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【精華】生活的美的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的生活的美的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的美的作文 篇1
有人曾說(shuō)“擁有一雙會(huì )欣賞世界的眼是一筆財富!钡拇_,事實(shí)正是如此,如果你擁有一雙眼,卻不懂得如何去利用,那就是對盲人的不尊重。即使是盲人他們雖然看不見(jiàn)世界的美,但他們的心卻告訴了他們一切!
“校長(cháng)”一個(gè)多么熟悉卻又是陌生的詞,一聽(tīng),就可以知道,它的主人擁有至高無(wú)上的權利。對于,“校長(cháng)”這個(gè)詞我們只能理解它的字面意思,而擁有這個(gè)詞的主人想必一定是個(gè)權威高尚的人。
我曾認為校長(cháng)的工作就是舒舒服服的坐在辦公室里,有事就指定他人去完成!靶iL(cháng),校長(cháng),一校之長(cháng)!笔种杏兄(zhù)無(wú)數權威,在校是萬(wàn)人之上的校長(cháng),原來(lái)真實(shí)的您不是如此!
那幾天,天下著(zhù)大雪,轉眼間彩色的世界被雪的覆蓋一點(diǎn)點(diǎn)吞噬,天氣的溫度將雪水成了冰,陸地上就如滑冰場(chǎng)一樣光滑,只聽(tīng)“嗵——嗵——”的陣陣聲響,隨后緊接著(zhù)一聲痛苦的慘叫,唉,又是誰(shuí)怎么倒霉,摔了一跤,原本美妙的雪天卻成了學(xué)生痛苦的經(jīng)歷。天氣總于有了起色,寒冷的天也有了幾絲暖意與陽(yáng)光,但雪水結成的冰仍安然無(wú)恙的橫躺在每條街道上,仿佛令人摔跤是一種冰的樂(lè )趣。當然,校園里也不缺少冰的存在。
那天我照例艱難的步行上學(xué),一路上我還在埋怨“這該死的校長(cháng),路都成這樣了,還讓我們上學(xué),真是的!碑斘姨みM(jìn)校園時(shí),我卻發(fā)現一個(gè)黑色的身影正拿著(zhù)鏟子鏟雪,他半蹲著(zhù),背對著(zhù)我,黑色的大衣顯示出他那寬大卻又似乎嬌小的后背,他雙手握著(zhù)鏟子顯示出很吃力的.樣子,在積雪結成冰多的地方,一次次地用力地鏟著(zhù),費了九牛二虎之力也只是鏟去了一小塊的冰,在陽(yáng)光的照射下,我明顯的看見(jiàn)那個(gè)人額上流淌著(zhù)晶瑩的汗珠,這時(shí)我才看清,他是我們的朱校長(cháng),我趕緊揉揉眼,是否自己眼花了,這位擁有至高無(wú)上,一校之長(cháng)的校長(cháng)竟為了他的學(xué)生們,放下他的身份干起這等本不應該是他做的事,這一刻我好慚愧,慚愧自己剛說(shuō)的話(huà)以及對“校長(cháng)”原本的理解。在此,我為您道歉。
校長(cháng),是您讓我懂得舍己為人的精神,讓我看到了生活中不一樣的美!
生活的美的作文 篇2
這個(gè)星期什么寫(xiě)一篇文章——每個(gè)星期,我都會(huì )被一個(gè)問(wèn)題所困擾?從星期一我想周六往往是還沒(méi)有準備好。
今天,當我再次絞盡腦汁想出一篇完美的作文時(shí),媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天天氣真好。你要整天坐在屋里嗎?”我覺(jué)得出去會(huì )幫我發(fā)現問(wèn)題,帶一支筆和一本書(shū)出去。
“鄰里之間總是充斥著(zhù)無(wú)聊的觀(guān)點(diǎn)!蔽蚁胧堑。
吹來(lái)的陣風(fēng),吹葉。我抬頭一看:嘿,這里的樹(shù)是什么如此密集的很長(cháng)一段時(shí)間?陰影是很厚,而且風(fēng)徐徐吹來(lái),我把我只是不耐煩。
我拿出本子,提筆寫(xiě)到:“……知了聲伴著(zhù)風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的'沙沙聲,與細細的風(fēng)和在一起……”突然,我感覺(jué)行人少了,心也靜了幾分。
前面是一片草地,還是有風(fēng),讓茂密的草地在陽(yáng)光下展現出絲滑柔軟的質(zhì)感。
“這不是一件壞事!蔽蚁,拿出這本書(shū),“在陽(yáng)光下和下風(fēng)芳草萋萋?lián)崦,顯示為絲綢質(zhì)地柔軟!
小區正門(mén)有一池金魚(yú)。我已經(jīng)受到啟發(fā),立刻寫(xiě)道:“金魚(yú)在池子里快樂(lè )地游著(zhù),做了一個(gè)金魚(yú)的夢(mèng)……”
現在,我明白了,心里覺(jué)得,到處都有美。作文后我知道寫(xiě)什么,至少,下次我會(huì )寫(xiě)我們是處處美麗的社區!
生活的美的作文 篇3
每個(gè)人都是時(shí)空的一分子,如果僅僅體驗自以為是的思想、情感,而不去體驗生活中的五彩繽紛,就會(huì )局限在自我意識中,作繭自縛,孤芳自賞,難以得到真正的友誼,純真的愛(ài)情,人間的真理。你只有敞開(kāi)胸懷,充滿(mǎn)同情,在純樸善良中,去擁抱自然和生活,才能找到生活中的別樣美。
生活中的美,往往不是人們想象的那樣,自動(dòng)呈現在你的眼前。許多美是要去尋找,去發(fā)現。美有時(shí)候離我們很遠,很小,你就得像攝影一樣,把它拉近,放大,原本不怎么美的,也就特美了。
以前人們常說(shuō)的先進(jìn)事跡中,說(shuō)到一個(gè)小學(xué)生,放學(xué)撿到一分錢(qián),交給警察叔叔。這本來(lái)是小美,但是作者把這件小事,提高到思想認識水平上,把小美拉近,放大,就有了一定的教育意義,小美就不尋常了。
美有時(shí)候不一定呈現出整體性,而是局部的,你就得舍整體,取局部,局部的美才能充分展現。
你在人群中,忽然看到旗袍叉中露出一條雪白的大腿,也許你會(huì )怦然心動(dòng)一番,想象這樣一條腿,肯定是美女的,你便自然而然地順著(zhù)旗袍往上看,哇!原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太。你大失所望,就什么也不美了,可惜了你先前的怦然心動(dòng)。如果你忽視了老太的上半身,只從露出腿的那一瞬間,展開(kāi)遐想,局部美就會(huì )凸顯出來(lái)。
還有一種丑美,在丑陋中,你找出了他的奇特,別樣的美就會(huì )顯現。
一個(gè)叫花子,又臟又丑,但是他的思想很崇高,經(jīng)常不顧個(gè)人安危幫助別人,甚至正在吃討來(lái)的一點(diǎn)飯,看到一只饑餓的狗,貪婪地望著(zhù)他,他只有咽著(zhù)口水,將那點(diǎn)飯給狗吃。你從外表的丑,挖掘出了內在的美,這種丑美就會(huì )更加動(dòng)人,猶如《巴黎圣母院》的敲鐘老頭一樣。
美是多方面的,正面不美反面卻美的情況也是有的。你大可忽視不美的一面,挖掘出美的一面,別樣的`美就會(huì )顯現出來(lái)。背影美的人,你就忽略正面,集中筆墨,形象地描寫(xiě)她的背影,使人們在背影美中展開(kāi)遐想,那種美反而比正面美更加動(dòng)人。
美是多種多樣的,因為世界是對稱(chēng)的,有美中之丑,就有丑中之美;有整齊美,就有錯落美;有正面美,就有反面美;有單一美,就有重疊美等等。生活中,十全十美的人、事、物很少,太陽(yáng)中都有黑子呢。如果不能找出小美,局部美,丑美,反面美,重疊美,你就很難體會(huì )到多種多樣的美。
比如,世界上的花,何止萬(wàn)千種?每一種花都有自己的獨特美,沒(méi)有高低貴賤之分。是人類(lèi),根據自己的愛(ài)好,把花分為三六九等,什么國花,市花,名貴花等等。不可否認,這些花是很美,但是,絕對不是最美,不信你到深山老林中轉一趟,保證能發(fā)現比國花,市花更美的花兒,只是它們長(cháng)在深山老林中無(wú)人識而已。如果你能發(fā)掘出深山之花的美,也許比國花、市花更吸引人。
是花都不錯,大花有大花的美,小花有小花的美,艷花有艷花的美,淡花有淡花的美,甚至人們還把稀有的黒花稱(chēng)作黑美人。人也是各有各的美,就看你如何去發(fā)掘,包括丑陋之人,都會(huì )有心靈美。
我們常常只在近處找美、找大美、找整體美、找美中之美,便發(fā)現不了被別人忽視了的遠美、小美、局部美與丑美等等,于是覺(jué)得生活中的美很少,難找。
我們常常只在外界找美,而不知修煉心靈美,你只有把心靈修煉好了,才能找到生活中的美,猶如眼睛明亮的人才能看到光明,盲人只能看到黑暗;心地善良的人才能看到善良,心底邪惡的人,只能看到黑暗。大家都知道,處于熱戀中的人,看世界到處都是光彩鮮美,原因就在于那個(gè)時(shí)期的心靈是美的。
羅丹說(shuō):“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現!
可見(jiàn),這個(gè)世界不是缺乏美與奇特。因為人心與世界是對應的,也就是什么都不缺,如佛所說(shuō):“一應俱全!敝皇强次覀內绾稳ラ_(kāi)發(fā)它,利用它。你想發(fā)現奇特,就能看到奇特;你不想發(fā)現美,美就會(huì )被淹沒(méi)。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更聰明,只有你愿不愿意聰明,你想發(fā)現的比別人多,你就能比別人聰明。因此不要懷疑世界,要相信自己的潛能。
如果你能突破常人的觀(guān)念,就能發(fā)現生活中的別樣美,關(guān)鍵只在于我們有沒(méi)有發(fā)現美的眼光,處理美的手段。
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