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【精選】特殊的朋友作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的特殊的朋友作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的朋友作文 篇1
十一世紀的我，想象著(zhù)數年后我國的科技進(jìn)展......
“咦？我怎么在這兒呢？這是什么東西？好可愛(ài)哦！”“我叫側震儀，你好��！”我不禁被眼前這個(gè)說(shuō)話(huà)有禮貌，圓頭方身子的機器人嚇得活后了幾步。他還長(cháng)著(zhù)靈活的胳膊和腿呢！“你會(huì )說(shuō)話(huà)？”我問(wèn)�！笆堑恼埐灰ε�，我希望能和你做朋友�！薄澳銜�(huì )傷害我嗎？”我問(wèn)�！安�，我是幫人們測地震的�！薄拔以敢夂湍憬慌笥��！闭f(shuō)我伸開(kāi)手和他握手，沒(méi)想到，他竟然明白我的意思，伸出手來(lái)。于是我便有了一個(gè)機器人朋友。
這時(shí)，走出一位教授，他對我說(shuō)：“這個(gè)朋友送給你，希望你們友好相處，同時(shí)也是我送給你們洛陽(yáng)市的一個(gè)禮物，他會(huì )提前并準確的回報地震情況，并會(huì )告訴大家預防的措施。他不用吃飯，是靠太陽(yáng)光來(lái)補充能量的。他還有許多人類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)呢！”“太棒了！”我高興地說(shuō)，‘謝謝您！”
轉眼間。過(guò)去許多年了......
有一天，機器人跑到我身邊對我說(shuō)；“我有急事，告訴你吧，后天有地震�！薄澳泸_我的把？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵 。然后他告訴了我地震的.范圍以及救震措施。并說(shuō)：“你不用擔心，我已經(jīng)告訴教授（給機器人生命的教授）了。他已經(jīng)把我給你說(shuō)的都告訴電視臺了�！薄澳阏娴挠羞@么神？”我有些困惑�！拔也坏梢灶A測地震，還可以發(fā)出一種電波，減少地震對人們的危害�！薄澳阏姘舭�！”我不禁說(shuō)。他還用靈活的手抓了抓腦袋呢！ 地震儀幫我們避免了一場(chǎng)災難，過(guò)后，我對他說(shuō)：“我把你告訴電視臺，你就可以出名了，行嗎？”“不行不行，還是不要說(shuō)了，要不我......我......”“你怎樣��？”“我......我...我會(huì )害羞的�！薄皼](méi)關(guān)系，我不說(shuō)�！倍��！睓C器人開(kāi)心地說(shuō)。
我真被他這種為民不求利的精神打動(dòng)了，這種精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
特殊的朋友作文 篇2
他比我大，我們卻很要好。
我們也很特別，我們是普通的朋友，卻又是不尋常的朋友。
十五年前我們就成了朋友。
以前，他曾是我的馬，于是在傍晚月清風(fēng)涼的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)女孩坐在一個(gè)人的脖子上，手里抓著(zhù)那個(gè)人的頭發(fā)，年輕人馱著(zhù)他滿(mǎn)屋子的轉著(zhù)，兩人的臉上刻著(zhù)兩個(gè)字：幸福。
后來(lái)，他不是馬，成了代步車(chē)，我經(jīng)常在遠離母親目光的時(shí)候這樣做：“蹲下！”他也會(huì )從容地背起我，從不拒絕，我想這對我來(lái)說(shuō)是一種幸福吧！
那一年，我已不記得原因，只記得他打了我，我很傷心，一氣之下想跑去外公家，可是剛出門(mén)沒(méi)多遠，卻被他追了回來(lái)。后來(lái)不知怎么的'我們竟和好了，好奇怪：我想一定是我們之間只有愛(ài)，沒(méi)有恨吧！
如今，我們的戰爭幾乎是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行，“看CCTV！”“不行，必須看BZTV！”“你這個(gè)小混蛋�！薄鞍�！拜托，我們是同類(lèi)噢！啊哈……”
一個(gè)老大不小的朋友，一個(gè)心心相印的朋友，一個(gè)特殊的朋友――我的老爸是也！
“蹲下”之詞已不會(huì )再有，有的是“你再喝酒，我?jiàn)A你嘴”拿著(zhù)夾子的關(guān)心。他很快樂(lè )因為朋友嘛！
“耍賴(lài)，耍賴(lài)。啊哈！有酒味，你喝酒了？哼！這次我是有“仇”不報非君子��！”
“你敢！”
“哎！老爸，做人吶，貴在知錯就改，何況我們拉過(guò)勾的耶！”一個(gè)理正辭嚴。
“那可是你逼的，不行！”
“不行也得行！”
“好好好，下次少喝點(diǎn)行了吧！”
“這還差不多，那就算了吧！不過(guò)條件是今天的收視權歸我�！�
“行！”我乘機敲他竹扛，還挺賺的！哎！大人也怕小人的正義！
我冒雨回家，剛半個(gè)腳邁進(jìn)門(mén)。
“車(chē)子呢？”“扔了，要它干嘛！反正你又不去接我�！币路蝗尤釉谒^上，氣死我了，上午害的我差點(diǎn)遲到！
“噢！我知道了！你車(chē)子放人家家里了�！�
“你怎么不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)呀？嘿嘿……”帶著(zhù)歉意的聲音傳過(guò)來(lái)。
“老爸，我有作業(yè)，你刷碗吧？”
“那今天我管收視權�！�
“隨你便！”
兩個(gè)真誠的朋友，一對樂(lè )觀(guān)的父女。
“老爸，我們呀，是朋友，是父女，是……還是對手！”
“嗯！對了，你還記得讓我頭上起大包的事嗎？”
“記得，你還敲了我五毛錢(qián)的竹杠呢�！�
“誰(shuí)讓你關(guān)我小黑屋的？”
“你再不老實(shí)，我還關(guān)你！”
“拜托，老爸，你腦子清醒點(diǎn)，現在它是牛欄！”
看星星的晚上：“閨女呀，你看那顆星星是我！”。
“凈瞎說(shuō)！”
“怎么是瞎說(shuō)呢？以后要是爸爸不在了變成星星也要看著(zhù)你�！�
“爸……”
特殊的朋友作文 篇3
小時(shí)候，爸爸在西藏部隊里，一年也見(jiàn)不到幾次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度過(guò)的，在等待爸爸回家的那些時(shí)光里，叮叮常常聽(tīng)我念叨，它雖然不能說(shuō)話(huà)，但卻成為了我最親密的朋友，一只狗，很特殊吧。
叮叮是爸爸送給我的，脖子上掛著(zhù)一只“叮�！表懙拟忚K，我就給它取名“叮�！�。叮叮有趣而活潑，有時(shí)用頭蹭你的腿，讓你陪它玩；有時(shí)把腳搭在我手上要吃的；有時(shí)還會(huì )在我的'書(shū)上蓋梅花印兒。有了叮叮，我的童年變得豐富起來(lái)，它成為了我最忠實(shí)的玩伴。
一年秋天，銀杏樹(shù)的葉子落得特別美，如同一只只黃澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒滿(mǎn)整個(gè)城市。我和叮叮一起在這小天地遨游。叮叮興奮地在銀杏葉堆里撒歡。
它先嗅一嗅樹(shù)葉堆，專(zhuān)注得好像在尋找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑開(kāi)了，然后又轉彎跑回我的身邊，這樣來(lái)回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫瘋跑，跑累了，躺在金黃的銀杏葉里，看又高又遠的藍絲絲的天，想起爸爸說(shuō)西藏的天是湛藍湛藍的，藍得澄澈空靈，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看藍天下穿著(zhù)軍裝的威武的爸爸。
想著(zhù)想著(zhù)，隱隱聽(tīng)到叮叮聲越來(lái)越遠了，叮叮是跑了嗎？我心里一慌，騰地跳起來(lái)，大聲呼叫“叮叮，回來(lái)，別跑，回來(lái)呀！”我邊跑邊喊，用盡全力去追趕它。追到杏林邊上，看到叮叮在向一個(gè)穿軍裝的男人使勁地搖尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什么，看別人把你捉了去！”“熙熙！”一個(gè)熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過(guò)來(lái)，我仔細一看，驚訝地叫了一聲“爸爸！”
鼻頭一酸，眼眶頓時(shí)就濕了，嗔怪著(zhù)“爸爸，你怎么才回來(lái)？”撲進(jìn)了爸爸那寬厚又好像帶著(zhù)西藏藍天味的懷抱里。
回家的路上，爸爸緊緊抱著(zhù)我，邊走邊給我講西藏的故事。我認真地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)地插上一句：“然后呢？然后呢？”懷里的叮叮也立著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)也汪汪叫兩聲，好像它也聽(tīng)懂了似的。那時(shí)我才發(fā)現，其實(shí)父樣一直都在，他一刻也不曾離開(kāi)過(guò)我。
去年，爸爸終于退伍回家了，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，叮叮也漸漸老去，但是，那些有叮叮的日子，我從來(lái)沒(méi)有孤單過(guò)。
特殊的朋友作文 篇4
上周的編程課，小Q坐在我身邊，閑聊之中，她問(wèn)我：“你現在最交心的朋友是誰(shuí)？”談及交友觀(guān)，我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，我的腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)都是不同人交友觀(guān)沖擊所產(chǎn)生的磨菇云，因為我對“朋友”這個(gè)詞的概念理解總和其它人不一樣，而她們甚至無(wú)法理解。小Q，社交能力絕對的滿(mǎn)分。從現在就不難看出，小Q將來(lái)絕對會(huì )是個(gè)成功的“金領(lǐng)”。
上個(gè)寒假，我們兩個(gè)同時(shí)進(jìn)入一個(gè)完全陌生的班級里，當我還不清楚同學(xué)們的名字時(shí)，她卻已經(jīng)加上了每個(gè)人的QQ，談笑打鬧，聊天聚會(huì )，稱(chēng)兄道弟�！岸鄠�(gè)朋友多條路�！毙這樣說(shuō)。而我卻認為，多個(gè)“朋友”，就多一分緊張，多一分疲憊，甚至多一分煩惱。班里要好的女生們，總愛(ài)膩在一起，每天形影不離。然而她們也經(jīng)常會(huì )有爭吵有矛盾。我曾多次目睹過(guò)兩個(gè)女生吵得歇斯底里，或是有的女生在網(wǎng)上互罵，有的，甚至冷戰鬧矛盾一兩個(gè)星期都無(wú)心聽(tīng)課學(xué)習。坦白說(shuō)，我承受不了這些。我不是因為受了友情上的打擊才認為交“朋友”不好。之前，我曾交到過(guò)真正志同道合的朋友。那個(gè)時(shí)候，我們三個(gè)在“鐵三角”的關(guān)系里，談?wù)摃?shū)籍與各種觀(guān)念。后來(lái)不在一個(gè)學(xué)校，也不常聯(lián)系了。沒(méi)有什么撕心裂肺的離別，也沒(méi)有什么牽腸掛肚的想念。大家都有了新的圈子。生活永遠在繼續，我們都明白。沒(méi)有了她們，我卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨。我的媽媽是我最最交心的朋友。
我認為自己生活的常態(tài)會(huì )是平淡柔和，可以說(shuō)大多是受媽媽的影響。媽媽熱衷于平淡樸實(shí)而簡(jiǎn)約的生活。做事情不急躁，不功利。只當一個(gè)小職員卻也甘之如飴。這種心境與性恪，在政府機關(guān)這樣的官場(chǎng)上顯得格格不入。但媽媽卻能夠智慧地處理好與同事的關(guān)系，也能在不公平待遇中調整心態(tài)，睿智地處理�？傊�，外柔內剛。從我小時(shí)候開(kāi)始，媽媽就引導我閱讀，引導我愛(ài)上音樂(lè )。她說(shuō)她送我學(xué)琴不是為了讓我的獎考證書(shū)，而是讓我在人生的'道路上能有排解情緒的方式，能有音樂(lè )這樣美好的事物陪伴。她說(shuō)那些能做一輩子朋友的人很少，可遇不可求，所以才要“君子之交淡如水”。她說(shuō)人生來(lái)孤獨，只有書(shū)籍與音樂(lè )才能伴人一生……媽媽教會(huì )我的，太多太多。有書(shū)，有琴，何來(lái)孤獨？可我并不是完全把自己封閉，我能夠慢慢地熟識一些同學(xué)們，和她們分享自己的喜怒哀樂(lè )。我會(huì )拿出自己最真誠的心去對待她們，無(wú)論最終的親近疏遠，不枉相識一場(chǎng)。所以說(shuō)，人群中，集體中，我沒(méi)有被孤立，亦不像小Q那樣受人歡迎，我只是在自己的小圈子里，怡然自得著(zhù)。有時(shí)候無(wú)人相伴，卻也能享受獨處的時(shí)光。在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲和流水般的琴聲中，一切都是那么的清清楚楚，明明白白�！澳悻F在最交心的朋友是誰(shuí)？”“嗯……”我可不可以說(shuō)，是我的媽媽?zhuān)业那�，我的�?shū)，或者——我的內心。
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