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一次緊張的比賽作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的一次緊張的比賽作文，歡迎大家分享。
一次緊張的比賽作文1
我們期待已久的四年級足球聯(lián)賽12月23日開(kāi)始了。第一場(chǎng)是我們404班與402班對決。
上午第三節課，我們身著(zhù)紅色戰袍如約來(lái)到球場(chǎng)。我和施鴻宇挑大梁，施鴻宇是前鋒，我和胡升平是邊峰，后衛陶凝川，守門(mén)員李博。
早上出門(mén)時(shí)，爸爸就對我說(shuō)：“你們訓練太少，不知道配合，一定要奮力，如果有機會(huì )就射門(mén)。但要把一個(gè)人放后面，不然萬(wàn)一他們踢過(guò)來(lái)了，沒(méi)人防守�！�
爸爸說(shuō)錯了，一上場(chǎng)我就來(lái)了個(gè)精彩傳球。我把球傳給了胡升平，胡升平傳給了陶凝川，陶凝川把球帶到門(mén)邊，可是遇到了奮力阻擋的守門(mén)員。經(jīng)過(guò)一番角逐，球進(jìn)了！我們臉上樂(lè )開(kāi)了花。
又一個(gè)中場(chǎng)發(fā)球，對手開(kāi)了一個(gè)大腳，一腳將球踢到了我們這邊。我們的大本營(yíng)里只有陶凝川防守，結果對手熊浩森跑去一腳射門(mén)，球進(jìn)了！比分變成了一比一。一聲哨響，上半場(chǎng)結束了。
下半場(chǎng)我們稍作調整，李博換下了胡升平，守門(mén)員也換了�？墒切律蟻�(lái)的守門(mén)員不小心在球門(mén)里發(fā)球，按理說(shuō)應該算是烏龍球，可裁判開(kāi)了綠燈，說(shuō)這次警告，下不為例。我們長(cháng)舒了一口氣。
比賽僵持了一會(huì )兒。后來(lái)，球被我搶到了，我加速跑到對手門(mén)邊，一腳踢高，只見(jiàn)那球快速落下進(jìn)門(mén)。2比1，我們占上風(fēng)！
不一會(huì )兒，又被我逮著(zhù)一個(gè)機會(huì )。球滾到我的'腳下，我用假動(dòng)作把對手后衛晃開(kāi)了，然后趕緊加速�？蛇@次不同，對方四個(gè)人防守，我只能快速射門(mén)。我一腳高射球門(mén)，球從守門(mén)員頭上飛過(guò)進(jìn)入球門(mén)。哈哈，比分變成了3比1！
這個(gè)比分一直保持到比賽結束，我們勝利了！比賽結束時(shí)，我們按常規和對手一一握手。當我握到402班熊浩森時(shí)，我說(shuō)：“老兄，對不住了！”他說(shuō)：“沒(méi)事�！彼墒俏易闱蜿牭暮门笥涯�。
這次足球比賽可真緊張，不過(guò)在這之中有快樂(lè )、興奮、激動(dòng)，它讓我們收獲了意想不到的驚喜。
一次緊張的比賽作文2
在那萬(wàn)千智慧于一體的語(yǔ)言世界里，班級論語(yǔ)背誦大賽拉開(kāi)了帷幕！
隨著(zhù)那龍吟般的掌聲，第一組雄赳赳氣昂昂地走上了戰場(chǎng)。他們雙手一背，第一個(gè)出場(chǎng)的同學(xué)便同打印機般一字不漏的將語(yǔ)句脫口而出，全場(chǎng)屏氣凝神聽(tīng)著(zhù)他的背誦。接下來(lái)的同學(xué)在他順利背誦完畢后，稍顯輕松，也行云流水般完成了他們事先的計劃。三分鐘進(jìn)行殊死搏斗，他們不知不覺(jué)地背了三十幾條，正當他們慶賀一場(chǎng)演出如預演般完美落幕時(shí)，底下的群眾卻提出了質(zhì)疑：某位組員因緊張而順手帶上去的資料擺在桌面上是否算作弊呢？看著(zhù)老師在可喜的成績(jì)旁打上了問(wèn)號，剛喜笑顏開(kāi)的他們轉瞬垂頭喪氣。
接著(zhù)，幾乎每個(gè)小組都有緊張加完美的開(kāi)場(chǎng)，當他們期待著(zhù)自己的佳績(jì)時(shí)，認真嚴謹的校對組計數組成員都會(huì )找出比賽的失誤，一個(gè)個(gè)組員嗚呼哀哉，嚎啕道：老天不公！
直到下面有請第九組上場(chǎng)的話(huà)音一落，我更難壓制心中的激動(dòng)，但又故作鎮定地連蹦帶跳躥上講臺。站定后，條件反射的抖了抖身子，希望抖掉些緊張感。我的戰友們似乎絲毫不敢松懈，浩銘緊張得直啃手指，豪豬跟我一樣，表面上一臉平靜，內心卻在翻江倒海，跟我們三個(gè)Hao不一樣的三個(gè)女生個(gè)個(gè)漲紅了臉。
五、四、三……一！開(kāi)始！
一聲令下，前鋒浩銘沖鋒陷陣，搞得我有些措手不及，所有神經(jīng)在頃刻間迅速緊繃，大腦仿佛成為了一個(gè)巨大的宮殿，收藏的句子卻不知在哪一個(gè)角落叫我不停的尋找。孟武伯問(wèn)孝，子曰：父母……唯其疾之憂(yōu)。當我脫口而出時(shí)才發(fā)現，原來(lái)一個(gè)人的聲音在教室里孤獨的回響時(shí)是那樣的緊張，要在臺下幾十雙眼睛的.壓迫下朗朗上口的背誦是那樣的困難。作為小前鋒的我終于突破重圍，接著(zhù)是中鋒，再是兩個(gè)后衛，每個(gè)人都背得滾瓜爛熟，句句經(jīng)典傾涌而出，就像戰場(chǎng)殺敵一般一招制敵。連豪豬哥都一反常態(tài)，沒(méi)有了往日的搞怪，只留下一味的認真，似乎對這次的勝利抱滿(mǎn)信心。最后，我們雖未拔得頭籌，但個(gè)個(gè)用心準備，竭盡全力，誰(shuí)說(shuō)那過(guò)程不是屬于我們的勝利呢？
一次緊張的比賽作文3
為了使學(xué)生打好堅實(shí)的數學(xué)基礎，提高計算能力，今天進(jìn)行了一次計算比賽。
比賽前，我說(shuō)明要求：10分鐘內完成12道題，解方程、脫式計算、簡(jiǎn)便計算各4道，全對者得100分。孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一臉的自信。手拿鋼筆，眼盯試卷，做好了充分的準備，時(shí)刻等待著(zhù)老師發(fā)號施令。
“預備起”！隨著(zhù)我的一聲令下，教室里靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆唰唰的寫(xiě)字聲。你看吧，每個(gè)孩子睜大了眼睛，生怕漏掉一道題或做錯一道題。有的孩子為趕時(shí)間，緊張得手在發(fā)抖；有的孩子為算不出一道題而急得抓耳撓腮；有的孩子卻很從容，不用思索一個(gè)個(gè)得數就從筆尖下跳了出來(lái)。
平時(shí)最調皮的孩子，現在也特別聽(tīng)話(huà)；平時(shí)坐不住的孩子，現在也一動(dòng)不動(dòng)；平時(shí)不愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子，現在也是那么積極�？粗�(zhù)孩子們那一個(gè)個(gè)天真、可愛(ài)的`小臉，那種投入、努力去做題的認真勁，我的心里甭提有多高興！我知道，每個(gè)孩子都在盼望著(zhù)100分，每個(gè)孩子的內心都有向上的愿望，都很期待著(zhù)老師的肯定和表?yè)P。
孩子們陸續做完、舉起了小手，高興得合不攏嘴、兩眼放光。我說(shuō)：“做完后比的是看誰(shuí)能得100分”做完的孩子馬上回過(guò)神來(lái)，快速埋頭認真檢查，做得慢的同學(xué)也加快了速度。
“時(shí)間到，停！”隨著(zhù)我的又一聲令下，教室里一片歡呼，每個(gè)孩子都在為自己快速的計算而自豪！緊接著(zhù)，1號、2號交換試卷對答案，成績(jì)揭曉。取得100分的孩子又一次驚呼，那種高興勁真不亞于劉翔獲得冠軍的興奮。沒(méi)有取得100分的孩子唉聲嘆氣，滿(mǎn)臉惋惜，為自己的不認真而后悔。
比賽結束，我表?yè)P了每個(gè)孩子的努力和進(jìn)步。其實(shí)不管成績(jì)怎樣，我看到每個(gè)孩子對計算都很感興趣，對學(xué)習都充滿(mǎn)了期待，這就足夠了。我想對每個(gè)孩子說(shuō)：“不管你的成績(jì)怎樣，只要有一顆進(jìn)取的心，有一個(gè)向上的愿望，不斷地去追求，老師就很高興了，我永遠愛(ài)著(zhù)你們這群可愛(ài)的小精靈！
一次緊張的比賽作文4
我坐在車(chē)上，雖然外面的景色非常優(yōu)美，但還是沒(méi)能消散我的緊張的心理。你知道我為什么會(huì )這么緊張嗎？因為我今天要參加華東少兒嘻哈盛典分賽區的團體街舞比賽呢！
當我到達比賽會(huì )場(chǎng)時(shí)，里面已是人山人海了。爸爸牽著(zhù)我的手，感覺(jué)似乎到我的緊張，捏緊了我的手對我說(shuō)：“兒子，別害怕，你一定可以的，爸爸會(huì )在下面給你加油助威的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我還是緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我趕忙找到一個(gè)隱蔽的地方開(kāi)始練習，可是不知怎么的，腦子里一片空白，平時(shí)很熟練的動(dòng)作一個(gè)都想不起來(lái)。沮喪的我回到觀(guān)眾席找爸爸，卻發(fā)現爸爸不見(jiàn)了。正當我迷惑、不知所措的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，手里還拿著(zhù)一瓶可樂(lè )和一根冰激淋，原來(lái)爸爸是出去給我買(mǎi)吃的，想借此來(lái)幫助我緩解情緒。
時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就都溜走了，我和我的隊友們也準備開(kāi)始上場(chǎng)。當我又激動(dòng)又緊張地站上舞臺時(shí)，此時(shí)坐在臺下的.爸爸正對我豎著(zhù)大拇指，我朝爸爸堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼回憶著(zhù)動(dòng)作。隨著(zhù)音樂(lè )聲地響起，我們跳起了酷炫的舞蹈，不時(shí)有觀(guān)眾驚呼叫好，最后的結束動(dòng)作可是我的拿手絕活倒立旋轉！引得觀(guān)眾們一陣陣鼓掌。
表演結束了，回到后臺的我們氣喘吁吁，仿佛比之前練習的上百次都累，但大家的深情里，是激動(dòng)，是喜悅，是堅定，我們相信付出總有回報。其實(shí)，上臺比賽也沒(méi)那么可怕。最激動(dòng)人心的當然還是最后宣布比賽結果的時(shí)刻，選手們紛紛從座位站了起來(lái)，還有幾個(gè)迫不及待地跑到了主席臺前，期待著(zhù)自己的節目能得高分�！�10分！”當主持人宣讀了我們節目的成績(jì)時(shí)，我和我的隊友們激動(dòng)得抱成一團，興奮地大喊道：“我們是冠軍！我們是冠軍！”
就這樣，我們拿到了這次分賽區比賽的冠軍，也順利地拿到了參加全國總決賽的入場(chǎng)券。我和我的隊友們也暗暗下定決心：一定會(huì )更加努力學(xué)習和訓練，爭取在總決賽時(shí)取得更棒的成績(jì)！
一次緊張的比賽作文5
星期五上午，老師宣布下午要舉行跳繩比賽。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣，無(wú)不感到緊張，畢竟我們班在往年的跳繩比賽中可是次次墊底��！
隨著(zhù)體育老師的一聲哨響，跳繩比賽開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住了呼吸，全神貫注地盯著(zhù)繩子和前面同學(xué)的后腦勺，不敢有一絲松懈。有的同學(xué)睜大了眼睛，聚精會(huì )神地觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的動(dòng)向，好及時(shí)作出改變；有的同學(xué)緊繃著(zhù)臉，氣都不敢出一聲；甩繩的同學(xué)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)運動(dòng)員們的腳，好做出調整。場(chǎng)外的同學(xué)們也都當起了拉拉隊，不停地給運動(dòng)員們吶喊助威。操場(chǎng)上，跳繩比賽正如火似荼地進(jìn)行著(zhù)。同學(xué)們不斷吶喊，不斷地為自己班級加油，嗓子都喊啞了，還無(wú)法表達自己心中的激動(dòng)與興奮。在這個(gè)熱火朝天的操場(chǎng)上，拉拉隊發(fā)出的加油聲震耳欲聾。
突然，一個(gè)同學(xué)一不小心腳被繩子纏住，摔了一跤。他火急火燎地解開(kāi)繩子，匆忙跑進(jìn)隊伍。大家的心被這個(gè)突如其來(lái)的意外。嚇得“砰、砰、砰……”提到了嗓子眼。有人急的高呼“快走！快走！”我不由得捏了一把冷汗！這會(huì )不會(huì )影響我們的成績(jì)？我們會(huì )不會(huì )因此失��？
“5、4、3……”體育老師的聲音再度響起。跳繩比賽即將停止，同學(xué)們心中的弦繃得更緊了。我的心中也仿佛有一顆浮在空中的大石頭，不時(shí)發(fā)生晃動(dòng)，大家的`腳步更快了！
“2、1、停！”同學(xué)們終于聽(tīng)到了期盼許久的聲音，他們立刻停住腳步，不由自主地癱軟在地上，心中的弦也松了下來(lái)，我心中的大石頭也總算落了地。
這次緊張的跳繩比賽，盡管最終我們班只拿到了第三名，但通過(guò)這樣的比賽既增強了我們的體質(zhì)，又磨練了我們的意志。更讓我們明白了“團結就是勝利”與“堅持到底才能獲得成功”的道理。這不是很令人開(kāi)心嗎！
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