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那聲音常在我心田作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的那聲音常在我心田作文，希望對大家有所幫助。
那聲音常在我心田作文1
“孩子，好好學(xué)吧！” 這是父親不常說(shuō)的話(huà)。卻常在我心田。 我的父親是一個(gè)特別好學(xué)又很節約時(shí)間的人。他的根在鄉下的黑土地里，在那里，他飽嘗了風(fēng)雨的錘煉，最終他從那貧瘠的土地里連根移了出來(lái)，種在花團錦簇的城市——他告訴我，這是他學(xué)習的成果。
他說(shuō)他從沒(méi)有多用一點(diǎn)功。只是用一節課的時(shí)間完成了兩節課的事。 我一開(kāi)始不相信這會(huì )有什么好的結果而且十分不滿(mǎn)意他那每天晚上給我多加的兩節晚自習。有一次，在做一道數學(xué)題時(shí)，我們發(fā)生的口角。 “你怎么搞的，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )�！备赣H說(shuō)。 “這道題我算對了，只是少了一步而已！”那是一道“無(wú)關(guān)緊要”的步驟，只是一個(gè)去括號！ 他對我的不重視十分不滿(mǎn)：“你還沒(méi)有到這種水平，怎么能不寫(xiě)呢？而且你的心思現在都不在學(xué)習上，在這里坐一節課，真正學(xué)了不到一課間！我只需一節課就能學(xué)完你兩節課的內容！”
我像是被點(diǎn)燃了導火線(xiàn)的`炸彈，情緒一下子就上來(lái)了：“你又不是我，你怎么知道？！” “你......”父親猛地抬起手，兩眼瞪得很大，好像往外沖著(zhù)火，可里頭卻似乎包裹了一種像快要結冰了的水，那種溢不出，卻隱藏了無(wú)限的冰冷的傷感與想要涌動(dòng)那種溫暖卻涌不了的水。 我閉上眼，等待著(zhù)那落在臉上的巴掌、那火辣辣的痛。 良久，我慢慢張開(kāi)眼睛，父親的手已然放下，他說(shuō)：“孩子，好好學(xué)吧�！� 他的聲音有些沙啞，卻飽含了那種望子成龍、望女成鳳的強烈心愿。 我的淚在眼里打轉兒。
�。ㄎ液鋈挥X(jué)得父親老了，頭發(fā)一根根白了，不再是當年那我最喜歡玩弄的黑發(fā)了。那背漸漸彎了，不再是那個(gè)曾經(jīng)背著(zhù)我到處玩耍的筆直的脊梁了。那聲音漸漸低了，不再是當年那在山上大喊，騙我把狼叫來(lái)的明亮的聲音了�！昂⒆�，好好學(xué)吧�！备赣H，你可知道我現在有多么后悔，多么想回到您天天背著(zhù)我游戲的那些歲月。 而時(shí)光已然流走，不可挽回了。 只有把握好現在的時(shí)間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！保ㄟ@一段老師建議批掉） 父親，我終于懂得您的心,那一名終告，就像前進(jìn)道路上的指路牌，為我指引方向。
到現在，它還常在我心中響起。
那聲音常在我心田作文2
大自然有一雙的挑剔的耳朵，為此，它創(chuàng )造出許多奇妙的聲音來(lái)。不只有小溪潺潺、鶯歌燕舞、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，更有許多隱沒(méi)的的聲音，要用心靈去傾聽(tīng)。
循著(zhù)暗香，我看到了月黃昏下的疏影。小園里萬(wàn)物凋零，唯有一棵蠟梅樹(shù)，傾斜著(zhù)枝干，迎著(zhù)紛紛揚揚的小雪，煥發(fā)出綻放的生機。萬(wàn)物俱籟，大地屏住了呼吸，想到聽(tīng)見(jiàn)那含苞的花骨朵兒綻放的聲音。雪花無(wú)聲地地落下。那美麗的金黃的身影悄然盛開(kāi)。四周依然安靜，沒(méi)有大張旗鼓的宣揚，也沒(méi)有盛氣凌人的炫耀，似乎只是“啪”的一下，干凈簡(jiǎn)潔，是冬的`生機，是春的序幕。
這便是花開(kāi)的聲音。最美的聲音莫不在于生命的降臨，是不屈的生命沖破束縛的第一聲吶喊，是新的靈魂看見(jiàn)世界時(shí)第一聲贊嘆。
還有一叢茶花樹(shù)。它不被文人墨客傾倒留戀，但依然開(kāi)著(zhù)花兒。一團綠油油的茶樹(shù)中嵌著(zhù)幾朵盡態(tài)極妍的花兒。它的花瓣細膩如脂，又似綢緞般光滑柔軟。然而在一個(gè)春晨，茶花悲壯地隕落了，不是一片、兩片的花瓣，而是整朵的花兒紛紛下落。當整朵的茶花落地散開(kāi)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)“怦”的一聲，那是茶花與世界在告別呀！
滿(mǎn)地落紅，像極了大鳥(niǎo)的羽毛，鮮妍明媚，令人悵然若失�；淞�，心也隨之顫動(dòng)，但依舊可以看得出它曾經(jīng)的一樹(shù)繁華。畢竟盛極則衰，茶花有過(guò)美麗的自我，它必定不會(huì )哀惜化作春泥。
山間、田野、路邊，四處都有微小的雛菊。小小的花兒就像天上的星星，各自閃爍著(zhù)微弱的光，匯集在一起便成了璀璨的銀河。它無(wú)聲無(wú)息，樸素無(wú)華�；ㄩ_(kāi)時(shí)，從泛青的田野中探出頭來(lái)，花謝時(shí)，隱退草叢之中，無(wú)蹤無(wú)跡。但我仍能聽(tīng)見(jiàn)，卑微的生命在縱情歌唱。
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！被�，難道不是世界的縮影嗎？花開(kāi)是歡笑，花落是告別。傾聽(tīng)花的聲音，它向我娓娓道來(lái)大自然的奧秘�；▋阂礌q于枝頭，要么歸于泥土。
我的心靈中回蕩著(zhù)花兒的贊歌。誰(shuí)說(shuō)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)？”無(wú)聲的回答，會(huì )意而不言傳。泰戈爾也將生命與花緊緊相連，“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！卑踩蝗邕m，何不聽(tīng)花開(kāi)花落？
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那聲音，是花兒在歡唱！
那聲音常在我心田作文3
有那么一瞬間，至死不渝，終身不忘。有那么一首歌，至今懷念，存于心。有那么一句話(huà)，至此難忘，留于心田。她的聲音，平凡親切，深透人心。
又是一季青春時(shí)光，我踏入初中殿堂，迎來(lái)新的挑戰。那是我第一次遇見(jiàn)她，慈祥和藹。我忘不了她的笑容，我喜歡她，但只因她是個(gè)擁有親切笑容之人。如期而至到來(lái)的，是一次出乎意料的勝戰。那年，至今憶起，反而覺(jué)得不是上天眷顧，而是一場(chǎng)測試。心中萌發(fā)了一棵名為驕傲的幼芽，我終沒(méi)經(jīng)住考驗，讓那幼芽在初一初二的生活中茁壯成長(cháng)。我終是忘記了她的叮囑，讓自己在逐漸失敗中忘記前行。
夏季的到來(lái)，讓充滿(mǎn)希望花苞盛開(kāi)，綻放一生中最炫麗的時(shí)刻，但那時(shí)，我錯過(guò)了那場(chǎng)宴會(huì )。初三臨近，我與她的談話(huà)開(kāi)始了。我驚喜于她的相信，連我自己都已不在自信，心中的幼芽早已被時(shí)光的現實(shí)摧毀。但她仍和藹地說(shuō)：你很棒，我堅信你可以。面對家長(cháng)的無(wú)奈，面對同學(xué)的勸說(shuō)，我本早已自卑到底。但那聲音喚起了我心底的斗志，原來(lái)她相信我可以。她告訴我一個(gè)新道理，不是每朵花都同時(shí)盛放，每朵花都有屬于自己的'花季，不是你比別人差，只是屬于你的花季尚未來(lái)臨。以后的日子，我努力拼搏著(zhù)，只為把那一年半的時(shí)光補回來(lái)，只為不辜負于她的期望，只為不后悔自己的青春，只為讓花季在中考時(shí)刻綻放出最美的花。
我的年少時(shí)光有過(guò)迷茫，她只遞給了我一張紙，告知我別人也曾只用一百天書(shū)寫(xiě)傳奇，她相信，只要我想成功，有何不可。那天，我幾乎流盡了青春所有的淚。我的奮斗有人看在眼中，我的拼搏有人陪伴，我想，這也就夠了。每次的用心學(xué)習都可換來(lái)她的贊揚與鼓勵，她的聲音流過(guò)心田，便至今難忘。每當我望著(zhù)手機和作業(yè)難以選擇，那聲音總會(huì )告知我正確的選擇，我感謝在年少青春遇見(jiàn)了她，我喜歡她，不僅因為她擁有笑容，更因她會(huì )用笑感染他人，不僅因為她的和藹，更因她的聲音暖至心底，讓我充滿(mǎn)信心與勇氣。
時(shí)光飛逝，我用汗水與壯志等待屬于我的花季，用僅剩的九十天拼盡全力。我不再有自卑或驕傲，只因，那聲音，常在我心田，引我步入成功的殿堂。
那聲音常在我心田作文4
每個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，指尖拂過(guò)古老的書(shū)頁(yè)，總有一種聲音，穿透千年的歷史，來(lái)到我耳邊，回蕩在我心田。
鼓聲陣陣，時(shí)而低沉似雷聲在云端醞釀，忽而高亢激昂，似驚雷炸響，扣人心弦，仿佛每一個(gè)音節都敲擊著(zhù)靈魂，攝人心魄，仿佛血液隨著(zhù)鼓點(diǎn)在沸騰，奏鳴著(zhù)一曲剛烈的邊塞壯曲，鏗鏘有力地抨擊著(zhù)我的心靈。
你，蘭陵王，金黃的面具下，你的眼里沒(méi)有冰冷的殺戮，熱血和斗志在你眼中激蕩，用一生守在邊疆，報效國家，百戰百捷，你卻并不要功名利祿，你真正想要的，是戰場(chǎng)上與將士們的.并肩作戰，金戈鐵馬。在你眼中，金銀珠寶比不上戰場(chǎng)上的黃沙飛揚，馬鳴蹄疾，高官厚祿、阿諛?lè )畛斜炔簧蠎鹗總兊暮肋~直爽、勝仗后的高聲歡呼，聽(tīng)那塞外的胡琴羌笛，就這樣守護著(zhù)國土，一生無(wú)悔。啊，一曲《蘭陵王入陣曲》蕩氣回腸，令后人稱(chēng)頌，回蕩在我心田。
雷聲轟鳴，江河洶涌，驚濤拍岸，似要湮沒(méi)天地。風(fēng)聲疏狂，在空中嘶鳴，卷起你的長(cháng)發(fā)。鐵的腳鐐碰撞，發(fā)出清脆而沉重的聲響，顯得那樣凄涼、悲愴。你口中道出“常太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！眰鳛榍Ч沤^唱。
你，屈原，佇立在汩羅江邊你不悲于背叛和死亡，只是怒斥著(zhù)天公，鄙夷著(zhù)黑暗的社會(huì )，哀嘆著(zhù)人民的悲慘，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！北娙私宰砟悛毿�。你在江邊嘆息痛恨于著(zhù)滔天江水洗刷不掉人間污濁，天不開(kāi)眼，民不聊生。你縱身一躍，跳進(jìn)滾滾汩羅江，啊，一篇《離騷》引領(lǐng)一代代愛(ài)國志士為國犧牲，你的詩(shī)句�；厥幵谖业男奶�。
遠方傳來(lái)一聲憂(yōu)嘆，那樣輕柔幽怨，似羽毛拂過(guò)心尖，似平靜的湖面輕漾漣漪，一抹削瘦的身影坐在一葉扁舟之中，聽(tīng)船漿劃破雙溪的美好，在一江春水中和入化不開(kāi)的愁思。忽而，筆鋒疾轉，聽(tīng)戰火紛飛，戰爭中孩童的哭號，你思至項羽，不禁倍感諷刺。
你，李清照，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，卻遭受戰亂之苦，顛沛流離。晚年又逢喪父之痛，所作詩(shī)詞滿(mǎn)目悲傷，卻心系國家命運，吟出“生當作人杰，死亦為鬼雄�！币唤榕�，擁有如此豪邁的氣概�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東�！边@般諷刺南宋統治者無(wú)能昏庸，這樣不服輸的氣節，這樣心系天下百姓鼓舞了一代代的人們。啊一首《夏日絕句》振奮人心，回蕩在我心田。
那一聲聲穿透千年歷史的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我，那聲音常在我心田。
那聲音常在我心田作文5
夏日炎炎，幾年來(lái)最熱的一個(gè)盛夏，外出求學(xué)的我收拾好行李，踏上了回鄉的路。
與老家3個(gè)春秋沒(méi)見(jiàn)面了，剛剛下了陣雨，整個(gè)老街被洗得一塵不染，回響著(zhù)滴答聲，彌漫著(zhù)一股悠久的歷史氣息，墨綠色的古樹(shù)描繪著(zhù)它年輕時(shí)的模樣，深灰色的殘瓦講述著(zhù)它當年不幸的遭遇，只有這一泓清潭，還是那樣綠。突然，耳中回蕩起了熟悉的旋律。
“麥芽糖咯，好吃不粘牙咯！”“新鮮出爐的年糕，香甜可口！”“走過(guò)路過(guò)的都來(lái)看一看！便宜實(shí)惠的海棠糕！”小女孩背著(zhù)小書(shū)包，沿著(zhù)這條小食街一蹦一跳。突然，嘣的一聲，她被嚇的緊捂雙耳，兔子模樣的書(shū)包差點(diǎn)兒落到地上。剎那間甜香四溢，眼前呈著(zhù)的是白里透金的爆米，“小姑娘，來(lái)點(diǎn)爆米花嗎？”攤主和藹的看著(zhù)她，她摸了摸口袋，囊中羞澀，開(kāi)不了口。目不轉睛的盯著(zhù)爆米，口水都快留流下來(lái)了�！肮�，我剛開(kāi)業(yè)沒(méi)多久，給你一塊嘗嘗味道�！睌傊髡f(shuō)話(huà)間就鏟起一塊白花花的爆米，“給�！毙∨⑵炔患按慕幼”�，狼吞虎咽起來(lái)，“謝謝！”攤主用毛巾擦了擦手，“味道咋樣？”“好吃！非常好吃！”小女孩吃完了一塊，又把眼神移到了那一大盤(pán)c爆米上�！肮�，吃，盡管吃，不解饞下次再來(lái)！”攤主笑得眼迷成一條縫。
從此，小女孩每天放學(xué)都來(lái)店門(mén)口等著(zhù)，也因為她的饞樣，引來(lái)了不少路人一探究竟。門(mén)口的隊伍越來(lái)越長(cháng)，嘣嘣的聲響越來(lái)越悅耳，但店門(mén)把上，總掛著(zhù)一袋爆米，因為那一蹦一跳的身影還在期待著(zhù)那。
咚，石頭落到了水里，把我從記憶中喚起。我環(huán)顧四周，這再也不是我記憶中的家鄉了，我沮喪的繼續往前走。突然，嘣的一聲，好像飛鳥(niǎo)落入大海，我風(fēng)一般的.沖了過(guò)去，就是這個(gè)轉角！待我氣喘吁吁地趕到，一個(gè)50多歲的老伯伯手里拿著(zhù)爆米花機，頭上留著(zhù)透亮的汗滴。我緩緩走向他，他一臉和藹地看著(zhù)我，“小姑娘，要來(lái)塊爆米嗎？嘗嘗味道�！鳖D時(shí)，眼淚溢出眼眶。
嘣，這平凡的一聲，卻像一壇的散落的爆米，布滿(mǎn)了我的心田；像那一塊塊零碎的花瓣，拼湊成我的記憶；像那一泓清潭，映照著(zhù)通往家鄉的路。
那聲音常在我心田作文6
蘇東坡那沁人心脾的聲音�？M繞在我的心田，久久不去。
淡妝濃抹總相宜
在太陽(yáng)的映射下，湖面顯得格外漂亮。波光粼粼中，隱隱約約可以看見(jiàn)湖底游動(dòng)的小魚(yú)。我靜靜地站在湖邊，欣賞這如畫(huà)的美景。忽而心中傳來(lái)一位男子含笑的聲音：水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！甭�(tīng)得他這句感慨，我倒是覺(jué)得，并非是詩(shī)寫(xiě)景，更像是景襯詩(shī)了。今日一見(jiàn)西湖，方才品出了這份獨特的韻味。蘇東坡那帶著(zhù)贊美和喜悅的聲音常在我心田。
但愿人長(cháng)久
我很少離家，更不必說(shuō)在中秋佳節離開(kāi)父母。今年中秋的月很圓，但我望著(zhù)那輪嵌在黑幕上的圓月，心里感覺(jué)空蕩蕩的。正望著(zhù)月亮出神之際，我的心中傳來(lái)了蘇軾憂(yōu)愁的聲音：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”隨著(zhù)他憂(yōu)愁的思緒，我也不禁傷感起來(lái)，但隨即便聽(tīng)得他長(cháng)嘆一聲：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽彝蝗桓杏X(jué)沒(méi)有那么惆悵了。一片天空下，賞的是同一輪月，這不也是別樣的團圓嗎？他那滿(mǎn)懷思親之情的聲音常在我心田。
一蓑煙雨任平生
我最終還是考砸了，那鮮紅的分數刺的我眼睛發(fā)痛。試卷中的題目讓我恐懼，考場(chǎng)的其他同學(xué)讓我心悸。在老師和家長(cháng)的雙重壓力下，我的眼淚悄然滑落，流入嘴中，澀澀的�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了蘇軾那怡然自樂(lè )的聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！甭�(tīng)著(zhù)他坦然的聲音，我突然對自己的失敗沒(méi)有那么在意了，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)坎坷艱難的時(shí)期呢？只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了。蘇軾那從容淡定的聲音常在我心田。
問(wèn)汝平生功業(yè)
我從小便夢(mèng)想成為一名作家，喜歡寫(xiě)下一段段文字，想要把我的作品給大家看。但當我把我所摯愛(ài)的文字給朋友看的時(shí)候，得到的卻只是不耐煩的回答：你寫(xiě)的`很一般嘛�！蹦且粍x那，我的心像是被針扎了一下，很難受。而蘇軾那帶著(zhù)自嘲語(yǔ)氣的聲音卻悄然響起：?jiǎn)?wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！闭\然，無(wú)論別人對我的文字持什么樣的態(tài)度，并不代表什么。我喜歡，我盡力了，那份釋?xiě)训男膽B(tài)才是最重要的。蘇軾那超脫淡然的聲音常在我心田。
他是蘇軾，一生坎坷卻笑看人生；仕途不順卻活出自我。他豪放而樂(lè )觀(guān)豁達的聲音永在我心田！
那聲音常在我心田作文7
我記得兒時(shí)總看奶奶搖著(zhù)蒲扇站在水壺旁等待水開(kāi)，等水，聽(tīng)水，倒水，周而復始，而每當水滾時(shí)發(fā)出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀(guān)里極俱神秘而富有安全感的色彩。
奶奶喜歡把舊時(shí)的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”里的水是無(wú)價(jià)之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開(kāi)的過(guò)程中。隱約記得我是陪她等過(guò)水的。先是一陣尖銳的長(cháng)嘯，大概是習慣于沉寂的守候，這一聲來(lái)得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹(shù)開(kāi)出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著(zhù)噴發(fā)。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷蒙了視線(xiàn)。
“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個(gè)究竟這聲音的來(lái)源，騰騰白霧卻逼著(zhù)我退后。這時(shí)，一只滿(mǎn)是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著(zhù)了，顫聲道：“離遠一點(diǎn)，那邊太燙�！�
“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說(shuō)著(zhù)一些旁人無(wú)法參透的恒久。我依在奶奶的懷里，氤氳暖氣罩著(zhù)我，“叫子”的纏綿細語(yǔ)令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿(mǎn)足。
“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶松開(kāi)握著(zhù)我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開(kāi)了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時(shí)，我曾有一絲頓悟，頓悟于“咕嘟”聲中亙古的沉寂。
奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉淀下去。等待水開(kāi)，等的.是失而復返的光陰，水開(kāi)一時(shí)，沸騰的是人內心的暗涌。奶奶愿等水，是參悟了一世韶華的人生體會(huì )，還是守候著(zhù)她的心之所向？水如大地之母一般孕育著(zhù)人，而人守候著(zhù)一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！
現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著(zhù)水開(kāi)和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾涌起，這種莫名的安全感一直到今。聽(tīng)，奶奶的水開(kāi)了。
那聲音常在我心田作文8
“初中是人生的重要時(shí)期，三年后就是你們人生的第一次篩選，到時(shí)候你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做的了……”
剛開(kāi)學(xué)，班主任就送來(lái)了提醒的聲音。然而，習慣了小學(xué)的放松、懶散，卻依然能考出優(yōu)異成績(jì)的我，壓根沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，反倒是在心中升起了“驕傲”的`旗子。
“去犧牲半天做會(huì )兒作業(yè)吧，玩了那么久了！”看不下去的媽媽略帶懇求地對我說(shuō)道，“半天，半天不是時(shí)間嗎？犧牲什么呀犧牲，我都不擔心，不著(zhù)急，你怕什么？”不知怎的了，我對媽媽的話(huà)無(wú)比反感，對學(xué)習也有了厭惡之心。
此后的幾個(gè)星期都是這么的懶散，叫我背書(shū)，我背但不認真；叫我做作業(yè)，我做但不用心；叫我看書(shū)，我看但始終是人在曹營(yíng)心在漢。
轉眼期中考試就到了，分數下來(lái)后，我把所有的分數加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成績(jì)的我還覺(jué)得自己考得很高興，還想著(zhù)如何在同桌面前炫耀�？粗�(zhù)同桌一副波瀾不驚的樣子，我心想她肯定沒(méi)考好，于是炫耀的心情占了上風(fēng)，“哎，考了多少？”“六百一十幾分，聽(tīng)說(shuō)最高的有六百六十幾分的呢？”同桌的哀鳴，使我遭到了當頭一棒。再問(wèn)問(wèn)周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，居然個(gè)個(gè)都是六百多分！我突然意識到了問(wèn)題的嚴重性：我坐的這一轉我的分數最低！
知恥而后勇，我開(kāi)始發(fā)奮努力：別人在做我在做，別人在玩我也在做。剛開(kāi)始的幾天忘記了厭倦，可時(shí)間長(cháng)了還是覺(jué)得厭煩，想要放棄，想要去玩去瘋，想去拿著(zhù)心愛(ài)的遙控器，想去擁抱久違的輕松。往往這個(gè)時(shí)候，老師的聲音便在我的心田蕩起：“你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做了�！焙冒�，再堅持一下，就一下下，堅持就是勝利。我就這樣一直鼓勵自己。
終于在一個(gè)月后的三科聯(lián)考中，我摘取了勝利的果實(shí)，成功拿到了第一名。當同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習進(jìn)步的秘訣時(shí)，我驕傲地說(shuō)：“因為有一個(gè)神秘的聲音總在我心田蕩起，那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就著(zhù)這三年你們是怎么做的了！”
那聲音常在我心田作文9
流年，靜水般流淌；歲月，不停地吟唱。記憶中，總有一個(gè)聲音，在無(wú)助時(shí)響起，陪伴著(zhù)我，去看那花開(kāi)花落，云卷云舒
輕輕敲開(kāi)記憶的大門(mén)，朦朧的幼年時(shí)期浮現眼前，那時(shí)的我還是一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的幼兒，正是蹣跚學(xué)步的時(shí)候。記憶中，總有一雙大手，攙扶著(zhù)自己顫顫巍巍的站起來(lái)，也總有一個(gè)聲音，在每次即將摔倒的時(shí)候在耳旁如花般綻放：別怕，慢慢來(lái)�！睖厝峒毮�，又似清晨葉尖滑落的露珠，滴答”一聲散發(fā)著(zhù)令人安心的力量，這是母親的'聲音。無(wú)知的我隨即發(fā)出咯咯”幾聲清脆的童音，隱約中看到母親慈愛(ài)的笑顏
沿著(zhù)時(shí)光隧道，繼續向里走，是愉悅的童年時(shí)期。母親的面容與聲音已深深烙印在我的腦海中，溫柔的聲調令人陶醉和留戀。一次悄然的機會(huì )，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，準備得很充分，但臨上場(chǎng)前，還是難免有些慌亂。一顆躁動(dòng)的心在我胸腔里怦怦直跳，不覺(jué)間，母親已來(lái)到了我的身后：別怕，盡力就好�！泵寄块g的一絲緊鎖讓我感到了她此時(shí)的一縷擔心與緊張，但話(huà)語(yǔ)中更多的是鎮定，是鼓勵，如潺潺的流水，給我干旱的心靈注入了希望與自信。果然，我順利的完成了比賽，走向她的聲邊，她洋溢著(zhù)微笑：繼續努力，好孩子！”嗯！”我撲向她的懷中，心中沖盈著(zhù)愛(ài)與感動(dòng)
再往里走，已是中學(xué)時(shí)期，繁重的學(xué)業(yè)已壓得我幾乎喘不過(guò)氣，每天面著(zhù)對一書(shū)桌的作業(yè)，而心中早已煩躁萬(wàn)分。一個(gè)寧靜的夜晚，蟬聲清脆響起，而我卻無(wú)心理會(huì )，做著(zhù)復雜的數學(xué)題，在自己設下的陷進(jìn)里繞來(lái)繞去，最終，一拋筆：什么破題！”一番小動(dòng)靜引來(lái)了母親，耳邊又是那個(gè)溫柔的聲音：怎么了，別急，我和你一起想！”她來(lái)到我的身邊，幾經(jīng)思索后，引著(zhù)我走出了那個(gè)迷宮。不早了，快睡吧！”皎潔的月光下，她為我蓋上棉被。晚安！”又是那種聲音，散發(fā)著(zhù)無(wú)限的溫柔，似這柔和的月光，在我的心頭沉淀，悄然間，鼻間漾開(kāi)一抹酸楚
輕輕叩上記憶大門(mén)，結束這場(chǎng)溫馨之旅，而母親的聲音，仍久久停駐在我的心頭，觸動(dòng)著(zhù)我內心最柔軟的地方，這是世間最偉大而又溫柔的力量，我會(huì )帶著(zhù)這股力量，一起踏上成長(cháng)旅程，一起去看花開(kāi)花落、云卷云舒
那聲音常在我心田作文10
加油！你一定能做到的。我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，我們在上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和幾位同學(xué)就在一起踢足球。由于我不太會(huì )踢，而對面都是學(xué)過(guò)踢足球的同學(xué)，還有幾個(gè)是校運隊的，所以開(kāi)場(chǎng)才五分鐘，我們就已經(jīng)落后很多分了。
此時(shí)，我們這邊有一位隊友實(shí)在看不下去了，就沖到前面，把對方的球搶了過(guò)來(lái)，然后一馬當先沖在最前面，對面有幾個(gè)人也飛快地向他跑來(lái)。眼看球就要被搶走了，可是他一點(diǎn)兒也不緊張，因為他跑得特別快。只見(jiàn)他直接從那幾個(gè)人中間一閃而過(guò)，把球傳給了我。我接到球之后愣住了，心想：為什么要把球傳給我，我也不一定能踢進(jìn)去呀！就在這時(shí)，一個(gè)人向我跑來(lái)，我好不容易才回過(guò)神，看見(jiàn)有人向我跑來(lái)，又驚訝又害怕，球馬上就要被搶走了！我不管三七二十一，一腳把球踢進(jìn)球門(mén)。什什什么！我吃驚地說(shuō)道。對面看見(jiàn)球沒(méi)進(jìn)，紛紛回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：
你是來(lái)踢足球的還是來(lái)搞笑的呀？
想打敗我，你還太嫩了！
就憑你這技術(shù)還來(lái)踢球？
你還是回家再去練幾年吧！少在這里丟人。
就是，就是，你這技術(shù)也是沒(méi)誰(shuí)了。
我沮喪地跪了下去，一手撐著(zhù)地，一手握緊拳頭捶地。就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我的耳邊響起，加油你能做到的！一位同學(xué)兩手握著(zhù)拳頭，放在胸前，眼睛瞪得圓圓的，滿(mǎn)臉通紅，大聲地對我喊道。我從他那雙明亮的眼睛里感覺(jué)到了無(wú)窮無(wú)盡的信心，準備開(kāi)始新的比賽。
下半場(chǎng)很快就開(kāi)始了，我急忙沖上去把球搶過(guò)來(lái)。搶到球后就三步并作兩步走，飛快地向球門(mén)跑去。在將進(jìn)球門(mén)還有七八米的地方，我使出全部的力氣把球踢了過(guò)去，球就像一顆子彈一樣從地上擦了過(guò)去。連對面的守門(mén)員都嚇得魂不守舍，因為誰(shuí)都不敢想象那個(gè)球的威力到底有多大，守門(mén)員立馬朝一邊閃了過(guò)去，嘩啦一聲球進(jìn)了。我高興地叫了起來(lái)，隨著(zhù)我隊的`氣勢越來(lái)越猛，比分也從原來(lái)的零比二到了四比二，分數還在一直提升。
迎著(zhù)風(fēng)，踢著(zhù)正起勁的足球，我想感謝那個(gè)聲音，它讓我重新振作起來(lái)。金黃的陽(yáng)光照在了我們這些運動(dòng)員的身上，那聲音我至今難忘。
那聲音常在我心田作文11
早已忘記我當初為什么會(huì )選擇彈琴，是因為對電視上男女優(yōu)雅彈琴的艷羨？還是因為對鋼琴悠揚之聲的酷愛(ài)？我捫心自問(wèn)，卻不得而知。但每每我想放棄彈琴時(shí)，有些聲音便緊扣著(zhù)心弦，激勵著(zhù)我不斷前行。
初學(xué)琴時(shí)，我對于琴的一切相關(guān)事物都饒有興致。琴譜上的音符就像一群調皮可愛(ài)的小精靈，在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)跳去。我愛(ài)不釋手，每晚寫(xiě)完作業(yè)都要和它們“玩�！币环�。我的手指在琴鍵上靈動(dòng)地翻滾跳躍著(zhù)，奏響每一個(gè)美妙的音符，彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。盡管那只是一些簡(jiǎn)單的曲子，卻也能讓我開(kāi)心地彈上好幾遍，而我對鋼琴的興趣也在那一曲曲美好的琴聲中濃厚了起來(lái)。
然而到了五年級時(shí)，我卻開(kāi)始厭倦學(xué)琴。那段時(shí)間，隨著(zhù)首首曲子的難度加大，我的心里漸漸產(chǎn)生了抵觸的情緒。我不愿再看到紛繁雜亂的升降號，不愿聽(tīng)到跌宕復雜的節奏。我總希望彈出的曲子能盡善盡美，卻從未遂愿，那些不和諧的雜音反復交錯纏繞。我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)消失殆盡，每天做事磨磨蹭蹭，總想著(zhù)逃避練琴。久而久之，那架鋼琴便被我束之高閣，打入冷宮了。
我跟媽媽談起放棄的念頭時(shí)，媽媽的眼底閃過(guò)一絲失望，卻平靜地說(shuō)道：“孩子，在你學(xué)琴的路上，會(huì )有很多這樣那樣的絆腳石，但你不能就因此放棄啊。既然你選擇了要學(xué)琴，就應該堅持練下去，不可半途而廢！”
媽媽的話(huà)讓我陷入了沉思。信然，學(xué)琴是一條漫長(cháng)之路，可“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我怎能輕言放棄？！媽媽的話(huà)如一陣清風(fēng)，吹散了我心中的濃霧，又如一場(chǎng)甘雨，滋潤了我內心那顆堅持不懈卻瀕臨干枯的種子�！凹热贿x擇去做了，就要堅持下去�！边@句話(huà)，常在我的心田飄蕩。
再過(guò)幾個(gè)月便要中考了，在同學(xué)們還未感到緊張時(shí)，老師們已經(jīng)開(kāi)始“發(fā)功”了。一本本練習如山一樣堆積在我的`桌面上，伴隨著(zhù)它們的還有老師們、家長(cháng)們對我的期盼。它們都化成了一股無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在如此重壓之下，我已經(jīng)沒(méi)有什么精力練琴上了�？晌覅s再也沒(méi)有像當初的我一樣輕易地說(shuō)出“放棄”這些話(huà)。因為媽媽的聲音常駐腦海，為我提供源源不斷的能量。
人生就像是一首樂(lè )曲，中間難免會(huì )穿插著(zhù)些許休止符。它們阻礙著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，但是休止符后，還是會(huì )連接著(zhù)更加美妙的音符。我不能因為這一些小小的“休止符”而停止前進(jìn)的步伐，那么，一首首樂(lè )曲就會(huì )戛然而止。
“既然選擇去做了，就要堅持下去�！眿寢尩穆曇舫Ｔ谖业男奶�，如一座警鐘，鞭策著(zhù)我，又如一面戰鼓激勵著(zhù)我，一路伴我前行。
那聲音常在我心田作文12
無(wú)邊的暮靄勾勒不出夕陽(yáng)的艷麗，倦歸的雁群展翼向風(fēng)，迷惘的我踩著(zhù)樹(shù)影回家，默默思索著(zhù)那遙不可及的夢(mèng)。
循著(zhù)暗香，我看到了月黃昏下的疏影。小園里萬(wàn)物凋零，唯有一棵臘梅樹(shù)，傾斜著(zhù)枝干，迎著(zhù)紛紛揚揚的小雪，煥發(fā)出綻放的生機。萬(wàn)物俱籟，大地屏住了呼吸，想到聽(tīng)見(jiàn)那含苞的花骨朵兒綻放的聲音。雪花無(wú)聲地落下。四周依然安靜，沒(méi)有大張旗鼓的宣揚，也沒(méi)有盛氣凌人的炫耀，似乎只是“啪”的一下，干凈簡(jiǎn)潔，是冬的生機，是春的序幕。
這便是花開(kāi)的聲音。最美的.聲音莫不在于大聲，而是在于用心，是新的靈魂看見(jiàn)世界上第一聲贊嘆。
不遠處還有一棵茶花樹(shù)。它不被文人墨客傾倒留戀，但依然開(kāi)著(zhù)花兒。一團綠油油的茶樹(shù)中嵌著(zhù)幾朵盡態(tài)極妍的花兒。它的花瓣油膩如脂，又似綢緞般光滑柔軟。然而在一個(gè)春晨，茶花悲傷地隕落了，不是一片、兩片的花瓣，而是整朵的花兒紛紛下落。當整朵的茶花落地散開(kāi)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)“怦”的一聲，那是茶花與世界在告別呀！
滿(mǎn)地落紅，像極了大鳥(niǎo)的羽毛，鮮妍明媚，令人悵然若失�；淞�，心也隨之顫動(dòng)，但依舊可以看得出它曾經(jīng)的一樹(shù)繁華。畢竟盛極則衰，茶花有過(guò)美麗的自我，我必定不會(huì )哀惜化作春泥。
山間、田野、路邊，四處都有微小的雛菊。小小的花兒就像天上的星星，各自閃爍著(zhù)微弱的光，匯集在一起便成了璀璨的銀河。它無(wú)聲無(wú)息，樸素無(wú)華�；ㄩ_(kāi)時(shí)，從泛青的田野中探出頭來(lái)，花謝時(shí)，隱退草叢之中，無(wú)蹤無(wú)跡。但我仍能聽(tīng)見(jiàn)，卑微的生命在縱情歌唱。
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！被�，難道不是世界的縮影嗎？花開(kāi)是歡笑，花落是告別。傾聽(tīng)花的聲音，它向我娓娓道來(lái)大自然的奧秘�；▋阂礌q于枝頭，要么歸于泥土。
我的心靈中回蕩著(zhù)花兒的贊歌。誰(shuí)說(shuō)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)？”無(wú)聲的回答，會(huì )意而不言傳。泰爾戈也將生命與話(huà)緊緊相連，“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！卑踩蝗邕m，何不聽(tīng)花開(kāi)花落？
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那聲音，是花兒在歡唱！那聲音常在我心田響起！
那聲音常在我心田作文13
我的老爸不是一個(gè)俏皮的人，他性子很直，脾氣很大，以至于我常常惡心他。沒(méi)有別的子女的花前月下，勾肩搭背，我跟他之間幾乎沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)。自小起，他對我說(shuō)的話(huà)常常是：“你作業(yè)又做錯了一道題，快伸手讓我打一下”；“你怎么又考這么差，你自己沒(méi)有感覺(jué)嗎？”之類(lèi)的，這造成了我對他的反胃，但此類(lèi)聲音總是不絕于耳的每天在我耳邊回蕩。他似乎很關(guān)心我，但我很煩。每天早上起床，最想的就是趕緊上學(xué)，因為上學(xué)聽(tīng)到的就是同學(xué)們悅耳如風(fēng)鈴般的翠笑。我很喜歡同學(xué)們。但不喜歡他，尤其討厭他的聲音。
有一次考試我考得很差，試卷一拿到手，我整個(gè)人都癱在椅子上了。我滿(mǎn)心想的，都是一回家又要聽(tīng)他的怒罵。但我幾個(gè)朋友考的很好，我希望能得到他們友善的關(guān)心。下課時(shí)我很憂(yōu)郁，一個(gè)人在內心里崩潰。我多希望能有個(gè)人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我注視著(zhù)那幾個(gè)朋友，注視著(zhù)他們從椅子上站起來(lái)，然后一起去一邊瘋玩。依舊是那幾個(gè)人，唯獨少了我。我期盼著(zhù)他們中能有一個(gè)想起我，然后過(guò)來(lái)問(wèn)我的分數，得知我的憂(yōu)郁后他們會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還有下次，然后給我講笑話(huà)，最后我們幾個(gè)大笑著(zhù)又在一起玩了…。然后我錯了，一直到上課，他們都沒(méi)有想起我。只是在一個(gè)朋友回位時(shí)看到落寞的我，她才仿佛想起來(lái)什么似的，關(guān)心了一下我的考分。而她的'安慰，虛假得讓人無(wú)語(yǔ)——�！笆裁囱�，你考的挺高的呀，我才考了這么點(diǎn)分，你……”我怔怔地看著(zhù)她笑嘻嘻的回位。這時(shí)我想起了我的老爸，要是是他，他肯定會(huì )斥責我，說(shuō)“你不行，這樣下去……”我呆呆地在心中回放這個(gè)聲音，不知為什么，我突然對這聲音有了眷戀。在同學(xué)虛情假意的銀鈴般的聲音中，我的心田里，突然開(kāi)始需要這句話(huà)的滋潤了，我明白了，在我需要愛(ài)的時(shí)候，是誰(shuí)最能給我愛(ài)。
此后，我對老爸的聲音沒(méi)有了反感。我時(shí)常會(huì )捫心自問(wèn)，這是為什么——我得出了答案。老爸給予我的是斥責，但他有把他深沉的愛(ài)，如同調味劑一般加入這些斥責聲中。這使這些聲音，在苦澀的背后是甜蜜，但它方有細品才能品出，而無(wú)知的我，恰恰是之前沒(méi)有細品就輕言辛澀的人，我常被外面的甜言蜜語(yǔ)所惑，卻忘記了，家里便有一味苦口良藥。在這良藥中的秘方，是父愛(ài)。而此后，這聲音，定會(huì )久久在我心田回響。
那聲音常在我心田作文14
一個(gè)金色的秋天，一切似乎都被畫(huà)筆渲染成了金色，落葉飄飄，如蝴蝶般飛舞著(zhù)；陽(yáng)光如絲如縷，像飄帶般纏繞指尖，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！本驮谶@個(gè)美麗的金秋，一個(gè)七八歲的小姑娘說(shuō)的一句話(huà)，照亮了我人生中的善良之路，打開(kāi)了我緊閉已久的心扉。
大片大片的稻田讓我有些疲倦，正要收回視線(xiàn)，一抹干凈而清爽的綠闖進(jìn)了我的眼簾。我不禁睜大眼睛，想：秋天怎么會(huì )有綠色？定住眼，那綠并不是來(lái)自自然，而是來(lái)自一位小姑娘的連衣紗裙。我緩緩而行，金色的稻浪相互追逐、嬉戲，我無(wú)心欣賞，徑自向那道淺綠走去。
一陣清爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，忽然覺(jué)得劉禹錫對秋天的贊譽(yù)是那么貼切。秋天也是可以像春天一樣，讓人心曠神怡的。
快走到綠衣小姑娘面前時(shí)，大概是察覺(jué)到有人，小姑娘抬起頭。那是怎樣一張天使的面孔��！白嫩的可以擠出水來(lái)的肌膚，白里透紅的小臉兒，櫻桃般可愛(ài)嬌嫩的小嘴，以及一雙空靈清澈的.眼，讓人覺(jué)得看她一眼就是對她的侵犯，而這樣一個(gè)小姑娘正望著(zhù)我。
“大姐姐，你有什么事兒?jiǎn)�？”一個(gè)稚嫩的奶音響起，我回過(guò)神來(lái)：“你在玩什么呢？”“哦？這個(gè)��！大姐姐你看，那兒有一個(gè)很小的池塘�！彼卮�，“這幾天下了大雨，這塊稻田里的小空地里都是水洼，你仔細看，幾乎每個(gè)水洼里都有一兩條小小魚(yú)，這些小小魚(yú)離開(kāi)了媽媽一定很可憐，我用小水桶把它們撈上來(lái)，運到水池塘里去�！薄翱蛇@是一項枯燥無(wú)味，耗費時(shí)間與體力的活兒！”我看著(zhù)小姑娘純潔無(wú)暇的臉以及那雙閃著(zhù)光芒的眼，說(shuō)道，“而且你這樣做，這里這么多水洼，怎么救得完？”“你這樣想就錯了哦！至少我改變了‘這條’的命運呀！”小姑娘停下動(dòng)作，認真地說(shuō)。不自覺(jué)地，我也和她一樣，改變“這條”的命運……“謝謝你哈！”小姑娘笑了，笑容像寶石般耀眼……
“至少我改變了‘這條’的命運呀！”她的一句話(huà)常在我耳邊響起。像光一樣照亮了我，像火一樣溫暖了我，像星一樣指引著(zhù)我。那稚嫩輕柔的聲音，久久縈繞在我的心里。
那聲音常在我心田作文15
人的一生，會(huì )聽(tīng)到無(wú)數的聲音：有批評的，有鼓勵的，又奉承獻媚的，有剛直不屈的。它們大多是你記憶中的匆匆過(guò)客，很快如云煙消散。但在記憶中，那位平凡的老人、那句普通的話(huà)語(yǔ)，卻會(huì )如寒冬臘月里的一股暖流，長(cháng)居我的心田。
那天放學(xué)回家，天氣突發(fā)劇變，天空猶如變成了一塊黑炭面包，陰云密布，不見(jiàn)一絲光亮，雨點(diǎn)像狂風(fēng)暴雨般的傾瀉下來(lái)，讓我有一種恐懼之感。路上的行人如同一個(gè)個(gè)粽子，用雨衣包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。突然，一個(gè)略顯擔薄的身影映入了我的眼簾。我走上去一看，��！是一個(gè)沒(méi)有導盲犬的盲人，只見(jiàn)他手里只有一根長(cháng)樹(shù)枝，在前面不停地摸索、敲打著(zhù)路面。雨不停地打在他的身上，他連件雨衣也沒(méi)有。我急忙脫下雨衣，給他套上。這時(shí)他慢慢地轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)？”我說(shuō)：“爺爺，您怎么一個(gè)人在這里？您家在哪里？”老爺爺說(shuō)：“我的'導盲犬丟了�！蔽覇�(wèn)道：“那您家怎么走？”“前行三個(gè)路口，左轉直行，到一塊大石頭，右轉直行就到了�！蔽乙宦�(tīng)老爺爺和我順路，說(shuō)：“那我扶您吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你��！小朋友�！�
這時(shí)，我發(fā)現前面的下水道蓋不知被誰(shuí)移到了旁邊，而老爺爺的竹杖卻沒(méi)有觸到，老爺爺的腳快踏進(jìn)去了�！盃敔斂焱Ｏ�，前面下水道沒(méi)蓋上！我急忙大喊。聽(tīng)了我這話(huà)，老爺爺竟立刻蹲了下來(lái)，用手去摸那個(gè)下水道蓋，邊摸邊說(shuō)：“幫我一下，把下水道蓋蓋回去�！薄坝晏罅�，我們還是快回家吧？”我心里有些不愿意。老爺爺把臉轉向我，一臉嚴肅的說(shuō)：“如果不蓋回去，下一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，不就掉下去了！”我費勁吃奶的力氣幫爺爺把下水道蓋好，直起腰，拍拍手，“爺爺，蓋好了，我們走吧！”把老爺爺送到家后，我也匆匆回家。
這件事過(guò)去了好久，還一直在我心頭存留。是的，我做了件好事，雨中送老爺爺回家，可老爺爺的所作所為，于我、于別人，又何嘗不是善舉呢？
“如果不蓋上，掉下去的可能是下一個(gè)路人�！崩蠣敔數脑�(huà)，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮我前行的路。那燈光雖然微弱，卻高高亮在心頭，長(cháng)久的照亮了遠方。
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