演講稿的作文

實(shí)用的演講稿的作文集合八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的演講稿的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講稿的作文 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《狂奔在高三的路上》。

　　每當操前操后，分秒必爭地狂奔在校園中時(shí)，每當早預備、午預備竭盡全力地沖往教室時(shí)，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音：“四六二人瘋了”。這時(shí)，我想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了�！钡拇_，我們瘋了，瘋在高考路上，因為再不瘋狂我們就沒(méi)機會(huì )了。沒(méi)有今日瘋狂，何來(lái)高考輝煌？李敖曾說(shuō)：前進(jìn)的理由只需一個(gè)，而后退的理由可以有100個(gè)。曾經(jīng)有人用100個(gè)理由證明我們是懦夫，如今我們要用瘋狂證明我們才是高考路上的勇士。

　　走過(guò)高三，我們留下了青春無(wú)悔的身影；回望高三的路，心中有無(wú)限感慨。

　　高三以來(lái)，我們的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。遠離了散漫，收斂了叛逆，取而代之的是每天聽(tīng)到起床鈴如同聽(tīng)到?jīng)_鋒號，從床上彈起，以奔跑的姿態(tài)沖向教室；每天上操前后，為抓緊一分一秒時(shí)間背誦學(xué)習要奔跑；回宿舍奔跑；去食堂奔跑……教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)往來(lái)穿梭，上課、做題、考試，機械又單調。不得不說(shuō)，高三太辛苦也太瘋狂，曾無(wú)數次地想象過(guò)高三生活，但沒(méi)有想到會(huì )是這樣。而如今，462班，在班主任王桂蘭老師及全體科任老師的帶領(lǐng)下，我們已習慣了進(jìn)班最早、狀態(tài)最好；入班即靜、入座即學(xué)；跑操最齊、口號最亮；內務(wù)最優(yōu)，違紀最少……

　　曾經(jīng)，抱怨過(guò)班主任王老師苛責的要求，反感過(guò)老師的批評。直到后來(lái)，我們才明白老師的用心多么良苦。當我們迎著(zhù)晨光起床時(shí)，老師早已站在教室門(mén)口把我們守望；當我們披著(zhù)星光入睡時(shí)，老師才頂著(zhù)疲憊回家。假日里，老師用一條條親切的短信準時(shí)把我們叫醒；寒暑中，老師為檢查我們的作業(yè)輾轉奔波……原來(lái)假期是我們難得的休閑，后來(lái)我們再也不好意思頑劣，學(xué)會(huì )了在業(yè)余時(shí)間竭力奮戰。是老師教導我們注重細節，養成良好習慣，我們的政教考核一次次名列前茅；是老師告訴我們通往大學(xué)的路是用卷子鋪出來(lái)的，是老師教會(huì )了我們用時(shí)間殺出一條血路，用效率創(chuàng )下一個(gè)神話(huà)。當我們的學(xué)習成績(jì)從年級倒三一躍成為年級正三，乃至成為第一時(shí)，我們驚異，我們喜悅，這讓我們理解了老師期盼我們成才的心愿，明白了高考的意義。

　　那次大學(xué)生回訪(fǎng)母校，學(xué)長(cháng)說(shuō)：“老師的嚴厲，當年的我們，剛開(kāi)始那陣，差點(diǎn)沒(méi)挺過(guò)來(lái)�！蔽覀冊�羨慕過(guò)他們高考成績(jì)是那么輝煌，以為他們一直那么出色，那么神圣。學(xué)長(cháng)的講話(huà)讓我們得知原來(lái)他們也是由倒數成為第一的。這更堅定了我們的信心，他們能做到的，我們也能做到。也讓我們明白了：“成功的花，人們只驚慕于她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的真正內涵。

　　走過(guò)高三，我們不僅有了政教、學(xué)習上的飛躍，更有了心靈的成熟。那一次和父母零距離的心靈對白，那一次父母的飛信祝福，那一次……使曾經(jīng)懵懵懂懂的我們逐漸成熟懂事。不再厭煩父母的嘮叨，體會(huì )到嘮叨的背后是生活的艱辛和濃濃的愛(ài)。每次放假，父母總是在門(mén)口把我們盼望；每次返校，父母把期待、希望、裝進(jìn)我們的行囊……父母一生把最好的'給了我們，我們一定要成為父母的驕傲！不忍看到高考后，父母憔悴、失望的臉龐，我們奮起直追；想讓父母的付出得到些許回報，我們堅持不懈；想到父母殷切的期盼，我們再苦再難也在堅持。說(shuō)再多讓父母開(kāi)心的話(huà)，都比不上那張大學(xué)通知書(shū)讓他們開(kāi)心。父母吃苦受累盼捷報頻傳，我們定當萬(wàn)念歸一，金榜題名。

　　走過(guò)高三，我們完成了從被動(dòng)服從到自我管理的這一轉變，我們也實(shí)現了自身的過(guò)渡和蛻變。班干部團體以身作則，同學(xué)之間互相監督，合作中競爭，在競爭中共贏(yíng)。跑操時(shí)，我們一起享受著(zhù)速度的激情；宿舍里，我們共同維護著(zhù)安靜的環(huán)境；進(jìn)步時(shí)，老師幾句真誠的鼓勵；沮喪時(shí)，同學(xué)一個(gè)溫馨的問(wèn)候；打盹時(shí)，同桌一聲善意的提醒……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都為前行的我們加足了馬力。

　　時(shí)間裹脅著(zhù)我們的高三飛快流轉，倒計時(shí)牌從三位數瘦減為兩位，再過(guò)十八天我們就要走向高考的考場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及細細品味高三的充實(shí)與美好，它們就這樣悄悄溜走了。沒(méi)有想象中的歡呼雀躍，只有莫名的留戀。

　　走過(guò)高三，我感謝一路呵護、關(guān)心我們的領(lǐng)導、老師、親人和同學(xué)。走過(guò)高三，我懷念那一次次老師的談心，懷念那揮汗如雨的情景；懷念那煉獄般很忙、很累、很苦的高三生活……多想這樣的日子永遠持續下去，也正因如此，我們會(huì )在余下的分秒中更加努力，我們要把18天的每一天當做高考的最后一天，倍加珍惜；每一節課當做最后一節，更加專(zhuān)注；每一個(gè)早、午預備當做最后一個(gè)，更加高效；把每一次跑操當做高中的最后一次，更有激情……

　　高二的學(xué)弟學(xué)妹們，好羨慕你們！擁有400多天的時(shí)間可以為心儀的大學(xué)拼搏；高一的學(xué)弟學(xué)妹們，更妒忌你們！有800多天的時(shí)間可以為自己的理想打拼。山本文緒曾說(shuō)：“你手里握著(zhù)的，你所厭倦的或習以為常的東西，或許正是他人渴求的�！边@幾句話(huà)更能表達我們此刻的心情。

　　老師曾說(shuō)過(guò)：“N年或N天之后，在某所美麗的大學(xué)，某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的執著(zhù)和付出，汗水和淚水，該是怎樣感動(dòng)那個(gè)努力拼搏的自己？怎樣懷戀這段緊張充實(shí)的時(shí)光？我現在已真真切切地感受到所有的過(guò)去是無(wú)法復制的美好。

　　我深深地知道，人生再也不會(huì )有任何一段時(shí)光像現在這樣專(zhuān)一、單純、堅定、心無(wú)旁騖、為了一個(gè)目標而全力以赴……而當我們學(xué)會(huì )了全力以赴，那么不僅僅是高考，人生中的任何考驗，我們都會(huì )全力以赴，讓青春無(wú)悔。這將會(huì )是我彌足珍貴的財富，值得一生珍藏！

　　十二年的寒窗苦讀，只待高考的最后一搏。我們期待著(zhù)，我們所有的努力和激情能有一個(gè)最好的歸宿和安放的地方；我們堅信，伴著(zhù)這無(wú)悔拼搏的精神，伴著(zhù)父母的囑托、老師的恩情、同學(xué)的鼓勵，我們會(huì )在困難中勇往直前，在挫折中越戰越勇，在奔跑中迎接未來(lái)，462人一定不負母校厚望，在高考中創(chuàng )造輝煌！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

演講稿的作文 篇2

　　朋友們，當您走在礦區各個(gè)單位門(mén)前時(shí)，“以人為本，安全第一”八個(gè)醒目的大字總會(huì )映入你的眼簾，我要安全演講稿。的確，安全是每一名員工的行為規范；安全是一個(gè)單位的工作準則；安全同樣也是一個(gè)企業(yè)的均衡天平。沒(méi)有安全員工幸福健康就得不到保證；沒(méi)有安全單位的生產(chǎn)就沒(méi)有依托；沒(méi)有安全企業(yè)的天平就要為之傾斜。

　　正像我們常說(shuō)的“安全責任大如天”、“安全責任重于泰山”。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):對于世界,你只是一名普通工作者,對于家庭你卻是我的全部。也許，你曾感受過(guò)母親對兒子的那種牽掛;也許,你曾感受過(guò)妻子對丈夫的那種依戀；也許,你曾感受過(guò)孩子對父親的那種期盼；也許你能感受到所有愛(ài)你的人對你思念。因為安全于我們的生活是那樣的不可分割。無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活或是在社會(huì )生活中，安全都與我們息息相關(guān)。所以我向朋友們提出倡議：讓安全常駐心中。

　　立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，然而企業(yè)的支柱是什么？是安全！有句諺語(yǔ)：一根再細的頭發(fā)也有他它的影子；一個(gè)在小的事故，也有它的苗子。然而，現實(shí)生活中并不是所有人都能認識到這一點(diǎn)。有的人在工作中馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規程拋在腦后。有的人安全意識淡薄，抱著(zhù)完工就行的思想，懷著(zhù)僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。才導致了事故的發(fā)生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個(gè)安全責任人能夠樹(shù)立“安全是生命之本，違章是事故之源”的思想，100%嚴格按規辦事；檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細節；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，許許多多的事故都是可以避免的，演講稿《我要安全演講稿》。要知道，“一個(gè)小小的錯誤、一點(diǎn)小小的疏忽對于我們崗位操作者來(lái)說(shuō)都是致命的。

　　就在今年４月１８日上午７時(shí)４５分發(fā)生的xx有限公司生產(chǎn)車(chē)間一條新建生產(chǎn)線(xiàn)的鋼包整體平移到鑄錠臺上方時(shí)，突然整體脫落，鋼包倒向正開(kāi)班組會(huì )的交接班室，２０多噸１５００多攝氏度的外泄鋼水瞬間沖入“近在咫尺”的工房。正在交接班的３２人當場(chǎng)遇難。噩耗傳來(lái)，遇難者的親人們悲痛欲絕，整個(gè)天空黯淡了，在死神的面前人類(lèi)顯得如此的渺小，如此的無(wú)助、無(wú)奈和無(wú)力。xx個(gè)鮮活的生命就這樣消失了、無(wú)影了。沉默的憂(yōu)傷浸沒(méi)在每個(gè)人的心里，天塌地陷的感覺(jué)侵蝕著(zhù)每個(gè)人的內心，深深的恐懼感同時(shí)也在咬著(zhù)我。也許隨著(zhù)時(shí)間的推移所有的這一切都可以淡忘，但我只希望不要忘記那個(gè)日子，那一刻生命顯得如此脆弱，長(cháng)不過(guò)一粒種子，厚不過(guò)一頁(yè)日記記，零落不堪一擊。據調查，發(fā)生這起多年來(lái)冶金行業(yè)最慘痛的事故并不是偶然的'，業(yè)內人士稱(chēng)：該公司在起重設備選型、日常維護、現場(chǎng)管理、車(chē)間平面布置等方面存在嚴重問(wèn)題。

　　這樣的事件還有很多，但是有幾起不是對我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢？我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入石xx業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始接受安全教育�！鞍踩�第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是日日講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學(xué)習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故，進(jìn)行分析結果就是“違章”呢？。

　　不要再讓悲劇重演，不要再讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了。生命是寶貴的,它承載著(zhù)人類(lèi)的理想,承載著(zhù)人類(lèi)所有的感情和信念!但生命也是脆弱的,一個(gè)小小的疏忽和意外都可能造成嚴重的后果.用距離來(lái)衡量,生與死只有一步之遙;用時(shí)間來(lái)衡量,生與死只在瞬息之間.

　　此時(shí)此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想：

　　我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，我們的安全制度更加健全，我們的安全意識更加的強烈，我們的安全之音能傳遍沈陽(yáng)油田每個(gè)角落，在遼河大地上大放異彩。

演講稿的作文 篇3

　　尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！

　　今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢(mèng)，我的教

　　育夢(mèng) 》。很高興能有這么一個(gè)題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來(lái)我在教育之路上走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢(mèng)；很高興能當一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來(lái)越多的快樂(lè )。做一名幸福的老師，沒(méi)有比這更美的教育夢(mèng)了�！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個(gè)教師，因為與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語(yǔ)文教師，因為這使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時(shí)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達出來(lái)。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì )，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行�！边@就是我的教育夢(mèng).

　　梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)：少年智，則國智！少年強，則國強！少

　　年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個(gè)民族最穩定最持續的力量�！芭�力辦好人民滿(mǎn)意的教育”。 這是中國人的中國夢(mèng)，也是我的.教育夢(mèng)。

　　林格先生說(shuō)：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬(wàn)物而

　　無(wú)言，教育，是把自己放到“無(wú)用”的人生位置上，最終實(shí)現“無(wú)用為大用”。 在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。 然而，夢(mèng)想，是不能丟失的。人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那人生是暗淡無(wú)光的。夢(mèng)想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著(zhù)茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

　　剛走上講臺的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì )遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會(huì )偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì )迷惘，失望，也曾問(wèn)過(guò)自己是否該放棄。對于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學(xué)生，我主動(dòng)，更是被動(dòng)，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿(mǎn)力量的教育之夢(mèng)。師傅對我說(shuō)：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

　　三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。 教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是 “于無(wú)聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略，做到“手中無(wú)劍，心中有劍”。

　　我常問(wèn)自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

　　幾年前，我會(huì )回答：是知識。而現在，我會(huì )說(shuō)：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問(wèn)你答的睿智，幸福是什么？幸

　　福是你看著(zhù)我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著(zhù)人性的光輝，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專(zhuān)程跑過(guò)來(lái)，靦腆地跟我說(shuō)，老師這是班級花盆里掉下來(lái)的花瓣，我看著(zhù)很美，送給你好嗎？我捧著(zhù)這份感動(dòng)，幸福的像花一樣。我趕緊用相機把它拍下來(lái)，讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說(shuō)，把心掏出來(lái)。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長(cháng)，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著(zhù)他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來(lái)，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛(ài)的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因為有你們變得愈發(fā)的絢麗，我的教育夢(mèng)因為你們而變得愈發(fā)的多姿，我的教育夢(mèng)因為你們，而變得愈發(fā)的幸福。

　　對于社會(huì )上流傳的一般成功經(jīng)驗，我曾經(jīng)會(huì )用兩種態(tài)度來(lái)對待：不以為然；竭力效仿。結果當然是不盡人意的，因為只有從自己的學(xué)生或者孩子身上引導生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語(yǔ)曰：“觀(guān)晚霞悟其無(wú)常，觀(guān)白云悟其卷舒，觀(guān)山岳悟其靈奇，觀(guān)河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無(wú)以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

　　我的教育夢(mèng)，俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花浪漫

　　時(shí)，我在叢中笑。我的教育夢(mèng)，走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄�！钡慕裉�，奔“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的明天,一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你夢(mèng)想成真。

演講稿的作文 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的姐妹們:大家好!

　　您見(jiàn)過(guò)連綿起伏深遠的山嗎您看過(guò)洶涌澎湃寬廣的海嗎今天,我演講的題目就是:護士的心——就是那深遠的山,寬廣的海!

　　自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無(wú)數傷殘戰士生命的那一克起,便有無(wú)數巾幗志士受到那生命光輝的感召,紛紛放棄優(yōu)越的生活來(lái)到各個(gè)需要幫助的人們身邊,承擔起守護健康守護生命的神圣使命.她們用勤勞的雙手和博大的愛(ài)心,將人類(lèi)的至真,至善,至美發(fā)揮到了極至,一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落.

　　我們的`職業(yè)是被人尊稱(chēng)的"白衣天使",也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累.工作對我們的要求是苛刻的.白大褂一穿,什么情緒和煩惱都得拋得遠遠的.在醫院消毒水的氣味中,我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無(wú)數個(gè)寧靜的夜晚;在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個(gè)個(gè)傷痛病人.眾所周知我們的工作辛苦,沒(méi)有固頂的節假日;沒(méi)有固頂休息時(shí)間.工作瑣碎,責任重大.有的護士還需要跟麻風(fēng)患者,精神病患者,傳染病患者打交道.我們默默無(wú)聞的付出了很多.然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解.但我們無(wú)怨無(wú)悔.因為我們深知服務(wù)對象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情,在病痛中苦苦掙扎的病人.

　　"醫生的嘴護士的腿",不說(shuō)別的,就是一個(gè)晚上,上急診班的夜班護士全部走下來(lái)的就有四五十里路.腿都跑腫了.也許您不相信,但是請您看看護士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張,您就明白了.在急診科曾有一件這樣真實(shí)的事情:下午快下班了,幾聲長(cháng)笛送來(lái)了十幾名乘坐小公共汽車(chē)出車(chē)禍的外傷病人.白班的護士都主動(dòng)地留了下來(lái),有條不紊地進(jìn)行著(zhù)搶救.直到晚上十點(diǎn)才回家.當餓著(zhù)肚子拖著(zhù)疲憊身體的小王問(wèn):"護士長(cháng),我們忙乎了一大頓卻遭來(lái)一頓臭罵,那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著(zhù)您!"護士長(cháng)卻大度地說(shuō):"那對小夫妻新婚燕兒,丈夫看到心愛(ài)的妻子傷得那么重,心里太焦急,加上又喝了酒.咱們就不要和他計較了."象五一這樣的長(cháng)假,大家都留戀在如畫(huà)的山水和濃濃的親情中時(shí),我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著(zhù)這樣的事情.

　　記得有一件事情我終生都難忘.當時(shí),我為一名氣管切開(kāi)的患者做處置時(shí).他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉,空氣中彌漫著(zhù)臭味和血腥味.我真有點(diǎn)支撐不住的感覺(jué),可是我忽然間看到,不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的病人做了一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作——病人費力地合攏手指做成作揖狀,眼睛緊盯著(zhù)我,滿(mǎn)是無(wú)聲的感激.那一刻,我被病人感動(dòng)了,被我的工作感動(dòng)了,感到這點(diǎn)委屈真的不算什么!

演講稿的作文 篇5

　　大家好!今天我演講的題目是《我的理想》.每一個(gè)人都有自己的理想,而我的理想就是做一個(gè)成功的律師.

　　我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師.而隨著(zhù)我慢慢地成長(cháng),這一個(gè)理想就越來(lái)越堅定.每當有關(guān)于法律的節目和電視劇,我都會(huì )收看.每次我都會(huì )被法庭上的律師吸引著(zhù).看著(zhù)他們在法庭上認真的樣子,聽(tīng)著(zhù)他們所指出的種種疑點(diǎn),我都會(huì )從心底里佩服這些律師,所以我的理想就是做律師.

　　我要做一名律師,因為我覺(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作.在法庭上每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權力,更沒(méi)有謊言.就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪.將富有但卻犯罪的人繩之于法.所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師,幫無(wú)辜的'人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁.

　　雖然我現在還未長(cháng)大,還未能做到一名成功的律師.但是我會(huì )向著(zhù)做一名成功的律師這個(gè)目標努力前進(jìn).從現在開(kāi)始,更加的努力學(xué)習.讓我在長(cháng)大以后實(shí)現這一個(gè)理想,成為一名成功的律師,為人們服務(wù).

演講稿的作文 篇6

　　我的夢(mèng)想，在校的時(shí)候我有很多的夢(mèng)想，都埋沒(méi)在時(shí)間的長(cháng)河里，只有一個(gè)還是一直在我心中，那就是——歌星。

　　我想的歌星，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢(qián)；而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì )，讓自己的歌聲中感到快樂(lè )，還給觀(guān)眾以美的享受。

　　“我的'未來(lái)不是的夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”大家應該都知道旭日陽(yáng)剛唱的那首春天里的歌吧？是呀！春天的花秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的的人生。

　　小時(shí)候我一會(huì )想當醫生，一會(huì )想當老師，一會(huì )哪有相當演員。長(cháng)大后，我才慢慢的確定我的理想——歌手。

　　假如有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。

　　假如有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我希望我能成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。

　　假如有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我無(wú)i到國外，唱歌，讓國外人能夠更好的對中國的了解。

演講稿的作文 篇7

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 我們深知：成長(cháng)如走路，只有有毅力才會(huì )有前程；未來(lái)如春夢(mèng)，只要有目標，有奮斗的精神，才會(huì )美夢(mèng)成真！ 在我的成長(cháng)中。處處有老師的教誨。人們都說(shuō)：師如父母。是的，這六年來(lái)，老師的話(huà)語(yǔ)一直使我受到熏陶。老師的表?yè)P給我以鼓勵，老師的批評使我如夢(mèng)初醒。一個(gè)個(gè)紅勾凝聚著(zhù)他們嘔盡的心血，一句句話(huà)語(yǔ)流露著(zhù)他們無(wú)限的期望。老師的舉動(dòng)總是伴隨著(zhù)我努力奮斗。如今，老師的鼓勵和警語(yǔ)仿佛還在我耳邊縈繞。 我的進(jìn)步同時(shí)也來(lái)源于同學(xué)的幫助。前年，我結交了許多成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，當時(shí)我真有點(diǎn)羨慕老師對他們的器重及他們成績(jì)優(yōu)秀。他們良好的習慣使我深受影響，他們也很樂(lè )意幫助我。我還從他們身上懂得了許多道理。我還知道了許多許多．．．．．． 在我的學(xué)習生涯中，也會(huì )遇到許多困難，如：學(xué)習成績(jì)下降。在我下降的時(shí)候，我才明白：要想再提高成績(jì)可不是一件容易的事。不努力、不奮斗，那是不可能的。以前，我的成績(jì)總是在80~90分之間徘徊，我十分懊惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)考慮，我制定一個(gè)警示自己的學(xué)習計劃。我一直在執行著(zhù)自己的計劃。終于，我成功了，我輕松了。 我的生活中也有許多坎坷。我的家庭早已“四分五裂”，他們“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。只有最親的奶奶一直對我關(guān)愛(ài)有加，寵愛(ài)無(wú)限，使我豐衣足食。她的舉動(dòng)感化了我，我決定要好好學(xué)習，努力奮斗，不能辜負她的期望!

　　我想象著(zhù)自己的未來(lái)，將是繁花似錦的美好前程。我當上了一名教師，在小學(xué)教室里不辭疲倦地教書(shū)。我告訴他們人生的道理，告訴他們學(xué)習的重要性，告訴他們要有一種寬大的胸懷、高尚的情操．．．．．． 我一定盡職盡責，做力所能及的`事。我要全方面教導他們，我要溫和、友善地對待他們，用自己的真誠打動(dòng)學(xué)生．．．．．． 我們是新世紀的雛鷹，今天，我們煉就羽翼；明天，我們講搏擊長(cháng)空！學(xué)習時(shí)光，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著(zhù)夸父的腳步追日，循著(zhù)精衛的身影填海。趁著(zhù)大紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！ 此致敬禮！

演講稿的作文 篇8

　　我演講的題目是：奮斗，讓夢(mèng)想開(kāi)花。

　　陽(yáng)春三月，綠絲絳絳。這是一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)希望的季節，所有的新芽都躍躍欲試。

　　此時(shí)，我們正年輕。告別了懵懂年少，我們站在青春的十字路口，心中載滿(mǎn)了夢(mèng)想，感覺(jué)日月如梭，點(diǎn)燃的青春，在時(shí)間的河流里，走得急如閃電。生活本是永遠沒(méi)有彩排的盛大演出，因此青春決不是我們可以用來(lái)炫耀的資本。

　　此刻，三月一號，距離高考九十八天。我們每個(gè)人心中都孕育著(zhù)一個(gè)綺麗的夢(mèng)。高考，是人生的跳板，我們應該做的`是，為高考這一次跨越，積蓄飽滿(mǎn)的勇氣和力量。

　　青春如歌，努力拼搏。我們將書(shū)翻成美麗的蝴蝶，把筆握成守衛青春的武器，用青春的五彩點(diǎn)燃生命。尋夢(mèng)路上，或許荊棘叢生，但我們拼搏，我們奮斗，我們櫛風(fēng)沐雨，風(fēng)雨兼程。青春的別名就是奮斗，就像明艷的玫瑰，要經(jīng)歷流血流淚的磨練才能成長(cháng)，所以我們無(wú)懼。每一次錯誤都是寶貴的經(jīng)驗，年輕，永遠沒(méi)有失敗。我們帶著(zhù)夢(mèng)想展翅高飛，去迎接未來(lái)的挑戰。

　　樂(lè )觀(guān)積極，堅強向上，分析總結，積累思考。不積跬步，無(wú)以至千里。成功的獲取一定少不了艱辛的付出。君不見(jiàn)，王羲之的書(shū)法矯若游龍，翩若驚鴻，殊不知，他曾臨池學(xué)書(shū)，令池水盡墨；韓昌黎的文章壯如滄海，麗如長(cháng)虹，可誰(shuí)知，他曾青燈黃卷，恒兀兀窮年。去年一名高考狀元說(shuō)，三個(gè)月他整整用完了100支筆。

　　因此，從此岸到彼岸，我們是永遠的長(cháng)跑者�；蛟S焦急，或許驚惶。幸運的是，這里又飽含激情，充滿(mǎn)希望。人生最美好的風(fēng)景，此刻正慢慢呈現。何不聞雞起舞，舞出絢麗的人生藍圖？何不尺寸之內轉乾坤，靈秀之筆寫(xiě)青春？何不頭戴日月星辰，肩負泰山越北海？不管前方是風(fēng)雪彌漫還是繁花似錦，人生如箭，勇往直前。

　　我堅信，我們所有的夢(mèng)想都會(huì )開(kāi)花。

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