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生活的美的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活的美的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的美的作文1
風(fēng)吹起，吹落了幾片樹(shù)葉，歲月無(wú)痕，卻在心中刻下道道脈絡(luò )。隨手拈起一片落葉，透過(guò)那清晰的葉脈，仿佛看見(jiàn)那一個(gè)難忘的身影……
我笑了起來(lái)：“沒(méi)事，不就一塊口香糖嗎？弄不掉就算了，回家吧�！�
“為什么非要弄掉不可呢？”“今天我值日，而且明天是學(xué)校衛生評比了，我不希望因為這一塊口香糖，咱們班就得不了第一了�！彼穆曇艏毤毜�，宛若秋季拂面的風(fēng)，一不小心就會(huì )漏掉了。我看著(zhù)她忙碌的身影，斜陽(yáng)的余暉灑在她身上，泛著(zhù)淡淡的金光。
我找來(lái)一根木條，蹲下身去�！耙黄鸢��！蔽逸p聲說(shuō)到。
“謝謝�！贝藭r(shí)，她放大了聲音。我又笑了起來(lái)，加快了手中的速度。
頓時(shí)，我的心中感慨萬(wàn)分�！柏熑巍边@兩個(gè)漢字、一個(gè)詞，被她詮釋得盡善盡美。
當春天的暖意漸漸近了的時(shí)候，冬天也漸行漸遠了。有了責任的春季格外舒適，請你駐足仔細傾聽(tīng)，責任之歌，正像春潮般向你涌來(lái)呢……
那是一個(gè)冬日的傍晚，風(fēng)打著(zhù)轉兒地把葉尖泛黃的樹(shù)葉吹落下來(lái)。我收拾好書(shū)包站起，一眼瞟到身影。教室中靜悄悄的，一聲尖厲的`摩擦聲突然響起，我湊過(guò)去，“嗨，你在干嘛呢？”我不解地問(wèn)。她漲紅了臉，小聲地回答到：“今天我值日，可這有塊口香糖擦不掉了�！�
“不行不行，一定得弄掉的�！彼哪槤q得更紅了。我放下書(shū)包，倚在桌子上看著(zhù)她，“馬上清校了，你再不走要被鎖里面了�！彼读艘幌�，加快了手上的動(dòng)作。
“該死的口香糖，怎么就弄不掉呢？”她小聲埋怨著(zhù)，伸手直接去摳。
她抬起頭，望著(zhù)我，余暉直射在她臉上，她的五官顯得生動(dòng)極了。
第二天課間，廣播響起了“九年一班榮獲本校此次衛生評比一等獎�！比鄽g呼。我看向她，她似乎長(cháng)吁了一口氣，然后開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。
生活中的每一個(gè)人都在唱響著(zhù)這首責任之歌。你聽(tīng)：老師盡心地教導學(xué)生，軍人盡責地堅守邊疆，科學(xué)家盡職地攻克難題……
生活的美的作文2
哪有什么人一生下來(lái)就是十全十美的，要我說(shuō)，看起來(lái)再完美的人，也一定會(huì )有不足之處。
表面上的美，都只是一層面具，毫無(wú)真實(shí)。
小明是一個(gè)長(cháng)得很帥又具有先天稟賦的人，他次次考試都能穩居第一，可他并不勤奮，也不曾努力，就自以為是的認為自己是最好的，獨一無(wú)二的。他過(guò)于自傲，高冷，瞧不起每一個(gè)欣賞他的人，對于別人的請求，他都置之不理。這難道就是所謂的美了嗎?
不，這不是，心靈美才是真正的美!
小芳是坐在小明附近的同學(xué)，她長(cháng)得很普通，既沒(méi)有小明那么惹人喜愛(ài)，也沒(méi)有他聰明�？伤](méi)有氣餒，她知道自己沒(méi)有所謂的`先天的才能，想要有出息，就必須努力，努力，再努力。只有付出多幾十倍的汗水，才能與他抗衡。她不恥下問(wèn)，也肯幫助其他同學(xué)解決不會(huì )的難題，哪怕她不會(huì )，只要有一點(diǎn)點(diǎn)思路，都會(huì )傾盡所有告訴他人，從不保留。而小明，總是在一旁用諷刺的口吻說(shuō)：“你啊，就別白費力氣了，我跟你說(shuō)，天分比勤奮更重要，你怎么拼也不可能贏(yíng)我�！毙》伎偸且恍Χ^(guò)，她堅信著(zhù)勤奮比天分更重要。
幾年后，可想而知，小明的先天才能，因不勤奮努力早已經(jīng)消失了，已經(jīng)成為常人了。而小芳，因為自己堅定的信念和美好的心靈，她成功了，出人頭地了。
這個(gè)故事或許會(huì )引起你的思考，也許不會(huì )。小明堪稱(chēng)完美了，不過(guò)他不珍惜，不曾想過(guò)去保留自己擁有的東西，最終也只能說(shuō)是“泯然眾人矣”，而小芳，她雖不是一開(kāi)始便是十全十美的，不過(guò)她肯努力，讓自己變得更優(yōu)秀，這不也就證明不完美也是一種美了么?
完美，并不是先天的得到的，只有不完美的人，才懂得去獲取，才會(huì )努力的去改善自我，才會(huì )成為一個(gè)人真正的有才能的人。
只有不完美，才會(huì )懂得去追求美，既然這樣，不完美又何嘗不是一種美呢?
生活的美的作文3
同學(xué)們！在我們的生活中，有著(zhù)快樂(lè )的往事，有著(zhù)期盼的未來(lái)，也有一些五彩繽紛的花朵，讓我們用心去聆聽(tīng)內心中的呼喊，讓我們來(lái)一起尋找花朵吧！
學(xué)習是一朵奮發(fā)圖強花，它因有人們的堅持才綻放，在學(xué)習中，我們要吃得起苦，不能被一些挫折所打敗，我們要用自己堅強的毅志去面對困難，戰勝困難，只有這樣，學(xué)習之花才會(huì )盡情地開(kāi)放。
感情是一朵鼓勵呵護之花，在我們一次次經(jīng)歷失敗之后，是一聲聲的忠言讓大家重新振作，大家在學(xué)�；蛘呒抑�，都離不開(kāi)老師與家長(cháng)精心的培育與呵護，這些都是一朵朵美麗與鼓勵的花朵。
健康是一朵永恒的花朵，我們要想學(xué)習好，必須身體好，只有這樣，才會(huì )對自己真正有所幫助，健康就像一塊大冰似的，如果你堅持地運動(dòng)了，就像陽(yáng)光照在冰上，最后會(huì )成為一涌取之不盡的泉水。
夢(mèng)想是一朵含苞待放的花朵，我們要放飛自己的夢(mèng)想，為自己的美好愿望而奮斗，并要努力追尋，我們每一天都站在一條新的起跑線(xiàn)上，都要爭取奪冠。
情緒是一朵燦爛豐滿(mǎn)的花朵，我們要調整自己的情緒，每天要有一個(gè)好心情，微笑著(zhù)面對生活中的.困難，要以開(kāi)朗的態(tài)度來(lái)品味這美好生活中的樂(lè )趣。
我們每位學(xué)生都是祖國的花朵，而我們也擁有許多美好的花朵，我們要細細品析這百味的生活，我們在這生活當中成長(cháng)，玩樂(lè )，學(xué)習品味……這是一個(gè)快樂(lè )的天地。
同學(xué)們！讓我們的生命之花綻放，讓我們的學(xué)習之花永恒，讓我們那快樂(lè )之花豐滿(mǎn)吧！讓我們像一群小鳥(niǎo)，在理想的天空中，撒下自己內心的花種，讓它們盡情地成長(cháng)，綻放，飛舞吧！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們從此令自己的生活泛發(fā)出燦爛的光彩，令我們的生命更加重要，讓內心那一朵朵美麗而幼嫩的花，無(wú)憂(yōu)地開(kāi)放，令自己生活中的每一朵花都令人耀眼吧！
生活的美的作文4
點(diǎn)一份面，或牛肉或海鮮；放一點(diǎn)佐料，或辣子或米醋；選一種心情，或急躁或悠閑。面的味道隨人的心情而定。急躁之人大快朵頤，面的熱氣給人的眼睛蒙上一層細密的汗水，任他日日品嘗亦未嘗出個(gè)中滋味。悠閑之人看窗外微風(fēng)拂柳，耐心等一碗面，耐心品味一份生活，面的鮮美入口，生活的真善美入心。
龍應臺在文章中寫(xiě)道：“孩子，你慢慢來(lái)。我愿用一生的時(shí)間，等你將蝴蝶結系好�！甭咴谌松飞�，給生活時(shí)間，認真品味，總會(huì )品味出生活的真善美。
鮮美的魚(yú)肉，絲絲入扣的火候，一道道工序在小野二郎手下有序不紊。
這是東京一家壽司店，廚師小野二郎是全球最年長(cháng)的米其林三星廚師。如何做好一份壽司？小野二郎笑了。壽司店外的東京街上，車(chē)水馬龍，壽司店內，安靜品嘗壽司的顧客，認真制作壽司的廚師�！坝媚愕恼嫘淖龊靡环輭鬯尽�，就像用你的真心品味一份生活。給生活時(shí)間，讓生活擁抱你，在太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)的時(shí)候，在微風(fēng)拂動(dòng)柳葉的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，生活，真美。
一桌，一椅。一窗，一樹(shù)。
桌是年幼時(shí)的桌，父親做它時(shí)砍掉了門(mén)口的桃樹(shù)。椅是上學(xué)時(shí)的椅，坐上便吱吱呀呀地仿佛將他搖進(jìn)了童年。周夢(mèng)蝶緩緩套上衣衫，窗外一樹(shù)陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒清脆地叫著(zhù)，這是一天的開(kāi)始。生活啊，請慢慢來(lái)�！拔疫x擇，晴窗、破硯，我選擇，慢慢生活�！弊隽艘粓�(chǎng)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶。夢(mèng)外，是窗外一束夕陽(yáng)的.余暉，緩緩打在他的衣衫上。
給生活時(shí)間，慢慢等待。等待老之將至，等待一場(chǎng)美的邂逅。她將一頭長(cháng)發(fā)剪掉，剪掉了歲月，剪掉了年華，但林青霞美的優(yōu)雅。
給生活時(shí)間，慢慢品味�？刺烨缭聢A，華枝春滿(mǎn)，將生活氤氳成一幅水墨畫(huà)。大片大片的留白下弘一法師安靜從容。
從一碗面出發(fā)，從一份心情出發(fā)，聽(tīng)一樹(shù)鳥(niǎo)兒的清啼，看門(mén)口杜鵑開(kāi)得剛好，天空一輪紅日。慢慢行走，給生活時(shí)間，讓生活還你真善美。
生活的美的作文5
窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風(fēng)……構成了我們多姿多彩的生活。美這一只只活潑可愛(ài)的小精靈調皮就藏在我們忙碌卻又充實(shí)的生活中，等待著(zhù)有心人的欣賞。
可為什么那么多人卻嫌棄生活如黑白畫(huà)般單調無(wú)趣呢？羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什么在青春少年眼里是酷，好看，而在父母眼里卻是不務(wù)正業(yè)？同一件好事，為什么在心善人眼中看到的是溫暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們該擺正自己的心態(tài)，抹掉心中的偏見(jiàn)與不滿(mǎn)，平靜的去欣賞生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美了？
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過(guò)，落到了水池中驚起了波波漣漪；細雨過(guò)后湛藍的天空上掛著(zhù)一道隱隱約約的“七色橋”，周?chē)鷪F團“”白絨棉“”圍繞裝點(diǎn)；夜間繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著(zhù)潑墨般的天空，一輪彎彎的明月溫柔的披灑著(zhù)光輝；水中游魚(yú)你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動(dòng)了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴后繼，怒吼著(zhù)撞擊著(zhù)巖石，迸發(fā)出數丈高的水柱……大自然中蘊含的美，是一種精致不可挑剔的美。
灼人烈日下，一位位身姿挺拔的'志愿者嚴肅規范的打著(zhù)手勢，指揮著(zhù)股股車(chē)輛的來(lái)往，豆粒大的汗珠從他們曬紅的臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動(dòng)，左右兩旁是安然等待的司機；放學(xué)了，一個(gè)個(gè)小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿(mǎn)了幸福與歡樂(lè )；書(shū)桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了裊裊熱氣；早晨，一碟碟精心烹制的早餐散發(fā)著(zhù)誘人的香氣；養老院中，一個(gè)個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子樂(lè )呵呵的陪著(zhù)老人聊天；考場(chǎng)前，一群群家長(cháng)焦急的等待，眼中滿(mǎn)是對孩子的信任……人性所表現出來(lái)的美，是不加任何修飾，添加就足以醉人心的美。
生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無(wú)暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！
生活的美的作文6
生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫(huà)，或明麗，或素雅。因為欣賞，你才會(huì )感覺(jué)到生活是多么的美麗和溫馨。
生活如歌
東邊的天飄浮著(zhù)層層粉紅的霞，我騎著(zhù)車(chē)向學(xué)校奔去。街上行人稀少，我被這寧靜的氣氛所陶醉，也不禁放慢了速度這不正是寧靜而美麗的晨嗎？然而，那一陣掃地聲打破了晨的寧靜，我循聲望去，看到了一個(gè)背影。彎腰、掃地、彎腰、掃地那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因為汗水而停止，還是在繼續著(zhù)、繼續著(zhù)突然，他轉過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)樸、欣慰呵！可愛(ài)的人，感謝他為這美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。
生活如酒
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)了教室，老師站在講臺上，和藹可親地夸贊道：這次，剛轉入我班的新同學(xué)小雪在書(shū)畫(huà)比賽中得了一等獎，大家鼓掌祝賀！。說(shuō)罷，老師舉起了她的作品。于是，教室里便沸騰起來(lái)了，同學(xué)們都爭先恐后的伸出脖子往前看，哇！好美的畫(huà)��！小雪仿佛品嘗了美酒一般，心里美滋滋的。在老師和同學(xué)欣賞的眼光中，她找到了自信。生活如畫(huà)
太陽(yáng)沒(méi)有射出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩。在我前面，一個(gè)盲人老奶奶戴著(zhù)墨鏡，拄著(zhù)拐杖緩緩地前行，當心��！這里有一級臺階，我來(lái)扶您。一個(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，只見(jiàn)一個(gè)小女孩飛奔過(guò)來(lái)。我心頭一熱，多好的小女孩��！在夕陽(yáng)下，那一老一少的背影漸漸遠去，與落日的余暉構成了一幅多彩的畫(huà)卷。
美在環(huán)衛工人黑黝黝的'臉上，美在人民教師循循善誘的眼神里，美在小女孩滿(mǎn)含愛(ài)心的關(guān)切中
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒(méi)了人們的感覺(jué)，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實(shí)生活就如歌、如酒、如畫(huà)，只要我們認真去品味、欣賞，你就感覺(jué)到那歌是如此動(dòng)聽(tīng)，那酒是如此香醇，那畫(huà)是如此優(yōu)美！
生活的美的作文7
當紙質(zhì)典籍變?yōu)槭謾C屏上的一篇篇短文、公眾號，當幾小時(shí)的大型講座變成一段段精選的視頻剪輯。我們的生活因為科技的快速發(fā)展以及世界的瞬息萬(wàn)變，變得越來(lái)越碎片化。
什么是碎片化？這是一個(gè)十分廣義的概念，從時(shí)間的利用到知識的攝取方式，我們正漸漸拋棄過(guò)去那種"化零為整″的生活方式，而習慣于化整為零。
碎片化，早已成為了時(shí)代特征。書(shū)店里鮮有大卷大卷的文史書(shū)籍，很多暢銷(xiāo)書(shū)，比如《七堂極簡(jiǎn)物理課》、《不可不知的100條冷知識》都竭力宣傳自己的書(shū)籍中知識的.概括性，零散性。再比如，上下班坐公交的20分鐘，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，人們利用這段時(shí)間刷刷微博，掃幾眼新聞標題，看一眼市，許許多多的零散時(shí)間被利用去做一些細碎工作，也是碎片化時(shí)代的日常。
遇上了碎片化時(shí)代的我們該何去何從？美國的大腦學(xué)家稱(chēng)，長(cháng)期閱讀短篇文章的我們大腦結構正在被不斷改變。"再也靜不下心來(lái)看一下午的書(shū)。"生活節奏的不斷加快像隱形的鞭子，抽打著(zhù)我們的雙腿，讓我們去習慣見(jiàn)縫插針的忙碌生活，以防自己稍微落下，別讓他人超越了自己。如果有一天我們的心境再也沉靜不下來(lái)，去品一壺茶，去看一部好電影，去賞好山好水，那人類(lèi)其實(shí)某種意義上而言已經(jīng)滅絕了。當一柱香的時(shí)間，溫一碗酒的時(shí)間作為量詞，漸漸從我們生活中淡去，取而代之的是"吃早飯的那十五分鐘″，"上班途中的五分鐘車(chē)程″作為行衡量時(shí)間的單位，我們得到的是驚人的效率，失去的卻是人文的溫度。
碎片化的知識，碎片化的時(shí)間，碎片化的人生，在碎片化的時(shí)代中，我們應該如何做到盡善盡美呢？這是每一個(gè)現代人都應該考慮的問(wèn)題，或許你可以在一個(gè)慵懶的午后，約上一個(gè)好友去圖書(shū)館看書(shū)；或許你可在一個(gè)寧靜的晨曦，在茶案前一邊品茶，一邊與棋友殺上幾盤(pán)。在碎片化的生活中遇上那個(gè)完整的你自己。
生活的美的作文8
眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里……忘了在何時(shí)，止住了淚水;忘了在何時(shí)，愈合了心的傷。只記得在那時(shí)，我明白了愛(ài)的含義，也明白了什么是愛(ài)。因為那是我永遠忘不了的兩天，那個(gè)使我們傷痛相同的日子。
這是第二次競選班干部，他毛遂自薦，決心向副班長(cháng)的位置沖刺。他對自己的自信猶如汽車(chē)車(chē)速開(kāi)爆表，可事實(shí)向把見(jiàn)血封喉的匕首，一刀捅進(jìn)了他的心窩。四選二的副班長(cháng)他落選了，在票數統計完的那一刻，眼淚滑落了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。慢慢地，爆表的車(chē)速冷靜了下來(lái)，可是他還是不能冷靜，眼淚排著(zhù)長(cháng)隊滴落下來(lái)。他不敢相信也不肯認輸，要強的他倒了，仿佛半邊天塌下般不可思議。下課鈴聲的插入，也沒(méi)有使他冷靜下來(lái)。班里的同學(xué)們有的為自己高興，有的為他人喝彩，大家都忽略了他�！八惺艿耐纯鄳摬恢褂惺浜屠涑盁嶂S吧?”因為這種痛苦我從未體會(huì )過(guò)，我不知道應該怎么形容。哎!我走到他的`身邊，欲言又止，我將手搭在他的肩上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只是在人生的路上跌了一跤，只要你站起來(lái)，神馬都是浮云�！�
第二年，同樣的事情發(fā)生在了我的身上，我突然感覺(jué)到了他的堅強。我的班長(cháng)之位仿佛也要被動(dòng)搖了，施嘉城也進(jìn)了選擇內。我的心里比誰(shuí)都清楚，我的地盤(pán)，我的地位八成是保不住了。我不但被同學(xué)們對我的意見(jiàn)涂黑，而且人緣也不過(guò)他。我的心開(kāi)始痛了起來(lái)，好似被一塊一塊地分裂著(zhù)。眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里，這同無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這痛仿佛在傷口上撒鹽。突然，他站了起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)，劈開(kāi)了所有對我的不利：“沒(méi)有人會(huì )是十全十美的，一個(gè)人都有屬于自己的正反面�！贝蠹页聊�。
眼淚模糊了我的雙眼也模糊了我的記憶，也許這種細微的話(huà)語(yǔ)，輕描淡寫(xiě)的安慰是出自于朋友真摯的愛(ài)。
生活的美的作文9
我告別了充滿(mǎn)純情雅趣的小學(xué)六年生活，來(lái)到了初中那五彩繽紛的校園生活。
開(kāi)學(xué)的第一天，我踏進(jìn)文峰中學(xué)的大門(mén)，周?chē)凝堊?shù)“張牙舞爪”，桂花樹(shù)含苞欲放，棕樹(shù)一片片大扇，銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅，高大的鐵樹(shù)，青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房，米白色的教學(xué)樓，寬敞的`餐廳，操場(chǎng)……讓我走進(jìn)了一個(gè)既熟悉又溫馨的校園。不時(shí)還有幾位小學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，還問(wèn)我在幾班。在不遠處，有幾個(gè)大姐姐站在那兒，于是，我跑去，向她們詢(xún)問(wèn)班級的位置。
有的同學(xué)認為，初中生活枯燥無(wú)味，而有的同學(xué)認為，初中生活有滋有味。有的同學(xué)認為，初中生活很煩惱，有的同學(xué)認為，初中生活很愉快……而我卻認為，初中生活是五彩繽紛的。
有一次，下午第一節課是外教課。隨著(zhù)一段優(yōu)美的音樂(lè )，上課了，從門(mén)外走來(lái)了一位外國老師，她肩上挎著(zhù)一個(gè)紅色的包，穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋，牛仔褲，皮膚黑黑的。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼，“HI！”她開(kāi)始介紹自己，她用中文說(shuō)：“我很美麗�！倍旱迷S多同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)對老師說(shuō)：“YES，YES�！崩蠋熥屛覀兘榻B自己，介紹完了之后老師既驚奇又高興。于是叫我小朋友。這節課，我給老師留下了好的印象，我也對老師非常敬佩。以后，每次碰到這位老師，我都會(huì )跟她打招呼。
這就是我課堂上的樂(lè )趣，也是我生活中的樂(lè )趣，當然，還有很多事情讓我對初中生活不再反感，不再感到厭煩。
初中的生活，是五彩繽紛的，是五顏六色的，多姿多彩的。對于我來(lái)說(shuō)，初中的生活猶如萬(wàn)花筒，多姿多彩。初中的生活，不是枯燥無(wú)味的，而是充滿(mǎn)活力的，在初中生活里，我們要刻苦學(xué)習，努力奮斗，奮發(fā)圖強，才能取得優(yōu)異的成績(jì)，才能考上一個(gè)好的高中，才能創(chuàng )造美好未來(lái)！