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共享時(shí)代作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的共享時(shí)代作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共享時(shí)代作文1
每每放學(xué)回家，我總能看到幾排整齊統一單車(chē)。我知道，這是現代流行的共享單車(chē)。為什么要發(fā)明共享單車(chē)？可能是為了人們的方便，可能是省出自行車(chē)的空間……不過(guò)我認為，最重要的，還是節約地球上的僅剩的資源。
我有個(gè)朋友，她在初中時(shí)便和我斷了聯(lián)系�？墒俏业男闹�，還埋藏著(zhù)一個(gè)約定。
那是一個(gè)下午了。我和朋友兩個(gè)人本約好去買(mǎi)些小吃，路上經(jīng)過(guò)了附近的一個(gè)垃圾堆。殘破而空洞的舊沙發(fā)上鋪滿(mǎn)了灰塵，還有斷了一條腿的木椅，甚至地面上還有摔得粉身碎骨的窗子。
我看到這悚人的情景，心下就是一驚�！斑@些，都不能用了吧？”朋友也察覺(jué)到了，便問(wèn)我。
我鎮定的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊�！彪S后我開(kāi)始了一番長(cháng)篇大論，對她傾訴這些資源的奢侈的浪費，并且表示懷疑：若以后這些資源一直都在消耗，地球還能撐到何日？
朋友卻笑著(zhù)搖了搖頭，對我說(shuō)：“以后的人們總有辦法能節省資源的。比如說(shuō)和多人可以只使用一個(gè)物品？社會(huì )總是在進(jìn)步，永遠不會(huì )停步不前的�！�
我還能看到，說(shuō)這話(huà)時(shí)的她眼中的亮光。
“我不這么認為�！彪m然心里認同她的.話(huà)語(yǔ)，不過(guò)我倔強的性子驅使我反駁她：“這樣吧！我們看看這些資源是否會(huì )耗盡。輸了的人，請一杯奶茶�！�
不知為何，她輕笑出聲了。不過(guò)她答應了我。
現在會(huì )想起這件事，發(fā)現自己真的有點(diǎn)呆。是的，毫無(wú)疑問(wèn)，她贏(yíng)了�！肮蚕怼钡倪@個(gè)理念，幫助人們省去不必要的浪費，就如朋友所說(shuō)“很多人可以只使用一個(gè)物品”。我盡管輸了，不過(guò)奶茶，怕是再也請不了了。
科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。人們總是要隨波逐流，和時(shí)代一起大步向前。我們止不住腳步，就如朋友所說(shuō)，不會(huì )停步不前的。我能看到，這些點(diǎn)滴卻又堅定的蛻變，穩得扎實(shí)。這一切，都被人們從容接受了。
耳邊又響起了清脆的鈴聲，這是共享單車(chē)在輕語(yǔ)。它們在說(shuō)，說(shuō)著(zhù)社會(huì )和時(shí)代的前行歷程。
我抬頭仰望著(zhù)蔚藍的天空，就讓這個(gè)小小的，微不足道的約定也成為共享的一員，和你的同學(xué)們訴說(shuō)吧……
共享時(shí)代作文2
廈門(mén)的沿海旖旎，金色的沙灘，婆娑的椰樹(shù)。富有閩南文化特色的建筑，點(diǎn)綴于海面的小島，星星點(diǎn)點(diǎn)的白帆組成了一道風(fēng)情萬(wàn)種的風(fēng)景線(xiàn)。而那些五顏六色的共享單車(chē)更成為這道風(fēng)景線(xiàn)亮麗的一筆。
記得共享單車(chē)剛出現在鷺島大街小巷的時(shí)候，我還未滿(mǎn)十二歲，總是很羨慕地看著(zhù)騎共享單車(chē)的人們從身邊經(jīng)過(guò)，耳邊常常聽(tīng)到的是人們?yōu)楣蚕韱诬?chē)便捷點(diǎn)贊的聲音，有學(xué)生、老人、醫生、老師......
有一次，學(xué)校要上公開(kāi)課，粗心的我忘記穿校服，我只能向媽媽求救，電話(huà)那頭，媽媽焦急地說(shuō)“現在正堵得厲害，能來(lái)得及送過(guò)去嗎?哦!對了......”媽媽似乎想到了什么，當即給掛了電話(huà)。我心想糟啦!媽媽如果沒(méi)有把校服，那影響的可是我們班的榮譽(yù)啊!我在校門(mén)口心急如焚的等著(zhù)，可是才短短的十五分鐘，媽媽熟悉的背影出現了。媽媽滿(mǎn)頭大汗地騎著(zhù)共享單車(chē)，來(lái)到我身邊�！傲樟�，幸虧有了共享單車(chē)，不然媽媽該來(lái)不及給你送校服了!”我此刻覺(jué)得那不小黃車(chē)就如可愛(ài)的小天使，讓我深深感受到了共享資源的便利。
當然，隨著(zhù)資源共享的科技不斷發(fā)展，在不久的'將來(lái)，也許會(huì )出現更多共享產(chǎn)品。而我想到了一個(gè)新的共享資源——共享房間。什么是共享房間呢?它有什么作用?怎么用?讓我慢慢告訴你，它是一種有便于人們休息的地方。共享房間約二十平方，外形如一個(gè)球形，里邊只有簡(jiǎn)單的床和書(shū)桌。但它的作用可大了，老人累了可以休息、上班的人累了可以休息、有特殊需要的人也可以休息......每次只需要付五元錢(qián)，你就可以享受到此般待遇。而它用的都是先進(jìn)的節能電具，無(wú)論是燈還是水都比普通房子來(lái)得節能。這就是新型節能共享房間。相信不久的將來(lái)，這，將不再是想象。
無(wú)論是現在的共享單車(chē)還是未來(lái)的共享房間，它們體現的都是共享資源給人們帶來(lái)的便捷。共享資源發(fā)展迅速，已將人們領(lǐng)向了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代。
共享時(shí)代作文3
從古至今，我們的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達。因此，越來(lái)越多的新產(chǎn)品從我們的手中誕生。
近年來(lái)，有越來(lái)越多的共享資源，與我們每個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸地改變著(zhù)人們的生活理念。
就以共享單車(chē)為例來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
在上海，你無(wú)論身處何地，都能夠看見(jiàn)遍布的共享單車(chē)。它給我們的出行帶來(lái)了很大的方便，只需要掃一掃車(chē)上方的二維碼，就能輕松騎走。
在上海這個(gè)大都市，如果自己開(kāi)車(chē)出去，肯定會(huì )堵得不行，這時(shí)，一輛靈活小巧的共享單車(chē)帶給了你很大的方便；當你在街上走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)覺(jué)累了。這時(shí)，一輛共享單車(chē)是否能夠減輕你的疲憊？
共享單車(chē)“共享”這兩個(gè)字的含義可能有些人并不能深入地理解，既然是共享，那就是大家共有的財產(chǎn)，大家都會(huì )有資格去享用。
而前段時(shí)間，新聞上卻播出了一條新聞，不少的小黃車(chē)被破壞，從電視上看到一片的共享單車(chē)東倒西歪，狼狽不堪，不是被扎破了車(chē)輪就是手柄斷了，那么我想問(wèn)問(wèn)大家，看到這條新聞，你有何感想？
那么作為破壞它的人又是怎么想的？因為自己的自私的.行為讓更多的人失去了方便，就沒(méi)有感到慚愧嗎？
相反，還有一則充滿(mǎn)正能量的新聞：一名小學(xué)生將倒在地上的共享單車(chē)一輛輛地扶起來(lái)�？赐炅诉@則新聞，我備受感動(dòng)，通過(guò)這件事可以看得出一個(gè)人的素質(zhì)和思想品德。
記得暑假的時(shí)候，我出去玩�？匆�(jiàn)一排倒在地上的共享單車(chē)，一個(gè)人走過(guò)去，當做沒(méi)看見(jiàn)，第二個(gè)人走過(guò)去，撇了一眼，又走了。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔正把地上的車(chē)扶起，我拉起媽媽的手，跑過(guò)去一塊扶，我問(wèn)那個(gè)叔叔：“你為什么要把這些扶起來(lái)呢？”
叔叔告訴我，這是我們共享的資源，我們有這個(gè)義務(wù)和責任去保護它。
所以，我提倡大家從點(diǎn)滴的小事做起，以身作則，保護大家共享的資源。
共享時(shí)代作文4
二十一世紀的中國，已逐漸步入了“共享時(shí)代”，越來(lái)越多的共享資源出現在我們的生活中，也在逐漸改變人們的生活理念，未來(lái)的生活方式。
為何要共享？在科技發(fā)達的今天，能源不足、資源短缺卻成為了一個(gè)問(wèn)題。地球只有一個(gè)，資源是大家的，那為何我們不共享呢？就比如說(shuō)自行車(chē)吧，自行車(chē)的速度相對摩托車(chē)、轎車(chē)來(lái)說(shuō)肯定是慢得多的，且僅適合短程距離的騎乘，很多人在買(mǎi)了轎車(chē)之后就把自己原先用的自行車(chē)丟在家中，棄之不管，這不就是浪費資源嗎？而“共享單車(chē)”的出現則解決了人們繼續浪費資源的問(wèn)題。一走出小區就有一排排整齊的共享單車(chē)供你選擇，根本不用自己買(mǎi)自行車(chē)了。所以，共享的原因是節省資源。
共享時(shí)代的來(lái)臨，究竟給人們帶來(lái)了什么好處？毫無(wú)疑問(wèn)，自然是使我們的生活更便利。在古時(shí)，人們發(fā)明創(chuàng )造了石器，方便了打獵、取火，被人們稱(chēng)作“新石器時(shí)代”，在漫漫的歷史長(cháng)河中，人們總是會(huì )創(chuàng )新出一些方式，越來(lái)越簡(jiǎn)化我們的日常生活。晚上回家錯過(guò)了末班車(chē)怎么辦？沒(méi)事，有共享單車(chē)；想成套成套地讀好書(shū)，可家里卻沒(méi)有那么多地方放置怎么辦？沒(méi)事，有共享書(shū)店；想打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球卻約不到小伙伴，找不到場(chǎng)地怎么辦？沒(méi)事，有共享籃球�？墒�，共享資源也引發(fā)了一些問(wèn)題……共享單車(chē)頻頻失竊，車(chē)身上的二維碼遭人破壞，共享書(shū)店中的書(shū)籍受到破損誰(shuí)來(lái)負責……也許有人會(huì )說(shuō)這就是共享資源的雙面性，但是這些問(wèn)題真的只是弊處嗎？這些問(wèn)題的背后也許隱藏著(zhù)人性，人們內心深處的那個(gè)陰暗的'小角落。從某種角度來(lái)說(shuō)，這也反映了國民的素質(zhì)問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題不是在朝夕間就可以解決的，可至少，國民素質(zhì)現在正已一個(gè)逐漸上升的趨勢，緩慢提升。所以，共享不僅讓我們的生活更加便利，也向我們展現出了更多的還等待我們去解決的問(wèn)題、有待提升的方面。
不管怎么說(shuō)，共享時(shí)代的來(lái)臨告訴了我們未來(lái)的發(fā)展趨勢，人們的生活也將會(huì )越來(lái)越簡(jiǎn)化、越來(lái)越有條理性。這也體現了中國，作為一個(gè)社會(huì )主義初級階段的國家，正為自己的發(fā)展作出努力。共享時(shí)代，這僅僅只是個(gè)開(kāi)始……
共享時(shí)代作文5
隨著(zhù)科技的逐漸發(fā)展，許多科研人員發(fā)明了各式各樣的共享資源，有共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球等。越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)密切關(guān)系。
共享單車(chē)顧名思義就是共用的自行車(chē)，只要用手機掃一掃二維碼，便可以騎走了。這種自行車(chē)十分方便，騎完便一停，不用像自己的自行車(chē)一樣帶回家。我見(jiàn)過(guò)一位家離學(xué)校較遠的同學(xué)，不愿乘車(chē)去上學(xué)，非要騎共享單車(chē)。我問(wèn)過(guò)他，為什么不乘車(chē)呢，這樣還能快點(diǎn)到校吧。他卻回答我，因為這樣方便，車(chē)還能停在校門(mén)口。我不禁有些吃驚。是啊，原來(lái)共享單車(chē)給予了我們如此大的好處。還有那共享書(shū)店，小小的`書(shū)店中有許多書(shū)，不用再費那么大力氣去“搬書(shū)”回家，挑選一本，便能安享一段愜意時(shí)光。共享籃球也總是在你“無(wú)助”時(shí)“幫助”你，類(lèi)似的事情還有很多。
而共享還在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
記得有一次，我和好朋友小金走到班上圖書(shū)角，望了一眼，空蕩蕩的，真不好。于是，我們飛速找到許老師，說(shuō)明了我們的意圖，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地答應了。很快，我們開(kāi)始了圖書(shū)角的放書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛(ài)看的書(shū)放入圖書(shū)角一起看，同學(xué)們對這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。有的捐一本，有的十分豪氣，特地買(mǎi)了一套名著(zhù)放到了圖書(shū)角中。有的“做好事不留名”，把好看的書(shū)悄悄交給我，讓我放入圖書(shū)角里，而我和小金則負責收書(shū)、放書(shū)、理書(shū)這三大步驟。當然我們也充當了捐書(shū)者的一份子。一個(gè)星期之后，書(shū)都理好了，放眼望去，琳瑯滿(mǎn)目，有科技類(lèi)，有名著(zhù)類(lèi)，還有外語(yǔ)類(lèi)，這可全是外語(yǔ)呢！我們都按高低、種類(lèi)來(lái)排序，這一切令人賞心悅目。我和小金還向許老師申請把這圖書(shū)角換一個(gè)名字，老師竟同意了。我們抓抓耳朵，跺跺雙腳，望望天花板，不約而同地想到了一個(gè)名字——共享書(shū)屋！同學(xué)們聽(tīng)了高興得直拍手，稱(chēng)我們是“九班大才子”。為此，我們還自創(chuàng )了一句口號：“互相共享，樂(lè )趣無(wú)窮！”共享的概念已然消無(wú)聲息滲入我們的意識。
共享，是份生活。共享，是種理念。共享，是個(gè)時(shí)代。
共享時(shí)代作文6
“共享”聽(tīng)上去包含著(zhù)共產(chǎn)主義的浪漫色彩，對立著(zhù)“私有、私人化”。共享的跨步，仿佛標志著(zhù)這種精神與“私人化”精神的斗爭。
從私人化到共享化，首先需要被共享的是權利和義務(wù)。在思品書(shū)上被強調數次的那一句“每個(gè)公民應有的權利義務(wù)”來(lái)看，這種方針我們已經(jīng)能夠實(shí)現。其次，精神和思想也需要被共享。當所有人化為一種聲音、一個(gè)人，理念才能被更好地傳播。最后才是物質(zhì)，因為物質(zhì)本身屬于滿(mǎn)足人們各方面需求的必須物，所以物質(zhì)的共享需要基礎，需要被奠定。
共享的基本概念，可以追溯到秦國統一貨幣，大米易貨幣、貨幣易大米。大米本身值這些貨幣，貨幣本身也值這些大米，等價(jià)交換推廣著(zhù)個(gè)人需求的'大眾化，而個(gè)人需求大眾化，“共享”便走上了歷史舞臺。
共享的益處大致可分為精神層面和物質(zhì)層面。精神上，“合穿一條褲衩”這樣的行為增進(jìn)了人與人之間的感情。共享時(shí)代奠定于精神，也能催生精神的發(fā)展，從而形成良性循環(huán)。從物質(zhì)層面上，共享資源能有效節省有限的能源，降低物質(zhì)的價(jià)值。以共享單車(chē)為例：越來(lái)越廣泛的共享單車(chē)普及，越來(lái)越多人愿意享受這種權利、享受這種便利。騎單車(chē)甚至比騎自家的自行車(chē)更方便、快捷，我們身邊許多朋友的自行車(chē)都落下了灰塵，由此可見(jiàn)，共享單車(chē)的流行對自行車(chē)行業(yè)有大影響。
現在看來(lái)，有手機增進(jìn)的個(gè)人精神世界，并沒(méi)有阻礙共享的推進(jìn)，而公民的素質(zhì)問(wèn)題，卻使共享時(shí)代如履薄冰，艱難行車(chē)，公民的素質(zhì)無(wú)關(guān)乎教育程度、身份、地位，任何基本的公眾手段都難以改善已經(jīng)定形的“素質(zhì)”，所以，共享單車(chē)被毀壞、上私鎖、丟棄，但它目前只能承受這些損失，因為它所面對的問(wèn)題每個(gè)人都可能擁有，而且根深蒂固。
共享時(shí)代可能舉步維艱，不過(guò)“所有偉大的事業(yè)開(kāi)始時(shí)都格外艱難”，被稱(chēng)之為新事物的共享時(shí)代，有能力讓我們的時(shí)代變成更好的時(shí)代，在此送上最好的祝福。
共享時(shí)代作文7
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，愈來(lái)愈多的科技產(chǎn)品問(wèn)世，許多理念也深入人心，可以說(shuō)人們的生活節奏已經(jīng)越來(lái)越快，不知何時(shí)起，一個(gè)新的名詞流行起來(lái)共享。
共享單車(chē)，共享籃球，共享書(shū)店這些產(chǎn)品的問(wèn)世，使得人們步入了一個(gè)新時(shí)代，共享時(shí)代。聽(tīng)起來(lái)倒是很不錯的，但人們常說(shuō)，一個(gè)新的時(shí)代的背后，總是伴隨有瑕疵，真的是這樣嗎？
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧！在20xx年，上海及各城市街頭都出現了身披黃色與橙色的自行車(chē)，成排地聚在一起，讓人看了，免不了心生疑惑，不知道它們的由來(lái)。其實(shí)這種共享單車(chē)是由一個(gè)年輕人醞釀出來(lái)的新產(chǎn)品，起初尋找投資時(shí)，沒(méi)有人欣賞他的作品，認為那只是個(gè)笑話(huà)，但他經(jīng)過(guò)自己的堅持得到了投資，完成了自己的夢(mèng)想。也正因為他的發(fā)明，才使得我們的生活更加便捷。
人們可以不用擔心自己的出行，只要有手機，掃一掃便可騎車(chē)上路，再也不用每天起早貪黑，去擠公交、地鐵還可以在早晨這美好的時(shí)間騎車(chē)運動(dòng)，既可以形成了早晨鍛煉的習慣，又有利于身體健康，那那快速穿梭在街頭巷尾的身影，形成了城市里一道道特殊的流動(dòng)的.風(fēng)景線(xiàn)，更為了這忙碌的城市增添了幾分色彩與活力。
簡(jiǎn)而言之，共享單車(chē)帶給我們便利數不勝數，但又是否看見(jiàn)過(guò)它們背后的凄慘呢！因為這是共享的，所以在人們心中產(chǎn)生了這樣一個(gè)理念，反正不是我，又不要我出錢(qián)，弄壞了也不會(huì )找我。于是每日都會(huì )有無(wú)數的單車(chē)被人無(wú)情地破壞。甚至有人肆意拆卸，拿走，破舊的車(chē)零件散落街頭。走在街上，我看見(jiàn)它們的慘狀，有的沒(méi)有了車(chē)籃，有的車(chē)輪已經(jīng)不知所蹤，還有的倒在街頭，頹廢的車(chē)影。又有誰(shuí)會(huì )想到，它們是由破舊的自行車(chē)改裝而成，才能再現它們的作用�？扇缃�，曾一度“輝煌自豪”地帶著(zhù)我們行走的它們，被無(wú)情地丟棄在街頭，無(wú)人問(wèn)津。伴著(zhù)濛濛細雨，它們正在呼喊著(zhù)不公，無(wú)聲地反抗著(zhù)人們。
怎么會(huì )變成這個(gè)樣子，單車(chē)如此，又何況其它呢？原本利于人的發(fā)明，卻造成了這個(gè)樣子一個(gè)結果，這樣看來(lái)，這些缺點(diǎn)也不容小覷。
共享時(shí)代，帶給我們的，究竟是什么生活？應該不僅僅是便捷、強健身體，更應該是理智的思考，健全的人。
共享時(shí)代作文8
記不清從什么時(shí)候起，“小黃車(chē)”已然成了我生活的一部分。
家離學(xué)校不是很遠卻沒(méi)有什么便捷的公關(guān)交通。手機上那個(gè)黃色的應用圖標就給我帶來(lái)了極大的便利。每天上學(xué)、放學(xué)，只要用手機掃一掃，就能只花乘地鐵一半的時(shí)間到達目的地。
最初，同學(xué)看到我騎一輛共享單車(chē)上學(xué)感到很驚訝。后來(lái)，放學(xué)時(shí)那支黃色“車(chē)隊”里也有了他們的身影。
我以為共享單車(chē)能給我帶來(lái)純粹的便利，但我還是遇到了在網(wǎng)上看到卻覺(jué)得不會(huì )發(fā)生在自己身邊的事。
那天早上，我照例掏出手機掃了一輛單車(chē)，初騎感覺(jué)沒(méi)什么異常，但一段路后便開(kāi)始覺(jué)得有什么不對，于是停了車(chē)檢查。
那連著(zhù)剎車(chē)手柄和輪胎的兩根皮管，被一道整齊的刀痕攔腰截斷了！
我記不太清當時(shí)自己心里是什么滋味，就是想：還好自己沒(méi)有再騎下去。
這件事過(guò)去了一段時(shí)間，我也漸漸把它拋諸腦后，直到有一天歸家時(shí)，剛停好車(chē)，我看見(jiàn)了這樣一幕：
一個(gè)花白頭發(fā)的老人，正把路邊停得東倒西歪的共享單車(chē)扶起、擺正，在停車(chē)區域內整齊停好。
老人在小區大門(mén)的左側，我在右側。他抬頭看到我，對我說(shuō)：“你停這邊來(lái)，每天早上會(huì )有人在右邊收廢品，停那兒，他們不方便的�！�
我突然就想起了之前遇到的令我后怕的那件事，也突然就覺(jué)得：自己的方便“的確”是要自己給的'。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)組織了關(guān)于共享單車(chē)的公益活動(dòng)，就報名參加了�；顒�(dòng)內容很簡(jiǎn)單，就是扶起路邊倒下的共享單車(chē)。
要做的事情的確不復雜，也說(shuō)不上累，但當我扶起一輛可能自己曾經(jīng)騎過(guò)的一輛車(chē)是，忽然就清晰地感覺(jué)到那是一份厚重的責任感。
我還在飯店里看到了共享雨傘，在超市里看到了共享充電寶，馬路上跑著(zhù)的共享汽車(chē)……我看到“共享時(shí)代”可能是真的來(lái)了。
在“共享時(shí)代”，我們共享著(zhù)單車(chē)、雨傘、充電寶、汽車(chē)，可我們究竟是在“共享”什么呢？
答案可能有很多種，我想。
共享時(shí)代作文9
經(jīng)過(guò)社會(huì )的發(fā)展，在我們的日常生活中有了越來(lái)越多、越來(lái)越豐富的共享資源，這個(gè)資源也逐漸著(zhù)改變著(zhù)我們的生活。例如：有環(huán)保的共享單車(chē)；有可以讓人在知識的海洋中遨游的共享書(shū)店；還有運動(dòng)使人神清氣爽的共享籃球等多種共享平臺。
共享單車(chē)有許多：摩拜；小黃；小鳴……，它們能為我們的城市減少不必要的污染，既能讓我們綠色出行，還能讓我們得到鍛煉，真可謂是一舉兩得。但事實(shí)真的如此順利嗎？當然不是，人們把共享單車(chē)隨意亂放，馬路的周?chē)枪蚕韱诬?chē)，許多全新的單車(chē)，要么就是少了二維碼；要么就是“少胳膊少腿”；還有的被人都被人弄得“五馬分尸”，真是要多慘有多慘！雖然共享單車(chē)給了我們省去了許多的`麻煩，但是狠心的人們卻沒(méi)有放過(guò)它們那柔弱的身軀。
共享書(shū)店可讓我們在書(shū)的知識海洋里傲游，俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)的作用有許多除了剛才說(shuō)的這幾個(gè)，還有可以讓我們增長(cháng)知識；學(xué)會(huì )更多的人生道理。所謂書(shū)有這么多的本領(lǐng)，那他們應該是一塊寶，受所有人愛(ài)戴。但是人們去書(shū)店有許多不好的行為，在書(shū)店里面邊吃邊看書(shū)，書(shū)看完之后也不知道還，還的時(shí)候也不按照條形碼來(lái)分。一本書(shū)的知識數不勝數，倘若你不還給書(shū)店，那其他人便學(xué)不到這其中的知識，日積月累，后果所謂不堪設想！俗話(huà)說(shuō)得好：“少年強則強”，如果少年們學(xué)不到一本書(shū)的知識，那他們有可能就會(huì )落后一大截？你說(shuō)對不對呢！
下面再說(shuō)說(shuō)共享籃球吧！籃球可以讓我們在運動(dòng)中得到鍛煉，在我們的中考中，也有體育30分，在這30分中就有投籃這個(gè)項目，很多人就是這1分、0、5分，而考不上重點(diǎn)和理想的學(xué)校。雖然籃球看起來(lái)就像個(gè)小胖子，無(wú)比的可愛(ài)，但是也有人傷害這個(gè)“小胖子”。在這個(gè)“小胖子”上戳個(gè)洞，使“小胖子”漏氣，在“小胖子”上亂涂亂畫(huà)。把這個(gè)“小胖子”變成一個(gè)丑陋的“小瘦子”。
好了，也說(shuō)了這么多了。不知道你們明白這個(gè)道理了嗎？不要去傷害共享資源。共享資源是為了讓我們的生活更方便、更環(huán)保，而不是去把它們當犯人一樣施以酷刑，把它們當成自己的小伙伴去照顧、關(guān)心它們。你們說(shuō)我說(shuō)的對不對？
共享時(shí)代作文10
這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代�！峨p城記》
20xx年，距離紅極一時(shí)的共享話(huà)題已經(jīng)過(guò)去了一年多了，一年多來(lái)，共享已經(jīng)覆蓋了我們生活的方方面面，共享wifi，共享單車(chē)，共享書(shū)店…。隨著(zhù)越來(lái)越多的共享產(chǎn)品的推出，關(guān)于共享資源的管理也在進(jìn)一步落實(shí)，共享時(shí)代真正的走進(jìn)了大家的生活。
已是高中生的我抱著(zhù)2本書(shū)走向自行車(chē)�？奎c(diǎn)，打開(kāi)手機軟件，掃碼后騎上一輛小黃車(chē)加入路邊飛馳的小黃車(chē)車(chē)流。忽而想起一年前，小黃車(chē)到處亂放沒(méi)有得到有治理的現象，輕輕嘆了一口氣，如今這樣的現象已經(jīng)少了許多，為了防止人為損壞，規定了實(shí)名使用車(chē)的制度，偷盜單車(chē)的人，都進(jìn)入個(gè)人征信系統處理，在各種共享軟件上列入黑名單。
我帶著(zhù)思緒進(jìn)入了最近新落成的共享書(shū)店，書(shū)店里人可真不少，刷了手機還了上次借的書(shū)后進(jìn)入圖書(shū)室，我興致盎然的翻開(kāi)書(shū)架上的共享圖書(shū)，頓時(shí)一愣，那本書(shū)的書(shū)頁(yè)早就破損了，皺巴巴的像是被水泡過(guò)的似的，我的心沉了下來(lái)，再沒(méi)有心情看下去，走出圖書(shū)室，我聽(tīng)見(jiàn)兩位管理員的談?wù)撀暋懊刻於家頃?shū)柜，大家都亂放書(shū)…�！�，“可不是嘛，書(shū)總是丟……還是要定好規矩才行……沒(méi)法靠自覺(jué)……”。共享的盛世，沒(méi)有了規則的約束，似乎不堪一擊，我轉身想回去發(fā)現自己的車(chē)早就被人家提著(zhù)了，只好步行。一路走來(lái)發(fā)現，有令人沮喪的事情同時(shí)卻也有令人不禁贊嘆的情景發(fā)生：路邊的操場(chǎng)上，幾個(gè)共享籃球器材的機器旁，幾個(gè)小伙子正在整理一堆亂放的籃球，填補上早已空空的籃球架。一位老奶奶一絲不茍的把手里的'共享舞扇折好，理好了繁復的絲帶裝飾，才把它放進(jìn)柜子里。兩個(gè)小孩子胡亂的塞進(jìn)手里的跳繩，卻立刻被他們的媽媽教育著(zhù)要好好珍惜公物……路邊的公告牌上，還貼著(zhù)共享公司的宣傳語(yǔ)：共享時(shí)代。
共享時(shí)代，讓人們只要帶著(zhù)手機，就可以外出，一切要用的東西都可共享，這無(wú)疑是最好的時(shí)代。然而共享不僅僅是好處、是方便，同時(shí)依賴(lài)的也是共享人群的素質(zhì)，使用者們亂放單車(chē)、圖畫(huà)書(shū)本、拿走公共的籃球，直接影響的是他人的共享感受。在今天、在未來(lái)，人們的素質(zhì)一日不提高，共享的美好時(shí)代便永遠不會(huì )到來(lái)，這也是最壞的時(shí)代。讓美好共享，讓素質(zhì)提高，共享時(shí)代的美好時(shí)代才會(huì )真正到來(lái)。
共享時(shí)代作文11
共享就是人人享用，人人平等�，F在，越來(lái)越多的共享產(chǎn)品已在全國甚至全世界廣泛應用。它與我們的生活也有著(zhù)越來(lái)越多的交集。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！敝袊摹肮蚕韱诬�(chē)”火了，遍及大街小巷。作為單車(chē)的的交通工具，因為“共享”兩字，有了全然不同的意義。
共享產(chǎn)品在漸漸的改變著(zhù)人們的的生活理念。
大多數的人認為共享產(chǎn)品是公共的，不應該占為己有；有些人則不然，他們認為共享產(chǎn)品放在外面，每一次只要掃一下二維碼就可以取用，既便宜又沒(méi)人看管，就堂而皇之地拿回家了。比如共享單車(chē)，騎了不歸還，隨手一扔，就不管自己的事了，電視上拍出來(lái)的“幾百輛車(chē)子停在人行道上擋住了行人的去路”或“幾十輛共享單車(chē)倒在地上卻沒(méi)人扶”這都是常有的事，這種事在我身邊也在發(fā)生。
我家對面是一套“群居”房，里面的住客很不講“規矩”，共享單車(chē)似乎成了他們的私人物品，在單元樓的`的門(mén)口就經(jīng)常停著(zhù)兩輛共享單車(chē)，我上前仔細查看，車(chē)上的二維碼已經(jīng)被刮蹭掉了，他們就這么“正大光明”地把車(chē)騎回了家。我和媽媽有時(shí)會(huì )去勸阻，讓他們把車(chē)還回去，告訴他們共享單車(chē)是共享的，而不只是一個(gè)虛名。有時(shí)他們會(huì )討好似地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)下午去還，但直到晚上車(chē)還停在那里紋絲不動(dòng)，顯然上午那番勸說(shuō)對他們來(lái)說(shuō)是左耳朵進(jìn)右耳朵出，并不起作用；有時(shí)甚至是變本加厲，她們還振振有詞：“這種情況都的是，你們?yōu)槭裁床蝗λ麄冎v道理？快走吧！”這一幕時(shí)常會(huì )讓我傷心，是啊，這種現象何其多？我覺(jué)得要想讓城市變得更美好，首先得從個(gè)人去改變。
我覺(jué)得共享時(shí)代確實(shí)帶給了人們很多的便利，共享產(chǎn)品也會(huì )越來(lái)越多�，F在是以后一個(gè)良好的開(kāi)端。只有人人遵守規則，我們才能生活在一個(gè)真正的，美好的共享世界里。
共享時(shí)代作文12
隨著(zhù)社會(huì )日新月異的變化，時(shí)代也在隨之改變。從以往的數碼時(shí)代，到科技時(shí)代，再到現在的共享時(shí)代。如今，我們的社會(huì )生活中有很多共享的資源，比如：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球。它們與我們每個(gè)人產(chǎn)生了密切的聯(lián)系，給我們帶來(lái)了極大的方便，也拉近了我們與社會(huì )之間的距離。
共享單車(chē)，一種每個(gè)人都可以使用的交通工具。一說(shuō)到共享單車(chē)，人們的腦子里首先就想出了一個(gè)詞語(yǔ)，那就是“普遍”。馬路上，居民區，公園里，處處可見(jiàn)。想騎共享單車(chē)也非常容易，只要掃一掃車(chē)后的二維碼，就可以騎著(zhù)到處跑了。
廄得一次散步時(shí)，我非常想騎自行車(chē)，可我的自行車(chē)在家，要回去拿嗎？跑回去又過(guò)來(lái)，既耗時(shí)又耗力！不騎，當下熱情高漲的我又會(huì )覺(jué)得很遺憾。我進(jìn)退兩難，不知如何是好。這時(shí)，路的對面有一抹亮眼的黃色“刺激”著(zhù)我的雙眼，我死死的盯著(zhù)它，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，爸爸似乎看透了我的心思，跑過(guò)去解鎖了那輛小黃車(chē)，推著(zhù)它向我走來(lái)。原本失落的我臉上露出了燦爛的.笑容，我騎上自行車(chē)，頓時(shí)快活得像一只小鳥(niǎo)。我非常感謝公司，也非常感謝想出了這個(gè)主意的人。
然而，有的人卻不那么認為。
那一次，我四處尋找共享單車(chē)，好不容易才找到一輛，卻發(fā)現后輪被上了鎖。隨后，又找到一輛，雖然沒(méi)有被上鎖，但是車(chē)牌上的二維碼，號碼，都被刮得面目全非了。原來(lái)，這些人是想私吞共享單車(chē)。上了鎖，別人推不走；刮掉號碼，人們掃不了，仍然騎不走。
我曾在新聞上看到過(guò)，有人把共享單車(chē)扔到河里，共享單車(chē)被隨意停放，幾百兩共享單車(chē)被損壞的報道。共享單車(chē)本來(lái)是為人們提供方便的，人們卻隨意毀壞它，我認為這是一種可恥的行為，我們應該盡早停止這些現象。
共享單車(chē)，是一種給予人們方便、改變人們生活理念的美好事物，我們應該珍惜愛(ài)護著(zhù)這一種美好，讓大家共享這美好時(shí)代。
共享時(shí)代作文13
生活中的資源隨著(zhù)時(shí)代的推移變化越來(lái)越大，有很多資源是共享的，人們和這個(gè)社會(huì )就有了更多的接觸。
共享資源改變了我們的生活理念，它使我們的生活更快捷更方便，更多的是對環(huán)境的保護和對資源的節儉。
過(guò)去，我們可能每個(gè)家庭都有幾輛自行車(chē)，這也消耗了大量的`資源，于是有人就創(chuàng )辦了“共享單車(chē)”�，F在，大多數人都使用過(guò)了“共享單車(chē)”，它讓我們的生活出行變得更方便了，也有人把開(kāi)私家車(chē)改為騎自行車(chē)，這近在身邊的資源也促進(jìn)了人們的運動(dòng)，使人們變得更加健康。
共享書(shū)店的存在使得人們的身心得到了發(fā)展，也陶冶了人們的情操。在過(guò)去，有些人可能不常和書(shū)接觸，也許并不是他們不愛(ài)看書(shū)，是身邊沒(méi)有很多的書(shū)讓他們去慢慢品讀，我自身就有這么一個(gè)經(jīng)歷。
以前的我不是經(jīng)�？磿�(shū)，因為看書(shū)需要去書(shū)店買(mǎi)，買(mǎi)完后看完一本書(shū)可能就需要幾天時(shí)間，然后這本書(shū)就成了家里的裝飾品，只是偶爾拿出來(lái)翻開(kāi)一下，想要看新書(shū)那勢必還是要去買(mǎi)新的，這樣又不經(jīng)濟又不方便。然而現在，有人創(chuàng )辦了共享書(shū)店，那么就可以在那里看書(shū)、借書(shū)，一次還可以借到好多本，只要看完按時(shí)還回即可，這樣不用花一分錢(qián)可以看到你想看的每一本書(shū)，既環(huán)保又方便，也節省了很多的資源，真是一舉多得！
這些都改變了人們的生活理念，很多人都把原來(lái)私有的物品都捐贈出來(lái)，供他人使用，在我們的生活中，也許也正在悄然發(fā)生著(zhù)變化……
原本有些空落的班級里，新增添了很多課外書(shū)，還新添了幾抹綠色。同學(xué)們都帶了自己家里的課外書(shū)放到班級圖書(shū)角里，以供同學(xué)們閱覽。也有同學(xué)帶了自己家的植物來(lái)，每當空閑的時(shí)候，同學(xué)們都搶著(zhù)給盆栽換水，看著(zhù)它們茁壯成長(cháng)，大家都很欣慰，我們疲勞時(shí)就可以看看它們，既保護了大家的勢力又為班級增添了一份新的色彩。
這些共享資源走進(jìn)我們的生活，為我們帶來(lái)快捷與方便，共享時(shí)代讓我們感受到了社會(huì )的利益，每次想到這些，心里就有些感動(dòng)，那我們也應該在我們自己的能力范圍內竭盡自己的全力為別人提供一份便利，不是嗎？
共享時(shí)代作文14
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們對物質(zhì)的要求越來(lái)越高。共享資源也進(jìn)入人們的生活，產(chǎn)生密切的關(guān)系。
當你早早起床洗漱好出門(mén)，印入眼簾的是幾乎無(wú)處不在的共享單車(chē)，人們自然而然地加入了單車(chē)一族，學(xué)騎自行車(chē)也成了潮流。對于價(jià)格便宜又可以鍛煉身體的單車(chē)，上班一族愛(ài)不釋手。共享單車(chē)的出現，使人們感到方便又便宜，“共享”兩個(gè)字眼也深入人心。
共享書(shū)館也是一個(gè)為人喜愛(ài)的地方。在閑暇之余，走進(jìn)共享書(shū)店，悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書(shū)架里找出一本喜歡的書(shū)，坐下翻開(kāi)它，頓時(shí)沉浸在書(shū)的世界里。當你合上書(shū)本，用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周，看到年輕人尋找著(zhù)精神的慰藉，學(xué)生們在書(shū)中查閱資料，孩子們從啟蒙書(shū)中學(xué)到為人處事的道理。誰(shuí)也不愿大破這份寂靜，一聲咳嗽聲也顯得突兀，交流也是用耳語(yǔ)。在這書(shū)香彌漫的時(shí)刻，感受著(zhù)文字的美妙。
共享籃球也相繼問(wèn)世，幾個(gè)人約好時(shí)間，借一個(gè)共享籃球，開(kāi)始了球場(chǎng)上的拼搏。陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上，那洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉上，不時(shí)有陣陣笑聲從籃球場(chǎng)內傳出。共享籃球使人們在工作、學(xué)習繁忙之余，強身健體，也增長(cháng)了彼此之間的情誼。
身處共享時(shí)代的人們享受著(zhù)“共享”帶來(lái)的方便，可也產(chǎn)生了一系列失德的現象：路上橫七豎八的單車(chē)阻礙人們的'通行；圖書(shū)館的書(shū)遍體鱗傷，時(shí)而“離家出走”；籃球會(huì )不翼而飛。一件件事困擾著(zhù)人們，但同時(shí)出現了一些身影：在街道旁無(wú)時(shí)無(wú)刻管理單車(chē)的志愿者，圖書(shū)館管理員和籃球管理員，他們保護著(zhù)人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變，原本以自我為中心只保護私有財產(chǎn)的人們開(kāi)始理解愛(ài)護公物，“公共設施”不再是幾個(gè)看似領(lǐng)會(huì )但又迷茫的字眼，保護公共設施萌芽于人們的心中。
共享汽車(chē)在不久前的實(shí)行，這意味著(zhù)共享資源將越來(lái)越豐富。身處共享時(shí)代的人們享受著(zhù)便捷的生活，公共設施的維護也深入人心。
共享時(shí)代作文15
天空上飄著(zhù)幾絲小雨，像往常一樣我如期而至的出了門(mén)。
家雖離學(xué)校不遠，但那天路上的車(chē)卻堵得水泄不通，興許是前面的車(chē)出了什么狀況，起初，時(shí)間還早，便也沒(méi)放在心上，但時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，漸漸原本早上就卑憐的時(shí)間已所剩無(wú)幾。急切、無(wú)奈、氣憤夾雜著(zhù)涌入心間，眼眶微微發(fā)熱，但也無(wú)濟于事，想拉開(kāi)車(chē)門(mén)跑去學(xué)校，但跑著(zhù)去注定也只能遲到。
我無(wú)奈向四周張望，天空像打翻了的墨汁般被染得黑沉沉的，鳴笛聲不絕于耳，眼淚不自覺(jué)的落了下來(lái)。無(wú)奈之余，我只能靜靜等待遲到的到來(lái)，一切都變得毫無(wú)生機。就在此時(shí)，我看到街邊倚著(zhù)一輛橙色的自行車(chē)，這一抹橙色顯得格外顯眼，抹了抹朦朧的淚眼，定眼一看，那不是共享單車(chē)！心里不禁一驚，不管三七二十一的拍著(zhù)媽媽的手臂說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，給我一下手機�！蔽遗踔�(zhù)手機，拉開(kāi)車(chē)門(mén)，徑直朝自行車(chē)那里奔去，掃了二維碼，嫻熟地打開(kāi)了鎖后，將手機還給媽媽?zhuān)ぶ?zhù)自行車(chē)，迎著(zhù)細雨，絕望無(wú)奈的.情緒頓時(shí)一掃而空，天空頓時(shí)變得敞亮，雨水打在臉上都是如此柔和。那后我準時(shí)的到了學(xué)校。
共享時(shí)代的好處自然無(wú)需贅言，一來(lái)，方便了短途交通不便問(wèn)題，二來(lái)，同時(shí)也綠色環(huán)保。
共享單車(chē)，共享時(shí)代，“共享”言外之意，便是大家一起分享，假如人人都為了自己的一己私欲，求一時(shí)小利，給車(chē)上私鎖，推入自家大門(mén)，有的干脆直接給它改頭換面；巧取豪奪的侵占；有的信手一扔，管它占不占道，反正不是我的……歸結下來(lái)，共享單車(chē)縱使三頭六臂也難逃厄運。
一言以敝之，言以律已，從自己做起，既而提醒他人，嚴守規則，讓共享時(shí)代發(fā)展得更為迅速。利已利民，留給大家一方樂(lè )土，去盡情享受科技的便利。
在那片繁星下，留給我們的又是什么……
共享的藍天！
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