幼兒園老師工作心得體會(huì )(15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園老師工作心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園老師工作心得體會(huì )1
首先要當好一名幼兒教師,必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會(huì )得到更有益的收獲。
記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí),我什么都不會(huì ),天天圍著(zhù)孩子轉,而不是孩子圍著(zhù)我轉,但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,也學(xué)會(huì )了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,也學(xué)會(huì )了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜歡你,記得前不久有位朋友問(wèn)我,你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,你怎么辦?
我當時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì )上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿(mǎn)足,我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子,因為這群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò),只有你真正付出的才會(huì )得到別人的認可與贊賞,以前每當孩子哭鬧時(shí)候,我就會(huì )特別煩特別累,甚至不想從事這份工作了。
但這時(shí)我自己總會(huì )在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事,沒(méi)有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì )習慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì )有一個(gè)適應期,這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì )慢慢習慣,并且喜歡,所以每當煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí),你都要學(xué)會(huì )心靈的安慰,自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔,孩子們的`熱情,孩子們的愛(ài),已經(jīng)溫暖了我的心,我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛(ài)應該是真摯的、無(wú)私的愛(ài),在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心、呵護。
同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著(zhù)他們,我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,孩子們的心靈是最純凈的海水,孩子的世界是一個(gè)充滿(mǎn)“真、善、美”,的童話(huà),所以有不開(kāi)心的事情,不要在孩子面前表現出來(lái),要在他們面前展現的是一張善良充滿(mǎn)微笑的臉,每當我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友,孩子們最喜愛(ài)的老師。
生活對于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復著(zhù)昨天的節奏,而我要告訴生活,我愛(ài)上這群吵鬧孩子,因為這群孩子,我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。
幼兒園老師工作心得體會(huì )2
在幼兒園的日子過(guò)得可真是歡樂(lè )啊,我作為一名中班教師,負責了幾個(gè)班的教學(xué),身上的壓力還是比較大的,但好在這些孩子們還是比較聽(tīng)話(huà)的,所以管理起來(lái)也比較輕松,在這一段時(shí)間里,我對于教學(xué)又有了一些新的感受,在此,我將自己的工作心得給大家說(shuō)一說(shuō)。
作為一名幼師,我們肩負著(zhù)教育孩子的責任,孩子們在這個(gè)階段里是格外需要正確的引導的`,因為他們已經(jīng)開(kāi)始記事了,也能聽(tīng)懂我們的話(huà)語(yǔ)了,所以教會(huì )他們最基本的知識和禮儀是十分有必要的,家長(cháng)們也對我們充滿(mǎn)了信任和信心,我也明白了自己的任務(wù)是多么的艱巨,畢竟在成長(cháng)的路上,一點(diǎn)小小的變動(dòng)都可能影響到未來(lái)的一生,所以我必須得時(shí)刻保持著(zhù)對孩子們的耐心、寬心,要是因為我的行為給孩子們造成了一些心理陰影,那我就成了罪人了,我可不能讓這種事發(fā)生。這么多的孩子,有些孩子是比較安靜的,但有些孩子也是比較鬧騰的,他們不太聽(tīng)從老師的管教,而且十分容易哭鬧,雖然他們已經(jīng)是中班的孩子了,可他們還是不喜歡幼兒園的環(huán)境,這讓我們一眾老師也比較頭疼。
針對這種情況,我必須騰出更多時(shí)間來(lái)安撫他們的心情,在教學(xué)的時(shí)候,我也拋棄了那種死板沉悶的教學(xué)方式,使用比較幽默、生動(dòng)的手法來(lái)講故事給孩子們聽(tīng),并把一些知識和道理柔和在一起,讓孩子們即聽(tīng)的開(kāi)心也學(xué)習到了知識。孩子們其實(shí)是很單純的,他們的心情幾乎都是掛在臉上的,開(kāi)心了就笑,不開(kāi)心就悶著(zhù)臉,我們作為教師得及時(shí)發(fā)現并處理孩子們的心結,不然這對于孩子們的學(xué)習和生活是不利的,為了提高孩子們的積極性,我也經(jīng)常準備了一些小禮物、小零食,只要哪些孩子們表現好,表現積極,我就會(huì )給他們獎勵,這樣一來(lái),孩子們變得主動(dòng)了不少,和我的互動(dòng)也越來(lái)越多了。
想要讓孩子們接受自己,就必須得放下自己身為教師的身份并拿出自己的童心,這樣才能融入到孩子們之中,當你付出了自己的精力和真心時(shí),孩子們自然會(huì )感受到,他們會(huì )很愿意和自己成為朋友,有些孩子在放學(xué)時(shí)都舍不得和我們這些老師說(shuō)再見(jiàn)呢,看著(zhù)孩子們一天天的長(cháng)大并越來(lái)越聰明禮貌后,我覺(jué)得自己付出的一切都太值得了。
幼兒園老師工作心得體會(huì )3
幼兒園的老師們,整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,靜下心來(lái)時(shí),有時(shí)還牽掛著(zhù),白天圍繞著(zhù)自己的那群可愛(ài)的孩子,雖然有幾個(gè)調皮的小朋友偶爾會(huì )抱怨說(shuō):怎么那么煩人!一點(diǎn)也不乖。但是回過(guò)神來(lái)想想,她們畢竟是孩子,調皮乃是他們的天性,我不可以失去教育他們的信心,應該把自己也當做小孩,把事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地解決了,因為原本天真的孩子們就不存在復雜的問(wèn)題。
最近工作之余,我也總是在琢磨,怎樣才能讓小朋友在非;靵y的情況下,能快速安靜下來(lái)聽(tīng)老師講話(huà),也經(jīng)常地試過(guò)幾種,例如讓他們排隊搭成長(cháng)長(cháng)的小火車(chē),毛毛蟲(chóng),在班級里面小朋友也很喜歡玩教具,甚至有的時(shí)候老師在說(shuō)上廁所,也有的小朋友無(wú)動(dòng)于衷,幼兒心理學(xué)書(shū)上有講過(guò),小朋友在專(zhuān)注一件事情的時(shí)候,他是不會(huì )去聽(tīng)你在講什么的,但是我還是會(huì )盡量讓他們有團體意識,反正關(guān)于紀律方面的管理我做的不到位,還是覺(jué)得馮繁老師比較有權威,那些調皮的小朋友到了她的面前,似乎總有辦法制服,也怪我自己對小朋友不夠的了解吧,對于“紀律”這個(gè)方面,我真的要好好學(xué)習一下。
在班上也有在上課,上國學(xué)識字主題美勞這些課程,作為一個(gè)新的老師,課程交到我手里,我一定會(huì )全力以赴,講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好,但至少我不會(huì )退縮,也許我犯了很多很多的錯,但是那些錯也是為鋪路的.一個(gè)過(guò)程謝謝各位領(lǐng)導的包容,謝謝馮繁老師的細心教導。在家里,什么不想做,不愿做的,解決不了的事情,總是丟給家人處理。不管不顧,現在出來(lái)了,才懂得他們的辛酸,才明白自己的無(wú)知,才后悔那句書(shū)到用時(shí)方恨少!
我很喜歡這里,一下子認識了這么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個(gè)結果,在我們都在為結果努力奮斗的時(shí)候,付出的過(guò)程也是幸福的,它包含著(zhù)太多的含義,汗水體會(huì )感觸歡樂(lè )。。。每一天打卡的時(shí)候,我總是看看墻壁掛著(zhù)的名人名言,我真的覺(jué)得那些名人說(shuō)的話(huà)一針見(jiàn)血,記憶猶新我想也正是因為那些話(huà)才激勵著(zhù)我向前奔跑,似乎那種感覺(jué),比你說(shuō)一百遍我要努力,來(lái)的更有意義!
幼兒園老師工作心得體會(huì )4
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導的指導下,在同事們得關(guān)心,支持和助下,使我學(xué)會(huì )了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了一定的成績(jì),在這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去的工作經(jīng)驗,以使我更好地提高自己的工作水平。
我熱愛(ài)保育工作,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和教育,以及開(kāi)展的一切活動(dòng),學(xué)習認真做好筆記,增加保育意識,不斷改進(jìn)工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,配合本班老師做好保教工作,我是第一次接觸保育工作,我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛(ài)幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會(huì )有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當做自己的孩子,從內心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護他們,孩子們都是剛剛入園,開(kāi)學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調,溫暖的擁抱,細致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,剛開(kāi)始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說(shuō)“我不餓”,就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。
首先,我們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長(cháng)得高高的,身體棒棒的等各種方法。
其次,我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,他比較挑食,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,他根本不會(huì )自己吃飯,聽(tīng)他家長(cháng)說(shuō),他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶,零食之類(lèi)的東西來(lái)補充,我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(cháng)配合老師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來(lái)我給他講道理,鼓勵他,漸漸的他有了進(jìn)步,變得喜歡吃飯了,當然多數幼兒適應能力比較強,很快就適應了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養成先吃飯后喝湯的好習慣,孩子們得變化使我變得非常高興。
在衛生保健方面,我以培養幼兒各種生活習慣為主,助幼兒認識自己的杯子,毛巾,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在小便時(shí)都要老師給予助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的.衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),王子林要上兩次廁所,并且要按時(shí)提醒他,聽(tīng)他家長(cháng)說(shuō),他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過(guò)老師的提醒和培養,他很少流尿了。
活動(dòng)時(shí),對出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著(zhù)天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況,給他們增減衣服。
我每天認真的做好消毒工作,減少有害細菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的,他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長(cháng)的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛(ài)心,細心,耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習,我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過(guò)程中,有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,徐老師的”。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”,就是對我甜甜的笑,可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開(kāi)心的笑聲,使我越來(lái)越喜歡這些小天使了
當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質(zhì)工作。
粗略總結,如有不妥之處,請領(lǐng)導和同事們批評與指導。
幼兒園老師工作心得體會(huì )5
最近看到一個(gè)詞——手心手背,慢慢體會(huì )就產(chǎn)生一種親情感。張開(kāi)你的手,手心白白的,軟軟的,暖暖的。手背顏色也不是那么白皙,紋理雖然錯落有致,但是也無(wú)法改變觸摸時(shí)若有若無(wú)的粗糙感。用你的視覺(jué)和觸覺(jué)再次感受手心手背的不同,手心像玉,手背似璞。乖巧的`孩子是手心,他平靜,素雅,總能給你一種暖風(fēng)拂面的感覺(jué),淡淡的,卻是持久地。調皮的孩子是手背,他少了份細膩,多了些粗枝大葉,讓你付出多倍的心緒,但是卻會(huì )在突然的不經(jīng)意間給你感動(dòng)。手心放在手背上,溫暖四溢;手背放在手心中,情意融融。
孩子的長(cháng)處不像成人那樣,容易發(fā)揮出來(lái),這就需要老師多為孩子們創(chuàng )造條件,多給孩子露臉的機會(huì ),讓他們充分展示自己的長(cháng)處,從而樹(shù)立起他們的自信心。由于園內組織活動(dòng)多,孩子們表現的機會(huì )多,展示長(cháng)處的機會(huì )也多,讓孩子們都找到了自己的長(cháng)處。不同的孩子有著(zhù)不同的長(cháng)處,只要我們對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心地用心發(fā)現,多給孩子們表現機會(huì ),孩子們的長(cháng)處就會(huì )顯示出來(lái),就會(huì )帶動(dòng)孩子全面發(fā)展。當從事各種活動(dòng)時(shí),讓他們想想這些優(yōu)點(diǎn),這樣有助于孩子提升從事這些活動(dòng)的自信,這叫做“自信的蔓延效應”。我相信每個(gè)孩子都是閃閃發(fā)光的,都有不同的閃光點(diǎn)。常以每個(gè)孩子的長(cháng)處為基點(diǎn),鼓勵孩子,賞識孩子,使每個(gè)孩子在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。開(kāi)朗外向的孩子和溫婉內斂的孩子們在一起,取長(cháng)補短,和諧相處,才有了我們這個(gè)多彩的家庭。每一位老師都會(huì )愛(ài)每一個(gè)孩子,因為——每一個(gè)孩子都有其獨特的閃光點(diǎn)。
幼兒園老師工作心得體會(huì )6
保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中,為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個(gè)幼園轉來(lái)的。開(kāi)始時(shí),孩子不管是常規還是生活方面,都是亂成一團。本人主動(dòng)參與組織孩子,助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規搞好。有空的時(shí)候,還會(huì )兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規章制度。
在這學(xué)期中,本人的角色雖然平凡,但對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,終于把中七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導和同事的認可。
對班級內外區域的衛生工作,我嚴格按照本園制度要求執行,從開(kāi)學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門(mén)、窗、臺面、燈、柜、書(shū)包架、玩具、圖書(shū)等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線(xiàn)消毒。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況,早上家長(cháng)送來(lái)時(shí),我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的'情況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長(cháng)帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時(shí)候喝,還有天氣剛轉涼、干燥的時(shí)候,也合理建議家長(cháng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,本班的出勤率也比較高。
在配班工作中,我主動(dòng)配合老師組織幼兒,家長(cháng)開(kāi)放日時(shí),我參與到區域活動(dòng)中,組織幼兒閱讀圖書(shū)、講故事、認讀英語(yǔ)卡片,帶語(yǔ)言區的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習氣氛中。
對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導多加指導!疏漏的地方,請園領(lǐng)導諒解!
幼兒園老師工作心得體會(huì )7
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的'問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
幼兒園老師工作心得體會(huì )8
寢室的窗外是小區的小花園,有很多婀娜多姿的大樹(shù),綠油油的小草、小花把花園打扮的很漂亮!經(jīng)常孩子們睡覺(jué)起床,拉開(kāi)窗簾就能看到一只小貓,小貓身上是白顏色的,雪白雪白,兩顆明亮的眼睛,小小的鼻子,喵喵喵!非常的`可愛(ài)!我們叫她“小白”,他經(jīng)常在小花園里睡覺(jué)。小朋友經(jīng)常會(huì )主動(dòng)到窗子這來(lái)看“小白”,并跟她打招呼,跟她說(shuō)一會(huì )兒話(huà),在回教室。
時(shí)間久了,小白貓仿佛成為了我們大家的一位成員,時(shí)不時(shí)起床就會(huì )看到她。最近小白不見(jiàn)了,孩子們著(zhù)急了,經(jīng)常問(wèn)我:“老師,小白怎么不見(jiàn)了?”“他去哪了?”我只能說(shuō)“是不是出去找吃的了?”。
終于有一天,我找到了小白貓,從教室窗戶(hù)望去,小白貓靜靜的躺在花園里,一動(dòng)都不動(dòng),“小白”小白貓···眼淚瞬間在眼里打轉轉,我還沒(méi)有想好怎么告訴孩子們這個(gè)消息。我想了還久···但是終于孩子們還是看到了!
孩子:“老師你快來(lái)看,我們找到小白了”
“老師,小白睡著(zhù)了嗎?”
“老師,小白怎么不動(dòng)了”
就在這時(shí)突然班里有個(gè)孩子說(shuō)道小貓···后面那個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口,我立刻跟他搖搖頭,讓他不要說(shuō)·····
老師:“孩子們,小貓累了,她要睡覺(jué)了!
孩子:“老師,是不是他的主人不要她了,她總要自己找吃的,所以累的睡著(zhù)了,一動(dòng)不動(dòng)?
“我們家有只小狗,我一定要好好養它,不要像小白一樣累”
“老師,我們想小白了,她怎么還不醒”
小白貓在小花園里躺了幾天,終于有一天早晨,被小區的環(huán)衛工人發(fā)現,帶走了,就再也沒(méi)有回來(lái)···沒(méi)過(guò)多久,我中午起床拉開(kāi)了窗簾,驚奇的發(fā)現,小花園里又多了一只小貓,他沒(méi)有小白長(cháng)得漂亮,他黑黑的還有一點(diǎn)橘黃色,他躺在了小白以前睡覺(jué)的地方···
我們要愛(ài)護小動(dòng)物,從小培養孩子,要對事情負責任,如果你決定要養它,就要好好的愛(ài)它、包容它、關(guān)心她。她也是一條生命,不要讓它四處流浪,吃到一些“好心人準備的毒面包、火腿腸”。教育孩子要互敬互愛(ài)!教育孩子們要做一個(gè)善良的人!
幼兒園老師工作心得體會(huì )9
來(lái)到幼兒園工作也有x個(gè)月了,這短時(shí)間,我從一個(gè)什么都不會(huì )的實(shí)習老師變成了一名正式的幼兒園老師。
這短時(shí)間,我很滿(mǎn)足,因為自己得到了提升。還記得剛到幼兒園的時(shí)候,什么都不懂,還是xx老師一直指導我,告訴我怎么去做。我是xx師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,按理來(lái)說(shuō)我應該對口的教師應該是中小學(xué),當幼師對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰,因為幼兒園的孩子肯定是比中小學(xué)的孩子更加不懂事的。
這群孩子都還很小,很多道理都不懂。一開(kāi)始,我對幼兒園的理解確實(shí)是這樣,但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處之后,我發(fā)現并不是這樣。正因為他們還小,所以他們的可塑性很強,很多時(shí)候分不清對與錯,這個(gè)時(shí)候只要稍微指正一下,他們就會(huì )懂了。
他們并沒(méi)有我想象中的.那么調皮,反倒很乖巧,看著(zhù)他們奶聲奶氣的說(shuō)話(huà),我只覺(jué)得我的心都要被融化了。調皮的孩子只有幾個(gè),大部分都是非常聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。但是這些調皮的孩子也很會(huì )看臉色。每當我板著(zhù)臉的時(shí)候,他們就會(huì )害怕,一些小動(dòng)作也停了下來(lái),不敢直視我,但是還是會(huì )時(shí)不時(shí)地瞟上我兩眼,看我走沒(méi)走,如果發(fā)現我過(guò)了幾分鐘還沒(méi)走,便會(huì )老老實(shí)實(shí)地上課?粗(zhù)他們這樣可愛(ài)的樣子,我忍不下心去批評他們。
在這段時(shí)間的工作中,我也看到了自己的價(jià)值所在。每當我進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,我們班的孩子便會(huì )隔得老遠就喊我,叫的好不熱情。有時(shí)候心情低落的時(shí)候,他們這一喊,我心中的霧霾就頓時(shí)煙消云散了。我想,我會(huì )喜歡這里的原因,就是因為這里的小孩子都非常的可愛(ài)和天真。他們純真的天性,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著(zhù)我。
當幼兒教師,必然是很辛苦的,因為他們小,所以在我的日常工作中都會(huì )遇到很多突發(fā)的事情,一開(kāi)始我也很手足無(wú)措,是xx老師幫助了我,現在,面對小孩子們造成的各種各樣的小麻煩,小問(wèn)題,我都能夠輕松解決。
和孩子們相處的這段時(shí)間里,我感覺(jué)很快樂(lè )。我珍惜著(zhù)每一天和他們度過(guò)的時(shí)光,同時(shí)也為自己的能力提升感到高興。我知道,光是我現在的工作基礎,肯定是不夠的,今后的路,任重而道遠,我會(huì )更加努力,持之以恒。
加油吧!向著(zhù)更好的明天出發(fā)!
幼兒園老師工作心得體會(huì )10
這一年,我從從一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,正式走上了工作崗位,成為了一名幼兒教師。成為一名幼兒園教師的這一年,一直都是在認真負責,做好這一職業(yè)育才的工作,努力維護著(zhù)它在我心中神圣的形象。一年的工作,對待教師也有一點(diǎn)自己的獨特認識,現在,我來(lái)談一下,這一年我在幼兒園教師工作上面的一些個(gè)人體會(huì ):
一、教師教師,教而為師
教師,就是教會(huì )學(xué)生道理、能力,這才能夠被稱(chēng)為師。所以即使我是幼兒園教師,面對的學(xué)生都是一群只有三四五歲小孩子,我們的“教”的工作,同樣很重要,同樣要做好!在四五歲的這一個(gè)階段,孩子們已經(jīng)開(kāi)始記事了,會(huì )有特別強的模仿能力,他們在這一個(gè)階段會(huì )充滿(mǎn)對這個(gè)未知世界的好奇心,所以我們教師就需要幫助他們認識這一個(gè)世界,教給他們好的行為習慣。
家長(cháng)把他們教給我們幼師,我就要對得起這一份信心。就像一座房子一樣,能夠起多高能夠起成什么樣子,在打地基的階段就已經(jīng)決定好了的。所以孩子的未來(lái)能夠成為一個(gè)什么樣的人才,在我們幼兒園的階段是十分重要的。我們教師幫助他們養成的一些行為很可能會(huì )改變孩子的一生。所以在這個(gè)愛(ài)模仿的階段,我一直嚴格要求自己,每一個(gè)行為都是做到符合規定,守時(shí)、守信……給孩子們做好一個(gè)榜樣的作用,讓孩子們不知不覺(jué)地養成這些習慣。
小孩子的階段,是十分好學(xué)的年齡,我就要注重他們的好奇心,耐心回答他們的這些問(wèn)題,小孩子們看待世界的角度會(huì )跟我們不同,所以我就要適應這些孩子的各種奇葩問(wèn)題,自己能夠認真回答他們的的問(wèn)題。這樣就可以讓保持好奇心與想象力。一切的'發(fā)展基本都是從好奇心和想象階段開(kāi)始的。
二、達者為師,我比師之
終究,我也只是一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生,雖然之前也有過(guò)一些工作經(jīng)歷,幼教方面也是有實(shí)習過(guò)一段時(shí)間的,但是這也讓我更清楚自己與其他人相比是有許多不如的地方的,所以我就能夠保持一個(gè)學(xué)習的心態(tài),從他們身上學(xué)習好的工作技巧:借同事的教案筆記看,學(xué)習他們的教學(xué)規劃;想園長(cháng)請教班級管理方法;向學(xué)生家長(cháng),他們是有比我們更清楚管教孩子的方法的,我們可以工程崗他們身上學(xué)習不同孩子的不同管理方法……只要是好的方面,都值得我去學(xué)習。
或許,我還不能夠算一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,但我一定會(huì )努力成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,目標和努力我都具備!
幼兒園老師工作心得體會(huì )11
我很榮幸的成為一位新教師,也很榮幸的加入到了xx幼兒園這個(gè)大家庭中,帶著(zhù)自己新的理想和人生目標開(kāi)始了新的人生征程。
對新教師也有了新的熟悉,“教師是為人師表的”身教重于言教,師者傳道授業(yè)解惑也,教師嚴以律己,以身作則,才能潛移默化地為孩子做出榜樣。
“師德”是很重要的一點(diǎn),我們不但要有一定的經(jīng)驗教育孩子,還要有一種師德的品質(zhì)。幼兒園的孩子是很小的,需要靠老師的催促,因此我們應當用足夠的耐心去教育他們,讓幼兒真實(shí)的理解,而不是千篇一律的責備。
在上學(xué)期的實(shí)習中,我就以新老師的身份進(jìn)入幼兒園小三班。
小三班是新的,我也是新的,一切對我來(lái)講都是新的。在這樣一個(gè)新的環(huán)境和氛圍中,固然倍感壓力,但是也給了自己一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )了,我覺(jué)得,只有這樣的壓力才有動(dòng)力去完成任務(wù)。
在嶄新的環(huán)境當中,我深深體會(huì )到了,一個(gè)團隊的相互調和、大家的齊心協(xié)力才能取得一定的成績(jì),因此我以為,團隊的合作是非常重要的。
光靠一個(gè)人的氣力是不夠的,因此在幼兒園這樣隨不大的環(huán)境中,我們也是一樣,需要每個(gè)人的積極配合才能到達效果。我想每個(gè)班的老師們只要一條心為班級著(zhù)想,這個(gè)班才會(huì )更加優(yōu)秀。
在xx幼兒園生活了將近多半年,我覺(jué)得這里最大的好處是,很鍛煉人! 幼兒園的天空是湛藍而又一望無(wú)際的,作為其中一位教師,不但要有教學(xué)的經(jīng)驗,還有是一個(gè)全才。他人會(huì )的我們會(huì ),他人不會(huì )的,我們也會(huì ),他人沒(méi)做過(guò)的,我們都做過(guò)。我們是垃圾的再造者、我們是科技的創(chuàng )造者、我們是高樓的.建造者? 在教育教學(xué)中,不論是游戲的展開(kāi)還是教育活動(dòng),我都鼓勵自己多去學(xué)習,多去和老教師溝通,也鼓勵幼兒自由的創(chuàng )造、大膽的想象,給他們一種堅強、英勇的精神。
漸漸地讓他們變得更加自信、自立,懂事、講禮貌,更加陽(yáng)光笑臉燦爛,與同伴之間能相處,會(huì )相互幫助,相互分享,自理能力也有明顯進(jìn)步……
我相信,孩子未來(lái)的人生中,最幸福最難忘最值得回憶的時(shí)刻就是幼兒園的時(shí)光?粗(zhù)這些天天在進(jìn)步在長(cháng)大的孩子們,我感到非常的欣慰和自豪。 回想大學(xué)的時(shí)光,有許很多多辛勞的付出,大學(xué)里
的目標、計劃一切都做的那末認真和充實(shí),但收獲卻也是更多的。大學(xué)里再優(yōu)秀,走上社會(huì ),走向工作崗位,還是一位新手。
初次上路的確難以駕馭,所以,我希望在這樣一個(gè)機遇中,通過(guò)各種新教師的培訓,能讓我更好更快的成長(cháng),能夠讓這個(gè)剛踏進(jìn)工作崗位的新人感到肩上的責任是重要的。
希望可以給自己找到更多的奮斗目標,用自己的愛(ài)心去暖和每個(gè)孩子;用自己的熱情去教育每個(gè)孩子,我相信通過(guò)不斷的努力一定會(huì )成為一位出色的幼兒教師。
幼兒園老師工作心得體會(huì )12
周六的幼兒園一行,聰聰玩得很高興,就是有點(diǎn)兒沒(méi)玩夠。
周一(11月9日)
早起,鬧鈴響過(guò)后,還是沒(méi)有起的打算,外面太黑了,感覺(jué)上就冷冷的。不起不行呀,先叫聰聰起床,小東西一點(diǎn)醒的意思都沒(méi)有,翻身繼續睡他的,那就讓他多睡會(huì )好了;再叫老公起床,正好也問(wèn)問(wèn)他昨晚夢(mèng)見(jiàn)什么了,踹了我左小腿肚子一下——那叫一個(gè)疼。老公只說(shuō)做夢(mèng)打仗,就是不承認踹過(guò)我,還說(shuō)“我踹你了嗎?不知道!薄皼](méi)踹,昨晚我推你干嗎,你還問(wèn)我干什么,被你這一踹,半宿我都沒(méi)睡!蔽揖筒幻靼,你打你的仗,踹我干什么?叫完老公,我就磨磨蹭蹭的收拾,等都弄好了,再看表七點(diǎn)二十了,這回可真的是不起不行了,可他還是不起,怎么叫也不起。我才不管你起不起呢,抱起來(lái)就先穿衣服“媽媽?zhuān)僮屛姨梢粫?huì )兒!薄斑躺呢,上學(xué)要遲到了!边@回他可算是睜眼了。今天又給聰聰穿上了那件皮衣,小東西圓滾滾的可好玩了。路上我和他說(shuō)下午叫爸爸接你好不好,他沒(méi)反對,還痛快地答應了“好呀,就讓爸爸接我!薄拔乙粫(huì )兒給爸爸打電話(huà),要是可以,我們就走著(zhù)去接你!北緛(lái)還想給聰聰去買(mǎi)雙棉拖鞋,可等我回家吃完早點(diǎn),外面下雨了,不只有水,還有小冰碴(晚上老公告訴我,那叫霰),反正這是要給姥姥家拿去的,等過(guò)幾天天氣好轉了再買(mǎi)也來(lái)得急。下午接他時(shí),我帶上了羽絨服,真好,小東西穿上可高興了“謝謝媽媽?zhuān)也焕淞,那我的手套帶了?”我們往外走時(shí),老公也來(lái)了,我叫他和老公先回家,我去菜市場(chǎng)買(mǎi)根白蘿卜,回家做個(gè)新學(xué)的甜蘿卜水。晚飯是挺天氣預報說(shuō)明天早起有雪,老公問(wèn)我明天去不去幼兒園?當然要去,明天和周三都要去,還有課呢。我和聰聰說(shuō)好,明早走著(zhù)去幼兒園,路上還可以玩雪。
周二(11月10日)
早起,我拉開(kāi)窗簾“哇,下雪了。聰聰快起,玩雪去了!笨傻任一剡^(guò)頭,小東西和老公還在睡著(zhù),小孩可以晚起會(huì )兒,可老公是一定要起的,我捏住老公的鼻子,一會(huì )兒他就醒了“我今天不去上班了!薄安簧习,那怎么行?你要不去怎么和兒子說(shuō)呀,快起!蔽也挪宦(tīng)老公繼續往后說(shuō)的話(huà),一把就把他的被子掀開(kāi)了“快起,你今天要先把聰聰的厚被子送去幼兒園!崩瞎撬怀闪,可他把“怨氣”撒在兒子身上“聰聰,你也快點(diǎn)起來(lái)了,外面下雪了,我們今天一起走著(zhù)去幼兒園!弊约哼起不來(lái)呢,還有心管別人。七點(diǎn)五分,我開(kāi)始叫聰聰起床“小懶猴快起了,外面下雪了,我們要走著(zhù)去幼兒園!薄皨寢?zhuān)┩暌路僮屛姨梢粫?huì )兒好嗎!苯裉煳遗滦|西冷,把小棉褲都給他穿上了。因為要走著(zhù)去幼兒園,七點(diǎn)二十準時(shí)就出發(fā),我們三人一路上走走玩玩,到幼兒園人家都已經(jīng)洗手吃飯了。下午接他時(shí),我提前去了幼兒園,上周因為有事沒(méi)能和思維老師見(jiàn)面,這周可要補上了。接完聰聰,老公也來(lái)了,我們三人在路邊的小花園里玩起了“打雪仗”;氐郊,我才發(fā)現我的外衣的衣兜里是濕的,原來(lái)是,打得太激烈,有個(gè)小雪團淘氣的跑進(jìn)了我的衣兜。幸好發(fā)現的早,要不手機就要進(jìn)水了。
周三(11月11日)
天氣預報一點(diǎn)兒也不準,說(shuō)是還有雪,可一點(diǎn)兒也沒(méi)下,還得我和聰聰白高興一場(chǎng)。今天早起還行,我們起得不算晚?砂崖斅敱С霰桓C時(shí),小東西卻不愿出來(lái)“媽媽?zhuān)淞,蓋被被!苯裉焱饷嬲胬,我給小東西里三層外三層的包了個(gè)嚴實(shí),還給他戴上了新買(mǎi)的手套(里面是加絨的),才給他放在自行車(chē)上拖走。下午他有美術(shù)課,可這次畫(huà)的不是太好,小刺猬讓人怎么看都像是只恐龍?晚飯后,小東西看了會(huì )兒《鼴鼠的故事》,就讓他做思維課的作業(yè),一開(kāi)始還挺好,我倆還一起念題,可到了描邊的時(shí)候,他就是不好好做。題是這樣的:正方形有幾條邊,用筆描出來(lái),每條邊各用一種顏色,再把與邊一樣的數字圈起來(lái)。數字沒(méi)全錯,是4;可就那個(gè)邊,怎么就描不對,人家讓各用一種顏色,我也給他結識了,各用一種顏色就是要一條邊用一個(gè)顏色,四條邊就要用四個(gè)顏色,可他還是一種顏色描到頭,我又反復給他說(shuō)了好幾遍可還是做錯了。這下我也急了,既然不好好做,那就別做了,小東西卻“媽媽不行”的哭得很委屈。老公說(shuō)我“不讓他認字,就讓他做題,別和人家比!蔽夷鞘呛腿思冶妊,李瑞澤比聰聰小快一歲了,人家從小就坐得住,我不要求小東西能像他那樣認多少字,自己可以讀題,我就讓聰聰和我一起讀題,慢慢也認識不少字了,這對以后也有好處。
周四(11月12日)
早起,這場(chǎng)雪比預計來(lái)得要晚了些。我起來(lái)后看外面還沒(méi)下雪,就叫老公和聰聰起床,老公是很聽(tīng)話(huà)的.,起來(lái)收拾了收拾就出門(mén)了;可小東西就是不睜眼,我才不管你睜不睜眼呢,抱起來(lái)先讓他尿尿,就在這時(shí),老公又推門(mén)進(jìn)來(lái)了“你干嗎呢,怎么又回來(lái)了?”“我拿雨傘,下雪了! 我一聽(tīng)下雪了,趕緊叫小東西“聰聰快點(diǎn)起來(lái)看看,又下雪了!边@下他可睜眼了“我們走著(zhù)去幼兒園吧!薄白?你看幾點(diǎn)了。先穿衣服再說(shuō)吧!蔽夷闷鹨路屯砩咸,可小東西要換一件毛衣“媽媽?zhuān)乙┬『镒拥!薄皼](méi)有小猴子的,你的湊合著(zhù)穿這件開(kāi)身的吧!贝┖靡路,他還說(shuō)要走著(zhù)去幼兒園,“下樓看看,要是路上沒(méi)冰我們就騎車(chē),不行就走著(zhù)!甭斅敗靶,就這么著(zhù)!钡搅藰窍,還好,沒(méi)有凍冰。一路上,雪越下越大了,我和聰聰說(shuō)好下午我走著(zhù)去接他;氐郊,我的羽絨服都濕了,而且胳膊上都有涼涼的感覺(jué)了。下午三點(diǎn)多老師給我發(fā)短信“接時(shí)給孩子帶條外褲,玩打雪仗是褲子濕了!蓖嫜┩娴难澴佣紳窳恕@要多投入呀,我趕緊又給他找了條薄棉褲從去幼兒園。路上還行,沒(méi)有積雪和冰,時(shí)間還早,我就把自行車(chē)又放回家,上樓拿了照相機,再走著(zhù)回去接他——真是有點(diǎn)折騰了。今天我問(wèn)三人又在幼兒園邊的小花園里玩起了打雪仗,老公還用上了“迂回戰術(shù)”,繞到我們后邊給了我們重重一激。
周五(11月13日)
早起,我七點(diǎn)十分就把聰聰叫醒了,掀開(kāi)被窩,他就把身子縮了起來(lái)“媽媽冷,蓋被被!蔽亿s緊給他穿衣服“快點(diǎn)穿上衣服就不冷了!逼鸫埠,小東西提議要走著(zhù)去幼兒園,路上還想玩雪,我說(shuō)到時(shí)看看雪臟不臟,雪臟就不能玩了。我們七點(diǎn)三十五分出家門(mén),要說(shuō)真有點(diǎn)晚了,路上我們還邊走邊玩了會(huì )兒雪,還看見(jiàn)一個(gè)煙盒上還落著(zhù)厚厚的積雪,樣子就像一輛小汽車(chē)被積雪蓋住似的。今天說(shuō)晚也不晚,主要是太順了。剛到幼兒園所在小區的口上,就有一輛小區擺渡車(chē)(電瓶車(chē))過(guò)來(lái),真好可以少走點(diǎn)路了,坐著(zhù)電瓶車(chē),觀(guān)賞著(zhù)小區里未滑的雪景,到了幼兒園的大門(mén)口。時(shí)間剛剛好,一點(diǎn)都不晚——還沒(méi)開(kāi)飯呢。幼兒園這周要拿被褥,下午接他時(shí)我和老公一起去了。今天他班有了新通知:1、請家長(cháng)輔導幼兒完成數學(xué)卡P39頁(yè);2、周末有空帶孩子認識蔬菜,下周主題活動(dòng)于蔬菜有關(guān);3、沒(méi)換厚被的幼兒,請家長(cháng)換被子。
周六(11月14日)
照常要去姥姥家。幾天前姥姥打電話(huà),問(wèn)這兩天下雪,聰聰去沒(méi)去幼兒園,還說(shuō)周六回去吃涮羊肉。昨晚我給姥姥打電話(huà),問(wèn)她我們給帶點(diǎn)什么回去,姥姥就說(shuō)要我們帶著(zhù)三張嘴(兩大一小),其它的什么都不用買(mǎi)。我和小東西也說(shuō)了這事,可到了今早吃早點(diǎn)時(shí),小東西怎么叫也不動(dòng)“我不想吃飯,我只要吃涮羊肉!边@個(gè)小東西,真是……嗨!到了姥姥家都快十一點(diǎn)了,準備好涮羊肉的東西,小東西就坐不住了“涮羊肉呀,我還等著(zhù)吃呢!边@頓飯下來(lái),還不夠聰聰忙得,一會(huì )兒涮肉,一會(huì )兒涮菜,那樣子還挺“專(zhuān)業(yè)”的呢。
周日(11月15日)
懶覺(jué)又沒(méi)睡成,聰聰一醒就有點(diǎn)咳嗽,還說(shuō)要去醫院看病,可老公反對,他說(shuō)現在都盡量不去醫院,你們還往醫院跑。聽(tīng)老公的話(huà),不去醫院在家觀(guān)察并按時(shí)吃藥。吃完早飯,我和老公去買(mǎi)菜,小東西留在家和爺爺奶奶做伴。到了下午,小東西可不對勁了,眼看著(zhù)就打蔫了,體溫還一路飆升到38.6℃。這都要怪老公,誰(shuí)叫他早起堅持不帶聰聰去醫院,要是早去了也不會(huì )這樣?傻搅送砩,小東西的精神好點(diǎn)了,可食欲并不好,該吃的藥都吃了,也沒(méi)見(jiàn)燒退下來(lái)。吃點(diǎn)藥再觀(guān)察一下,等明天上午一定要去醫院看看,別有什么大事。這個(gè)晚上又是難熬的一夜了。
幼兒園老師工作心得體會(huì )13
安全工作是幼兒園教育永恒的話(huà)題。孩子的安全涉及千家萬(wàn)戶(hù),關(guān)系社會(huì )穩定,各方面對此高度關(guān)注,我們幼兒教師更是重任在肩,責無(wú)旁貸。尤其是本學(xué)期我們搬入了新園,在方方面面上都還不成熟,需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合、經(jīng)驗的積累,才可以形成一套適合我們幼兒園安全工作的管理模式。以下是我根據工作經(jīng)驗并結合我園的實(shí)際情況所總結的心得與體會(huì )。
1、門(mén)衛、輔警、值班老師應認真負責,工作到位
由于幼兒園地理位置的特殊性,接送幼兒的車(chē)輛停放以及排隊等候成了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。面對現實(shí)形勢的嚴峻,作為門(mén)衛、輔警、值班老師應共同擔負起責任。在不影響交通順暢的情況下,引導家長(cháng)將車(chē)輛停放整齊、有序。對于不配合的家長(cháng),應耐心的講解其中的要害,請求家長(cháng)們的諒解與合作。
2、建立安全制度和檢查制度
。1)門(mén)衛制度:為了確保幼兒園的秩序安全,必須嚴格把好進(jìn)門(mén)關(guān),無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入園區,另外,門(mén)衛人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。
。2)幼兒接送制度:家長(cháng)送幼兒入園,把晨檢關(guān),做到事故隱患早發(fā)現。送孩子來(lái)園時(shí),必須和老師做好交接工作;幼兒離園時(shí),家長(cháng)必須出示接送卡接幼兒,做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。
。3)食品衛生安全制度:幼兒園要嚴格按照食品衛生法的有關(guān)規定,嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料,做好廚房、餐具的衛生及消毒工作,以避免食品中毒事故發(fā)生。
3、提高教師的安全責任感,增強教師的安全意識,對教師進(jìn)行安全知識培訓
教師只有在思想上重視安全問(wèn)題,才能時(shí)時(shí)處處做有心人。教師直接管理幼兒的學(xué)習生活,老師的工作態(tài)度、教養的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的安全系數。所以,教師對幼兒生活活動(dòng)必須制定嚴密的安全規則。其次,要對老師進(jìn)行安全知識培訓,如:請消防官兵到園給老師上消防安全課;請醫生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法,掌握發(fā)生意外事故時(shí)的.現場(chǎng)處理辦法,做到遇事不亂,應對有方。
4、定時(shí)開(kāi)展排查工作,防患于未然
我們應遵循預防為主的原則,定期開(kāi)展園級與班級層面的排查工作,提早發(fā)現消除不安全因素,防患于未然。并且定時(shí)對戶(hù)外大型玩具檢查一次,做到層層排查,不放過(guò)任何一個(gè)細微細小的環(huán)節。
只有把幼兒安全工作當作為日常工作來(lái)抓,始終繃緊安全這根弦,才能保證平安。尤其我們是幼教行業(yè),面對的是一群天真活潑的孩子,更來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在以后的工作中,我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置,始終保持高度的警覺(jué),不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈,努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓每一個(gè)孩子都安全健康的成長(cháng)。
幼兒園老師工作心得體會(huì )14
我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,轉眼間冬天來(lái)了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回憶一學(xué)期的工作吧!
一、認真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新的指引下,我園實(shí)施了新課程。作為一名工作多年的教師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)。結構。內容和形式。接著(zhù),加緊設計教學(xué)活動(dòng)。布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改良。不僅如此,最重要的`是勤學(xué)習。勤反思,寫(xiě)好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強學(xué)習,教研組工作抓實(shí)抓細。
家教園地設計版面清楚明快。內容精彩新穎。形式賦予變換,獲得領(lǐng)導和老師的一致好評?梢(jiàn),要想有成績(jì),教研組的工作必須抓實(shí)抓細。
三、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改良,但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)效勞。為幼兒開(kāi)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的新學(xué)期開(kāi)始了,如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)〝頭〞。所以,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū),全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動(dòng),使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好〝頭〞。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì )和老師互相交流心得。反應一些教學(xué)信息;和家長(cháng)交談。了解他們的想法等。當然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法。設想我們都會(huì )交換意見(jiàn),使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好〝尾〞。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng),給予每位能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新。
不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng )佳績(jì)吧!
過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知〝書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。〞終身學(xué)習應成為我們教育工作者的根本要求。所以,在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)開(kāi)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)。勤奮讀書(shū)。充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河,常流常新!
幼兒園老師工作心得體會(huì )15
從小的時(shí)侯就向往成為一名光榮的幼兒老師,在我的心目中老師是一杯水,純潔;老師是一顆星,帶來(lái)光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿(mǎn)天下!而今,我已是一名光榮的幼兒老師了,假如有人問(wèn)我:“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?〞我會(huì )毫不猶豫的答復:“是的,我非常愛(ài)幼兒老師這一行。〞因為在我的心目中早已裝滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子,我愛(ài)他們,我要用愛(ài)心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田,我要用我的創(chuàng )新之船載送著(zhù)孩子們到達成功的此岸。
愛(ài)心是水,滋潤著(zhù)你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙,可以翻開(kāi)孩子的心靈窗戶(hù);愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好:“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。〞這正是老師無(wú)私奉獻的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力理論著(zhù)。對天資聰穎的孩子,我有意識的培養他們的.品格意志;對性格內向的孩子,我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,翻開(kāi)她心靈的窗戶(hù);對生病的孩子,我更是少不了關(guān)心、探望記得我班有個(gè)性格非常內向的孩子秋秋,剛來(lái)幼兒園時(shí),什么都不知,什么都不會(huì ),且樣樣沒(méi)興趣,跟她說(shuō)話(huà),她永久都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育,我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養她的自信,我開(kāi)場(chǎng)鼓勵她自己獨立做事,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì )有點(diǎn)兒著(zhù)急,但理智告訴我,我這當口一批評,她會(huì )更不知所措,所以對秋秋,我務(wù)必具備了五心:愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細心。時(shí)間一天天過(guò)去了,她最后有了轉機,她開(kāi)場(chǎng)輕聲講話(huà)了,應對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵,她對自己更有信心了,說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也壯了,此刻的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一齊生活、游戲、學(xué)習,帶著(zhù)他們走出幼兒園,走向自然,走向社會(huì )。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,用愛(ài)心呵護他們的成長(cháng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細微的情緒變化都會(huì )被我捕捉,從中,我發(fā)現了孩子的興趣、特長(cháng)、愛(ài)好、潛力,并根據孩子的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)展有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),多元智能得到開(kāi)展。
“潤物細無(wú)聲〞,孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長(cháng)大了。愛(ài)心是水,滋潤著(zhù)你我的心田;創(chuàng )新是船,載送著(zhù)他們到達成功的此岸。21世紀的教育是素質(zhì)教育,21世紀的人才應當是創(chuàng )造型的人才。此刻的幼兒園教育是要培養孩子的創(chuàng )造意識。教育的改革,時(shí)代的開(kāi)展,呼喚著(zhù)有創(chuàng )造性的老師。怎樣才能有創(chuàng )造性呢?我們務(wù)必心懷一顆進(jìn)取心,下苦功學(xué)習,向書(shū)本學(xué),向同事學(xué),向孩子學(xué),學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò ),學(xué)科技信息。在工作中,我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書(shū)籍資料,經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現而加班加點(diǎn)。作為老師,我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動(dòng),因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造性;常常學(xué)習幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,因為這樣才能進(jìn)步自己的知識程度,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使自己充滿(mǎn)創(chuàng )造性,使孩子充滿(mǎn)創(chuàng )造意識?吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭(chuàng )意畫(huà),聽(tīng)著(zhù)孩子們富有創(chuàng )造性的話(huà)語(yǔ),我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會(huì )唱會(huì )跳,會(huì )寫(xiě)會(huì )畫(huà)了。當孩子們在我的帶著(zhù)下參加國際書(shū)畫(huà)比賽時(shí);當我班的月月小朋友在中國——悉尼〞大賽中獲得特金獎時(shí);當孩子們的書(shū)法作品在全國中小學(xué)書(shū)法攝影比賽中獲得金獎、銀獎時(shí);當孩子們說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ),講著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí)我欣慰的笑了。孩子們在成長(cháng),我也在進(jìn)步。當孩子們說(shuō):“我最喜歡李老師時(shí)〞我好感動(dòng),我好快樂(lè )!
假如孩子是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我務(wù)必做好護花的綠葉;假如孩子是衛星,我務(wù)必當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我務(wù)必當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂(lè )的,讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng )新培養新一代的創(chuàng )造性人才,護送他們到達成功的此岸。
【幼兒園老師工作心得體會(huì )】相關(guān)文章:
幼兒園老師工作心得體會(huì )11-22
幼兒園老師工作心得體會(huì )感悟05-14
幼兒園老師工作心得體會(huì )15篇04-08
幼兒園教師工作心得體會(huì )11-15
幼兒園教師的工作心得體會(huì )01-24
幼兒園老師心得體會(huì )01-04
幼兒園老師教育心得體會(huì )02-05