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小黃花作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小黃花作文，希望能夠幫助到大家。
小黃花作文1
走過(guò)木板搭成的小橋，踏上碎石鋪成的小路，我們來(lái)到一個(gè)美麗的世外桃源——黃花溝。
來(lái)到黃花溝，首先映入眼簾的是一條小溪和溪邊的一大片草地，草地綠的發(fā)亮。我仔細一看，草地上竟沒(méi)有一朵花，怎么能叫黃花溝呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我跟著(zhù)爸爸，繼續往叢林深處走去。一路上，一棵棵大樹(shù)長(cháng)的茂盛，片片葉子擁擠在一起，只投下一片片細碎的日影。
越走水聲越大，陽(yáng)光越多。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音，抬頭一看，原來(lái)是幾只蜜蜂向小溪上游飛去，它們是去采蜜嗎？我感到奇怪，就跟著(zhù)蜜蜂走向溪邊。在一座木橋邊，蜜蜂一下子消失了，我更加好奇，便蹲下來(lái)仔細尋找：我把手伸進(jìn)一叢小草里，摸啊摸，突然摸到幾根細細的東西，我定睛一看，原來(lái)是一叢小小的黃花。這里只有這點(diǎn)花嗎？我有點(diǎn)不甘心，走上了小木橋。
我剛下木橋，抬頭一看，不禁被眼前的景色驚呆了。無(wú)數朵小黃花盛開(kāi)在草坪上。一朵朵猶如黃色的寶石，一叢叢好似金色的棉被，一簇簇像是金燦燦的獎杯，一片片仿佛是翠綠的地毯上繡滿(mǎn)了金黃色的花紋。那片金黃的`顏色照耀著(zhù)我的眼睛，好似太陽(yáng)一般明亮。頓時(shí)，我被小黃花那頑強的生命力感動(dòng)了。它雖然很小很小，但它奮勇向上的精神卻很大，很大。
啊，美麗的黃花溝，我愛(ài)你！
小黃花作文2
窗外，煙雨迷蒙，我無(wú)力的坐在桌旁，淚水涌入眼眶，看著(zhù)這張薄薄的試卷上的紅叉叉，心中一片陰霾。為什么，平時(shí)付出努力還是不夠，怎么會(huì )得到這樣的一個(gè)回報。
這天，老師走到教室說(shuō)：“這節課要考試，試卷很難�！蔽矣行判牡南耄骸胺判陌�，這次我肯定要考個(gè)好成績(jì)�！笨墒�，事情并不是這樣，我一看到題目就愣住了，好難��！各種沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的題目映入眼簾，我害怕的咽了咽口水。
做到一半時(shí)，我已經(jīng)暈頭轉向�？粗�(zhù)其他人的表情也是一片茫然。我心驚肉跳地做著(zhù)，做到閱讀理解了，我一看題：“請寫(xiě)出第五段主要寫(xiě)了什么”。我心想：“這種題目可是我的弱項呀！”我臉微紅，眼睛目不轉睛的看著(zhù)文章，口中念念有詞，顯出很努力的樣子。我忐忑的寫(xiě)下了答案。我寫(xiě)完作文，回過(guò)頭復查。一看，啊，還有兩題不會(huì )呢！我連忙看題，問(wèn)：“作者張小鳳出生于哪一年？”我心想：“這我怎么記得�！毕雭�(lái)想去，忽然下課鈴聲響了。老師把試卷收了上去，我傷心極了。
考試成績(jì)出來(lái)了，“丁崢玙，”老師停頓了一下，生氣的`說(shuō)：“89分”，我如同被閃電劈過(guò)，頓時(shí)呆住了。
現在，我已走在回家的小路上。我徹底失敗了，敗下陣來(lái)，這時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)那墻角邊有什么在閃閃發(fā)光。原來(lái)是一朵小黃花。我驚嘆道“連這么笑得花在這個(gè)季節里還能自由的開(kāi)放。是啊，失敗是什么，不就是成功路上的困難嗎？”
只要克服困難，就能取得成功，如果這一朵黃花一樣！
小黃花作文3
在一個(gè)茂密的大森林里，有一朵驕傲的小黃花，它總是瞧不起別人，認為自己很漂亮。
一天，小黃花自豪地問(wèn)綠葉：“綠葉，你說(shuō)我漂亮嗎？”“當然漂亮了�！本G葉脫口而出，“那你說(shuō)你有我漂亮嗎？”小黃花更加得意了，綠葉老老實(shí)實(shí)地回答道：“沒(méi)有�！毙↑S花用嫌棄的'口氣說(shuō)：“我很漂亮，但你卻那么難看，把我都弄難看了，你還是走吧！”綠葉聽(tīng)了，很難過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天就走了。
綠葉走后，小黃花開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著(zhù)日子，一天，一只小兔子從它身邊走過(guò)，小白兔見(jiàn)小黃花沒(méi)有了綠葉，驚訝地問(wèn)：“小黃花，你的綠葉怎么沒(méi)了？”小黃花懶得理它。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，小黃花就開(kāi)始不舒服了，它去問(wèn)小菊花，小菊花回答：“哎喲，你沒(méi)了綠葉，就沒(méi)了養分，過(guò)不了幾天就會(huì )死的�！毙↑S花很害怕，就去找綠葉，經(jīng)過(guò)再三懇求，綠葉才答應回來(lái)了。
從此，它們幸福地生活在一起。這個(gè)故事告訴我們：判斷事物的美丑，不能光看外表，要看實(shí)際有沒(méi)有用。
老師點(diǎn)評：驕傲的小黃花用親身經(jīng)歷告訴我們：人不可貌相。想象合理，情節生動(dòng)有趣！
小黃花作文4
媽媽買(mǎi)了一盆植物，上面有一朵特別漂亮的小黃花，我驚奇地問(wèn)：“這是什么花呀？”“新品種的鳳仙花！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
小黃花長(cháng)在一個(gè)樸素的花盆里，跟仙女一樣甜美：花瓣有很多層，就像仙女的舞裙上那一層層黃燦燦的輕紗，她那細細的稈，綠綠的葉，顯出了她唯美的身材！我不禁贊嘆：“這朵花真美��！”
為了讓同學(xué)們也能欣賞這美麗的畫(huà)面，我特意把它捐獻給我們班，想把我們教室也打扮得絢麗多彩，不出我所料，這多美麗又帶著(zhù)清香的小黃花，給我們教室增添了一份光彩，同學(xué)們也很喜歡她！
可一天天過(guò)去了，小黃花的精神越來(lái)越差，有時(shí)甚至低下了頭，這讓我很苦惱：“怎么辦呢？得想想辦法救她�！庇谑�，我把盛滿(mǎn)水的杯子打開(kāi)，給小黃花洗了個(gè)澡。淋過(guò)水之后的小黃花，重新昂首挺胸站在那里，我為此感到很開(kāi)心，不再苦惱！
可僅僅兩周后，我又看到了一個(gè)讓我不能接受的`現實(shí)。我疼愛(ài)的悉心照料的小黃花，被一位同學(xué)不小心折斷了。我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，別提有多傷心了！
就這樣，我付出的心血消失得無(wú)影無(wú)蹤，小黃花的生命結束了！真可憐��！
小黃花作文5
在很久很久以前的時(shí)候，在一塊山坡上，住著(zhù)一朵鮮艷的玫瑰花，在玫瑰花的旁邊有一朵小黃花，它們一直相處的很好。
直到有一天，幾位到這里玩的游客贊嘆道：“這朵玫瑰花可真好看呢！”另一位說(shuō)道：“這朵黃花擺在旁邊可真是破壞了這道美景�！毙↑S花聽(tīng)了，羞愧的低下了頭。等那些游客都走了，玫瑰花驕傲的'抬起了頭。連看都不看一眼小黃花就說(shuō)：“小黃花，你看看我，開(kāi)得多驕艷，再看看你，一朵又小又丑的花，我看你就是故意開(kāi)在這，影響大家來(lái)觀(guān)看我，對不對？”小黃花依然低著(zhù)頭，并沒(méi)有出聲。它想：我這么丑，真不應該開(kāi)在玫瑰花旁邊。小黃花找到大樹(shù)阿姨，問(wèn)：“大樹(shù)阿姨，我真的很丑嗎？”大樹(shù)阿姨慢慢的回答：“孩子，其實(shí)你并不丑，只要你努力，就一定能吸引大家的目光的�！毙↑S花聽(tīng)了大樹(shù)阿姨的話(huà)，似乎變得有點(diǎn)自信了。它每天都充分的吸收太陽(yáng)公公的照射，接收雨水姐姐的滋潤。玫瑰花看了，說(shuō)：“小黃花，你就別努力了，你只不過(guò)是一朵無(wú)名小花�！�
經(jīng)過(guò)自己的努力，蜜蜂哥哥和蝴蝶姐姐的傳播，小黃花終于開(kāi)遍了山坡。而玫瑰花由于驕傲愛(ài)偷懶，很快就枯萎了。小黃花最終吸引了大家的注意，成了整個(gè)山坡最美的花，它就是——油菜花。
小黃花作文6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。曉芳向往常一樣被著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。這天她去的很早，到了學(xué)校曉芳看到同學(xué)們手上都拿著(zhù)一份精美的禮物。原來(lái)今天是教師節。曉芳心想：“怎么辦呀！我準備教師節送給老師的賀卡還沒(méi)做好�！本驮谒鼻腥f(wàn)分的時(shí)候。她想到在來(lái)學(xué)校的路上那片草地上開(kāi)滿(mǎn)了各色的小花，十分漂亮。他想“如果給老師送花，那豈不是很好�！崩蠋熣f(shuō)如果教師節送禮物那一定要送一個(gè)有意義的禮物，這個(gè)禮物不是很不錯。
她采了一些花就回到了學(xué)校，她悄悄的來(lái)到了老師的辦公室。向老師辦公室里探望。之后他把老師辦公室里的'窗戶(hù)輕輕的打開(kāi)了。她望著(zhù)老師那十分簡(jiǎn)樸的工作桌，那已經(jīng)快被翻爛的書(shū)，那已經(jīng)傷痕累累的眼鏡，筆筒里老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的鋼筆。心里十分內疚，老師又為我們勞累了。她看著(zhù)這那些嬌艷的花，向它們微微一笑，把它們插入了筆
筒里，希望老師能天天開(kāi)心。
寫(xiě)到這里我就想起了我的老師。記得上四年級的時(shí)候我有許多多音字不會(huì )組詞，是老師您不耐煩的給我講解。還有就是上二年級的時(shí)候我的考試成績(jì)不好是老師您在私底下給我輔導的。
��！親愛(ài)的老師若不是您，我哪有現在的成績(jì)。
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