培訓自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的培訓自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓自查報告 篇1
20xx年秋季學(xué)期以來(lái)，在局領(lǐng)導的關(guān)心指導和教研室組織下，我鎮開(kāi)展了小學(xué)一些教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓，推廣了幾種教學(xué)模式，同時(shí)按照語(yǔ)委辦的要求舉行了教師寫(xiě)字培訓，并提出了有關(guān)教師人人過(guò)關(guān)的要求，明確今后的教學(xué)方向，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。自上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我鎮按照教研室提出的要求扎實(shí)開(kāi)展了相應的教師業(yè)務(wù)培訓，現將我鎮小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓工作的開(kāi)展情況做如下匯報：
一、領(lǐng)導重視，保障到位
1．組織保障。建立健全的組織機構，是保證本次業(yè)務(wù)培訓各項工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為業(yè)務(wù)培訓副組長(cháng)，其他中層以上領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校根據實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(cháng)決策調控——副校長(cháng)具體負責——中層以上相關(guān)領(lǐng)導組織落實(shí)——教師群體開(kāi)展實(shí)施”的運行機制。領(lǐng)導小組分工負責，落實(shí)責任，制定計劃，定期召開(kāi)學(xué)習培訓會(huì )議，研究有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習的內容，有計劃有組織地開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，并做好檢查、總結和反饋工作，把本次業(yè)務(wù)培訓的任務(wù)落到實(shí)處。
2．時(shí)間保障。我鎮的四個(gè)學(xué)區校和大的村完小認真的落實(shí)培訓和學(xué)習任務(wù)。如陸斡小學(xué)每周三下午第一節為全校師生練習寫(xiě)字的時(shí)間，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習時(shí)間。每周三下午第一節，學(xué)校播放古典音樂(lè )，全體師生伴著(zhù)經(jīng)典的樂(lè )曲練寫(xiě)鋼筆字和毛筆字，語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導；每周四下午課外活動(dòng)，一方面組織教師傳達本次業(yè)務(wù)學(xué)習的有關(guān)內容，學(xué)習“小學(xué)生自改互改習作教學(xué)模式”、“如何處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”、“縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)的主要內容”、“縣教師寫(xiě)字培訓的通知”等文件，另一方面，以課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，組織教師進(jìn)行學(xué)生習作自改互改、語(yǔ)文閱讀教學(xué)等課堂教學(xué)模式的研究與探索，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3．專(zhuān)項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是業(yè)務(wù)培訓得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓工作的順利實(shí)施，我們有針對性地為教師訂購了相關(guān)的書(shū)籍、報紙、雜志和音像資料；陸斡小學(xué)還以“班班通”項目建設為依托，積極籌措資金用于多媒體教室的配備、教師的改造，教學(xué)儀器、圖書(shū)的補充等；購買(mǎi)每位教師一支毛筆和一瓶墨汁為練習寫(xiě)字而用；全鎮派小學(xué)教師外出參加有關(guān)培訓126人次；這些都為業(yè)務(wù)培訓工作的開(kāi)展提供了有力保障。
二、健全制度，落實(shí)培訓
學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓過(guò)程的管理，各種教師培訓檔案資料齊備完善，分類(lèi)存放規范。根據課程標準要求，立足本校實(shí)際，制定了促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項規章制度，包括教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習制度、校本培訓和校本教研制度、教師業(yè)務(wù)考核、獎勵制度；備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導、測試與評價(jià)制度；聽(tīng)課、評課制度；教學(xué)常規檢查等一系列制度、規定。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，包括教學(xué)工作計劃、學(xué)科教學(xué)總結、教師學(xué)習培訓記錄及教育教學(xué)成果，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
我鎮的學(xué)習培訓堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點(diǎn)，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展，結合本次業(yè)務(wù)學(xué)習的主題和內容，主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.小學(xué)生自改互改習作教學(xué)模式的傳達、應用。為深入貫徹落實(shí)教研室阮丕俊老師有關(guān)小學(xué)生習作自改互改的講話(huà)精神，借助我鎮語(yǔ)文中心組潘彥珠組長(cháng)是“小學(xué)生習作自改互改”課題研究的成員之一，進(jìn)行了小學(xué)生習作自改互改方面的研究與探索，不斷總結習作教學(xué)、學(xué)生自改互改的教學(xué)模式，舉行了“小學(xué)生習作自改互改”為內容的縣級現場(chǎng)會(huì ),使老師們感受到了新模式的魅力。我鎮語(yǔ)文中心組由潘彥珠組長(cháng)負責印發(fā)資料組織培訓學(xué)習，先后召開(kāi)過(guò)1期培訓會(huì )和三期專(zhuān)題研討活動(dòng)課，有韋秀瑛、韋艷珍、黃錦梅、潘彥珠、韋芳萍、潘春燕等老師上過(guò)鎮級小學(xué)生自改互改的習作研討課，每次的習作研討課，潘彥珠組長(cháng)都認真的組織評課和輔導。全鎮范圍內，大的學(xué)校教師基本上掌握和會(huì )運用小學(xué)生習作自改互改的教學(xué)模式，小的學(xué)校氛圍仍未形成，教師們的教學(xué)仍用陳舊的習作教學(xué)模式，尤其是年紀大的教師觀(guān)念沒(méi)有更新，這是我鎮開(kāi)展新的習作教學(xué)模式的難點(diǎn)。
2.小學(xué)“處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”業(yè)務(wù)培訓。中心校要求各校開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，傳達“教學(xué)處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”相關(guān)上級精神。通過(guò)學(xué)習和培訓，我鎮各校各學(xué)課的科任教師認識到有關(guān)知識和要求，認真學(xué)習資料上的各種先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，做到理論與實(shí)踐相結合，借鑒或運用別人的經(jīng)驗和做法，取長(cháng)補短，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
3．縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)內容。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我鎮派出的潘彥珠、潘春燕等15位老師參加縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，之后各校立即召集全體語(yǔ)文教師傳達和學(xué)習有關(guān)精神，學(xué)習和了解“必須正確實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)”的要求，結合自己的教學(xué)思路，對照教研室的教學(xué)要求，不斷進(jìn)行改進(jìn)，提高自身閱讀教學(xué)方面的水平和能力。
4．教師寫(xiě)字培訓。從上學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)校規定時(shí)間和任務(wù)給老師老師培訓和練習。如陸小、羊小、二塘小學(xué)等定每周三下午第一節為全體師生練習寫(xiě)字的時(shí)間。陸斡小學(xué)播放古典音樂(lè )，全體師生伴著(zhù)經(jīng)典的樂(lè )曲練習鋼筆字和毛筆字，語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導，學(xué)校領(lǐng)導隨機檢查。老師們在這樣的環(huán)境中放松身心，投入練字，情操得到不斷的熏陶，寫(xiě)字基本功同時(shí)得到加強。目前這項活動(dòng)正得到師生們的一致認可而正常開(kāi)展。
三、堅持靈活多樣的培訓方式
靈活多樣的培訓方式，是教師業(yè)務(wù)培訓全方位開(kāi)展的平臺。
1．以課題研究帶動(dòng)培訓。
科研興校是我鎮主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來(lái)十分重視對教育教學(xué)規律的研究，以此帶動(dòng)教師培訓。目前區級語(yǔ)文課題有陸斡小學(xué)的“小學(xué)字理教學(xué)的研究”。就能很好的切合了縣教研室和語(yǔ)委辦的寫(xiě)字培訓要求，使教師們的寫(xiě)字基本功同時(shí)得到加強。那羊小學(xué)開(kāi)展的區級語(yǔ)文課題“提高農村小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能的方式與策略研究”，學(xué)校就能結縣教研室關(guān)于處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系業(yè)務(wù)培訓要求，更深層次的研究教學(xué)的技術(shù)性和藝術(shù)性，真正提高教師的教學(xué)技能�，F在我鎮基本上形成了每個(gè)學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面，如語(yǔ)文以識字教學(xué)為突破口，數學(xué)以以問(wèn)導學(xué)為突破口，英語(yǔ)注重口語(yǔ)教學(xué)，達到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長(cháng)的'目的。
2．外出學(xué)習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我鎮教師隊伍素質(zhì)的提高是我們堅持的做法。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習培訓來(lái)，我鎮共派出教師代表126人次參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，派出老師參加在區體育館舉行的閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，等等。這樣將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗、最新信息由個(gè)體、部分輻射到全體，實(shí)現學(xué)習效益的最大化。
3．個(gè)人研修加集體研修培訓。
個(gè)人研修是校本培訓主要形式之一，學(xué)校鼓勵教師自我研修。其次為了解決當前教師視野不夠開(kāi)闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我鎮采用“請進(jìn)來(lái)”集體研修的方式，20xx年11月23日，在我校舉行了“小學(xué)生習作自改互改”教學(xué)研討，有幸得到教研室阮丕俊、王文彥等專(zhuān)家以及城鎮四小教導主任羅凡等名師的親臨指導與點(diǎn)撥，幫助教師提高授課水平，使全體教師明確習作教學(xué)改革發(fā)展趨勢和新動(dòng)向，更新觀(guān)念，逐步養成運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習慣。再次舉行同課異構——即“磨課”活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平。
四、存在的問(wèn)題
1.業(yè)務(wù)學(xué)習的執行力度不強，出現前緊后松的現象。
2.有的老師學(xué)習培訓趨于形式，沒(méi)有真正投入，不是真正的想通過(guò)培訓提高自身的業(yè)務(wù)水準。
3.業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓不夠深入，個(gè)別學(xué)校只是給老師們讀讀文件，實(shí)質(zhì)性的工作沒(méi)有做。老師們沒(méi)能掌握和應用。
4.規模較小的學(xué)校認識不到位，沒(méi)能很好的去貫徹落實(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，如尚志小學(xué)、燕齊小學(xué)、忠黨小學(xué)、文桐小學(xué)、興江小學(xué)等工作展不開(kāi)，新的教學(xué)理念和教學(xué)模式始終離老師們很遠，學(xué)校工作推不開(kāi)。
5．部分教師思想認識還不夠到位。課堂教學(xué)水平提升不明顯。
6．各種材料的歸檔工作還不夠齊全。
五、整改措施：
1.加強業(yè)務(wù)培訓，中心校加大工作力度，將業(yè)務(wù)培訓工作扎實(shí)深入開(kāi)展。
2．加強對教師應用學(xué)科教學(xué)模式情況的督查力度。
3．完善各項工作的材料歸檔工作。
4．開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)和書(shū)法比賽，強化寫(xiě)字的訓練。
通過(guò)本次自查，我們一定把發(fā)現的這些不足和問(wèn)題加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將通過(guò)教師的業(yè)務(wù)培訓，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
培訓自查報告 篇2
近年來(lái)，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線(xiàn)，以提高黨員干部素質(zhì)，增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極開(kāi)展形式多樣的教育培訓活動(dòng)，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現將培訓工作匯報如下：
一、基本情況
黨工委現有直屬黨總支x個(gè)，支部xxx個(gè)，黨員xxxx名。其中黨政機關(guān)支部xx個(gè)，事業(yè)單位支部xx個(gè)，公有制企業(yè)支部xx個(gè);現有黨政機關(guān)在職黨員xx名、事業(yè)單位在職黨員xx名、企業(yè)在職黨員xx名、離退休、內*員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數民族黨員4名。
近幾年來(lái)，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關(guān)黨員干部中相繼開(kāi)展了理想信念、致富思源，富而思進(jìn)、學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動(dòng)，建立健全了黨的組織生活制度、三會(huì )一課制度、黨員干部定期學(xué)習制度、民主生活會(huì )制度、民主評議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度，實(shí)行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動(dòng)的開(kāi)展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全縣經(jīng)濟持續快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。
二、主要做法
(一)堅持以上好黨課為主，創(chuàng )新教育培訓管理機制。
我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設的一項戰略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長(cháng)久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀(guān)念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實(shí)黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次。
(二)健全各項制度，規范教育管理行為。
在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來(lái)規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉移、流動(dòng)黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進(jìn)行了規范，各基層黨總支、支部也結合各自實(shí)際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時(shí)，我們還就黨內組織制度，黨員定期學(xué)習制度，三會(huì )一課制、民主生活會(huì )、民主評議黨員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學(xué)習，每月正常組織一次以上活動(dòng)，一年召開(kāi)一次民主生活會(huì )、開(kāi)展一次民主評議活動(dòng)。各項制度的.建立健全，進(jìn)一步規范了黨員教育管理工作。
(三)扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內容。
我們本著(zhù)將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中，以開(kāi)展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來(lái)，我們堅持面向機關(guān)廣大黨員，服從服務(wù)于全縣中心工作，相繼組織開(kāi)展了我為黨旗添光彩和解放思想找差距、干事創(chuàng )業(yè)促發(fā)展等簽名活動(dòng)，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開(kāi)展評選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。通過(guò)樹(shù)立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
(四)健全黨建責任體系，強化教育管理職責。
我們把加強領(lǐng)導作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認真貫徹黨要管黨和從嚴治黨的方針，在深入開(kāi)展三級聯(lián)創(chuàng )的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實(shí)。
一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松的現象;
二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時(shí)間、教育內容的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng )優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作;
三是注重培養隊伍。通過(guò)及時(shí)的調整充實(shí)，組織外出參觀(guān)學(xué)習，培養鍛煉了一批政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。
三、存在問(wèn)題與原因
我們黨員教育管理工作，經(jīng)過(guò)各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺階，提高到了一個(gè)新的水平，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節。
一是一些黨員宗旨觀(guān)念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。
二是有些黨員參加組織生活不積極，開(kāi)展集體活動(dòng)難。
三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對性不強，形式還不夠靈活。
分析存在這些問(wèn)題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀(guān)念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開(kāi)展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節.
四、下步工作打算
1、以“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，全面加強黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強黨員的理論教育，以“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性和堅定性，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表、如何代表的問(wèn)題。
2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓方式，制訂長(cháng)遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改進(jìn)培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實(shí)效性。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點(diǎn)帶面的方法，從各條戰線(xiàn)、各個(gè)行業(yè)挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結典型經(jīng)驗。同時(shí)加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動(dòng)下奮發(fā)工作，銳意進(jìn)取，為加快我縣全面建設小康社會(huì )的步伐做出自己應有的貢獻。
培訓自查報告 篇3
本機構消防安全工作直接關(guān)系到青少年健康成長(cháng)，是本機構工作的重要部分，本機構充分認識到這項工作的重要性。本機構領(lǐng)導切實(shí)加強了消防安全工作的領(lǐng)導和部署，把消防安全工作列入到日常工作的議事日程，制定消防安全教育制度、宣傳制度，設立消防安全監督崗。由校領(lǐng)導親自抓，全體教師直接參與，責任到人，落實(shí)到位，進(jìn)行常期的自我檢查和自我整改。
一、建立各項消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。加強安全疏散設施、消防設施的建設。嚴格要求用火用電安全，進(jìn)行火災隱患的排查和整改。本機構的新教學(xué)樓已經(jīng)通過(guò)了消防安全檢查，在每一層樓都配有滅火器,并層層通水。有多條安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。前段時(shí)間本機構還對全校的'電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)進(jìn)行了徹底的排查與改造，消除了一些線(xiàn)路舊損所造成的安全隱患。本機構領(lǐng)導和全體教師時(shí)刻不忘對全校學(xué)生進(jìn)行消防安全的思想和宣傳教育，在國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)中經(jīng)常強調消防安全的重要性，在班會(huì )活動(dòng)中開(kāi)展自救演習、消防安全知識競賽等主題活動(dòng)，在校園內張貼消防安全宣傳圖片，使學(xué)生掌握了一些安全知識，學(xué)會(huì )了一些安全自救、安全逃生的處理本領(lǐng)，提高了學(xué)生的消防安全意識。
二、本機構在自查整改中發(fā)現，本機構存在著(zhù)一定的消防安全隱患，中心小學(xué)教師宿舍樓消防設施不夠完善，現已通水，但未裝滅火器，而且安全通道只有一條，且不夠寬暢。勝利小學(xué)火災隱患較嚴重，教師宿舍屬木質(zhì)結構危房，電線(xiàn)老化，易發(fā)生火災�，F在，本機構領(lǐng)導對此十分重視，已將這些危房列入拆除整改項目，將盡快進(jìn)行拆除整改。
根據--縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)深入開(kāi)展隱患排查治理工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知精神，本機構領(lǐng)導高度重視，在本機構的消防安全工作常抓不懈同時(shí)，杜絕火災隱患，做到防患于未然，保護全校師生的安全，現將自查情況匯報如下：
一、本機構領(lǐng)導重視消防安全工作，制訂了本機構消防安全工作職責，落實(shí)消防安全責任制。
為了進(jìn)一步加強對消防工作的領(lǐng)導，按照上級要求，結合本機構實(shí)際，本機構成立了消防安全專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)--擔任，副組長(cháng)由教導主任---擔任，組員有各班班主任，制訂了本機構消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好本機構消防安全工作，不斷提高師生自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。
二、為了做好消防安全專(zhuān)項工作。
本機構每周都要利用校班會(huì )課，對師生進(jìn)行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過(guò)國旗下講話(huà)、板報，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識，具有自救，互救和應急避險逃生的能力，并要求每個(gè)師生都要熟悉消防安全職責，共同做好本機構的消防安全工作。
三、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。
為了做到防患于未然，每月或重大節假日前都對全校進(jìn)行消防安全大檢查。建立消防
安全檢查臺賬。
1、本機構對消防設施進(jìn)行了檢查，按規定對消防重點(diǎn)部位，做到專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負責。
2、相關(guān)室場(chǎng)能配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。
3、校舍周?chē)鷽](méi)有違章亂搭建現象，沒(méi)有影響消防車(chē)通行的障礙物。
4、本機構用電線(xiàn)路一旦發(fā)現有老化、破損、裸露現象，及時(shí)維修和更換，線(xiàn)路安裝規范。
四．存在問(wèn)題
1.本機構無(wú)消防總控系統。
2.本機構無(wú)消防栓，教室無(wú)滅火器等消防器材。
3.本機構無(wú)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職管理人員。
今后，我們要深入開(kāi)展消防宣傳、培訓、演練活動(dòng)，增強師生安全意識。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。認真落實(shí)安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和本機構財產(chǎn)安全。
培訓自查報告 篇4
中共中央今年三月頒發(fā)了《干部教育培訓工作條例(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)，這是我國第一次就干部教育培訓工作制定的具有法規性質(zhì)的規范性文件。它不僅是干部教育培訓工作法寶;也是廣大干部獲得受教育的權利的保護傘;是為全面建設小康社會(huì )提供人才和智力支持的思想政治保證;是培養和造就高素質(zhì)干部隊伍的重要舉措，是推進(jìn)干部教育培訓工作科學(xué)化、制度化、規范化的必然要求�，F結合我市開(kāi)展干部教育培訓工作實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習《條例》的體會(huì )。
一、《條例》是對干部教育培訓提出了更高要求。
我國正處在全面構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期，需要一大批德才兼備、高素質(zhì)的干部隊伍帶領(lǐng)廣大人民群眾通過(guò)艱苦努力，全面建設小康社會(huì )。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區，交通不發(fā)達、信息閉塞、觀(guān)念陳舊、經(jīng)濟發(fā)展緩慢，其中的原因很多，其中一個(gè)重要原因是缺乏人才。人才缺乏制約了經(jīng)濟發(fā)展。因經(jīng)濟落后，外來(lái)人才不愿來(lái)，現有的人才留不住，不僅專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才留不住，近年來(lái)一些地方和單位的主要領(lǐng)導干部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與干部教育有一定的關(guān)系，組織上放松了對這些人的思想教育，使他們放棄了對理想報負的追求，不愿意過(guò)艱苦日子，哪條件待遇好就往哪里去，“孔雀東南飛”的現象越來(lái)越嚴重.市一中、市醫院這幾年年都有人才流失的現象，特別是市一中，這所中學(xué)的教師大都是從本市各學(xué)校選拔的教學(xué)尖子，這些老師不負眾望，為國家培養了一大批優(yōu)秀學(xué)生，考上大學(xué)的學(xué)生人數在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數的，成為湖北省名校之一。一所人才濟濟的中學(xué)，在20xx年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學(xué)。在領(lǐng)導層，先后有鄉鎮黨委書(shū)記、局長(cháng)辭官下海。若是我們加強了各方面的工作，包括干部教育工作，就可以盡可能減少人才流失的現象。還有一些領(lǐng)導干部，由于放松對這些人的思想政治教育，他們在市場(chǎng)經(jīng)濟的浪潮中，爭名奪利，追求物本文來(lái)源于質(zhì)生活，貪圖享受，為了達到目的，不擇手段，結果走向了末路。我市目前經(jīng)濟正處于高速發(fā)展黃金時(shí)期，如何來(lái)保證全市經(jīng)濟持續快速發(fā)展?造就一大批人才勢在必行。除了加快體制創(chuàng )新步伐外，不失時(shí)機的培養引進(jìn)一批人才外，更重要的是加速提高現有人才培養�，F在我國已進(jìn)入全面建設小康社會(huì )關(guān)鍵時(shí)期，順利實(shí)施規劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進(jìn)新農村建設，實(shí)現具有中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)，迫切需要培養和造就一支規模宏大的高質(zhì)干部人才隊伍，特別能夠全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，善于治國理政的領(lǐng)導人才�！稐l例》的出臺，使干部教育工作有法可依，也是推動(dòng)干部教育工作的動(dòng)力，同時(shí)，也是壓力，只要有了動(dòng)力和壓力的，有法律作保障，干部教育工作就一定能取得更大的成績(jì)。只要我們從事干部教育管理工作人員依照法律大膽開(kāi)展干部教育培訓工作，就一定能完成干部教育培訓任務(wù)。只要在工作中善于發(fā)現新情況、新問(wèn)題，不斷完善干部教育培訓的'辦法和制度，干部教育培訓工作就一定能與經(jīng)濟發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。
二、《條例》為干部教育培訓指明了方向。
《條例》的第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞黨和國家工作大局，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執政為民的要求，以增強執政意識，提高執政能力為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)習型政黨、學(xué)習型社會(huì )建設，為全面建設小康社會(huì )，加速推進(jìn)社會(huì )主義現代化提供思想政治、人才保證和智力支持�；仡櫸沂懈刹拷逃ぷ�，過(guò)去我市在開(kāi)展干部教育培訓工作中，每年都要研究制定來(lái)年干部教育培訓計劃，特別在制定培訓課程時(shí)，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞?其它還要開(kāi)設什么課，這些都是我們工作中的問(wèn)題。多年來(lái)，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開(kāi)設馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十一屆三中、四中全會(huì )精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀律檢查委員會(huì )的政治理論工作者講國際形勢、反腐倡廉等，加大廣大干部的政治思想素質(zhì)教育;請法律工作者講法規，提高廣大干部的法律意識;請經(jīng)濟工作者講市場(chǎng)經(jīng)濟、知識經(jīng)濟等，提高廣大干部的經(jīng)濟管理能力;請長(cháng)期在市委從事制定政策的文職人員，長(cháng)期從事文學(xué)創(chuàng )作的同志講公文寫(xiě)作、文學(xué)欣賞與創(chuàng )作，以提高廣大干部的公文寫(xiě)作能力和文化藝術(shù)創(chuàng )作能力。這樣做對嗎?我們一直在探討這個(gè)問(wèn)題。為提高干部教育培訓質(zhì)量，使學(xué)員學(xué)有所獲，我們經(jīng)常利用各種機會(huì )進(jìn)行調查研究，在走訪(fǎng)中，一部分同志講，每次學(xué)習都學(xué)馬列脫離工作實(shí)際;有的講，要學(xué)一些對工作有實(shí)用價(jià)值的東西等。我們根據不同人的反映，作了分析研究，又對課程進(jìn)行了一些調整，采取了菜單式的培訓。根據培訓對象的不同，決定開(kāi)設什么課程，如我們對任職干部培訓班，在開(kāi)設的課程上重講政治理論、黨規黨法、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、經(jīng)濟管理和機關(guān)管理等。在初任培訓中，我們除要開(kāi)設馬列理論政治教育課外，重講政策法規、公文寫(xiě)作等。通過(guò)不斷改進(jìn)工作，收到了較好效果。過(guò)去每次培訓請假曠課的學(xué)員多，上課注意力不集中、東張西望、說(shuō)閑話(huà)的多，愿往后排坐的多�，F在課堂情況有了很大轉變，請假缺課的少了，上課說(shuō)話(huà)的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到后面影響學(xué)習。除此之外，下課帶著(zhù)問(wèn)題圍著(zhù)老師請教，自己掏錢(qián)復印教師講稿。通過(guò)學(xué)習《條例》，我們肯定了自己的做法，同時(shí)也認識到了工作中的不足，有待于今后不斷改進(jìn)。
三、《條例》為開(kāi)展干部教育培訓工作提供了制約手段。
《條例》明確規定干部接受教育培訓既是干部的權力，也是干部的義務(wù)。在過(guò)去的干部教育培訓工作中，我們遇到為調訓某個(gè)人，單位總是以各種理由阻止被調訓的同志參加學(xué)習，被調訓的同志拿領(lǐng)導沒(méi)有辦法，而組織人事部門(mén)對不參加學(xué)習的人也沒(méi)有辦法。處理沒(méi)參加學(xué)習的同志，缺乏法律依據;處理單位某個(gè)領(lǐng)導，輕描淡寫(xiě)的批評不起多大的作用，反而會(huì )更加不支持教育培訓工作�，F在有了《條例》，單位領(lǐng)導不按《條例》辦事，組織人事部門(mén)可依照《條例》在提拔職務(wù)和年終考核等問(wèn)題給予制約�！稐l例》既是干部個(gè)人參加培訓的“護身符”，也是干部教育培訓管理工作者的銳利武器。
四、《條例》是推動(dòng)干部教育事業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力。
《條例》將是推動(dòng)干部教育事業(yè)向前發(fā)展強有力的動(dòng)力。首先體現在教育培訓經(jīng)費有了著(zhù)落。干部教育難，其中，很大程度上是培訓資金難落實(shí)。過(guò)去出臺的政策都要求各級把教育培訓經(jīng)費列入地方財政預算，實(shí)際執行的很少，并被個(gè)別部門(mén)擠占挪用，真正用到教育培訓工作上很少，甚至沒(méi)有。各單位為了完成培訓任務(wù)，大都是從有限的辦公經(jīng)費中節約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關(guān)部門(mén)的要求組織人員參加培訓。盡管我市在過(guò)去的干部教育培訓工作中取得了一定成績(jì)，每次調訓報到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對被調訓單位領(lǐng)導和被調訓人員做的大量的思想政治工作是分不開(kāi)的，否則，是不可能的�！稐l例》規定干部教育培訓經(jīng)費列入財政預算有利于減輕單位負擔，改善辦學(xué)條件，使每個(gè)干部都有受教育的權力，使從事干部教育培訓管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負擔，一心一意的搞好教學(xué)研究和培訓管理工作。
《條例》還對教學(xué)機構、師資做出了明確規定和要求。這對教學(xué)機構、教師既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。在實(shí)踐工作中，我們也發(fā)現了不少問(wèn)題，聽(tīng)到了很多反映，如學(xué)校教學(xué)條件差，在生活上學(xué)校以盈利為目的，克扣學(xué)員生活費;住宿臟亂差，教室無(wú)教學(xué)設備，坐在后排的學(xué)員聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn);在教學(xué)質(zhì)量上，教師一次備課管幾年很少變動(dòng)，臨場(chǎng)發(fā)揮的少，照本宣課的多，講課生動(dòng)活潑的少，死板、呆板的多。為開(kāi)展好干部教育工作帶來(lái)很多不利影響。有的參加過(guò)一次學(xué)習的同志就不愿意第二次參加學(xué)習了，有的甚至直接提出批評。針對上述問(wèn)題，我們也多次向有關(guān)部門(mén)反映，向教學(xué)部門(mén)提合理化建議，有的得到改進(jìn)和采納，如重新裝修了學(xué)員宿舍、教室;個(gè)別教室添置了投影儀等。為鼓勵教師提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取了由學(xué)員參與評老師，學(xué)員結業(yè)時(shí)背靠背投票;另外，也有一些課題請聘教師授課;年底教師的獎金多少在很大程度上取決于學(xué)員投票和講課學(xué)時(shí)多少而確定，得滿(mǎn)意票多的，講課學(xué)時(shí)多的年底獎金也高。這種辦法也極大的調動(dòng)了教師的積極性，現在的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高�！稐l例》的出臺，給干部教育培訓事業(yè)帶來(lái)了勃勃生機，首先是經(jīng)費得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學(xué)校有壓力、教師有壓力，迫使教學(xué)部門(mén)必須走改革發(fā)展這條路，促進(jìn)干部教育事業(yè)向前發(fā)展。
從總的情況來(lái)看，中共中央出臺的《條例》是我國幾十年干部教育培訓工作的結晶，也是我國各項事業(yè)逐步走向法制社會(huì )的一個(gè)新亮點(diǎn)，它將為規范干部教育培訓工作中發(fā)揮積極作用，使干部教育管理工作逐步進(jìn)入法制軌道，促進(jìn)干部教育培訓事業(yè)更好地服務(wù)于經(jīng)濟建設。
培訓自查報告 篇5
校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》、《xx市中長(cháng)期城鄉教育改革和發(fā)展規劃綱要、《xx市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認真組織教師進(jìn)行各種校本培訓，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養，現將其自查總結如下：
一、組織領(lǐng)導
我校成立了以專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，以校長(cháng)委組長(cháng)，教師教育工作領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導教師開(kāi)展繼續教育工作，下設辦公室。具體分工如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
辦公室：
二、培訓實(shí)施情況
年初，我校制定了師資培訓校本培訓方案，細化培訓項目、培訓形式、培訓內容，并上報校本培訓申報表，做到年初有計劃，年終有總結；組建了以校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)等為首的指導教師隊伍。
我校充分利用圖書(shū)室、閱覽室中的培訓資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施校本培訓；有計劃地組織開(kāi)展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規、教材教法、新課程改革、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統培訓。
做到培訓目標明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現全員性、全面性和系統性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng )新培訓形式，開(kāi)展形式多樣的培訓活動(dòng)。堅持遠程與校本、區域與區外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結合，通過(guò)集中培訓、網(wǎng)絡(luò )研修等多種新式，堅持實(shí)行導師制，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，定期請專(zhuān)家到校指導、舉辦專(zhuān)題講座，創(chuàng )造條件派送教師外出學(xué)習，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng )新理論與經(jīng)典案例”培訓學(xué)習；20xx年暑假我校組織全學(xué)區教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習，為期一周。平時(shí)每周中心校分語(yǔ)數組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習探討。
為了保證校本培訓工作落到實(shí)處，我們充分利用上級主管部門(mén)統一部署的暑期教師集中學(xué)習，組織教師學(xué)習時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規范及實(shí)施意見(jiàn)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區性的集中統一學(xué)習培訓，保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習培訓時(shí)間。
中心校教師每周小學(xué)分語(yǔ)數教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習，采用組織學(xué)習政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標知識的學(xué)習、培訓，研究、分析實(shí)驗教材的`特點(diǎn)，充分認識、了解現代社會(huì )發(fā)展對人才培養。
對每一個(gè)教育工作者，特別是對我們所從事的基礎教育的新的要求。通過(guò)培訓，更新了教師觀(guān)念，轉變了教師思想，提高了教師對培養學(xué)生研究性學(xué)習、自主性學(xué)習、合作性學(xué)習的重要性的認識，校本培訓的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開(kāi)嚴格的管理制度。
教導處在校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校繼續教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，對全學(xué)區教師校本培訓進(jìn)行嚴格管理，做好培訓資料的收集、整理，制定規劃，組織實(shí)施，不斷總結經(jīng)驗，推進(jìn)校本培訓工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續教育校本培訓的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據。
三、展望與期待
通過(guò)校本培訓，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著(zhù)地提高，教師的教學(xué)觀(guān)念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、總結，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓活動(dòng)將會(huì )越走越好。
但我校處于偏遠的農村學(xué)校，教師結構嚴重偏老，而且大都是從民師轉過(guò)來(lái)的，知識結構比較單一，培訓難度比較大；各種設備陳舊，現代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著(zhù)我校的實(shí)際，通過(guò)各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓，讓我校的校本培訓真正落到實(shí)處。
培訓自查報告 篇6
根據教育局下發(fā)的《關(guān)于認真做好迎接赤峰市中小學(xué)教師培訓工作督導評估檢查的通知》精神，現將學(xué)校教師培訓工作情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
松山區職教中心是國家重點(diǎn)校，國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學(xué)校、國家首批中等職業(yè)學(xué)校德育基地實(shí)驗�！，F有58個(gè)全日制教學(xué)班，4個(gè)短期培訓班，開(kāi)設機電技術(shù)應用、建筑施工、學(xué)前教育、服裝設計與制作、計算機游戲制作等16個(gè)專(zhuān)業(yè)。全日制學(xué)歷教育生3295人。在編教職工289人，專(zhuān)任教師210人，自治區級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手5人，赤峰市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手46人�！半p師型”教師占專(zhuān)任教師總數的65%。
二、學(xué)校師資培訓工作指導思想和總體目標
學(xué)校教育工作的指導思想是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，強化內涵發(fā)展，加強教師隊伍建設，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
總體工作目標是：實(shí)施“中青年名教師培養工程”。采取“壓擔子，穩步走”“結對子，訂合同”“走出去，請進(jìn)來(lái)”“共研究，常交流”等行之有效的辦法，提高教師的教育、教學(xué)和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓；遠程教育培訓率達100%；選派專(zhuān)業(yè)教師參加國家級培訓，專(zhuān)業(yè)教師市級以上培訓率達到98%以上；選派環(huán)節干部、專(zhuān)業(yè)教師出國培訓，選派專(zhuān)業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實(shí)習鍛煉2-3個(gè)月，加快“雙師型”建設步伐，建設專(zhuān)兼結合的“雙師型”教學(xué)團隊，“雙師型”教師達70%。環(huán)節干部、班主任、骨干教師外出培訓面達80%。鼓勵教師在教學(xué)的同時(shí)搞科研，用教科研促教改、增效益。
三、師資培訓工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬�、健全組織機構
學(xué)校成立師資培訓工作領(lǐng)導機構，校長(cháng)任組長(cháng)，由分管教學(xué)管理工作副校長(cháng)主抓師訓工作，由教務(wù)處業(yè)務(wù)能力較強的又有一定工作經(jīng)驗的杜華清主任具體負責師訓工作，由受過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的人員樊秀平老師具體負責信息系統工作。形成了一個(gè)師資培訓工作管理網(wǎng)絡(luò )，做到了分工明確職責具體，能夠正常有序地開(kāi)展師訓工作。
�。ǘ�、完善規章制度
學(xué)校師資培訓規范正規，制定了《松山區職教中心教師培訓管理制度》、《松山區職教中心教師全員培訓制度》、《松山區職教中心骨干教師培訓制度》、《松山區職教中心遠程教育培訓制度》、《松山區職教中心新教師崗前培訓制度》、《松山區職教中心青年教師培養制度》、《松山區職教中心教師培訓工作考評細則》。
�。ㄈ�、規范培訓工作
學(xué)校高度重視師資培訓工作，積極組織各級各類(lèi)人員的培訓，每次集體培訓都派帶隊領(lǐng)導，負責教師的考勤和培訓管理工作，同時(shí)所有參加培訓人員都要求培訓過(guò)后撰寫(xiě)高質(zhì)量的心得體會(huì )或培訓總結，有時(shí)還組織培訓人員回來(lái)后進(jìn)行遷移培訓，讓更多的'人享受培訓所得。提高培訓的效果。
1、以校本培訓為基礎，提高全體教職工責任意識和心理健康水平。
�。�1）、xx年9月，請神洲數碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數字化校園知識培訓。
�。�2）xx年11月，由孫強校長(cháng)和蘇曉黎老師對全體教職工進(jìn)行了有關(guān)傳統文化方面的講座。
�。�3）、xx年3月，再次請神洲數碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數字化校園知識培訓。
�。�4）xx年5月，邀請道弘教育集團馬子坤進(jìn)行了以“學(xué)校教師素能培訓”為主題的全體教師培訓。
2、以國培為龍頭，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用。
�。�1）xx年11月，派張志剛參加了德國賽德?tīng)柣饡?huì )在德國的培訓。
�。�2）xx年9月―12月，派齊學(xué)智、萬(wàn)景臣、王迎新、姜麗艷、張曉娟、安博、郭素英等7名教師參加了國家級專(zhuān)業(yè)教師培訓
�。�3）xx年9月―12月，派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區級骨干教師培訓。
�。�4）xx年9月―12月，派王麗娜到企業(yè)鍛煉。
�。�5）xx年9月―12月，派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德?tīng)柣饡?huì )組織的專(zhuān)業(yè)教師培訓。
�。�6）、xx年11月，派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓。
�。�7）xx年2月―8月，派出蘇寧、孫雪梅、陳永建、樊秀平、張國祥、牛國輝、劉文杰7名專(zhuān)業(yè)教師參加了國家級培訓
�。�8）xx年2月―8月，派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。
3、以學(xué)科培訓為重點(diǎn)，提升專(zhuān)任教師的課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、xx年10月，普高教師29人參加了教研室組織的學(xué)科培訓。
�。�2）xx年10月20日，組織了教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師培訓。
�。�3）xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復習備考研討會(huì )。
�。�4）xx年9月7日，組織高三年級教師參加全市高三教師復習備考研討會(huì )。
4、以遠程教育培訓為樞紐，帶動(dòng)和關(guān)注每個(gè)人的知識更新和觀(guān)念轉變，適應當前教育需要。
�。�1）xx年，組織我校7名教師參加赤峰市級學(xué)科帶頭人遠程教育培訓，組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠程教育培訓。
�。�2）xx年，組織我校234人參加繼續教育遠程培訓。
�。�3）xx年7月，組織專(zhuān)業(yè)教師56人參加遠程教育培訓，培訓率達100%。
�。�4）xx年，組織我校教師238人參加繼續教育遠程教育培訓。
5、以特色項目培訓為突破口，促進(jìn)我校各項工作得到均衡發(fā)展。
�。�1）xx年10月11日，派劉偉東老師參加“幾何畫(huà)板知識入門(mén)培訓”。
�。�2）xx年5月份，派兼職心理咨詢(xún)教師蔡秀榮參加心理咨詢(xún)講座。
�。�3）xx年8月，派學(xué)校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學(xué)研討?hù)甙嗉壒芾怼迸嘤柊唷?/p>
�。�4）xx年8月，派以班主任為主體的骨干參加“建構有效教學(xué)課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力，創(chuàng )建高效課堂”教師教學(xué)技能提升培訓。
�。�5）xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟南舉辦的全國課題研討會(huì )。
�。ㄋ模�、優(yōu)化辦學(xué)條件
1、加強網(wǎng)絡(luò )建設，普及電化教學(xué)
學(xué)校將原有網(wǎng)絡(luò )升級改造為可實(shí)現三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡(luò )，總資源達到720G。為所有專(zhuān)任教師配齊筆記本，實(shí)現了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無(wú)紙化辦公。教育信息化建設做到“四性”，即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達到了全市乃至自治區的領(lǐng)先水平，是全國銀行系統從業(yè)資格考試赤峰市的唯一考點(diǎn)。教學(xué)樓已經(jīng)實(shí)現了多媒體白板教學(xué)，到期xx年年末，能做到全校白板覆蓋，并逐步引入模擬仿真教學(xué)系統，實(shí)現幾大專(zhuān)業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學(xué)。
2、加大投資力度，保證經(jīng)費支持
�。�1）、人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設方面傾斜。設立師資培訓會(huì )計預算科目，專(zhuān)款專(zhuān)用。師資培訓專(zhuān)項經(jīng)費每年都撥付100萬(wàn)元左右。報銷(xiāo)所有培訓人員的差旅費用。
�。�2）、充分保證教育科研課題項目經(jīng)費。切實(shí)做到選題準，人員精，經(jīng)費落實(shí)。
�。�3）、繼續完善《教師繼續教育獎勵辦法》。研究制定切合學(xué)校實(shí)際的教師脫產(chǎn)進(jìn)修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策，在經(jīng)濟上、時(shí)間上盡可能多地予以支持，為教師參加繼續教育提供綠色通道。
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1.學(xué)年培訓結束后，評選學(xué)習積極分子，給予一定的表彰和獎勵，并優(yōu)先派出參加更高一級的專(zhuān)業(yè)培訓。
2.教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓納入教師個(gè)人年度考核，對培訓學(xué)分未達到要求的教師，考核等級不得評優(yōu)，更不得參與各類(lèi)先進(jìn)評比。
3、建立具有平等競爭、充滿(mǎn)活力的用人機制，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超，公平競爭，優(yōu)勝劣汰，開(kāi)拓進(jìn)取，健康向上的工作氛圍。
4、進(jìn)一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)政策，制定切合學(xué)校自身實(shí)際的教師考核與聘任辦法，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)技能，奮發(fā)向上。
5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質(zhì)利益激勵措施，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師出成績(jì)，出成果，做楷模。
四、今后的打算
今后，我們將進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)上級的有關(guān)指示精神，扎實(shí)開(kāi)展師資培訓工作，狠抓師資隊伍建設。不斷改善辦學(xué)條件，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛(ài)好廣、受學(xué)生喜歡的教師隊伍，營(yíng)造良好的教師成長(cháng)氛圍；開(kāi)展素質(zhì)教育，積極引導“學(xué)生求三成”，即成長(cháng)、成才、成功。營(yíng)造積極向上的學(xué)生成長(cháng)、成才的良好氛圍，為振興地方經(jīng)濟和促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展做出更大的貢獻！
培訓自查報告 篇7
一直以來(lái)，我辦認真貫徹黨的十八大精神，按照中央、省、市委關(guān)于“大規模培訓干部”的要求，把干部教育培訓工作作為大事來(lái)抓，不斷開(kāi)創(chuàng )干部教育培訓工作的新局面。
一、主要措施和做法
我辦十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節來(lái)抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。針對我辦的實(shí)際情況，按照十八大提出的“繼續大規模培訓干部、大幅度的提高干部素質(zhì)”的要求，對干部培訓的任務(wù)、目標、內容等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類(lèi)干部的教育培訓提出不同的要求。
二是領(lǐng)導帶頭學(xué)，一般干部自覺(jué)學(xué)。堅持每周一例會(huì )集中學(xué)習制度，認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神和中央領(lǐng)導的同志重要講話(huà)，以及法律專(zhuān)業(yè)知識等。領(lǐng)導不僅自己帶頭學(xué)，還結合自己的學(xué)習體會(huì )，為全辦干部進(jìn)行理論輔導講座，取得較好的效果。在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，全辦干部提高了學(xué)習的自覺(jué)性，變要我學(xué)為我要學(xué)，不僅努力學(xué)習政治理論，而且還結合工作實(shí)際，認真學(xué)習各種業(yè)務(wù)知識。
三是建立健全管理機制，使干部的`教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先成立了干部教育培訓領(lǐng)導小組，負責統籌安排、全面管理，為干部教育培訓工作提供了組織保證。其次，嚴格執行學(xué)習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學(xué)習制度，并建立學(xué)習登記簿，對學(xué)習的內容和人員進(jìn)行登記，領(lǐng)導不定期地進(jìn)行研究、檢查、指導、實(shí)行一級抓一級，層層抓落實(shí)。再次，明確工作任務(wù)，把干部培訓工作納入干部年終考核內容，并作為干部獎勵、晉升級別、職務(wù)的重要依據。
二、培訓內容和形式
�。ㄒ唬﹨^分層次，突出重點(diǎn)
在干部的教育培訓中，我們注意針對不同類(lèi)型干部的特點(diǎn)，安排不同的學(xué)習內容，提出不同的要求，做到層次分明，重點(diǎn)突出。
一是區分層次，抓好各類(lèi)干部的教育培訓。領(lǐng)導班子成員主要是抓好理論學(xué)習制度的落實(shí)，每周至少組織一次集中學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，強化政治理論教育，提高理論素養和領(lǐng)導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學(xué)相結合，通過(guò)舉辦報告會(huì )、開(kāi)展讀書(shū)月等形式進(jìn)行，以此提高一般干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教育培訓的效果。
二是突出重點(diǎn)，保證培訓質(zhì)量。首先，重點(diǎn)抓好處級干部的培訓教育，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍。通過(guò)對處級干部的培訓教育，提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，改善了班子的結構，達到了預期的目的。其次，重點(diǎn)抓好政治理論的培訓。組織廣大干部學(xué)習十八大精神，結合開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深化對十八大精神的理解，深入淺出理解精神實(shí)質(zhì)，提高政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學(xué)習保密、電子政務(wù)等各方面知識，通過(guò)舉辦講座對干部進(jìn)行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統教育，教育廣大干部較好地樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和敬崗愛(ài)業(yè)精神。
�。ǘ└倪M(jìn)方法，注重實(shí)效
在教育培訓中，我們注意及時(shí)總結經(jīng)驗，積極探索培訓途徑，不斷改進(jìn)培訓方法，結合工作實(shí)際有針對性地安排培訓內容，在注重培訓實(shí)效上下功夫。
一是堅持集中培訓與自學(xué)相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時(shí)，注意引導廣大干部堅持自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識，在全辦形成良好的學(xué)習氛圍。
二是結合工作實(shí)際，有針對性地安排培訓內容。黨的十八屆四中全會(huì )召開(kāi)后，及時(shí)組織全體干部學(xué)習報刊上發(fā)表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以十八屆四中全會(huì )精神指導工作。
三是堅持黨風(fēng)廉政教育，提高干部的整體素質(zhì)。在黨風(fēng)廉政教育中，主要是安排兩個(gè)條例的學(xué)習，增強了法紀觀(guān)念和廉潔從政意識，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
三、取得的主要成效
通過(guò)培訓，提高了廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，使各級干部積極適應新形勢的發(fā)展要求，改進(jìn)了領(lǐng)導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市上級部門(mén)決策部署的自覺(jué)性，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
四、下一步工作思路
我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績(jì)，但與上級的要求還有一定的差距。明年我們將結合工作實(shí)際，進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓工作，努力提高培訓質(zhì)量。要以十八屆四中全會(huì )精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認識，不斷增強貫徹執行黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅定性。以改革的精神，與時(shí)俱進(jìn)，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務(wù)。
培訓自查報告 篇8
我校始終把教師的校本培訓作為一項重要工作，努力使學(xué)校成為專(zhuān)業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長(cháng)的搖籃。
學(xué)校確立了教師隊伍建設的思路，即以師德師風(fēng)建設為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓與骨干教師的重點(diǎn)培訓有機結合，著(zhù)力構建學(xué)習型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎堅實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、整體結構合理的研究型教師隊伍。
一、領(lǐng)導重視，保障到位
1、組織保障。建立健全的組織機構，是保證校本研修各項工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為校本研修副組長(cháng)，各校校長(cháng)及教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校根據校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(cháng)決策調控―副校長(cháng)具體負責―中層以上相關(guān)領(lǐng)導組織落實(shí)―教師群體開(kāi)展實(shí)施”的校本工作運行機制。領(lǐng)導小組分工負責，落實(shí)責任，制定計劃，定期召開(kāi)校本教研會(huì )議，研究校本培訓工作，有計劃有組織地開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓走向了制度化、科學(xué)化、可持續化。
2、時(shí)間保障。我校每周三晚放學(xué)后為校本研修固定時(shí)間，一方面組織教師學(xué)習國家的政策法規等文件和師干訓相關(guān)文件，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設；另一方面，以活動(dòng)為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師
的思想素質(zhì)。
3、專(zhuān)項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是校本研修得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師研修工作的順利實(shí)施，我們有針對性地為教師訂購買(mǎi)了相關(guān)的教育教學(xué)報紙、雜志多種；學(xué)校先后籌措資金，用于校園綠化、教學(xué)儀器、圖書(shū)的補充，校園文化的建設等，每學(xué)期教師外出培訓費用由單位報銷(xiāo)，聽(tīng)名師講座，為校本研修工作的開(kāi)展提供了有力保障。
二、健全制度，落實(shí)到位
學(xué)校注重校本研修過(guò)程的管理，各種教師研修檔案資料齊備完善，分類(lèi)存放規范。成立了校本研修組織機構，制訂了《胡家廟學(xué)區校本研修工作規劃》、《校本研修實(shí)施方案和本學(xué)期工作計劃》、《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)研修發(fā)展規劃》、《教師校本研修活動(dòng)系列專(zhuān)題》等計劃，還制定了一系列制度、規定，如：《校本研修方案審查制度、過(guò)程指導制度、學(xué)時(shí)認定制度、評價(jià)激勵制度、資源支持體系》等，并將研修計劃納入學(xué)期工作計劃，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
我校的校本研修堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點(diǎn)，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本研修：
1、抓好師德教育培訓。深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》，制定了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系提升師德師能活動(dòng)的通知》、師德師風(fēng)考核實(shí)施細則及
獎懲處理辦法》，繼續以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動(dòng)為載體，利用每年三月、九月師德活動(dòng)月進(jìn)行師德教育，開(kāi)展“師德師風(fēng)演講賽”活動(dòng)。
2、青年教師的培訓
青年教師培訓關(guān)系著(zhù)學(xué)校的現在和未來(lái)。為此，在校本研修中，確定：學(xué)校――教研組――個(gè)人三級研修的思路，制訂出校本研修計劃、考核細則及獎勵方案。利用講座、結對子、聽(tīng)評課、上匯報課等多種形式對青年教師進(jìn)行了不間斷的培訓，
3、骨干培訓。
制定骨干教師培訓目標、措施、考核細則、獎勵方案，形成骨干教師培訓體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓的過(guò)程中，對中層以上干部、班主任、教研組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮他們在校本研修中的骨干和示范作用。
4、班主任培訓。
重在培養年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓工作中，逐步建立健全班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績(jì)”進(jìn)行考核，完善一年一度的聘任和評選制度，確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養、考核、獎懲的一套行之有效的辦法，
三、堅持靈活多樣的培訓方式
靈活多樣的培訓方式，是校本研修全方位開(kāi)展的平臺。
“校本研修”工作中，提倡發(fā)揚個(gè)人學(xué)習反思，同伴交流討論，專(zhuān)家
點(diǎn)撥引領(lǐng)的原則，從實(shí)際出發(fā)，針對我校教師隊伍的結構特點(diǎn)，探索總結出一些靈活多樣又極富實(shí)效的培訓方式和途。如
1、以課題研究帶動(dòng)培訓。
科研興校是我校主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來(lái)十分重視對教育教學(xué)規律的研究，以此帶動(dòng)教師培訓�；旧闲纬闪嗣總�(gè)學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面，如語(yǔ)文以閱讀為突破口，數學(xué)以情景教學(xué)為突破口，英語(yǔ)注重口語(yǔ)教學(xué)，達到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長(cháng)的目的。
2、外出學(xué)習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。近幾年來(lái)，我校共有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、等學(xué)科教師代表將近10人多次參加各級培訓。
3、個(gè)人研修加集體研修培訓。
個(gè)人研修是校本研修主要形式之一，學(xué)校鼓勵教師自我研修。首先每學(xué)期學(xué)校為每個(gè)教師配備了教育教學(xué)理論書(shū)籍，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)升華教育感情，提高理論水平。其次為了解決當前教師視野不夠開(kāi)闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我校采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高授課水平。每學(xué)期理論學(xué)習專(zhuān)題講座4--5次，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀(guān)念，逐步養成運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習慣。再次舉行同課異構活動(dòng)，以開(kāi)闊教師的備課思路。
20xx年10月，我校赴官莊學(xué)區聽(tīng)韓燕老師語(yǔ)文課同課異構，4月20號在我學(xué)區西三鄉舉行了聯(lián)片教研，主題是課堂教學(xué)，羅紅艷老師的四年級語(yǔ)文《蝙蝠和雷達》，收到了很好的'效果。
4、教育資源培訓
積極開(kāi)展每位老師寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)感悟征文，此項活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調動(dòng)了師生的讀書(shū)熱情，讓名師的言行來(lái)影響自己，提升自己的教育素養。
5、加強基本功訓練
一方面采用三種基本方法訓練教師基本功。
�。�1）我校將三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)作為常規訓練，主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養成習慣。
�。�2）學(xué)科教學(xué)基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評定、課內外輔導、教書(shū)育人等六個(gè)教學(xué)方面進(jìn)行訓練。每學(xué)年初成立學(xué)科備課組，確定備課組組長(cháng)，規定每周不少于一次集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人、有記錄、有檢查，做到以老帶新，取長(cháng)補短，互相學(xué)習交流，提高全備課組每位教師的教學(xué)能力。要求教師人人鉆研教學(xué)大綱、考試大綱，吃透教材，分析本學(xué)科各教學(xué)單元的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；分析該學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)向，掌握變化規律。
�。�3）各項基本功技能在教學(xué)實(shí)踐中的綜合應用。
我校始終堅持把訓練和運用緊密結合起來(lái)，減輕教材難點(diǎn)，用生動(dòng)形象、直觀(guān)有效的教具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，化難為易；用標準
的普通話(huà)、漂亮的板書(shū)、形象的課件、生動(dòng)的講述、透徹的分析深深地吸引每一個(gè)學(xué)生。
另一方面通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展錘煉教師基本功。即：立足崗位，科學(xué)練功；技能競賽，創(chuàng )造氛圍；加強教研，綜合提高。為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉變，教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高，實(shí)現校本研修與自我主動(dòng)培訓相結合，我校積極組織教師開(kāi)展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為教師搭臺，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓。通過(guò)一系列的培訓活動(dòng)，我校教師有了很大的收獲，發(fā)表國家級論文6篇，發(fā)表省級論文10多篇、發(fā)表咸陽(yáng)市級獲獎的科研論文10多篇。
四、校企聯(lián)合培訓模式，提高校本研修實(shí)效性
在校內經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐研究探索，基本確立了“教、學(xué)、研、訓一體化”校本研修的實(shí)施模式，并積累了一套培訓的經(jīng)驗，即以教師自我反思為重心。采取自我促進(jìn)、外部支持路徑，運用個(gè)人反思、互幫互學(xué)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方法進(jìn)行培訓；注重四個(gè)結合：自我反思與學(xué)校支持相結合，自我反思與校本教研活動(dòng)相結合，自我反思與引領(lǐng)指導相結合，自我反思與課題研究相結合。
在校外，為學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的的管理方式，我校積極學(xué)習通州市管理，通過(guò)每期教育大講堂的培訓，使教師明確了先進(jìn)的教育理念。
五、培訓成果
幾年來(lái)，我校教師參加各級課堂教學(xué)活動(dòng)中，出示省級優(yōu)質(zhì)課一
節，咸陽(yáng)市級優(yōu)質(zhì)思品教案三節、同時(shí)有2人獲縣級教學(xué)能手，二人獲得縣級優(yōu)秀教師，孫曉婷老師獲得小學(xué)生書(shū)信大賽優(yōu)秀輔導教師的稱(chēng)號。
去年6月，我校承擔了“美麗校園”，現場(chǎng)會(huì )，上級領(lǐng)導多次蒞臨我校檢查指導，對學(xué)校的管理和教學(xué)水平予以充分肯定和高度評價(jià)。
當然，本次研修活動(dòng)除取得一定的成績(jì)，也還存在一些不足。
1、觀(guān)念有待轉變，思想認識有待進(jìn)一步提高。有些教師不認真或不按時(shí)完成研修任務(wù)及作業(yè)，有的即使完成了，也是被逼無(wú)奈。
2、博客研修尚待努力�！安┛脱行蕖笔茄行抟粋�(gè)重要內容，也是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一條有利途徑。但是，我們發(fā)現個(gè)別老師把“博客研修”當作一種負擔。
3、師資力量薄弱。目前，校外在職教師隊伍中，缺乏專(zhuān)業(yè)型教師，缺乏專(zhuān)業(yè)化培訓。
新世紀對教師提出了更新、更高的要求,教師繼續教育工作任重而道遠。在今后的此項工作中我們將站在時(shí)代的高度,下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入,為振興教育、為培養和造就二十一世紀的一代新人再譜新篇!
培訓自查報告 篇9
我市依托農業(yè)龍頭企業(yè)和農民專(zhuān)業(yè)合作社，圍繞現代農業(yè)、農村經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設人才需求特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓，通過(guò)培訓，引導農民拓寬就業(yè)增收渠道，提高就業(yè)素質(zhì)，就近就地轉移就業(yè)，為農村生產(chǎn)服務(wù)體系提供人才支撐�，F將我市農村勞動(dòng)力陽(yáng)光工程培訓自查情況匯報如下：
一、實(shí)施情況
我市20xx年農村勞動(dòng)力轉移陽(yáng)光工程培訓共完成1000人。其中：XX市昌明農產(chǎn)品有限公司（"513”龍頭企業(yè)）培訓農產(chǎn)品加工200人；XX市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校培訓農村經(jīng)紀人100人、地方特色100人；市農廣校培訓機防手80人、地方特色220人；山西省智卓科技有限公司培訓地方特色300人。培訓時(shí)間均為7天以上。各培訓單位嚴格按要求認真建立臺帳，填寫(xiě)培訓券，嚴格采取培訓券的方式，用于受培訓農民的學(xué)費補助，確保農民受益，學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓均自主靈活就地就近就業(yè)。
二、認真上好“三堂課”，確保培訓質(zhì)量注重規范運作上好“三堂課”，按照規定開(kāi)展工作指導，培訓監督、檢查驗收，確保培訓質(zhì)量，做到對培訓情況的全程跟蹤監督。每期新的學(xué)員開(kāi)課時(shí)，認真上好陽(yáng)光工程“三堂課”，講解宣傳政策，檢查招生簡(jiǎn)章，核實(shí)學(xué)員身份，將培訓券直接發(fā)放到農民手中。在培訓實(shí)施期間，隨機抽查，了解學(xué)員變動(dòng)情況及受訓農民對培訓的評價(jià)，最后一堂課對結業(yè)考試工作進(jìn)行檢查和監督，了解核實(shí)完成培訓的人員情況。
三、嚴格公示制度、信息報送制度、臺賬登記制度和檢查驗收制度。我們對承擔陽(yáng)光工程項目單位的名稱(chēng)、培訓任務(wù)、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間等內容進(jìn)行公示、并公布舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督。
我們指定專(zhuān)人及時(shí)錄入、審核、上報培訓信息。要求各培訓單位建立農民的培訓臺帳，并認真檢查驗收其培訓檔案信息是否我完整、培訓環(huán)節是否規范、培訓情況是否屬實(shí)、學(xué)員是否滿(mǎn)意，確保農民利益落到實(shí)處。通過(guò)檢查培訓檔案、核實(shí)培訓臺賬、走訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)培訓學(xué)員等方式對我市20xx年陽(yáng)光工程培訓情況進(jìn)行了自查，符合要求，請上級部門(mén)檢查驗收。
市農村勞動(dòng)力陽(yáng)光工程培訓自查報告二
村委從農村工作大局出發(fā)，積極加強和改進(jìn)“陽(yáng)光村務(wù)工程”工作，以公開(kāi)農村財務(wù)為重點(diǎn)，以完善公開(kāi)制度為保障，以強化依法治村、促進(jìn)農村穩定和發(fā)展為目標，對照要求，進(jìn)行自查，并采取措施扎實(shí)推進(jìn)，現將有關(guān)自查情況匯報如下：
一、切實(shí)加強領(lǐng)導
村委統一思想，把村務(wù)公開(kāi)作為全面加強農村基層組織建設民主政治建設和黨風(fēng)廉政建設的一項重要工作來(lái)抓。為加強對村務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導，村成立村務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，由村書(shū)記、村副書(shū)記領(lǐng)導小組。
二、健全村務(wù)公開(kāi)各項制度
我村認真貫徹文件，不斷修訂完善了村的村務(wù)公開(kāi)、村帳村代理的規章制度，規定明確公開(kāi)的具體時(shí)間、內容。行政村全部實(shí)行村帳鎮管，并按要求進(jìn)行記帳，健全了規章制度，村民主管理制度。
三、大抓村務(wù)公開(kāi)規范化工作
1、公開(kāi)內容規范。我村認真貫徹落實(shí)文件，村務(wù)公開(kāi)從農民群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的問(wèn)題入手，按統一模式內容公開(kāi)，做到村級發(fā)展目標規劃、財務(wù)、集體資產(chǎn)情況、農民負擔情況、計劃生育情況等十八項公開(kāi)內容全面公開(kāi)，提高村務(wù)透明度，讓村民在村務(wù)工作中有一種主人翁的'地位和責任感。
2、形式規范。我村能設立固定的村務(wù)公開(kāi)欄公布村務(wù)，方便群眾閱讀。按照全面公開(kāi)、實(shí)事求是的原則，定期公布村務(wù)活動(dòng)的有關(guān)情況。讓村民參與管理、參與監督，增強村委會(huì )辦事透明度。
3、程序規范。選舉產(chǎn)生的程序規范；成員結構科學(xué)合理；“三資”委托服務(wù)中心等運行情況科學(xué)規范；“三資”管理軟件能適應規范化要求。
4、監督規范。村委采取切實(shí)有效措施，加強對村務(wù)公開(kāi)的監督，逐步完善村級監督機制，將村務(wù)監督委員會(huì )的工作運轉制度、議事規則、內部管理與監督制度健全并得到落實(shí)，按照村務(wù)公開(kāi)工作的內容，定期檢查村委的村務(wù)公開(kāi)情況，針對檢查出來(lái)的問(wèn)題，要求糾正并重新公布。
四、下一步工作
我村將加大工作力度，落實(shí)責任，加大陽(yáng)光村務(wù)工程的工作力度。
培訓自查報告 篇10
自接到寶金教政〔20xx〕307號文件《關(guān)于轉發(fā)市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)（幼兒園）教師全員培訓工作檢查的通知》后，我校非常重視，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )文件精神，對我校近年來(lái)教師培訓工作進(jìn)行了全面細致的檢查，現將具體情況匯報如下：
一、教師隊伍基本情況
我�，F有教師XX名，其中中高級教師XX名，學(xué)科帶頭人X名，從教師學(xué)歷來(lái)看，研究生學(xué)歷X名，本科X名，專(zhuān)科X名，超過(guò)國家對高中、初中的學(xué)歷要求。從年齡看，50歲以上的教師X名，40—49歲的中年教師18名，30—39的青年教師55名，學(xué)校30歲以下47人。
二、教師培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX
下設教師培訓辦公室在教導處，由XXX負責。
三、制定計劃落實(shí)措施
為使廣大教師快速成長(cháng)，結合學(xué)校的實(shí)際情況，每次培訓學(xué)校都定任務(wù)、定時(shí)間、定人員，全校教師人人參與。教師培訓的結果納入了學(xué)期責任制，并與教師的年度考核、評優(yōu)及職稱(chēng)評定掛鉤并在全校教師大會(huì )上強調教師培訓的重要性和緊迫性，并要求每位教師必須保證學(xué)習時(shí)間，在培訓中做到自覺(jué)、自動(dòng)、自勉、自勵，積極投身到培1
訓工作中去。
四教師培訓情況
1、外出培訓
20xx年組織高中語(yǔ)文、政治、化學(xué)、數學(xué)、英語(yǔ)教師參加“陜西省高中新課堂骨干教師省級研修”，20xx年組織25名教師參加市級學(xué)科培訓；20xx年組織教師參加“寶雞市中學(xué)骨干教師高效課堂”培訓；20xx年組織82名教師參加寶雞市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育培訓；20xx年組織23名教師參加崗位勝任培訓。
2、遠程培訓
20xx年組織10名教師參加崗位培訓；20xx年組織30名教師參加陜西省高中教師繼續教育遠程培訓；20xx年組織28名教師參加校本研修遠程培訓；20xx年組織45名教師參加中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)全員遠程培訓；20xx年組織25名教師參加遠程國培培訓。
3、校本研修
首先要發(fā)揮骨干教師作用，和學(xué)科帶頭人作用，以強帶弱，使一些不適應教育發(fā)展需要的教師盡快趕上課改的步伐。這幾年來(lái)，我們通過(guò)各種培訓方式，基本達到培訓目的。其次，加強新教師的培訓力度，我校近幾年內有不少新畢業(yè)的.大學(xué)生走上教師崗位，為使其盡快適應教育教學(xué)工作，我校對新教師進(jìn)行了全面培訓。培訓內容包括校史，學(xué)校管理機制，教學(xué)管理常識，課堂教學(xué)常規，學(xué)校量化考核細則，學(xué)校對新教師的要求等。最后，每學(xué)期進(jìn)行至少一次的全員賽教，命題比賽，三筆字比賽，課件比賽等等，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高，考核結果記入檔案，作為評優(yōu)依據。
五教師培訓經(jīng)費投入情況
對于我校的培訓工作，教師的差旅費、培訓費、加班費、教材費、專(zhuān)家講課費等一切費用學(xué)校都是全力支持給予解決。對一些通過(guò)培訓在教學(xué)和科研方面成績(jì)突出的教師，學(xué)校都是與獎勵評優(yōu)掛鉤，從而調動(dòng)老師們學(xué)習的積極性。學(xué)校先后完善了圖書(shū)室、微機室、閱覽室、校園網(wǎng)、教師電子備課室和多媒體教室，并不斷充實(shí)其內部設施。學(xué)校為每個(gè)學(xué)科教研組和學(xué)科備課組征訂一份業(yè)務(wù)雜志，一份專(zhuān)業(yè)報紙為教師培訓學(xué)習營(yíng)造了良好的環(huán)境和條件。
六、教師培訓的成果
1、教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學(xué)行為，做好教學(xué)工作。
2、教風(fēng)端正，無(wú)違反師德現象發(fā)生。
3、教師教學(xué)水平普遍提高，加強了教學(xué)骨干力量的梯隊建設。
七、教師培訓工作存在的問(wèn)題及解決對策
�。ㄒ唬┙處熍嘤柟ぷ鞔嬖诘膯�(wèn)題
1、有個(gè)別教師出現應付了事的現象，沒(méi)有認真對待。
2、過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。
3、有些培訓流于形式，沒(méi)有真正認識到其重要性。
4、計算機文憑有，實(shí)際操作能力弱。
�。ǘ┙鉀Q對策
1、加強領(lǐng)導監督，定時(shí)定量地檢查各項培訓工作的落實(shí)情況。
3
2、結合我校實(shí)際情況，制定各類(lèi)考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評，學(xué)期末、年終公開(kāi)考評結果。
3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
4、加強電子檔案建設。
培訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以這次迎檢為契機，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把學(xué)校的培訓工作步入正規化、特色化的渠道，為我校教師培訓工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
培訓自查報告 篇11
根據區委組織部要求，我鎮于近期對貫徹落實(shí)《20××-20××大興區干部教育培訓規劃》情況進(jìn)行了自查，基本情況如下：
一、具體布置和計劃情況。
1、為貫徹落實(shí)中央和市委提出的“大規模培訓干部”“五年內在職干部輪訓一遍”的要求。鎮黨委根據我鎮具體情況在摸底調查的基礎上召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行研究，進(jìn)行整體部署。具體措施有：一是積極選派干部參加區里組織的各種教育培訓活動(dòng)。二是發(fā)揮中心組理論學(xué)習作用，堅持中心組學(xué)習制度，每年集體學(xué)習研討不少于24次。三是把教育培訓工作列入主要工作日程，責成專(zhuān)人負責，每半年研究一次干部教育培訓工作，做到有計劃、有落實(shí)、有總結。四是每年對村級領(lǐng)導干部進(jìn)行集中培訓3-4次。五是充分利用社會(huì )辦學(xué)力量對農村干部實(shí)用技術(shù)和學(xué)歷培訓。六是鼓勵和支持廣大干部參加各種進(jìn)修班、學(xué)歷班的學(xué)習。
二、貫徹落實(shí)《規劃》情況
自20××年起，已按照計劃，開(kāi)展政治理論培訓24班次，培訓學(xué)員2500人；舉辦中專(zhuān)層次學(xué)歷1班次，培訓學(xué)員30人。舉辦農業(yè)科技知識培訓班20班次，培訓學(xué)員6000人。舉辦法律知識培訓班5班次，培訓學(xué)員500人。嚴格按照《規劃》要求的“處級以上黨政領(lǐng)導5年參加學(xué)習培訓的時(shí)間累計不少于3個(gè)月”的`規定執行，積極選派處級干部參加市、區組織的各種培訓活動(dòng)。到20××年處級以上領(lǐng)導全部達到大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中45歲以下的能夠全部達到大學(xué)本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷人員力爭達到15%以上。45歲以下的科級以上干部能夠比較熟練地掌握計算機應用知識及操作技能，力爭50%以上的干部基本掌握一門(mén)外語(yǔ)。
三、創(chuàng )新情況
根據新時(shí)期干部教育培訓的特點(diǎn)和要求，為高質(zhì)量完成《規劃》要求，主要實(shí)現了三個(gè)方面的創(chuàng )新：(1)采用“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的培訓方式，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，請進(jìn)優(yōu)秀師資。(2)把領(lǐng)導授課與專(zhuān)家授課結合起來(lái)，實(shí)現高度與深度、理論與實(shí)踐的最佳結合。(3)理論學(xué)習與解決實(shí)際問(wèn)題相結合，增加學(xué)習的實(shí)效性。
四、增加干部參加培訓的內在動(dòng)務(wù)方面的有益探索。
1、任用中實(shí)行競爭上崗，使博學(xué)多才者得實(shí)惠。
2、列入綜合考核范疇，鼓勵好學(xué)者。
五、建議：
1、加大調訓力度，增加領(lǐng)導干部參加高層次培訓的機會(huì )。
2、加大對基層培訓操作者的培訓與指導的力度。提高基層工作者的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
中共xxx鎮委員會(huì )
20××、xx、xx
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