科技作文

【熱門(mén)】科技作文錦集八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的科技作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　最近，網(wǎng)上流傳著(zhù)一幅外國藝術(shù)家的畫(huà)，一個(gè)人靠坐在一棵樹(shù)下，周?chē)�風(fēng)景迷人，而那個(gè)人卻打開(kāi)筆記本電腦瀏覽屏幕中其他的風(fēng)景……

　　首先，我們不得不承認電子信息時(shí)代的到來(lái)給人們帶來(lái)了極大的方便�？梢哉f(shuō)，我們現今的時(shí)代早已不能脫離網(wǎng)絡(luò )及各種電子產(chǎn)品，一旦某天，全世界的電子設備都失靈、無(wú)效了，天下將大亂，我們一下子從現在退回到遠古時(shí)代。

　　所以有人說(shuō)，我們活在一個(gè)幸福的時(shí)代。這句話(huà)我不敢完全肯定，我分明看到這類(lèi)美好的時(shí)代正在侵噬我們的一部分生活。全因我們太依賴(lài)科技了。

　　我們的生活中，有不少的.技術(shù)探測著(zhù)大自然，也就有不少人掌握著(zhù)其中的方法。但這些人當中一旦拋開(kāi)設備，親臨大自然，卻連“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的日�？谠E都一無(wú)所知。他們終日生活在科技里，以為科技將他們與自然銜接得親密無(wú)縫，孰科鎖在屏幕里的僅僅是虛像。更何況，天氣預報也常常不準，他們只是被科技圈住了罷。

　　歸根究底，人類(lèi)本身就是自然屬性的。人生于自然，死亦歸于自然。所以人類(lèi)不能離開(kāi)自然，更別想通過(guò)科技來(lái)感知甚至是創(chuàng )造自然。

　　想要了解自然本身，人類(lèi)就必須親自探索它�？萍純H是人類(lèi)智慧的結晶，刨深點(diǎn)也算是自然的產(chǎn)物，有許多事還得由人類(lèi)身體力行，科技永遠只是人類(lèi)的輔助工具，所以不能全憑科技拉近人與自然。

　　其實(shí)，自然離我們很近，然而再近的世界也有可能因外物的干擾而被我們忽略，就如貼近大自然卻通過(guò)電腦屏幕欣賞大自然的那個(gè)人。不知電腦的成像能給我們帶來(lái)多清晰的畫(huà)面，但電腦一定不能將自然還原地最真實(shí)。亦不知電腦收錄的鳥(niǎo)語(yǔ)花香有多逼真，卻知那永遠都是機器制造出的聲音。若想與自然親近，就切莫讓科技代替了我們的耳朵與眼睛。

　　親身體驗為主，電子信息為輔，不要讓自然之美鎖入屏幕，但要科技之花開(kāi)在自然之土。

科技作文 篇2

　　星期一，我們期待已久的科技節順利的拉開(kāi)了帷幕。

　　在操場(chǎng)上我們先欣賞了柏爺爺神奇的機器人。它為我們表演了一段精彩的單手俯臥撐，它還會(huì )跳舞呢。這個(gè)機器人能聽(tīng)懂柏爺爺的`話(huà)，柏爺爺讓它干什么，它就干什么。接著(zhù)又有人要閃亮登場(chǎng)啦!那是掛著(zhù)一面小旗的飛行器，還有可以飛半個(gè)操場(chǎng)的水火箭.....大哥哥們給水火箭打足了12下氣，水火箭就起飛了。接著(zhù)我們來(lái)到了雕塑廣場(chǎng)，這里有一年級的樹(shù)葉畫(huà)，二年級的小實(shí)驗，三年級的豆子貼畫(huà)和五年級的昆蟲(chóng)標本。樹(shù)葉貼畫(huà)里有金燦燦的銀杏葉，火紅的楓葉。這些展品做的真是栩栩如生呀，也真叫人目不暇接呀!最后我們到了機器區，這里有激光劍、3D打印出來(lái)的面具，空氣質(zhì)量感應口罩......我最喜歡的是手指機器人，我可以操縱它夾住東西、放開(kāi)東西、讓他前進(jìn)......回到班里，同學(xué)們都還在津津有味，熱火朝天的討論這場(chǎng)豐富多彩的科技展呢?

　　我非常喜歡這個(gè)別出心裁的科技展，希望以后還能看到更多新奇的展品。

科技作文 篇3

　　淅淅瀝瀝的雨不停地下著(zhù)，給大地蒙上了一層白色的面紗，同學(xué)們揣著(zhù)好奇的心情，有序步入了科技展覽館。

　　連綿１００多米的科技游戲設備映入眼簾：有聲波帶動(dòng)物體，有齒輪轉動(dòng)電子傳動(dòng)力量，有電流折射出現的奇異現象……我愉快地玩著(zhù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不知不覺(jué)中我已走到了隊伍的最后一個(gè)。這時(shí)，同學(xué)們把一臺設備圍得水泄不通，我踮起腳，扯長(cháng)脖子，“呀！原來(lái)是轉動(dòng)鋼球！”我擠了進(jìn)去，圍著(zhù)設施走了一圈，發(fā)現機器是通過(guò)鏈條、凸輪機構、阿基米德螺旋機構、曲柄導桿機構等轉送鋼球。這就是科技的'神秘吧？我興奮不已。

　　走出展覽館，冒著(zhù)小雨，我們隨著(zhù)老師跑到一個(gè)黑布蒙成的大圓球里觀(guān)看球幕電影。場(chǎng)地中央放著(zhù)一個(gè)３６０°無(wú)死角的投影儀，待我們安靜坐下，老師一手按下按鈕，頓時(shí)整個(gè)球中都是叢林的景象，就像換了個(gè)世界，前方爬來(lái)一條又粗又長(cháng)的巨蟒，吐著(zhù)鮮紅的舌頭，油黑的眼睛中滿(mǎn)是殺氣，“咝咝”的低沉聲音令人起雞皮疙瘩；突然，不遠處躥來(lái)一只老鼠……電影以３Ｄ的形式呈現了大自然生靈們偽裝與捕食的技能，眼前的這一幕幕讓我們親身感受到了科技魅力。

　　雨越來(lái)越小，我們踩著(zhù)滿(mǎn)地的積水又來(lái)到了科學(xué)館。推開(kāi)沉重的玻璃門(mén)，“今日奇思妙想，明日碩果累累”幾個(gè)顯眼的大字刻在天藍色的墻體上，房間兩側掛滿(mǎn)閃閃的獎牌。我走到一個(gè)成品機器旁邊，思想不禁飄遠，我仿佛看到了制作者們辛苦的汗水、緊鎖的眉毛、喜悅的笑容……我想，他們也許就是未來(lái)的湖湘人才吧。作為一名少先隊員，一位時(shí)代的接力人，我將奮發(fā)圖強，不辱使命，帶著(zhù)一份沉甸甸的責任來(lái)穩穩地接住哥哥姐姐們傳遞的接力棒，像他們一樣繼續為社會(huì )、為國家作出積極的貢獻。

　　雨停了，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館。路上，我思緒萬(wàn)千、熱血沸騰，暗暗發(fā)誓：一定奮發(fā)圖強、砥礪前行，將來(lái)一定要為祖國的科技事業(yè)多作貢獻。

科技作文 篇4

　　科技是一種對人類(lèi)有幫助的高超的科學(xué)技術(shù)。在現實(shí)生活中我們也有接觸到：比如我們平常每天都在看的電視，它為什么會(huì )有這么多精彩的節目？因為這里運用了科技，電視臺的工作人員發(fā)出信號，所以我們才能看到五彩繽紛的畫(huà)面呀！

　　這次我去杭州的科技館也領(lǐng)略了現代科技的迷人風(fēng)采�？萍拣^里讓我印象最深的就要數信息萬(wàn)象這塊內容了，它讓我感覺(jué)到了計算機功能的廣泛。對計算機功能的介紹它一共分為了三塊。第一塊是信息，這塊內容讓我們學(xué)會(huì )了怎樣發(fā)送信息和怎樣接收信件。經(jīng)過(guò)這塊內容的操作，我深深地體會(huì )到了是計算機網(wǎng)絡(luò )把我們世界各地的人們聯(lián)結成了地球村。第二塊內容是自動(dòng)照相，目的是讓游客們體驗電腦的實(shí)用性。一開(kāi)始我還以為是讓我們小孩子玩電腦的呢！后來(lái)還是媽媽提醒我說(shuō)：“小牛，你看看它上面給你的操作指示，你就應該知道該怎么用了吧！”原來(lái)這是一臺自動(dòng)攝影機，我站在它給你設置好的攝像頭前面，只要我大喊一聲“茄子！”它就會(huì )“咔嚓”一下，你優(yōu)美的身影就會(huì )留在電腦瑩屏上。我走上前去一看，哇！這張照片比一些高檔的照相機拍出來(lái)的還要生動(dòng)，還要清晰！我心想：現在計算機的功能真是越來(lái)越多了。第三塊內容是電子樂(lè )器，我跟前出現幾架樂(lè )器，它們分別是：吉他、豎琴、大鼓。不過(guò)奇怪的'是它們都“缺胳膊少腿”的：大鼓沒(méi)有鼓面，而吉他和豎琴呢，都沒(méi)有琴弦。我一看說(shuō)明才知道他們是靠聲波控制的。我把手伸進(jìn)鼓里鼓竟然自動(dòng)響了，我用手在空的琴中間撥來(lái)?yè)苋�，“哆�?lái)咪發(fā)唆……”聲音十分悅耳，我估計真的電子琴還做不到有這么好的音律呢！

　　這次科技館的經(jīng)歷，讓我不得不感嘆科技發(fā)展的迅猛，正如岑參在詩(shī)中寫(xiě)道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽乙欢ㄒ�好好學(xué)習，長(cháng)大以后成為國家的棟梁之材，為科學(xué)事業(yè)貢獻一份力量。

科技作文 篇5

　　“惟楚有才，于斯為盛”，湖南人杰地靈，人才輩出，作為全國強省，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達有目共睹。今天我來(lái)到了湖南省科學(xué)技術(shù)館，更進(jìn)一步地了解令人驚嘆的科技與“熱愛(ài)祖國，開(kāi)拓進(jìn)取，獻身科技，敢為人先”的科學(xué)精神。站在科技館的門(mén)前，我就被它散發(fā)出的科技氣息所吸引，雖然它看起來(lái)沒(méi)有那么高大，但是渾身都有著(zhù)雄偉的感覺(jué)。

　　當我走進(jìn)科技館大門(mén)時(shí)，已經(jīng)被館內的場(chǎng)景所震撼了，大廳的空間非常大，鑲在白瓦上的院士墻非常顯眼，它以雕塑的形式展示了38名湘籍院士的樸實(shí)形象。

　　首先，我來(lái)到了材料空間展館。材料是科學(xué)與工業(yè)技術(shù)的基礎，我通過(guò)尼龍、合金等材料了解材料科學(xué)的發(fā)展史；我走進(jìn)鏡面迷宮，萬(wàn)丈深淵，了解了鏡子的奇妙。

　　接下來(lái)我來(lái)到了制造天地展館，我通過(guò)參與機械滾球了解了力學(xué)原理與阿基米德螺旋等相關(guān)知識，通過(guò)觀(guān)看機械旋律體會(huì )藏在科學(xué)中的藝術(shù)，也進(jìn)一步了解了中國科技發(fā)展歷史。

　　之后我又來(lái)到了表現現代科技名片的信息港灣，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，技術(shù)已經(jīng)融入到了生活的方方面面。我通過(guò)觀(guān)察氣泡成像，體驗紅外線(xiàn)琴，體會(huì )到科信息技對人類(lèi)的'幫助。

　　接下來(lái)我上到了二樓，進(jìn)入了地球家園展區。這一個(gè)展區為我們展示了各種改善環(huán)境的方法，我通過(guò)變廢為寶、污水處理，體會(huì )到了保護和改善環(huán)境的義不容辭。

　　與地球家園連在一起的，還有能源世界展區與生命體驗展區，能源世界展區，這個(gè)展區向我們展示了能源在這個(gè)世界上巨大的作用，我通過(guò)觀(guān)察波浪發(fā)電的原理與核電劇場(chǎng)的神奇，了解到能源的用處。生命體驗展區向我們展示了生命的奧秘，在這里，我通過(guò)體驗人體拼裝、傾斜小屋來(lái)感受科技的魅力，感悟生命的珍貴。人體拼裝是把人體各器官拼湊到一個(gè)人形外殼中更讓我感受到了人體的復雜與生命的奇妙。

　　在這其中我最喜歡的是材料空間展館，在鏡面世界中，我真正感受到了空間的神奇魅力，站在四邊框里，我看見(jiàn)了無(wú)數個(gè)我站在我身邊，在鏡面迷宮中我可以說(shuō)是暈得找不到北，幾次撞到了玻璃，所幸還是出來(lái)了。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，一晃眼這里的展館我已全部參觀(guān)完。在這里，我深深地感受到了科技的進(jìn)步與魅力，體會(huì )到了它給我們帶來(lái)的方便，我已經(jīng)被這里的大國科技給震撼了。

科技作文 篇6

　　參加科學(xué)實(shí)驗，探尋科技奧秘

　　科技發(fā)展，無(wú)處不在。奶奶說(shuō)，小時(shí)候家里沒(méi)有電視，而現在，家家戶(hù)戶(hù)都用上了彩色電視，而且現在的電視還可以上網(wǎng)呢！想看什么節目，一搜就出來(lái)了。媽媽說(shuō)，小時(shí)候家里只有固定電話(huà)，而現在呢，全都用上了智能手機，手機不只能打電視，還能聊天、付款買(mǎi)東西�？萍冀o我們的生活帶來(lái)了巨大的變化。

　　上周末，媽媽帶我來(lái)到科技館，參加科學(xué)物理實(shí)驗班，來(lái)探尋科技的奧秘。我們在一樓大廳集合，然后一名年輕帥氣的老師帶著(zhù)我們來(lái)到二樓的實(shí)驗室里開(kāi)始做實(shí)驗。

　　第一個(gè)實(shí)驗，老師拿一個(gè)泡沫做的蛋糕盒，這個(gè)蛋糕盒是圓柱形的，老師問(wèn)我們，你們猜這個(gè)蛋糕盒會(huì )滾動(dòng)嗎？我們紛紛搶答，有的`說(shuō)會(huì )動(dòng)，有的說(shuō)不會(huì )動(dòng)，老師倒數“三、二、一！”把手松開(kāi)，蛋糕盒果然滾動(dòng)了起來(lái)。老師讓我們觀(guān)察，原來(lái)，在圓柱形蛋糕盒里面，放著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶，放水瓶的那個(gè)方向是重的，所以蛋糕盒就會(huì )朝著(zhù)重的那個(gè)方向滾動(dòng)。接著(zhù)老師把一個(gè)木板斜著(zhù)放，這個(gè)蛋糕筒竟然從下面滾到了上面，真是太神奇了！

　　這個(gè)實(shí)驗，我感覺(jué)像是重力的原理，就像蘋(píng)果掉在地上，也是因為地球引力，也就是重力的原因。在我們生活中，重力的應用無(wú)處不在。比如我們騎的自行車(chē)，遇到下坡的時(shí)候，即使不用蹬，自行車(chē)也能繼續前進(jìn)，這就是重力的作用。還有我們小時(shí)候玩的不倒翁，為什么總是不倒呢，因為不倒翁的重力在下面，所以才不會(huì )倒。

　　第二個(gè)實(shí)驗：老師用兩根細細的火柴放在桌子的邊緣，然把一個(gè)空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上，老師讓我們向桶里倒水，倒了許多水，桶已經(jīng)變得很重了，但是桶卻沒(méi)有掉下來(lái)，火柴也沒(méi)有斷，這簡(jiǎn)直太神奇了！這么細的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢？我想，一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳平衡點(diǎn)。

　　我們在電視上看到走鋼絲的人，是不是也很驚訝呢？那么細的鋼絲，人怎么能在上面行走呢？因為他要時(shí)刻保持一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)，讓自己的重心不能偏移，保持平衡。

　　科學(xué)家們將重力和重心的原理，應用在了許多地方，小到天秤、自行車(chē)腳踏板，手機重力感應器，大到航天飛機、衛星等等。

　　科學(xué)實(shí)驗課可真有趣，真神奇。研究科學(xué)技術(shù)也要像做實(shí)驗一樣，不斷地探索研究，才能發(fā)現更多的科學(xué)奧秘！

科技作文 篇7

　　從最初的黑白電視到現在的彩色電視；從最初的大自行車(chē)到現在的電動(dòng)車(chē)甚至汽車(chē)........我們的生活過(guò)得越來(lái)越好，科技發(fā)展也越來(lái)越快。

　　記得爺爺說(shuō)過(guò)：“你們現在的生活多好啊，我們小的時(shí)候沒(méi)有口味各樣的冰糕，只有用冰糖凍得冰塊；沒(méi)有像樣的衣服可供挑選，只能自己縫縫補補；更沒(méi)有好的'學(xué)習環(huán)境和學(xué)習工具，只能在大樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)........"是啊，雖然我應該慶幸我沒(méi)有生活在那個(gè)悲苦的時(shí)代，但我還是很為爺爺他們傷心。那時(shí)，花一分錢(qián)都已算奢侈，而現在卻拿著(zhù)錢(qián)隨意揮霍........再看看爸爸媽媽那時(shí)的生活，當然，一定會(huì )比爺爺他們那時(shí)的生活好得多。媽媽說(shuō)：“我們那時(shí)雖然生活是貧苦的，但窮讓我們學(xué)會(huì )了該如何珍惜那一瞬的'幸福'�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽這番話(huà)我還真想去體驗體驗那時(shí)的“幸福生活”呢。接著(zhù)媽媽又拿著(zhù)那張老照片說(shuō)道：“看，這是你姥爺在地里干活時(shí)照的，那時(shí)的我們每天都忙地焦頭爛額，我們放了學(xué)就得燒柴做飯，弄得一臉黑糊糊的！到了晚上，我們姐妹三個(gè)便去村邊別人家里看電視，全村老老少少到了一定時(shí)間便搬著(zhù)板凳去占地方。你姥姥就在家里給我們縫衣服�！苯又�(zhù)我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那你們過(guò)年姥姥給多少錢(qián)呢？”“五角”，這個(gè)數字使我異常的吃驚，因為五角錢(qián)在現在買(mǎi)不了什么的。不過(guò)媽媽他們竟會(huì )為五角錢(qián)高興的不得了！媽媽小時(shí)的生活很簡(jiǎn)單，每天都是粗茶淡飯、柴米油鹽，但他們?yōu)榇藚s很快樂(lè )。爺爺那時(shí)的生活和爸爸媽媽的經(jīng)濟生活都各不相同，但他們還是有一個(gè)共同之處——就是每天過(guò)得都很充實(shí)。我雖然沒(méi)有生活在那時(shí)，但我很愛(ài)聽(tīng)他們講那時(shí)的生活。那時(shí)的中國還很落后，科技發(fā)展并不迅速�，F在的我們，有了電子游戲、電腦、彩電，不會(huì )再無(wú)聊了。我們的生活因為有了更好的生活環(huán)境而變得很快樂(lè )、美好。

　　科技的發(fā)展伴我成長(cháng)！

科技作文 篇8

　　1月14日星期二天氣：晴

　　今天早上，我來(lái)到我們學(xué)校的二樓大廳參觀(guān)科技展。

　　首先映入我眼簾的是一些奇形怪狀的物品，我好奇極了，想:“這些東西有什么用呢？”我仔細地觀(guān)察了起來(lái)，在這些物品的旁邊都有介紹讓我們能更加了解它們，這里有雙曲線(xiàn)狹縫、有自制變壓器，有神奇的幻象，有魚(yú)洗等，真是讓人眼花繚亂，突然，我被一個(gè)懸掛空中的水龍頭吸引住了，名字叫做“天外來(lái)水”，這會(huì )是怎么回事呢?我連忙看了一下旁邊的說(shuō)明，原來(lái)水龍頭是被一根透明的玻璃管支撐的，玻璃管上端與水龍頭相連，下端與桶底潛水泵的`出口處相連，桶底的水在潛水泵的作用下沿著(zhù)玻璃管內孔上升，在到達頂部時(shí)經(jīng)過(guò)水龍頭出口處流出，在水龍頭管口周?chē)�沿�?zhù)玻璃管外壁均勻地流下來(lái)，流淌的水遮擋了空心玻璃管，按下啟動(dòng)按鈕就可以看到神奇的“天外來(lái)水”了。

　　再往里面走是同學(xué)們做的科學(xué)小發(fā)明，有伸縮式炒勺，有會(huì )走的水桶，有活動(dòng)課程表等，這些同學(xué)真聰明啊，這些小發(fā)明讓我們的生活多了許多的便利。

　　最里面是一些植物、動(dòng)物的標本，也讓我認識和了解了許多植物和動(dòng)物。

　　參觀(guān)完科技展，我不但學(xué)到了許多的科學(xué)知識，還明白了利用這些知識可以為人類(lèi)做許多有益的事，科學(xué)真是奇妙又有趣��！

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