科技作文

【精華】科技作文合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的科技作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　今年放暑假的時(shí)候，我去了上�？萍拣^參觀(guān)。

　　我們頂著(zhù)太陽(yáng)站在上�？萍拣^門(mén)前排隊，終于到我們進(jìn)入上�？萍拣^了，我迫不及待的沖進(jìn)了大門(mén)�！皠e跑!”身后突然響起一個(gè)如雷貫耳的聲音，“你還沒(méi)有把包放在傳送帶上!”我這才發(fā)現了那條傳送帶，連忙將包放上傳送帶。

　　我們先來(lái)到了“動(dòng)物天地”那里分為亞洲、北極、非洲、歐洲、美洲五個(gè)板塊。一個(gè)板塊介紹一個(gè)洲著(zhù)名的動(dòng)物，并將它們的標本擺成不同的姿態(tài)展示出來(lái)。瞧，那有一只高高長(cháng)頸鹿在吃樹(shù)葉，一雙眼睛炯炯有神地盯著(zhù)獅子;那還有一只眼睛都餓綠了的狼，正張牙舞爪的撲向一只小鹿;黑白相間的大熊貓正專(zhuān)心致志地啃著(zhù)竹子呢……北極展區的旁邊還有四臺類(lèi)似于望遠鏡的機器。我懷著(zhù)好奇心走上前去，把眼睛貼上一臺“望遠鏡”,卻發(fā)現這不是望遠鏡，這是一個(gè)用來(lái)播放動(dòng)物是怎樣生活的放映器。

　　我們又來(lái)到了“生物萬(wàn)象”。沿著(zhù)一條彎彎曲曲的石頭路先前走，剛剛走了一小會(huì )兒，一片“熱帶雨林”映入眼簾�！斑�，這些熱帶的`樹(shù)木是怎么在這里生活的呢?”突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)詞“石頭”的確，我覺(jué)得在這里走路和在真正的石頭路上有區別，我卻一直說(shuō)不出它們的區別。這時(shí)，一塊有些反光的石頭引起了我的注意。我忍不住去摸了摸。我發(fā)現這塊石頭非常光滑，摸起來(lái)的感覺(jué)不像石頭，而像……想到這里，我恍然大悟。原來(lái)，這里的樹(shù)木、石頭等都是假的。原來(lái)如此，我心中的一團疑云頓時(shí)煙消云散

　　我們來(lái)到了“機器人世界”，我來(lái)到了“機器人拼魔方”這個(gè)項目。我把魔方的順序徹底打亂。心想：看你怎么辦。沒(méi)想到那個(gè)機器人看了看，一分鐘就拼出了魔方�！癕y god!”一旁的我驚嘆道，“我都不敢相信我的眼睛!

　　后來(lái)，我又去參觀(guān)了許許多多的項目，可是，“機器人世界”、 “動(dòng)物天地”、 “生物萬(wàn)象”最讓我難忘。

　　這次來(lái)到上�？萍拣^太有趣了。它既讓我大飽眼福，又讓我學(xué)到了更多知識!

科技作文 篇2

　　今天，媽媽帶我去了科技館玩。來(lái)到科技館后我們就直接去了2樓。

　　到了2樓我和媽媽先去看了機器人。有魔方機器人、畫(huà)圖機器人和下棋機器人，魔方機器人是特別厲害的，只有我們把它前面的魔方弄亂位置，機器人就會(huì )在1分鐘內把它魔方復原。

　　接下來(lái)是畫(huà)圖機器人，你只有坐在椅子上，機器人就能把你話(huà)出來(lái)讓你大吃一驚。還有下棋機器人，我和媽媽過(guò)去看的`時(shí)候，剛好有個(gè)大人在和它下棋呢？我看那個(gè)大人要想老半天才走一步，可機器人馬上一步就又讓他為難了，看這看這我就在想這機器人的智商是不是筆我們人類(lèi)多好幾倍呢？接下來(lái)我和媽媽去了鏡子世界，哪里很容易迷失方向，所以我就叫媽媽在外面等我，要是媽媽也進(jìn)去的話(huà)，這里人多我和媽媽會(huì )走散的。

　　我還去騎了下高空自行車(chē)，一開(kāi)始騎上去的時(shí)候我有點(diǎn)害怕，后來(lái)在工作人員一位叔叔的熱心說(shuō)服下我開(kāi)始不害怕了，就騎了過(guò)去，媽媽在下面為我豎起了大拇指。

　　騎好自行車(chē)，我和媽媽還去看了4D電影，看完電影出來(lái)都快中午了，后來(lái)我就和媽媽回去吃中飯了。

科技作文 篇3

　　我的好朋友俞佳煬快要過(guò)生日了，為了表示慶祝，她邀請我和她全家一起去參觀(guān)上�？萍拣^。

　　科技館有幾十米高，里面的展廳錯綜復雜，就像是一個(gè)巨大的迷宮。我們走進(jìn)科技館，發(fā)現里面人山人海，人們把整個(gè)科技館擠得水泄不通。他們都瞪大雙眼好奇地觀(guān)察著(zhù)各種神奇的科技產(chǎn)品。我也被那些科技產(chǎn)品吸引住了，情不自禁地一會(huì )兒摸摸這個(gè)，一會(huì )兒看看那個(gè)，仿佛來(lái)到了神秘的未來(lái)世界。

　　我們首先參觀(guān)了蜘蛛展，見(jiàn)到了世界上最大的蜘蛛格萊斯捕鳥(niǎo)蛛，見(jiàn)到了他們不朽的紡織杰作。但俞佳煬卻尖叫著(zhù)不敢看，惹得我們哈哈大笑。最后，我還在門(mén)票上蓋了個(gè)蜘蛛紀念章。

　　接著(zhù)，我們去了宇航天地，知道了自己在別的星球時(shí)的體重，在別的星球能跳多高，測試自己有沒(méi)有能上太空的素質(zhì)。令我高興的是，我以后能上太空，適合居住在木星。在那兒，我還看到了人類(lèi)在太空領(lǐng)域取得的成就，看到了許多通信衛星和各種各樣的火箭。

　　然后我們來(lái)到了機器人世界。首先進(jìn)入眼簾的就是魔方機器人�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，無(wú)論這魔方有多亂，它都能快速地拼好！只見(jiàn)一個(gè)小朋友打亂一個(gè)魔方，機器人接過(guò)魔方觀(guān)察了一會(huì )兒，只用了十幾秒時(shí)間就把魔方還原了，觀(guān)眾們立刻爆發(fā)出一陣喝彩聲。還有一位音樂(lè )家機器人也很神奇，有位大姐姐點(diǎn)了一首《月亮代表我的`心》，它就熟練地彈奏了起來(lái)，觀(guān)眾在下面連連叫好。

　　這些還不算最棒的高科技呢，不信就一起去看看智慧之光吧！哇，底樓那是什么？一個(gè)水龍頭，有什么好看的！再仔細一看，這個(gè)水龍頭在沒(méi)有任何支撐的情況下漂浮在空中，在沒(méi)有連接任何水管的情況下嘩啦啦地流著(zhù)水。這是怎么回事��？我抓破頭皮也想不出著(zhù)究竟是怎么一回事。智慧之光里面還有許許多多這樣神奇的東西，直看得我眼花繚亂。

　　上�？萍拣^真是個(gè)神奇的地方，大家有興趣的話(huà)也去看一看吧！

科技作文 篇4

　　上周我們雪花假日小隊去科技館參觀(guān)。我們先看了宇航員服裝后，去了“海洋那邊”玩踩“小魚(yú)”，小魚(yú)可游得真快，還不是我一跳跳下來(lái)抓“魚(yú)”，小魚(yú)早就跑了！

　　準備去三樓時(shí)忽然我發(fā)現找不到媽媽和同學(xué)了，我先找到一位工作人員對他說(shuō)：“叔叔，我找不到媽媽了！”“噢，要不去廣播找你媽媽吧！”叔叔說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，廣播聲響起了，讓媽媽到出口處等我，等我到出口時(shí)媽媽已經(jīng)在等我了，于是我們就去三樓游樂(lè )場(chǎng)了。真不該亂跑��！

　　游樂(lè )場(chǎng)真好玩！有滑滑梯、獨木橋、萬(wàn)花筒、猜謎語(yǔ)......我們玩得滿(mǎn)頭大汗、汗如雨下。

　　我們再去看《白惡紀》的4D電影，我看見(jiàn)有一只恐龍張大嘴巴想把我吞下去，還有影子會(huì )晃、顛簸，電線(xiàn)會(huì )發(fā)電等。我有點(diǎn)怕。

　　我們還在一起吃飯！這次活動(dòng)真得很開(kāi)心！

科技作文 篇5

　　昨天和嘉嘉一起去科技館看了《飛越探奇》，影片中導游玲玲帶著(zhù)我們登上了飛碟，領(lǐng)航員杜西，駕駛員大浮帶領(lǐng)著(zhù)我們飛越了七大洲八大洋，上天入地，領(lǐng)略瑰麗景色，體驗驚險旅程。

　　晚上，嘉嘉說(shuō)：“我好期待十天后的.日本游。我已經(jīng)有一年多沒(méi)有坐飛機啦。要是這次飛機上的小窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)該多好��！這樣我就可以把手伸出去觸摸白云啦！”

　　我說(shuō)：“如果小窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，我們的飛機還飛得了嗎？”

　　她想了想說(shuō)：“要是我是一只小鳥(niǎo)該多好��！想飛多高就飛多高！隨時(shí)隨地都可以觸摸白云！”

　　夢(mèng)想和現實(shí)中傻傻地分不清的娃呀。

科技作文 篇6

　　在最近的一次科學(xué)課上，我們做了萬(wàn)花筒，使我感受到了科技就在我們的身邊，別看萬(wàn)花筒是小小的玩具，其中的科學(xué)技術(shù)可大了。

　　萬(wàn)花筒的制作很簡(jiǎn)單，可其中的科學(xué)技術(shù)還不小。我把材料準備好，就開(kāi)始做了。先把三塊平面鏡豎起來(lái)，圍成一個(gè)等邊三角形，用膠帶綁牢，做成三菱鏡，再把一邊用玻璃紙蒙上粘牢，接著(zhù)剪了一些形狀各異，大小不一的彩紙放進(jìn)剛做好的三菱鏡里，然后把另一頭蒙上玻璃紙，并挖一個(gè)小洞洞，最后用禮物包裝紙將制作的'萬(wàn)花筒包裝上，上下底別蒙上，就這樣，一個(gè)漂亮的萬(wàn)花筒就OK了。

　　萬(wàn)花筒做好了，我看了看，喲，里面有幾十朵五顏六色的“花兒”我轉一轉，那“花兒”也跟著(zhù)變換著(zhù)，漂亮而美麗，怪不得稱(chēng)之為“萬(wàn)花筒”。萬(wàn)花筒那么漂亮，那它的原理是什么呢？原來(lái)它是靠玻璃鏡子反射而成的。三面玻璃鏡子組成一個(gè)三棱鏡，再在一頭放上一些各色玻璃碎片，這些碎片經(jīng)過(guò)三面玻璃鏡子的反射，就會(huì )出現對稱(chēng)的圖案，看上去就像一朵朵盛開(kāi)的花。就是反光原理。

　　連萬(wàn)花筒都有科學(xué)技術(shù)，那由此可見(jiàn)，我們的身邊處處有科學(xué)技術(shù)。讓我們一起去探索吧！創(chuàng )新吧！，我們中國的科技將會(huì )更加的先進(jìn)！

科技作文 篇7

　　7月12日，我穿上特制的衣服，戴上印著(zhù)“新導航”的帽子，出門(mén)到了小區外的大馬路上。我望了望對面綠色的招牌，那兒并沒(méi)有人。忽然，在我不知所措時(shí)，見(jiàn)到了一輛大巴車(chē)，便知道有戲了，便徑直往車(chē)里走去。一上車(chē)，冷氣撲面而來(lái)，與窗外燥熱的天氣形成鮮明的對比。車(chē)里面前幾排早已有人，盡管離預定的時(shí)間還差幾分鐘，看得出，大家對這次活動(dòng)迫不及待。

　　電子鐘的數字跳到了上午九時(shí)整，該出發(fā)了。車(chē)子調了頭，往目的地緩緩駛去。

　　我安頓好座位后，才發(fā)現周邊沒(méi)有認識的同學(xué)。但沒(méi)有關(guān)系，因為領(lǐng)隊的老師用麥克風(fēng)大聲的宣讀分組名單。就像一個(gè)導游似的，她一路給我們講些東西，談些事情，縱使不認真去聽(tīng)，個(gè)把小時(shí)的路程也很快在車(chē)上度過(guò)了。

　　車(chē)停了，停在一個(gè)充滿(mǎn)綠化的停車(chē)場(chǎng)。大家排著(zhù)隊依次下車(chē)。雖然悶熱，但很快適應了�！芭藕藐�，注意安全，我們要進(jìn)去了”。老師在引導者我們一群“熊孩子”。

　　合照的事，我暫且不說(shuō)，但這里的科技館，我不得不提。的確，比起別的景點(diǎn)，這兒既不富麗也不堂皇，但造型新穎，很合科技的主題。估計不會(huì )像其它免費旅游一樣充滿(mǎn)水分。畢竟，科學(xué)是一件需要實(shí)踐的事。

　　我跟我們組上了樓，老師讓我們選先去看什么�！皟和瘶�(lè )園，兒童樂(lè )園”。在參觀(guān)本上，有一幅圖，上面寫(xiě)了適于12歲以下兒童去的地方，果然就是。

　　于是，我和另外幾個(gè)人一起進(jìn)了名為“探索與感知”的地方。

　　我一進(jìn)去，知道這才是我想要的。一臺臺機器，一塊塊講解牌，我很快便被吸引住了。

　　最令我印象深刻的是由玻璃組成的迷宮。里面有個(gè)小球，玩家得用裝上磁鐵的小棒，控制鐵球在管道里前進(jìn)，最后掉進(jìn)中央的洞便算成功。旁邊正有人在操控，我只有干看的份兒。終于，不知是太簡(jiǎn)單而無(wú)聊，還是因為太困難，那人放棄了挑戰轉身離開(kāi)了。我終于逮了個(gè)好機會(huì )加入進(jìn)去。光看著(zhù)就饒有趣味，別提親手實(shí)戰有多fanny�？墒�，這玩意兒似乎不是我想的那么簡(jiǎn)單，用小棒操縱時(shí)既不能慢又不能快。慢了，小球根本不會(huì )動(dòng)，要是快了，小球干脆脫離了你的磁鐵控制，自個(gè)逍遙快活去了。尤其是在十字路口拐彎，仿佛是堵車(chē)堵在那兒了，而且還堵的特嚴重，像國慶期間的虎門(mén)大橋，明明有路，卻又過(guò)不去，只能“望路興嘆”。我有點(diǎn)急躁，覺(jué)得這設計有些不大“人性化”。幸虧，我靈光乍現，這個(gè)游戲的.技巧被我一下摸索到了，總算在小球前敞開(kāi)了一條通往終點(diǎn)的“華容道”。小球這才聽(tīng)話(huà)的乖乖進(jìn)了洞。突然想起了“新導航”三個(gè)字，小球要“導航”，學(xué)校要“導航”，成長(cháng)要“導航”。不僅要導航，還要創(chuàng )新，這是不是“新導航”的名字由來(lái)呢。

　　中午，吃完簡(jiǎn)單而又豐盛的午飯，又開(kāi)始了下午的參觀(guān)。我和“辮子男”一組，抱團在館里游走。我們根據地圖，一一找到了各個(gè)展館，有專(zhuān)門(mén)講解地球的“綠色家園”；有介紹廣東科技的嶺南專(zhuān)區；也有色彩斑斕的led館。不過(guò)，有一個(gè)展館，我與辮子男看了兩次，原來(lái)那是錯覺(jué)展館。

　　門(mén)外集合時(shí)間到了，此刻老師們正帶領(lǐng)我們往“親水平臺”。我們要玩游戲了，先了解規則。我四處打聽(tīng)，不禁呵呵一笑：由報紙和502膠水粘成的紙圈，得讓一組人類(lèi)似坦克履帶一樣往前走，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就能贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，雖然有點(diǎn)挑戰，但我們一組，我們還是腳踩報紙，頭頂報紙，手捏報紙，蠕動(dòng)著(zhù)穿過(guò)了終點(diǎn)。這個(gè)體驗式游戲，玩的是團隊協(xié)作，考驗的是心態(tài)，不錯，通過(guò)這個(gè)游戲對我們的成長(cháng)又上了生動(dòng)的一課，受益匪淺。突然想起了一句話(huà)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

　　時(shí)間飛逝，到了閉館時(shí)間，我們依依不舍的上了車(chē)�！巴瑢W(xué)們，我們現在可以回去了，你們可以自行休息……”老師在“叨叨不休”的提醒我們，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和善意。

　　精彩的一天，我雖然是有些累了，但意猶未盡，期待下次再給我們的科技之旅來(lái)一次導航——新導航。

科技作文 篇8

　　前幾天，我們學(xué)校舉行盼望已久，一年一度的科技節，有科幻畫(huà)展、科技小制作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中最有趣和好玩的就數科幻畫(huà)展和小制作展出�？萍籍�(huà)展是老師們在操場(chǎng)四周拉一條長(cháng)長(cháng)的布，把許多充滿(mǎn)想象力的畫(huà)貼在上面，真像一條五彩的巨龍在操場(chǎng)飛舞。其中也有我畫(huà)的《騎飛馬遨游太空》這一幅畫(huà)，每當聽(tīng)到同學(xué)們和老師看到這幅畫(huà)贊不絕口時(shí)，我心里就會(huì )美滋滋的'，真是“九月的甘蔗——甜心”��！

　　下午我們又舉行科技小制作展，全校個(gè)年級的展品都擺出來(lái)，真是五花八門(mén)、稀奇古怪��！我有四樣精巧別致的展品是：小風(fēng)扇、望遠鏡、小臺燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上小小介紹員，給同學(xué)和觀(guān)看的家長(cháng)做介紹和說(shuō)明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待著(zhù)大家的到來(lái)。

　　低年級的同學(xué)先開(kāi)始參觀(guān)，他們成群結隊、爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，我們兩個(gè)熱情的給大家介紹。同學(xué)們尤其對我的望遠鏡愛(ài)不釋手、十分感興趣，因為很遠的景物都能看得一清二楚，看著(zhù)同學(xué)們你爭我?jiàn)Z的拿著(zhù)來(lái)看，我心里十分自豪，有一種說(shuō)不出的喜悅，從低年級到高年級，真是人來(lái)人往、熱鬧非凡。

　　我們一直講一下午，忘記喝水，嗓子都快冒煙，可我過(guò)的非�？鞓�(lè )，因為不但過(guò)一個(gè)有意義的科技節，當一次大家的小助手，更讓我體驗一回小小解說(shuō)員的樂(lè )趣。

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