中學(xué)生演講稿范文
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿范文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--題記
古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自我畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到教師對我們的愛(ài)，他們有時(shí)批評我，有時(shí)對我要求十分高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，教師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛(ài)……
初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有"北風(fēng)卷地白草折"的感覺(jué)，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著(zhù)早課的.來(lái)臨。
不一會(huì )兒，教室的門(mén)緩緩地打開(kāi)了，語(yǔ)文王教師出此刻了我們的視野里，"王教師怎樣了?""咦?"
不斷有同學(xué)臉上都浮現出驚疑的表情，王教師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)的紅光被慘淡的白色代替，腳步虛浮，好似隨時(shí)都會(huì )摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王教師病得十分重。她坐在講臺前，頂著(zhù)沙啞的喉嚨說(shuō)："今日，我們上……咳，第二十課，翻開(kāi)書(shū)……"那一個(gè)個(gè)的漢字就似是被用力推出來(lái)的一樣，雖然十分輕，可是卻能聽(tīng)見(jiàn)。心疼夾雜著(zhù)一股涼意直襲我們的心頭。教師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了，教師慢慢站起來(lái)，左手撐著(zhù)桌子，右手開(kāi)始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮此刻黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，教師為了讓我們能看清楚，寫(xiě)得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒(méi)有這樣的感覺(jué)，有點(diǎn)……似母愛(ài)的感覺(jué)……
下課了，教師用模糊的口音對我們說(shuō)："祝大家……考個(gè)好成績(jì)，同學(xué)們再見(jiàn)……"之后教師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著(zhù)那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，教師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒(méi)人起身似平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著(zhù)，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛(ài)啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì )永遠存在我們的心中，永世難以抹去!
考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我們的動(dòng)力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著(zhù)我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數十倍!
中學(xué)生演講稿范文2
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀的民中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦�！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色�！吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求：現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
的確，處于多夢(mèng)季節的青少年，萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：
校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮!干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!
現在，我校在全市，乃至于全區全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢?
應當碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的'儀容，愛(ài)護自己身邊的一切?
你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下，唿吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人!
在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為，你，就是XX旗民族中學(xué)的金字招牌!
請記住!做一個(gè)守紀的人!做一個(gè)可愛(ài)的民中人!
中學(xué)生演講稿范文3
野花被路人忽略，但它依然芳香;花朵凋零，但它依然甘做落紅;曇花短暫，但它依然驚艷;海棠深夜未眠，但它依然讓人感動(dòng)。是什么讓它們有了讓人贊美的資格?是寬容，因為它們寬容了世人對它們的不理不睬，依然如故，于是就有了華美詩(shī)篇對它們的贊賞。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因為他們能夠與世無(wú)爭，寬待他人，這就是佛陀的高明之處。和一個(gè)一路都在謾罵你的人一齊行走，也許你會(huì )心中厭惡，也許會(huì )采取同樣的方式與他對抗，可是佛陀只是對那個(gè)人講：“假如有人送你東西，而你拒絕，那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢?”答案很簡(jiǎn)單當然屬于那個(gè)送禮的人。而佛陀也只是在告訴他，只要我不理睬你的謾罵，就等于那個(gè)被拒絕的禮物。
佛陀寬容了別人的侮辱，也維護了自我的尊嚴，這也許就是佛陀的何處惹塵埃吧!
野花被踩在了腳下，但卻把香味留在了它的鞋下，這亦是寬容。寬容了他人，怎能夠說(shuō)不是一中美德?善待了自我，怎能夠說(shuō)不是一中收獲?
無(wú)獨有偶，古哲學(xué)家蘇格拉底，在路上碰到厭惡自我的人，那人對他說(shuō)：“我從來(lái)不給愚蠢的人讓路�！倍K格拉底卻平靜地說(shuō)道：“而我恰恰相反�！闭f(shuō)著(zhù)偏過(guò)身子讓那個(gè)人過(guò)去。蘇格拉底用寬容的心捍衛了自我的人格與自尊，他沒(méi)有用更加具有諷刺的的話(huà)去回擊那人，而是大度地說(shuō)道而我正好相反。
寬容是種品德，更是一種魅力。而寬容也并不是去一度的忍讓?zhuān)遣粌H僅原諒了他人的錯誤，并且還維護了自身的'利益，這才是真正的寬容。是的，寬容他人就是善待自我。
因為藺相如寬容了廉頗的無(wú)禮，才換來(lái)了國家的太平與昌盛，更換來(lái)了人們對他的欽佩，人們在他的身上看到了“宰相肚里能撐船”的氣度，于是乎，他的事跡，千古傳載。任何人都能夠成為佛陀，成為蘇格拉底，成為藺相如，因為我們都能夠學(xué)會(huì )寬待他人，為何要對別人的錯誤深深怨恨，本能夠輕而處之，為何不讓自我，他人都活的簡(jiǎn)便自在?寬容是最高尚的靈魂，也是人最完美的品質(zhì)。
不論是誰(shuí)，都請銘記：寬容他人就是善待自我……
中學(xué)生演講稿范文4
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！边@句歌詞在前些時(shí)候大紅大紫了一把，原因不只是歌手許巍的唱功，也不只是高曉松的作詞，而是這句歌詞給人帶來(lái)的遐想。但有些人看完這句話(huà)之后，又說(shuō)出了“生活不止眼前的茍且，還有以后的茍且”。
按照他們的說(shuō)法，美好的.事物總是讓人憧憬，就像詩(shī)和遠方的田野，只是，它們更像空中樓閣，聽(tīng)著(zhù)讓人熱血沸騰，卻不能拿來(lái)當飯吃。在現實(shí)中基本不可能是出現。在生活中。只是虛無(wú)縹緲罷了
何為詩(shī)和遠方?詩(shī)可以指不同于世俗的追求和個(gè)人的品格高尚情操，遠方可以泛指每個(gè)人內心不同的遠大理想,這是一種自己生命中的夢(mèng)想，自己喜歡的工作、自己夢(mèng)寐以求的房子、自己想得到的榮譽(yù)……這是一種近乎渺茫的成功，這是一種不懈的堅持。
或許一個(gè)人的生命中只有茍且存在，但是也要在茍且之余尋找屬于自己的詩(shī)和遠方。你不一定，甚至不可能找到，但不能拒絕去尋找它。哪怕在路上頭破血流，哪怕有生命危險，都不能停止。因為只要你心中的詩(shī)和遠方存在，就會(huì )擁有無(wú)限的希望。
文天祥在宋王朝支離破碎之際，在各地展開(kāi)抗元救宋的運動(dòng)。其實(shí)稍有常識的人都能看出，宋王朝已是無(wú)力回天。即使是在宋朝統治者已經(jīng)投降，朝中的大部分人也已走向元的懷抱，他依舊在戰場(chǎng)上奔波。最終文天祥被捕。他在獄中寫(xiě)下的正氣歌。卻顯露了崇高的民族氣節和強烈的愛(ài)國主義精神，至今被人所傳頌。
去追求自己的夢(mèng)想，向自己的遠方矢志不移地前進(jìn)。哪怕只有百分之一、千分之一甚至萬(wàn)分之一的幾率都不要放棄。因為如果拼盡全力，不管成功不成功都會(huì )不留遺憾，這也就寫(xiě)出了生命中屬于自己的華美詩(shī)篇。
中學(xué)生演講稿范文5
我有這么一位老師，她既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的良師益友。
從初中七年級開(kāi)始成為我們1007班的語(yǔ)文老師，一直陪到我們將要初中畢業(yè)，在這短暫的一學(xué)年里，吳老師和我們建立了深厚的感情。一年半里我們目睹了她在我們身上付出了心血，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，她無(wú)愧于她的職業(yè)——人民教師。歲月如歌，感念師恩。
記得吳老師剛接班時(shí)，班上的學(xué)習風(fēng)氣不是很濃，我們班大部分的同學(xué)不太適應一個(gè)新的語(yǔ)文老師踏進(jìn)1007班的大門(mén)，更不習慣吳老師“高節奏”的教學(xué)方法。吳老師看在眼里，急在心里。吳老師告訴我們：“語(yǔ)文是傳情達意的.工具�！彼覀兌�，多看一本書(shū)，就是離語(yǔ)文更近一步。她不盡人情的“逗”我們看書(shū)，讓我們把家里的書(shū)拿來(lái)共享，還教給我們買(mǎi)書(shū)的方法。吳老師的課也上得有些怪，有的課文半節課就上完了，有的課文上了三四節課了，還那里抽筋扒皮地分析來(lái)分析去。她還錚錚有詞地說(shuō)：“美文就得好好地品�！睗u漸地同學(xué)們發(fā)現，每節語(yǔ)文課的時(shí)間都過(guò)的特別快。每當下課鈴響起，同學(xué)們還沉浸在吳老師那深情并茂的講解中，同學(xué)們還常常為一個(gè)問(wèn)題而爭論不休，在期末考試來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們不再懼怕考試�？荚嚹翘�，信心百倍地進(jìn)入考場(chǎng)，又興高采烈地離開(kāi)考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)了，有一半以上的同學(xué)考到了優(yōu)秀，看到同學(xué)那高興的樣子，吳老師的臉上也綻開(kāi)笑容。這成績(jì)里包含著(zhù)吳老師的心血和同學(xué)們的汗水呀。媽媽常說(shuō)，在吳老師接班后，我們知識豐富了，作文水平提高了，吳老師注重培養的是一個(gè)學(xué)生的能力，能得到這么一個(gè)好教師，我們應該感到榮幸。是呀，在知識老人面前，我們像雛鷹，雛鷹跟著(zhù)老鷹，在藍天翱翔，我們的首領(lǐng)就是吳老師。一年來(lái)，吳老師帶領(lǐng)我們越過(guò)一道道難關(guān)，在通往前進(jìn)之路，我們信心百倍，緊跟著(zhù)您向學(xué)習的階梯攀登。
后年，我們將要畢業(yè)于初中了，將是我們那敬愛(ài)的吳老師最后一段同在一起美好的時(shí)光，共同沖刺人生的重要里程碑。在這時(shí)間里，我真有點(diǎn)對時(shí)間的一分一秒戀戀不舍，真希望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)去，讓我校園，老師同學(xué)多一份牽連。
在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我們的心久久不能平靜，二年來(lái)，吳老師悉心的培養使同學(xué)們無(wú)論在學(xué)習.做人方面跨出了可喜的第一步，難到這僅僅是我們個(gè)人的成績(jì)嗎？不，是您，我們敬愛(ài)的吳老師。我們應該感謝您呀。我們同學(xué)為您深深地鞠一躬，親愛(ài)的老師。親愛(ài)的廣大同學(xué)們，讓我們大家一起來(lái)熱情謳歌她們“學(xué)為人師，行為師范”的高尚情操和可貴品質(zhì)。
中學(xué)生演講稿范文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初二(12)班的魏xx，今天我要講話(huà)的主題是如何快速有效地學(xué)習。
做任何事情，態(tài)度是很重要的。首先我們要擺正我們學(xué)習的態(tài)度，以一個(gè)良好的心態(tài)去面對學(xué)習，也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習是我一天到晚最怕的，學(xué)習很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習，我相信當我們每個(gè)人真正投入到學(xué)習中時(shí)，就能發(fā)現其中的樂(lè )趣。要想搞好學(xué)習，最重要的就是端正學(xué)習態(tài)度，而且這是最根本的，如果一個(gè)人從心底就對學(xué)習抱著(zhù)一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想學(xué)好是很困難的。
我們要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。自主學(xué)習要先從預習書(shū)本內容開(kāi)始。提前預習可以使自己在上新課時(shí)更好地理解老師所講的內容，因此可以在課堂上更容易思考，跟上課堂進(jìn)度，不至于覺(jué)得書(shū)本晦澀難懂，從而達到事半功倍的效果。預習后，復習的腳步也要緊跟上。
在上課時(shí)，我們要勇于舉手回答問(wèn)題，這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做課堂上的“觀(guān)眾”，有時(shí)也要當一個(gè)參與者。參與課堂交流能讓人不容易在課堂上開(kāi)小差、走神，也能在上課時(shí)提神，避免打瞌睡，因此在課堂上舉手回答問(wèn)題可以讓我們的學(xué)習更加有效，同時(shí)也能提高我們的學(xué)習成績(jì)。
我們還要提高學(xué)習的效率，怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖，不要在學(xué)習的'同時(shí)干其他事或想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。這樣你就會(huì )發(fā)現，當你靜下心來(lái)的時(shí)候，學(xué)習速度比平常要快很多，而且效果也很顯著(zhù)。
我們最后還要養成上課勤記筆記的習慣�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地記錄課上學(xué)習的重點(diǎn)。記筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。到我們復習的時(shí)候，可以一起對照以前的筆記進(jìn)行復習，可以使復習更有效果。
最后，我想說(shuō)：“畢竟學(xué)習是因人而異的，大家的成績(jì)可能有好有壞，但成績(jì)差的同學(xué)不要因此自卑，成績(jì)好的同學(xué)也不要因此驕傲，只要奮發(fā)向上，超越自我，就都是最棒的！我也祝大家可以超越自我，取得更好的成績(jì)！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋時(shí)節，我們結束了小學(xué)的學(xué)習，迎著(zhù)陽(yáng)光，來(lái)到了十九中，在這里，我們將一起度過(guò)三年美好的時(shí)光。
未進(jìn)入蘭州市第十九中學(xué)之前，我就曾聽(tīng)說(shuō)十九中是一所擁有輝煌歷史的學(xué)校，他培養出了蘭州市中考前三名肖澤瑞，魏晨等同學(xué)；還有考入清華大學(xué)的黨凡、李逸飛等同學(xué)，數年來(lái)，十九中培育了不計其數品學(xué)兼優(yōu)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)長(cháng)們，令無(wú)數學(xué)子們無(wú)限向往……十九中的老師們也都那么知識淵博，富有愛(ài)心，擁有城關(guān)區最多的"名師"、"名班主任"相信我們一定能在這里不斷進(jìn)步，學(xué)到新知，再續十九中的光輝歷程。
今天，我們能在這樣的學(xué)校里學(xué)習，是我們的榮幸，我們更應該努力、奮斗、扎實(shí)、認真，做最好的自己，每天努力多一點(diǎn)，做得比昨天的自己好一點(diǎn)，日久天長(cháng)，就會(huì )有不可思議的進(jìn)步。做任何事情，"嚴"字當頭：嚴謹、嚴格，古人云："取其上者，僅得為中"。只有高標準、嚴要求地去做每一件事，就一定會(huì )有令人滿(mǎn)意的結果。
在生活中，我們不僅要學(xué)好功課，更應該注重養成自己良好的道德習慣。在學(xué)校里，尊敬師長(cháng)，認真完成老師布置的作業(yè)；在班級里，真誠對待每一位同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)；在家里，承擔力所能及的家務(wù)，幫父母分擔壓力；在公眾場(chǎng)合下，遵守社會(huì )秩序與交通規則，不大聲喧嘩，不亂扔亂吐。古人說(shuō)，"不積跬步，無(wú)以至千里"，同學(xué)們，讓我們從現在做起，從身邊的事做起，從小事做起，堅持把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事做好，就能匯聚成一串五彩斑斕的"道德彩珠"，就讓這串"道德彩珠"給予我們力量，引領(lǐng)我們前行！
此外，敏銳的觀(guān)察力，豐富的想象力也是作為初中生必須具備的能力，每周抽出一點(diǎn)時(shí)間，與大自然親密接觸，就會(huì )有許多奇妙的發(fā)現。
初中，我們一生中最美好的青春時(shí)代；三年，說(shuō)長(cháng)且長(cháng)，說(shuō)短且短，我們要用三年的時(shí)光綻放青春的活力，讓初中生活豐富多彩，讓它為我們奠定一生的堅實(shí)基礎。
最后，祝大家快樂(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿范文8
同學(xué)們：
聽(tīng)到這樣的題目，你或許會(huì )啞然失笑：我是誰(shuí)？誰(shuí)不知道自己是誰(shuí)！自己的姓名，自己的身份，誰(shuí)不了解？可我想說(shuō)，當今的中學(xué)生還真有很多人不了解自己。
我們中間流行著(zhù)一些怪�。骸柏氀�、“缺鈣”、“腦膜炎”�！柏氀本褪侵R貧乏營(yíng)養不良，“缺鈣”就是意志不堅強，而那些整天“跟著(zhù)感覺(jué)走”的xx族自然就是“腦膜炎”了。這不是駭人聽(tīng)聞，這些怪病恰恰體現了我們中很大一部分同學(xué)的弱點(diǎn)：胸無(wú)大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要說(shuō)：不，這不應該是你，也不應該是我！
那么，我們應該是誰(shuí)？
我們應該是那種胸懷大志、情趣高尚、善于選擇的中學(xué)生。我們年輕，有朝氣，喜歡時(shí)尚，喜歡流行事物，愛(ài)唱張韶涵的歌曲，酷愛(ài)周杰倫的發(fā)型……我要說(shuō)。這種愛(ài)好沒(méi)有錯，錯的是你為此付出太多的`精力和熱情，你們對時(shí)尚的理解太狹盛，只是一眼盯住那些引發(fā)感官沖動(dòng)的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓老師擔心？我們何不將熱情傾注于更遠大的理想、更高尚的情趣上？
多少同學(xué)在大談張國榮墜樓，狂評李恩珠自殺時(shí)，卻對書(shū)本上的“能量守恒定律”一臉茫然。依我看，這樣的學(xué)生才是真正的“老土”，他們在騷動(dòng)的紅塵中迷失了自我。所以講，我們應該具有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大理想，應該選擇為科學(xué)真理而奮斗的道路，應該從我做起，關(guān)愛(ài)我們的生存環(huán)境……
我們還應該是那種睿智博學(xué)、勇于創(chuàng )新、善于學(xué)習的中學(xué)生�？諔汛笾�、好高鶩遠不是我們的本色；貪圖安逸、不學(xué)無(wú)術(shù)也不應是我們的專(zhuān)長(cháng)。我們不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到綜合素質(zhì)測試就滿(mǎn)面愁容的歌手。知識會(huì )讓我們不再“貧血”，良好的學(xué)習習慣、創(chuàng )新的思維讓我們“血液”永遠新鮮。
期待不再有少年天才的作秀，不再有方仲永式的感嘆，也希望喜歡搖滾歌手鮑伯·迪倫的同學(xué)不僅能夠彈奏他的曲子《像滾石一樣》，而且也能對他的《編年紀事卷一》評點(diǎn)一番；喜歡網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)能夠從網(wǎng)絡(luò )的背后看到信息經(jīng)濟的沸騰，甚至在追溯《亞力山大·漢密爾頓》的足跡中尋找經(jīng)濟騰飛的秘訣……
我們還應該是那種能承擔責任、懂得回報、善于堅守的中學(xué)生。我們有著(zhù)炎黃子孫的錚錚鐵骨，我們的精神也不應“缺鈣”�；蛟S直到今天，年輕的我們仍沒(méi)有機遇去做什么“大事”，但我們完全可以從一件件小事中磨煉做大事卯品質(zhì)。
誰(shuí)說(shuō)我們在父母的懷中長(cháng)不大？做起事來(lái)，我們可以和牛玉儒、任長(cháng)霞一樣盡職盡責，對困難無(wú)所畏懼，誰(shuí)說(shuō)我們只知道享受不懂得回報？我們的心同田世國一樣時(shí)刻為我們的親人付出一切甚至生命。假如我是醫生，我們也會(huì )像桂希恩那樣為文樓村的艾滋病患者奔走；假如我做教師，也能和徐本禹一道走進(jìn)貴州山區，爬上狗吊巖，深入大水鄉的巖洞，擦亮那些因渴望知識而望穿秋水的眼睛……
同學(xué)們，現在你能回答“我是誰(shuí)”嗎？對，我就是那個(gè)胸懷大志、睿智博學(xué)、富于創(chuàng )新精神的人！我隨時(shí)把我的理想志向，我的知識儲備融入雷厲風(fēng)行的行動(dòng)中，去追求，去奮斗，去成功！
中學(xué)生演講稿范文9
我愛(ài)我的校園
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
我愛(ài)那寬敞的教室，我愛(ài)我的校園。我愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪，更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我們在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，留下了成長(cháng)的腳步，奠定了成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶(hù)中學(xué)的成長(cháng)歲月變成我生生世世永難忘懷的記憶!
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆。從小學(xué)升入中學(xué)，轉眼就兩年多年了這兩年歲月里，從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的時(shí)間的'匆匆流逝中，對我學(xué)校的感情更深了更濃了再有八個(gè)月，就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了這怎么可能不讓我留戀啊!
降臨校園時(shí)，校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地。常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種Ji勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
學(xué)校同全國各地一樣，學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。非典時(shí)期。不論領(lǐng)導、老師和全體同學(xué)，都能統一認識，團結合作，這就更增加了對學(xué)校的解，對學(xué)校的熱愛(ài)。這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我溫暖著(zhù)我使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火。就連天空都升騰著(zhù)希望。這對小百戶(hù)中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節�？v觀(guān)全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小百戶(hù)人在貢獻，哪里沒(méi)有小百戶(hù)中學(xué)的畢業(yè)生?
單是近幾年，學(xué)校是農村初級中學(xué)的樣板。遠的不說(shuō)。學(xué)校先后被省、市縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱(chēng)號，這對每一個(gè)小百戶(hù)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
讓我們一起來(lái)愛(ài)我們美麗的校園吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿范文10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人生有三個(gè)階段，青年、中年、老年，其中最寶貴的是青年。這個(gè)時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響到以后的生活�？梢哉f(shuō)，青春期是人生的基礎，后世的成功也是建立在這個(gè)基礎上的。有這么一本書(shū)，里面說(shuō)青春期的年齡組是13—19歲。大家仔細想想（當然是同學(xué)。）都是站在起點(diǎn)的人。
書(shū)上還說(shuō)，人在青春期有一種激情，可以讓青春轟轟烈烈，為一些細節感傷地哭泣。這就是我們，開(kāi)心而不失淡定，沖動(dòng)而不失情懷。從一開(kāi)始就寫(xiě)日記，等有一天你長(cháng)大了，以一個(gè)成年人的坦然心態(tài)去看。也許你會(huì )感動(dòng)到哭，會(huì )笑很久，會(huì )做很多動(dòng)作，因為這是我們的青春，美麗如夢(mèng)，快樂(lè )如仙，單純如葉。在社會(huì )這棵大樹(shù)下，我們創(chuàng )造了自己的影子。外面的熱與我們無(wú)關(guān)。我們只分開(kāi)自己的綠色。在這個(gè)時(shí)期，如果放棄努力，未來(lái)將是暗淡的。山區有這么多渴望學(xué)習的孩子。他們想要的只是一本書(shū)、一些鋼筆和一所可以上課的房子。如果和他們一起上課，我說(shuō)不出我們城里的孩子比他們強多少。也許我們還不如我們眼中的這些“野孩子”，因為只有失去過(guò)的.人才會(huì )懂得珍惜，才會(huì )更認真地面對一切。
對我們來(lái)說(shuō)，高三之后的高考是一道坎，對我們來(lái)說(shuō)是一件很重要很?chē)烂C的事情。能考上好高中嗎？能有美好的高中生活嗎？這是現在所有人的問(wèn)題。我們身邊有很多人，但也有人說(shuō)自己是失敗者，輸不起的失敗者。也許是曾經(jīng)的失敗，讓他們覺(jué)得冷，讓輸不起的他們。也許他們努力了，后悔了，但是已經(jīng)太晚了。如果他們放棄了它，他們就不能被追回來(lái)。
其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都差不多，只是缺乏努力和信心，相信自己的實(shí)力。失敗算什么，但是他們不能失去斗志。即使結局的失敗讓你站不起來(lái)，你也不會(huì )躺著(zhù)輸給生活。至少有一個(gè)辛苦。你以后想想，就不會(huì )那么對不起，那么窩囊，不要留下遺憾，珍惜我們的青春，因為讓我們主宰，加油，也許勝利就來(lái)自于此。
中學(xué)生演講稿范文11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養長(cháng)大。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，總認為父母生育了我，就應該養育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯了，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩的.心去體諒父母，應該擔起照顧。孝敬父母的責任。
同學(xué)們，想必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢(qián)、兒。這封信雖然只有三個(gè)字，但很沉重。當父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì )是怎樣的感受呢？這位寫(xiě)信的兒子他知道嗎？也許在他的心里就只有錢(qián)。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？我們知道感恩父母嗎？
有的同學(xué)在節假日陪朋友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母擔憂(yōu)。他們是多么擔心自己的孩子，日夜思念著(zhù)他們的兒女��！我們報答不了父母的養育之恩，但我們可以感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�，因為是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛(ài)，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對父母的牽掛又有多少？我們是否留意過(guò)父母的生日？是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物？民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢？
中國是一個(gè)文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時(shí)刻掛念在心。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢？同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè )！安康！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿范文12
最平凡的人，往往能做出人世間最最美麗的事。為什么?因為他們以往體會(huì )過(guò)那份辛酸，他們能明白其中的苦，還因為，他們都擁有一顆不為塵世所污染的純凈的心，正因如此，他們做出了昂天地都為之動(dòng)情的舉動(dòng)，這讓許多人為之潸然淚下;也有人，看過(guò)報導，一笑而過(guò)，因為什么?因為他們麻木得太久，因為他們的心被物欲所充盈;還有一些人，因為那份“驕傲”的.自尊，不肯流下眼淚，疏忽了人之真情。殊不知，他那份細心經(jīng)營(yíng)的所謂的尊嚴，只是虛偽，在這個(gè)充滿(mǎn)了銅臭的社會(huì )中隨處可見(jiàn)的虛假。有些人只是為了掩飾內心的脆弱，但有些人，卻上利用這去追求那“夢(mèng)想生活”，到了最終，卻只落得一身銅臭，這樣就幸福了嗎?
幸福，是稍縱即逝的，愛(ài)心，卻是永恒的。如果要活得像吳慶恒老人那樣光明磊落，是不是很難呢?我想：不會(huì )太難。因為吳慶恒老人也是一個(gè)再平凡可是的人，可是，他卻成了紅嘴鷗最親的人，是他給了紅嘴鷗在南方的一個(gè)溫暖的家。以至于，在老人逝世后，它們?yōu)槔先说跹�，猶如一群被老人撇下的兒女，在老人的遺像上，盤(pán)旋，悲鳴。
像這樣的事例還有很多，卻也最容易被人遺忘。比如：“期望老人”江詩(shī)信;“緩刑之父”約翰?奧古斯都。
既然有這么多的人在無(wú)私的奉獻，我們這些有著(zhù)優(yōu)越條件的孩子，憑什么不好好學(xué)?有什么理由?這些為世界獻出愛(ài)心的人，讓社會(huì )變得和諧，能觸動(dòng)人的良知，那么，請捫心自問(wèn)：你是否為之感動(dòng)?如果沒(méi)有，請你趕快醒悟!
中學(xué)生演講稿范文13
尊敬的來(lái)賓、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴們：
大家早上好！
很榮幸站在這個(gè)令人羨慕的講臺上與大家見(jiàn)面，我首先要感謝在場(chǎng)所有含辛茹苦的園丁們：“老師，你們辛苦了！”老師，是您，教會(huì )了我數數；是您，用鼓勵的目光讓我跌倒即起又向前進(jìn)；是您，用強有力的手臂將我凌空托起！父母，給了我生命，卻是您，賦予了我生命中不可缺少的翅膀與靈魂！一句話(huà)，沒(méi)有您的循循教導，就沒(méi)有我今天的脫穎而出！
所以說(shuō)，今天的“優(yōu)秀”不屬于我，而是屬于我的`老師們�！吧傧汝爢T”——這一光榮的稱(chēng)號對我而言已經(jīng)足夠而且，我對自己的表現還不滿(mǎn)足，因為我只是在盡我份內的責任，在很多方面我還沒(méi)有做到領(lǐng)先帶頭。
同學(xué)們，讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，共同創(chuàng )建一個(gè)更加優(yōu)秀的少先隊組織吧，好讓為我們操碎了心的師長(cháng)們安心地休息片刻。
老師，請你們歇息一會(huì )兒吧，我們已經(jīng)逐漸長(cháng)大，我們已經(jīng)懂事很多，會(huì )把您交待的事情一一辦妥······
最后，祝各位師長(cháng)健康、快樂(lè )！祝同學(xué)們節日快樂(lè )！
中學(xué)生演講稿范文14
一寸光陰一寸金，珍惜今天、珍惜時(shí)間，不去妄想明天和回憶昨天，你只擁有今天。暢想未來(lái)是美好的，可你必須付出艱辛的勞作�；貞涀蛱旆词∽约罕厥怯幸娴��？杀仨毟冻鲂袆�(dòng)。
我以前總是暢想而遺失今天的大好時(shí)光，又使我回憶起我過(guò)去的事情而感到憤怒刻在我舞拳弄腳的.時(shí)候時(shí)間在我拳腳中遺失。
正如朱自清先生匆匆中告訴說(shuō)的。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去：默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
我覺(jué)察他去的匆匆，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去。
時(shí)間飛逝，快珍惜時(shí)間吧！不要等到老大徒傷悲時(shí)再悔過(guò)了。
中學(xué)生演講稿范文15
人際關(guān)系和和諧與否，對我們每個(gè)人的生活工作乃至成長(cháng)提高有著(zhù)重要影響。
寬容、友好的人際關(guān)系，如春風(fēng)化雨，令人愉悅。相反，敵視、冷漠卻如同陰霾密布的.寒冬，使人壓抑甚至不寒而栗。
僅有當一個(gè)人懂得善待他人的時(shí)候，他所處的人際關(guān)系才會(huì )和諧友好、充滿(mǎn)溫情。對于他人，假如你遇事往好處想，多感念別人的恩德，即使別人冒犯了你，也不介意，這樣，別人自然會(huì )為你的誠意所感動(dòng)，進(jìn)而回報你以真誠。假如你遇事往壞處想，以一種敵視的眼光看待別人，即使別人無(wú)意冒犯了你，你也耿耿于懷，甚至伺機進(jìn)行報復，那么，即使別人本無(wú)敵意，也會(huì )最終被你推倒敵對的立場(chǎng)上去。不難想象，這樣的人際關(guān)系該是多么僵硬甚至可怕!
善待他人，營(yíng)造出和諧融洽的人際關(guān)系，你就會(huì )如沐春風(fēng)，左右逢源。
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