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謝謝你作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的謝謝你作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝你作文1
在成長(cháng)中，我曾一度陷入絕望的低谷，無(wú)法自拔，眼前除了黑暗還是黑暗！可突然，一片“掌聲”響起，為我驅逐了絕望——謝謝你，“掌聲”！
曾記得，有一段時(shí)光……
那是一個(gè)黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以來(lái)的重創(chuàng )——78分！這是我從未想過(guò)的一個(gè)數字，如今就這樣赤裸裸地展現在我面前，我不得不接受這個(gè)事實(shí)。然而我的心猶如千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，難受不已！課堂上，沒(méi)有了老師贊許的目光，沒(méi)有了同學(xué)羨慕的眼神�；氐郊颐鎸Φ木褪歉改傅摹昂掼F不成鋼”的眼神。我難過(guò)、傷心、不甘心……幾種難以言表的情緒交織在一起！
此后，我在每次考試中都異常認真，成績(jì)也只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可成績(jì)還是不盡如人意！絕望的苗子開(kāi)始萌芽。
俗話(huà)說(shuō)“考場(chǎng)不如意，課上如意”，可在上課時(shí)我的積極發(fā)言卻老是被科任老師責怪多嘴，我感覺(jué)自己真的沒(méi)救了！這時(shí)，老師找我去辦公室，我明白，老師要撤掉我的職位了。我拖著(zhù)異常沉重的身子走進(jìn)了辦公室！
但令我匪夷所思的是，來(lái)到辦公室，得到的卻是老師的掌聲。我整個(gè)人還處于受驚中，還沒(méi)有緩過(guò)神了。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“雖然你之前的成績(jì)不盡人如意，令我失望，但你的努力我都看見(jiàn)了！盡管你只是進(jìn)步了一小點(diǎn)，那也是值得我表?yè)P的！”聽(tīng)到這些話(huà)，我整個(gè)人像浸在蜜罐中一樣，十分激動(dòng)：原來(lái)我還是能行的`！老師接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人能永遠立于不敗之地，所以你要加油，我看好你！”話(huà)落，我呆立在原地，還沒(méi)有從這忽如其來(lái)的鼓勵中緩過(guò)神來(lái)！老師的掌聲也還縈繞在我耳邊，久久未散！
此后，我一有進(jìn)步，老師便給我掌聲，這掌聲給我前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，我有著(zhù)無(wú)限的力量——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌聲”，謝謝你，你給我帶來(lái)光陰，給我前進(jìn)的動(dòng)力！“掌聲”，謝謝你，你給我帶來(lái)光明，給我前進(jìn)的動(dòng)力！“掌聲”，謝謝你，有你，我不怕失敗，不怕絕望！我知道，我的進(jìn)步中，有你的期待！
謝謝你作文2
你如同知識淵博的孔明，指點(diǎn)我走出學(xué)習中的迷霧；你如同上天派來(lái)懲罰我的天使，總是當著(zhù)同學(xué)的面來(lái)?yè)p我；你如同我人生道路上一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
起初，我很恨你。
記得我和你第一次見(jiàn)面的時(shí)候，是在一個(gè)補習班上。那天剛上完課，我就開(kāi)始做家庭作業(yè)。剛開(kāi)始，我如同兇猛的老虎殺死阻擋我的野獸，所向披靡，可就在我快要到達成功的彼岸時(shí)，一塊絆腳石絆倒了我。這時(shí)你來(lái)了，你一見(jiàn)到我，驕傲的尾巴翹上了天，大聲說(shuō)道：“喲，小同學(xué)，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，這未免太丟我們臥龍一班的臉了吧！還是讓你大哥我來(lái)教你吧！”說(shuō)完，同學(xué)們就對我指指點(diǎn)點(diǎn)。你把我幾星期下來(lái)的榮譽(yù)全給丟光了，我的心中無(wú)比憤怒。我剛想站起來(lái)揍你，可你竟講起了題目，你講得眉飛色舞，唾沫橫飛，我一聽(tīng)就懂了。你的話(huà)將跌倒的我扶了起來(lái)，使我抵達了成功之岸。
后來(lái)，和你接觸越久，我越發(fā)地欣賞你。
在學(xué)校的'一次體育課上，我們班的一個(gè)小屁孩被人追著(zhù)打，只見(jiàn)他跑得比兔子還快�？稍谶@樣的情況下，就是沒(méi)有人來(lái)幫他，因為他是最沒(méi)用的，沒(méi)有人看得起他，自然就沒(méi)人幫他。那天他惹火了一個(gè)人，而且是一個(gè)“大人物”，真的是自找麻煩��！可是就在這時(shí)，你出現了，你沖到他們中間，將他們分開(kāi)，然后對他們兩人講他們各自的錯，這才免了一場(chǎng)戰爭。但是我看到了，那個(gè)被惹火的男生似乎很不服氣，如同一只兇猛的老虎就這么看著(zhù)自己的獵物遠去，差點(diǎn)又要沖上來(lái)�？赡阌謥�(lái)到了他們中間去勸架，使小屁孩再一次逃過(guò)一劫。
你如同智多星指導著(zhù)我，你如同“惡魔”每天都要損我幾句才舒服，你如同正義的使者，為人公正，從不欺負弱小。謝謝你，遇見(jiàn)你真好！
謝謝你作文3
嗅著(zhù)泥土的氣息，尋著(zhù)陽(yáng)光的足跡，我用力一頂，掙開(kāi)脆弱的襁褓，頂開(kāi)頭頂的泥土，竄到了地面上。新鮮的空氣撲面而來(lái)，陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我，我完成了初生。
我是一棵生長(cháng)在大山深處的小樹(shù)苗。
謝謝你，生我養我的大地。我雖然在一天天長(cháng)大，但越發(fā)難以離開(kāi)你。每當山洪、暴雨來(lái)臨，你總是緊緊拉住我的手，并敞開(kāi)溫暖的懷抱，為我保駕護航，與我相依為命。在與風(fēng)雨抗爭的日子里，我的腳也越扎越牢。有時(shí)敵人太兇猛，狂風(fēng)裹挾著(zhù)暴雨把我沖到很遠的地方，你卻從不把我丟下，并給我從新找個(gè)家。通過(guò)與大自然搏斗，我漸漸學(xué)會(huì )了自強自立，無(wú)畏生長(cháng)，筋骨鍛煉的更加挺拔，但無(wú)論走到哪里，我從不會(huì )忘記你給予我無(wú)私哺育和滋養，在缺水干旱的'日子里，你口干舌燥，即使剩下最后一滴水，卻不忘留給你一直默默養育的孩子們。
謝謝你，帶給我光明和溫暖的陽(yáng)光，當我還藏在大地媽媽的懷抱時(shí)，四周一片漆黑，直到有一天，你來(lái)了，我的世界才有了光亮，從那以后，你經(jīng)常來(lái)“串門(mén)子”，還和我“捉迷藏”。等我破土之后，才發(fā)現你離我那么遠，普照萬(wàn)物，那么強大；可又是那么近，每當我感到寒冷，獨自一人瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你總是來(lái)安慰鼓勵我，給我溫暖和生活的勇氣！謝謝你，在你的普照之下，我逐漸硬朗、健康茁壯！
謝謝你，堅守初心的護林員，我是你親手播種的，自然不會(huì )忘記你。你幾十年如一日，雖已經(jīng)年逾花甲，可仍然堅守初心。幾十年來(lái)，你更像一位隱士，默默守護著(zhù)這片你灑下汗水、青春和熱情的土地。曾經(jīng)，這里殘虐的風(fēng)沙卷土而來(lái)，留下一片荒蕪。后來(lái)，在你的帶領(lǐng)下，來(lái)了一批又一批護林員，通過(guò)深耕、施肥、澆水，我們的大地媽媽得到了呵護，我們才得以茁壯成長(cháng)。滴水之恩當涌泉相報，我們也給予人們欣欣向榮、勃勃生機的回報。
愛(ài)的滋養讓我新生，友誼的力量給我力量，耐心的呵護讓我筋骨更加強壯。謝謝你，我生命中給予幫助和關(guān)懷的人們，有了你們，我的生命增添了光彩，我會(huì )珍惜擁有，學(xué)會(huì )堅強，迎難而上！
謝謝你作文4
夏天才匆匆地離開(kāi)，秋天便接踵而來(lái)。在這個(gè)季節輪換的時(shí)刻，我們也迎來(lái)了一位新班主任——程老師。
程老師有兩條濃濃的眉毛，不大不小的眼睛看起來(lái)卻格外有神兒。挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長(cháng)發(fā)，脖子上戴著(zhù)一條金色雪花狀的項鏈。
程老師很關(guān)心我們，更善于抓住身邊的事情來(lái)教育我們。有一次，我深深地感受到了這一點(diǎn)。那一天，程老師舉辦了一場(chǎng)班委競選，我非常激動(dòng)，因為我要競選班長(cháng)。一共有八個(gè)人參加競選。程老師讓我們一個(gè)個(gè)輪流上去進(jìn)行競選演講，演講結束之后，同學(xué)們進(jìn)行投票。我本以為勝券在握，但事實(shí)并非如此，有一個(gè)同學(xué)以高過(guò)我的票數成功當選了班長(cháng)，而我只當了副班長(cháng)。這時(shí)候，那種強烈的落差感讓我措手不及，我強忍住眼淚。但是，程老師那雙火眼金睛早已發(fā)現了我的情緒。一下課，她就讓我出來(lái)，找我“聊天”。她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“你想哭就哭吧！”頓時(shí)，我的眼淚像下雨似的，嘩啦啦地流了下來(lái)。我心里想：這回肯定又要被說(shuō)一頓了�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她溫柔地對我說(shuō)：“我知道你以前一直是班長(cháng)。但是，人生不會(huì )永遠一帆風(fēng)順，成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到挫折。你應該勇于面對挫折。眼淚是一種懦弱的表現，你現在應該要做的，就是擦干眼淚，認真學(xué)習……”我聽(tīng)了她的這番話(huà)，忽然感覺(jué)到，我這時(shí)候掉落的不僅是傷心的眼淚，還有感動(dòng)的.眼淚。我很快擦干眼淚，心里想：我一定要好好學(xué)習，不辜負老師的期望，我也一定要讓老師知道，我不會(huì )因為這件事而一蹶不振！臨分別，程老師又給了我一個(gè)大大的熊抱。我破涕為笑了，我的自信又回來(lái)了。我真是太感謝程老師了，謝謝她在我受挫的時(shí)候開(kāi)導我，指引我，讓我向成功又進(jìn)了一步；謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容；謝謝她讓我懂得了一個(gè)道理：人遇到挫折時(shí)，要勇往直前，迎難而上！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。程老師對我的教導，我永遠不會(huì )忘記！
謝謝你作文5
教師人們生命的技術(shù)工程師，像蠟燭燃燒自身點(diǎn)亮他人，從古至今有多少贊美老師的詩(shī)文，是多少贊美老師的規范字……
我的爸爸媽媽是教師，自小看見(jiàn)她們批作業(yè)，在燈下備教學(xué)設計，在房間內指導學(xué)員，看見(jiàn)她們的身影，我也對教師充斥著(zhù)尊敬！
我是六年級才轉至院校老的，當我們趕到公司辦公室見(jiàn)到李老師時(shí)一股尊敬溢于言表。李老師的和藹臉孔，親近的微笑，令我終身難忘。你仔細的看了我的工作對自己的缺點(diǎn)干了批評。你要仔細的了解了我原先的狀況，并對于我給與了激勵。
或許是對新領(lǐng)域的生疏，或許是對新同學(xué)們的生疏，或許是對原先同學(xué)們的惦念。使我上課有一些注意力不集中，活力不集中化。有一次我上課又注意力不集中了，你要我解答問(wèn)題我答出不來(lái)，你放學(xué)后要我出去嚴格的批評了我。我真是意想不到一向和藹和藹的.教師竟變的如此嚴格。批評后您考慮到我是新轉到的，您尤其用一節課讓學(xué)生們簡(jiǎn)單自我介紹�；蛟S對我來(lái)說(shuō)批評就是我取得成功的驅動(dòng)力，批評使我更為勤奮的學(xué)習培訓防止再遭受批評。在之后的日子里我更為勤奮的學(xué)習培訓，每一次的發(fā)展你都對于我激勵。
一個(gè)優(yōu)秀老師看待學(xué)員應當和藹就和藹應當嚴格就嚴格！一個(gè)優(yōu)秀老師更應當舍身做則，教育學(xué)員做人為人處事！
那時(shí)候您人體并不太好，您徹底能夠向院校休假調理�？赡鷽](méi)有，沒(méi)有學(xué)會(huì )放下大家無(wú)論，只是帶故障上課，或許大家不太給面子，各節上課打打鬧鬧，使您發(fā)火高血壓發(fā)，昏倒在三尺講臺。住院治療了，我明白在住院治療期內您內心想的惦念或是我們這群頑皮的小孩，大家的課業(yè)。當您住院后，你沒(méi)有調理，只是給大家上課，教給著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識。當您的響聲縈繞在教室時(shí)，大家內心又點(diǎn)燃一股士氣，一定要努力學(xué)習，收益您為大家所勞碌的！
李老師您不但教給著(zhù)書(shū)籍中的專(zhuān)業(yè)知識，并且更在言傳身教的文化教育大家做人！謝謝您老師！感謝……
謝謝你作文6
因為有你，我的生活變得詩(shī)情畫(huà)意；因為有你，我變得如鐵堅強。
初相見(jiàn)，是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我在書(shū)店閱覽群書(shū)時(shí)，翻到一本《魯濱遜漂流記》，讀到那句“害怕的心理比危險還要可怕一萬(wàn)倍�！睍r(shí)，我覺(jué)得這句名言有一種不一樣的韻味，便悄悄地在心中記下了你的名字——魯濱遜。
再見(jiàn)你那天，我本是去買(mǎi)課外習題的，卻在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)叢中看見(jiàn)了特別的你。書(shū)的.封面多半由藍色組成，顯得是那樣堅定，那樣充滿(mǎn)力量。幾片波痕交錯，更增幾分毅力，聞著(zhù)沁人心脾的書(shū)香，我的心里竟是無(wú)比的滿(mǎn)足！
輕翻書(shū)頁(yè)，我的目光于文字上流連，笛福富有魔力的文筆恰到好處地描繪了你那不屈不撓的精神，你高大健壯的人物形象再次浮現在我的面前。
無(wú)房可住時(shí)，你鑿山洞，做家具；無(wú)食可吃時(shí)，你種麥子，做面包；無(wú)人可陪時(shí)，你訓練鸚鵡，教野人……一個(gè)人，一雙手，一船物資，便創(chuàng )造了一個(gè)任何人都無(wú)法想象的奇跡——獨自一人在荒島上生存了28年之久。
你是一個(gè)戰士，一個(gè)勇士，一個(gè)斗士。
正是你影響了我。那段時(shí)間恰是我考級失敗，心情郁悶的日子。你以你那如鋼鐵般的精神、堅定的意志、豪邁的英雄氣魄影響著(zhù)我。每當我想要放棄時(shí)，總是憶起你的名言，憶起你那看似神圣的奇跡。我的斗志重新點(diǎn)燃。是你，鼓舞我堅持了下來(lái)。
謝謝你，是你讓我明白：區區小事，何足掛齒。跌倒了一定要爬起來(lái)，繼續前行。人生之路崎嶇不平，因為有了你的意志，便覺(jué)得天地間少了一塊大石頭。
有失敗也有成功，有挫折也有一帆風(fēng)順，謝謝你，伴我前進(jìn)，激我?jiàn)^發(fā)，陪我成長(cháng)……
謝謝你作文7
13年了，我生活在一個(gè)破碎的家庭，一時(shí)在爸爸那里住，一時(shí)在媽媽那里住。
兩年前，我搬去了媽媽那里長(cháng)住，以前我很少接觸媽媽?zhuān)踔列r(shí)候，我還常問(wèn)："我媽媽呢？"可是爸爸卻一次都沒(méi)回答過(guò)我。在搬到媽媽這里住之前我根本不相信這就是我媽媽?zhuān)圃嘧R，又不知道那里見(jiàn)過(guò)。當搬到媽媽家里住的時(shí)候，我看見(jiàn)她很辛苦，在廚房與客廳中走來(lái)走去。忙著(zhù)做這樣，忙著(zhù)做那樣。雖然媽媽不會(huì )送我接我上學(xué)（六年級了，當然不會(huì )啦），但是，她每天都會(huì )幫我檢查作業(yè)。有時(shí)候，她幫我檢查作業(yè)的時(shí)候，還在做飯，汗水滴在了本子上。心疼！其實(shí)，媽媽?zhuān)阈量鄦�？讓我�?lái)幫你。幫你做飯，幫你洗衣服，認真做作業(yè)不用你檢查。我很慚愧！其實(shí)，我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)以淮斡忠淮蔚貑?wèn)過(guò)："媽媽?zhuān)阈量鄦幔?可是，媽媽卻忙著(zhù)這樣那樣，聽(tīng)不見(jiàn)我的`聲音。雖然她很辛苦，其實(shí)我心里也很難受！
在初中，我英語(yǔ)創(chuàng )新低，不及格40多分，我媽媽打我，用雞毛撣子打我，我很疼，我在罵她，她很生氣，媽媽是一個(gè)急性子的人，她拼命的打我，我當時(shí)很恨她……但是到現在，我問(wèn)自己，為什么要罵自己媽媽?zhuān)髅骶褪俏易约鹤鲥e，考了個(gè)40多分，該罵的是我。我再次慚愧了，心里酸酸的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼眶還有著(zhù)些淚水。
我愛(ài)你，媽媽?zhuān)闶嵌嗝葱量嗟酿B育我，就算你打我，都是打在我身，疼在你心啊。媽媽謝謝你，謝謝你對我的栽培，謝謝你打我，使我懂得了錯，感謝你的養育之恩，謝謝你媽媽。如果你累的時(shí)候，我會(huì )幫助你，如果你悶的時(shí)候，讓我陪你。我不會(huì )讓你孤獨，讓你悶，我希望你幸福。
媽媽38婦女節快樂(lè )。
有些人生活因為沒(méi)了媽媽而不完美，而像我這種有媽媽的人，要去珍惜，當媽媽累的時(shí)候，要去幫助。
謝謝你作文8
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，昨日在小學(xué)快樂(lè )的時(shí)光還歷歷在目。我從未忘記你對我們的幫助，感謝你，老師。
初中的生活不再像小學(xué)生那樣天真，無(wú)憂(yōu)。就算不小心跌倒，也沒(méi)有什么人去關(guān)心你。這不禁便讓我想起了你——老師。
你，身材微胖，總帶著(zhù)那燦爛般的笑容，使得你大學(xué)剛畢業(yè)就來(lái)我們班當班主任，我們曾一起度過(guò)的時(shí)光太多太多，你也讓我明白了許多，在升學(xué)的路上也指導、幫助我許多。我由衷地想感激你，老師。
印象最深的便是畢業(yè)那天了，您捧過(guò)一堆神秘的禮物讓我們猜。大家異想天開(kāi)，眾說(shuō)紛紜都在討論自己的禮物是什么。當我收到了你給我的禮物時(shí)，我驚呆了。那是一個(gè)相冊，表面的愛(ài)心很溫馨，“打開(kāi)看看吧�！蹦愕穆曇�，溫暖了我的心房。我徐徐打開(kāi)這相冊，看到里面全都是我在小學(xué)期間的.照片，包括我們每次賽跑，每次主持人，每次領(lǐng)獎的照片都被記錄在相冊中，真是讓我喜出望外，這好像是春天，溫暖的氣息。感謝你，老師，可想而知你花了多長(cháng)時(shí)間來(lái)做這個(gè)相冊。
教師節，我同大家都來(lái)看望老師。與同學(xué)聊起來(lái)才知道大家都收到了老師別出心裁的禮物，而且像日記本和花之類(lèi)的都很溫馨。
聊著(zhù)聊著(zhù)，終于遇到了老師，才知道老師有喜了。身體越來(lái)越福了，不變的卻是那溫暖的笑容和貼心的話(huà)語(yǔ)。我們好似都回到了兩年前，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十一二歲，與老師嬉笑著(zhù)……
時(shí)間過(guò)得總是快的，我們也都和老師一一作別，我又離開(kāi)了這熟悉的地方，但我，不！我們都會(huì )記得誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候激勵我，在我們受到傷害的時(shí)候保護我們，在我們離別的時(shí)候，祝福我們。那些別樣溫馨的禮物都刻在我們心間。是您，我們不會(huì )忘記你，我們都曾最親密的人。感謝你，老師。
謝謝你作文9
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會(huì )了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛(ài)教師，因為教師有一顆金子般的心。在我們失敗的時(shí)候，教師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，教師耐心細致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。教師是我們的.良師，也是我們最真實(shí)的朋友。
感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動(dòng)趣味，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍進(jìn)取地發(fā)言。
感激教師，感激您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。您犧牲了自我的休息時(shí)間，對我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。
感激教師，感激您的無(wú)私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自我，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自我，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……
謝謝你作文10
任勞任怨，不求回報的人是誰(shuí)？為了家庭，四處奔波勞累的人是誰(shuí)？為了我們，甘愿為牛的人是誰(shuí)？是您，都是您，爸爸！
對您，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，我感激您，感激您的養育之恩，感激您的默默鼓勵，感激您的嚴格教育。
從小到大，您辛苦掙來(lái)的錢(qián)都花在了我們身上，總是省下給自己買(mǎi)衣服的錢(qián)來(lái)給我們買(mǎi)衣服。雖然，家庭不是很寬裕，但看到別人家的小孩上了好學(xué)校，您也會(huì )讓我們也去上，哪怕是要付上昂貴的學(xué)費。小學(xué)的`時(shí)候，我很乖巧，聽(tīng)話(huà)，成績(jì)也很好，常常聽(tīng)到老師夸獎，您也引以為驕傲。
可是現在不是了，上了初中的我，學(xué)壞了，面對您的批評，不再是默默點(diǎn)頭，而是開(kāi)始了反抗，和您頂嘴。雖然每次都是那么小心翼翼，因為您很兇，也很?chē)绤�，我知道，您是恨鐵不成鋼。
現在我幾乎每天都住在學(xué)校，兩個(gè)星期才回一次家，很少看見(jiàn)您。但有時(shí)候我總會(huì )叫您給我送來(lái)這個(gè)，送來(lái)那個(gè)。您，也不多說(shuō)什么，都會(huì )給我送來(lái)，好像還有一次打電話(huà)是說(shuō)想您的。記得以前讀五六年級那會(huì )兒，那是在另外一個(gè)學(xué)校，每次跑到學(xué)校里的那個(gè)電話(huà)亭里去打電話(huà)都會(huì )哭著(zhù)說(shuō)想您了，想要回家，可現在不會(huì )了。
在學(xué)�？偸呛屯瑢W(xué)瘋瘋癲癲地在一起，同樣是玩，但他們學(xué)習就是在進(jìn)步，班上幾乎沒(méi)有幾個(gè)是在退步，其中就有我。
七年級時(shí)沒(méi)把心思放在學(xué)習上，只顧著(zhù)玩，還大把地花費著(zhù)您辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)。八年級長(cháng)大了一點(diǎn)，也開(kāi)始懂事一點(diǎn)了，開(kāi)始盡量把精力都花在學(xué)習上了，學(xué)習成績(jì)也在以蝸牛般的速度往上爬。雖然，有時(shí)一松懈就又掉下來(lái)，但是您給我的鼓勵，給我的愛(ài)，讓我有了勇氣繼續向上爬，就算是蝸牛，只要堅持不懈也一定會(huì )有爬到頂峰的那一天的！
爸爸，謝謝您，謝謝您為我所做的一切！
謝謝你作文11
秋天的腳步從一開(kāi)始無(wú)知無(wú)覺(jué)的邁進(jìn)，到最后熱熱烈烈的展現在我們的眼前，我多想說(shuō)一聲，秋天，謝謝你。
從夏天到秋天，這個(gè)過(guò)程是悄無(wú)聲息的，在我們不注意間，秋天就來(lái)了，雖然秋天來(lái)的腳步很隱秘，但是當秋天染紅了山間的楓葉，熟透了山間的秋果，還黃了田間的稻子。這個(gè)時(shí)候的秋天就再也藏不住它的身影了。
我一直就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，說(shuō)在他還年輕的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，秋天就是他們最期待的季節。那個(gè)年代的他們吃穿都是一個(gè)問(wèn)題，所以秋天就成了他們的一年的`盼頭。
秋天給他們帶來(lái)的各種食物都是讓他們驚喜的，秋天帶來(lái)的食物給了人們生命的物質(zhì)來(lái)源。
那一筐筐從山坳里挑回家的野果子，那一擔擔從田野里擔回家的黃色稻子。這些豐收都讓人們打從心底里喜悅。爺爺說(shuō)，當時(shí)的他們都感謝秋天，秋天帶給他們的一切，都值得讓他們朝著(zhù)這個(gè)季節說(shuō)上一聲謝謝。
爺爺說(shuō)謝謝秋天，因為秋天給他們送來(lái)了食物，而我現在感謝秋天，一是感謝秋天的豐收；二是感謝秋天給人們帶來(lái)的喜悅。
一年四季中，秋天是給人分歧最大的一個(gè)季節，不管秋天是豐收的代表還是萬(wàn)物凋零的代表，秋天帶給我們的驚喜都有很多。我每一次聽(tīng)著(zhù)從爺爺嘴里說(shuō)來(lái)的秋天，都是帶著(zhù)無(wú)比的喜悅的，說(shuō)起秋天的爺爺，臉上都掛著(zhù)一種期待，這種期待是秋天給予爺爺的，也從未讓爺爺失望過(guò)。
我想謝謝秋天，因為秋天帶給了爺爺希望，帶給了屬于爺爺同一個(gè)時(shí)代的所有人的希望。他們從春天起就開(kāi)始播種，無(wú)數個(gè)早出晚歸，等的就是秋天的到來(lái)，等的就是他們播下的食物的收獲。
謝謝你作文12
我得到過(guò)家人、老師、以及同學(xué)的幫助，但是一個(gè)陌生人對我的幫助卻一直銘記在我心中。
那是我讀二年級的時(shí)候，一個(gè)星期六的下午，我到姥姥家去玩，鄰居小孩約我到巷子里騎自行車(chē)。騎了幾圈后我們就開(kāi)始比賽，看誰(shuí)先到巷子口，當我剛騎到終點(diǎn)，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的叔叔猛然駛進(jìn)巷子，我避讓不及，“啪”的.一聲連人帶車(chē)摔倒在地，膝蓋碰到石頭上，鮮血直流，我疼得直哭。
一個(gè)老人聽(tīng)到我的哭聲，三步并兩步跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小孩，不怕，不要緊�！币话褜⑽冶�，向馬路對面跑去。當時(shí)疼得厲害，只知道他是巷子口賣(mài)餅的老爺爺。
到了醫院，老爺爺便忙開(kāi)了。他上樓下樓、掛號、交錢(qián)、取藥。因此我很快接受了治療，可他卻累得滿(mǎn)頭大汗。當醫生給我止了血包扎了傷口，我才認真地打量了他。他五十多歲，高高瘦瘦的，臉上布滿(mǎn)了皺紋。穿著(zhù)一件灰上衣，一條灰褲子，圍著(zhù)的一條圍裙，已經(jīng)看不出它原來(lái)是什么顏色。我除了跟姥姥去買(mǎi)他的燒餅外，就沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至連他姓什么也不知道，因為他太平常了，從沒(méi)有像今天這樣看過(guò)他。他見(jiàn)我呆呆地望著(zhù)他，笑咪咪地對我說(shuō)：“孩子，巷子里人多車(chē)多，在巷子里騎車(chē)，蠻危險。一定要注意安全�！�
聞信趕來(lái)的姥姥，對老爺爺千謝萬(wàn)謝，并還給了他幫忙墊付的醫藥費。他笑哈哈地說(shuō)：“不用謝，不用謝�！彼盐冶称饋�(lái)，走出醫院。一路上像爸爸一樣關(guān)心我，問(wèn)我腳還疼不疼。
這件事雖然隔了二年，但他瘦瘦的布滿(mǎn)皺紋的面頰，那滿(mǎn)頭大汗的模樣，特別是他那高尚的品德，對我無(wú)私幫助，都深深地留在我的記憶中�，F在，每當我路過(guò)他的燒餅攤時(shí)總是要買(mǎi)一個(gè)燒餅說(shuō)一聲：“謝謝你”。
謝謝你作文13
當我還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和你們追逐打鬧時(shí)，別離的日子已經(jīng)到來(lái)。雖萬(wàn)般不舍；心，隱隱作痛；淚，已流滿(mǎn)面。但我們還是分別了，別得瀟瀟灑灑。
記得嗎？
那是我們六歲，同在一個(gè)屋檐下學(xué)習，不管風(fēng)吹還是雨打，我們總在一起，坐著(zhù)同一輛十四路，經(jīng)過(guò)同一個(gè)路口。那是你——馬源。
在我心里，你十分可愛(ài)、靦腆，骨子里沒(méi)有那種剛強的意志，但卻溫柔。你的溫柔帶給我一種安心的感覺(jué)，就像是太陽(yáng)有著(zhù)天空的陪伴，小鳥(niǎo)有著(zhù)樹(shù)林的陪伴，二者只有相互彌補才能完美。
胖，是你唯一的自卑。你總指著(zhù)一個(gè)瘦的皮包骨頭的`人對我說(shuō)：“要是我像他這么瘦就好了�！泵慨斈菚r(shí)，我就會(huì )想：其實(shí)你，也很好！
我們相依相伴了六年。在最后一年，我認識了我的同桌楊可欣。當然，也沒(méi)忘記把她介紹給你。我們三個(gè)人相處得很愉快，這使同學(xué)們都很羨慕。每當鈴聲過(guò)后，三個(gè)好朋友總會(huì )一起走出教室，在樓道談天說(shuō)地，打打鬧鬧，還時(shí)不時(shí)地捉弄別人。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮，也許就是因為這樣，那時(shí)我們的學(xué)習才會(huì )有所進(jìn)步吧。
每次放學(xué)，我們就手拉著(zhù)手，去咸陽(yáng)湖散步。哪條道路的每一寸土地，每一種小吃，我至今記憶猶新。在那條路上我們三個(gè)并肩走著(zhù)，哼唱著(zhù)歌，溫馨的場(chǎng)面一想起來(lái)，眼睛就會(huì )起一層霧，那霧深沉、濃烈。
現在，我們長(cháng)大了，都進(jìn)了初中，各奔西東。在不同的學(xué)校上學(xué)，只會(huì )讓思念越來(lái)越濃。沒(méi)有什么可以把這種思念詮釋得透徹。
馬源，楊可欣，我，很想你們。那一年，我有你們的陪伴，成長(cháng)了不少，懂得了不少，但，也失去了不少。那一年，我懂得了珍惜；那一年，我失去了你們……你們永遠都會(huì )是我最好的朋友，感謝你們的存在……
親愛(ài)的朋友，我想你的時(shí)候，你正好也想我了嗎？
謝謝你作文14
每天早上，當我出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，總有一個(gè)任務(wù)，就是把媽媽放在門(mén)邊的垃圾帶到樓下去，放在指定的地方。我可喜歡這個(gè)任務(wù)啦！因為放垃圾的時(shí)候，經(jīng)常能遇到收垃圾的爺爺，我把垃圾放到他的`垃圾車(chē)里時(shí)，他就會(huì )笑瞇瞇的夸獎我：“小朋友真能干！”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爺爺！”
爺爺收垃圾可準時(shí)了，我每天七點(diǎn)半去上學(xué)，他也正好七點(diǎn)半到我家門(mén)口收垃圾。有時(shí)候媽媽去地下室推電動(dòng)車(chē)，我就和爺爺聊天。爺爺會(huì )問(wèn)我：“今天早上吃的什么飯？”我說(shuō)：“吃的面條�！睜敔斦f(shuō)：“真巧，我也吃的面條！”然后我們就一起哈哈大笑起來(lái)，爺爺滿(mǎn)是皺紋的臉笑成了一朵花。爺爺一邊笑一邊把人們扔在一起的垃圾分類(lèi)裝在垃圾車(chē)里，并且把地面打掃得干干凈凈。媽媽來(lái)了，我搭上了媽媽的車(chē)子，爺爺招招手說(shuō)：“路上慢點(diǎn)！”我說(shuō)：“謝謝爺爺！”
有一天，我起床遲了，剛走到樓下，就發(fā)現沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。我著(zhù)急地對媽媽說(shuō)：“我忘記戴紅領(lǐng)巾了，怎么辦哪！”收垃圾的爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“別急，小朋友，我這里有紅領(lǐng)巾！”原來(lái)爺爺有時(shí)候會(huì )拾到粗心的小學(xué)生丟失的紅領(lǐng)巾，就拿回家洗洗干凈，隨身帶著(zhù)，給好幾個(gè)像我這樣忘戴紅領(lǐng)巾的小朋友救過(guò)急呢！我接過(guò)爺爺手里的紅領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“謝謝爺爺！”
昨天，我跟媽媽去交物業(yè)管理費，看到物管處的墻上有很多人的照片，其中有一張照片就是收垃圾的爺爺，照片下面寫(xiě)著(zhù)“保潔員”三個(gè)字。哦，原來(lái)這個(gè)辛苦又和善的爺爺的職業(yè)名稱(chēng)是“保潔員”呀�！氨崋T”一定是“保衛小區潔凈美麗的人員”的意思。明天我再見(jiàn)到爺爺，我就會(huì )對他說(shuō)：“謝謝您，保潔員爺爺！”
謝謝你作文15
六年小學(xué)即將結束。我想我最應該感謝的人是鄭先生。
我記得上學(xué)期，老師讓我們通過(guò)作文。我上去糾正老師。老師快速瀏覽了一下，用紅筆在這里畫(huà)了一個(gè)圈，在那里畫(huà)了一個(gè)波，然后很認真的說(shuō)：“你作文不好，需要改。你看，這個(gè)詞用的不恰當，還有這句話(huà)……”聽(tīng)到這里，我覺(jué)得很不舒服，拿著(zhù)筆記本走下講臺。
我認真的按照老師的要求，把課文修改了一遍，自信的走上講臺，把作文交給老師。老師迅速接過(guò)書(shū)，用紅筆來(lái)回搖了搖，然后迅速挑了幾個(gè)地方，加了一些修改符號，做了個(gè)“畫(huà)”后，很認真的指著(zhù)作文說(shuō)：“你看，前面的地方雖然修改了，后面還是有一些不盡人意的'地方，意思也不太清楚，需要重新修改�！甭�(tīng)完，我拿著(zhù)筆記本走下講臺。
時(shí)間過(guò)得真快。放學(xué)后，我仍然在教室里修改我的作文。窗外，從學(xué)�；貋�(lái)的孩子們正擁擠著(zhù)他們的父母。窗戶(hù)里面，老師正坐在講臺上批改作業(yè)。我來(lái)回修改，又一次“重拾信心”，走上講臺。輪到我了，我小心翼翼的把筆記本遞給老師，老師飛快的拿過(guò)筆記本看了一遍又一遍。當我又要“絕望”的時(shí)候，老師迅速在作文上打了一個(gè)大勾，然后在尾頁(yè)上打了一個(gè)大“A”，很輕松地對我說(shuō)：“哦，我這次終于及格了�！�
自從你六年級給我們打電話(huà)以來(lái)，你在每篇作文中都這樣做了。漸漸地，我的寫(xiě)作能力有了很大的進(jìn)步。謝謝鄭老師，沒(méi)有您的嚴格，我的作文水平不會(huì )提高；沒(méi)有你的嚴格，我的成績(jì)不會(huì )提高；沒(méi)有你的嚴格要求，我無(wú)法接受良好的教育。謝謝老師的辛苦！
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