高二工作計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的高二工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二工作計劃1
一、現狀分析
1.高二備課組現狀分析
高二年級化學(xué)備課組現有6名化學(xué)教師，其中3名高級教師，3名一級教師，以中青年為主，結構合理其中擔任過(guò)高三教學(xué)任務(wù)教師有5名，教學(xué)能力整體較強。
2.教材分析
今年為實(shí)行高中新課程改革的第2個(gè)年頭，化學(xué)課程設置上以模塊的形式出現，而且在教材中出現了大量的思考、學(xué)與問(wèn)、思考與交流、科學(xué)探究以及大量的最新科技方面的知識等形式多樣的變化。這些變化是過(guò)去教材中很少或未曾出現的，所以對我們幾位教師提出了新的挑戰，不能用過(guò)去的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，必須根據教學(xué)大綱和教學(xué)實(shí)際對新教材進(jìn)行認真的分析和研究，盡快融入全省的教學(xué)氛圍中，只要這樣才能在教學(xué)工作中立于不敗之地。
本學(xué)期我校使用的是人教版化學(xué)選修三《物質(zhì)結構與性質(zhì)》�！段镔|(zhì)結構與性質(zhì)》是高中化學(xué)課程選修部分內容，是高考選考模塊,教材從結構決定性質(zhì)的角度把整本書(shū)的內容分為三個(gè)主題，第一個(gè)主題 原子結構與性質(zhì)，第二個(gè)主題 分子結構與性質(zhì)，第三個(gè)主題 晶體結構與性質(zhì)。三個(gè)主題學(xué)習了物質(zhì)結構的基本知識和研究方法。這些基礎知識和研究方法對于深入了解化學(xué)物質(zhì)的'性質(zhì)是極為重要的，有其理論的實(shí)際意義，更有其實(shí)用價(jià)值;是核心的基礎化學(xué)知識，而且對于學(xué)生以后從事科學(xué)與技術(shù)創(chuàng )新具有重要的指導作用。
3.學(xué)生現狀分析
本屆學(xué)生的整體平均成績(jì)較低，從高一學(xué)生分化劇烈、平時(shí)期間觀(guān)察，行為習慣表現不如人意，尖子生比較少，給化學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了較大的難度，提升整體成績(jì)比較困難。規范教學(xué)要求必須提高課堂效益。學(xué)業(yè)水平測試面臨著(zhù)時(shí)間短、任務(wù)重、后進(jìn)生多等客觀(guān)事實(shí)。
二、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，積極探索符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。加強化學(xué)師資隊伍建設，充分發(fā)揮我�；瘜W(xué)骨干教師作用，提高化學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，力爭使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。努力做好后進(jìn)生的提升，落實(shí)好《物質(zhì)結構與性質(zhì)》的教學(xué)。
三、工作目標
1.積極落實(shí)學(xué)前預習、上課學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”、課后及時(shí)整理、及時(shí)反饋的要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。
2.充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，提高教學(xué)效率。做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，合理利用媒體，培養學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享。
3.加強師生情感交流，構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題。
4.重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，為下學(xué)期的化學(xué)競賽獲得好成績(jì)做好充分準備;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準備。
5.強化備課組活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。
四、具體措施
1.堅持每?jì)芍芤淮渭w備課活動(dòng)，堅持統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。
2.在每一章新課開(kāi)始之前，由備課組長(cháng)進(jìn)行分工，組內老師輪流備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、明確新教材難度的把握，并提供詳細的教案、學(xué)案，為全組成員提供資料，共同探討，提高效率。當然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負責主備的老師處，但全體成員都會(huì )提前熟悉教材，做出自己的思考。
3.精心篩選題目，適當補充典型例題，精講精練，力爭做到減負增效。
4.做好單元過(guò)關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考。
5.認真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結，做好教學(xué)反思工作。
6.結合本年級的現狀，對于學(xué)習必修化學(xué)的學(xué)生，加強基礎知識的訓練，著(zhù)重培養學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養，要求在本學(xué)期將《物質(zhì)結構與性質(zhì)》的內容全部結束，剩余時(shí)間開(kāi)始進(jìn)入高三階段的復習。
7.每位教師要樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。注重考試質(zhì)量和試卷分析。
8.堅持做好每一個(gè)演示實(shí)驗，積極探索研究性實(shí)驗的實(shí)施方案。
后附集體備課的安排和教學(xué)進(jìn)度表：
高二工作計劃2
班情分析
經(jīng)過(guò)本學(xué)期初的流動(dòng)，本班余二十五人期中十三名男生，十二名女生，學(xué)籍生兩人，后轉入一人，班級成員基本為之前人員未變，同學(xué)間的了解很多。
由于本班大部分同學(xué)為借讀生，學(xué)習習慣不佳成績(jì)不良，致使基礎漏洞較多，但經(jīng)歷了上學(xué)期的多次考試，逐步恩師到高考已臨近，部分學(xué)生認識到了學(xué)習的重要性，有了學(xué)習動(dòng)力，雖然他們身上有很多缺點(diǎn)，但他們有學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習熱情是值得肯定的'。
班級目標
1.面向會(huì )考亦已會(huì )考助高考本學(xué)期生物、政治、英語(yǔ)三個(gè)科目面臨會(huì )考，同時(shí)臨近高考，本學(xué)期后正式進(jìn)入高考總復習，不能忽視其他科目的學(xué)習
2.學(xué)生成長(cháng)：發(fā)展學(xué)生身上的長(cháng)處，比敏學(xué)上缺點(diǎn)的擴大
3.建立一個(gè)團結、和諧、樂(lè )觀(guān)、向上的班集體以班委為核心開(kāi)展多項活動(dòng)
4.配合學(xué)校工作，積極迎接現代化達標檢查工作，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)展
重點(diǎn)工作
三項重要工作：藝術(shù)節(舞蹈、歌唱、心理?yè)?、心理健康周(心理講座、心理團輔課、心理劇、主題班會(huì ))。班級博客
常規工作：
一.行為規范訓練月：注重腹脹儀表文明用語(yǔ)
二.主題班會(huì )聽(tīng)評課：A社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)B心理健康教育
三．衛生工作（1）嚴格規范進(jìn)行（2）環(huán)境衛生的維護和保持
四．班校會(huì )要求桌上沒(méi)有東西，認真收聽(tīng)，黑班布置
高二工作計劃3
本班今年高二在原來(lái)高一基礎上作了微調，走了3個(gè)藝術(shù)生，補進(jìn)了其他班3個(gè)人，共有學(xué)生數47人，其中男生14人，女生33人，學(xué)生和教師的相對穩定，使班級能夠保持可持續發(fā)展。本班屬于文科當中的重點(diǎn)班，經(jīng)過(guò)高一一學(xué)期的磨合和調教，學(xué)生素質(zhì)總體很好，紀律方面也不用多操心，學(xué)習氛圍也比較濃厚，基本形成了良好的學(xué)習習慣和積極向上的競爭氛圍。這學(xué)期班干基本不變，作了個(gè)別微調，值日工作也僅僅微調，學(xué)生比較習慣也比較適應。盡管是老的班集體，但是各種規章制度結合學(xué)校和年級新規要作重申和強調，特別是原來(lái)的班級公約。對學(xué)生還需要進(jìn)一步集中進(jìn)行理想教育，方法指導，繼續鼓士氣樹(shù)信心，以更優(yōu)良的精神風(fēng)貌開(kāi)始高二新的學(xué)習和生活旅程，在高二這個(gè)關(guān)鍵階段繼續夯實(shí)基礎，繼續努力營(yíng)造一個(gè)濃厚的積極向上的和諧的學(xué)習和競爭氛圍，繼續打造一個(gè)特別能學(xué)習、特別能吃苦、特別團結精干奮發(fā)有為的高二（3）班集體，謀劃細節，尋找良藥，采取有效措施促使班集體的健康成長(cháng)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓學(xué)校滿(mǎn)意、讓年級滿(mǎn)意。對學(xué)習和生活中的部分細節和常規，要及時(shí)引導和訓誡，加強培訓，形成習慣。一個(gè)老的班集體更需要注入新的活力，需要不斷地輸血換血，要讓班級保持強大的凝聚力和向心力，讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使，在原來(lái)高一不斷進(jìn)步的基礎上要繼續在年級領(lǐng)跑，特別是年級前100名要多出，班級均分要進(jìn)步。平時(shí)加強嚴格的管理和積極地引導，幫助他們及時(shí)糾偏，引領(lǐng)他們進(jìn)步。
這學(xué)期的工作思路和措施如下：
�。�1）梳理班級管理網(wǎng)絡(luò )，明確班干、科代表、小組長(cháng)和值日生的分工，做到人人有事做，事事有人做；
�。�2）在新政下繼續以抓成績(jì)?yōu)楹诵�，繼續不斷滲透學(xué)習的思想和方法，掌握文科學(xué)習的技巧和方法，扎扎實(shí)實(shí)抓平時(shí)，一心一意謀成績(jì)；
�。�3）建立健全各種規章制度，抓好抓細常規管理，使學(xué)生繼續良好的行為和學(xué)習習慣，使常規管理正常有序，給學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，以常規促成績(jì)；
�。�4）通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如主題班會(huì )、主題家長(cháng)會(huì )、運動(dòng)會(huì )、學(xué)習競賽等，增強班級的活力和凝聚力，這些活動(dòng)安排在學(xué)期中間穿插，也可以抓住學(xué)校的'大型集會(huì )和活動(dòng)以凝心聚力，提升士氣；
�。�5）班級學(xué)習成績(jì)全班均分在年級領(lǐng)跑，爭取在年級前100中競爭；
�。�6）抓好幾次大的考試，增強學(xué)生的學(xué)習信心，增強學(xué)生不斷努力向上的動(dòng)力；
�。�7）取得家長(cháng)的支持，爭取家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)信得過(guò)學(xué)校和老師；
�。�8）讓每個(gè)學(xué)生愉快的學(xué)習、愉快的成長(cháng)，建設一個(gè)和諧團結優(yōu)秀向上的高二（3）班。
活動(dòng)內容安排
周 次
主 題 內 容
第一周
梳理管理網(wǎng)絡(luò )、健全各種表格
第二周
明確各種規章制度和要求
第三周
放飛理想的翅膀
第四周
學(xué)習方法介紹
第五周
月考和總結
第六周
主題班會(huì )：超越自我
第七周
感恩教育
第八周
高二我怎么度過(guò)
第九周
總結半學(xué)期情況
第十周
好的行為習慣是成功的一半
第十一周
期中考試復習和考試
第十二、三周
考試分析與總結，抓必修學(xué)科
第十四周
細節決定成敗，進(jìn)行細節教育
第十五周
學(xué)習方法指導
第十六周
耐挫折、勵志教育
第十七周
時(shí)事政治評析
第十八周
法制教育：中學(xué)生與法制
第十九周
期終復習動(dòng)員
第二十周
期終復習和考紀考風(fēng)教育
第二十一周
期末考試
高二工作計劃4
一、對音樂(lè )高考的展望：
1、在音樂(lè )課堂中要善于發(fā)現有潛能的學(xué)生，抓重點(diǎn)、抓主要。
2、從聲樂(lè )、器樂(lè )課堂中發(fā)現學(xué)生所長(cháng)，為學(xué)生定下高考主專(zhuān)業(yè)的方向。
二、學(xué)生現狀分析：
高二年級現有音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生10人，施茜、趙倩、夏曾燕3人文化成績(jì)較好，但專(zhuān)業(yè)上只有施茜還比較穩定，另外趙倩還需在專(zhuān)業(yè)上花大力氣和時(shí)間；秦晟、吳陽(yáng)、戴馮峰3人的文化和專(zhuān)業(yè)成績(jì)都處在班上中等位置，但學(xué)習態(tài)度比較端正，有進(jìn)步的空間；黃雨竹、程志豪2人的專(zhuān)業(yè)比較穩定，但是文化成績(jì)很差，舍不得吃苦，但經(jīng)過(guò)上學(xué)期多次對他們進(jìn)行思想教育，情況有所轉變；夏子軒、曹彗超2位學(xué)生專(zhuān)業(yè)和文化都比較薄弱，主要是學(xué)習方法不正確，但還是在積極努力�？傮w來(lái)看大部分同學(xué)還是在向好的方面發(fā)展的。
三、力爭達到的目標：
1、心理發(fā)展目標：體驗音樂(lè )的樂(lè )趣、自我熏陶、提高素養，學(xué)生要有自我調節情緒的能力與堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、能力發(fā)展目標：掌握基本音樂(lè )理論知識、能熟悉各個(gè)調的五線(xiàn)譜、能較快較準確地聽(tīng)出每一個(gè)單音以及每一組音程、主專(zhuān)業(yè)方面能夠唱出或演奏出一定水平的音樂(lè )作品。
3、高考發(fā)展目標：針對學(xué)生的現狀，施茜文化和專(zhuān)業(yè)都比較好，主要目標應放在一些重點(diǎn)師范院校；趙倩、夏曾燕的專(zhuān)業(yè)不錯，力爭聯(lián)考能過(guò)重本線(xiàn)；秦晟、吳陽(yáng)、戴馮峰的文化較之專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)相對好一些，目前主要力氣應花在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，爭取都能上二本線(xiàn)；黃雨竹、程志豪文化成績(jì)很差，但是專(zhuān)業(yè)還是有上二本線(xiàn)的希望的，先努力穩定專(zhuān)業(yè)，聯(lián)考過(guò)后在下苦功補習文化；夏子軒、曹彗超專(zhuān)業(yè)和文化都比較弱，要過(guò)聯(lián)考線(xiàn)還需要多加努力。
四、備考措施
音樂(lè )生要花費一定的時(shí)間在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，課后還需花大量的.時(shí)間在專(zhuān)業(yè)的練習上，同時(shí)還要面對緊/張的文化學(xué)習，考生們普遍生理心理壓力都很大,如果得到很好的調節和合理的安排，一定會(huì )有不一樣的學(xué)習效果。
作為本屆高二年級音樂(lè )高考負責人，應以最快速度獲得有效的高考信息，更準確了解高考動(dòng)態(tài)，更好掌握教學(xué)大綱的要領(lǐng)，才能更有效保證教學(xué)質(zhì)量，引導學(xué)生向高考挑戰。因此，我對本學(xué)期的學(xué)習與訓練計劃安排如下：
1、合理安排音樂(lè )學(xué)習時(shí)間，做到音樂(lè )學(xué)習與文化學(xué)習兩不誤。每周一共12節專(zhuān)業(yè)課，因為視唱和練耳在考試時(shí)屬兩個(gè)科目，因此每周安排三節視唱練耳課以訓練學(xué)生對音高反應的能力；每周兩節樂(lè )理課，加強學(xué)生基礎音樂(lè )知識的學(xué)習；還有三節聲樂(lè )課，每位學(xué)生單獨上課約15分鐘，更有效地提高學(xué)生的演唱水平。
2、根據學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地選好專(zhuān)項基礎項目，給學(xué)生定好高考主專(zhuān)業(yè)的方向。施茜、秦晟、戴馮峰、黃雨竹、曹彗超幾位學(xué)生是器樂(lè )專(zhuān)業(yè)的，每周必須保證一節專(zhuān)業(yè)小課，每天必須練習2小時(shí)，聲樂(lè )作為副項，也要力爭拿高分，每天自行練聲半小時(shí)；因為聲樂(lè )較之于器樂(lè )能在相對短的時(shí)間內取得一定成績(jì)，所以趙倩、夏曾燕、吳陽(yáng)、程志豪、夏子軒幾位沒(méi)有任何音樂(lè )基礎的學(xué)生只能以聲樂(lè )做為主專(zhuān)業(yè)。由于聲樂(lè )在聯(lián)考中競爭相對較大，在保證課時(shí)的前提下，學(xué)生必須每天開(kāi)嗓1小時(shí)，鋼琴輔修一定要拿高分，每天練琴時(shí)間不得少于兩小時(shí) 。
3、每周小測一次視唱練耳，按總分百分制計算，讓學(xué)生從中看到差距，加強學(xué)生的緊迫感。
4、隨堂布置樂(lè )理作業(yè)，每次都要批改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，予以糾正。
5、根據音樂(lè )生的狀況，制訂每人的計劃，做到因材施教，有針對性地指導。
6、多與班主任、科任老師溝通，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習、生活和心理上的問(wèn)題，爭取得到其他老師的協(xié)助，盡最大努力滿(mǎn)足考生的學(xué)習需求。
五、課時(shí)安排：
合理安排授課內容，學(xué)生才能更有效地學(xué)到知識，現對上課內容安排如下：
3月—4月：視唱方面，要天天唱C自然大調和一到八度的音階練習，直到背熟；練耳方面主要是基本音級的訓練，爭取正確率達到80%以上；樂(lè )理方面主要是音程和和弦知識的概念以及各個(gè)轉位，反復做練習，打牢基礎知識的根基。
4月—5月：視唱方面，加入變音的練習，對G調和F調的首調唱法和固定調唱法都要很熟悉，并且不相互混淆；練耳也要加入變音的練習，訓練學(xué)生抗變音干擾的能力；樂(lè )理方面要加入調式的學(xué)習。
5月—6月：視唱方面，能把課本上每一條練習都唱完并且相當一部分練習已經(jīng)能夠背唱；練耳方面要加強音程、和弦的練習，這是練耳的難點(diǎn)和重點(diǎn)，必須花長(cháng)時(shí)間訓練；樂(lè )理方面要學(xué)習轉調，這也是樂(lè )理的重中之重和難中之難，攻克的方法就是細心加多練。
力爭本學(xué)期讓學(xué)生把音樂(lè )高考的基本項目熟悉一輪，為下學(xué)期的鞏固和加強練習打好基礎。
六、結語(yǔ)
雖然現在的高考采用了新模式，但是“天下無(wú)難事，只怕有心人”，只由教師掌握正確的教學(xué)方法，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)和信息，多花精力和時(shí)間在學(xué)生身上，我堅信來(lái)年高考一定能碩果累累，取得理想成績(jì)。
高二工作計劃5
本教材包括對媒體技術(shù)應用概述、圖形圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)視頻、對媒體信息集成、對媒體技術(shù)應用專(zhuān)題共六章。其中圖形圖像動(dòng)畫(huà)視頻是該書(shū)的重點(diǎn)。而操作系統基礎是所有操作技能的前提，因此學(xué)好操作系統這一章是學(xué)好后面知識的基礎。
本學(xué)期的.教學(xué)目標主要培養學(xué)掌握計算機操作技能，并用于學(xué)習和生活，當然本最重要的還在于高一信息技術(shù)會(huì )考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。
學(xué)生情況分析
認知前提分析
優(yōu)勢
現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。
不足
由于學(xué)校電腦設備想較其它縣市學(xué)校落后，對學(xué)生積極性造成一定負面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機實(shí)踐操作，從而影響部分學(xué)生積極性。
情感前提分析
優(yōu)勢
計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。
不足
學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
教學(xué)措施
1) 強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣3) 培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果4) 課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用5) 加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導
教育措施
加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
優(yōu)(差)生教育計劃
指導思想
1) 完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)2) 完成學(xué)校制定的合格率和會(huì )考A率
3) 培養些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生4) 加強后進(jìn)生轉化輔導工作
輔導對象1) 加強優(yōu)勢生輔導，使其盡量都能達到A，并在班級中起骨干作用
2) 引導優(yōu)勢生，特長(cháng)生幫助后進(jìn)生轉化進(jìn)步工作，盡量做到無(wú)一人不及格
輔導形式，時(shí)間1) 理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行2) 上機輔導：教師上機指導為輔，學(xué)生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
授課計劃：
第1周 上學(xué)期試卷 講解
第2周 中秋節
第3周 多媒體技術(shù)概念
第4周 多媒體技術(shù)應用一
第5周 多媒體技術(shù)應用二
第6周 放假(國慶)
第7周 圖像特點(diǎn)
第8周 圖像數字化表示
第9周 圖像的存儲格式
第10周 圖像的壓縮與獲取
第11周 聲音表達的特點(diǎn)和數字化表示
第12周 期中考試
第13周 數字化聲音數字化表達和音頻采集與編輯
第14周 音頻采集與編輯
第15周 動(dòng)畫(huà)視頻特征
第16周 動(dòng)畫(huà)視頻選擇
第17周 動(dòng)畫(huà)視頻格式和分類(lèi)
第18周 動(dòng)畫(huà)視頻制作過(guò)程1
第19周 動(dòng)畫(huà)視頻制作過(guò)程2
第20周 復習
第21周 期末
高二工作計劃6
高二是學(xué)生整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，我們計劃在高二上學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的基礎上，以《英語(yǔ)新課程標準》為指導，課本內容為依據，繼續拓寬學(xué)生的英語(yǔ)知識面，全面培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，譯五會(huì )能力，繼續培養學(xué)生對英語(yǔ)文章的理解、分析和閱讀能力，讓學(xué)生在高中系統的學(xué)習中牢固地掌握英語(yǔ)基礎知識，并具備一定的英語(yǔ)自學(xué)能力。
一、教育教學(xué)指導思想
樹(shù)立全新觀(guān)念，繼續鉆研新課標， 探索新教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結合，探索培養學(xué)生全面語(yǔ)言能力的新路子。
二、教學(xué)工作
1、加強備課組建設。全組成員以新課標為本，認真鉆研新教材。
1） 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn)，對疑難點(diǎn)要有自己的看法，提出來(lái)供大家討論，以取得相對統一的見(jiàn)解。本學(xué)期還要注意和高考逐漸接軌
2） 開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，并展開(kāi)討論，認真分析長(cháng)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
特別是加強本教學(xué)組教師之間的交流，以形成一個(gè)具有強烈的責任心，較強教學(xué)能力的集體。
3） 課內課外閱讀。
a、教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學(xué)生的課外閱讀，備課時(shí)要對其內容，重難點(diǎn)，方式方法等都要作通盤(pán)考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸， 即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí)，教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導。
b、學(xué)寫(xiě)單元小結
1、積累詞語(yǔ)，對課文涉及的重要詞語(yǔ)，要總結、查字典解釋重點(diǎn)記憶。
2、閱讀報刊文章寫(xiě)點(diǎn)評；
3、每單元寫(xiě)一百字左右與課文內容相關(guān)的作文。
c、課堂交流， 課堂內除了這些活動(dòng)，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書(shū)面形式和口頭形式呈現，最后由教師收集作資料保存。
d、英語(yǔ)學(xué)習小組活動(dòng)，每個(gè)小組每學(xué)期都有機會(huì )在課堂展示對一篇文章或一個(gè)專(zhuān)題的理解，質(zhì)疑， 評析， 欣賞。 這是學(xué)生自主學(xué)習和“研究性閱讀”的嘗試。
4）寫(xiě)作
a、根據教材的編寫(xiě)體例，把教本上的寫(xiě)作內容與學(xué)生練筆結合。
b、本期擬作作文每單元1次。
c、作文批改要講實(shí)效，要調動(dòng)學(xué)生參與，可先由學(xué)生自評或互評，再由老師點(diǎn)評，對其得失進(jìn)行分析總結，并提倡學(xué)生寫(xiě)后記或重作，以期不斷提高寫(xiě)作能力。
d、對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。
3、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時(shí)候使用多媒體教室，使英語(yǔ)課堂更加形象，生動(dòng)活潑。搞好我校的'網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本。
4、認真準備本期“英語(yǔ)演講比賽”做好“分程推進(jìn)”，晚自習的教學(xué)工作安排。
三、教學(xué)內容
高二英語(yǔ)教材（人教版選修7——8）
UNIT 1———UNIT 10
語(yǔ)法：
�、� 復習不定式
�、� 復習被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（包括不定式， ing形式，）
�、� 復習定語(yǔ)從句的用法
�、� 復習名詞性從句
�、� 復習過(guò)去分詞的用法
四、教學(xué)目標
下列目標應在本學(xué)期內達到：鞏固、擴大基礎知識；培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力；發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。具體做法
1、堅持每天朗讀，學(xué)會(huì )背誦的有效方法；
2、養成良好的作業(yè)習慣 （ 整潔、獨立完成 ） ，掌握各種解題技巧；
3、堅持預習，學(xué)會(huì )看書(shū)；
4、積極思考、大膽質(zhì)疑；
5、學(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。
加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練，全面提高學(xué)生英語(yǔ)能力。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練是相輔相成、互相促進(jìn)的，只有通過(guò)綜合訓練，才能真正全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。根據高中教學(xué)的要求，要在進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，側重培養閱讀能力，要切實(shí)加強泛讀訓練。利用現代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，減少 Chingalish 現象的產(chǎn)生。另外，不同國家的文化背景、風(fēng)俗習慣、語(yǔ)言習慣、時(shí)事要聞，語(yǔ)言學(xué)習的擴展內容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語(yǔ)工具書(shū)，指導學(xué)生有選擇地進(jìn)行閱讀。
高二工作計劃7
一、備課組教學(xué)總體目標
本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七、八、九專(zhuān)題和必修二經(jīng)濟史的內容，而這學(xué)期我們對學(xué)生又進(jìn)行了分科，即學(xué)習文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習，應該作一些說(shuō)明和鼓勵，我們常說(shuō)，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!根據現在四川省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著(zhù)決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來(lái)的高考打好基礎。
二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求
1、對備課組的基本要求：全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量
2、在具體的教學(xué)過(guò)程中，要注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使歷史學(xué)習成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
三、教學(xué)進(jìn)度安排及周課時(shí)進(jìn)度的安排
第1周：;發(fā)達的古代農業(yè)
第2周：發(fā)達的古代農業(yè);
第3周：古代手工業(yè)的'進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展、
第4周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習
第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展
第6周：近代資本主義的歷史命運、社會(huì )主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習。
第7周：偉大的歷史性轉折、走向社會(huì )主義現代化新階段
第8周：物質(zhì)生活和社會(huì )習俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步。
第9周：大眾傳媒的更新、專(zhuān)題總結
第10周：期中復習
第11周：期中考試
第12周：開(kāi)辟文明交往的航線(xiàn)、血與火的征服與掠奪
高二工作計劃8
本學(xué)期我所擔任的是高二35、36班的英語(yǔ)教學(xué)，鑒于我校學(xué)生英語(yǔ)基礎較差的現狀，為了學(xué)生能在本學(xué)期有所收獲，有所進(jìn)步，我決定本學(xué)期就開(kāi)始高中英語(yǔ)第一輪復習，主要完成必修一、二、三的基礎夯實(shí)和技能拓展。所以一個(gè)實(shí)用性的復習計劃對他們來(lái)說(shuō)極其重要。以下就是我第一輪英語(yǔ)復習計劃:內容:高中必修一到三教材練習:課時(shí)練、單元練、單元檢測，穿插聽(tīng)力訓練和限時(shí)閱讀訓練。目的:積累知識，夯實(shí)基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。方式:講練結合，課前預習，課后鞏固，跟蹤輔導。具體方式:一.狠抓基礎詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)復習關(guān)鍵是詞匯復習。以教材為基礎，提煉出每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)，句型，要求學(xué)生用學(xué)習的態(tài)度去對待復習，讓他們從內心去體會(huì )英語(yǔ)單詞，短語(yǔ)，句型在實(shí)踐中的重要性。不但要求學(xué)生自主學(xué)習，老師應加大對學(xué)生的檢查力度，通過(guò)上課提問(wèn)，可而后聽(tīng)寫(xiě)，課下作業(yè)等各種方式，是學(xué)生能夠把字，詞，句應用到實(shí)際的練習中。
一.練真題
總結高考相關(guān)類(lèi)型的考題，尤其注重重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的使用。對于每一單元的語(yǔ)法，盡可能采用改革后的“語(yǔ)法填空”形式通過(guò)講解和練習相結合的方式幫助學(xué)生加強理解。不要盲目相信某個(gè)地區的模擬試題。英語(yǔ)水平較差的同學(xué)，完全沒(méi)必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結，練一段時(shí)間就停下來(lái)總結總結，爭取記住自己犯過(guò)的錯誤，第二次第三次碰到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)保證不錯。對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導，各個(gè)擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的'能力。
二.背結構，會(huì )模仿。
因為學(xué)生基礎太差，所以最笨的方法有可能是最實(shí)在有用的方法。正對每個(gè)單詞，注意它們的含義，詞性，詞形等針對每個(gè)短語(yǔ)，讓學(xué)生知道他們確切的意思后，學(xué)會(huì )辨別類(lèi)似的短語(yǔ)。了解并區別他們的共性及區別，然后通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生在具體應用中活學(xué)活用。英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語(yǔ)范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫(xiě)出說(shuō)出的英語(yǔ)地道準確。
三.重閱讀。
閱讀是英語(yǔ)考試中份額最大的一部分，所以限時(shí)訓練必不可少。我們計劃每周抽出一節課。提供三篇有梯度的閱讀理解，要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成，然后立刻訂正。逐漸培養學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)點(diǎn)滴積累，提升自我能力。在選擇正確答案的同時(shí)，鼓勵學(xué)生要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會(huì )日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評講。
四.加強備課
組活動(dòng)抓好詞匯復習，夯實(shí)語(yǔ)法知識的基礎，并作進(jìn)一步的提高。聽(tīng)力訓練常抓不懈。加強語(yǔ)篇訓練，進(jìn)行限時(shí)閱讀。重視書(shū)面表達等這些工作是否能行之有效地進(jìn)行，都需要有一個(gè)堅強的后盾，即備課組。因此備課組活動(dòng)不應該流于形式，應該注重實(shí)效性。
一份耕耘，一份收獲。我相信付出總會(huì )看到希望。
高二工作計劃9
本人今年擔任高二理班二（1）、二（2）班的政治教學(xué)工作，本學(xué)期面臨的主要任務(wù)是12月份的政治學(xué)考。由于不是高考科目，學(xué)生不重視，普遍基礎也較差，針對這一情況，我指定了制定如下計劃：
一、教學(xué)工作的指導思想和目標：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為學(xué)考做好準備。
二、為順利實(shí)施這學(xué)期的教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：
1、立足課標，明確課標精神和目的.要求。
通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
�。�1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，認真備課，多向其他老師請教。
�。�2）注重學(xué)案的設計，使學(xué)案符合理班學(xué)生，不能太難，盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生理順基礎知識。
�。�3）加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
�。�4）注重和學(xué)生的溝通和交流，多找學(xué)生談心，了解他們學(xué)習上的難點(diǎn)，注重對學(xué)生基礎知識的檢查
�。�5）每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
3、 課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用想結合
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀(guān)的感受，便于他們理解教學(xué)內容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，能讓學(xué)生在政治學(xué)考中取得好的成績(jì)！
高二工作計劃10
一、教學(xué)進(jìn)度及單元考試出題計劃高二本學(xué)期須完成必修2第四章，必修3第一章，選修2-1，2－2。高二教材內容多，壓力大，必須利用假期補課才能完成。
加強集體備課，提倡以備課組分章節備課、做課件、出單元考試題，資源共享。
重視月考或單元考、中段考的工作，從命題、監考、改卷、講評等環(huán)節做好、做細，真正起到檢測教與學(xué)的效果。每次大考，每位教師必須按數學(xué)中心組的`要求按班按題統計得分率和平均分。
二、培優(yōu)計劃認真做好培優(yōu)工作，做到教師落實(shí)、學(xué)生落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。學(xué)生自愿參與，管理到位，起到了培養興趣、提高成績(jì)的效果。
第3周開(kāi)始，利用晚修時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)，培優(yōu)內容主要是高考題，分專(zhuān)題進(jìn)行。
三、補差計劃認真做好補差工作，力爭使中下層學(xué)生對所學(xué)基礎知識能較好地掌握，補差由級組牽頭，備課組部分老師參予。
第4周開(kāi)始，利用晚修進(jìn)行補差。
四、教研計劃積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級部門(mén)和學(xué)校布置的各項學(xué)科工作。
高二工作計劃11
一、本學(xué)期重點(diǎn)工作
(一)聚焦課堂教學(xué)，深化課程改革
1.繼續深入貫徹《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)指導意見(jiàn)》以學(xué)科教研工作會(huì )為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長(cháng)，進(jìn)一步深化校本教研，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高。
2. 做好高中課改的總結，組織實(shí)效性的總結研討。
3. 借助近兩年的全區教學(xué)教研工作會(huì )議，做好高中課改專(zhuān)題的結題工作，在本學(xué)期征集、遴選典型案例和專(zhuān)題論文成果，報送出版專(zhuān)題文集。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)
4.積極進(jìn)行地方課程的開(kāi)發(fā)，加強地方課程的研究。統計歸納地方課程開(kāi)設的科目。
(二)精細研究指導，備戰20xx中高考
5.加強調研，深入課堂、教師、備課組，加強對教師的個(gè)別輔導。
6.組織提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)考課、習題課、復習課。
(三)、加強問(wèn)題意識，提高研究水平
7.深入開(kāi)展新課改專(zhuān)題《建立與新課程相適應的教學(xué)評價(jià)機制的研究》課題研究。用實(shí)、用好實(shí)測數據對每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點(diǎn)的得分情況做出評價(jià)，以找出每個(gè)學(xué)校在每一科的薄弱題型。
8.圍繞“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這個(gè)主題開(kāi)展各種教學(xué)展示活動(dòng)。
(四)、培養教師隊伍提高專(zhuān)業(yè)水平
9.抓中青年骨干教師培養，組織和平區第七屆“雙優(yōu)課”區級培訓工作，重過(guò)程，重鍛煉，重提高。
10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學(xué)基本功大賽決賽。
11.在教研、調研和教學(xué)實(shí)踐中隨時(shí)發(fā)現、積極培養更多的青年教師，使他們盡快掌握教學(xué)藝術(shù)，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長(cháng)為骨干教師、名教師和首席特級教師。
(五)、落實(shí)《決定》精神，做好常規教研工作
12.加強教研活動(dòng)的管理，做好教研活動(dòng)的方案設計，要有詳細的教研記錄(包括教研活動(dòng)的出勤情況要及時(shí)反饋給學(xué)校)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
13.加強教學(xué)視導，采取集體和分散的方式下校調研。及時(shí)向學(xué)校反饋聽(tīng)課情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和指導性建議。
14.加強教學(xué)質(zhì)量監控。組織初、高中各年級期中區統一質(zhì)量調查和期末有關(guān)年級各學(xué)科終結性檢測。
15.加強網(wǎng)絡(luò )教研的研究，完善頁(yè)，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時(shí)更改教研網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布教研動(dòng)態(tài)信息，鼓勵學(xué)科開(kāi)展網(wǎng)上教研的實(shí)驗。
二、學(xué)段工作
初中階段
七、八年級：
1.進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，加強教學(xué)研究。
2.做好教材分析和課標學(xué)習工作。
3.鼓勵教師探索、實(shí)踐課堂教學(xué)的新型式、新方法，加強交流合作，相互學(xué)習。
4.期末考試：進(jìn)行全區統測(開(kāi)卷)，考試時(shí)間另行通知。
5.考試范圍
七年級：《中國歷史》七年級下冊。
八年級：《中國歷史》八年級下冊。
九年級：
1.繼續探索新課改下初中學(xué)業(yè)水平考查工作。爭取做到有計劃、有方案、有步驟地進(jìn)行有關(guān)開(kāi)卷考試的學(xué)習和探討工作。
2.要爭取廣泛調研、聽(tīng)課，深入課堂、教師、備課組，及時(shí)掌握本屆初中畢業(yè)班的學(xué)情和教情，針對不同學(xué)校出現的問(wèn)題，與老師們一起協(xié)商解決。
3.在本學(xué)期組織旨在提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量的復習課、習題課等不同類(lèi)型的研討課并組織老師們觀(guān)摩、交流、研討。
4.考試安排：
(1)進(jìn)行全區初中歷史學(xué)業(yè)水平考查的模擬質(zhì)量調查，時(shí)間另行通知。
(2)在5月份九年級學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)水平考查。時(shí)間另行通知。
高中學(xué)段
高一年級：
1.繼續推進(jìn)高中新課程改革，加強對高一年級歷史教師的跟進(jìn)培訓工作。
2.在教研工作中幫助教師盡快熟悉新課程教材和新課程高考學(xué)習、復習方法，為第三屆新課程高考進(jìn)行鋪墊工作。
3.組織好有針對性的教研活動(dòng)。
4.精心命題符合文科教學(xué)的.期中、期末試題。
5. 考試安排：
9周進(jìn)行全區期中統測，范圍為歷史必修2部分內容。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。
18周進(jìn)行全區期末統測，范圍為歷史必修2全冊。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。
高二年級：
1.學(xué)業(yè)水平考試結束后，盡快讓學(xué)生轉變歷史學(xué)習的習慣和方法，努力適應文科學(xué)習的要求，在知識掌握和能力培養上逐步貼近高考要求。
2.本學(xué)期要盡量完成選修3、選修4兩本書(shū)的教學(xué)內容，時(shí)間緊、任務(wù)重，建議參考今年的高考考試說(shuō)明安排選修課教學(xué)，詳略結合，突出重點(diǎn)。
3.認真對待選修內容教學(xué)，注意選修內容與必修內容之間的相互聯(lián)系。
4.期中考試初步安排在第九周(4月26日)，考試內容為選修3。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。
5.期末考試內容為選修4。試卷模式同上。
高三年級：
今年是新課程改革后的第二年高考 。在高三復習教學(xué)中要把工作做實(shí)，有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，主要工作如下;
1.認真組織學(xué)習20xx年xx高考考試說(shuō)明，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課程改革下的高考精神，了解其相應的調整與變化，以考試說(shuō)明作為下一步復習教學(xué)的指導綱領(lǐng)。
2.使用實(shí)測數據，做好高三模擬的數據統計和分析工作，及時(shí)發(fā)現復習教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性的開(kāi)展教研、教學(xué)工作。
3.深入學(xué)校聽(tīng)課調研，掌握第一手情況，對高三復習的教情、學(xué)情做到心中有數，及時(shí)了解存在的問(wèn)題并與老師們一起協(xié)商解決。
4.了解全國新課改地區高考的基本情況，收集、學(xué)習、整理好的復習方法和復習資料，為學(xué)校復習教學(xué)提供及時(shí)有效的幫助和指導。
5.做好各校高三年級教師的交流活動(dòng)，由特級教師、名教師為核心，拿出高質(zhì)量、高效率復習教學(xué)示范課，帶動(dòng)整體復習教學(xué)上水平。
6.認真做好命題工作，以高考考綱為依據，貼近高考、貼近實(shí)戰，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量，客觀(guān)真實(shí)地反映復習教學(xué)的狀況、存在的問(wèn)題，發(fā)揮模擬考試的正確導向作用。做好每次考試的總結分析工作。
7.本學(xué)期共有四次模擬考試。第一次：3月18日，集中閱卷。
8.組織好高三復習教學(xué)的相關(guān)教研。
高二工作計劃12
【教學(xué)目標】
1、貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)；
2、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；
3、培養學(xué)生終身學(xué)習的能力和實(shí)踐能力；
4、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養學(xué)生運用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
【教學(xué)內容】
1、有機化學(xué)有關(guān)烴類(lèi)物質(zhì)的知識；
2、有機化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識；
3、有機化學(xué)中基本概念和基本理論；
4、有關(guān)糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)的知識 ；
5、有關(guān)合成材料的知識 ；
6、常見(jiàn)有機物的實(shí)驗室法、化學(xué)實(shí)驗基本操作、實(shí)驗設計與改進(jìn)；
7、有機化學(xué)基本計算
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、有機物分子的.結構、性質(zhì)、制法和用途；
2、各類(lèi)有機反應的特點(diǎn)的理解
3、有機化學(xué)實(shí)驗設計與改進(jìn)的基本思路；
4、有機化學(xué)計算的基本方法；
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、使學(xué)生建立有機化學(xué)概念，使有機化學(xué)知識系統化；
2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規律；
3、有機化學(xué)實(shí)驗設計的基本思路；
4、有機化學(xué)計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性。
【教學(xué)方法】
1、以實(shí)驗為基礎
2、以學(xué)生為主體、老師引導、啟迪為主線(xiàn)
3、以學(xué)生自學(xué)、思考為重點(diǎn)
4、以現代化工具手段
5、以“活”、“新”為原則
6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統”、“靈活運用”為目的。
【課時(shí)計劃】
第五單元 烴……………………………………………………9課時(shí)
第六單元 烴的衍生物…………………………………………12課時(shí)
期中復習及考試……………………………………………………3課時(shí)
第七單元 糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)………………………………3課時(shí)
第八單元 合成材料……………………………………………3課時(shí)
會(huì )考復習及考試……………………………………………………24課時(shí) 文章
高二工作計劃13
一、所教班級基本情況
本學(xué)期我擔任高二年級三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教學(xué)，其中x、xx班和xx班為文科班，文科的學(xué)生學(xué)習歷史的目標是爭取高考中得高分。x班和x班為理科班。他們學(xué)習歷史的目標是通過(guò)明年的學(xué)業(yè)水平測試。本年級是實(shí)行新課改的年級，使用人教社新教材，。其中文科班，每周四節課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學(xué)內容，理科班，每周兩節課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三。
二、教學(xué)目標及措施
必修三講述的是人類(lèi)社會(huì )思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的。涉及古代，近代和現代不同的歷史時(shí)期。思想文化的內容不是很容易掌握的，也不好理解。
首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，落實(shí)新課程標準的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會(huì )、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)�！�
其次：以夯實(shí)基礎知識為根本，以培養學(xué)生的歷史思維能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應新課改要求，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標。
本期工作主要采取措施如下：
1、進(jìn)一步學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果
(1)、端正教學(xué)指導思想，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)。
對于老師的要求：做一個(gè)導師，在知識傳授、思想交流、能力培養等各方面都要積極正面的引導學(xué)生，同時(shí)不斷加強對歷史專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和對新課改的研討，更新自己的知識結構，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。
針對學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎知識的同時(shí)，強化學(xué)生能力的培養，尤其是要培養學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )正確而全面的看待和處理歷史問(wèn)題;把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀(guān)的歷史，引導學(xué)生學(xué)會(huì )求真，學(xué)會(huì )吸收;加強歷史學(xué)習基礎，要求充分掌握教材基礎知識，加大歷史訓練，用適當的練習題來(lái)提高歷史的應用能力。理科學(xué)生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內容。狠抓學(xué)風(fēng)建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養學(xué)生良好的.學(xué)習習慣。
(2)、注重常規工作，保證教學(xué)的順利開(kāi)展。
堅持備課，做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn)，認識學(xué)情，尋找突破點(diǎn);認真準備好每一個(gè)教案(或課件);課堂教學(xué)難易適當，突出重點(diǎn)，多展開(kāi)師生互動(dòng);作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習的重要手段，積極對作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱，并對每一課學(xué)生出現的疑難作講解。
文科的教學(xué)內容會(huì )深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實(shí)，所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區別的。
(3)、加強教學(xué)研究與探討 。
�、�、積極進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式。常規教學(xué)在鞏固基礎的同時(shí)強化歷史的思辨能力，訓練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問(wèn)題，習題講評則從審題入手，把握解題規律。
�、�、積極進(jìn)行現代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò )豐富知識與題庫。
�、�、加強對學(xué)生的學(xué)習指導，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。
2、堅持集體備課
高二年級有三位老師同代歷史學(xué)科，為保證進(jìn)度和教學(xué)內容得一致性，我們商議決定每周進(jìn)行一次集體備課，同時(shí)也要為備課組獻計獻策，共同搞好教學(xué)工作。
3、關(guān)于考試
按照年級組的統一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。
4、關(guān)于作業(yè)
要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料(學(xué)法大視野);教師平時(shí)加強監督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。
良好的開(kāi)端是成功的一半，周密的計劃和認真的教學(xué)必將收到很好的效果!拭目以待吧!
高二工作計劃14
學(xué)生情況分析：
經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的地理學(xué)習，高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習內容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學(xué)習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡(jiǎn)單的地理思維能力這為現階段的地理學(xué)習與復習打下了一定的基礎。但文科班學(xué)生的水平參差不齊，在學(xué)習地理的過(guò)程中仍明顯的存在著(zhù)許多問(wèn)題，特別是學(xué)生的地理基礎知識的掌握還很不扎實(shí)，缺乏必要的.訓記和解決問(wèn)題的能力與技巧了。
教材分析：
高二第一學(xué)期，我們要在有限的時(shí)間內完成包括初中中國地理、高中地理必修教學(xué)內容的學(xué)習與復習，學(xué)習任務(wù)重。初中地理以區域地理為主，著(zhù)重講空間分布和區域差異。而必修三以系統地理為主，著(zhù)重講述地理環(huán)境的基本理論和規律。本學(xué)期所講內容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部?jì)热荨?/p>
教學(xué)任務(wù)及總要求：
1、學(xué)習高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結構與規劃、文化與文化景觀(guān)、旅游活動(dòng)和世界政治經(jīng)濟地理格局，使學(xué)生拓寬人文地理基礎知識。
2、復習初中區域地理知識中國地理總論，重點(diǎn)使學(xué)生認識我國的地理位置，疆域與行政區劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。
3、教會(huì )學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實(shí)材料，解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高學(xué)生的綜合運用能力。
教學(xué)主要措施：
1、精心備課，充分挖掘教材，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學(xué)生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學(xué)一一落實(shí)知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強教學(xué)的針對性；
2、充分利用現有電教媒體進(jìn)行教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣；
3、加強學(xué)科內和學(xué)科間的滲透，注重培養學(xué)生的閱讀能力和分析問(wèn)題的能力，掌握地理學(xué)習的方法；
4、精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點(diǎn)知識，熟悉各種高考題型，以適應綜合考試的要求。
高二工作計劃15
在這個(gè)學(xué)期，我將通過(guò)此計劃幫助班級完成從高一到高二的跨越。
1.作為團支部書(shū)記，我會(huì )積極管理班中的團員活動(dòng)，包括書(shū)評、考核等，督促團支部各個(gè)委員做好本職工作，使團支部在班中起帶頭作用。
2.提高班中團圓的思想素質(zhì)，積極爭當優(yōu)秀團員，督促團員佩戴團徽，履行團員義務(wù)。
3.幫助其他班干部管理班級。
4.使班級形成良好的學(xué)習環(huán)境，在早、中自修幫助班主任管理紀律。
5.嚴查飲料、零食進(jìn)教室情況。
6.老師不在的情況下，能督促同學(xué)遵守校規。
7.幫助督促同學(xué)打掃衛生，并帶個(gè)好頭。若打掃衛生的同學(xué)有事，則應該有班干部代替。
8.在同學(xué)有困難的.時(shí)候，應樂(lè )于助人，積極幫助他人解決問(wèn)題包括學(xué)習、生活上的問(wèn)題。
希望這個(gè)學(xué)期能在自己及大家的努力下，使高二班成為一個(gè)溫馨的大家庭，成為全校的佼佼者。
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