快樂(lè )的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的作文1
快樂(lè )是美好的，它能使我的心情變得愉悅，并用這樣的心情去感染別人。因此，我懷揣著(zhù)一顆熱忱的心來(lái)到這個(gè)世界，感受屬于我自己的快樂(lè )。
文明快樂(lè )
在上學(xué)的路上，我小心謹慎的穿過(guò)馬路，遇到車(chē)輛懂得避讓?zhuān)辉谛@里，我發(fā)現地上的紙屑、果皮，會(huì )把他們扔進(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到老師和同學(xué)，我微笑著(zhù)向他們問(wèn)好，把快樂(lè )傳遞給他們。在這一次次文明的'行為中，我似乎覺(jué)得整個(gè)世界都變得美好了。我感受到了文明帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )
在課上，我認真聽(tīng)講，仔細思考，積極發(fā)言，把己的情感投入到課堂之中；在課外，我善于探索問(wèn)題，遇到難題，會(huì )用多種方法，直到解決為止。一次，我做一道題花了整整一個(gè)小時(shí)。努力一定會(huì )有回報，在每節課的努力學(xué)習下，我得到了更多的知識。就這樣，我感受到了學(xué)習帶給我的快樂(lè )。
健康快樂(lè )
體育課上，我完成每個(gè)運動(dòng)項目，增強身體的免疫力；眼保健操、廣播體操我也毫不馬虎，認真完成，緩解課后的疲勞；在周末，我也參加各種運動(dòng)項目，保護好自己的身體。每天我都健健康康的度過(guò)，沒(méi)有病毒的困擾，健康帶給我的快樂(lè )可見(jiàn)一斑了。
快樂(lè )其實(shí)還有許多，只要我們有一顆快樂(lè )的心去對待生活，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè )的。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單。愿所有人都擁有一雙慧眼，全力去探求生活中的快樂(lè )，感受快樂(lè )，與快樂(lè )同行！
快樂(lè )的作文2
很多人都認為學(xué)習是一件痛苦的事情，其實(shí)是他們不知道，學(xué)習中還存在許多樂(lè )趣。
語(yǔ)文課本中，有一些寫(xiě)得非常美的文章，我們讀起來(lái)會(huì )感到身心愉悅。我們在趣味語(yǔ)文中會(huì )讀到許多小故事，有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。朗讀課文時(shí)，只要你讀得認真、全身心投入進(jìn)去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。
很多人認為最難、最費腦筋的數學(xué)，在我看來(lái)也是非常有趣的。那些熱愛(ài)數學(xué)的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開(kāi)它。當他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于解開(kāi)一道題的時(shí)候，他們是多么的開(kāi)心啊!雖然那只是一道題而已。我是熱愛(ài)數學(xué)的人，我同樣迷戀解答數學(xué)題的樂(lè )趣。
很多人討厭考前復習，認為只是為了鞏固知識而已。但孔子說(shuō)過(guò)：溫故而知新。只有多復習你才能循序漸進(jìn)掌握新知識并且考出好成績(jì)。那些平時(shí)努力的人在這段時(shí)間不用很累，而那些平時(shí)只想著(zhù)玩的人就可能會(huì )后悔。我們考試完后，聽(tīng)到自己的.成績(jì)時(shí)，考得好的一定會(huì )很開(kāi)心，因為這是他們付出努力結出的碩果。他們的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息一定也會(huì )很開(kāi)心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學(xué)習的快樂(lè )，只要你用心就能體會(huì )到。親愛(ài)的同學(xué)，你體會(huì )到了嗎?
快樂(lè )的作文3
快樂(lè )是什么?每個(gè)人對快樂(lè )的看法都不同，有的說(shuō)快樂(lè )是口渴時(shí)一杯水，摔倒時(shí)的一只溫暖的手，或者是受挫時(shí)一個(gè)暖暖的微笑……這些都是快的來(lái)源!我們身邊并不是沮喪的，只是你沒(méi)有發(fā)現你身邊擁有的快樂(lè )。
快樂(lè )就是：當農民伯伯豐收了盼望已久的糧食時(shí)，他們會(huì )因為這些而感到滿(mǎn)足與快樂(lè )；當醫生給病人看病時(shí)，那個(gè)病人康復了，醫生也會(huì )從中得到快樂(lè )；當我不小心撞到同學(xué)的時(shí)候，他會(huì )寬容的和我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系!”這樣我就感到無(wú)比的快樂(lè )，因為得到了她的原諒。我們要學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )體諒，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，這樣才可以快樂(lè )。
我記得有件事，那件事讓我終身難忘。一開(kāi)始我約好朋友吃完飯出去玩，由于家里有事情我不得不去，就這樣我失信了。課時(shí)，過(guò)了一天我們去上學(xué)，我把我失信的原因告訴了他們，我的同學(xué)原諒了我，我再次高興她原諒我。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )知足，如果你考試在班里是前幾名但不是第一名，不要貪婪那個(gè)第一名，要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，如果你不滿(mǎn)足也不能得到快樂(lè )，只要自己真的努力過(guò)那就是快樂(lè )。
其實(shí)，讀書(shū)也是一件很快樂(lè )的.事情。書(shū)，是知識的海洋，書(shū)，是知識的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向光明的道路。如果你好好讀書(shū)就可以走向社會(huì )你是不是很快樂(lè )呢?讀書(shū)還可以學(xué)習那么多的知識不是一件很快樂(lè )的事情嗎?讀書(shū)可以進(jìn)步寫(xiě)作能力，那么神奇，你難道就不想讀書(shū)嗎?
做人要以快樂(lè )為標準，如果，天天都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的心情，那人生也沒(méi)有樂(lè )趣可言了。
快樂(lè )的作文4
快樂(lè )，它就像是一枚果實(shí)，經(jīng)過(guò)嚴冬的藏種、春天的耕耘、夏天的澆灌、最后才能品嘗它。它香甜爽口，回味綿長(cháng)。用中醫的觀(guān)點(diǎn)：“喜”是一種情緒，是心的功能，過(guò)喜氣機就緩。而“樂(lè )”是一種因精神上的'高度充足而獲得的美感，它是一個(gè)人長(cháng)期默默奉獻的結晶。
有時(shí)，我會(huì )跟爸爸媽媽講一點(diǎn)小笑話(huà)，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“青春是什么顏色?”爸爸說(shuō)：“青春是藍色的。藍色的青春恰似一潭幽深的潭水，她靜靜地立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個(gè)博大的搖籃，守護著(zhù)飛瀑這個(gè)急躁的孩子。面對孩子眼前的懸崖峭壁，面對孩子交下的萬(wàn)丈深淵，她沒(méi)有流淚、呵護和溺愛(ài)，只是深情地用這神圣的目光和藍色的胸襟注視和接納著(zhù)孩子的澎湃與磨練�！眿寢屨f(shuō)：“說(shuō)到磨練不如一起去溜旱冰吧!”我們一家全贊同。
我們換好了鞋子，走到邊上，我一不小心滑了一個(gè)跟頭，摔得我屁股直痛，可爸爸和媽媽卻在笑我。媽媽剛一滑出去，也跟我一樣，摔了個(gè)大跟頭，我和爸爸也都笑了，爸爸滑得時(shí)候居然一個(gè)跟頭也沒(méi)摔，我跟著(zhù)爸爸學(xué)旱冰，終于學(xué)會(huì )了，中間也摔了不少的跟頭呢!
為別人快樂(lè )一點(diǎn)，我自以為也會(huì )快樂(lè )多一點(diǎn)，自己可以和別人分享快樂(lè )，你一份快樂(lè )我一份快樂(lè )，那世界就會(huì )和和諧諧、快快樂(lè )樂(lè )的了!
快樂(lè )的作文5
那天，媽媽問(wèn)我：“什么是真正的快樂(lè )?”我對媽媽說(shuō):“沒(méi)有作業(yè)就是快樂(lè )；能買(mǎi)好多玩具就是快樂(lè )；能成天的跟小朋友一起玩就是快樂(lè )，反正，想干什么就干什么就是我最大的快樂(lè )�！眿寢屝α诵γ�(zhù)我的頭說(shuō)：“說(shuō)得很好，快樂(lè )有許多種，但人最大的快樂(lè )是你幫助了最需要幫助的人，用愛(ài)心對待你身邊的`人和事。
有一天早上，我跟著(zhù)媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，老遠就聽(tīng)見(jiàn)有人唱歌，唱得可好聽(tīng)了，走近一看，原來(lái)是一名殘疾人在唱歌，他沒(méi)有腿，整個(gè)人趴在地上，用手支撐著(zhù)唱歌，我覺(jué)得他真可憐，就把媽媽給我的一塊錢(qián)放到了他面前，心想夠他買(mǎi)個(gè)包子吃了吧。媽媽看著(zhù)我笑了，我知道媽媽一定是在夸我做得對，因為我用很小的力量在幫助他。
秋天到了，天氣漸漸變涼了，連小貓咪都怕冷了，竟然鉆到了媽媽的車(chē)底盤(pán)里取暖，出不來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn)小貓喵喵的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“快救救我，我被卡住了�！蔽液徒憬阒�(zhù)急的在車(chē)里找小貓，只聽(tīng)見(jiàn)叫聲卻看不見(jiàn)它，媽媽也沒(méi)了辦法，最后警察叔叔來(lái)了，折騰了半天才把小貓救了出來(lái)，它一遛煙就跑了。我和姐姐高興的跳起來(lái)，“終于出來(lái)了，小貓得救了�！眿寢屢残α�。
慢慢的，我知道了媽媽對我說(shuō)的話(huà)的意思。我幫助了別人我快樂(lè )，用愛(ài)心對待身邊的事物我快樂(lè )。
快樂(lè )的作文6
蜜蜂快樂(lè )地飛來(lái)飛去，為人們奉獻蜜糖；綠樹(shù)在陽(yáng)光中快樂(lè )地伸展枝葉，為人類(lèi)奉獻一片濃蔭。奉獻是快樂(lè )的，給予是快樂(lè )的。我也有這樣一次體驗。
那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，玩著(zhù)自己喜歡的游戲。我也在教室門(mén)口踢毽子。我正在開(kāi)心地踢著(zhù)毽子，看見(jiàn)淘氣包小x拿著(zhù)跳繩追著(zhù)小x玩。他們倆你追我趕，你打我閃，蹦蹦跳跳，玩得不亦樂(lè )乎。我想，千萬(wàn)別出了什么意外，那可就麻煩了。我跑過(guò)去，想去勸阻他們。
誰(shuí)知我還沒(méi)走上前，正準備回教室的小x已經(jīng)被打中了。小x的'眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾，捂住小x的傷口。小x哭得傷心極了！我一邊安慰小x，一邊扶著(zhù)他向校醫室走去。進(jìn)了校醫室，我手中的紙巾都染紅了。小x的眼淚嘩嘩的流，真像個(gè)大瀑布。我對校醫說(shuō)：“校醫，麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好，我去叫x老師下來(lái)�！闭f(shuō)完，我像箭一樣跑向辦公室……
小x的傷口處理好了，兩個(gè)闖禍的同學(xué)也處理了。x老師在班會(huì )上表?yè)P了我：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們要向xx學(xué)習，要樂(lè )于助人�！蔽易谧簧�，心里像喝了蜜一樣甜。
我只是給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助，卻收獲了很多快樂(lè )。正如這句話(huà)說(shuō)的：給予是快樂(lè )的！
快樂(lè )的作文7
有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；還有人說(shuō)，快樂(lè )是給予，可是我覺(jué)得，快樂(lè )是奉獻。
提到奉獻，我就會(huì )情不自禁的想起一句古詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)寫(xiě)出了春蠶到死也要為人間語(yǔ)出最后一根絲的無(wú)私奉獻。
其實(shí)，無(wú)私奉獻的人不勝枚舉。
老師的奉獻。老師教育我們如何做人，告訴我們人生的哲理，細們的智慧開(kāi)花。老師對我們付出了多少心血，給了我們多少鼓勵。對我們的諄諄教導，讓我們發(fā)憤圖強。這是所有老師的奉獻。
父母的奉獻。父母不僅無(wú)私那個(gè)的將自己的才智，生命全都奉獻給自己的兒女們，還不求回報。這就是父母們的奉獻。
母親的奉獻�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H生我們，養我們，教育我們付出，付出了自己的`畢生心血�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！卑�!母親像炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，為我們驅散炎熱；母親像冬天里的一件大皮襖，溫暖著(zhù)我們的心靈。母親使我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到無(wú)限的溫暖。每當我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)臀野职痔焯爝@么辛苦的工作，為我奉獻，會(huì )感到快樂(lè )么?”這時(shí)，媽媽就會(huì )用溫柔的聲音對我說(shuō)：“孩子，你快別這么說(shuō)了，為你付出的越多，爸爸和媽媽越快樂(lè )啊!”這是媽媽的奉獻。
我衷心的希望每一個(gè)人都能夠獲得快樂(lè )一個(gè)人如果能夠像春蠶、老師、父母這樣無(wú)私奉獻的話(huà)，他(她)也將會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )!
快樂(lè )的作文8
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是口渴時(shí)的一杯及時(shí)的水，摔倒時(shí)的一只溫暖的手，哭泣時(shí)的一聲輕聲安慰，受傷時(shí)一句關(guān)心的話(huà)。要我說(shuō)，快樂(lè )是要分享的，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。我們不能把快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
正如《快樂(lè )》里所說(shuō)的.：三個(gè)小孩帶著(zhù)快樂(lè )這個(gè)問(wèn)題出發(fā)，十年后，按照約定回到老樹(shù)下，各自說(shuō)出自己尋回的答案。第一個(gè)小孩說(shuō)：“我現在是一名醫生，為病人治病，我感到快樂(lè )，他人身體健康，我也覺(jué)得快樂(lè )�！钡诙䝼�(gè)小孩說(shuō)：“我現在是一名廚師，給別人做好吃的，讓別人吃好喝好，我感到快樂(lè )，而他們也因為吃了我的美味佳肴而感到快樂(lè )�！钡谌齻�(gè)小孩說(shuō)：“我現在是一名音樂(lè )家，我為他人喝彩，我感到快樂(lè )，他人聽(tīng)了我的演奏，得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受因此覺(jué)得快樂(lè )�！�
這時(shí)，一位老人出現了，他說(shuō)：“很好，你們都領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦了�！彼麄兌夹α��？鞓�(lè )就是幫助他人。記得有一次在公交車(chē)上，我好不容易搶到一個(gè)座位�？墒沁@時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)。我的內心是想讓座的，但是我想，這個(gè)作為是我等了5站才得到的。我才不會(huì )輕易讓給別人呢。
但是，當我看到她很艱難地扶著(zhù)公交車(chē)上的欄桿時(shí)我的心一軟，立刻決定讓座。當我看到她向我投來(lái)善意的目光時(shí)，我感到了無(wú)比快樂(lè )。除此之外，快樂(lè )還有很多方式，等待著(zhù)你的發(fā)現。
快樂(lè )的作文9
爸爸和很愛(ài)喝啤酒，每次見(jiàn)爸爸拿著(zhù)酒杯懷喝著(zhù)那金黃色的啤酒時(shí)，我的心里總在琢磨：啤酒到底是什么滋味?
星期天的中午，爸爸又拿著(zhù)一個(gè)酒杯悠閑地喝著(zhù)啤酒�？粗�(zhù)爸爸那種津津有味的樣子。我實(shí)在忍不住想嘗上一口，可爸爸會(huì )同意嗎?不管了，試試看吧!我笑著(zhù)走到爸爸身邊，說(shuō)：“爸爸啤酒好喝嗎?”“味道好極了!嘿，你是不是也想嘗上一兩口�！薄安徊徊�!我才不想喝，不過(guò)……不過(guò)稍微喝點(diǎn)那也沒(méi)關(guān)系吧!”
“好極了!”說(shuō)著(zhù)爸爸從櫥子里拿出一個(gè)小杯子，在里面稍許倒了些啤酒。我高興極了，用舌尖舔了一下，沒(méi)嘗到什么味道。再喝一口，還是沒(méi)什么味道。再喝上一大口，這回我的.嘴里全是酒精味。對，就是這個(gè)味道，好喝極了。嘿，是不是我是天生喝酒的料?這淺淺的一杯酒很快就被我喝光了。正當我順手拿酒瓶倒酒時(shí)，爸爸擋住了我的手�！霸趺蠢�?”“啤酒雖然好喝，爸爸喝了幾十年的酒了，每天就喝一杯，決不多喝，要知道多喝可會(huì )傷身子的，再說(shuō)你還小�！�
這時(shí)我覺(jué)得肚子漲漲的很不是滋味�！鞍�，我把胃喝壞了，肚子難受極了!”突然，“嗝”的一聲，氣冒了出來(lái)，這下子我舒服極了。爸爸哈哈大笑。
這東西，我以后再也不想碰了。
快樂(lè )的作文10
我在以前，在別人問(wèn)我我的童年過(guò)的怎么樣是快樂(lè )還是悲傷時(shí)，我總會(huì )毫不猶豫地告訴他“十分悲傷!”。但是現在，我的觀(guān)點(diǎn)不同了，我認為，我的童年既是快樂(lè )又是帶悲傷的。
不信?!請你往下繼續看吧。
記得我三歲那年，還說(shuō)不清話(huà)。在一個(gè)烈日炎炎的夏天，媽媽和我坐在沙發(fā)上，有空調乘涼；我想：什么東西吃了會(huì )非常涼快呢?哦，對了，吃西瓜。想到這我大聲的喊：“媽媽喔要吃大雞爪，喔要吃大雞爪�！皨寢屄�(tīng)完捧腹大笑起來(lái)，媽媽越笑我就越說(shuō)，笑的媽媽眼淚都流了出來(lái)。最后，媽媽才微笑著(zhù)說(shuō)：“可以給你吃西瓜，但是你得給我把話(huà)說(shuō)清楚了�！庇谑菋寢屇托牡姆磸徒涛艺f(shuō)：“吃大西瓜、吃大西瓜�！蔽艺J真的跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)。哎，媽媽終于拿出了誘人的西瓜，我趕緊貪婪的吃來(lái)起來(lái)。
想到這里，我是覺(jué)得童年是十分快樂(lè )的。就是因為下面一件事令我改變了看法：
那天，我親愛(ài)的.的媽媽呀，她決定在以后的星期一至星期四都讓我去學(xué)習游泳、去學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)、去學(xué)習唱歌。所以她每天都在我不愿意去的時(shí)候，總是想盡辦法開(kāi)導我，讓我一定要學(xué)，好好學(xué)。那時(shí)的我，覺(jué)得我好似被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，失去去了自由：但是現在，這些對我了說(shuō)是十分有利的。
哈哈!!難道你還不知道我的童年是快樂(lè )還是悲傷了嗎?
反正我已經(jīng)知道了。
快樂(lè )的作文11
快樂(lè )是什么?所謂的快樂(lè )，就是不悲傷，開(kāi)朗。小鳥(niǎo)的快樂(lè )是能回到媽媽的懷抱；小狗的快樂(lè )是能夠自由自在地奔跑；東北虎的快樂(lè )是不被獵人追捕。而家人的快樂(lè )就是一家人和和美美，健康，幸福。
快樂(lè )的含義是什么呢?當你用抄襲的手段在數學(xué)考試中獲得100分時(shí)，你快樂(lè )嗎?當你對你的敵人實(shí)施暴力時(shí)，看著(zhù)他的身上滿(mǎn)是傷痕，你快樂(lè )嗎?當你去網(wǎng)吧玩游戲時(shí)，你快樂(lè )嗎?但是，你知道么，你已經(jīng)誤解了快樂(lè )的含義�？鞓�(lè )，并不是你想的那樣。
讓我來(lái)告訴你，什么是快樂(lè )吧?當你幫助別人，別人對你說(shuō)：“謝謝”時(shí)，你就會(huì )高興，這就是快樂(lè )；當你認真學(xué)習，受到老師，家長(cháng)表?yè)P時(shí)，你會(huì )很開(kāi)心；這就是快樂(lè )，真正的快樂(lè )，這就是快樂(lè )的含義!
當我學(xué)會(huì )了做飯時(shí)，得到媽媽的表?yè)P，我就會(huì )快樂(lè )。因為，我是通過(guò)了無(wú)數次的努力而獲得的成功，所以我非�？鞓�(lè )!我的快樂(lè )是真實(shí)的，而不是像別人盜取的那種快樂(lè )�？鞓�(lè )是做自己應該做的事。自己想做的事往往是自己應該做的事。做好這些事情，往往人能夠得到很大的滿(mǎn)足�？鞓�(lè )是做好自己能做的事。這些事情的做好，就能夠一點(diǎn)一點(diǎn)地充實(shí)人的`信心。很多人都誤以為，名人沒(méi)有煩惱�；蛘哒f(shuō)成功人士快樂(lè )會(huì )多一些。其實(shí)，快樂(lè )與否與金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，與成功沒(méi)有關(guān)系。那只取決于健康向上的心。樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)、寬容。人的快樂(lè )是時(shí)時(shí)的肯定自己。這可以通過(guò)將目標的適當分解增加任務(wù)完成的可能性，從而增加對自己的認可。這個(gè)方向的極限就是完全的快樂(lè )。
快樂(lè )的作文12
星期日，爸爸和同事帶我去海門(mén)“快活林”玩，那里好玩的可多了，最令我感到歡樂(lè )的當然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類(lèi)似于一般的軍事演習。全都是大人的面具和衣服，因為我人小，等我穿上時(shí)，臉熱得象紅通通的大蘋(píng)果，樣貌實(shí)在搞笑。
我們十個(gè)人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿著(zhù)不一樣顏色的衣服。比賽一開(kāi)始，十個(gè)人全都躲在一旁，不敢向前沖，我軍的爸爸和胡亮叔叔開(kāi)了個(gè)頭，往前猛沖，敵軍全都向吳亮叔叔開(kāi)炮。
爸爸的`樣貌也挺搞笑。別人正拿著(zhù)槍一向朝他開(kāi)，他彩彈發(fā)完了，躲來(lái)躲去，最終在地上撿了幾發(fā)彩彈，裝到槍里又打了出去。
我因為面具太大，往前沖時(shí)面具總往下掉，很容易傷著(zhù)眼睛，所以只能呆在自我那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來(lái)了個(gè)彩彈轉圈兒，然后向敵方一個(gè)人的腿上射去，他沒(méi)發(fā)現，等子彈擊中他腿上時(shí)，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時(shí)，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發(fā)彩彈，朝敵人扔去……
游戲結束后，我看見(jiàn)每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。每個(gè)人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然沖向敵方的爸爸和胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收獲了歡樂(lè )！
快樂(lè )的作文13
去年的暑假，我度過(guò)了歡樂(lè )而完美的時(shí)光，就是和媽媽一齊去九寨溝玩了！
九寨溝在四川省，是四川省最美麗的風(fēng)景區之一了！在那美麗的景區中到處都留下了我美麗身影和歡樂(lè )的笑聲。
走在九寨溝的小橋兒上，我跟在媽媽身邊蹦蹦跳跳地跑著(zhù)。忽然，我發(fā)現了小橋兒下的樹(shù)林里，長(cháng)著(zhù)綠茸茸而厚厚的青苔，看上軟軟的。我想它必須踩上去很軟、很舒服，于是我就跳下去走了，它的確很軟，就像玩蹦蹦床一樣。還像為大地穿上了一件綠色的毛衣似的，綠色毛衣上還長(cháng)著(zhù)五顏六色的花蘑菇。我在下頭邊走邊采著(zhù)，就像采蘑菇的小姑娘一樣，最讓我開(kāi)心的是采取紅的.、黃的、紫的、白的蘑菇。
九寨溝的森林里有很多的參天大樹(shù)倒了，就變成了人們的一座座獨木橋，我在獨木橋上細心翼翼地行走著(zhù)，總是害怕掉下去會(huì )被摔傷，我在獨木橋上的每一個(gè)動(dòng)作，都被媽媽給照下來(lái)了。
九寨溝那里的樹(shù)高聳入云，就像一排排士兵正保護著(zhù)九寨溝！那里的水蔚藍的和天融為一體，水和天藍的就像一家人一樣在一齊。那里有許多瀑布，就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)一樣。
九寨溝有山有水，還有樹(shù)，在那里我不但欣賞到好的風(fēng)景，也玩得開(kāi)心、收獲了歡樂(lè )！
快樂(lè )的作文14
學(xué)習好比是一種投資，你學(xué)的越用心你的成績(jì)就越好。學(xué)習也是一種能力，當我們從中提高自己的認知能力時(shí)我們會(huì )倍感快樂(lè )。
從前我只是認為打雪仗是快樂(lè )的，玩游戲是快樂(lè )的，不寫(xiě)作業(yè)是快樂(lè )的，不學(xué)習是快樂(lè )的。但是上了五年級我才知道，學(xué)習也是快樂(lè )的。難道通過(guò)自己得思考和研究出一道題的`方法不是快樂(lè )的嗎？一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力，背誦出來(lái)了你不快樂(lè )嗎？當你知道了學(xué)習的樂(lè )趣，嘗到學(xué)習的果實(shí)你就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是多麼一件快樂(lè )的事呀。
我就是一個(gè)有這樣經(jīng)歷的人，我來(lái)給大家講講我的故事吧！
三四年級的時(shí)候我不想學(xué)習覺(jué)得學(xué)習是一件枯燥乏味的事，家長(cháng)百般勸我可我就是不想學(xué)習。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習了周恩來(lái)的《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文后轉變了想法。周恩來(lái)可以為中華之崛起而讀書(shū)？我為什莫不能給自己設定一個(gè)目標呢？于是我就為自己設定了一個(gè)目標努力學(xué)習。在學(xué)校認真聽(tīng)課，課下認真總結，回到家里做卷子復習上課的內容、預習明天的內容。就這樣年復一年日復一日。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習終于有所成績(jì)，在五年級期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)。在學(xué)校老師表?yè)P、回到家家長(cháng)夸獎。我心里比吃了蜜還甜。
這就是我的經(jīng)歷。我從一個(gè)對學(xué)習好不喜歡的人變成了一個(gè)人愛(ài)學(xué)習的人，并把學(xué)習當成生活的一部分，還從中體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
快樂(lè )的作文15
星期四上午十點(diǎn)，富陽(yáng)漁山鎮的稻田里還翻騰著(zhù)金色的海浪，到了十一點(diǎn)，只剩下一截截短短的稻桿。原先，這是同學(xué)們在收割水稻。
秋天是收獲的季節，我們在"農事教育體驗"的第四天進(jìn)行了割水稻。水稻，顧名思義，必須是種在水里的稻子，可到了那兒一看，我大吃一驚，田里怎樣一滴水也沒(méi)有？站在一旁的王教師可笑彎了腰："水稻在收割前水會(huì )被抽干，當然看不到水。""原先是這樣！"我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
首先我們要領(lǐng)用具。左手戴勞保手套，右手持鐮刀，我們變身為地道的小農民�？墒悄拥氐朗址▍s不嫻熟。一株水稻中有好幾根稻桿，先割哪根好呢？我挑了一根最粗的，左手反手握住稻桿，好像握乒乓球拍；右手揮起鐮刀，像砍柴一樣猛地劈過(guò)去。就在刀刃即將碰到稻桿的瞬間，一位農民伯伯趕忙叫住了我，他蹲到我旁邊，做起了示范。他左手虎口朝右，將整株稻子都握在手中，然后右手把鐮刀的.刀刃貼住稻桿，像鋸木頭一樣"嗞喀嗞喀"地"鋸"起來(lái)。我照著(zhù)做，果然割得又快又好。
不一會(huì )兒，割完的稻子就堆成了一座座小山，我們都累得汗流浹背，但我們很歡樂(lè )，因為我們看到了稻子謙遜的品質(zhì)。它們彎著(zhù)腰，把果實(shí)藏得很低，從不炫耀，從不張揚。
這次活動(dòng)是有意義的，我們收割了稻子，收獲了歡樂(lè )！
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