優(yōu)秀成長(cháng)作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(cháng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇1
閱讀，是我們生活中必不可少的一種習慣。所以，我要爭當閱讀之星，閱讀，是打開(kāi)讀書(shū)大門(mén)唯一的金鑰匙。閱讀，能滿(mǎn)足我們精神上的饑餓。
當一個(gè)孩子坐在電視機前，他不需要思考、想象，一切都是設定好的，他只是一個(gè)被動(dòng)而消極的接受者。而當一個(gè)孩子手捧一本書(shū)躲在一個(gè)無(wú)人的角落時(shí)，他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開(kāi)全身所有的感官來(lái)體驗、捕捉書(shū)中所描繪的一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的想象空間，每一個(gè)字，每一句話(huà)都要通過(guò)他的感覺(jué)、想象以及他以往的.經(jīng)驗，轉化成色彩、聲音、動(dòng)作，轉化成一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，呈現于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂(lè )、痛苦、喜悅、悲傷……因此，閱讀的過(guò)程也是一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程，在這個(gè)意義上，閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力。所以，閱讀的好處是很多的。
在暑假里，我就經(jīng)常閱讀有益的課外書(shū)。我讀書(shū)通常會(huì )讀三遍，第一遍:略讀。了解故事情節。第二遍:細讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā)，體會(huì )作者為什么會(huì )寫(xiě)這樣一篇文章。在閱讀的時(shí)候，我們還可以畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出你不懂的字，不懂得詞。再查一查字典，我那個(gè)字或詞的意思記在自己的心里。當再讀的時(shí)候，看一看自己是否弄明白了。
閱讀，不僅能豐富課外知識，開(kāi)闊自己的視野，還能提高作文水平，閱讀是不是很好呢?
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇2
“流水它帶走光陰的故事改變了兩個(gè)人，就在那多愁善感而初次流淚的青春……”羅大佑唱的《光陰的故事》回蕩在我的耳邊，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我就會(huì )想起我的同學(xué)。
其實(shí)，如果我們仔細的算一算，我們在學(xué)校里和同學(xué)待在一起的時(shí)間多于我們在家陪父母的.時(shí)間。所以，與同學(xué)一起走過(guò)的日子是令我難忘的。
每天在學(xué)校里就是“教室——食堂——寢室”三點(diǎn)一線(xiàn)，雖然學(xué)校的生活很單一，但是有了同學(xué)們的陪伴，我們就如同一朵朵色彩鮮艷的花朵，點(diǎn)綴著(zhù)單一的生活，使它變得絢麗多姿。
教室
教室是我們學(xué)習的地方，在這里，我們得到很多知識。風(fēng)扇在我們頭頂上飛速地轉著(zhù)，窗外枝干上的鳴蟬低聲輕唱。老師在講臺上孜孜不倦的講著(zhù)知識點(diǎn)，我們快速地記著(zhù)筆記�！岸６！毕抡n了，同學(xué)們都無(wú)精打采的趴在桌上，這時(shí)，班上幾個(gè)“開(kāi)心果”便會(huì )想盡法子，逗得我們捧腹大笑，一下子又充滿(mǎn)活力。音樂(lè )、美術(shù)、心理是我們最喜歡的課，輕松活躍的課堂氣氛，讓同學(xué)都變得熱情高漲，課堂變得饒有趣味。我們也很喜歡體育課，在這堂課上，我們活蹦亂跳，嬉戲打鬧，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
食堂
上課耗費了大量體力，食堂就是我們補充能量的地方。食堂的飯菜可謂是色鮮味美，滿(mǎn)足了同學(xué)們的味蕾，吃飯的時(shí)候，總是成群結隊的，圍坐在一起，興致勃勃地討論著(zhù)感興趣的話(huà)題。好像因為有同學(xué)的陪伴，食堂飯菜更香了。
寢室
勞累了一天了，身心在寢室里得到了放松。我們在寢室里開(kāi)心的談?wù)撝?zhù)班上的“熱門(mén)話(huà)題”，不時(shí)哈哈大笑。我們也會(huì )把自己的零食拿出來(lái)，給同學(xué)們分享。開(kāi)心的時(shí)光轉瞬即逝，不一會(huì )兒，就熄燈了。我們有時(shí)也會(huì )十分小聲的再說(shuō)幾句話(huà)，門(mén)外的管理員就會(huì )訓斥我們。夜，在同學(xué)的陪伴中，便很快即入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中，依然會(huì )夢(mèng)到同學(xué)，臉上掛著(zhù)淡淡的微笑……
與同學(xué)一起走過(guò)的日子一眨眼就過(guò)去了，心中充滿(mǎn)了留戀與不舍，然而還是要笑著(zhù)揮手說(shuō)再見(jiàn)。我們一起度過(guò)的時(shí)光，一幕一幕地呈現在我眼前，不禁潸然淚下。在我成長(cháng)的日子里，有同學(xué)的陪伴，真好！
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇3
在我的生活中，有許許多多的事。但我記憶深處，最難忘的是那次爬嶗山的經(jīng)歷，因為這次經(jīng)歷讓我成長(cháng)了許多，我把這個(gè)故事講給你聽(tīng)吧！
那是個(gè)晴朗的周末，我和爸爸去爬嶗山。來(lái)到山腳下，我想和爸爸比賽看誰(shuí)爬的快，爸爸歪著(zhù)頭壞壞的笑了一下答應了。一開(kāi)始，我的速度像豹子一般，不知疲憊的向山上飛奔，而爸爸呢，像蝸牛一樣每分鐘只爬了幾米，清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，愜意極了！爸爸這只小蝸牛，嘿嘿，我望了望頭頂藍藍的天空，太陽(yáng)暖暖的'照在了我的身上，風(fēng)也給我帶來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲，路旁的小花也對我笑，好像說(shuō)：你跑這么快，連爸爸都沒(méi)有追上你，你好棒！過(guò)了一會(huì )兒爬到了半山腰，我累的實(shí)在走不動(dòng)了，感覺(jué)再走一步，就像走在熔巖中一樣，又像走在荊棘上一般，這時(shí)太陽(yáng)變的火辣辣的，小鳥(niǎo)也在路邊的小樹(shù)上嘰嘰喳喳，真的快把我吵暈。這時(shí)，爸爸終于追上我了，
我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，你背我吧！”
爸爸說(shuō)：“不行。你怎么不說(shuō)看誰(shuí)先爬上山誰(shuí)就贏(yíng)�！�
我說(shuō)：“我認輸，你背我吧！”
爸爸說(shuō)：“不行，你是男子漢，遇到這么一點(diǎn)難就認輸，像什么樣子，以后大了怎么出人頭地，不到最后一刻，不能放棄，眼前的山，你覺(jué)得越高就越難，爬到山頂，把它踩到腳底，讓它見(jiàn)識你的厲害……”
爸爸的話(huà)像強心針一般，讓我頓時(shí)覺(jué)得能量滿(mǎn)滿(mǎn)。這時(shí)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)花兒又對我綻張開(kāi)了笑臉，風(fēng)吹來(lái)了新鮮的空氣，我帶著(zhù)爸爸的教誨飛奔著(zhù)跑到山頂，風(fēng)景可真美！“爸爸，我做到了，把山頂踩在腳底的感覺(jué)真好！謝謝爸爸！”
成長(cháng)是一種經(jīng)歷，我們不怕才能成長(cháng)，困難就像彈簧，你弱它就強。成長(cháng)繼續，我不畏懼……
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇4
我遲到了。
我不是很壞的學(xué)生，也沒(méi)有多少遲到早退的記錄，但這次，我遲到了，偏偏要面對的是我的數學(xué)老師，我站在教室門(mén)口，數學(xué)老師正在講一道函數題，講的很費勁，但下面并沒(méi)有什么反應，大家各干各的，沒(méi)幾個(gè)人理他，我站在門(mén)口，就那么站著(zhù)，早上來(lái)的太匆忙，似乎應該是先伸個(gè)懶腰的，滿(mǎn)臉子都是這個(gè)想法，于是就忘了其實(shí)自己是應該喊“報告”進(jìn)教室的。
老師終于講完了題目，無(wú)意中把目光轉過(guò)來(lái)，看到教室門(mén)口的我，說(shuō)，“怎么不進(jìn)來(lái)了？”我慢吞吞地走到位子，坐下來(lái)，同桌把試卷推過(guò)來(lái)，示意兩人一起用，我看了看他，感嘆有同桌還真是好啊，我的數學(xué)試卷從來(lái)都是不更正的，即使決定恨抓數學(xué)也是如此。
下課鈴很快響了，老師沒(méi)有拖堂的習慣，那道復雜的解析幾何題很快的停下來(lái)，點(diǎn)下思路同學(xué)們自己去做，然后對我說(shuō)，“放學(xué)后來(lái)我辦公室”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室，我不喜歡數學(xué)，但喜歡教數學(xué)的老師，那嚴厲中透著(zhù)慈祥，他從初二開(kāi)始帶我們的，還記得他第一次走近我們教室的情景，那么嚴厲地站在講臺上介紹自己，他拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě):盧。而我看著(zhù)他，腦子里卻是另一個(gè)字_____雷，小小的心里，有一點(diǎn)淪陷的意味。
但是，對教數學(xué)的他，只有比其他的老師更多的喜歡而已，在我十五歲的年華里，碰上他，做他的學(xué)生，學(xué)不喜歡的數學(xué)，努力考到及格分，我喜歡看他拿著(zhù)粉筆在黑板上演算，聽(tīng)他一遍一遍地說(shuō)著(zhù)函數問(wèn)題，看他給我們分析試卷時(shí)那專(zhuān)注的眼神，聽(tīng)他批評人時(shí)強勢鎮定的語(yǔ)氣。
同學(xué)們都說(shuō)在初中還有小學(xué)的`時(shí)光，我只是笑，老師的笑容，沒(méi)有絲毫的改變，一如當初見(jiàn)到的一樣，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的課堂，看到了那個(gè)身影，看到了那遲到的姑娘，那段有他參與的旅程，很純真，很美好。
成長(cháng)路上，有那么一個(gè)人，讓我漸漸喜歡討厭的數學(xué)，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成長(cháng)的人，從來(lái)，都值得感謝。
那么，盧亮老師，謝謝 ！
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇5
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中一政事著(zhù)稱(chēng)，有歧義勇敢聞名。但是，子路小時(shí)家里很窮，長(cháng)年靠吃野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里的米飯都露臉露了好幾天了，怎么辦呢?于是小子路想到問(wèn)幾座山外的親戚家借點(diǎn)米，父母不就可以吃到米飯了嗎。隨后，小子路就翻山越嶺走了十幾里山路，從親戚家背回一小袋米，看父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。 子路如此小就懂得了要為父母著(zhù)想，自問(wèn)一下，真是慚愧啊!別說(shuō)是為父母從幾十里外搬一小袋米了，就是從家里拿一樣東西都不愿意。我應該像子路學(xué)習，改過(guò)自新，成為一個(gè)孝順的孩子。
不僅僅是古代，現代生活中也可以看到優(yōu)秀美德的影子。
在公交車(chē)上，乘客甲不小心踩到了乘客乙的腳，乘客甲一臉歉意的說(shuō)：“對不起，把你踩疼了�！背丝鸵也坏簧鷼膺�十分有幽默感的說(shuō)：“沒(méi)事，我們的鞋子啊，那叫一見(jiàn)鐘情�！惫�(chē)內所有乘客都開(kāi)懷大笑了起來(lái)，一場(chǎng)本來(lái)多數人都認為不可避免的糾紛就避免了。 人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。何必為一些小事而爭吵呢?就讓大事化小小事化無(wú)吧!
中華古今都有優(yōu)秀美德的影子。同樣，國外也有許多的優(yōu)秀美德。
許多年前，一位作家在一次倒霉的投資中，損失了一大筆財產(chǎn)，處于破產(chǎn)。他打算用他所賺取的'每一分錢(qián)來(lái)還債。3年后，他仍為次目標而不懈努力。為了幫助他，一家報社組織了一次募捐許多人都慷慨解囊。然而，作家拒絕了。他把這些錢(qián)退還給了捐助人。
幾個(gè)月后，隨著(zhù)有他的一本引起轟動(dòng)的新書(shū)問(wèn)世，他償還了所有剩余的債務(wù)。
這位作家就是馬克·吐溫。
馬克·吐溫所擁有的責任感是一般人所難以做到的，他要給每個(gè)人還債，并非是嘴上說(shuō)的，不是別人所說(shuō)的“做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子�！彼吨T了行動(dòng)，他向所有人證明了，他馬克·吐溫要承擔起自己的責任，縱使他人幫助他，也不需要。馬克·吐溫強烈的責任感正是我們所需要的，負起自己能力范圍內的所有責任，成為一個(gè)有責任感的人。
責任心、孝心、文明禮貌等都是優(yōu)秀美德，我們應該繼承和弘揚中華美德，讓我們健康成長(cháng)，是我們的世界更加美麗!
中華上下五千年，，讓我們將這如太陽(yáng)般的溫暖的優(yōu)秀美德永遠的傳承下去吧!
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇6
爸爸媽媽的關(guān)心和呵護就像空氣一樣一直伴隨著(zhù)我
就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，暑假的第二天，爸爸媽媽帶我去荔園小區打籃球。經(jīng)過(guò)荔園小區的游泳池時(shí)，看到許多小朋友三五成群地在玩水嬉戲，我羨慕極了，腳步也不知不覺(jué)地停了下來(lái)。爸爸看出我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：怎么樣？游泳好玩吧！想不想學(xué)呀？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我開(kāi)始了學(xué)游泳的日子。
剛下水的`時(shí)候我很興奮，站在淺水區不停地向爸爸潑水。爸爸陪我玩了一會(huì )兒，就開(kāi)始要求我學(xué)憋氣----屏住呼吸，把頭浸在水里，我拍著(zhù)胸脯說(shuō)：小菜一碟！可不一會(huì )兒，就被嗆了好幾下，我立馬把剛才的豪言壯語(yǔ)拋到九霄云外，驚慌失措地喊起來(lái)：爸爸，爸爸，太可怕了，我不學(xué)了！爸爸一把抱住我，輕輕地拍著(zhù)我的背，等我平靜下來(lái)后，盯著(zhù)我的眼睛，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：兒子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你是個(gè)男子漢，不能一有事就退縮，你要有克服困難的信心和決心！爸爸相信你是最棒的！爸爸的話(huà)就像魔法一樣，勇氣一下子又充滿(mǎn)了我全身。我望著(zhù)爸爸，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了克服我對水的恐懼，爸爸在接下來(lái)的很長(cháng)時(shí)間里，他帶我到游泳池只玩水，和別的小朋友打水戰，看他們在水里游泳�？�，聽(tīng)他們吹噓游泳本領(lǐng)。在這樣快樂(lè )的氣氛中，我漸漸地放松心情，消除了對水的恐懼。爸爸開(kāi)始一遍又一遍地教我游泳的要領(lǐng)：手要雙手在胸前合攏，再由兩邊做自由伸長(cháng)的動(dòng)作，然后重復就好了。至于腳呢，要先彎曲，再用力往后蹬我在爸爸不斷地鼓勵下，就這樣不停地重復這幾個(gè)簡(jiǎn)單又枯燥的動(dòng)作。當我快泄氣的時(shí)候，爸爸總會(huì )適時(shí)地告訴我：只要功夫深，鐵杵磨成針。當我有了丁點(diǎn)的進(jìn)步，媽媽總會(huì )及時(shí)地夸獎我：我的兒子真棒！
在爸爸的鞭策，媽媽的鼓勵下，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的不懈努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳，還學(xué)會(huì )了各式各樣的花樣游泳。像蝶泳仰泳之類(lèi)的，嘿嘿，不是俺自夸，那是真正做到了小菜一碟。
當我快樂(lè )地在水里自由自在地遨游時(shí)，我知道，爸爸媽媽的關(guān)心和呵護就像這空氣一樣，一直包圍著(zhù)我。
我愛(ài)您，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
福建莆田荔城區莆田市第一實(shí)驗小學(xué)五年級:張宸旭
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇7
今天是星期天，我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫(huà)畫(huà)，成長(cháng)真快樂(lè )作文。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語(yǔ)交談著(zhù)，可有趣了。途中，我們在一家小吃店吃上早點(diǎn)，然后繼續上路。
我們來(lái)到景區門(mén)口，媽媽說(shuō)：“我去看一下衣服，你自己一個(gè)人去老師家吧�！蔽艺f(shuō)：“好！”離開(kāi)媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人繼續往前走。這時(shí)，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個(gè)陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說(shuō)：“好啊，我很樂(lè )意�！蹦俏皇迨逭J真地教我怎么使用他的數碼相機拍照。我很快就聽(tīng)懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”我連忙說(shuō)：“不用謝�！蔽蚁霂椭鷦e人做事是我的快樂(lè )。有人請我做事，而且能夠做好，真好！
這一天，我畫(huà)畫(huà)時(shí)也感到非�？鞓�(lè )，因此，我畫(huà)的畫(huà)也比平�？於液�，還受到了周老師的表?yè)P呢！
我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表?yè)P，看到別人的微笑，那是非常開(kāi)心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂(lè )！
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的.花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)�，F在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
我最喜歡光顧的書(shū)店就是新華書(shū)店，因為里面的書(shū)既多有滿(mǎn)足我的口味，每次到那兒，我都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的跨進(jìn)店門(mén)，開(kāi)始津津有味的看起了科普類(lèi)的書(shū)，離開(kāi)是我時(shí)常也會(huì )戀戀不舍。
有一次，我像往常一樣到新華書(shū)店去看書(shū)，回到家后，媽媽給我買(mǎi)了一只小兔子。那是一只全身都是灰色的小兔子，非�？蓯�(ài)！可是媽媽偏要她自己來(lái)喂食�；氐郊依镂彝低档膹牟嘶@里拿出一張菜葉，然后貓手貓腳的洗好放到籠子里。誰(shuí)曉得？第2天，兔子就……那天，，我帶著(zhù)悲傷的心情去了新華書(shū)店，隨便翻了幾下書(shū)。唉！不好看，沒(méi)意思。突然，我的腦袋里出現了一個(gè)念頭：好像我看過(guò)好幾遍的《少兒百科》里不是有養兔子的方法嗎？我找了找，果真有嘿！回去后，我竭盡全力，終于有讓媽媽給我買(mǎi)了只兔子。
書(shū)上說(shuō)兔子吃的菜葉必須是干的，不然兔子會(huì )拉肚子而死…….我每天按照書(shū)上的方法，把買(mǎi)來(lái)的菜葉洗好，陰干。我也吸取上次的教訓對兔子更是百般疼愛(ài)，別人碰也碰不得。就這樣，兔子在我的細心呵護下健健康康的生活了一年多。最后忍痛割?lèi)?ài)送給了我的妹妹。
我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓人明白一個(gè)道理，也可以吸取許多的知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題。讀書(shū)真快樂(lè )！
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇8
母愛(ài)是世間最真摯的愛(ài)�！瓕毱� ---題記
我的母親，是一個(gè)不屈不撓的人，卻不會(huì )為了一些細小的失敗而沮喪：我的母親，是一個(gè)正直的人，不會(huì )為了一些蠅頭小利而做出不好的事情。而她，又是一個(gè)母親，世界上最
有愛(ài)的人，一個(gè)兼慈善，嚴厲于一身的母親，他教會(huì )了我做人的道理，為了讓我日后成為社會(huì )的棟梁。母親，我愛(ài)你！
那是一個(gè)日光有些耀眼的中午，我赤著(zhù)腳丫，在猶如燒烤板的地面上蹦蹦跳跳，知了似乎也知道這天氣的火熱，在樹(shù)上吱吱喳喳個(gè)不停。麻雀飛過(guò)頭頂，沒(méi)有一絲停留。媽媽正
在打掃衛生，看到我如此行徑，不由得皺了一下眉頭，“樂(lè )兒，不要赤著(zhù)腳，衣服也穿那么多，這樣容易發(fā)燒的�！薄鞍パ�，不要緊得啦！我到外面去玩啦！”我雖然沒(méi)有全聽(tīng)見(jiàn)
媽媽的話(huà)，但我也是乖乖的把鞋子穿上了。就像一只小兔一般得蹦出了門(mén)口。媽媽不由得的嘆息，喃喃地說(shuō)了一些什么，我卻沒(méi)有聽(tīng)到。
6月的太陽(yáng)紅似火，現在才5月半，但太陽(yáng)也十分的滾燙。赤金色的陽(yáng)光灑在葉瓣上，把葉子渲染得十分妖媚，我流連在叢中，旋轉著(zhù)，就像一朵朝陽(yáng)花，隨著(zhù)太陽(yáng)翩翩起舞。雖
然我是個(gè)男孩，但我也十分喜歡唱和跳，平時(shí)也經(jīng)常在練�；▋阂搽S著(zhù)我搖擺。
跳著(zhù)跳著(zhù)，我敢就越來(lái)越吃力，最后，腦袋一栽，就到在家門(mén)口前的花壇上，在沉沉睡去的前夕，我看到的，是媽媽那在陽(yáng)光下，引得有些發(fā)紫的臉，臉上布滿(mǎn)里焦慮……
我仿佛感到，有一縷溫暖的春風(fēng)一直在吹拂著(zhù)我的臉頰，使我不停的振奮起來(lái)。當我真正感覺(jué)到夏日的炎熱時(shí)，那縷春風(fēng)消失了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在耳邊彷徨：“醫生，
醫生，我家樂(lè )兒則么樣了？他好像醒了！……”我原本無(wú)法睜開(kāi)蓋在我眼簾上那層厚厚的墻壁，但我還是費盡力氣，努力睜開(kāi)眼，就是為了看到那個(gè)，在夢(mèng)中我朝思暮想的身影--
媽媽?zhuān)?/p>
那雙曾經(jīng)有神的眼睛，現在已變得布滿(mǎn)紅絲；那雙勤勞的雙手，顫顫巍巍地伸到我的面前，卻無(wú)力撫摸我的臉頰；臉上的皺紋，才顯示了媽媽這幾日的辛勞。我微微的傾訴說(shuō)：
“媽……”媽媽連忙伸出了一只手遮住了我的嘴：“別說(shuō)話(huà)，好好養�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�？晌也恢�，媽媽為了好好治我的病，不惜直接到了杭州，最后，我的發(fā)燒太重了，引起了
肝炎……我記的最深的，就是媽媽身后的那一株康乃馨，碧綠的葉子隨風(fēng)飄飄揚揚，透露著(zhù)生機；那含苞欲放的花蕾，如同媽媽的愛(ài)一般，直入我的心扉……
媽媽的慈祥，是我心中最溫暖的愛(ài)；而媽媽的嚴厲，亦是一直屹立在我心中的竹子，挺拔，支撐著(zhù)我向前沖，一個(gè)一個(gè)克服困難；也只我成為一個(gè)正直的人！
依稀歲月之河中，有數次的犯錯，但，我還是依然保持著(zhù)一顆不屈的心，這是我母親教給我最好的禮物！
有一次，我跟著(zhù)同學(xué)出去玩，看著(zhù)他們手里一個(gè)個(gè)拿著(zhù)棒冰，但我卻沒(méi)有，那個(gè)嘴饞��！可是則么辦呢？這時(shí)，我把我的小心思放在媽媽的豬豬罐上。然后，握揣著(zhù)5元錢(qián)，興高
采烈地跟著(zhù)同學(xué)們出去了。晚上，媽媽回家了，我發(fā)現媽媽沒(méi)有把心思放在這事上，就漸漸放了心。這時(shí)，媽媽卻露出了一絲若有若無(wú)的失望……第二天上午，大家都還沒(méi)起床，
我也蜷縮在我的床上，甜甜的睡著(zhù)。這時(shí)，媽媽走到我的床邊，微微撫摸著(zhù)我的臉，嘆息著(zhù)說(shuō)：“樂(lè )兒--你老實(shí)說(shuō)，你有沒(méi)有那我儲蓄罐里的錢(qián)？”我正模糊著(zhù)，聽(tīng)了這句話(huà)，頓
時(shí)醒了一半，練練掩飾：“沒(méi)有，沒(méi)有！”媽媽不禁搖搖頭，娓娓道：“我怕自己放的錢(qián)，我了解，少了5元錢(qián)，我一清二楚，你老實(shí)說(shuō)，你到底有沒(méi)有哪？”“沒(méi)有，我真沒(méi)有！
”我連連擺手。媽媽板起了他的`臉，嚴肅地說(shuō)：“樂(lè )兒，媽媽以為，你會(huì )自己承認納尼的錯誤，而不會(huì )拖拖沓沓。如果你承認了，那我還覺(jué)得情有可原，但是--”媽媽臉色越來(lái)越
差“可是我沒(méi)想到，你竟然還遮遮掩掩，你是在離我太失望了！我的兒子，做錯事，也要勇于承認，這才是真正的男子漢！你不承認，還掩飾，我是則么教你的！”我十分的委屈
，幾欲哭泣，但我知道，媽媽不喜歡不堅強的孩子。媽媽低頭看向我，但我卻沒(méi)有勇氣與他對視，我沒(méi)有這個(gè)資格！這是世上最純凈的目光，，如同暖陽(yáng)，融化了我心中的積雪，
我終于忍不住，大哭出聲。媽媽冷冷地說(shuō)：“我希望你明白，你已經(jīng)長(cháng)大了，不需要我在打你了。但，你是我孩子，我希望你明白，怎樣做一個(gè)正直的人��！”媽媽轉頭就走，沒(méi)
有一絲停留。只見(jiàn)我留下的淚，滴入自己的心中……
母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限 。
媽媽?zhuān)颐靼琢四愕目嘈�，明燈是不可以帶領(lǐng)著(zhù)路人走向未來(lái)的；他吃可以指出一條方向。而我，則要一個(gè)人成長(cháng)。最后，我要說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)--
媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你！
優(yōu)秀成長(cháng)作文 篇9
歲月如風(fēng)，吹走了你我的記憶，春來(lái)春去，溫馨了狼藉的大地。多少次想停下腳步，一個(gè)聲音響起——求知的過(guò)程只有堅持才能成功。
堅持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻絕非易事。
這天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地灸烤著(zhù)大地。蟬趴在樹(shù)枝上，不厭其煩地叫著(zhù)：“知了，知了……”望望寬大的400米操場(chǎng)，我不由得愁眉苦臉起來(lái)：“400米，12圈，4800米，哎，跑到明天也跑不完哪！”“預備——跑！”教練的命令就像一雙無(wú)形的大手將我猛地推出起跑線(xiàn)，開(kāi)始了漫無(wú)邊際的長(cháng)征。
起初，腳步不算輕快，并沒(méi)有什么特別累的感覺(jué)。第五圈過(guò)后，我的額頭上全是汗，汗珠順著(zhù)臉頰緩緩流下，是在為我加油嗎？腿上如被灌了鉛似的，愈發(fā)沉重，只得一步一步慢慢向前“挪”去。頭暈，天昏地轉，我真的很想停止漫無(wú)休止的奔跑。衣服被汗水浸濕，緊貼在身上，沒(méi)有一絲風(fēng)，喉嚨干渴，“停吧，小家伙，別不自量力了！”總有一個(gè)略帶嘲笑的聲音在耳邊回響。
——我，真的要放棄嗎？不了，這回拼一把，挑戰自己的極限吧！“最后三圈�！苯叹毜穆曇魴C械般出現了。我一咬牙，一皺眉，鉚足了勁兒向前沖。此時(shí)的太陽(yáng)柔和了些，發(fā)出的光也減弱了許多；微風(fēng)徐來(lái)，輕拂面龐，格外輕盈、溫和。奔跑吧，少年！可是——頭暈——目眩。
還有最后一圈了，我不想堅持了，心中又碎碎念著(zhù)，打起了退堂鼓。操場(chǎng)的輪廓在我眼中模糊，淚水奪眶而出。我不敢相信自己有那么脆弱，悄悄然，裝作擦汗的樣子抹干眼淚，自我嘲弄了一番：“肖可悅啊肖可悅，你不是說(shuō)自己是女漢紙嗎？就這點(diǎn)小事都要流眼淚，這還是你嗎？”信心被重新點(diǎn)燃，這次不會(huì )再動(dòng)搖了。腳上的.動(dòng)力開(kāi)始凝聚，只有200米了！我抿著(zhù)嘴唇微微一笑，目光堅定奪盯著(zhù)跑道——最后100米沖刺！沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一剎那，我的眼淚又跑了出來(lái)：是成功的喜悅！是的，只有隱忍過(guò)、努力過(guò)、堅持過(guò)，才能體會(huì )到這來(lái)之不易的成功。我沒(méi)有擦拭淚水，只是躲在一旁偷偷啜泣�！澳憧蘖恕标犛雅苓^(guò)來(lái)在我身邊坐下�！皼](méi)事，頭暈而已�！蔽颐銖娦α诵�。我變堅強了，我自己都沒(méi)想到。我又笑了，發(fā)自?xún)刃牡男牢康男�。我在心中肯定了自己�?/p>
回首過(guò)去，那些布滿(mǎn)荊棘的道路都被一次次跨過(guò)，而正是這些困難，讓我在堅持中不斷成長(cháng)，成長(cháng)。
【優(yōu)秀成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀成長(cháng)作文12-26
成長(cháng)優(yōu)秀作文02-05
成長(cháng)回眸優(yōu)秀作文02-28
成長(cháng)優(yōu)秀作文模板05-30