我的一次科學(xué)嘗試作文

我的一次科學(xué)嘗試作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的一次科學(xué)嘗試作文，希望對大家有所幫助。

我的一次科學(xué)嘗試作文1

　　生活中處處充滿(mǎn)，只要你善于發(fā)現并去探索。

　　在星期天的時(shí)候，我在看一本科學(xué)書(shū)，突然，我被一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗給迷住了�！霸诩埳袭�(huà)一個(gè)五角錢(qián)大小的洞，一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣也能傳過(guò)去�！薄斑@怎樣可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會(huì )穿過(guò)去的，但能不能還要用實(shí)驗來(lái)證明。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)五角硬幣大小的.洞。接下來(lái)，我犯難了，如何將硬幣穿過(guò)去呢？直接穿過(guò)去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗�？墒鞘郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀，世上哪有事會(huì )一次成功呢！我決定再來(lái)一次。

　　第二次實(shí)驗開(kāi)始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動(dòng)，我發(fā)現把紙往中間一擠，就構成了一個(gè)橢圓形。這樣硬幣不就能穿過(guò)去了嗎，我一實(shí)驗果真如此，我最終成功了！

　　經(jīng)過(guò)這次試驗，我明白了，任何事情都不能輕易相信，要經(jīng)過(guò)實(shí)驗來(lái)證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。

我的一次科學(xué)嘗試作文2

　　《我們愛(ài)科學(xué)》的贈品小小星空投影儀發(fā)下來(lái)了，閑著(zhù)沒(méi)事，我便動(dòng)手開(kāi)始制作。

　　我先把所有的材料按照圖紙仔細核對了一遍，發(fā)現少了一個(gè)零件——螺母扣。真是出師不利��！我東找找，西翻翻，始終找不到螺母扣�？磥�(lái)是真的丟了，唉！我只好按照圖紙的方法，將就著(zhù)往下做。

　　我覺(jué)得最難做的就是恒星板了。我按著(zhù)圖紙，先把反面的.保護膜撕去。其次把有英文字母的一邊用雙面膠帶粘合。我只得把雙面膠撕了，重新粘�？蛇@一次，我把雙面膠粘到了正面，又粘反了，我又只好重新粘。好不容易，把恒星板粘好了，可塑料用雙面膠粘不牢，還要用訂書(shū)機加固。外面的還好弄，可里面的訂書(shū)機根本沒(méi)法訂。于是我把它翻了出來(lái)，先訂好，再翻回去。��！終于牢固了！

　　終于，把各個(gè)零件都組裝好了。我把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，滿(mǎn)懷希望地想讓它亮起來(lái)，成為星空的縮影�？墒俏议_(kāi)了好幾次，燈泡都沒(méi)亮。我又把這個(gè)拆下來(lái)，查看哪里出了問(wèn)題。經(jīng)過(guò)實(shí)驗，發(fā)現是開(kāi)關(guān)出了問(wèn)題。于是我又換了一個(gè)開(kāi)關(guān)，燈泡終于亮了！

　　我把房間里的燈全部關(guān)掉，把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，一個(gè)夢(mèng)幻般的景象展現在我的面前，一顆顆繁星點(diǎn)綴在夜空，美麗極了！調節角度，還能變換出不同的星空，神奇極了！

　　我愛(ài)我美麗又神奇的星空投影儀！

我的一次科學(xué)嘗試作文3

　　周末的一天早上，我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗的書(shū)，讓我看到某一頁(yè)是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗驚呆了，那上面寫(xiě)著(zhù)用一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，蓋上一張紙后倒過(guò)來(lái)水不會(huì )流出來(lái)，我不相信，于是決定親自做個(gè)實(shí)驗。

　　首先我來(lái)到了廚房，從柜子里拿出了一個(gè)杯子，一瓶水和一張紙，實(shí)驗開(kāi)始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起紙把它蓋在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒過(guò)來(lái)，可結果卻是水都不到出來(lái)了，差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅定了我的`想法，于是又拿出書(shū)來(lái)看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時(shí)，我心想：好像是我沒(méi)貼好，所以水才會(huì )從那個(gè)小口里流出來(lái)，于是我又展開(kāi)了新一輪的實(shí)驗，按原來(lái)的方法把用紙蓋住裝滿(mǎn)水的杯子，但在蓋的過(guò)程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當我認為還會(huì )流出來(lái)的時(shí)候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒(méi)有漏出來(lái)，我驚訝地連下巴都要掉下來(lái)了，我冥思苦想了很久，也沒(méi)想出個(gè)為什么？于是就上百度搜了起來(lái)，原來(lái)是由于大氣壓的原因，因為當紙蓋住杯子時(shí)，杯中沒(méi)有了空氣，于是大氣壓就把水向上托，所以形成了，這樣子

　　通過(guò)這次事件，我明白了許多道理，一是要學(xué)會(huì )善于思考，勇于實(shí)踐；二是要有質(zhì)疑的精神；三是要，多多的去學(xué)習知識，因為知識是無(wú)限的。

我的一次科學(xué)嘗試作文4

　　有一次午時(shí)第三節課是科學(xué)課，當我們一走進(jìn)實(shí)驗室就看見(jiàn)了科學(xué)教師馬教師給我們準備了做“土電話(huà)”要用的材料。分別有兩個(gè)紙杯，一根約長(cháng)５米的棉線(xiàn)。

　　開(kāi)始上課了，馬教師先自我做了一個(gè)“土電話(huà)”讓我們大家仔細的觀(guān)察一下，然后讓我們四人小組做一個(gè)“土電話(huà)”開(kāi)始做了。我的手捏出了一把汗，心想：能不能做好，我的心很緊張。我們先分別在兩只紙杯底部刺破一個(gè)小小的洞，在細心翼翼地把棉線(xiàn)塞進(jìn)兩個(gè)洞里面，打上一個(gè)結。

　　這樣一個(gè)“土電話(huà)”就完成了，之后我和岑丹妮兩個(gè)人一個(gè)對著(zhù)紙杯話(huà)還有一個(gè)把紙杯放在耳朵里果然成功了，我一蹦三尺高，想不到做一個(gè)“土電話(huà)”竟是這么簡(jiǎn)單。

　　之后馬教師又給我們講了聲音是怎樣從“土電話(huà)”的一端傳的`另一端呢？馬教師對我們說(shuō)；“是因為聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時(shí)，會(huì )使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是經(jīng)過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方�！甭�(tīng)了馬教師的講解，頓時(shí)讓我恍然大悟。

　　經(jīng)過(guò)“做土電話(huà)”讓我明白了不管做什么事情，都要認真去做，就必須會(huì )做好的！

我的一次科學(xué)嘗試作文5

　　周末，我在電視機上看了一段視頻。視頻介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗：將一個(gè)杯子里剩滿(mǎn)水，用紙蓋住杯口，然后，把被子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì )流出來(lái)。我覺(jué)得這是不可能的。一張薄薄的紙怎么會(huì )頂住一個(gè)沉重的杯子呢？

　　我半信半疑地拿來(lái)一個(gè)杯子和一張長(cháng)方形的紙，來(lái)到廚房，在杯子里注滿(mǎn)自來(lái)水，然后小心翼翼地用紙把杯子蓋上，然后，把杯子倒過(guò)來(lái)。神奇的事情發(fā)生了—紙真的把杯子頂住。

　　我走到哥哥面前，把剛才的發(fā)現做給哥哥看。我換了個(gè)大杯子，注滿(mǎn)水，再把紙放上去，倒過(guò)來(lái)，紙把杯子給頂住了。由于大杯子裝著(zhù)的水實(shí)在是太重了，一不小心水就到出來(lái)了。我被水給打敗了。最后，我用了個(gè)小杯子，按照之前的步驟，最后紙把杯子頂住了，而且里面的'水一點(diǎn)也沒(méi)流走。哥哥很驚訝，便問(wèn)我這是怎么回事，我當時(shí)不知道怎么回答。就跟哥哥上網(wǎng)查，最終查到的答案：一張紙是頂不住杯子的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后，杯中的大氣壓就會(huì )低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就會(huì )壓住了紙，誰(shuí)就可以頂住了杯子，而且讓杯里的水不會(huì )流出來(lái)。

　　通過(guò)這次試用，我懂得了兩個(gè)道理：一是有關(guān)大氣壓的問(wèn)題，大氣壓存在于我們的生活中，喂人類(lèi)創(chuàng )造著(zhù)魔力。二事更讓我懂得了什么事情都不能憑空想象，要有根據，要善于觀(guān)察事物，善于研究，從而發(fā)現“魔力”。

我的一次科學(xué)嘗試作文6

　　科學(xué)，自然離不開(kāi)實(shí)驗，今天，我們真正體驗到了實(shí)驗。

　　轉眼間，科學(xué)課到了，一聽(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗，大家都欣喜若狂，恨不得立即做，要知道，這種有趣的實(shí)驗可是少之又少��！

　　我們的第一個(gè)實(shí)驗室燒土豆，我非常驚訝：這也算實(shí)驗嗎？可是聽(tīng)了老師的介紹后就不那么認為了。我們做好了準備，等到一開(kāi)始就馬上點(diǎn)燃酒精燈。

　　我們點(diǎn)燃了酒精燈，我默默地祈禱著(zhù)：土豆土豆快熟，這要等到猴年馬月��！

　　正當我等得不耐煩時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“現在，我們來(lái)烤爆米花�！蔽衣�(tīng)到最后三個(gè)字時(shí)，心頓時(shí)被激活了�！氨�米花”！真的是爆米花，我直流口水，但是爆米花不能吃，我覺(jué)得好遺憾。開(kāi)始做實(shí)驗了，我靜靜地觀(guān)察玉米油什么變化。是慢慢地化開(kāi)來(lái)呢？還是一下子冒出來(lái)�？上�實(shí)驗沒(méi)成功，我沒(méi)有看到結果。

　　我不甘心失敗，繼續看這場(chǎng)奇妙的實(shí)驗發(fā)展，正當我不耐煩，想去幫一把時(shí)，玉米爆炸了，一顆雪白晶亮的'爆米花出現在我面前，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我忍不住想大喊我們成功了！

　　是的，我們成功了，可是我們不滿(mǎn)足，我們想制造出更多的爆米花。我又倒了兩顆玉米在勺子上，等待，在等待，突然，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)爆米花做成了。正當我要去夾的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，另外一個(gè)爆米花也出爐了，真是好事接二連三��！我把爆米花倒出來(lái)，心里美滋滋的。

　　我想，如果我們不怕困難地去做，就一定能成功！

我的一次科學(xué)嘗試作文7

　　這個(gè)星期天下午，我百無(wú)聊賴(lài)，只能坐在椅子上發(fā)呆。爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“爸爸和你做個(gè)實(shí)驗，怎么樣？”我一聽(tīng)，興奮得跳了起來(lái)：“那還等什么？快去呀！”

　　于是，爸爸把我拉進(jìn)了廚房，把水龍頭打開(kāi)，對我說(shuō)：“你看看這水，是直著(zhù)流下來(lái)的，你能讓它拐彎嗎？”我想：讓它拐彎是不可能的事，爸爸也一定辦不到的。我說(shuō)：“我不能。那你能嗎？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“你看著(zhù)！”他拿來(lái)一把調羹，用一塊毛料布把它擦了幾下，這樣，調羹便帶有了電。爸爸將它靠近細細的.水流，呀！水流拐彎了，向著(zhù)調羹靠近。這是怎么回事呢，難道爸爸有魔法？

　　爸爸看出了我的疑惑，說(shuō)：“告訴你吧：調羹對不帶電的水流，產(chǎn)生了吸引力。一旦調羹碰到水流，這個(gè)小實(shí)驗就不會(huì )成功了。水是導體，可以立即把電從調羹上導走哦！即使漂浮在空氣中的水氣也能夠帶電。聽(tīng)懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阋瞾�(lái)試試吧！”他把調羹給了我。我按照爸爸剛才的方法做了一遍，呀！水流真的拐彎了！我也成了個(gè)“魔法師”。

我的一次科學(xué)嘗試作文8

　　星期五的晚上，爸爸帶著(zhù)我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。

　　首先我們準備好實(shí)驗所需的材料—大米、筷子和塑料杯。然后在爸爸的指導下我小心翼翼地把米倒進(jìn)杯子里，用手將杯子里的米按一按，又用手按住米，從手指縫間插入筷子。我懷著(zhù)喜悅的心情往上一提，可是失敗了……

　　爸爸告訴我不要灰心，可能是由于咱們的塑料杯太小了，換一個(gè)再來(lái)一次。我們換了一個(gè)高杯子，倒滿(mǎn)米，把杯子在桌子上頓了頓，又用手使勁把米摁了摁，然后爸爸一手壓住米，另一只手拿著(zhù)筷子從手指縫里把筷子插到米里。這一次我懷著(zhù)緊張的心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失敗，結果讓我喜出望外，杯子很容易就被提了起來(lái)�？墒菫槭裁纯曜幽馨蜒b著(zhù)米的杯子提起來(lái)呢？

　　爸爸告訴我，這是因為杯子里倒入米又將米壓實(shí)，杯內米粒之間的擠壓，使杯內的`空氣被擠出來(lái)，杯子外面的空氣壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)了。

　　原來(lái)空氣也和植物一樣也有這么多奧妙��！

我的一次科學(xué)嘗試作文9

　　今天，我做完作業(yè)后，便抄起書(shū)桌上的科學(xué)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。倏然，我被其中的一個(gè)實(shí)驗吸引住了—蔥汁寫(xiě)密信。蔥汁為什么能寫(xiě)密信呢？蔥汁怎樣才能寫(xiě)密信呢？我的腦海里源源不斷地涌現出為什么，饒有興趣地著(zhù)手實(shí)驗。

　　首先得將實(shí)驗材料準備齊全，兩根翠綠的大蔥，一支毛筆，一張潔凈的白紙以及一根蠟燭。之后，便是我大展身手的時(shí)刻！我將蔥緊握在手中，并小心翼翼地剪去了它們碧綠的.葉子，留下蔥白。再費九牛二虎之力擠出蔥綠，然后，用毛筆蘸著(zhù)蔥汁，在那張紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)上兩個(gè)字。再然后，點(diǎn)燃蠟燭，燃燒的蠟燭似奇異的鮮花，我把寫(xiě)好字的紙放在蠟燭上頭進(jìn)行烘烤，我滿(mǎn)懷期待，可字并未顯現，咦？到底是哪個(gè)步驟出了差錯，才導致字體隱身？我的眉頭皺成包子褶，難道是蔥汁過(guò)少？我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，再用蔥汁描了一遍，進(jìn)行第二次實(shí)驗。不，字體還是和方才一般光景，我思忖：或許是蔥汁過(guò)多？我并不氣餒，立即讓白紙體驗陽(yáng)光的普照，一毫秒一秒一分鐘我等待它完全變干，開(kāi)始第三次烘烤！噢耶，白紙上逐漸顯現出棕色字體，正是我寫(xiě)的—成功二字！

　　那這里包含的科學(xué)原理是什么呢？我破不及待地上網(wǎng)查詢(xún)：蔥汁能使紙發(fā)生化學(xué)變化，形成一種類(lèi)似薄膜的物質(zhì)，這種物質(zhì)往火上一烤，它就燒焦了，所以會(huì )產(chǎn)生棕色字跡。

　　我恍然大悟，科學(xué)真是神通廣大的書(shū)，帶領(lǐng)咱們領(lǐng)悟世間的奧秘。

我的一次科學(xué)嘗試作文10

　　每個(gè)人都有許多第一次，我的第一次就像海里的魚(yú)一樣多。

　　記得我第一次科學(xué)實(shí)驗，是在我七八歲的一個(gè)周末的下午，我和小伙伴把我們撿到的垃圾拿到一塊空地上燒毀。在燒毀的過(guò)程中我們發(fā)現了一件事——干燥的紙一遇到火就會(huì )燒起來(lái)，而濕的紙不容易被點(diǎn)燃，這是真么會(huì )事呢？我回到家以后便去問(wèn)爸爸。

　　我帶著(zhù)疑惑會(huì )到了家里，看到爸爸在用紙杯喝水，心中便想：為何我不先實(shí)驗一下呢？于是我便拿了一個(gè)紙杯，先在紙杯底部抹上水，再在紙杯里裝上半杯水。又讓爸爸幫我找了一只蠟燭，并讓爸爸把蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭點(diǎn)燃后我馬上就把紙杯放在火上燒，過(guò)了一會(huì )，我端紙杯的手，便感覺(jué)到紙杯變熱了，杯子里的水越來(lái)越熱，不到三分鐘，杯子里的水就已經(jīng)熱氣騰騰了。又過(guò)了一會(huì )，水居然燒開(kāi)了，而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái)，只是杯底被熏黑了。

　　這是為什么呢？我便去問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是因為在燒開(kāi)水的過(guò)程中，杯中的'水吸收了紙杯上的熱量，而開(kāi)水的溫度不超過(guò)100°c，這樣就達不到紙杯燃燒時(shí)所需的溫度——180°c。所以水燒開(kāi)了，而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我終于明白了為什么紙杯能燒開(kāi)水，但紙杯卻不會(huì )燒起來(lái)。

　　這是我的第一次實(shí)驗。這次實(shí)驗給我增長(cháng)了知識。

我的一次科學(xué)嘗試作文11

　　可愛(ài)的堂妹來(lái)找我玩，問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“為什么玩具小鴨會(huì )浮在水面上，而雞蛋會(huì )沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因為你的玩具小鴨輕一些，雞蛋重一些，所以小鴨會(huì )浮起來(lái)，雞蛋會(huì )沉下去�！�

　　“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水里浮起來(lái)呢？”堂妹瞪著(zhù)水靈靈的眼睛，好奇地問(wèn)。

　　我沒(méi)有回答她，畢竟這個(gè)問(wèn)題太深奧了，需要好好研究一番，為了尋找這個(gè)答案，只好請教《十萬(wàn)個(gè)為什么》了�！奥�(tīng)”了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的'講解，終于有了一點(diǎn)眉目。死海為什么能讓人在上面悠閑的躺著(zhù)而不會(huì )讓人沉下去呢？那是因為死海的海水成分中，含鹽量超過(guò)了30%，所以人才會(huì )浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運用這個(gè)原理呢？有想法就要馬上付諸行動(dòng)，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個(gè)光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，首先我把雞蛋放進(jìn)水里，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進(jìn)水里，果然，雞蛋慢慢地探出頭來(lái)了，怎么按它也按不下去，就像一個(gè)調皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調。

　　這次的實(shí)驗成功了，我心里美滋滋的。終于，我明白了“失去好奇心是科學(xué)發(fā)現與發(fā)明的最大忌諱”的真正含義。的確，怎么去發(fā)現、去創(chuàng )造發(fā)明呢？通過(guò)這次實(shí)驗，我頗有感悟：對周?chē)�的事物一定要留心觀(guān)察，不然，你怎么會(huì )有發(fā)現、會(huì )有所作為呢？其次，有想法必須要有行動(dòng)，如果你不行動(dòng)，單單有想法也毫無(wú)用處。

我的一次科學(xué)嘗試作文12

　　在我的童年里，我做過(guò)許許多多趣味的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。

　　二年級上體育課時(shí)，教師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，我穿著(zhù)黑色短袖，當跑完兩圈時(shí)，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。這時(shí)，我看看旁邊的`同學(xué)，反而很平靜，也沒(méi)有流汗。忽然，我注意到她穿著(zhù)一件純白色的上衣，腦子里便有了一個(gè)疑問(wèn)：難道時(shí)因為她穿著(zhù)白色上衣而感到不熱嗎？

　　于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著(zhù)資料，想得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。忽然，我看到有一頁(yè)上頭寫(xiě)著(zhù)：黑色吸熱，白色抗熱。下頭有一個(gè)小試驗，我決定試一試。

　　首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我仔細觀(guān)察兩個(gè)杯子，發(fā)現被黑色彩紙覆蓋的那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我心想：這不足以說(shuō)明黑色吸收光和熱，再等一會(huì )吧！

　　兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽(yáng)臺觀(guān)察它們，我驚奇地發(fā)現：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒(méi)有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無(wú)變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì )這么熱了。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)試驗我明白了：任何事物我們都要善于觀(guān)察、勤于思考、敢于動(dòng)手，僅有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗，從成功中汲取知識。

我的一次科學(xué)嘗試作文13

　　在那時(shí)，我還是一個(gè)在上四年級的小學(xué)生，在家中無(wú)意看到了一本雜志，上面有一位科學(xué)家給動(dòng)物做了一個(gè)整容手術(shù)，這次我也要給動(dòng)物整容。

　　這個(gè)星期天，我和弟弟還有爸爸媽媽去了縣城，轉了一會(huì )兒我們買(mǎi)了兩條金黃色的金魚(yú)回到了家里。家里沒(méi)人，我和弟弟便開(kāi)始給金魚(yú)做整容手術(shù)，金魚(yú)他只有一個(gè)尾巴，我的這個(gè)整容手術(shù)就是要把金魚(yú)從一個(gè)尾巴變成兩條尾巴。我是主科醫生，弟弟做我的助手。我們先拿工具：爸爸的剃須刀，紗布等。工具都一一準備好了，手術(shù)將要開(kāi)始了。弟弟把剃須刀給我了，我先從純凈水深的地方把金魚(yú)拿到水淺的地方，金魚(yú)在一個(gè)空間里游，它在掙扎，真不忍心啊。接著(zhù)我又用刮胡子刀一點(diǎn)一點(diǎn)的把金魚(yú)的尾巴割開(kāi)，成了兩條尾巴的金魚(yú)，在我喊成功的聲音時(shí)，我看見(jiàn)碗里有一絲絲血跡，我以為金魚(yú)要死了，我每天都給金魚(yú)換上純凈水，吃饅頭花，把另一條金魚(yú)隔開(kāi)，在過(guò)了幾個(gè)星期后，我割開(kāi)的那個(gè)金魚(yú)的尾巴突然又好了，真的好神奇呀！我又給另一條金魚(yú)做手術(shù)，都是過(guò)了幾個(gè)星期之后又重新長(cháng)了出來(lái)。為什么哪？到底是為什么��？

　　隨后又請教了四年級的.老師，也就是我的班主任，請教過(guò)我的班主任之后，通過(guò)這次試驗我明白了兩個(gè)道理。

　　一、金魚(yú)是簡(jiǎn)單的生物，從繁殖到生理結構也很簡(jiǎn)單，所以被割之后會(huì )重新長(cháng)出來(lái)尾巴。

　　二、是讓我們懂得做事不能憑空猜測，要有憑有據，善于觀(guān)察、研究，勇于發(fā)現問(wèn)題。

我的一次科學(xué)嘗試作文14

　　星期五科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——制作太陽(yáng)能熱水器。一回到家，我就興奮的說(shuō)要做太陽(yáng)能熱水器，并在飯桌上與爸爸討論起我的制作想法。爸爸聽(tīng)了非常支持我。

　　吃好飯，我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈，我在廚房里找到了太陽(yáng)能熱水器的底座——個(gè)金屬的水果籃，這樣可以方便熱量的傳遞。但奶奶聽(tīng)說(shuō)要用水果籃當底座，就和我著(zhù)急。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，說(shuō)了無(wú)數好話(huà)，并答應用完后一定會(huì )完璧歸趙，奶奶才把她“心愛(ài)的”水果籃借給我。我還找到了反光設備——鋁箔紙，這要感謝老媽英明，上次燒烤完把多余的鋁箔紙帶了回來(lái)�？墒菦](méi)有裝水的容器，這可怎么辦呢？突然，我看見(jiàn)了一瓶可樂(lè )。為了這個(gè)寶貴的容器，我和媽媽一起把它喝光。然后我把它的身子嚴嚴實(shí)實(shí)地包上了黑色膠帶，這樣可以更好地吸收熱量，而且還可以保溫。

　　找好材料，我就動(dòng)手制作了。我先把水果籃包上鋁箔紙，并把鋁箔紙調整成一個(gè)弧形，使它可以把光反射到一個(gè)點(diǎn)上去。下來(lái)，我又遇到了一個(gè)難題，怎樣把可樂(lè )瓶安裝上去呢？爸爸找來(lái)了之前用過(guò)的.黑色膠帶和一次性筷子，把瓶子固定在了水果籃的把手上。瞧，一個(gè)利用光學(xué)原理的太陽(yáng)能熱水器做成了！還挺專(zhuān)業(yè)的呢�？粗�(zhù)它，我真希望太陽(yáng)公公能馬上鉆出云層，讓我試試加熱效果好不好。

　　周一的時(shí)候我要帶它到學(xué)校，希望也能受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)！

我的一次科學(xué)嘗試作文15

　　生活中處處有科學(xué)，若是沒(méi)有了科學(xué)，有時(shí)連做一件簡(jiǎn)單的事也會(huì )變得麻煩起來(lái)。

　　有一次，我和小伙伴在家里樓下的運動(dòng)場(chǎng)里打乒乓球，本來(lái)我們玩得正起勁呢!忽然，我那個(gè)“調皮鬼”弟弟跑出來(lái)嚇我一跳，原來(lái)可以接到的球;因為我的`分神“飛”到了我們腦后�！芭�---”乒乓球落下的聲音，緊接著(zhù)又有一絲聲音冒出來(lái)，我一聽(tīng)到這樣奇怪的聲音，馬上轉過(guò)身去。

　　是路過(guò)的人不小心踩了乒乓球一腳，此時(shí)它已經(jīng)“癟”得不像話(huà)了�？吹竭@個(gè)情景，我和小伙伴不禁嘆了一口氣，每次乒乓球一“癟”就不能完了，只能在重新買(mǎi)個(gè)，多浪費錢(qián)啊!想著(zhù)想著(zhù)，咦?科學(xué)老師不是說(shuō)過(guò)凡是物體都是冷脹熱縮的嗎?

　　于是，我拿來(lái)冷水往乒乓球澆去�？墒�，隨后出現的情景讓我們無(wú)比失望，乒乓球碰到了冷水不但沒(méi)有脹起來(lái)，反而更“癟”了。我心里一陣惱火，又拿熱水向乒乓球上灑去。不一會(huì )兒，乒乓球居然奇跡般的脹了起來(lái)，馬上恢復了原樣。我松了一口氣，才知道，原來(lái)這個(gè)乒乓球是個(gè)例外!他不是冷脹熱縮，而是熱脹冷縮。

　　經(jīng)過(guò)那一次實(shí)驗，我明白了科學(xué)其實(shí)也并不是什么很深奧的知識。在生活中，只要我們細心觀(guān)察，也可以發(fā)現與眾不同的科學(xué)。

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