舞蹈的作文400字

【精華】舞蹈的作文400字匯總九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的舞蹈的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈的作文400字 篇1

　　上幼兒園的時(shí)候，每看到電視上有穿著(zhù)漂亮衣服在跳舞的人，我就會(huì )跟著(zhù)一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團，在那里我見(jiàn)到了趙老師。

　　趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個(gè)小小的鼻子，長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候，我看到很多的小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身后不敢去，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞，問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子，還告訴我如果想穿著(zhù)漂亮衣服上臺去跳舞，那就要練好基本功，雖然會(huì )有一小點(diǎn)疼，但只要我能堅持，很快就會(huì )好的�？粗�(zhù)趙老師的大眼睛，我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著(zhù)趙老師過(guò)去了。

　　在舞蹈班，趙老師很?chē)绤�，我們每做一個(gè)動(dòng)作，她都會(huì )要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽(tīng)她的話(huà)，也很喜歡她。

　　現在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級考試，今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準備向5級邁進(jìn)，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會(huì )努力的。我也希望趙老師越長(cháng)越漂亮。

舞蹈的作文400字 篇2

　　我是一片樹(shù)葉。

　　秋天來(lái)了，我的同伴們都紛紛揚揚地掉落在了地上。這一天，我恰巧落到了一個(gè)小女孩的頭上，只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙寶石般的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　小女孩小心翼翼地把我拿到手里，仔細看了看，又隨手扔到了地上，躺在地上的我正好臉部朝上，用眼睛望著(zhù)天空。

　　忽然，我看到樹(shù)枝上面剩余的同伴們，被風(fēng)一吹，它們也簇簇地飄落了下來(lái)，真像一只只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，好看極了！同伴們在不經(jīng)意間落到了我的身旁，它略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：“你好！我們一起來(lái)看其它伙伴們在這秋天里盡情的舞蹈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我們靜靜地躺在地上，出神地望著(zhù)天空，繼續關(guān)注著(zhù)樹(shù)上剩余伙伴們的.舉動(dòng)。

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，伴隨著(zhù)嘩啦啦的響聲，它們從樹(shù)上落下，有的在空中翻后橋，有的在空中旋轉著(zhù)身體。其中，最引人注目的是一片紅色的葉子，它一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，不停地翻轉著(zhù)，真像一只精靈在跳著(zhù)舞。

　　就在這時(shí)，我們往右面看了一眼，只見(jiàn)幾棵白楊樹(shù)已經(jīng)變得光禿禿的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，只有枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在哆哆嗦嗦地說(shuō)：“冷��！冷��！”

　　秋天快要結束了，讓我們一起跳起歡快的舞蹈，迎接嚴冬的到來(lái)吧！

舞蹈的作文400字 篇3

　　我的課余生活被爸爸媽媽安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有唱歌、跳舞、速寫(xiě)和拉二胡，但我學(xué)的時(shí)間最長(cháng)的就是跳舞啦。

　　跳舞有時(shí)讓我歡喜，有時(shí)也讓我憂(yōu)愁。我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧，舞蹈有個(gè)壞處，就是要經(jīng)常壓腿下腰，讓你腰酸背疼。記得有一次，我正在床邊壓腿，壓好了，我就抬起腿，想測試一下有沒(méi)有到位，只聽(tīng)“啪”的一聲，我踢到了床沿上，腳磕青了，真是好疼��！

　　不過(guò)，跳舞也有許多好處。我在少年宮學(xué)舞蹈，那個(gè)給我們上課的趙老師特別風(fēng)趣，一節課下來(lái)總能讓我笑上五六次。上次，趙老師要給我們上表演課，他讓我們表演，還把場(chǎng)景假設在植物園里：“你們都是小樹(shù)，而我就是一顆老枯樹(shù)了！”說(shuō)的我們哄堂大笑起來(lái)。接著(zhù)又上來(lái)一個(gè)叫文悅的`大姐姐，她從一個(gè)角落出發(fā)向前跳，接著(zhù)她輕輕一推，把我們“滑稽老師”給推倒了。我們的趙老師順勢“砰”的倒下了，那樣子真是可笑，他又裝著(zhù)悲傷的樣子說(shuō)：“我這棵老枯樹(shù)的運氣怎么這么不好！”我們大家又是一陣大笑。

　　學(xué)舞蹈還有一個(gè)好處，就是能參加許多演出活動(dòng)。比如說(shuō)，我參加了學(xué)校的小真人藝術(shù)團，還進(jìn)入了杭州中小學(xué)生藝術(shù)團預備團，我最近參加演出的《時(shí)間之光》還得了西湖區二等獎呢！

　　我喜歡跳舞，我會(huì )繼續學(xué)下去，把它學(xué)的更好，爭取更多的榮譽(yù)，為自己、為家庭、為學(xué)校爭光！

舞蹈的作文400字 篇4

　　人的一生是多姿多彩的，每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都有自己喜歡的一件事兒。當然，我也不例外。

　　“我喜歡的是舞蹈，舞蹈能讓人變得勇敢、自信！”我鼓起勇氣對媽媽說(shuō)了上面那句話(huà)，媽媽一聽(tīng)，竟然同意了。說(shuō)，今天下午就帶我去蓓蕾舞蹈學(xué)校試練。我聽(tīng)到這句話(huà)高興得一蹦三尺高。

　　到了下午，媽媽帶我來(lái)到了培蕾舞蹈學(xué)校。媽媽讓我進(jìn)教室和其他同學(xué)一起練習，可是，我不敢去。老師一步一步的走過(guò)來(lái)，溫和的對我說(shuō)：“你是新來(lái)的`吧，走跟老師一塊兒進(jìn)去�！�

　　我慢吞吞地走進(jìn)了教室，老師讓我自我介紹一下，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我叫白沐可�！贝蠹夜钠饋�(lái)熱烈的掌聲，我不好意思地對同學(xué)們笑了，同學(xué)們也對我笑了。

　　下課了，我累得滿(mǎn)頭大汗，突然想喝水，可是我沒(méi)有帶水杯。大家在我的面前走過(guò)，就是沒(méi)人幫助我。在我最困難的時(shí)候，有位叫吳依晨的同學(xué)，不知從哪兒拿了個(gè)一次性水杯，對我說(shuō)：“用這個(gè)喝水吧！”我激動(dòng)的接過(guò)水杯，連忙說(shuō)：“謝謝！”就這樣，我在舞蹈學(xué)校里交了一個(gè)樂(lè )于助人的朋友。

　　這一次的舞蹈課讓我終生難忘，我也要像她一樣樂(lè )于做人。到現在，我與吳依晨還是一對兒好朋友呢！

舞蹈的作文400字 篇5

　　我非常喜歡跳舞，我從中班就開(kāi)始學(xué)習跳舞了，雖然我現在已經(jīng)上了四年級，可是我依然在學(xué)舞蹈。媽媽說(shuō)，我是舞蹈精靈，用肢體表達心靈的快樂(lè )，爸爸說(shuō)我是舞蹈仙女，用舞蹈傳遞心靈的美麗。

　　我從小就羨慕那些舞蹈演員，希望有一天自己也可以成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員，今年我很榮幸參加了舞蹈學(xué)校的`專(zhuān)課。上第一節課是我要看到袁老師，我渾身上下就充滿(mǎn)了舞蹈的力量。

　　第一次上專(zhuān)科，袁老師就告訴我們十一月份有一個(gè)比賽，我們要代表舞蹈學(xué)校去參加比賽。頓時(shí)安靜的舞蹈教室立刻沸騰了，起來(lái)從那以后，我每天晚上都要練習，雖然我感到很苦，不過(guò)我想吃得苦中苦，方為人上人。我一定要堅持下去。

　　我左等右等，終于等到了表演的這一天。我們已到，舞蹈學(xué)校，就坐上大巴車(chē)出發(fā)了，到比賽場(chǎng)以后我被人群擠成肉餅。我心里馬上緊張了，起來(lái)有那么多人不會(huì )都是和我們比賽的吧，我們可千萬(wàn)不能輸給他們呀。

　　輪到我們表演了，當閃耀的燈光照著(zhù)我時(shí)我常常的吸了一口氣，心里念道：你是最棒的，你一定能行相信自己。

　　經(jīng)過(guò)我們全班的努力，我們竟然獲得了一等獎大家都為自己的成果而感到自豪。

舞蹈的作文400字 篇6

　　“叮叮�！鄙险n了，老師后面跟著(zhù)一個(gè)人，金老師說(shuō)這是一位新的女同學(xué)叫傅雨節。老師讓她隨便找個(gè)位子坐下來(lái)，她剛好坐到我前面。她手里拿著(zhù)一雙漂亮的舞蹈鞋，我盯著(zhù)那雙舞蹈鞋好久……

　　放學(xué)了，我買(mǎi)好兩張電影票，想約傅雨節去看電影，主要是問(wèn)她那雙舞蹈鞋在哪里買(mǎi)的，她一聽(tīng)去永利看電影，二話(huà)不說(shuō)就答應了。

　　半路上，我忍了很久，還是忍不住問(wèn)她那雙舞蹈鞋的由來(lái)。她說(shuō)，那雙鞋是她大嫂送給她的。她大嫂從小酷愛(ài)舞蹈，走到哪里都帶著(zhù)一雙舞蹈鞋。到她家的時(shí)候，傅雨節一直盯著(zhù)那雙鞋看，大嫂就把鞋送給傅雨節了。

　　看完電影后，我想借那雙鞋，可她不借，但是我說(shuō)了好多好話(huà)，她才借給我�；氐郊�，我把那雙鞋細細地擦了一遍，在地上鋪上羊絨毯，生怕把這雙鞋給弄臟了。我踮起腳尖，強忍著(zhù)疼痛把一支舞蹈給跳完了，突然“咔嚓”一聲鞋跟斷了，我心想：這下完了，我該怎么樣向他解釋呢？

　　后來(lái)，我裝病裝了好幾天之后，心想：“要不要把事情告訴她？她會(huì )不會(huì )罵我？終于當我勇氣跟她道出實(shí)情時(shí)，她的同桌找上門(mén)跟我說(shuō)：“傅雨節爸爸媽媽離婚了，她跟她媽媽去上海了�！彼�托我帶話(huà)給你，她那雙鞋給你了，當做送給好朋友的.禮物。

　　聽(tīng)了之后，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一直滴。后來(lái)每當我看到那雙舞蹈鞋，仿佛就看到了她的笑容和她那寬宏大量的胸懷。

舞蹈的作文400字 篇7

　　我很小的時(shí)候，看到電視上演員們跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，常常入了迷，仿佛自己也置身其間。于是，幼小的心靈中就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名舞蹈演員。

　　記得我上幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報了一個(gè)舞蹈學(xué)習班。那時(shí)，我隨媽媽去路橋文化館學(xué)舞蹈，迎接我們的是一個(gè)漂亮的女老師，三十歲左右，看上去很親切。

　　剛練習舞蹈時(shí)，老師讓我們練壓腿。這個(gè)動(dòng)作需要用盡全身力氣，把上身往腿上貼，我感覺(jué)很吃力�？吹絼e的同學(xué)都那樣用心，我也堅持了下來(lái)。接著(zhù)，老師又教我們踢腿、前后側翻、“燕子尾巴”等高難度動(dòng)作，我認認真真地做著(zhù)，每一個(gè)動(dòng)作都反復練習，加以鞏固。

　　練了一段時(shí)間后，我感覺(jué)腰酸腿痛，體力不支。當我正要放棄學(xué)舞蹈時(shí)，媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“蒙蒙，學(xué)習貴在堅持，不能半途而廢，你看電視上的著(zhù)名演員都是在飽受艱苦的練習中成長(cháng)起來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又鼓起勇氣繼續練習。腰酸了，我挺住了，繼續練習；腿痛了，我忍一忍，仍繼續練習。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)一番努力，我的舞蹈基本功大有長(cháng)進(jìn)，老師也不止一次地表?yè)P我。后來(lái)，我還在學(xué)校的.舞蹈比賽中，榮獲了一等獎，這使我對學(xué)舞蹈有了足夠的信心。

　　回想自己的學(xué)舞經(jīng)歷，是很辛苦的，也是很難熬的。我想：做其它事情都要像學(xué)舞蹈一樣刻苦訓練，堅持不懈，這樣才能取得成功。

舞蹈的作文400字 篇8

　　一個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)是一個(gè)民族的心靈、感情生活的真實(shí)流露，是一個(gè)民族精神氣質(zhì)的高度概括。

　　蒙古族舞蹈的風(fēng)格，正是在其游牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉土氣息。真摯地表現了以游牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂(lè )的情感，豪邁的精神氣質(zhì)和鮮明的民族個(gè)性。

　　在蒙古族舞蹈的動(dòng)作中，與馬有關(guān)系的動(dòng)作、動(dòng)律比比皆是，這些動(dòng)作動(dòng)律的產(chǎn)生和發(fā)展都是在生活背景下形成的。其中最顯著(zhù)的特點(diǎn)之一是變化多端而富有表現力的肩部動(dòng)作。蒙古族舞蹈的肩部比較松弛，這與常年的馬背生活有關(guān)，馬的跑動(dòng)自然促成人的.肩部的抖動(dòng)，牧馬人身體的節奏隨駿馬奔馳的節奏一致，由此創(chuàng )造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作。這些舞蹈動(dòng)作傳達出人與駿馬之間的關(guān)系，猶如駿馬不僅加快了人的運行速度，增加了人的空間高度，而且強化了人類(lèi)的行為能力一樣，舞蹈的肢體語(yǔ)匯DD或者是人順從于駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從于人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協(xié)調一致，都是人與駿馬之間自然關(guān)系的延伸和表現。

　　所以，不論順向動(dòng)律還是逆向動(dòng)律，都來(lái)自于大自然的律動(dòng)。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關(guān)系中，讓感性自由服從于理性自由，從而以豁達的心胸對待宏觀(guān)或微觀(guān)的世界，可能就是馬背文化的真諦①。

舞蹈的作文400字 篇9

　　我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無(wú)論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的`。她上課的時(shí)候對學(xué)生很?chē)绤�，但一下課她就會(huì )變得非常和藹可親，像你的朋友一樣。

　　有一次，我去上舞蹈課，我因為上藥遲到了3分鐘，我剛一進(jìn)門(mén)，她就大聲對我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機’、300個(gè)小跳�！蔽覔Q好了練功服，乖乖地執行，做的腰酸背痛，站都站不起來(lái)了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著(zhù)頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說(shuō)：“然然，轉過(guò)去！”我乖乖的轉了過(guò)去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問(wèn)：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內，真溫暖��！

　　還有一次，老師知道我轉圈差，她下課專(zhuān)門(mén)把我留下來(lái)，陪我練習轉圈。她把左手伸出來(lái)，讓我向右轉，用手去打她的手，一直向前轉，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉，最后我終于練會(huì )了，才發(fā)現，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！

　　老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴肅地跟我說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著(zhù)完成了動(dòng)作，因為我不想讓老師失望，老師看我后背腫了，連忙蹲下來(lái)，給我揉了揉，那種溫暖的感覺(jué)，只有我知道。

　　這就是我那又嚴厲、又愛(ài)學(xué)生的舞蹈老師，我對她充滿(mǎn)了尊敬和愛(ài)戴。

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