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我心雀躍作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我心雀躍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心雀躍作文1
畫(huà)室，座落在喧鬧街市的一處角落。每當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀下來(lái)，它都會(huì )成為整條街的焦點(diǎn)。
裝修得很是簡(jiǎn)樸，一排排畫(huà)架、桌椅整齊排列，拐角處的石膏模型和瓶瓶罐罐零零散散，千姿百態(tài)，唯墻上一幅幅作品生動(dòng)、明艷、充滿(mǎn)生命力，點(diǎn)綴著(zhù)濃濃的氣息。推門(mén)而進(jìn)的男女老少無(wú)不感到一種靜美、一種超然……
“嗒嗒”，我猛地回過(guò)神，一抬頭，一個(gè)高大的身影擋住我的視線(xiàn)，“又在發(fā)呆！嗯，今天畫(huà)得不錯，進(jìn)步很大”，老師朝我露出欣慰的笑容，這是來(lái)畫(huà)室第一次受到直接表?yè)P，我心不由雀躍。
“嘩嘩嘩”，周?chē)黄U筆摩擦畫(huà)板的聲音，時(shí)高時(shí)低，如一群快樂(lè )的音符，跳出一種節奏感來(lái)，讓我很安心。我不由自主沉浸其中，繼續完善我的作品。
沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，比起往日，我們似乎更加努力——只要通過(guò)這次考核，就能獲得市比賽的名額。大家都知曉這樣的機會(huì )對于堅持這么多年學(xué)素描的我們來(lái)說(shuō)，是多么珍貴，我暗下決心。
下了課，畫(huà)友們爭先恐后地舉著(zhù)作品請老師指點(diǎn)，“老師，我的明暗過(guò)渡還行嗎？”“老師，打線(xiàn)條有什么技巧”“老師，背景怎么處理才能到位”……這安靜的畫(huà)室一下就喧鬧起來(lái)，我坐在一旁，看著(zhù)大家志在必得的勁兒，心里默默嘆了口氣，剎那間莫名煩躁起來(lái)。要說(shuō)基本功我不是最好的，要說(shuō)天賦好像也不明顯，我拿什么去競爭呢？負能量一旦襲來(lái)，我便一泄到底，無(wú)精打采地趴在畫(huà)架上�！巴瑢W(xué)們，都坐好。大家一起學(xué)習又辛苦練習了這么長(cháng)時(shí)間，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以一定要有信心。最后的選拔其實(shí)就是考驗一個(gè)人的定性，只要我們穩定心態(tài)，發(fā)揮出自己最好的水平就OK了”。老師的話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，是啊，自己獨自躲著(zhù)唉聲嘆氣有什么用，都努力到這一步了，難道要半途而廢嗎？回想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我內心漸漸平靜下來(lái)，重新拿起畫(huà)筆在紙上涂起來(lái)。
考核日子終于來(lái)臨，我忐忑不安地等著(zhù)喊號抽簽，當我糾結著(zhù)打開(kāi)一看，心里一陣激動(dòng)，選題都是我們平時(shí)練習的`，心里的那點(diǎn)小雀躍不言而喻�？紙�(chǎng)如畫(huà)室那般靜謐美好，作品如同刻在我腦海中一樣，一筆一勾勒都清清楚楚，毫不含糊。
等待的日子最是煎熬�！敖Y果出來(lái)了！”不知誰(shuí)大聲吼了一句，畫(huà)室頓時(shí)沸騰了。我沒(méi)有跟隨同學(xué)擠過(guò)去，而是站在后面靜靜等著(zhù)人群散去。不知哪位畫(huà)友拍拍我的肩，怪聲怪氣道：“別緊張了，你過(guò)關(guān)了”。我一喜，快步上前，果然我的名字在通過(guò)欄里，我松了一口氣。
嘴角輕輕上揚，回眸向窗外，此刻陽(yáng)光正好。
回想起昔日學(xué)畫(huà)的朝朝暮暮，這多年的刻苦是值得的，幸好沒(méi)放棄！此時(shí)我的全身正滾動(dòng)著(zhù)熱潮，就如初來(lái)乍到時(shí)的那種激情澎湃！我心，雀躍！
我心雀躍作文2
舉首，是頂；回望，是階。寄蜉蝣于天地間，仿佛只有那愈行愈急的腳步和一顆帶著(zhù)絲縷雀躍的心。
腳下，是徑；面前，是峰。峰巒如聚的群山，約莫三千的海拔，登頂，似為勢在必得。
身處，是五臺。華北最高峰是其驚人的高度，山腳寺廟的琉璃是其厚重的內涵。我卻執意向其挑戰。用雙腳，似是愚不可及。
從山腳的谷地出發(fā)，太陽(yáng)恰巧從東臺頂與北臺頂的間隙滑出，蒼穹上的云海凝成了玫瑰色。似有寺院僧侶的木魚(yú)聲傳來(lái)，鼻翼間翕動(dòng)著(zhù)一縷檀香氣。天正寒，卻故意著(zhù)了單衣，心想少一些羈絆。望著(zhù)頂峰，不再遲疑。攀登，是執念，也是心愿。
行走了一會(huì )，腳下已不是寬闊的柏油路，面前若隱若現的是一條石板鋪就的古徑，仿佛是現代文明與厚重歷史的分岔路口。沒(méi)有遲疑，小徑由青灰色的條石鋪成的，一塊塊石板不善隱沒(méi)自己的喧囂過(guò)往，表面呈出時(shí)間的皺紋。晨露似是將它暈濕了，有些泥濘濕滑的小徑卻更充滿(mǎn)了一絲神思；青苔似是將它覆住了，有些古舊滄桑的小徑卻更充滿(mǎn)了不需故作的深沉。
又行數里，坡度陡然增大，小徑猛得收窄，自知已行至半山。路已變得難行，太陽(yáng)也囂張了光芒，背后已悄然被汗浸濕。一個(gè)踉蹌，跌坐在階上。前進(jìn)？路遠莫致。返回？無(wú)路可退。逼迫自己做出決擇，信念業(yè)已有些動(dòng)搖。山腳下谷地里的四十余座寺廟升起裊裊的香霧。碩大的白塔邊也似有晨燕飛舞的呢喃。不覺(jué)已經(jīng)站起，想起余秋雨的一句話(huà)“佛在說(shuō)，動(dòng)身吧�！毙凶�，是為了如愿攀上頂峰。想起頂峰的景致，心中不免涌起一陣雀躍，打消了動(dòng)搖的內心。
接近峰頂，已是氣喘吁吁，汗水從全身滴落。舉頭紅日近，回首白云低。漸漸加快了腳步。
踏上最后一級石階，雙腿已有些打顫。東臺頂在我的腳下，遠處，遼闊的華北平原，目力難及，相比低矮的恒山，如海波般涌動(dòng)。山間浮動(dòng)的'云氣，在腳底繚繞。雙腿的痛漸蓋過(guò)賞景之情，跌坐下來(lái)�；厥浊Ъ壍氖A，不過(guò)是已被我攻克的坦途。心中雀躍，爽朗的笑聲山回谷應。
忽然想到，千百年來(lái)那些虔誠的僧侶，便是通過(guò)這條路，踏上通往他們心中佛學(xué)圣地的路途。古代的小徑可能更加荊榛叢生，曲折蜿蜒；古代的山峰或是更加巍巍然聳立�？伤麄兡乔笾男�，那朝圣的心卻異常堅定。
這么說(shuō)起，我踏上的，也是一條求索之路，也恰如人生的求索之路。沒(méi)有永久的緩坡，沒(méi)有輕易的大道坦途，只有酷暑與烈日，汗水與艱辛。不曾變更的，是那一份攀登的愿望，那半縷頂峰的執念！
山風(fēng)吹來(lái)，香爐生出裊裊輕煙，也吹散了山間的云霧。向北望，卻還有更高的山峰北臺頂葉斗峰。
我心雀躍作文3
當同桌C君敲開(kāi)我的家門(mén)時(shí)，我驚詫于她的到來(lái)。剛隨父母來(lái)到這個(gè)陌生的小鎮居住，在新的學(xué)校里，我還沒(méi)有什么朋友。
“嗨，小A！”沒(méi)等我開(kāi)口，C君綻放出一個(gè)燦爛的笑容，用輕快的語(yǔ)調向我打招呼，“你還好吧？一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)啦！我來(lái)看看你�！薄班�，還好，快請進(jìn)來(lái)吧�！蔽铱s了縮身子感覺(jué)有點(diǎn)冷，但還是禮貌地請C君進(jìn)門(mén)坐坐。
C君剛一坐下就脆快地說(shuō)：“我代表同學(xué)們來(lái)看看你，順便把這幾天的學(xué)習筆記帶給你，你可以自己在家學(xué)習一下�！彼蟾趴闯鑫业捏@詫?zhuān)瑸槊馕覍擂尾攀率聯(lián)屜葋?lái)說(shuō)明白的吧。
我感受到她的體貼，心里有小小的感動(dòng)。
“謝謝你來(lái)看我……”“嗨，客氣什么！我們是同桌嘛，你的病好些了嗎？”“哦，快、快好了！”我低下頭嚅囁著(zhù)說(shuō)。我的病只是小小的感冒，早就好了，這幾天賴(lài)在家里沒(méi)去上學(xué)，是因為對新環(huán)境的恐懼。
“好了就快點(diǎn)回來(lái)上課吧，大家都惦念你呢！我來(lái)給你補補課吧�！毙理理額前的一縷碎發(fā)，麻利地拿出數學(xué)書(shū)，“別的都好說(shuō)一點(diǎn)，咱們講講數學(xué)和英語(yǔ)吧�！彼龥_我露出和善的微笑。
“啪！”我覺(jué)得心底那個(gè)冰冷的'地方被暖流劃出一道裂縫。
小C仔細地講起來(lái)，她的學(xué)習很好，講得有條有理，我很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。她講，我聽(tīng)。爸媽還沒(méi)有回來(lái)，客廳里安靜得只剩下她講解的聲音。講得久了，她可能有些累，兩頰紅紅的。我們靠得很近，偶一抬頭，我可以看到她額上有細密的汗珠。
心里那股暖流越來(lái)越強大，我心底的冰冷慢慢地、慢慢地融化……
不知過(guò)了多久，小C抬起頭說(shuō)：“我能想到的就是這些啦�！薄爸x謝！謝謝你，小C！你講得真好！”“再好也比不上老師呀，明天回去上課吧，我看你身體沒(méi)問(wèn)題了呢！”“哦，我再看看……”我瞇了瞇眼睛，想到那個(gè)并不熟悉的環(huán)境，心里還是有點(diǎn)緊張�！叭绻麜簳r(shí)還不能回學(xué)校也沒(méi)關(guān)系，我們住得很近，我可以再來(lái)給你補課�！毙帶著(zhù)鼓勵的微笑說(shuō)。
送走了小C，我發(fā)了一會(huì )兒呆，心想，也許可以再去學(xué)校試試。
吃完晚飯，和父母交談了幾句，我就回到自己的房間，準備理一理思緒。想了很久，覺(jué)得口渴，就想出去拿水喝。輕輕打開(kāi)房門(mén)，卻聽(tīng)到父母在客廳里輕聲交談。
“你說(shuō)咱們女兒明天能去上學(xué)嗎？”
“不知道啊，孩子本來(lái)就內向，剛來(lái)到陌生的環(huán)境，唉……不能逼她太緊�！�
“也虧了張老師和小C同學(xué)費心啦，想到補課的主意。希望咱們女兒能調整好情緒，盡快去上學(xué)�！�
父母還說(shuō)了些什么，我沒(méi)有再聽(tīng)。本來(lái)覺(jué)得無(wú)人關(guān)心，現在才發(fā)現，原來(lái)老師、父母、同學(xué)都在用這樣一種溫和的態(tài)度等我，等我自己打開(kāi)心門(mén)，走出冬天，來(lái)到陽(yáng)光里……
在這樣一個(gè)靜謐的夜晚，我的心中卻有了暖陽(yáng)一片。
明天，上學(xué)去！
如果，你見(jiàn)過(guò)清晨的陽(yáng)光里一只小鹿輕盈的蹦跳，你就一定能體會(huì )我此時(shí)的心情。這是一種因為遇見(jiàn)美好，而生發(fā)的歡喜雀躍的心情！
我心雀躍作文4
云淡天高。綿軟的云朵，團團簇簇，悠然地籠著(zhù)天際，柔軟得似是能用手撕扯，卻不忍，讓它悠適掛在空中，也好。天空似是被洗滌過(guò)，清新的，不染世俗的，是油畫(huà)筆下新刷出的碧色，勻稱(chēng)，不過(guò)分淺淡，亦不過(guò)于深邃。
古巷斑駁，青磚黛瓦。墻壁兩側，是歲月留下的痕跡──墨綠的苔蘚，幽幽地掩住古墻。我用手輕撫這段滄桑，想將它的褶皺抹平。啊，魂牽夢(mèng)縈的古鎮出現了！心尖兒雀躍起來(lái)，又生怕驚亂墨青的苔蘚，雀躍的心立刻平靜下來(lái)，便不在觸碰那古墻了。讓它保留最初的樣子，給別人也留個(gè)雀躍的機會(huì )。
倏地，鼻息間飄來(lái)陣陣馨香，青嫩的，淡淡地艾蒿味兒，煞是好聞。清甜的朝你襲來(lái)，味蕾被勾地蠢蠢欲動(dòng)。不濃，卻纏著(zhù)你的性子。我受不了誘惑，按捺住內心的`雀躍，循香而去。
艾蒿的清芬，源于巷子尾處的一戶(hù)人家，若不是那艾蒿味兒引我，這樣僻靜幽遠的處所，我定是尋不著(zhù)的。院門(mén)古樸，我小心翼翼，生怕無(wú)意損壞院落的幽靜和典雅。
抬眸，最先映入眼簾的，是一雙麻利干練的手，來(lái)回拉扯著(zhù)手中的糯米團，那墨綠的艾蒿，便在這來(lái)回的揉捏中，淺淺氤氳開(kāi)來(lái)，漸而轉變?yōu)榇渖�，青綠，最后是碧色。像天空那樣，純粹的，沒(méi)有絲毫雜念的。手法嫻熟又溫潤，末了，將米團中部捏至凹陷，就像方才，我的手戀戀不舍地離開(kāi)古墻那樣，努力地，按捺住心中的雀躍，耐心等待那成形的一霎。那雙大手，撫平因來(lái)回拉扯而形成的褶皺，淺嘗輒止般，舀起小勺芝麻，倒入凹陷處，靈巧地用手一抹，封住了小口，看不出絲毫撕扯的痕跡。
手卻停住了。我疑惑，這才想罷，自己是“私闖民宅”了呢，臉上泛起陣陣紅暈，歉意地抬眸，撞見(jiàn)滿(mǎn)臉慈祥氣息的阿婆，心便安了下來(lái)�！俺郧鄨F嗎？”吳儂軟語(yǔ)直酥到我的心尖兒，“剛做的呢，你嘗嘗！”盛情難卻，我莞爾致謝，心中一陣雀躍，卻仍是禁不住誘惑，徒手拿起一只青團，精巧，如藝術(shù)品般，竟舍不得咬下一口，手中捧著(zhù)的，是歡喜，是雀躍，絕非一只小小的青團了。無(wú)奈艾蒿的青嫩香味，勾得饞蟲(chóng)亂竄，咬下第一口，艾蒿的清芬與糯米的綿軟，夾雜交織在一起，給味蕾以享受與雀躍，回味無(wú)窮。
“如今這青團不多了，我就是好這口啊，人老了，牙口咬不動(dòng)了�！闭Z(yǔ)氣里，一半歡喜，一半遺憾。
我心雀躍，不僅僅是青團帶來(lái)的味蕾的雀躍，而是阿婆慷慨的給與，更是阿婆愿意將這一份傳統堅守下去的精神。我亦愿將這一份雀躍，化作艾蒿的清芬，永久地守護著(zhù)并傳承下去。
走出院子，天高云淡。綿軟的云朵，似在訴說(shuō)著(zhù)什么，天空依然澄澈，只是，多了一份雀躍，一份傳承！
我心雀躍。
我心雀躍作文5
生命中常會(huì )出現令人歡欣鼓舞的事，它們也許很小，卻能觸到心靈的深處。
我從小就是一個(gè)膽小的女孩，一說(shuō)話(huà)就臉紅，從不敢上舞臺，一見(jiàn)烏壓壓的觀(guān)眾就發(fā)怵。正巧四年級時(shí)，我所在的鋼琴社要辦演出，老師讓我也上臺表演。我可從來(lái)沒(méi)有上過(guò)舞臺，如果彈錯了怎么辦？如果節奏亂了怎么辦？如果……我又急又怕。
由于心里實(shí)在煩悶，我請來(lái)好友小紅給我出主意。小紅聽(tīng)了我的境遇，安慰我道：“你要膽大一點(diǎn)，別怕！沒(méi)有人會(huì )嘲笑你。再說(shuō)，我覺(jué)得你彈得很好呀！既為了你自己，也是為了支持你的人，你一定要去演！”“那我彈錯了怎么辦？”“不要怕，所有困難都可以靠練習來(lái)解決，加油！”她笑道。
從那天起，我開(kāi)始了不懈的`練習，直到雙手紅腫酸麻才停息。是呀，既為了我自己，也為了所有支持我的人！我要努力！努力！
登臺那天，我是永不能忘的。那天我穿著(zhù)漂亮裙子，系著(zhù)銀色腰帶，還穿著(zhù)一雙黑皮鞋�？蛇@一切美麗裝飾在我的形象面前都不起作用了——雙手捻著(zhù)裙角，腿發(fā)著(zhù)抖，漲紅的臉頰上淌著(zhù)汗水，妝也花了。唉，真窩囊！我暗罵自己。一時(shí)恍惚，主持人已報完了幕。我急匆匆地跑上臺，鞠了一躬便坐在琴前。
我的心一陣狂跳，在我的身體中翻滾，好似一塊火熱的烙鐵。然而，我的手卻冰冷僵硬，連動(dòng)也動(dòng)不了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)臺下有細碎的聲音，極遠的又是極近的，捉摸不透，仿佛虎在吼，又仿佛馬在奔。
終于彈了起來(lái)。一個(gè)音符……兩個(gè)音符……我害怕地閉上了眼睛，任憑音符從我指間流瀉。令我內心感到驚奇的是，我居然沒(méi)有彈錯！我的練習有成效了！忽然間，我有了一點(diǎn)小小喜悅。我一下子睜開(kāi)了雙眼。偶然一瞥間……��！那是誰(shuí)？臺下的那小女孩正是小紅！她正目不轉睛地看著(zhù)我。我的心里又多了幾分勇氣。是的，為了我，更為了他們！
��！彈完了！我的手完美地彈完了最后一個(gè)音符。我站在臺上，第一次敢于看向臺下。臺下那些烏壓壓的觀(guān)眾似乎再也不令人害怕了。相反，我從他們的眼中看到了贊美和欣賞。我是多么快樂(lè )��！我超越了自己！我成功了！我心里像一個(gè)禁錮了許久的牢籠飛跑了無(wú)數只小鳥(niǎo)，又像一下子打開(kāi)閘門(mén)的河流在奔騰歡唱。我想向世界大喊：“我再也不是當初那個(gè)膽小的我了！如今的我，已經(jīng)勇敢堅強！”
我至今無(wú)法忘記那時(shí)的快樂(lè )。這件事雖小，可對于我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比珍貴。它是我前進(jìn)路上的一盞明燈，指引我不斷向前。日后每當我遇到了挫折，它都會(huì )提醒我，讓我勇敢堅強。這件事是我超越自己的見(jiàn)證，更是我學(xué)琴路上不能磨滅的美好回憶。
我心雀躍作文6
云淡風(fēng)輕，斑駁了歲月的痕跡，流光回轉，抹不去心中最質(zhì)樸的記憶。在山東臨沭的羊腸小道旁，豎立著(zhù)一間間充滿(mǎn)文化底蘊的老房子，那對老夫妻的手藝，雀躍了我的內心。
臨沭，因柳編而文明，漫步在青苔漫長(cháng)的小巷中、石塊上，享受著(zhù)傳統手工藝的清芬。隨緣走進(jìn)一家工藝品店，與柳編撞個(gè)滿(mǎn)懷，紅棕色的木屋，滿(mǎn)是木的清香，柔情似水。古色古香的柳編。店中擺滿(mǎn)了柳枝編成的各種工藝器皿，還有小巧玲瓏的裝飾品，輕執一件，它在燈光的照耀下閃著(zhù)光輝，每?jì)蓷l柳枝間縫隙均勻，交織的紋絡(luò )有種渾然天成的和諧之感。柳條原本單一的色調也被純凈的釉藍或是沉穩的渾棕。放眼望去，仿佛每一種柳編織成品都是在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒的金子，而這一屋，變成了那引人耳目的寶庫。
在純樸好客的店家指引下，來(lái)到了匠人的小屋。一對年過(guò)六旬的老夫妻，正將柳條編織成工藝品。老夫妻后面是散落一地的或是編成捆的柳條，也有老夫妻經(jīng)手的堆積如丘的柳筐。他們低垂著(zhù)眼，神情悠然自得，柳條在他們的指尖蹁躚流轉，似蝶在花叢中飛舞，似鳥(niǎo)兒靈巧地拍打翅膀，這應該是一種天生自來(lái)的默契。這一種無(wú)言的默契即是緣分，亦能伴隨一生，亦是匠人惆悵的寄托。須臾，一件完美無(wú)瑕的柳編織品便浮于眼前，暖人的微笑爬上了老夫妻布滿(mǎn)皺紋的臉上，仿佛這就是他們生命中最重要的事情，眼中閃爍著(zhù)對柳編與傳統手工業(yè)的熱愛(ài)。
暗香浮動(dòng)，柳條在老夫妻的指尖穿梭，訴說(shuō)著(zhù)匠人的故事，柳條將在夫妻的一切都承擔起來(lái)。四十余年，這對老夫妻堅守著(zhù)一份匠心、一份傳承、一份中華的美好品德。四十余年，日復一日，他們將純粹的感情投入到柳編中，因為那才是他們真正的`心靈憩所。四十余年，與柳條相伴，他們盼兒歸來(lái)、傳承柳編，卻又攔不住兒女闖天地的一番熱血，他們有一顆經(jīng)過(guò)時(shí)代變遷卻仍熱血沸騰的心，更有一顆經(jīng)得起沉淀的心。他們希望盡自己最大的努力，趁著(zhù)自己還年輕，將柳編——中國著(zhù)名的傳統文化傳播出去，弘揚中國偉大而又不朽的文化，向世界證明：中國的文化是最美的！
我凝視著(zhù)老夫妻，他們正享受著(zhù)生命中最快樂(lè )的時(shí)光。中國的科技飛速發(fā)展，自動(dòng)化大趨勢下，機械的批量生產(chǎn)與質(zhì)量確實(shí)高于手工藝。但是他們仍能用靈巧的手工點(diǎn)亮中國，使異形異色的工藝品充滿(mǎn)人情味。中國的傳統手工藝并不需要機械批量生產(chǎn)出來(lái)的那樣冰涼。手工藝人們以熱愛(ài)為筆，以信念為墨，化執著(zhù)、愛(ài)國為紙，寫(xiě)下千古名句。手工藝人在我們的心中盈添了雀躍。讓我們感受到中國傳統文化的沁人心脾，與一絲的溫暖和情誼，他們?yōu)橹袊驳膫鹘y文化添上濃墨重彩的一筆。
獨流清香微瀾的平靜，一縷清香飄渺其間。如今，再度憶起柳編，憶起那對老夫妻，將雀躍置于心中的最深的角落。
我心雀躍作文7
“叮鈴鈴！”隨著(zhù)一聲鈴響，我的心又回到了開(kāi)學(xué)的日子。
剛來(lái)到附中，聽(tīng)說(shuō)每周二都會(huì )有博識課，我的心激動(dòng)起來(lái)，像一只小雀在心里上下亂蹦。我也像只剛出巢的小雀，一手拎著(zhù)書(shū)包，一手攥著(zhù)水杯，蹦蹦跳跳地上了大巴。
到了故宮，一看學(xué)案，任務(wù)是采訪(fǎng)一位外國人！我眼睛倏地亮了起來(lái)，頭轉來(lái)轉去環(huán)顧四周，心里打著(zhù)算盤(pán)：采訪(fǎng)誰(shuí)好呢？如何與老外交流？我不禁有些緊張。然而，我最終還是狠了狠心，堅定地邁出第一步，“逮”著(zhù)一個(gè)大胡子老外就用不怎么地道的英語(yǔ)問(wèn)：“您覺(jué)得故宮怎么樣？”話(huà)一出口，心隨即感到發(fā)怵。他要是沒(méi)聽(tīng)懂怎樣辦？會(huì )不會(huì )不理我？可想不到他臉上揚起紅潤的笑容，眉頭微微上揚，兩只眼睛炯炯有神，瞇成一條縫，發(fā)自肺腑地答道：“好極了！我來(lái)參觀(guān)是受到它悠久歷史和燦爛文化的震撼！”他一邊笑著(zhù)，一邊沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大而蓬松的胡子也因此晃了幾下，透出點(diǎn)俏皮與和善。我像受了撼動(dòng)似的，心無(wú)比雀躍，想不到與人交流這么簡(jiǎn)單！我為他對中國文化的高度評價(jià)感到自豪。果然，只要真誠交流，也會(huì )得到對方的尊重與認可。我趕忙向他道謝，繼續博識課參觀(guān)。
這是我印象深刻的一次博識課，是附中帶給我的獨特體驗，使我心雀躍，非常振奮。
然而，當每周的.博識課成為常態(tài)，附中的新鮮與刺激逐漸被平凡所取代后，我便再也找不到那種雀躍感了，原本光鮮亮麗的生活逐漸蒙上了一層單調的色彩。直到一天下午——
我照常百無(wú)聊賴(lài)地走在校園里，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)對我已沒(méi)有觸動(dòng)，卻忽見(jiàn)一只翅膀受傷的蝴蝶在地上掙扎。我注意到它完全是被它瘋狂地撲騰嚇到的。只見(jiàn)它灰色的翅膀黯淡無(wú)光，長(cháng)長(cháng)的觸角無(wú)力地耷拉著(zhù)，幾條腿拼命地在地上劃拉，企圖站穩，蝶翼猛力扇動(dòng)，夢(mèng)想飛向藍天。我知道這只是垂死的掙扎，可它——這弱小的生命卻不愿放棄最后的希望。它努力伸展翅膀，利用風(fēng)力向上扇，蕩起一片塵埃；身子往上翹，努力發(fā)力，頭高高地昂向太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)它薄薄的蟬翼似的蝶翅，使昏暗無(wú)光的翅膀也透出幾分澄澈。我開(kāi)始把自己帶入它的角度思考。它的夢(mèng)想是什么？在花叢中起舞嗎？與其他蝶一同嬉戲嗎？亦或是在不斷的飛行與嘗試中，感受生活的美好？突然，我震驚了，不經(jīng)意間，這只受傷的蝴蝶竟憑借它堅強的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅持飛起來(lái)了！頓時(shí)我收獲了前所未有的雀躍——不僅為它擺脫困難，更為它教會(huì )我的道理。它開(kāi)心地在花朵間穿梭，盡管還是飛得笨拙，它卻心滿(mǎn)意足，盡情享受生活的幸福。
那我何嘗不是如此？在早已熟悉的平凡環(huán)境當中，只要能不斷探索生活的新鮮，像那只蝴蝶一樣珍惜快樂(lè )的生活，我們就能出乎意料地收獲一份又一份心靈的雀躍、一次又一次生命的感動(dòng)！
我心雀躍作文8
遠處的灰色天空開(kāi)始顯現出一點(diǎn)點(diǎn)的藍，神山終于愿意掀開(kāi)自己的面紗，三角形的輪廓若隱若現，心尖兒雀躍起來(lái)，他來(lái)了！他要來(lái)了！
難得有個(gè)清閑的暑假，一行人商量了下，便決定去西藏玩玩。西藏是我向往已久的地方，讓我最期待并為之沸騰的，就是那神山了。
終于到了爬山的日子，想著(zhù)馬上就能見(jiàn)到神山了，我的心便有些雀躍起來(lái)�？缮铰凡⒉惠p松，從山腳向上爬，高原本就氧氣稀薄，越往上，空氣就越發(fā)寒冷，越發(fā)的少，即算走一步，都得休息一會(huì )。氣管和肺每時(shí)每刻都如同被細針刺著(zhù)，濕漉漉的衣服黏在身體上，又增添不少寒意，眼睛在寒風(fēng)中只能瞇作一條縫兒，手上已然被石頭劃出幾道小痕跡。每當我想要放棄，神山的樣子便浮現于腦中，一股力量猛然爆發(fā)出，推動(dòng)著(zhù)勞累的身體，不斷地努力前行，永不言敗。
當我的手被麻痹的失去知覺(jué)，當我的腿似是要與我分離，終點(diǎn)的觀(guān)景臺終于出現。我手腳并用，可算爬到臺子上，開(kāi)心極了，心又雀躍起來(lái)。我艱難的站起，緩慢的抬頭，眼睛向遠處望去——除了灰蒙蒙的'霧，什么都沒(méi)有！我一下子愣住了，趕忙朝四周看去，全是空蕩蕩的，我啪的一下坐在地上，心跌入谷底，一切似乎都無(wú)趣極了。我的力氣瞬間消散了，只拿著(zhù)石頭朝峽谷扔去，等待著(zhù)下山。
“兒子，今天天氣不好啊，真可惜了”母親望著(zhù)神山，又回頭看見(jiàn)我，便拉起我，指了指來(lái)的路“你瞧，這沿途的路，也不錯嘛�！蔽彝乜戳丝�，天啊，我竟然已經(jīng)走了這么遠！遠處那片綠油油高草地已然變成一塊小拼圖，拼在山腳處，再往上看，旅行者們像小螞蟻一樣艱難的爬著(zhù)，有的半途而廢，有的趴在石頭上大口大口的喘氣。而我，一個(gè)小孩子，卻做到了他們做不到的事，自豪感和滿(mǎn)足感從心中迸發(fā)，這路就很美��！我的心又一次雀躍起來(lái)。
“瞧！神山出來(lái)了！”不知是誰(shuí)大喊了一句，我不自覺(jué)的回頭看，卻立馬被眼前的景象嚇住——神山出來(lái)了！遠處灰蒙蒙的霧慢慢的消散開(kāi)，神山終于揭開(kāi)了自己的面紗，把自己的面貌展露出來(lái)，他有如一位碩大的巨人，彎著(zhù)腰，佇立于遠方的高原上，山尖的白雪在陽(yáng)光的照耀下，如同一頂耀眼奪目的金色帽子，他穿著(zhù)雪白色的衣裳，點(diǎn)綴著(zhù)土黃色和灰色的花紋，周?chē)h(huán)繞著(zhù)有如絲帶一般的細長(cháng)的云，他像是在溫柔的注視著(zhù)我，贊揚著(zhù)我。我的心兒再一次雀躍起來(lái)了，歡快極了，這一切的苦難所換來(lái)的，值了！
我心雀躍，不僅僅是因為神山所給予我的視覺(jué)上的震撼，更有自己克服困難，不畏艱辛，敢于堅持，最終取得成功的雀躍。我也把這神山和這敢于克服困難的精神放在心中，每當遇到困難，纏住我的心，這神山便出現，讓我回憶起那份雀躍，繼續堅持下去，取得成功。
我心雀躍，雀躍的是美景，是神山，更是這一份堅持與刻苦。
我心雀躍作文9
有人說(shuō)，少年的心，如三月里初生的芽，踮著(zhù)腳尖，拼命得朝風(fēng)里長(cháng)。我確明了，某一時(shí)刻，那藏在珠被里的胚珠也會(huì )被陽(yáng)光溫撫，顫顫的，帶著(zhù)雀躍，帶著(zhù)感激。
——題記
一卷書(shū)，一米陽(yáng)光，一個(gè)人，一隅清地，足矣。
從小到大，我最?lèi)?ài)做的是莫不為一個(gè)人靜靜地坐在圖書(shū)館的一角看書(shū)。這里，沒(méi)有城市的嘈嘩與浮躁，有的，只是散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)籍，和難能可貴的寧靜。記得爸爸第一次將我帶入這方天地時(shí)，我仰著(zhù)頭，一臉懵懂地問(wèn)到：“爸爸，是不是我以后在里面多讀書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)就會(huì )成為班級第一了？”那時(shí)候的爸爸只是搖了搖頭，笑著(zhù)輕輕撫摸著(zhù)我的肩膀，只說(shuō)：“萱萱現在干的事是可以讓萱萱以后整個(gè)人生受益匪淺的事哦，所以萱萱要認真讀書(shū)哦�！蔽乙�(jiàn)爸爸沒(méi)有直接回答，只當他默認了，當下下定決心，要在里面認真讀書(shū)，考到好成績(jì)。
每個(gè)星期天，我爸爸都會(huì )如約地將我送至這里，漸漸地，我仿佛成了一種習慣。在這里，我從一開(kāi)始的“了不起的狐貍爸爸”結識到真誠的“小王子”，再到俠肝義膽的“魯提轄”以及善良真誠的卻長(cháng)相丑陋的“卡西莫多”，這一切的美好吸引著(zhù)我，讓我沉醉在其中無(wú)法自拔。我告訴自己，你是為了考到好成績(jì)才來(lái)讀書(shū)的，所以你當然會(huì )熱愛(ài)看書(shū)啊。莫不知，在小小少年的心中，早有一處輕輕發(fā)生了變化，那里，生長(cháng)著(zhù)一棵幼芽，散發(fā)著(zhù)朝氣，散發(fā)著(zhù)活力。
果不其然，我的語(yǔ)文成績(jì)在一步步地進(jìn)步，我理所應當把這些功勞都歸功于讀書(shū)上面。
少年終究年少，止不住輕狂。步入初中以后，學(xué)習任務(wù)日加繁重，我已不知是何時(shí)踏入那方天地了，父親見(jiàn)到如此情形，只一味地為我惋惜，我和他說(shuō)：“爸爸，沒(méi)事，我語(yǔ)文成績(jì)不會(huì )下降的'，就算不閱讀也沒(méi)事�！�
事情終究不如人愿，我的語(yǔ)文成績(jì)逐步下降，父親見(jiàn)了十分著(zhù)急。我主動(dòng)提出，要抽出再次去圖書(shū)館看書(shū)，父親驚喜著(zhù)同意了。在圖書(shū)館里，我急切地吸取書(shū)籍里的營(yíng)養，想著(zhù)成績(jì)不久就會(huì )提升了，可依舊沒(méi)有多大成效。那天，我看著(zhù)成績(jì)單上的語(yǔ)文成績(jì)，惱怒之下把桌子上的課外書(shū)扔到了地上，父親進(jìn)來(lái)后，撿起書(shū)，輕輕弄平了書(shū)上的褶皺。他嘆了口氣，說(shuō)到：“萱萱啊，讀書(shū)是可以提升成績(jì)，可是真正愛(ài)讀書(shū)的人是不會(huì )在乎成績(jì)的，因為他清楚，他在做的事，是一件美好的、神圣的事，你以一顆如此浮躁而帶有利益的心去品他，他又怎會(huì )赤誠待你？安靜下來(lái)，認認真真地捧起書(shū)本，你會(huì )明白的�！�
再次聽(tīng)了父親的話(huà)，我開(kāi)始沉下心來(lái)認真品書(shū)。一次又一次地沉迷使我仿佛找回了最初的感覺(jué)。那年，我考了語(yǔ)文年級第一，那年，花開(kāi)的那么盛，似極了父親的笑顏。
突然明了，原來(lái)當時(shí)的我，早已將書(shū)籍深深地種在了心田，以虔誠澆灌。在那一刻，心中的那顆小芽雀躍起來(lái)，我清楚地感受到，它在顫動(dòng)，帶著(zhù)，感激。
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