xué)習的順利進(jìn)行。
盡管我校在頂崗實(shí)習方面做了很多工作，但還有許多存在改進(jìn)的地方，我們將以鞏固頂崗實(shí)習的成果為動(dòng)力，以改善頂崗實(shí)習工作為目標，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，為頂崗實(shí)習工作做更多的實(shí)事、好事。
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