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保育員老師發(fā)言稿（通用15篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的保育員老師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
保育員老師發(fā)言稿 1
尊敬的xx各位領(lǐng)導、來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
春華秋實(shí)，歲月如歌，星移斗轉，物替更新。又是一年金秋九月，在這個(gè)清風(fēng)颯爽的日子里，我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝第xx個(gè)教師節。在這里，我代表學(xué)校黨總支及校級領(lǐng)導班子全體成員，向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的祝賀！感謝大家在過(guò)去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻！向前來(lái)參加我校慶典活動(dòng)的區、市各級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示熱烈的歡迎！感謝你們對我校發(fā)展的關(guān)心和支持！同時(shí)，向即將受到表彰的在教育教學(xué)方面表現突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀！
今年，是銀川高級中學(xué)三年規劃的收官之年�；仡欉^(guò)去一年的歷程，學(xué)校硬件設施和人文環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在多元化辦學(xué)，特色化發(fā)展方面取得了巨大的成績(jì)，引起了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。學(xué)校被評為銀川市先進(jìn)基層黨組織、銀川市依法治理示范單位、銀川市全民閱讀活動(dòng)優(yōu)秀項目獎、銀川市第五次民族團結進(jìn)步模范集體、銀川市書(shū)香校園經(jīng)典誦讀一等獎和銀川市書(shū)香校園等。
我校以“宏志班教育為龍頭，普通高中教育為主體，藝術(shù)、體育特色教育為兩翼，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效。我們的宏志班教育品牌不斷營(yíng)造著(zhù)良好的社會(huì )影響，創(chuàng )造了更多的社會(huì )價(jià)值�！暗瓦M(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)特出”是銀川高級中學(xué)人的教育信念，更是我們宏志班教育的立足點(diǎn)。20xx年中考和高考的成績(jì)再一次提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，在剛剛召開(kāi)的銀川市教師節表彰大會(huì )上，我校榮獲了“銀川市教育質(zhì)量進(jìn)步獎”的殊榮，銀川市政府一次性獎勵學(xué)校20萬(wàn)元。
此外，我校的藝術(shù)、體育也在全區聲名鵲起，20xx年我校學(xué)生獲得銀川市第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈、器樂(lè )、合唱三個(gè)一等獎，我們的管樂(lè )團的號角已經(jīng)在自治區人民政府的廣場(chǎng)上吹響。學(xué)校足球隊、排球隊、籃球隊也獲得了全區多個(gè)一、二等獎的獎項。
學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)黨委、政府的支持與肯定，離不開(kāi)全體教職工的擔當奉獻，離不開(kāi)莘莘學(xué)子的拼搏進(jìn)取。學(xué)校各處室、各年級、各部努力樹(shù)立服務(wù)理念，努力創(chuàng )先爭優(yōu)，涌現了一大批受人尊敬的xx優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任，展示了銀高人良好的精神風(fēng)貌。我校俞慧軍同志被評為自治區優(yōu)秀教師，哈芝梅，李衛東，鄭麗芝，鄭毅四位同志被評為銀川市優(yōu)秀教師，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會(huì )上接受了表彰。侯煒、康麗麗、吳建宏、張曉蓉等12位同志被評為興慶區優(yōu)秀教師，今天將有120余位教職工受到學(xué)校的各類(lèi)獎勵，他們有教學(xué)中努力開(kāi)拓創(chuàng )新的典范，有堅守講臺三十余年奉獻畢生的優(yōu)秀教育工作者，有一心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的先進(jìn)工作者。
今天的表彰會(huì )，我們表彰的僅僅是學(xué)校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工，在銀川高級中學(xué)這塊沃土上，實(shí)際上還蘊藏著(zhù)更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質(zhì)的人才。他們舍小家顧大家，他們是益師益友，他們不斷點(diǎn)亮孩子們的'心燈，照亮學(xué)生前行的道路，他們既有砥礪前進(jìn)的管理者，也有敬業(yè)樂(lè )群，誨人不倦的一線(xiàn)教師，還有兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的工勤服務(wù)人員。同學(xué)們，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛(ài)的人，讓我們共同向全體老師道一聲：老師，您辛苦了！
今年秋季開(kāi)學(xué)，教育部部長(cháng)陳寶生說(shuō)：“我希望老師們在新的學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)地履行好教書(shū)育人的職責。崇高的職業(yè)是需要有一些犧牲精神的，在老師和學(xué)生之間，沒(méi)有距離。如果老師和學(xué)生之間有了距離，那就是師德出了問(wèn)題。所以希望老師們能夠加強師德建設，做孩子們的親人，用愛(ài)心去教育他，多培養一些六十年后還記得你的學(xué)生。唯有愛(ài)才能做到，唯有貢獻才能做到�！�
接著(zhù)教育部長(cháng)的話(huà)，我給大家分享三個(gè)話(huà)題。
第一個(gè)話(huà)題，做教育是最功德無(wú)量的修行。
教師是平凡的人，但卻完成著(zhù)最不平凡的事業(yè)。一個(gè)人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體，這個(gè)共同體既可以高貴，也可以貧賤，教育是讓每一個(gè)自然人走向社會(huì )人的過(guò)程，而且在這個(gè)過(guò)程中，每一名教育工作者想盡一切辦法，讓他們的靈魂變得高貴，讓他們生命的價(jià)值更加豐富，努力促進(jìn)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )文明的發(fā)展。今天，我們的社會(huì )尊師重教之風(fēng)更濃，有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來(lái)，更多的社會(huì )人士和熱心企業(yè)家也主動(dòng)承擔起這樣的社會(huì )責任。
第二話(huà)題，做教師最重要的是啟迪學(xué)生的智慧。
我們的學(xué)生正處于青少年的成長(cháng)時(shí)期，他們生命世界里還有很多的未知數，大千世界撲朔迷離，對他們充滿(mǎn)了誘惑和挑戰，這是生命成長(cháng)的必然過(guò)程。作為教師我們要承認他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長(cháng)所伴隨的成功與失敗，無(wú)論是知識技能，還是情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。我們所能做的就是要用我們日常的智慧和我們擁有的知識，引導他們，幫助他們看見(jiàn)前進(jìn)的道路，看清人生的方向，逐漸明白生命的價(jià)值與意義。
第三個(gè)話(huà)題，銀川高級中學(xué)的教育者將走向何方。
首先，堅守教育信仰。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們面臨的是一個(gè)價(jià)值多元、物質(zhì)豐富的社會(huì )，每個(gè)人都有可能在這個(gè)時(shí)代下變得的迷茫。微薄的收入，極大的壓力，巨大的付出，換回來(lái)最有價(jià)值的是什么？我想應該是師生共同智慧和精神的成長(cháng)，這樣的收獲，一定會(huì )有更多的人懂得它的價(jià)值與意義。為了這樣的信仰，我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨行，我們的幸福感是他們所有不能擁有的，這一切的一切的歸因，是因為我們培育的是一個(gè)人，一個(gè)生命，一個(gè)會(huì )對未來(lái)世界充滿(mǎn)創(chuàng )造的社會(huì )的棟梁。這樣的信仰我們必然要堅守和堅信。
其次，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師是個(gè)專(zhuān)業(yè)化水準很高的職業(yè)，不是所有的人都能當老師，不是所有的人都能成為好老師。而今天我們的社會(huì )忽視了這一點(diǎn)，誰(shuí)都可以對教育評頭論足，誰(shuí)都可以去考一個(gè)教師資格，教育的門(mén)檻太低，受教育者必然就學(xué)不會(huì )高抬腿。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)我想說(shuō)明兩點(diǎn)，一要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。古人講“以己之昏昏，豈能使人之昭昭”。專(zhuān)業(yè)知識、理論和技能一定是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可長(cháng)可短，完全取決于我們教師自身，一個(gè)聰明之師必然是一個(gè)勤奮之師，一個(gè)厚德之師必然是一個(gè)有人文情懷之師。尤其是要讓我們的專(zhuān)業(yè)知識與今天的信息高速公路接軌，與互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代融合，能夠接受人工智能時(shí)代的挑戰，能夠教會(huì )學(xué)生在價(jià)值多元時(shí)代抵擋住誘惑、在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中辨清前行的方向。
第三，要施加專(zhuān)業(yè)化的教育。
今天我們首要做的就是要解放學(xué)生，讓學(xué)生從捆綁式和灌輸式的教育當中走出來(lái)，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，這是一個(gè)命題，也是一個(gè)課題，我們今年在全校范圍內推進(jìn)以“合作、對話(huà)、體驗、建構”為核心理念的合作學(xué)習其最終目的就在于此，專(zhuān)業(yè)化的教育必然加快知識傳遞的速度，提高技能的接受程度，讓學(xué)生從內心深處建構起最為寶貴的知識和智慧的寶塔。一定要記住，千萬(wàn)不要等到學(xué)生長(cháng)大了、成年了才知道要學(xué)習和如何學(xué)習，這將是教育的退步。
老師們，同學(xué)們，今天的表彰，不僅是一種獎勵，同時(shí)也是鞭策。銀川高級中學(xué)又將進(jìn)入新的跨越式發(fā)展階段，在未來(lái)的三年里我們將繼續秉承“正心誠意，自強不息”的校訓，努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌、藝術(shù)教育品牌、寄宿制管理品牌和書(shū)香校園品牌，以合作學(xué)習模式為契機，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )各界的關(guān)心與支持。
最后，再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位領(lǐng)導及嘉賓，感謝我們的每一位學(xué)生，感謝你們與老師的朝夕相處，相益得彰，共同前進(jìn)，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂(lè )。
最隆重的說(shuō)一聲，教師節快樂(lè )！
保育員老師發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《老師媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)》。
首先，我想先問(wèn)問(wèn)在座的各位，家中有二胎的請舉個(gè)手!
隨著(zhù)二胎政策的開(kāi)放，越來(lái)越多的家長(cháng)選擇再生一個(gè)娃，覺(jué)得無(wú)論男女是個(gè)伴兒。舉手的朋友們也是這樣認為的吧。但是當家中都充滿(mǎn)著(zhù)喜悅之情的時(shí)候，又有誰(shuí)會(huì )想到，二胎的出生是給大寶來(lái)了個(gè)陪伴的伴兒還是多了一個(gè)分享愛(ài)的“伴兒”呢?
我們班有這樣一個(gè)小女孩，每天早上來(lái)幼兒園就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔到老師的懷抱，并用甜甜的聲音對我說(shuō)：“早上好!劉老師!”她就是雯雯，忽然有一天，他來(lái)幼兒園變得不一樣了，伴隨著(zhù)一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地摟著(zhù)媽媽的脖子，拼命掙扎著(zhù)不撒手，作為教師媽媽?zhuān)吹胶⒆尤绱舜蟮姆床�，�?zhù)實(shí)讓我有些擔心和不解，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時(shí)，我找到了原因。
父母的精力隨著(zhù)二胎的到來(lái)，慢慢地削弱了，對大寶的關(guān)注更是力不從心，已經(jīng)不能把原來(lái)的那份關(guān)愛(ài)和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時(shí)的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛(ài)。
為了讓雯雯開(kāi)心起來(lái)，作為教師我想了各種辦法，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾，每天早上來(lái)園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來(lái)：“哼哼早上好!雯雯，我是你的好朋友佩琦，能抱抱我嗎?班里有了新的環(huán)境，叫我是哥哥姐姐了，圖書(shū)區來(lái)了新的圖書(shū)寶寶《我有妹妹了》《我當大姐姐了》，家庭區還來(lái)了兩個(gè)新的寶寶呢，哼哼!快去看看吧!”說(shuō)完，她眼睛往教室一瞥，沖進(jìn)了教室!
活動(dòng)區開(kāi)始了，我在家庭區扮演了媽媽的角色，而雯雯呢?她翻了翻圖書(shū)，又掐著(zhù)腰大步地走向家庭區，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，連手推車(chē)里的都不放過(guò)，然后自己坐在了小床上，一邊抹著(zhù)眼淚，一邊喊著(zhù)：“哼!我誰(shuí)都不要!只有我自己!”這時(shí)，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)到她哭著(zhù)趴在我的耳邊輕輕地對我說(shuō)：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒(méi)有這樣抱過(guò)我了，我現在特別想生病，因為只有那樣媽媽才會(huì )愛(ài)我!”我聽(tīng)后心里一顫，頓時(shí)什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，只有把雯雯摟得更緊。
我又試圖和家長(cháng)一起幫助大寶度過(guò)這段“特殊時(shí)期”，并根據大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，如：“我有妹妹了”，在最后環(huán)節邀請二寶的家長(cháng)，走進(jìn)班中傾聽(tīng)大寶的真實(shí)想法并表達他們對大寶的愛(ài)。多與家長(cháng)分享些實(shí)際做法的文章，如《當有了二寶后》，建議家長(cháng)制定時(shí)間表，和孩子一起討論分擔照顧二寶的`任務(wù)，讓孩子參與到有了二寶的生活中去，而不是把她保護起來(lái)，這樣父母在把精力分給二寶的同時(shí)也多了與大寶的互動(dòng)，同時(shí)多用抱一抱、親一親的表?yè)P、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹，但爸爸媽媽對他的愛(ài)從未減少，并及時(shí)與家長(cháng)約談，讓大寶重新開(kāi)朗起來(lái)。
在班中我不放過(guò)任何與孩子們交流的機會(huì )，并新奇地聽(tīng)到了很多有趣的故事，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著(zhù)急”，通過(guò)一系列活動(dòng)不僅讓大寶學(xué)會(huì )了擔當與責任，也使我與孩子們的心更近了一步。一個(gè)月過(guò)去了，那個(gè)愛(ài)笑、懂事、可愛(ài)的雯雯又回到了我們的身邊，在班里的角落中又經(jīng)常能聽(tīng)到她開(kāi)心、爽朗的笑聲了。
孩子的世界是簡(jiǎn)單也是脆弱的，他們還沒(méi)有豐滿(mǎn)羽翼，仍需要家長(cháng)和老師的呵護，多些關(guān)愛(ài)，讓他感受到家中多了一個(gè)疼愛(ài)自己的人;多些發(fā)泄的空間，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當;多些交流的機會(huì )，讓師愛(ài)滋潤童心，讓師德筑建夢(mèng)想!
保育員老師發(fā)言稿 3
尊敬的劉校長(cháng)，親愛(ài)的兄弟姐妹們：
大家好!今天是教師節，首先祝大家節日快樂(lè )，身體健康!接到要在教師節發(fā)言的通知，內心很是忐忑。一方面不知道說(shuō)些什么，另一方面我也不是一個(gè)愿意在正式場(chǎng)合發(fā)言的人。每一次發(fā)言都記得很清晰，第一次是14屆九年級畢業(yè)典禮，第二次是15屆九年級百日誓師大會(huì )。對于18屆，三年也沒(méi)有在大型集會(huì )上發(fā)過(guò)言。今天站在這里，尤其是在教師節發(fā)言，我覺(jué)得自身還有欠缺。寥寥幾言，還請大家多擔待。
20xx年XX月，當我第一次來(lái)到鄭州一中國際航空港實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校周?chē)�是桃樹(shù)林、棗樹(shù)林，作為一位語(yǔ)文老師，我可以說(shuō)滿(mǎn)眼的桃花燦爛，棗樹(shù)遒勁，但買(mǎi)所有東西都要去薛店，甚至剛開(kāi)始走二十多分鐘，此時(shí)我才明白生活的艱辛。但我沒(méi)有一絲失落，因為條件更差的學(xué)校也待過(guò)，我明白，來(lái)了就是老師，就是肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任。工作后，我對自身的要求就是做好自身，不負良心。七年來(lái)，我一直踐行著(zhù)自身的初心，不曾改變。記得高三那一年，我的數學(xué)老師改變了我，讓我一個(gè)文科生的數學(xué)能考到140多，他真正影響了我，現在我對高三班主任的印象已經(jīng)模糊，但對數學(xué)虎老師的課堂和板書(shū)仍然記憶猶新。14年帶九年級班主任，學(xué)生體育考試回到學(xué)校是十一點(diǎn)，在車(chē)上還給學(xué)生說(shuō)回學(xué)校了上一節語(yǔ)文課，但進(jìn)了一趟辦公室再回班，學(xué)生全睡著(zhù)了，我輕輕的關(guān)上門(mén)，漸漸的把凳子放到講臺上，靜靜地看著(zhù)學(xué)生們。這個(gè)細節是學(xué)生畢業(yè)后給我寫(xiě)的信里提到的，那個(gè)學(xué)生說(shuō)正是這樣輕輕關(guān)門(mén)、緩放板凳地舉動(dòng)，讓她明白了為他人著(zhù)想的美，讓她學(xué)會(huì )了從細節處做一個(gè)文明人。我也懂了：教師真的能改變一個(gè)學(xué)生!我在傳承!不忘初心，我相信教師這個(gè)職業(yè)依然是神圣的，教師依然是學(xué)生最信賴(lài)的港灣!有人說(shuō)：“只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心�！睂Υ�，我深以為然!因為一中每一位老師都在這樣做著(zhù)。
七年的教學(xué)生涯，我一刻也不敢放松對教學(xué)的要求，我深知自身的教學(xué)能力還不夠突出，因此我必須要踏踏實(shí)實(shí)備課，勤勤懇懇學(xué)習，不斷提升自身的教學(xué)水平，由模仿他人到探索自身的方法，幾年來(lái)在同事們的幫助下也有了小的進(jìn)步。一個(gè)教師優(yōu)秀與否不但看他的教育教學(xué)成績(jì)，還要看他對學(xué)生的提升、對自身的提升。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也感覺(jué)自身這些年成長(cháng)很快，七年時(shí)間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長(cháng)不但體現在頭發(fā)的多少和體重的增長(cháng)上，也表現在和老師們的溝通交流合作中，體現在與學(xué)生的共同成長(cháng)中。更體現在每一位老師的轉變上，像鵬達的頭發(fā)，信宇的膚色，這在語(yǔ)文上叫側面描寫(xiě)。我更奇怪的是，男老師越來(lái)越滄桑，女老師們卻越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮，一中真是一個(gè)神奇的`地方。在一中這個(gè)大家庭里，我們都感受到了極大的快樂(lè )!有你們，真好!
曾幾何時(shí)，我們也會(huì )感到煩躁，也有過(guò)不間斷的抱怨，但跟學(xué)生們多在一起聊聊，想想學(xué)生的成長(cháng)，一切都釋然了。當我們看到學(xué)生給的教師節祝福，看到學(xué)生茫然無(wú)助時(shí)對老師的渴盼，看到和學(xué)生聊天后他們堅定的眼神，看到與學(xué)生離別時(shí)他們眼中的不舍，我們就明白了，明白了泰戈爾所說(shuō)的天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。15年，我驚訝于1505班的學(xué)生畢業(yè)典禮上毫無(wú)畏懼的拉起橫幅哭著(zhù)表達對方方老師的愛(ài);18年，我感動(dòng)于木訥的5班男生能在QQ上對冬冬老師說(shuō)我愛(ài)你。潤物無(wú)聲，潛移默化的教育才是最成功的教育，而這也是老師們默默所做的事!我想，這樣的收獲應該是沁入心田的。
情韻芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。在四季如春的教師心里，那飄飛的醇香會(huì )一直縈繞四周，陪我們一路芳香!
教師節，是我們共同的節日，是我們獨有的收獲。我們值得擁有!再次祝親愛(ài)的兄弟姐妹們節日快樂(lè )!
保育員老師發(fā)言稿 4
親愛(ài)的各位老師家長(cháng)朋友們：
大家中午好!首先很感謝大家參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持。我借此機會(huì )對我半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實(shí)上穩中求進(jìn)，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F具體總結如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃，要求教師提前備好一周的課，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了教研活動(dòng)研討，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，為了提
高各位老師的教育教學(xué)水平，我園于開(kāi)學(xué)初舉辦了教學(xué)評優(yōu)課，各位教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備;在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。為了提升我園教師的專(zhuān)業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功大賽，并選取優(yōu)秀的'老師參加鎮級比賽，在鎮級比賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
二、保育工作：
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，主動(dòng)配合班主任的各項工作。在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險性行為，還針對幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行養成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結友愛(ài)，這樣既讓孩子養成了好的習慣，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀(guān)察每個(gè)幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境
符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)區中為幼兒增設更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習更加豐富。
三、大型活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)，在全園的家長(cháng)會(huì )中，園長(cháng)通過(guò)講解如何科學(xué)育兒，讓家長(cháng)了解到了現在幼兒到底需要怎樣的學(xué)前教育。家長(cháng)會(huì )上各班教師都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報
2、期末的“親子匯演歡樂(lè )迎春”活動(dòng)中，三個(gè)班節目?jì)热葚S富，尤其是節目最后的親子活動(dòng)，家長(cháng)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)體驗了親子之間的樂(lè )趣。在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
四、家長(cháng)工作：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、家園共育、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、下學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強教師園本培訓，規范幼兒一日生活常規，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
2、在教育教學(xué)方面，我園從健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，每月月初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)會(huì )知道如何科學(xué)的育兒，明白每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)年齡段的幼兒要達到怎樣的目標，而并非讓幼兒學(xué)會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字，會(huì )算幾道題就算是學(xué)知識，而是要培養孩子善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習的興趣與愛(ài)好。讓幼兒真正身心得到健康的發(fā)展。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性;使幼兒在區域活動(dòng)中，培養幼兒的合作意識，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究興趣，培養幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調能力以及審美能力。
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓教師們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
5、下學(xué)期我們將建立班級微信群，我們會(huì )及時(shí)更新，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片，讓家長(cháng)通過(guò)微信群可以實(shí)時(shí)的了解幼兒的在園情況，更方便家長(cháng)之間、家長(cháng)和老師之間的溝通。
6、下學(xué)期我們聘請專(zhuān)業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午免費教幼兒舞蹈，希望家長(cháng)對有舞蹈興趣的幼兒報名參加，通過(guò)舞蹈，鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調性，培養幼兒的藝術(shù)修養。
以上是我對本學(xué)期工作的總結及下學(xué)期工作重點(diǎn)，不到之處，還請各位家長(cháng)和老師提出不同的見(jiàn)解，讓我們共同努力，把我園建成一個(gè)孩子滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的幼兒園。讓每一個(gè)來(lái)我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂(lè )的成長(cháng)。
保育員老師發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是中三班xx的媽媽。今天，很榮幸作為小班級的家長(cháng)代表在此發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心呵護、關(guān)愛(ài)我們孩子健康成長(cháng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導及老師們，表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書(shū)的。早就聽(tīng)說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)的師資隊伍和良好的社會(huì )口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，很多家長(cháng)可能也和我一樣。
孩子從開(kāi)始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現在每天何爺爺叫“關(guān)門(mén)了”才依依不舍的離開(kāi)幼兒園；從一開(kāi)始見(jiàn)到老師都不敢說(shuō)話(huà)到現在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等。都讓我這個(gè)做家長(cháng)的`感到無(wú)比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門(mén)口，家長(cháng)朋友們都能看見(jiàn)守門(mén)的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能
感受到老師們的親切，也讓每位家長(cháng)看到了老師們的認真負責。從孩子每天在幼兒園快樂(lè )滿(mǎn)足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信：我們的孩子在老師們的細心培養和教育下，一定會(huì )健康成長(cháng)！
最后，我再次代表所有的家長(cháng)朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習和成長(cháng)園地的領(lǐng)導和培養孩子們健康成長(cháng)的老師，說(shuō)一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)朋友們工作順利！家庭美滿(mǎn)幸福！
謝謝大家！
保育員老師發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
有人說(shuō)：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的�！边@句話(huà)乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對這句話(huà)的內涵有了更為深刻的認識。
說(shuō)容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛(ài)心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的'知識和經(jīng)驗。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說(shuō)教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現在的工作對我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿(mǎn)了挑戰的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對我來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸θ畟�(gè)性格各異，來(lái)自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應。
作為教師，必須有一顆博愛(ài)且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛(ài)，要一視同仁；對于不聽(tīng)話(huà)、容易犯錯的孩子，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理，用愛(ài)心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰(shuí)對他好，誰(shuí)對他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單，很容易滿(mǎn)足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應該是人類(lèi)靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣教給他們，另外，也應及時(shí)地把正確的人生觀(guān)和是非觀(guān)灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(cháng)大。
謝謝！
保育員老師發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，因此，請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種.種，不知不覺(jué)之間自身早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自身付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的很多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jì)，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽?zhuān)怯兄?zhù)許很多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時(shí)每節課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。我們會(huì )為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì )為學(xué)生的退步而著(zhù)急，會(huì )為學(xué)生的成長(cháng)而驕傲!我們也會(huì )為學(xué)生的調皮而絞盡腦汁，會(huì )為轉化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì )為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，一封電子郵件，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè )!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生。
我更認為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。
我們在用自身的`生命扶助正在成長(cháng)的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自身成為學(xué)生的“良師、益友、知己”、“家長(cháng)代言人”，我們通過(guò)嘗試不同角色，讓自身融入學(xué)生的內心世界。我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì)，那，我更想說(shuō)，那是因為xx寨XX小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn)，肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導，是你們，總能在我做了那一點(diǎn)點(diǎn)工作，取得那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，慷慨地送上你們的表?yè)P和鼓勵。我想說(shuō)，工作在xx寨XX小學(xué)，我是幸運的，是幸福的。
因為你們的關(guān)心和幫助，近年來(lái)，我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會(huì )評優(yōu)一等獎，密云縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號，撰寫(xiě)的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫(xiě)，以讀促寫(xiě)》等書(shū)的編寫(xiě)。我感謝我現在擁有的一切!我更會(huì )腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì )做的一切!
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但因為愛(ài)，因此我無(wú)怨無(wú)悔!
保育員老師發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
首先感謝組織上給我這樣一次機會(huì )參加競爭上崗。對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。我競爭的崗位是大班保育員崗位。上學(xué)期在園領(lǐng)導和同志們的共同幫助下，在作中，我服從領(lǐng)導分配，能做到干一行愛(ài)一行，不怕臟，不怕累，并對照保育員職責逐條逐項地進(jìn)行自查。認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的.消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。能配合班上的老師當好幼兒健康的指導者和引路人。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，一學(xué)期來(lái)，我能與班組人員愉快合作同心協(xié)力圓滿(mǎn)地完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，并于七月份，獲得了保育員一等獎。
我相信如果我能夠聘上保育員崗位我一定會(huì )勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地完成園領(lǐng)導布置的各項任務(wù)!我堅信，在園領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下，我們幼兒園的明天將會(huì )更加輝煌！
謝謝大家！
保育員老師發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、全體學(xué)員：
大家上午好。
我叫xxx，來(lái)自美麗的xxx，很榮幸能夠成為本次培訓班的學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言。
首先請允許我代表在座的各位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓的工作人員、領(lǐng)導以及各位老師表示衷心的感謝！
在看到這次培訓班的學(xué)習課程安排表之后，我想大家應該和我一樣有一種強烈的感覺(jué)：此次培訓內容豐富，針對性強，每一個(gè)專(zhuān)題都是為我們“量身定做”的，都是我們保育工作當前最急需提高的素質(zhì)。這其中既有班組管理方法的提升，又有解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養。充分體現了各級領(lǐng)導對我們的.重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和責任。我相信，我們全體學(xué)員一定會(huì )倍加珍惜這次難得的集中培訓機會(huì )，以飽滿(mǎn)的熱情、勤懇的作風(fēng)、高度認真的態(tài)度去參加培訓學(xué)習，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，不斷提高自身工作技能和綜合素質(zhì)，在此，請允許我代表參加學(xué)習的學(xué)員承諾，在學(xué)習中我們會(huì )努力做到以下方面：
第一，確立目標，履行責任。我們深知，短短四天，稍縱即逝，只有確立了一個(gè)明確的學(xué)習目標，沉下心來(lái)，充分利用好每一天。才能全身心地投入到學(xué)習中去。
第二，遵規守紀，服從管理。我們要加強自律，堅決做到不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。不把工作帶進(jìn)課堂，上課不接聽(tīng)電話(huà)。專(zhuān)心聽(tīng)課，認真做好筆記，聽(tīng)從一切安排，尊重老師，團結學(xué)員，齊心協(xié)力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
第三，精誠團結，增進(jìn)友誼。這次短期培訓，為我們的保育工作交流提供了一個(gè)新的平臺，我們會(huì )努力把握這次機會(huì )，充分交流在思想、工作、學(xué)習等各個(gè)方面的心得體會(huì )，相互借鑒，取長(cháng)補短，共同提高。我們會(huì )在交流中加快了解，在關(guān)愛(ài)中增進(jìn)友誼，在合作中增強團結，為我們今后在工作學(xué)習中的深層次交流與學(xué)習奠定良好的基礎。
充電目的是為了更好的工作，我相信，通過(guò)這次保育員培訓學(xué)習，我們當中的每一位保育人員，都將帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，服務(wù)于我們祖國的天使們，用所學(xué)的知識武裝自己的頭腦，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報上級領(lǐng)導對我們的饋贈，我們要把所學(xué)的一點(diǎn)一滴的新知識帶回去，盡快與各園的實(shí)際工作結合起來(lái)。
最后，祝大家在本期培訓中學(xué)有所得，學(xué)有所悟！預祝保育員培訓取得圓滿(mǎn)成功！祝各位領(lǐng)導、老師們、學(xué)員們工作順利、身體健康、開(kāi)心每一天！謝謝大家！
保育員老師發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
下午好!
首先對你們百忙中抽空來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長(cháng)們對學(xué)生的關(guān)心。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著(zhù)緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，相信，每一位家長(cháng)都希望自身的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。因此我們今天聚在一起,正是希望和你的進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
轉眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長(cháng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著(zhù)什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。因此大部份學(xué)生都能努力學(xué)習，每天按時(shí)上學(xué)，專(zhuān)心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提升自身的學(xué)習成績(jì)。因此這段時(shí)間涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
今天主要想和大家來(lái)交流以下幾個(gè)方面：
一.學(xué)習習慣
家長(cháng)都希望自身的孩子學(xué)習好，并不惜花費大量的精力和財力，那怎樣才能促使孩子的學(xué)習進(jìn)步呢?最主要的就是指導孩子養成不錯的學(xué)習習慣。因為兒童的的學(xué)習不但是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如，認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等，對學(xué)習的效率都有極大的影響。
學(xué)習習慣包含很多方面的內容，家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養：
第一，要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
第二，要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自身做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提升了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。因此，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。家長(cháng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：
1.練習中通過(guò)自身努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;
2.練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自身思考，爭取獨立完成;
3.對于自身實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自身對于題目的理解，說(shuō)清自身在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
二.考試怯場(chǎng)
有一些學(xué)生平時(shí)表現比較好，成績(jì)也不錯，但等到大考，成績(jì)總是不理想，這應該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張，導致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現象被稱(chēng)為“考場(chǎng)怯場(chǎng)現象”。
產(chǎn)生這種現象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1.情緒過(guò)度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低，在遇到比較緊張、嚴肅的場(chǎng)面時(shí)，就會(huì )情不自禁地怯場(chǎng)，以至于無(wú)法發(fā)揮出原有的水平。
2.家長(cháng)對孩子的要求過(guò)嚴。有的家長(cháng)在考試前對孩子說(shuō)：“考得好給予獎勵，考不好你可小心點(diǎn)兒�！薄斑@次再考不好就不給你零花錢(qián)了�！边@些話(huà)對一個(gè)臨考的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì )造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場(chǎng)考試時(shí)就會(huì )過(guò)分緊張，不能很好地發(fā)揮。
3.孩子自信心不足，對自身的學(xué)習成績(jì)缺乏正確評價(jià)，總是懷疑自身的能力，擔心過(guò)不了考試關(guān)，一上考場(chǎng)就心慌意亂。
為了克服孩子的怯場(chǎng)心理，家長(cháng)應注意以下幾點(diǎn)：
第一.對孩子的期望值不要過(guò)高，而應根據孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成績(jì)，同時(shí)鼓勵他“如果這次沒(méi)考好，下次再努力”。如果父母的要求過(guò)高，超出了孩子的.心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。
第二.向孩子傳授一些考試技巧，如認真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類(lèi)，先解答出難度不高的題，留出充分的時(shí)間，集中精力解答難度較高的題。
我有這樣一個(gè)體會(huì )：養成一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，養成一個(gè)壞的習慣害了孩子一生一世。一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣、道德習慣。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
以后我們可以通過(guò)多種方式多聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的近況�？傊�，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長(cháng)，都能學(xué)到更多的知識，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
謝謝!
保育員老師發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長(cháng)來(lái)聚會(huì )的目的。
一、班級的基本情況：
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪(fǎng)中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。
本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強。我班還存在著(zhù)以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì )聽(tīng)講普通話(huà)，但還沒(méi)有養成用普通話(huà)進(jìn)行交流的習慣，尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話(huà)進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強培養。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng )游中的游戲情節較為簡(jiǎn)單，常規需進(jìn)一步加強。新學(xué)年我們將認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，積極運用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的`興趣，計劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下——
《奇妙的葉子》：主要是結合“秋天”這個(gè)季節，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習大膽地表達對葉子的聯(lián)想，體驗參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè )趣。
《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗，感知冬天的季節特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)單的消防知識，練習穿脫衣服，學(xué)習自我照顧。
《蔬菜一族》：讓幼兒認識各種蔬菜的營(yíng)養，知道多吃蔬菜對人體有益處，同時(shí)，也讓幼兒與同伴分享有關(guān)蔬菜的經(jīng)驗，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現對蔬菜的認知。在每一個(gè)主題
活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。
三、上學(xué)期班費的開(kāi)支情況。
這學(xué)期的班費依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請家委會(huì )的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì )成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購買(mǎi)。每學(xué)期末進(jìn)行班費開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì )成員進(jìn)行審核簽名。
四、家長(cháng)配合事項：
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達成預期目標，我們需要家長(cháng)的大力支持與配合，具體的事項我們都會(huì )以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長(cháng)一定要教到園保健醫生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。需要請假時(shí)也請告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請家長(cháng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行�；顒�(dòng)的內容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請家長(cháng)們在活動(dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
保育員老師發(fā)言稿 12
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導
你們好！
今天我能參加紅黃藍幼兒園保育員競職演說(shuō)，感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。改革催人奮進(jìn)，競爭激烈向前，感謝在場(chǎng)的各位給我這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。使我這個(gè)普通職工站在演講臺上展示自己，下面我就從三個(gè)方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導和評委作如下陳述：
一、 我的基本情況
參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，一切為了孩子，從點(diǎn)滴小事做起，懷著(zhù)對工作及其飽滿(mǎn)的熱情，得到了領(lǐng)導和同事們的好評，首先
1.我熱愛(ài)孩子，尊重孩子，把“平等的對待每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)去溫暖孩子們幼小的心靈！”作為我從教的`準則。 2.我性格穩重，誠懇務(wù)實(shí)，待人真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，加班加點(diǎn)從不計較個(gè)人得失，一步一個(gè)腳印，超額完成了本職工作。 3.有較強的實(shí)際動(dòng)手操作能力和團體協(xié)作能力，能迅速適應各種環(huán)境，并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情。
二、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢
我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來(lái)、保育員肩負著(zhù)神圣的職責。工作中必須有較強的事業(yè)心和責
任感，必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育人上，樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習服務(wù)理念，經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現在，使我積累了一定的工作經(jīng)驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。
三、 我的履職打算
假若領(lǐng)導和評委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上，按照幼兒園領(lǐng)導的安排布置，不斷總結教育孩子的經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)、克服缺點(diǎn)，以頑強拼搏的精神戰勝各種困難，為幼兒園的發(fā)展做貢獻。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質(zhì)增強育人意識，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會(huì )履行保育員崗位職責，認真遵守幼兒園工作人員行為規范。 幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內容，千頭萬(wàn)緒但我想只要抱著(zhù)為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、勤儉辦園的思想，一定能做好。無(wú)論怎么樣，我會(huì )把今天當作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰，適應社會(huì )的發(fā)展需要，為幼兒園的未來(lái)美好前景，盡心竭力。最后我希望各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會(huì )，假如我競聘成功，我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習，雖然前路漫漫，但是大家的鼓勵和信任將是我不懈的動(dòng)力，我也堅信：紅黃藍幼兒園在充滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，幼教工
作必將取得全新的進(jìn)展，紅黃藍幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家
保育員老師發(fā)言稿 13
尊敬的家長(cháng)朋友們：
上午好，我是xxx幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞。孩子是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，更是一個(gè)家庭的未來(lái)和期望。作為保育員的我們肩負著(zhù)圣神的使命，責任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感。必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在孩子們身上；樹(shù)立一切為了孩子，為了孩子的一切的效勞理念，作為保育員，不僅是搞好本班的衛生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。
幼兒園是一個(gè)保教結合的地方，保育工作是幼兒園工作的重要組成局部之一，只有愛(ài)孩子，喜歡孩子，有愛(ài)心、細心、耐心、責任心，才能做好這份工作，我愿將自己無(wú)私的母愛(ài)無(wú)私的獻給我班的每一個(gè)孩子。因我也是兩個(gè)孩子的母親，將他們視為自己的`孩子來(lái)對待。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，我來(lái)幼兒園工作兩年多了，回憶這兩年來(lái)所經(jīng)歷的過(guò)往，有辛酸，有委屈，甚至有時(shí)還會(huì )有淚水，但更多的是與孩子相處的快樂(lè )；更多是被孩子天真、無(wú)邪所感染，一天工作下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)很忙、很累，但也倍感充實(shí)。為了每個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在工作中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成各項工作。
下面就保育員崗位職責做一些簡(jiǎn)單的闡述：
1、配合班主任老師全面細致地照顧好孩子的一日生活，根據天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒并幫助他們增減衣服，注意觀(guān)察孩子的
精神，飲食活動(dòng)等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班主任老師溝通并通知家長(cháng)。
2、搞好班級的清潔衛生工作和班上孩子的個(gè)人衛生，帶著(zhù)他們飯前、便后去洗手。孩子們上廁所時(shí)，照顧好他們，以免摔傷。管理好班級孩子的衣物和用品，做到隨時(shí)清理教室地板，經(jīng)常保持教室地板干凈，經(jīng)常保持教室內空氣的流通，保證孩子們有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
3、按照消毒制度的規定，認真做好飲水機、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內無(wú)污垢，保持廁所內清潔無(wú)臭味。每天隨時(shí)用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面一直干凈無(wú)水。
4、配合班主任老師做好教育活動(dòng)中的各項準備工作，協(xié)助班主任老師帶著(zhù)幼兒一起活動(dòng)。全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，
精心護理幼兒生活。
我只是映山紅幼兒園保育團隊中的一員，我們其他的成員更有責任心、更優(yōu)秀，今天我作為其中之一在這里給大家匯報工作，請全體家長(cháng)信任這個(gè)團隊，因這個(gè)團隊特別團結，工作中互幫互助，生活上相互關(guān)心，我的工作能得到家長(cháng)的認可，肯定要感謝家長(cháng)的理解支持，同時(shí)也要感謝我們這個(gè)團隊，是他們教會(huì )了我很多，很多伴孩子成長(cháng)，促我進(jìn)步，同時(shí)在今后的工作中，我們將繼續保持以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心保護每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
保育員老師發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、全體學(xué)員大家：
上午好。
我叫xxx，來(lái)自美麗的xx，很榮幸能夠成為本次培訓班的學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言。
首先請允許我代表在座的各位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)
習機會(huì )的領(lǐng)導表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓的工作人員、領(lǐng)導以及各位老師表示衷心的感謝！
在看到這次培訓班的學(xué)習課程安排表之后，我想大家應該和我一樣有一種強烈的感覺(jué)：此次培訓內容豐富，針對性強，每一個(gè)專(zhuān)題都是為我們“量身定做”的，都是我們保育工作當前最急需提高的素質(zhì)。這其中既有班組管理方法的提升，又有解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養。充分體現了各級領(lǐng)導對我們的.重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和責任。我相信，我們全體學(xué)員一定會(huì )倍加珍惜這次難得的集中培訓機會(huì )，以飽滿(mǎn)的熱情、勤懇的作風(fēng)、高度認真的態(tài)度去參加培訓學(xué)習，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，不斷提高自身工作技能和綜合素質(zhì)，在此，請允許我代表參加學(xué)習的學(xué)員承諾，在學(xué)習中我們會(huì )努力做到以下方面：
第一，確立目標，履行責任。我們深知，短短四天，稍縱即逝，只有確立了一個(gè)明確的學(xué)習目標，沉下心來(lái)，充分利用好每一天。才能全身心地投入到學(xué)習中去。
第二，遵規守紀，服從管理。我們要加強自律，堅決做到不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。不把工作帶進(jìn)課堂，上課不接聽(tīng)電話(huà)。專(zhuān)心聽(tīng)課，認真做好筆記，聽(tīng)從一切安排，尊重老師，團結學(xué)員，齊心協(xié)力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
第三，精誠團結，增進(jìn)友誼。這次短期培訓，為我們的保育工作
交流提供了一個(gè)新的平臺，我們會(huì )努力把握這次機會(huì )，充分交流在思想、工作、學(xué)習等各個(gè)方面的心得體會(huì )，相互借鑒，取長(cháng)補短，共同提高。我們會(huì )在交流中加快了解，在關(guān)愛(ài)中增進(jìn)友誼，在合作中增強團結，為我們今后在工作學(xué)習中的深層次交流與學(xué)習奠定良好的基礎。
充電目的是為了更好的工作，我相信，通過(guò)這次保育員培訓學(xué)習，最后，祝大家在本期培訓中學(xué)有所得，學(xué)有所悟！預祝保育員培訓取得圓滿(mǎn)成功！祝各位領(lǐng)導、老師們、學(xué)員們工作順利、身體健康、
開(kāi)心每一天！謝謝大家！
保育員老師發(fā)言稿 15
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
首先，我代表大班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況，帶著(zhù)這些我們共同的目標，就開(kāi)始我們今天家長(cháng)會(huì )吧。
班級老師的簡(jiǎn)單介紹。
班級狀況分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現在班上總人數35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的'交談，傾聽(tīng)習慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強；游戲：一張紙的穿越在開(kāi)始之前我們先玩個(gè)游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現在請你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉過(guò)一個(gè)人，你們開(kāi)始行動(dòng)吧！
游戲規則：家長(cháng)人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過(guò)一個(gè)人的�？纯从袥](méi)有成功的，請家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。
總結：這張只好比我們的孩子，潔白無(wú)暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉過(guò)去的圈時(shí)，就會(huì )像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì )先考慮一下，但是只是一會(huì )，在剪的時(shí)候會(huì )跟著(zhù)周?chē)议L(cháng)剪；第二種是沒(méi)有考慮什么，先剪了再說(shuō)，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過(guò)深思熟慮后再動(dòng)手，在過(guò)程中還會(huì )跟其他家長(cháng)商量下；你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開(kāi)始是一樣，有些家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì )讓他一個(gè)美好的結局，有些家長(cháng)沒(méi)有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué)；另外一種家長(cháng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會(huì )有回報的。
幼小銜接問(wèn)題，需要我們與您共同努力的方向。
活動(dòng)總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
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