那聲音常在我心田作文

那聲音常在我心田作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的那聲音常在我心田作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那聲音常在我心田作文1

　　“寶貝，加油！寶貝，我相信你！寶貝，你真棒！……”我的腦海中時(shí)常浮現出一個(gè)這樣的聲音，這個(gè)聲音時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵我，關(guān)心我，提醒我。

　　上個(gè)周末，陽(yáng)光燦爛，還帶著(zhù)一絲微風(fēng)，窗外銀杏樹(shù)的小葉子在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)。天氣好，人的心情也好，于是爸爸媽媽決定帶我去滑冰。今天是我第一次在真正的冰上滑冰，因為沒(méi)有經(jīng)驗，一上場(chǎng)我連站都站不穩，兩只手緊緊地抓住旁邊的扶手，跌跌撞撞地在里面走來(lái)走去�！皳渫ā�，“哎呦，我的個(gè)屁股”，我趕緊拍了拍身上的碎冰爬起來(lái)，癟著(zhù)嘴巴不耐煩地念叨，“怎么和我以為的相差那么大呀！太難了�！眲倓傉痉�，“撲通”屁股又著(zhù)地了。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了不懷好意的嘲笑聲，“哈哈哈，你這是在表演節目嗎？爸爸笑道。那聲音就像烏鴉在叫。

　　我聽(tīng)了更生氣，但是就在這時(shí)媽媽說(shuō)話(huà)了，她大聲地在旁邊喊道：“沒(méi)事，寶貝慢慢來(lái)，我相信你一定會(huì )學(xué)會(huì )的，媽媽給你加油！”媽媽立馬跑過(guò)來(lái)，給我租了一條小海獅，可以讓我扶著(zhù)它慢慢的滑。有了小海獅的助力，我稍微找到了一點(diǎn)安全感，慢慢找著(zhù)了感覺(jué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在媽媽的鼓勵下和小海獅的.助力下，我終于能夠放手自己滑了，太有成就感了，太開(kāi)心了！回來(lái)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我，屁股疼不疼呀？下次還敢不敢呀？我拍了拍屁股說(shuō)：“沒(méi)事，等我屁股好了還要來(lái)�！�

　　每次當我遇到困難，當我受到批評，當我心情不好的時(shí)候，耳邊總能響起媽媽安慰的聲音，就是這個(gè)聲音一直鼓勵我，一直關(guān)心我，一直指引我，成為我堅強的后盾。

那聲音常在我心田作文2

　　打開(kāi)心門(mén)，有個(gè)聲音回蕩在我心田，久久無(wú)法離去……

　　那個(gè)灰蒙蒙的中午，窗外依稀飄著(zhù)些小雪子兒。同學(xué)們正在午休，倏地，一只白色飛行物沖進(jìn)教室，打破了原有的寧靜。

　　“咚”的一聲，撞在墻上。這一撞讓我們看清原來(lái)是只雪白的信鴿！它石榴籽樣的雙眼，充滿(mǎn)驚恐，它撞得有點(diǎn)暈頭轉向，在教室上空來(lái)回盤(pán)旋。大概想找出路，卻又不知路在何方。

　　教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第一個(gè)嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇，他聽(tīng)到撞擊聲，從座位上彈起來(lái)，他課桌上的水壺，也隨著(zhù)他的驚嚇“哐當”掉落在地上。

　　其他同學(xué)也立即反應了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)雙手抱著(zhù)頭，喊著(zhù)“救命”，也有的同學(xué)坐在位置上捂著(zhù)嘴巴，大氣都不敢出，還有的同學(xué)抱成一團腿直哆嗦。頓時(shí)教室嘈雜無(wú)比，像個(gè)熱鬧的集市。

　　大家只顧著(zhù)害怕，卻不知鴿子不會(huì )傷人。這只走錯路誤闖進(jìn)教室的鴿子，不停的在教室飛，只是在尋找飛出去的.路口。不一會(huì )，它只身飛向窗戶(hù)，原來(lái)，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。

　　“砰！”猶如一個(gè)大炮在我緊張的心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上，它受傷了，那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰，它倒在地上，苦苦掙扎。

　　鴿子強撐起翅膀，抖動(dòng)身體，細小的腿費力的挪動(dòng)著(zhù)，試圖飛起，遺憾的是，它毫無(wú)氣力飛得更高，“咕……咕……”鴿子時(shí)時(shí)發(fā)出痛楚的長(cháng)鳴，似乎在說(shuō)：“救救我，讓我飛走吧！”

　　老師走了過(guò)來(lái)，輕輕捧起鴿子，給它做了簡(jiǎn)單的傷口處理，帶它到教室外，雙手攤開(kāi)，向天空拋去，鴿子奮力一博，飛向藍天。天空傳來(lái)鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜，也是對善良人類(lèi)的感恩。

　　我們目送著(zhù)鴿子漸行漸遠，不由肅然起敬：它心中那自由的世界，清澈高遠，縱使歷經(jīng)艱險，也無(wú)所畏懼，一如既往。

　　那鴿子如今在哪里？傷口長(cháng)好了嗎？我不知道，但它留下的那聲“咕”的聲音，卻一直停留我心中……

那聲音常在我心田作文3

　　當你靜下心來(lái)，放下心中的壓力，手中的工作，忘記城市的喧囂，仔細聆聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì )聽(tīng)到一首大自然交響樂(lè )，它可能會(huì )讓你感悟人生哲理。

　　春天，看見(jiàn)沒(méi)有生氣的大地，你會(huì )感到心里空落落的沒(méi)有了動(dòng)力，但等到一段時(shí)間后，大地上像鋪了一條綠綠的毯子，這時(shí)。你心里會(huì )聽(tīng)到他們戰勝大地束縛的笑聲，他們會(huì )用行動(dòng)來(lái)告訴你，我們要迎難而上，而春天是一年開(kāi)始的奮斗季節，一年之計在于春，所以我們要積極向上，努力進(jìn)取，而那些草地鉆出土地的聲音和那一條條綠毯是通過(guò)勝利的必經(jīng)之路。

　　夏天，看見(jiàn)茂密的大樹(shù)，你會(huì )感到取得勝利的喜悅，風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的聲音，你會(huì )聽(tīng)到他們的得意之聲，到了夜晚，他又聽(tīng)到那人心煩的蟬聲，讓人們忍不住的去捉他們。夏天的炎熱令人們心燥，但令人們開(kāi)心，這炎紅的太陽(yáng)應該是為植物的努力生長(cháng)提供能量的吧，也是我們提供的能量。

　　秋天，看見(jiàn)廣闊的大地上，落葉鋪成金色的地毯，葉片相互碰撞，發(fā)出脆脆的聲音，秋天還是一個(gè)豐收的季節，太陽(yáng)照在農民的臉上流下一滴滴的汗水也發(fā)脆而響亮的聲音，這聲音在告訴我們，有付出就一定有回報，而那脆而響亮的聲音，正是他們的`掌聲是收獲勝利果實(shí)的掌聲，當隔些日子再來(lái)時(shí)，那楓葉藏在泥土，我頓時(shí)想到，落紅不是無(wú)情物，化作泥更護花。

　　冬天，你會(huì )進(jìn)入一個(gè)冰雪世界，每個(gè)事物都銀裝素裹，鋪上一層白而美的大衣。下雪時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到吱呀吱呀的聲音，冬天是一年之底，或許��！是老天爺送給我們的禮物呢，也可能是以你的努力而送你的禮物呢！

　　總而言之，每個(gè)季節都有獨特的聲音，都蘊含著(zhù)不同的道理，它們都是一首獨特的交響樂(lè )，他們永遠不會(huì )變，一直陪伴著(zhù)你！

那聲音常在我心田作文4

　　兒時(shí)沉默寡言，不擅交談，因此倒是落得一身干凈。每當看見(jiàn)其他垂髫小童在一塊兒嬉戲打鬧，而自己卻只能坐在秋千上，聽(tīng)著(zhù)“咯吱咯吱”的抽拉聲，徒以此為樂(lè )。

　　隔壁來(lái)了個(gè)小女孩，約莫六七歲。她很漂亮，很開(kāi)朗。單是隔著(zhù)羅幕遠遠望去，都能感覺(jué)到她的純潔與美好，就像……就像梔子花，盛開(kāi)在吟罷清風(fēng)起的夏季。

　　不出一月，她便和周?chē)�打成一片，所有的人都對她贊不絕口。我不知道是羨慕還是嫉妒。眼見(jiàn)如此，我又產(chǎn)生了一種無(wú)法言喻的心情：我要是能和她做朋友就好了。

　　夏季在不知不覺(jué)中來(lái)到，我還沒(méi)從“有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝”的情景中反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)撞見(jiàn)梔子花的滿(mǎn)袖芬芳。我所不知的是，夏季的到來(lái)除了帶來(lái)了滿(mǎn)袖清香，還給我帶來(lái)一個(gè)禮物。它，掃去了垂髫之年我所有的陰霾。

　　梔子花香無(wú)疑是好聞的。每年等待它的花期，也是我寥寥無(wú)幾的樂(lè )趣之一。跌入梔子花香的懷抱，聞著(zhù)清揚，我有片刻的沉醉。

　　“等一下！慢點(diǎn)��！”“我一定抓到你�！�

　　打擾我的寧靜，我有些無(wú)奈。這是兩個(gè)活寶，每天都鬧騰不已。明明每天都能聽(tīng)到他們的聲音，此刻卻還是產(chǎn)生了無(wú)言的孤寂感。我又沉默了�！澳銥槭裁床簧锨叭ツ�？”梔子花般純凈清麗的聲音打斷了我的.思緒�！敖o他們打個(gè)招呼，他們就是你的朋友了�！蔽也恢�何來(lái)的勇氣，死死地瞪著(zhù)她“我該怎么說(shuō)？”她一愣，又笑，巧笑倩兮，美目盼兮。此時(shí)銘刻在風(fēng)中，風(fēng)不動(dòng)——“你好，很高興認識你�！�

　　彼時(shí)，聲音回蕩在我的心田，我一時(shí)脫口而出：“很高興認識你�！闭Z(yǔ)罷，我又垂下來(lái)頭——我在胡言亂語(yǔ)些什么！未料到，她卻笑，婉如清揚，“我也是�！被ㄏ憧M繞中，西廊畫(huà)墻下，我知道有什么已經(jīng)不一樣了。

　　這個(gè)夏天的禮物我已經(jīng)收到，它將與梔子花香，成為我的至寶。

那聲音常在我心田作文5

　　天灰蒙蒙的，雷聲陣陣，要下雨了。

　　教室里，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，揣測自己的成績(jì)。物理老師拿著(zhù)一沓卷子走進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　“×××，98分；×××，97分……”隨著(zhù)老師念分數，我的心怦怦地跳著(zhù)，似乎賽跑前等待著(zhù)發(fā)令槍響。然而，大部分同學(xué)都拿回了卷子，還沒(méi)念到我的分數。我的心情愈加緊張�！啊痢�，59分�！薄鞍�？”我驚叫了一聲，同學(xué)們一齊看向我，都笑起來(lái)。那笑聲像一把把利劍直擊我的心間，我氣憤又羞愧，拿著(zhù)卷子木然地回到座位。

　　夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的`滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。

　　物理卷上的各種符號和反應，簡(jiǎn)直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素，還混在了一個(gè)大鍋里，不斷升溫，漸漸發(fā)霉。吃在嘴里，只剩下無(wú)盡的苦澀。唉！我長(cháng)嘆一聲。

　　頭頂的燈光似乎已經(jīng)疲倦，對我失去了耐心和信心，光線(xiàn)漸漸變暗。迷迷糊糊中，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中同學(xué)們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒，才發(fā)現，我已被嘲笑聲打敗。不！在嘲笑面前，我要迎難而上。想到這，我重新抖擻精神，投入物理學(xué)習的“戰斗”中。

　　在后來(lái)的日子里，每當我將要放棄時(shí)，就會(huì )想起那嘲笑聲。然而，那聲音不再刺耳了。我知道，我要感激同學(xué)們的嘲笑聲，正是他們的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到這里，我欣慰地笑了。

　　陽(yáng)光穿過(guò)明亮的窗玻璃，灑進(jìn)教室，教室里格外明亮。物理老師拿著(zhù)一沓卷子走進(jìn)教室，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲�！皒xx，99分�！碑斃蠋熌畹轿业姆謹禃r(shí)，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的，還有向我投來(lái)欽佩目光的。當我緊張地站起身時(shí)，身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我低著(zhù)頭、滿(mǎn)臉通紅地拿回了自己的卷子，同學(xué)們笑得更歡了。

　　可是，這嘲笑聲昨聽(tīng)著(zhù)這么親切呢？原來(lái)這聲音已融人我心了啊。

那聲音常在我心田作文6

　　那聲音，是從我出生那一刻便開(kāi)始的，無(wú)數次的循環(huán)往復。使它在我耳邊，永遠揮之不去。

　　夜涼如水，小夜燈的幽光緩緩爬出窗戶(hù)去與群星作伴，我靜靜地躺在床上，等待著(zhù)那句暖心的話(huà)。虛掩的門(mén)被輕輕推開(kāi)，那個(gè)人——我的母親，帶著(zhù)那句話(huà)靜靜地來(lái)了：“寶貝，晚安，快快睡吧！”這句話(huà)應該很普通的吧？但是，它身上似乎真有什么魔力，我每晚聽(tīng)了它，準能睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)。小夜燈隨著(zhù)母親的腳步聲漸漸暗了，不知怎的，厚重的木門(mén)在母親的身邊乖巧地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。

　　伴隨著(zhù)瞌睡蟲(chóng)的襲來(lái)，記憶的種子開(kāi)始灑落。出現在腦海里的是張照片。照片中嬰兒正調皮地笑著(zhù)，年輕的母親坐在她的身邊，微笑著(zhù)輕輕拍打著(zhù)她。我想這畫(huà)面不夠完美，應該在母親嘴邊敲出一句：“寶貝，晚安，快快睡吧！”是的，那嬰兒是我這句話(huà)也的確伴隨我很多年了，是最暖心的話(huà)，這種話(huà)沒(méi)有之一。

　　記憶的種子一顆顆掉落。卻又都被我拾了起來(lái)。是那次夏令營(yíng)，我和小伙伴們一起在山里過(guò)夜。夏蟲(chóng)的叫聲像極了一曲交響樂(lè )，但卻讓勞累了一天本想入睡的我越發(fā)清醒了。同行的'小伙伴都已經(jīng)甜甜地入睡了，我無(wú)奈地打開(kāi)了臨行時(shí)母親塞給我的小紙條，她特意囑咐我晚上才能打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，晚安，快快睡吧！”��！猛然想起來(lái)同帳篷的小伙伴好像也打開(kāi)過(guò)這樣一張紙條，現在她甜甜地睡了。幸福感與睡意也漸漸注滿(mǎn)了我的全身。

　　原來(lái)不只我一個(gè)人愛(ài)著(zhù)這樣一句話(huà)，它不像是一句話(huà)，更像是一個(gè)精神支柱，一份心靈寄托。母親的溫馨話(huà)語(yǔ)總是縈繞耳畔，年少的我離不開(kāi)母親，更離不開(kāi)溫暖。你是否也曾在寂寞的夜里，祈盼著(zhù)一句暖心的話(huà)？

　　母親的那句話(huà)，始終縈繞耳畔。永駐我的心田。

那聲音常在我心田作文7

　　小時(shí)候的我，很好動(dòng)。如果把我關(guān)在家里，又沒(méi)人看著(zhù)的話(huà)，我就會(huì )開(kāi)始拆家。把我放到外邊去呢，可能第五分鐘就能在樓上聽(tīng)見(jiàn)我與我“召喚”來(lái)的一群小伙伴瘋跑狂叫；第七分鐘就可能聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)始吵甚至開(kāi)始打架。用腳趾頭想都知道，吵架打架的里面肯定有我。第十分鐘，就會(huì )聽(tīng)到小朋友（顯然不是我）在哭。因此，我媽幾乎每天都要跟人家去賠禮道歉。

　　時(shí)間久了，我媽覺(jué)得這樣不行，就把我送到了一個(gè)朋友辦的籃球培訓班上課，借此來(lái)消耗我的精力。

　　所以，我從小就受到了正規的訓練與熏陶。不知道球衣上的數字代表什么，不知道球場(chǎng)上劃那么多線(xiàn)干嘛，也不知道球上那個(gè)一只手拿球在空中劈叉的人是誰(shuí)（后來(lái)才知道是戰神喬丹），當我聽(tīng)到其他大哥哥小哥哥進(jìn)球時(shí)籃網(wǎng)托住球再把它送下去時(shí)那優(yōu)美清脆的“砰”時(shí)，我那幼稚簡(jiǎn)單的腦子里只有一個(gè)念頭：我也要進(jìn)。

　　媽媽可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這籃球課不僅消耗了我的體力，還磨掉我一點(diǎn)性子。從此，我少有的安靜時(shí)刻多了一個(gè)：一是看書(shū)，而是投籃。

　　很難想象籃球這種沾滿(mǎn)了汗水與傷疤的運動(dòng)可以與安靜扯上關(guān)系，但還真是：當你投籃時(shí)，整個(gè)世界仿佛只存在幾樣東西：你的手、眼睛、球，和籃筐。

　　我也很不敢相信生地會(huì )考在即，學(xué)校竟還會(huì )舉辦籃球賽，我居然還入選了。雖然略有困難，但困難不就是給人克服的嗎。

　　于是，重新拾起被時(shí)間磨得有些破爛的對籃球的'熱愛(ài)，我開(kāi)始跟他們一起練球。也沒(méi)什么，就是最簡(jiǎn)單但我最喜歡的投籃。站著(zhù)投、側投、行進(jìn)投、遠投近投……我才發(fā)現，我只會(huì )第一個(gè)，但我在堅持。

　　每個(gè)人都有自己的小目標與大目標。就好比每個(gè)人都有屬于自己的籃筐，一輩子就像一場(chǎng)與命運的球賽，每個(gè)人也會(huì )有屬于自己進(jìn)球時(shí)籃網(wǎng)托住球再把它送下去時(shí)那優(yōu)美清脆的“砰！”

那聲音常在我心田作文8

　　“別放棄，加油，你一定行的！”這聲音猶如一陣春風(fēng)滋潤著(zhù)我的心田，使我久久不能忘懷。

　　那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地。走出室外，眼前的一切都是那么的美好，我很開(kāi)心。

　　我決定學(xué)習滑滑板�？粗�(zhù)同學(xué)們滑著(zhù)滑板在小區里來(lái)回穿梭，我感覺(jué)他們帥極了。于是，我找了一個(gè)寬敞的地方準備練習滑滑板。起初我覺(jué)得也沒(méi)什么難的，不就是一塊板子嗎？可是當我真正開(kāi)始去實(shí)踐，才發(fā)現原來(lái)學(xué)滑滑板也不是那么容易的事。每次我站都站不穩，只能從滑板上掉下來(lái)。練了一次又一次，還是沒(méi)有成功，我有點(diǎn)泄氣了，最后氣急敗壞的把滑板踢到了一邊。

　　“這不是張繼文嗎？連滑板都不會(huì )，真low�！彼麕е�(zhù)一絲邪惡的笑容，用手指著(zhù)我說(shuō)。那聲音像箭一樣穿進(jìn)我的心。

　　我很沮喪，發(fā)誓再也不滑滑板了，再也不要見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)了。我生氣的拿起滑板向家走去。這時(shí)一個(gè)鼓勵的聲音傳來(lái)“別放棄，加油，你能行的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是媽媽。這聲音如同溫暖的`手撫摸著(zhù)我的心田，給了我重新戰勝困難的勇氣。于是，我把滑板放下，繼續開(kāi)始練習起來(lái)。

　　摔倒了沒(méi)關(guān)系，我能行；撞到了護欄沒(méi)關(guān)系，我能行；被別人嘲笑沒(méi)關(guān)系，我能行。就這樣，我一遍一遍的練習，終于，我學(xué)會(huì )了！

　　以后的每一天里，這個(gè)聲音都會(huì )回蕩在我的腦海里。不論是在學(xué)習的時(shí)候還是在日常生活當中，不論是遇到什么樣的困難，我都會(huì )勇敢地堅持，不再輕言放棄。漸漸地，它不僅僅是一句話(huà)了，而是一個(gè)時(shí)刻提醒著(zhù)我的標語(yǔ)，是它讓我樹(shù)立了自信，走向了成功！

那聲音常在我心田作文9

　　有一個(gè)聲音，常在我的心田。

　　此時(shí)此刻，已連續奮斗了數小時(shí)的筆，似乎也想休息了，斷斷續續的墨水，便是最好的印證。哈氣連天的我，放下執筆的念頭，愈演愈烈。天，漸漸陰沉下來(lái)，燈光似乎也變暗了，仿佛整個(gè)世界都在對我說(shuō)：“歇歇，你已經(jīng)可以了……”卻在一念之間，他的身影出現在我的心田，還有那句話(huà)，“你還不夠努力！……”

　　他，是我的老師，平日里很少說(shuō)話(huà)，只有在給我講題時(shí)，才會(huì )打開(kāi)話(huà)匣。幾天后的考試，成績(jì)出人意料地一落千丈，退步60名，這樣的成績(jì)我無(wú)法忍受，輔導時(shí)，我忍不住向他訴苦我有多努力，卻只能得到這樣的分數。他沉默了許久，六個(gè)字從他口中吐出“你還不夠努力！……”短暫凝滯沉寂使本就空曠的小屋愈發(fā)寂靜，回到家中，想了很久……

　　幾十個(gè)日夜的奮斗，讓我重回巔峰，從此這聲音常在我心田。

　　重新拿起紙筆，這筆似乎也不乏了，日暮時(shí)分，火紅的太陽(yáng)渲染了整個(gè)大地，燈似乎也充滿(mǎn)了電量，明亮的耀眼，而我，輕輕將衣袖卷起，重新投入到了書(shū)卷之中……

　　那聲音常在我心田。記得我體能訓練時(shí)，奔波疲憊的我在操場(chǎng)上蜷動(dòng)，我真切的感受到精神有些恍惚，紅綠相間的'操場(chǎng)，卻成為了我通向另一個(gè)世界的大門(mén)，似乎聽(tīng)到有人在喊我，環(huán)顧四周，卻并未有人，“你還不夠努力！”這聲音，像為虛弱的病人注射了一支強心針似的，充滿(mǎn)了我的心田。對，我還不夠努力，我還有力氣！就這樣，依靠著(zhù)這樣一種聲音，我完成了魔鬼般的訓練……腦子里一片空白，唯有一直在回響著(zhù)：“你還不夠努力……”

　　后來(lái)的生活，每當我想要放棄時(shí)，每當我覺(jué)得滿(mǎn)足時(shí)，這聲音便常在我的心田響起……

　　我想只有你自己認為不夠努力，所有人才會(huì )看到你的努力！這聲音，常在我心田！

那聲音常在我心田作文10

　　那天體育課上，我們要進(jìn)行1500米的長(cháng)跑測試，我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心，我怕我1500米跑不下來(lái)。

　　“下一組！”可我卻只顧想心事，硬是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！拔�！你不是這一組的��？你還愣著(zhù)干什么��？”“哈哈哈！”同學(xué)們看著(zhù)我大笑，他們的笑聲讓我更加沒(méi)有了信心。

　　“預備！跑！”一聲令下，我吃力的往前跑，跑了一圈，我很累，感覺(jué)上氣不接下氣，我想放棄，這時(shí)我的同桌一邊在跑道上陪我跑一邊對我說(shuō)：“加油！我相信，你能行！”他的這句話(huà)點(diǎn)燃了我的激情斗志，瞬間，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一鼓作氣堅持跑完了1500米。

　　記得在期末考試的前一段時(shí)間，老師每天布置的`作業(yè)都很多，我們的壓力也很大，周末在家不是做作業(yè)，就是復習知識。我不能放松，因為一放松，就有可能會(huì )使我成績(jì)下降，掉幾個(gè)名次。星期六早上，吃完早飯，我就到書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，面前的一大疊試卷，我真的是不想翻開(kāi)，想就這樣放棄算了，也不要什么名次了。這時(shí)，媽媽從客廳走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在這發(fā)呆，沒(méi)有動(dòng)筆，就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子，要努力��！我相信你，你能行的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我放棄了雜念，翻開(kāi)了試卷冥思苦想起來(lái)。

　　到了期末考試的前一天，老師為了我們把知識記得更牢，就舉行了一場(chǎng)模擬考試，可是我過(guò)于緊張，在那場(chǎng)考試中沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我沒(méi)考好的原因，我跟老師說(shuō)因為我太緊張了，老師聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“考試時(shí)不用太緊張，就把它當成跟平時(shí)一樣做作業(yè)，我相信你，你能行的！”期末考試時(shí)，我認真答題，沒(méi)有了一絲緊張感。

　　沒(méi)錯，就一句“我相信，你能行”使我在1500米的測試中不放棄，在厚厚的一疊試卷面前不退宿，在期末考試中不緊張，那句話(huà)常在我心里回蕩，讓我戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。

那聲音常在我心田作文11

　　“嘿，堅強點(diǎn)兒！”我耳畔總會(huì )響起您說(shuō)過(guò)的這句話(huà)。

　　外公酷愛(ài)下棋，每次吃完飯他便急急忙忙的跑出去和棋友下棋。小時(shí)候的我就愛(ài)纏著(zhù)外公。那時(shí)外公又像往常一樣風(fēng)風(fēng)火火的跑去下棋，我跟在他的后面跑，一不小心摔了個(gè)大跟頭。腿上被石頭劃了一道，鮮血直流。我便哇的一聲哭了出來(lái)，豆大的眼淚往下流。外公感趕忙跑過(guò)來(lái)查看，覺(jué)得并無(wú)大礙也就放了心，一邊給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“嘿，堅強點(diǎn)兒！”那是我第一次聽(tīng)到“堅強”，卻并不理解……

　　后來(lái)我經(jīng)歷了親人離別后的痛苦，二姥爺的去世給全家罩上了一層陰霾，我也沉浸在悲痛中難以自拔，因為家里的氣氛太壓抑，爸爸決定把我送去外公家帶一段日子。

　　一到外公家，陣陣麥香撲鼻而來(lái)，外公提議帶我去麥田散心。到了麥田，見(jiàn)到金色的麥浪在風(fēng)中涌動(dòng)，心情也隨之明朗了些許。我和爺爺靜靜地坐在麥田里，感受著(zhù)風(fēng)在耳邊親昵。過(guò)了好一會(huì )，外公若有所思地說(shuō)：“唉，你二姥爺人挺好，棋藝也好，以前我總愛(ài)和他下兩局，我們老哥倆也合得來(lái)……”爺爺的眼神里充滿(mǎn)了哀傷，我心中的悲傷也隨之而來(lái)，不知不覺(jué)中淚珠也已劃過(guò)臉頰。

　　這時(shí)，外公輕輕拍了下我，“嘿，堅強點(diǎn)兒！”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“沒(méi)有什么坎過(guò)不去，天大的事兒，只要你堅強，大事也可化小，小事也可化無(wú)，記住，堅強點(diǎn)兒！”

　　外公唱不出婉轉優(yōu)揚的`歌，誦不出激情澎湃的歌詩(shī)，道不出縱穿古今的真理�？删褪悄锹暺椒灿趾�(jiǎn)單的“嘿，堅強點(diǎn)兒！”讓我擁有前進(jìn)的勇氣，讓我在布滿(mǎn)荊棘的人生路上不再彷徨。

　　那聲音，常在我心田，給予我力量。

那聲音常在我心田作文12

　　秋，撒下了一片金黃，我仿佛聽(tīng)到了，“慢點(diǎn)！”那常在我心田的聲音。

　　拿一筐，一桿，頂著(zhù)中午原本還熾熱的太陽(yáng)，去了�？粗�(zhù)滿(mǎn)眼的花花綠綠，還在昨天�！袄牙�，那兒！”我在樹(shù)下望著(zhù)，自動(dòng)啟動(dòng)了雷達，導著(zhù)姥姥往這往那。落下的是棗兒，像一點(diǎn)點(diǎn)水滴一般，落到了地面，發(fā)出有絲沉重的聲音，不知是悲是喜。拾起，放到小筐，這是屬于我的快樂(lè )�？粗�(zhù)站在樹(shù)干上的她，應聲喊聲，“慢點(diǎn)！”“嗯！”一個(gè)字在這天地間有了回音，久久不停。棗兒呢，照樣落，一個(gè)個(gè)刻著(zhù)陽(yáng)光的味道，留下時(shí)間的痕跡。朝陽(yáng)的，紅彤的，背陽(yáng)的，收斂著(zhù)。一顆棗兒分明就是一幅畫(huà)��！“姥姥，你慢點(diǎn)！”手下不停，嘴里不停，看著(zhù)她，映著(zhù)陽(yáng)光的'邊邊角角，高大慈祥，就像心中的那個(gè)不能成真的超人。那聲音常在的，“慢點(diǎn)！”，卻勝不過(guò)高大形象的影。

　　又是一年秋了，邁著(zhù)步子，她在前，我在后，一切都是那么自然。

　　“幫我拿著(zhù)�！备鷺�(shù)親密接觸的我顯得更加靈活。而她呢，又像個(gè)小孩似的，不停地重著(zhù)真好等字眼，又想是羨慕了吧，站在樹(shù)上，拼命去打那個(gè)立在梢頭，飽含陽(yáng)光的果子�！奥�點(diǎn)！”她在樹(shù)下滿(mǎn)是擔憂(yōu)的看著(zhù)我，急切卻又無(wú)能為力。一句話(huà)，仿佛還是昨天的那個(gè)聲音，襯著(zhù)棗更紅了些，襯著(zhù)人更親近了些。

　　“姥，吃棗兒！”看著(zhù)滿(mǎn)筐的棗兒，一定知道沒(méi)有偷吃，像被鑲進(jìn)筐中的棗有著(zhù)自己的故事�！奥�點(diǎn)！”把棗放到她的手里，道道紋痕道不出時(shí)間留下的東西。那一刻，她真得不再是高大形象了，那一刻，她真得老了……

　　“慢點(diǎn)！”那聲音常在我心田，是姥姥對我的那一種關(guān)愛(ài)，是我對姥姥道不盡的那一份孝心，時(shí)常出現，時(shí)常感動(dòng)。

　　秋了，豐收的季節，收獲了棗兒，收獲了隔代的愛(ài)意，收獲了那心田的聲音——

　　“慢點(diǎn)！”

那聲音常在我心田作文13

　　那聲音，常在我心田。如鳴佩環(huán)，字韻鏗鏘。有人說(shuō)這是來(lái)自雪峰的一泓清泉，有人說(shuō)這是清晨夏日荷葉上的露珠，有人說(shuō)這是秋雁南飛回眸大地的一聲長(cháng)鳴，有人說(shuō)這是冬梅點(diǎn)點(diǎn)紅暈綻放的音律……那聲音，久久縈繞在我的心田。

　　那四季之聲，和而不同，美沁其中。

　　在春天，溫和的日光透過(guò)了樹(shù)椏的裁剪送到園子里，引來(lái)了鳥(niǎo)鳴。在不知道如何描述這靜和的氛圍，你來(lái)了，一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”讓我的眼睛一亮，此情此景，描繪得恰到好處。

　　在夏天，還是不太熱的時(shí)候，或許是陣陣清香彌漫了清涼。小湖之上，挺立著(zhù)一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎熱，整個(gè)池塘立刻清涼起來(lái)，歡快的蛙兒興奮地在小荷間游來(lái)游去，又奏起一曲曲豐收的樂(lè )曲。你來(lái)了，一句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”充滿(mǎn)詩(shī)意地寫(xiě)生出了一幅蛙鳴豐收圖。

　　在秋天，瑟瑟的秋風(fēng)吹涼了大地的每個(gè)角落，葉落大地，歸根化泥。一種思鄉之情不禁油然而生，仰起頭，北雁南飛，在紅艷艷的晚霞襯托下，孤寂又篤定地前行著(zhù)。一行行，一列列，一聲聲長(cháng)嘯猶如呼喚異鄉的親人。

　　親人，遠方的'你是不是也攀登高處，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢？正愁無(wú)處感嘆，你來(lái)了，留下“晚色霞千片，秋聲雁一行”便悄悄離去，留下沉浸其中的人兒。

　　在冬天，北風(fēng)呼嘯而來(lái)，寒風(fēng)凜冽，勁吹大地一片白。這時(shí)悠悠笛聲一支出塞曲，吹破玉門(mén)關(guān)，令人倍感凄涼。人們要極盡想法去描述這蒼涼之景。你來(lái)了，淡淡寫(xiě)下“寒風(fēng)動(dòng)地氣蒼茫，橫吹先悲出塞長(cháng)”，令人拍案叫絕。

　　四季的意象在我心里怦然跳動(dòng)，春聲之鶯歌燕舞，夏聲之蛙聲陣陣，秋聲之孤寂篤行，冬聲之悲笛御風(fēng)……在自然的五線(xiàn)譜里經(jīng)過(guò)詩(shī)文的譜寫(xiě)，奏響出一篇華美的樂(lè )章。

　　噫吁噓！暢然矣！四季之歌一曲曲，沁吾心脾！

那聲音常在我心田作文14

　　小時(shí)候學(xué)習騎自行車(chē)時(shí)，我總是摔倒，我也總是因為疼痛而哭泣，而爸爸會(huì )對我說(shuō)，別放棄，堅持就是勝利，于是經(jīng)過(guò)了一系列的挫折與一系列的嘗試，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　那聲音常在心田，常陪伴我，陪伴了十一二年。爸爸常常說(shuō)：我的名字有個(gè)恒字，指的是有毅力，有恒心，不放棄，堅持就是勝利，這就是他們給我取名字的初衷，有恒心，不到最后一刻決不放棄，一直堅持到最后一秒。

　　前幾天在體育課上。體育老師要我們跳大繩，每個(gè)人要跳60下，跳完便可以自由活動(dòng)我渴望自由活動(dòng)，但我不想跳大繩。我渴望成功，但我懼怕失敗，而且一想到要跳60下大繩，我便望而生畏了沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮去跳了。1，2，3，4……就這樣，馬上就要到第五下的時(shí)候，我的腿被大繩纏住，摔的狗啃泥。圍觀(guān)的人笑得前仰后合：你是來(lái)搞笑的嗎？這時(shí)我有些傷心，有些難過(guò)，我也有些氣憤，我的鼻子越來(lái)越酸，眼眶越來(lái)越紅，我開(kāi)始想打退堂鼓。要不別跳了吧，要跳60下呢，現在才跳了五下，而且摔得那么疼。

　　這時(shí)，我突然想起了一句話(huà)，在電腦上一個(gè)人說(shuō)的'話(huà)，克服困難的方法就是面對困難視頻中的那個(gè)叔叔家境貧窮。他的父親病重，但他并沒(méi)有為挫折，被困難所打倒，而是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，以樂(lè )觀(guān)的斗志去面對生活，他那樂(lè )觀(guān)的精神被人民日報所表?yè)P，我又想到了我的座右銘，堅持到最后一刻，不到最后時(shí)刻絕不放棄。

　　于是我咬了咬牙，抹了抹淚，并堅持跳完了那60下。跳完之后，我激動(dòng)的哭了，我并沒(méi)有退縮，我堅持了。體育課上完了，有人問(wèn)我，你跳了60下，摔的次數不計其數。如果再給你一次機會(huì )，你是退縮還是繼續干這種蠢事，我想都沒(méi)想，毫不猶豫的說(shuō)，如果再來(lái)一次，我是不會(huì )退縮了。

那聲音常在我心田作文15

　　棋子落下。

　　夏日，回家路上，遇一棋攤。出于好奇，便走近觀(guān)看。這棋攤與棋手每日下午都會(huì )來(lái)這里一戰，已不知多少時(shí)日了。

　　楚河漢界隔開(kāi)紅黑二方，兩位棋手的氣勢不分伯仲。剛一走近，一聲清脆的擊打聲入耳。但幾輪激戰后，雙方卻沉思了起來(lái)。

　　自己的棋藝其實(shí)并不精湛，僅有的`幾招也是祖父教的。小時(shí)，與他下棋，他總會(huì )告訴我要用心，如果喜歡便要投入。我似懂非懂，只是一步一步地走著(zhù)棋。那叮囑，卻一點(diǎn)點(diǎn)印了下來(lái)。

　　一聲棋響打斷了我�！芭�！”棋子落下的聲音清脆而響亮，棋盤(pán)上的棋子隨著(zhù)響聲挪動(dòng)了幾分，遠處的樹(shù)葉似乎也震掉了幾片。這時(shí)，兩位棋手又展開(kāi)了激烈迅速的戰斗。棋子仍是清脆地擊打著(zhù)棋盤(pán)。僅有一會(huì )兒，雙方都損失了大半戰力，節奏又一次地慢了下來(lái)。

　　爺爺與我下棋時(shí)，總是讓著(zhù)我的。盡管這樣，我贏(yíng)的次數也不多。每當輸時(shí)，他總要敲著(zhù)我的腦袋，說(shuō)我又不用心了。棋中招數記得不多，倒是這句話(huà)印象格外深刻。

　　二位棋手忽然笑了起來(lái)：“和了，和了�！毙χ�(zhù)，兩人也將棋子歸還給對方，笑聲伴著(zhù)棋聲散開(kāi)了。

　　棋子落下的響聲不時(shí)回蕩，那句“用心”的叮囑也時(shí)常伴著(zhù)它出現。如今再與爺爺斗棋，那句叮囑仍未變。當我做每件事時(shí)，那句話(huà)總會(huì )響起，而我也會(huì )再默念一遍，又努力處理手頭的事情了。

　　現在鮮有機會(huì )與他下棋了，只是那句叮囑還是不停地響起。它一遍遍地拉回我；同時(shí)，那棋子聲如警鐘一般鳴響，使我清醒，迷途知返。響亮，而悠長(cháng)。

　　棋子落下，而叮囑，也伴著(zhù)響起。

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