有關(guān)三年級快樂(lè )作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的三年級快樂(lè )作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級快樂(lè )作文 篇1
“太好了！太好了！今天要去游園了！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。我七點(diǎn)半就起床了，迫不及待的想馬上就去兒童公園哩！
我們到了兒童公園，這里真是游人如織,人山人海呀！我們把東西放下就去找?jiàn)蕵?lè )項目了，總共有九項娛樂(lè )項目。搖頭水母、美人魚(yú)、體能樂(lè )園......真是其樂(lè )無(wú)窮、歡樂(lè )無(wú)比呀！其中，我最喜歡三星飛旋了，三個(gè)金黃色的星星，飛旋著(zhù)，由于人太多，我們只好排隊進(jìn)行，我看見(jiàn)別人玩時(shí)，傳來(lái)的一陣陣“啊"的`聲音，心里不禁又了恐懼，突然，又聽(tīng)到某位同學(xué)說(shuō)；“這個(gè)很刺激的�！薄斑@個(gè)真的很刺激嗎？”我問(wèn)道�！澳钱斎�，自轉帶空轉哩�！鳖D時(shí)，我心里有點(diǎn)害怕，上去與不上去在爭論。突然，我又聽(tīng)見(jiàn)某位同學(xué)在說(shuō)；“一點(diǎn)也不刺激，才兩分鐘�！庇謨蓚�(gè)詞出現在我心中，刺激還是不刺激，這四個(gè)詞像在我腦海里的思博海浪，爭辯著(zhù)。突然，腦海里閃過(guò)一句諺語(yǔ)；“親身下河知深淺”，“親口嘗梨知酸甜”。我做出了一個(gè)決定，一定要去試試，才知道刺不刺激，就算刺激，我也要克服那種恐懼，于是，我上去了。游戲開(kāi)始，先開(kāi)始時(shí)慢的，后來(lái)變快了，我眼睛閉緊，聽(tīng)見(jiàn)哪位同學(xué)在喊，我很好奇，她叫地那么大聲，為什么我叫不出來(lái)呢？原來(lái)她的眼睛是睜開(kāi)的，心中有恐懼，而我是閉著(zhù)的。游戲結束了，我雖然有點(diǎn)暈，但還是笑了，因為我沒(méi)叫。
今天，我玩得十分開(kāi)心，而且，還知道了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”的意思。
三年級快樂(lè )作文 篇2
如果有人問(wèn)我什么事情讓你覺(jué)得快樂(lè )，我會(huì )毫不猶豫的回答：“讀書(shū)！”
一有時(shí)間，我就一頭扎在“書(shū)堆”里，書(shū)好似一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。你瞧！它們怎么能不吸引我呢？童話(huà)書(shū)，把我帶到令人神往的仙境；科技書(shū)，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的神奇；智力測驗，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰斗故事，把我帶到槍林彈雨的沙場(chǎng)。我看過(guò)《水滸傳》，看過(guò)《隋唐演義》，看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多少本書(shū)��！
書(shū)是我最親密的'伙伴，書(shū)使我對未來(lái)無(wú)限向往；書(shū)使我知識更加豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是因為我愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)真快樂(lè )！那一本本有趣的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。吃飯時(shí)，捧著(zhù)它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)”同學(xué)們，讓我們趁著(zhù)年少，多讀書(shū)吧！因為只有讀書(shū)，才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè )。
三年級快樂(lè )作文 篇3
人家有錢(qián)咱有愛(ài)；人家有房咱有家；人家有車(chē)咱有爸！咱家的老爸無(wú)所不能！我們隨時(shí)能感受到“快樂(lè )老爸”帶給我們的愛(ài)！
今天，又放假了。我好無(wú)聊��！從哪兒找樂(lè )子呢？正當我迷惑時(shí)，咱家的老爸出了個(gè)好主意！那就是：來(lái)個(gè)“搖頭晃腦貼名字”！游戲規則：先轉五個(gè)圈圈兒，然后拿好手中事先摸好的.名字牌，摸著(zhù)站立不動(dòng)的人后，并把從幾個(gè)名字牌中摸出來(lái)的名字牌貼在那個(gè)人身上。
開(kāi)始了，爸爸被蒙住了眼睛。我們仨站好了�！耙蝗�，兩圈兒，三圈兒，四圈兒，五圈兒！”爸爸搖頭晃腦地轉起了圈兒。爸爸轉完了，便伸手在口袋里摸啊摸，從六個(gè)名字牌中摸到了“丑八怪”這個(gè)名字牌。爸爸開(kāi)始摸人了，他走到了我與弟弟的中間，和我擦肩而過(guò)。他走了，走到了媽媽的背后，她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的繭子，就知道是媽媽了。他猶豫了，將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個(gè)“孫悟空”的名字牌，一步一步邁向弟弟的跟前兒，弟弟看見(jiàn)了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”，高興極了。爸爸似乎感應到了什么，便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來(lái)哄我們笑，我們仨都眉笑顏開(kāi)。爸爸摸中了“公主”，走到了我跟前兒，往我身上貼。
游戲結束后，大家笑了。媽媽居然中了個(gè)“丑八怪”，但她露出了笑容。
咱家擁有寶貝老爸！你家有嗎？
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