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學(xué)生管理工作計劃匯編八篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的學(xué)生管理工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生管理工作計劃 篇1
有人說(shuō)當班主任是個(gè)良心活，這話(huà)一點(diǎn)不假。作為班主任，負責與不負責的工作量相差很大，而干多干少的結果卻相差不大。有時(shí)相反的，自己盡力而為的事情可能毫無(wú)收獲，還不如有些人投機取巧的出得了成績(jì)。所以說(shuō)，班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，要做好這項工作既要有熱情更要有方法。但說(shuō)到底，做班主任完全是源于一種心中的責任，一種問(wèn)心無(wú)愧的責任感。
班主任在學(xué)校的日常工作中起到橋梁作用，班主任是那根不可或缺的紐帶，班主任實(shí)施貫徹著(zhù)所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調節所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校得以穩定發(fā)展的支柱。
一個(gè)班級好比一只船，而班主任就是船長(cháng)，船兒是乘風(fēng)破浪前進(jìn)，還是隨波逐流甚至沉沒(méi)，船長(cháng)負有不可推卸的責任。班級又象一個(gè)小社會(huì )、大家庭，是孩子們在校的主要活動(dòng)場(chǎng)地，初中生正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，做為“家長(cháng)”的班主任，你的一言一行，都會(huì )對學(xué)生起到潛移默化的作用，我們可以看到活動(dòng)中很多學(xué)生做事、看事多多少少折射了家長(cháng)的影子。
一、班主任工作需要強烈的責任心
1、責任心是班主任工作的源動(dòng)力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。
責任心是任何事業(yè)獲得成功的一種寶貴品質(zhì)，能促使人追求工作盡善盡美，因而能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，出類(lèi)拔萃地完成任務(wù)。一般說(shuō)來(lái)，班主任對學(xué)生的學(xué)習、生活乃至未來(lái)的影響，是任何一位普通任課教師無(wú)法企及的。正因為這項工作的重要性，需要班主任具有科學(xué)的工作方法、較強的管理能力和較高的教育藝術(shù)水平。
班主任工作需要責任心，沒(méi)有高度的責任心是不行的。要傳道，要授業(yè)，還要解惑，處理日�，嵤�。在充當老師角色的同時(shí)，還是保健醫師、安全顧問(wèn)等，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得，家長(cháng)做的我們做了，家長(cháng)做不到的我們也做了。行內經(jīng)常說(shuō)，年輕時(shí)在處理班級工作時(shí)鋼硬得多，多多少少會(huì )有一些小遺憾在心中，而隨著(zhù)教齡的增長(cháng)（特別是為人父母后，我們更多地學(xué)會(huì )了寬容），在處理一些班級問(wèn)題上會(huì )柔和得多，這些改變一方面是因為在長(cháng)期的鍛煉中我們感受到教師這個(gè)行業(yè)所賦予我們的責任感。從心理層面分析，是因為，為人父母后的我們更多的時(shí)候能站在一個(gè)家長(cháng)的角度，家長(cháng)們希望他的孩子接受什么樣的教育，我們就給他什么樣的教育，這也是自我需求所激發(fā)出來(lái)的一種無(wú)形的責任感。只要是念過(guò)書(shū)的人，都有一個(gè)共同的感受就是：班主任留給我們的影響和印象最深！班主任之所以在學(xué)生中有著(zhù)高尚的形象，就在于他們言傳身教，身體力行，時(shí)時(shí)處處引導學(xué)生，你的每一份關(guān)心與幫助，甚至是一經(jīng)意的一個(gè)言行，都會(huì )在每一位學(xué)生的心中留下一輩子的烙印。
2、班主任責任心增強班級榮譽(yù)感和凝聚力。
班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責任心體現在上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責兩個(gè)方面，對班主任工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認真落實(shí)學(xué)校的各項活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時(shí)、準確無(wú)誤，暢通無(wú)阻地傳達到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實(shí)，并取得良好的成績(jì)，增強了班級榮譽(yù)感和凝聚力。學(xué)生做為一個(gè)社會(huì )人，將來(lái)無(wú)論從事什么行業(yè)，團隊合作精神、集體榮譽(yù)感和融入團隊的能力都會(huì )影響到他長(cháng)遠的發(fā)展，更有甚者會(huì )影響到一生的成敗。而做為初中生，他的精神世界是開(kāi)放的，也是他形成自我價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)候我們班主任做為一家之長(cháng)，需要引導他們學(xué)會(huì )融入集體，教會(huì )他們學(xué)會(huì )合作，培養他們的集體榮譽(yù)感。無(wú)法想像，一個(gè)不思進(jìn)取、毫無(wú)斗志、目空一切的人，會(huì )在自己所從事的領(lǐng)域干出什么成績(jì)，而當這一現象成為了一個(gè)社會(huì )現象，那么這個(gè)社會(huì )如何談進(jìn)步與發(fā)展。我們經(jīng)常報怨現在的孩子缺乏責任感，但我們很少反思是什么導致了這一結果，這是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育共同作用的結果。雖然說(shuō)影響一個(gè)人思想不容易，我們教育者能做的也很微弱，但古圣人亦訓：勿以善小而不為！我要需要在我們可以做的時(shí)候盡量地去積極地影響，這是社會(huì )賦予我們的責任。
3、班主任責任心特別體現在細微和瑣碎之處。
作為班主任，投入精力最多的往往是班級里兩頭的同學(xué)，而對于處于中游的學(xué)生常常少了一分關(guān)心，多了一分“放心”。而事實(shí)上這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師“放心”給了他們可乘之機：上課可以分神，作業(yè)可以抄襲，下課后可以結伴去玩電腦……這就很容易出現讓班主任措手不及的難題。因此，中游學(xué)生存在的問(wèn)題其實(shí)更隱蔽，也更需要老師的注意。作為班主任，一定要抱著(zhù)一顆責任心，經(jīng)常*學(xué)生，做*細致的調查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，把握每一位學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習和工作等各項活動(dòng)，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀(guān)念�？梢哉f(shuō)班主任的責任心要時(shí)時(shí)有，事事有，處處有。班主任要有為全體學(xué)生負責的思想，要有為學(xué)生終身負責的思想，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待每一個(gè)學(xué)生。
總而言之，班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責任心。但是班級管理工作的繁雜，往往弄得班主任窮于應付、心力絞瘁。如果在工作中不注意方法，那么這樣的“責任心”很可能會(huì )適得其反，造成對班級體建設不良的后果。這就需要我們正確看待班主任工作的責任心。下面，我就談?wù)劙嘀魅呜熑涡牡膶?shí)現方式（或途徑）。
二、班主任責任心在班級管理中升華
1、了解，細心觀(guān)察。
要教育好學(xué)生，就得先了解學(xué)生。我做班主任工作就是從了解學(xué)生開(kāi)始的。一般任課老師碰到新接手的班級，對學(xué)生的`名字很陌生，有些老師甚至學(xué)期結束了，還叫不出學(xué)生的名字。但班主任就不同了，不僅要知道學(xué)生的名字，對其家庭地址要了如指掌，還要對學(xué)生的性格、特長(cháng)、愛(ài)好、身體狀況了解入微，只有創(chuàng )造了良好的開(kāi)端，學(xué)生才會(huì )愉快地接受你。
了解學(xué)生是教育學(xué)生的基礎，班主任工作是否有成效，在很大程度上取決于對學(xué)生的了解是否*。只有掌握了學(xué)生的思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習、生活情況，才能從實(shí)際出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行教育。要帶好一個(gè)班極，必須*到班里了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習成績(jì)，興趣愛(ài)好，以及家庭環(huán)境與社會(huì )環(huán)境等。在全面了解的基礎上，進(jìn)行細心觀(guān)察。通過(guò)開(kāi)展向老師說(shuō)心里話(huà)活動(dòng)、家訪(fǎng)、個(gè)別談心等方法，**清情況，針對同學(xué)中不同的情況，分別進(jìn)行教育和疏導。這樣才能形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)班級工作良性的發(fā)展。
2、關(guān)心愛(ài)護，嚴格要求
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是班主任老師的職責。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，班主任工作離不開(kāi)對學(xué)生的愛(ài)，在思想上愛(ài)護他們，生活上關(guān)心他們，學(xué)習上幫助他們。但在愛(ài)的同時(shí)又要注意不能溺愛(ài)，愛(ài)得過(guò)分。我在做班主任工作時(shí)給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內心，用嚴格要求來(lái)指導學(xué)生的行動(dòng)，兩者密切結合。在尊重、信任、理解學(xué)生的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。學(xué)生思想品德教育要從一點(diǎn)一滴做起，從小事入手。對在小事上暴露出來(lái)的問(wèn)題，抓住不放，及時(shí)進(jìn)行教育，即可產(chǎn)生良好的效果（要行當地跟學(xué)生斤斤計較）。教育是培養人的活動(dòng)，教育者和受教育者雖然所處的地位不同，都是履行同一項特定的教與學(xué)的義務(wù)，從這個(gè)意義上說(shuō)，教師和學(xué)生只是分工的不同，而沒(méi)有高低、貴賤等級之分。
3、堅持不懈的“引導和培養”
班主任的責任心體現在對學(xué)生堅持不懈的“引導和培養”上，體現在不遺余力地培養學(xué)生的自管能力上。一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任的“引導和培養”。用什么作引導？引導可通過(guò)輿論、報紙上的有關(guān)文章、主題班會(huì )、黑板報等。但班主任的言行影響最大。例如：我們在班會(huì )上不斷地向學(xué)生講理想、講道德、講互助精神，引導他們學(xué)好文化課，這種教育應不怕羅嗦，反復地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會(huì )形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。又如，在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛生這一項被扣了兩分，學(xué)生來(lái)找你說(shuō)：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時(shí)你怎么回答？你要是說(shuō)：“這說(shuō)明我們還做得不夠，扣分都是有根據的，我們應找出原因，才能做得更好，學(xué)校對我們的要求高，說(shuō)明對我們的期望也大��！”這樣，會(huì )引導班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話(huà)，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會(huì )覺(jué)得值日老師是成心跟他們過(guò)不去，對這種管理會(huì )產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。班主任的言教還表現在對班的事務(wù)的決策和與學(xué)生的交談中，潛移默化的影響學(xué)生。
班主任不但要言傳，還要身教。中學(xué)生的模仿性，可塑性極強，教師的思想、行為、作風(fēng)都會(huì )受到學(xué)生的關(guān)注，從而感染、影響他們。因此，要求學(xué)生做到的，教師也先做到，這樣才能給學(xué)生以良好的榜樣，師生間不搞雙重標準。不然，難以形成規范的行為。
4、走班級自主管理之路
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，目前我們倡導的“由學(xué)生自主管理班級”，班級的管理角色被細分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進(jìn)行動(dòng)態(tài)輪換，使學(xué)生個(gè)個(gè)有了當班干部的機會(huì )，調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，我也從“事務(wù)”攤子中解放出來(lái)，把大量的精力投入到了教學(xué)上。
比如我們倡導的班級日常工作包點(diǎn)制，讓所有的學(xué)生參與到班級管理工作中去，每個(gè)人都是管理者，也是被管理者，每個(gè)人都有自己的職責，都要行使自己的權力，只有這樣人人都動(dòng)起來(lái)，才能把班內的日常工作管的井井有條。在“職務(wù)”任免上，可以實(shí)行競選制，競選每一個(gè)職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過(guò)，才能走馬上任，如果“政績(jì)不好＂，還可以由同學(xué)開(kāi)會(huì )罷免，只有這樣才能讓“當選干部＂工作起來(lái)認真、敬業(yè)。學(xué)生們的主動(dòng)性、責任心、義務(wù)感及創(chuàng )造性得以激發(fā)，同時(shí)給學(xué)生一種發(fā)展個(gè)性、培養能力、敢于實(shí)踐、展示才能的機會(huì )，也能讓自己從煩瑣的班級管理事務(wù)中解脫出來(lái)。
全民皆“官”，官便不再是“官”。同學(xué)們都感到，為班級做點(diǎn)兒事，并得到大家的認可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。班級自主管理，老師從臺前主導，轉為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。學(xué)生每人都覺(jué)得自己在班級里很重要，覺(jué)得自己能行。大家責任感強了，參與班級事務(wù)的積極性提高了。有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺(jué)了，配合其他同學(xué)的工作了；有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒(méi)有威信，在管理與自我管理中變得有集體感了，會(huì )關(guān)心人了。
周激勵會(huì )，讓班干部輪換主持，使他們都能得到鍛煉。第二方面的力量是“小團體”中的“小頭頭”。在學(xué)生中，由于興趣愛(ài)好、學(xué)習成績(jì)、性格脾氣、或社會(huì )關(guān)系等因素會(huì )自然形成一些“小團體”，在“小團體”中必然會(huì )產(chǎn)生交叉，比如：學(xué)習成績(jì)好的形成一個(gè)“小團體”，愛(ài)好體育者又形成一個(gè)“小團體”。但其中必有一部分同學(xué)在學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同時(shí)，也愛(ài)好體育。這些人往往是“小團體”的頭頭，在客觀(guān)上都有著(zhù)一定的管理能力，我交給他們適合的工作，讓他們成為橋梁，使兩個(gè)“小團體”的學(xué)生互相影響，互相幫助，取長(cháng)補短，共同提高。他們長(cháng)期相處一起，教育作用比老師更大。這比班主任強制的“一幫一”還強得多。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育�！币虼�，只有培養學(xué)生的自我教育的能力，才是組織好班集體的“可持續發(fā)展”的措施
5、下苦功夫，轉變差生
學(xué)生的思想品德和學(xué)習成績(jì)總是有好的、一般的、較差的區別。班主任的過(guò)硬本領(lǐng)，就在于能否轉變差生為優(yōu)生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及時(shí)解決、目標跟蹤、鼓勵為主、家校配合、狠抓“反復”。
了解“病史”：通過(guò)各方面渠道了解學(xué)生不良習氣的來(lái)龍去脈。包括了解家庭背景、學(xué)生思想、詢(xún)問(wèn)過(guò)去與其一起學(xué)習的學(xué)生，教過(guò)他們的老師，弄清“病史”、“病源”、“病結”，然后開(kāi)出針對性“處方”，進(jìn)行“療治”。
及時(shí)解決：做到問(wèn)題不過(guò)夜。一旦發(fā)現問(wèn)題，立刻著(zhù)手解決，決不拖拉而讓事態(tài)惡化。
目標跟蹤：對于“問(wèn)題”學(xué)生，采取一定的思想工作方法教育后，又進(jìn)行目標跟蹤，隨時(shí)引導，使后進(jìn)生朝著(zhù)好的方向不斷前進(jìn)。
鼓勵為主：對后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P。正如蘇校長(cháng)說(shuō)過(guò)，“好孩子是夸出來(lái)的”，這話(huà)形象地揭示了學(xué)生乃至成年人的心理特點(diǎn)。通過(guò)鼓勵，學(xué)生要求進(jìn)步的欲望會(huì )更強。
家校配合：碰到較大問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，家校配合，形成合力，同時(shí)要求有的家長(cháng)，一定要注意教育方式，切忽簡(jiǎn)單粗暴。
狠抓“反復”：就是要反復抓、抓反復。對待后進(jìn)生不但要有愛(ài)心、細心，而且要有耐心。一個(gè)后進(jìn)生的轉化不是一朝一夕可以完成的�！芭f病”有時(shí)是頑固的。不怕反復，狠抓反復，當然要注意工作方法的改變，以真誠感化他們，引導他們。
總而言之，班主任工作是很有挑戰性的工作，需要忘我的熱情，需要高度的責任心，也需要講究方法，做到一張一弛，有分寸，有尺度。既然我們承擔了這份工作，我們就應該把全部熱情融入到班級管理工作中去，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，使這段共同走過(guò)的日子在每一位班級成員的心目中成為最美好的記憶，相信，只要我們真心付出，我們也必將得到一個(gè)美麗的世界，今天所有的努力必是我們一筆難得的精神財富。若干年后，家長(cháng)的認可，學(xué)生的認可，將是我們自我價(jià)值的最大體現，屆時(shí)，我們也必將找到一直以來(lái)我們苦苦尋覓的職業(yè)幸福感。
學(xué)生管理工作計劃 篇2
加大德育工作力度，努力探索新形勢下德育工作思路，堅持“德育為首，五育并舉”，著(zhù)力抓好德育這個(gè)學(xué)�！爸餍伞钡慕逃こ�，注重突出愛(ài)國主義、集體主義和規范化的養成教育，具體體現在“把握特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，體現特色”工作管理計劃如下：
學(xué)校始終抓好“三個(gè)四”工作，加強“四全”育人——全面、全員、全程、全控育人，加強德育工作的整體性；著(zhù)力優(yōu)化德育的'“四條途徑”——教學(xué)主渠道、課外、校外活動(dòng)、家庭教育、社會(huì )教育，做到以思想品德為主線(xiàn)，班主任工作與少先隊活動(dòng)相結合的“三位一體”，以學(xué)校教育為中心、家庭、社會(huì )教育的三位一體；始終注重抓好四項建設——德育規章、隊伍、教材和基地建設。
因此在德育工作中重點(diǎn)做好：
1、建立健全校內德育機制，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。
2、強化家庭教育職能，成立了家長(cháng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，同時(shí)建立家訪(fǎng)制度。
3、抓好行為規范養成教育。
4、堅持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，積極開(kāi)展“四個(gè)十”活動(dòng)，即觀(guān)看十部愛(ài)國主義教育影片，背誦十首革命詩(shī)詞，學(xué)唱十首革命歌曲，學(xué)會(huì )講十個(gè)革命故事。
5、充分挖掘隱性課程的作用，充分利用學(xué)�，F有的條件，創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校的每一塊墻壁，每一處景點(diǎn)都成為教育學(xué)生的場(chǎng)所。
6、改革教育方法，始終注重堅持“三改三丟”，即改管束式為引導式，丟掉一個(gè)“罰”字，改單一式為多樣式，丟掉一個(gè)“呆”字，改封閉式為開(kāi)放式，丟掉一個(gè)“堵”字。
7、發(fā)揮少先隊的組織作用。努力辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”的主陣地，大力宣傳校園好人好事及有關(guān)事件。
學(xué)生管理工作計劃 篇3
主席團總結上學(xué)期的經(jīng)歷，吸取上學(xué)期的不足之處，對這學(xué)期制訂以下幾點(diǎn)工作計劃：
一：主席團分管部門(mén)制度。為了促進(jìn)部門(mén)的和諧發(fā)展，對于部門(mén)起督促作用，經(jīng)主席團研究決定各部門(mén)由主席團成員分管。主席團成員對于部門(mén)的發(fā)展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門(mén)的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門(mén)的具體工作時(shí)，須由主席團全體成員討論同意后方可進(jìn)行。
二：例會(huì )制度。為了更好的促進(jìn)我影視系團總支學(xué)生會(huì )及時(shí)、快捷、有效的處理日常工作，主席團定于每?jì)芍苷匍_(kāi)例會(huì )一次。例會(huì )時(shí)間為周二16：30。部長(cháng)級(含)以上干部參會(huì )，特殊情況可帶干事到會(huì )。會(huì )議主要內容為各部門(mén)匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計劃。共同商討在上兩周工作中出現的問(wèn)題或者提前預防在下兩周工作中即將遇到的問(wèn)題，集思廣益，攜手合作，共同面對。
三：注重干部身份。作為影視系團總支學(xué)生會(huì )的一名干部，首先要深刻的認識到是一種榮耀。在同學(xué)面前是一塊“招牌”，所以必須時(shí)刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現嚼檳榔、抽煙等有損學(xué)生會(huì )干部的形象。
四：注意協(xié)調。部門(mén)與部門(mén)之間，部長(cháng)與干事之間都是同級的關(guān)系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進(jìn)步。只有如此，開(kāi)展活動(dòng)才能有效、成功。
五：少做事，做實(shí)事，做實(shí)質(zhì)�；顒�(dòng)的開(kāi)展不要很多，關(guān)鍵問(wèn)題是在精不在多，要做實(shí)事，做到實(shí)質(zhì)方面，不要做空空而談的事情。做到了實(shí)質(zhì)，那么學(xué)生會(huì )的形象在同學(xué)們心目中會(huì )提高到更高的'高度，進(jìn)而有利于我們工作的開(kāi)展。
六：注重宣傳。部門(mén)之間開(kāi)展的活動(dòng)，首先要注意宣傳問(wèn)題。好的宣傳會(huì )讓活動(dòng)成功一半。在進(jìn)行海報宣傳的同時(shí)也要進(jìn)行民間的宣傳。簡(jiǎn)而言之就是在同學(xué)們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認識到這個(gè)活動(dòng)，潛移默化的就會(huì )重視這個(gè)活動(dòng)，從而積極性很高的參加這個(gè)活動(dòng)。
下面是主席團討論研究后，各部門(mén)**年下學(xué)期的總體綱要：
文體部
1.培訓元旦、校慶晚會(huì )的節目主持人，如果條件允許的話(huà)，組織學(xué)生會(huì )成員排練節目，在晚會(huì )上演出。
2.任何社團進(jìn)行集會(huì )或活動(dòng)，派出人手幫忙維持秩序，并協(xié)同組織具體活動(dòng)。
3.組織一場(chǎng)班干部、學(xué)生會(huì )干部聯(lián)誼賽。
4.如果時(shí)間上允許，在假日里舉行一些學(xué)生會(huì )內的運動(dòng)項目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強各部門(mén)之間的聯(lián)系，增強學(xué)生會(huì )成員的體質(zhì)。
宣傳部
1.招收有寫(xiě)作、繪畫(huà)特長(cháng)的同學(xué)進(jìn)入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書(shū)畫(huà)愛(ài)好者協(xié)會(huì )，輔助宣傳部工作。
2.積極與各部聯(lián)系，配合各部工作，定時(shí)更新櫥窗、黑板上的內容。在內容上追求創(chuàng )新，增強作品吸引力，以改變過(guò)去板報無(wú)人看的情況。建議評選出優(yōu)秀的板報，向全校公示，讓更多同學(xué)去了解，從板報上學(xué)到知識。
3.重大事件的宣傳和應急宣傳。
學(xué)生管理工作計劃 篇4
一、指導思想
我校授漁計劃項目學(xué)生工作將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，結合學(xué)校實(shí)際情況，在抓好日常管理的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。繼續以抓好德育工作為目標，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生自我管理，自我服務(wù)，自我教育的能力，將德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，力爭形成具有我校特色的全方位、全過(guò)程參與的學(xué)生教育管理模式。
二、具體工作：
（一）班主任工作
加強班主任隊伍建設，設置專(zhuān)職班主任，加強班主任管理和教育工作，要花大力氣建設好一支思想素質(zhì)高、責任心強、工作能力好的班主任隊伍。
進(jìn)一步完善班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，探索有效機制鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作，使班級管理工作更加科學(xué)、合理、有效。建立班級管理經(jīng)驗展示和交流的平臺，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的，不斷提高班主任的理論水平和管理水平。
（二）學(xué)生工作
1、常規管理工作常抓不懈。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天宿舍和教室衛生掃除及檢查，設定每周一、三、五為校園清潔日。加強值班教師和值周學(xué)生常規檢查反愧督促作用，使常規管理達到精細化。開(kāi)好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )，學(xué)生科將采勸推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì )情況。重視學(xué)生干部的選拔，定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )、班干部、各種社團在自我管理、自我服務(wù)、自我教育工作中的帶頭作用。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
2、抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，學(xué)生科利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。
3、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、板報宣傳及各種文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
�。�1）結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國主義教育第一課”制度，并結合清明節、國慶節、黨的生日等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
�。�2）以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。開(kāi)展“一看一講一反思”活動(dòng)，一看，即觀(guān)看一部弘揚母愛(ài)，師恩的教育片，讓每個(gè)學(xué)生從感動(dòng)中開(kāi)始感恩。一講即班主任講“算算親情帳，感知父母恩”“比比父母，想想老師”“同學(xué)情深”等感恩主題班會(huì )，并給父母，老師，同學(xué)寫(xiě)一封感恩的信；一反思即每周日晚反思本周自己的行為哪些對得起哪些對不起父母，老師，同學(xué)等，通過(guò)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人。
（三）探索建立根據年級特點(diǎn)分年級管理的制度。
學(xué)生在校期間不同的年級階段，有不同的特點(diǎn)和工作重點(diǎn)，根據年級特點(diǎn)和工作重點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，要嘗試分年級進(jìn)行管理，設立年級主任制度，在不同年級中開(kāi)展側重點(diǎn)不同的德育教育內容，探索根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序。
�。�1）一年級新生入校第一學(xué)期加強入學(xué)教育，側重校規校紀的習慣養成教育，幫助學(xué)生制定在校學(xué)習發(fā)展規劃。注重學(xué)生的自我服務(wù)，自我管理，自我教育，幫助學(xué)生為第二年學(xué)習專(zhuān)業(yè)課做好準備，活動(dòng)側重于加強學(xué)生的團隊意識和自我成長(cháng)的意識。
�。�2）二年級要側重于加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)意識，在活動(dòng)安排上要加強各種與專(zhuān)業(yè)、提高能力有關(guān)的大賽，側重于上崗證考試和實(shí)習前準備，加強禮儀和溝通、職業(yè)道德方面的培訓，通過(guò)心理劇，課本劇，積極開(kāi)展志愿者活動(dòng)，以及學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生愛(ài)心，潛移默化的影響和教育學(xué)生。
�。�3）畢業(yè)班學(xué)生側重于進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育和能力培養，配合學(xué)生強化上崗證的培訓，學(xué)生會(huì )舉辦學(xué)生的各種與專(zhuān)業(yè)相符合的技能大賽，在大賽中提高專(zhuān)業(yè)技能，加強實(shí)習前的'知識和心理準備，為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準備。積極組織各種志愿者及義工活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中更多的接觸了解社會(huì )。
（四）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一次班會(huì )，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好班會(huì )記錄，多講身邊人，身邊事。學(xué)生科要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
3、加大學(xué)校20個(gè)班級主題教育活動(dòng)力度。（1）校規校紀教育（2）愛(ài)校愛(ài)班的團隊精神教育（3）“我是重要的”自信心喚醒教育（4）熱愛(ài)學(xué)習讀書(shū)教育（5）興趣啟發(fā)引導教育（6）養成教育（行為習慣教育）（7）誠實(shí)正直、堅毅勇敢、寬容的品質(zhì)教育（8）愛(ài)護公物教育（9）男女生正確交往教育（10）人生理想規劃教育（11）以艱苦奮斗為榮教育（12）勞動(dòng)價(jià)值教育（13）心理健康教育（14）法制教育（15）孝心教育（16）美的教育（什么是美的）（17）學(xué)生（人性）的優(yōu)缺點(diǎn)教育（18）適應性教育（19）自我激勵、自我約束、自我管理教育（20）愛(ài)崗、敬業(yè)教育
（五）抓好“三結合”教育，加強問(wèn)題學(xué)生的教育與轉化。
重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。班主任要做好與家長(cháng)的溝通工作，及時(shí)履行學(xué)校告知義務(wù)，將學(xué)生在校情況及時(shí)通知家長(cháng)，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。通過(guò)形式不同的家校交流，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。問(wèn)題學(xué)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（六）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會(huì )、法律宣傳周、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法。做好法制宣傳工作，適時(shí)開(kāi)辦法制宣傳小報，在師生中開(kāi)展法制宣傳。
（七）加強心理衛生健康教育，幫助學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，班主任要積極創(chuàng )設良好的班級氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。開(kāi)展心理宣傳周，利用每年5月25日“我愛(ài)我”心理健康周開(kāi)展學(xué)校心理健康宣傳教育活動(dòng)。堅持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（八）強化安全措施，加強安全教育。
完善班主任值班制度，加強宿舍管理；高度重視大型活動(dòng)的安全，制定教學(xué)樓、公寓樓和大型活動(dòng)的疏散路線(xiàn)，杜絕火災和踩踏的事件的發(fā)生；嚴禁校內各種打架斗毆事件的發(fā)生；完善學(xué)生安全責任書(shū)的內容，強化學(xué)生的安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，實(shí)行管制刀具和生活用品零報告制度，建立班級安全信息員制定，加強防范意識教育，創(chuàng )建安全文明的校園。
對于我校授漁計劃項目學(xué)生我們將以德育工作為重點(diǎn)，認真執行工作計劃，積極主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校學(xué)生教育管理工作新局面。
學(xué)生管理工作計劃 篇5
在校黨支部、校長(cháng)室的領(lǐng)導下,緊緊圍繞教學(xué)工作重心,繼續培養學(xué)生優(yōu)良思想品德和良好行為習慣,堅持以班級為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構建我校全方位德育框架,開(kāi)展德育活動(dòng),使學(xué)生的思想品德、行為素質(zhì)得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻。本學(xué)期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內容要求、檢查評比的實(shí)施細則基礎上,重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面的活動(dòng):
一、開(kāi)展特色鮮明的主題活動(dòng),深化德育科研,提高德育成效。
本學(xué)期,結合學(xué)校的工作要求,繼續深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學(xué)生優(yōu)秀品德的培養。積極開(kāi)展多種文明禮儀基礎教育活動(dòng),引導學(xué)生積極參與、感悟,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎,抓好學(xué)生的文明禮儀、誠信待人的養成教育。在學(xué)生中開(kāi)展講文明話(huà)、做文明事的活動(dòng),將文明素養體現在平時(shí)的一言一行中,讓每個(gè)學(xué)生都爭做文明學(xué)生,為人生奠定堅實(shí)的基礎。
二、加強班主任管理,全面推進(jìn)學(xué)生管理工作。
班主任是學(xué)校從事學(xué)生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的教育者、組織者。其主要職責是:全面負責學(xué)生的`思想品德教育,負責班級建設,負責學(xué)生行為規范的約束及安全教育、負責班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。本學(xué)期將繼續認真做好班主任的培養、管理和考核工作。
1.加強培訓和交流、提高工作認識、端正工作作風(fēng)、提升工作能力。
班主任是學(xué)生管理工作的組織者和執行者,因此,提升班主任的思想素質(zhì)和工作水平,創(chuàng )建出一支具有高度凝聚力,愛(ài)崗敬業(yè)的班主任團隊,對提高學(xué)生管理水平,保證學(xué)生管理工作的持續穩定有著(zhù)重要的意義,于是本學(xué)期進(jìn)一步加強對班主任的培訓和指導,鍛煉工作能力。進(jìn)一步提高全體班主任的綜合素質(zhì),促進(jìn)管理水平的提高,形成良好的工作作風(fēng)。努力建設一支熱愛(ài)學(xué)生管理工作和受學(xué)生熱愛(ài)的班主任隊伍。
2.積極引導班主任認真做好各項常規性工作。
引導班主任認真做好班級管理工作,學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末常規工作,做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期中有活動(dòng)、學(xué)期末有總結,深入班級、餐廳、宿舍關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活,努力創(chuàng )建勤奮、和諧、文明的班集體。要求各班主任認真備、上好班會(huì )課。各班應充分利用好每周一節班會(huì )課的時(shí)間,結合學(xué)生中存在的問(wèn)題,加強學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生爭當模范守紀、勤奮學(xué)習的好學(xué)生。
三、學(xué)生干部的培養與素質(zhì)提高。
1.加強學(xué)生會(huì )干部隊伍建設,充分發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)生管理中的作用。
學(xué)生干部隊伍是充分體現學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)和自我教育”的組織者和執行者,隊伍素質(zhì)的高低,直接影響著(zhù)學(xué)生管理工作的穩定和發(fā)展,高素質(zhì)、高能力的學(xué)生干部隊伍是中學(xué)生自我管理的主體。著(zhù)重以提高學(xué)生干部的思想覺(jué)悟、工作態(tài)度和工作方法為重點(diǎn),調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性,認真做好兩操、衛生等方面的檢查督促,對各班的衛生等進(jìn)行量化考核,每天記錄評比,每周進(jìn)行小結、累計、公布,評比出優(yōu)勝班級,使全校形成班班爭先,比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。
2、加強班級學(xué)生干部的培訓,塑造出一支具有高素質(zhì)班級學(xué)生干部隊伍。
班級學(xué)生干部是一個(gè)班級管理的核心,是形成團結上進(jìn)良好班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主要力量,在班級自習管理、衛生管理、就餐就寢管理等方面有著(zhù)不可替代的作用。班級學(xué)生干部素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高班級學(xué)生干部的素質(zhì),提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用。
四、大力開(kāi)展主題教育活動(dòng),豐富校園文化,提高學(xué)生全面素質(zhì)。
繼續抓好日常行為規范的養成教育,促進(jìn)德育工作水平的提高。通過(guò)開(kāi)展各種積極有益的文明禮儀教育活動(dòng)和校園文體活動(dòng),寓教于活動(dòng)中,提升素質(zhì)。注重在平時(shí)的學(xué)習、生活中培養學(xué)生“誠實(shí)”、“守信”的道德品質(zhì)。加強學(xué)生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈。
學(xué)生管理工作計劃 篇6
經(jīng)貿管理系學(xué)生會(huì )結束了上學(xué)期5個(gè)月的工作，經(jīng)貿管理系學(xué)生會(huì )學(xué)生迎來(lái)了暑假。我系各部門(mén)學(xué)生都以認真、積極、負責的工作態(tài)度完成每一項工作。面對即將到來(lái)9月份的新學(xué)習，經(jīng)貿管理系學(xué)生會(huì )制定如下工作計劃：
第一，治保部。
1、將大力加強寢室的執勤力度，禁止一切外來(lái)人員進(jìn)入宿舍。進(jìn)出寢室懈怠攜帶電腦要詳細注冊，確保寢室的財產(chǎn)安全。
2、將繼續積極配合宿舍部做好晨檢工作，嚴格按照“6S”標準整理內務(wù)，同時(shí)對于寢室衛生做好定期抽查。以糾正存在的衛生問(wèn)題。
3、將一如既往配合體育部做好考勤工作。
第二，宿舍部。
1、大力對臥室按照“6S”管理辦法執行。每天檢查考勤，對違規者進(jìn)行處分。
2、貫徹落實(shí)防火防盜工作，嚴謹使用大功率電器，以提高學(xué)生的安全保護意識。
3、徹底的調查，在臥室的撲克牌，吸煙，飲酒和其他違法行為。
第三，生活部。
1、積極配合學(xué)生會(huì )以及團組織的工作，繼續召開(kāi)生委會(huì )議，使學(xué)生文明晚餐，不亂丟垃圾，做文明學(xué)生。
2、根據生活部安排的'食堂執勤表，組織值班人員和學(xué)生執勤。
3、提倡所有學(xué)生將拾到的物品上交生活部，并登記、加分。
第四，體育部。
1、將加強對院，系晨會(huì )的評估考核工作，深入調查，缺到，早讀吃早餐的現象。
2、將繼續實(shí)施每周二晨跑考勤工作，以促進(jìn)晨跑的鍛煉質(zhì)量。
3、每學(xué)期在各班舉行一次體育活動(dòng)。
第五，環(huán)境保護部。
1、積極招收入黨積極分子和優(yōu)秀學(xué)生入部，合理安排早晨打掃工作，按時(shí)完成工作。
2、積極配合院系開(kāi)展環(huán)境治理工作。
3、充分調動(dòng)每個(gè)班級進(jìn)行月衛生治理工作，提高衛生意識。
以上是我們經(jīng)貿管理系學(xué)生會(huì )新學(xué)期工作計劃。
學(xué)生管理工作計劃 篇7
一、指導思想
把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育落細落小落實(shí)，堅持以思想教育為先導，課堂教育為主渠道，以社會(huì )實(shí)踐和校園文化活動(dòng)為基礎，以學(xué)生自主管理為載體，積極開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益，培養合格人才上見(jiàn)成效，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作新局面，積極爭創(chuàng )綠色文明校園。
二、工作思路
明確一個(gè)目標：教會(huì )學(xué)生做人，積極爭創(chuàng )綠色文明校園。
圍繞一個(gè)中心：以全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
夯實(shí)一個(gè)基礎：以班集體為基礎，切實(shí)加強班級管理和班級文化建設。
強化一個(gè)重點(diǎn)：注重學(xué)生誠信禮儀及行為規范。
突住四個(gè)重點(diǎn)：積極開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育；加強學(xué)生的行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好文明習慣和學(xué)習習慣；建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)；加強校園文化建設，創(chuàng )建高品味的、具有十九中學(xué)特色的學(xué)校文化。
做到三個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的思想、心理狀態(tài)；關(guān)注過(guò)程管理；關(guān)注細節教育。
實(shí)現三個(gè)提倡：提倡學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自我教育；提倡團隊精神；提倡德育科研。
三、工作要點(diǎn)
結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、強化主題教育，突出系統性、針對性、實(shí)效性。
認真貫徹落實(shí)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”宣傳教育及上級有關(guān)部門(mén)德育工作文件精神，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、主題班會(huì )、“三個(gè)一”活動(dòng)、國旗下演講及各種宣傳陣地的優(yōu)勢，認真組織好學(xué)生思想教育工作，切實(shí)加強學(xué)生的養成教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、安全法制教育，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想、信念、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)教育。
20xx級新生：重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣，強化學(xué)生的養成教育。
20xx級學(xué)生：關(guān)注兩極分化，重點(diǎn)抓好學(xué)生的意志品質(zhì)教育，強化對后進(jìn)學(xué)生的教育轉化。
20xx級學(xué)生：關(guān)注學(xué)生心理健康教育，重點(diǎn)抓好初三學(xué)生理想信念教育。
3月份圍繞“我與社會(huì )——樂(lè )于助人”，以“弘揚雷鋒精神，做文明學(xué)生，建文明班級，創(chuàng )文明校園”為主題，重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育；結合中小學(xué)安全教育日進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
4月份圍繞“我與環(huán)境——共同的家園”，利用“地球日”做主題宣傳活動(dòng)，以“繼承革命傳統，做四有新人”為主題，重點(diǎn)組織好20xx級同學(xué)進(jìn)行清明節掃墓活動(dòng)，新團員宣誓和相關(guān)的主題演講活動(dòng)。
5月份圍繞“我與他人——感恩在行動(dòng)”，以“弘揚時(shí)代精神，展示青春風(fēng)采”，重點(diǎn)抓好五四系列活動(dòng)和團員意識教育；組織好20xx級同學(xué)開(kāi)展主題征文活動(dòng)；組織好春游活動(dòng)。
6月份圍繞“我與自己——自尊自愛(ài)”，以“揚起理想的風(fēng)帆為主題”，重點(diǎn)進(jìn)行理想信念教育；結合“6？26”，重點(diǎn)進(jìn)行禁毒教育；組織初三畢業(yè)典禮；組織好20xx級藝術(shù)節活動(dòng)；20xx級合唱節活動(dòng)。
7月份，紀念建黨95周年，進(jìn)行黨的生日宣傳教育活動(dòng)；誠信考試教育；假前安全教育。
2、加強學(xué)生養成教育。
進(jìn)一步健全和完善獎懲條例和各項規章制度，認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《丹東市第十九中學(xué)學(xué)生在校一日常規》，進(jìn)一步嚴肅校紀校風(fēng)；動(dòng)員和組織學(xué)生繼續積極參加全市“四城聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)生的養成教育，文明禮儀教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質(zhì)（行為規范教育要自始至終從嚴過(guò)細地反復抓，抓反復，養習慣，促內化，注意引導、教育與嚴抓相結合。引導學(xué)生變“他律”為“自律”，培養學(xué)生道德、文明素養的自我完善意識，實(shí)現“知”與“行”的統一）；加強學(xué)生的法制教育、安全教育，進(jìn)一步增強學(xué)生的法制觀(guān)念、法制意識和安全意識；以“創(chuàng )優(yōu)良校風(fēng)，做合格十九中人”為主題，開(kāi)設校風(fēng)校紀宣傳專(zhuān)欄。
3、加強校園文化建設，進(jìn)一步提升校園的文化品位。
積極開(kāi)展學(xué)生社團、校園文化系列活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)普及、發(fā)明創(chuàng )造、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。精心組織好學(xué)生春游；辦好學(xué)校藝術(shù)節、合唱節，組織好“志剛杯”跳繩踢毽賽等豐富多彩的文化活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己、鍛煉自己、提高自己。
進(jìn)一步提升學(xué)校的文化品位，積極營(yíng)造良好的校園文化、教師文化、教室文化、網(wǎng)絡(luò )文化，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。
加強學(xué)校的宣傳工作，辦好十九中學(xué)生會(huì )工作簡(jiǎn)報、宣傳欄、黑板報、校園“德育天地”、學(xué)生會(huì )微信平臺，加強校園網(wǎng)站建設。積極挖掘十九中師生中的先進(jìn)典型，先進(jìn)事跡，開(kāi)展“綠色評價(jià)”，大力宣傳學(xué)生身邊的典型，設立“教師風(fēng)采”“學(xué)生風(fēng)采”“學(xué)生之星”專(zhuān)欄，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極營(yíng)造健康高雅的育人氛圍。
4、以“三生教育（生命、生存、生活）”為主線(xiàn)，加強學(xué)生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5、強化班集體建設，建設好每一個(gè)班級。
進(jìn)一步完善學(xué)校文明班級考評體系，嚴格按《丹東市第十九中學(xué)文明班級評比細則》進(jìn)行量化管理；加強班級管理，關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習中存在的問(wèn)題；加強對班委會(huì )、團支部工作的指導，重視發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢群體的力量，提倡同伴教育、學(xué)生自我教育；加強對后進(jìn)學(xué)生的.教育轉化工作；加強貧困學(xué)生的思想工作。
6、加強班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設。
加強師德建設，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”。以年級為單位加強對班主任工作的培訓和指導，積極開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流和課題研究，進(jìn)一步提升班主任的綜合素質(zhì)，強化班主任責任意識。精心組織好班主任工作會(huì )、學(xué)校德育工作研討會(huì )、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)展1至2次班主任專(zhuān)題培訓。
本著(zhù)“善于管理、精于服務(wù)、甘于奉獻”的理念，加強對學(xué)生干部的培養和鍛煉，引導學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力，增強自理自律意識，進(jìn)行自主管理。開(kāi)好團員、學(xué)生代表大會(huì )；舉辦1至2次學(xué)生干部專(zhuān)題培訓。
7、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與配合，健全和完善“雙訪(fǎng)”制度、“三進(jìn)兩聽(tīng)一匯聚”制度、家長(cháng)學(xué)校制度、家長(cháng)委員會(huì )制度、教育開(kāi)放周制度和家長(cháng)會(huì )制度。各班要通過(guò)家訪(fǎng)、信訪(fǎng)、電話(huà)、校訊通等形式，同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(cháng)共商教育其子女的內容、方式和方法。廣泛聽(tīng)取家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校教育、學(xué)生管理工作的意見(jiàn)。
四、德育課題研究
加強德育課題研究，努力實(shí)施德育創(chuàng )新。立足德育工作的針對性、實(shí)效性，積極探索進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作新途徑，新辦法。
1、繼續開(kāi)展德育小課題研究，做好本學(xué)年度課題研究和結題工作。學(xué)校德育工作三個(gè)改革項目“班主任培訓內容改革”、“班級評價(jià)方式改革”、“體育鍛煉和運動(dòng)效能方面改革”，今年進(jìn)入第二年研究實(shí)踐，預計本學(xué)年度結題。
2、在過(guò)去的一年中，德育三個(gè)改革項目均扎實(shí)推進(jìn)，取得了一定成果。班主任培訓方面，在班主任工作論壇中穿插“心理知識培訓”，由我校具備國家二級心理咨詢(xún)師資質(zhì)的藤雪晴老師主講，收效良好。校園心理咨詢(xún)室，以及十九中QQ心理聊天室均以啟用，及時(shí)為班主任提供心理資訊，解決工作中心理問(wèn)題。
班級評價(jià)方面，我們已經(jīng)將在校學(xué)生近視情況納入評比，班級綜合評比內容形式均有所改變，參考教師職稱(chēng)評定的方法，建立班級評比量化考評表格。
體育鍛煉和運動(dòng)效能方面，體育組根據改革方案制定出學(xué)期陽(yáng)光體育鍛煉計劃，合理安排學(xué)生鍛煉的時(shí)間、空間，以競賽帶動(dòng)平時(shí)鍛煉，將我校傳統優(yōu)勢體育項目與中考體育測試項目，初中學(xué)生體育達標項目等有機結合，學(xué)生體能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，這是一個(gè)長(cháng)期的工作過(guò)程，經(jīng)過(guò)一年的運作，我們也發(fā)現了一些實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，比如，開(kāi)始時(shí)目標過(guò)高，階段性分析較少，改革方案需要經(jīng)常進(jìn)行微調等。很多問(wèn)題一直在磨合，也在改進(jìn)。
4、在未來(lái)一年中，我們期待這三項改革項目能夠實(shí)現預期目標，從而促使我校德育工作繼續朝精細化，專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為更多的教師和學(xué)生創(chuàng )設展現自我、發(fā)展自我的平臺。
學(xué)校的德育工作是一項系統工程，牽涉面廣，工作量大。大量新的課題亟待我們去探索、去實(shí)踐、去創(chuàng )新。在新的一年里，我們全體師生要堅持把德育放在首位，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，把我校德育工作做得更好，為創(chuàng )建綠色文明校園做出積極的努力。
學(xué)生管理工作計劃 篇8
要重點(diǎn)堅持和完善六項工作制度、四個(gè)結合、建設四個(gè)教育載體的運作機制，積極發(fā)揮其在大學(xué)生心理健康教育中的主導作用。
六項工作制度即：新生心理健康普查與大學(xué)生心理狀況調查研究制度、新生入學(xué)心理適應教育制度、心理咨詢(xún)及網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)制度、重點(diǎn)對象重點(diǎn)關(guān)注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動(dòng)制度、心理健康教育培訓制度。
實(shí)行四個(gè)結合，即：在編心理咨詢(xún)教師與編外心理咨詢(xún)專(zhuān)家相結合;面談咨詢(xún)與電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、信函咨詢(xún)相結合;心理咨詢(xún)輔導與心理健康宣傳教育活動(dòng)相結合;專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)隊伍與學(xué)生工作干部隊伍、學(xué)生心理社團相結合。
建設四個(gè)健康教育載體，即：心理咨詢(xún)室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。
3、進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認定工作，建立貧困生及各類(lèi)弱勢群體信息庫。各系要切實(shí)關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，建立健全院系貧困生及弱勢群體信息庫。做好經(jīng)濟困難學(xué)生的國家助學(xué)貸款工作和各類(lèi)獎助學(xué)金的發(fā)放工作，同時(shí)借助我校良好的社會(huì )聲譽(yù)和影響，廣泛引進(jìn)和吸收社會(huì )力量參與我校的助學(xué)工作。
4、認真抓好20xx級新生各項的教育，做好20xx級新生軍訓、軍事理論課的教學(xué)工作，教育、幫助學(xué)生邁好大學(xué)生活的第一步。
5、加強宿舍管理，完善陣地建設。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的基礎文明，抓學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習慣，抓學(xué)生的安全教育，規范學(xué)生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設有較大突破;要加強學(xué)生骨干在宿舍建設中的作用，深入開(kāi)展學(xué)生宿舍“黨員工作站”工作，并將學(xué)生宿舍建設情況與學(xué)生干部考核、黨員考核、學(xué)生評先評優(yōu)掛鉤;要認真執行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。
(四)、寓教于樂(lè )，組織開(kāi)展多形式的特色活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺。
多形式的特色活動(dòng)既是課堂教育的補充，也是獨立的教育過(guò)程。特別在大學(xué)教育這個(gè)過(guò)程中，“第二課堂”對于學(xué)生動(dòng)手操作能力、組織策劃能力的培養起到積極有效的作用，對于學(xué)生今后踏入社會(huì )，適應社會(huì )有著(zhù)深遠的影響。
1、要通過(guò)宣傳教育、校園文化活動(dòng)、報告會(huì )、講座、社會(huì )實(shí)踐、黨團日活動(dòng)等全方位的工作，加強大學(xué)生的教育引導，著(zhù)力于提高學(xué)生的抗挫折、管理情緒、自我激勵、關(guān)系處理、認知他人、組織協(xié)調等諸方面的能力，幫助學(xué)生培育健全的人格、堅強的意志、良好的習慣、過(guò)硬的素質(zhì)。
2、開(kāi)展特色校園活動(dòng)，打造校園文化品牌。院系要結合自身實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)院，面向社會(huì )，卓有成效地開(kāi)展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的`文明素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。
附：20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作日程安排：
八月份：
1、配合招生辦做好招生具體工作;
2、做好暑假期間校園的安全穩定和值班工作;
3、組織輔導員參加崗前培訓;
4、團委組織大學(xué)生“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng);
5、做好開(kāi)學(xué)和迎新的準備工作。
九月份：
1、做好學(xué)生返校注冊統計;
2、召開(kāi)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作大會(huì );
3、召開(kāi)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì );
4、做好20xx級新生宿舍的入住安排;
5、做好20xx級新生入學(xué)教育、體檢、軍訓和開(kāi)學(xué)典禮等工作;
6、做好新生家庭情況摸底調查，開(kāi)設新生入學(xué)“綠色通道”;
7、做好評選20xx-20xx學(xué)年度三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、自強自立和專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金的評定工作;
8、做好20xx級新生心理測試工作;
9、做好20xx年國慶節期間的安全值班及學(xué)生宿舍巡查安排;
10、做好20xx級新生檔案接管登記工作;
11、做好新進(jìn)輔導員培訓工作;
12、迎新文藝活動(dòng)。
十月份：
1、做好國家“三金”的評審工作;
2、各系召開(kāi)多門(mén)課程考試不及格的學(xué)生座談會(huì )，做好預警工作;
3、舉辦心理咨詢(xún)工作研討會(huì );
4、組織召開(kāi)師生懇談會(huì );
5、各系部開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì );
6、組織開(kāi)展“學(xué)工論壇”;
7、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作;
8、社團招新招干工作;
十一月份：
1、協(xié)助體育教研室組織召開(kāi)校運會(huì );
2、配合保衛處召開(kāi)應征入伍大學(xué)生座談會(huì );
3、做好國家助學(xué)貸款材料審核及國家助學(xué)貸款還本還息工作;
4、做好催繳學(xué)生欠費工作;
5、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設總結表彰暨考風(fēng)考紀動(dòng)員大會(huì );
十二月份：
1、各系做好期末考風(fēng)考紀教育并召開(kāi)誠信教育主題班會(huì );
2、做好國家“三項獎學(xué)金”的發(fā)放工作;
4、做好國家助學(xué)貸款的發(fā)放工作;
5、組織各類(lèi)學(xué)生技能競賽活動(dòng);
6、組織輔導員技能競賽活動(dòng)。(20xx年)
一月份：
1、做好本學(xué)期學(xué)生工作總結和考核工作;
2、召開(kāi)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作總結大會(huì );
3、制定下學(xué)期學(xué)生處工作計劃，包括團委以及各中心工作計劃;
4、做好寒假學(xué)生離校安全教育;
5、各系制定下學(xué)期學(xué)生工作計劃。
二月份：
1、做好下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的有關(guān)準備工作;2、提交20xx年學(xué)生管理工作計劃。
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