自我分析范文（通用20篇）
反省自我即是運用自我觀(guān)察、自我分析、自我報告的方法進(jìn)行自我評價(jià)。下面是小編為大家收集的自我分析范文，希望對大家有所幫助。
自我分析 1
一、 自我成長(cháng)分析
對于我來(lái)說(shuō)，只有xx年單薄的人生----生活貴在體驗，在成長(cháng)過(guò)程中塑造一個(gè)身體，心理，社會(huì )功能健康的自我。在這個(gè)尚未完成的成長(cháng)過(guò)程中，我感到自己幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著(zhù)決定性的作用。
在走過(guò)的xx年的路程中，有xx年都在做學(xué)生。成長(cháng)史單調的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分數媽媽是人民老師，由于當時(shí)師資缺乏的緣故，八歲以前我們沒(méi)有穩定的住所，都是跟著(zhù)媽媽來(lái)回調動(dòng)，住在媽媽的學(xué)校里，我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園，學(xué)校里倒是有個(gè)半年級，現在想來(lái)道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)腦，從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生。不知不覺(jué)，小學(xué)就在跟著(zhù)媽媽工作調動(dòng)的過(guò)程中讀完了�，F在想想，這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的，磨練我的
適應能力，使我能迅速融入新的環(huán)境，新的人群，新的教學(xué)條件及方法，對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開(kāi)始了住宿生活，對于許多生活瑣事要自己去打理，短短的初中生活簡(jiǎn)單而又復雜，讓人困惑讓人開(kāi)心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段，那個(gè)時(shí)候我選擇了我喜歡的事情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我報的理科，后來(lái)一個(gè)晚自習偶然聽(tīng)到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節晚自習招生考試的事，就打聽(tīng)著(zhù)去了，其實(shí)當初一方面是一時(shí)貪玩，不想坐在悶悶的教室里上自習，另一方面也是興趣所致。接到錄取通知的時(shí)候很矛盾，美術(shù)班是文科，當時(shí)報文理科的時(shí)候也算是給自己定了教材，后來(lái)跟家里商量，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開(kāi)始了。進(jìn)入大學(xué)后,滿(mǎn)含熱情的填報參加各種社團活動(dòng)，利用課余時(shí)間打工，鍛煉自己，很充實(shí)也很快樂(lè )!那個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )換角度看世界，開(kāi)始試著(zhù)探索自己的人生道路，也就是在那個(gè)時(shí)候意識到自己開(kāi)始學(xué)做一個(gè)成人。
大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個(gè)崗位，作為一名人民教師，我堅信自己有當好老師的五個(gè)品質(zhì)：一是樂(lè )觀(guān)，遇事后總會(huì )看到事物好的一面，讓自己始終有一個(gè)好的心境：二是開(kāi)朗，開(kāi)朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流；三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離；四是真誠，總是以一顆真誠的心對待朋友和學(xué)生；五是友善，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善。
在我的人生中，還有許多方面需要增強，最主要要增強以下五個(gè)方面：一是增強性格的自主性，不要輕易受他人影響；二是增強遇事后的果斷性，應變能力；三是增強面對挑戰的勇氣，不要輕易打“退堂鼓”。四是增強工作積極性，讓工作更有起色；五是增強學(xué)習熱情，克服惰性。我基本的人生觀(guān)是：活著(zhù)就是一種快樂(lè )。我最近大部分的時(shí)間是快樂(lè )的，生活中總會(huì )遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在傷心、失意中，就感覺(jué)不到生活中的陽(yáng)光，所以還不如快樂(lè )的生活。通常情況下，我總是先看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標是做一個(gè)好老師。人們對我的'批評意見(jiàn)是：多學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、 職業(yè)行為分析
作為一名老師，面對一群天真無(wú)邪的學(xué)生，她們不知道什么是心理不健康，不知道心理健康對她們意味著(zhù)什么，她們只是單純的隨心所動(dòng)，怎么想怎么做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問(wèn)題，如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋，有的學(xué)生為什么老是小錯不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問(wèn)題，我想尋求幫助他們的方法，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導員培訓，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問(wèn)題的孩子開(kāi)啟了一扇大門(mén)，讓這些孩子不再遇到問(wèn)題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子。
心理健康輔導工作并不是雷鋒式的助人為樂(lè )，“哀莫大于心死”，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說(shuō)：“助人乃授人以漁，而非施人一魚(yú)”�；浇探塘x也說(shuō)：“神助自助者�！狈鸺摇督饎偨�(jīng)》也稱(chēng)：“如果人以聲音求佛，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導中的助人自助，完全符合。
我現在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因為我的人生經(jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì )給自己帶來(lái)很多的負性情緒，而這些負性情緒也會(huì )長(cháng)久的困擾著(zhù)自己。通過(guò)心理健康輔導員的培訓與學(xué)習，我可以較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調整個(gè)人情緒，通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自己情緒問(wèn)題的能力。作為一名心理健康輔導員，其本身的人格是決定心理健康輔導進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個(gè)健康，穩定的人格，才是取得輔導效果的根本保障。心理健康輔導員人格的健康度和完整度，決定和限制著(zhù)心理健康輔導取得療效的程度，所以說(shuō)，心理健康輔導員對自己的了解和分析、心理健康輔導員的自我成長(cháng)，才是心理健康輔導中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標。
我喜歡孩子，善于觀(guān)察孩子，性格活躍，親和力強，喜歡與孩子交談玩耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，關(guān)心孩子，擅長(cháng)給孩子講故事，和孩子一起做游戲、唱歌跳舞，能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評價(jià)我：表面風(fēng)平浪靜，內心波瀾壯闊。在看待他人方面，通常我會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì )接納他的缺點(diǎn)。在自己和他人的關(guān)系方面，我通常會(huì )尊重他人，一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺(jué)得我容易相處、心地善良、樂(lè )于助人，責任感、上進(jìn)心強。
作為心理健康輔導員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀(guān)察細致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習，追求進(jìn)步；我的職業(yè)缺點(diǎn)是畢竟是半路出家，專(zhuān)業(yè)理論修養還不夠，輔導技能還有待進(jìn)一步嫻熟。
每個(gè)人無(wú)論做什么事都會(huì )有人給予好的或不好的評價(jià)，不管什么樣的評價(jià)，只要自己有良好的心態(tài)，就不會(huì )受太大的影響。
當自己在心理上受到太大的壓力時(shí)，我會(huì )通過(guò)聊天、看小說(shuō)來(lái)緩解壓力。對于別人的贊揚，如果事實(shí)，我會(huì )記在心里時(shí)刻激勵我繼續前行，當遭遇別人的責難時(shí)，正確的我會(huì )接受并努力改正。
在心理健康輔導工作中沒(méi)有助人的熱情是難以勝任的。被輔導者將自己的喜怒哀樂(lè )，經(jīng)驗教訓讓我們分享、一同成長(cháng)，這些對于我們來(lái)說(shuō)是最寶貴的財富。讓自己與時(shí)俱進(jìn)、不沉溺于過(guò)去、把握現在、建設未來(lái)、與被輔導者共同成長(cháng)!
在人類(lèi)歷史上，眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過(guò)，這樣的問(wèn)題也始終困擾著(zhù)我們，潛移默化地影響著(zhù)我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇。這是因為，人人都知道自己有一個(gè)必然的歸宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暫，所以一個(gè)人不管如何努力，其結局都將歸于虛無(wú)，正是這種對死亡的認識，深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說(shuō)過(guò)：人生是夾雜著(zhù)污濁的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持著(zhù)純潔，只有一個(gè)辦法----把自己變成大海。海納百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨特，擁有成長(cháng)的無(wú)限可能。而正是因為人有對自我和人生的無(wú)窮探索的內在渴求，人類(lèi)才會(huì )創(chuàng )造出如此燦爛的文化。生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都會(huì )以不同的方式在生活之中盡力去探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標靠近，最終發(fā)現一個(gè)相對完整的自我。
自我分析 2
我是xx電電大院會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對貴公司的一些初步了解，本人希望為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡(jiǎn)介如下：
電大三年，是我來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。在這大好時(shí)光里，我本著(zhù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習基礎課，深研專(zhuān)業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，多次名列前茅。本人在幾年中系統學(xué)習了財務(wù)管理、經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟法、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計、審計學(xué)、稅法等課程。
通過(guò)幾年的學(xué)習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和會(huì )計學(xué)的基本理論、基本知識；
2.掌握會(huì )計學(xué)的定性、定量分析方法；
3.具有較強的`語(yǔ)言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì )計問(wèn)題的基本能力；
4.熟悉國內外與會(huì )計相關(guān)的方針、政策和法規和國際會(huì )計慣例； 5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
在校學(xué)習期間，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿(mǎn)生氣、有活力的班集體。
在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì )交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會(huì )實(shí)踐。三年中，我加入了青年志愿者，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個(gè)外向型的人，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng )新和開(kāi)拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習之中不斷提高!我深信機遇定會(huì )垂青有準備的人，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，時(shí)刻準備著(zhù)!
自我分析 3
今天上午，我們上了第一次的《銷(xiāo)售管理》課，其中印象最深刻的是袁老師說(shuō)的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員的成長(cháng)軌跡這部分的內容。她講了許多的實(shí)例，讓我深刻的感受到了制定我們自己的成長(cháng)軌跡是多么的最要。我們要不斷的剖析自己，認識到自己的不足之處，不斷的完善自己，讓自己不斷的進(jìn)步、成長(cháng)。
下課后，我自己做了一份《管理素質(zhì)測試表》，發(fā)現在自己存在許多的問(wèn)題。就像頭一個(gè)項目我可以讓其他人為我做事，對于這方面，我選擇了不肯定的這個(gè)答案。這說(shuō)明了我的說(shuō)服力、為人處事、人際交往方面還有很大的缺陷。
除了這些，還發(fā)現了我其他方面存在的缺陷：
1、我做完一件事后，不太總結自己工作績(jì)效，這樣就看不到自己哪些地方還做的不夠，哪些地方自己做的很好。
2、太喜歡自由，不喜歡被束縛，做事不留個(gè)心眼。
3、玩心太重，有一些時(shí)間自己不能定下心來(lái)。但自己想要安靜的時(shí)候就特別的不希望別人來(lái)打擾自己。
4、看人的能力不太高，往往不能很準確的看清一個(gè)人。這樣我就很難懂這個(gè)人的.性格是什么樣的，我應該用什么樣的方式與其交往等等問(wèn)題。
5、對于金錢(qián)不敏感，自己控制能力不太強，往往是有多少就花，所以我常常存不到什么錢(qián)。不會(huì )管理財物。
6、個(gè)性有時(shí)太大大咧咧了，這種性格導致我有時(shí)做事不穩重、不健全。但是通過(guò)這個(gè)管理素質(zhì)測試表，我也發(fā)現了我以前所不知道的許多的優(yōu)點(diǎn)，也是通過(guò)這個(gè)測試，我才知道，原來(lái)這些東西，我可以做為我的優(yōu)點(diǎn)。
�。�1）、我的膽子夠大，所以一些其他人不敢做的事情，我都敢去嘗試。
�。�2）、俗話(huà)說(shuō)的好好記性不如爛筆頭，我就是一個(gè)比較喜歡動(dòng)筆的人。不管我去哪，我的包包里總會(huì )有一個(gè)小筆記本，把所以的事情都記錄，一條一條的列清楚，然后一條一條的去完成它。
�。�3）、我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，所以對于別人對我所提出的意見(jiàn)，我總能以最樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對、聽(tīng)取。同時(shí)，也是一個(gè)不記仇的人，不管有什么不開(kāi)心的事，一會(huì )就好了，自我調節能力較強。
�。�4）、工作積極性高，喜歡與別人一起做事，特別喜歡享受這一起工作的感覺(jué)。
喜歡與朋友之間有什么說(shuō)什么，比較直白。
雖然說(shuō)我平時(shí)看上面總是笑瞇瞇的，看上去什么都不太乎，其實(shí)并不是的。因為我覺(jué)得并不是什么事都需要用說(shuō)的來(lái)表達的，有時(shí)候看了、聽(tīng)了，只要放在心里就行。我做事牢記一個(gè)字度，凡事都不能超過(guò)這個(gè)度。
我一直堅信：只要有恒心鐵杵就能磨成針。我不需要不斷的；挖掘自身的潛力，解決了很多實(shí)際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
我還需要更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，努力拼搏；面對將來(lái)，期待更多的挑戰。
這就是我，一個(gè)有主見(jiàn)，喜歡自由，喜歡與朋友一起玩樂(lè )，但偶爾也會(huì )想要一個(gè)安靜的空間；不喜歡權力之爭，個(gè)性有點(diǎn)大大咧咧的一個(gè)女孩。
自我分析 4
“請您先用3-5分鐘左右的旲間介紹一下自己吧!”我相信這是所有面試官都會(huì )問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。這是面試者利用最短的時(shí)間打動(dòng)面試的時(shí)候，也是面試考察一個(gè)人素質(zhì)的最基礎一步。
如何做好自我介紹，對自己進(jìn)行一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，我想用SWOT分析法是一個(gè)很的`展示自己的機會(huì )。
SWOT分析法又稱(chēng)為態(tài)勢分析法，SWOT四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(huì )(Opportunity)、威脅(Threat)。就是將與研究對象密切相關(guān)的各種主要內部?jì)?yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅等，通過(guò)調查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應的結論。
在這過(guò)程中，我們一般會(huì )了到一個(gè)的優(yōu)勢、劣勢、性格的優(yōu)缺點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展目標，人生觀(guān)等。如果面試者沒(méi)有對此做出闡述，那么做為面試官可以追問(wèn)如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、您有沒(méi)有座右銘或者比較喜歡的格言?您最喜歡那一本書(shū)?您最喜歡的歷史人物是?(了解應聘者的職業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān))
2、您對本職位是否有持久的興趣，會(huì )把本行業(yè)視為終身行業(yè)嗎?(了解應聘者的職業(yè)觀(guān)、人格成熟程度)
3、除應聘您應聘的職位，您對本企業(yè)內何職還感興趣?(了解應聘者潛能及工作性向)
4、您有哪些要好的朋友?(了解應聘者社交能力、性格特征、人生觀(guān))
自我分析 5
生總是變幻無(wú)常，你永遠也不知道下一分鐘會(huì )遇到誰(shuí)會(huì )發(fā)生什么；人生總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底；人生總是伴著(zhù)酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷�；仡欁约旱某砷L(cháng)歷程，驀然發(fā)現已度過(guò)了19個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學(xué)習積極面對，迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我，完善自我。
1、興趣愛(ài)好對自己的影響
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè )，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細胞的人，甚至唱歌還會(huì )跑調，只是很喜歡，并從其中獲得享受和快樂(lè )。我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機會(huì )出國學(xué)習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因為這樣吧，我非常的戀家。
2、性格對自己的影響
類(lèi)型：開(kāi)朗、害羞、感性。我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，合作和適應的能力特別強，喜歡和別人共同工作，樂(lè )于參加各種社團活動(dòng)的人。我不會(huì )斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受并盡力去改正。但是我也很害羞，和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，通常都不會(huì )主動(dòng)去搭話(huà)，所以和我不熟悉的人都以為我是個(gè)很內向安靜的人，但一旦熟悉起來(lái)，我的話(huà)還挺多的。我的心里素質(zhì)還算過(guò)關(guān)，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著(zhù)地應對。我對事物有自己的判斷和想法，但有的時(shí)候又容易受到他人的影響。因為從小要學(xué)會(huì )照顧自己，所以我的個(gè)性比較獨立，喜歡去照顧別人，但自己有問(wèn)題的時(shí)候又不愿去麻煩他人，喜歡自己解決。
3、能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強，學(xué)習能力也不錯，但創(chuàng )造性很一般，有領(lǐng)導和組織能力。思想道德觀(guān)念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。
4、自身的優(yōu)勢和不足
(1)優(yōu)勢：有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力，務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的`考慮，喜歡在執行前先完善計劃。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任。
(2)不足：壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。多愁善感，容易陷入自己的情緒中而忽略現實(shí)。
這篇自我成長(cháng)分析報告到這里就結束了，通過(guò)這次的自我分析我更清晰的認識了自己。今后要多進(jìn)行自我分析，才能夠準確的把握自己，不斷地完善自己。
心理調適能力強的人，心理修復快，反之則慢。因此，貴黔人才網(wǎng)小編建議大家，掌握一些自我調整的方法，對自己大有裨益。
發(fā)泄法：當你處在憤怒期時(shí)，可以通過(guò)發(fā)泄的方法讓自己得到放松和釋放，比如，可以去唱歌、去打拳、去購物、去運動(dòng)出汗、大哭一場(chǎng)等。
傾訴法：當你恐懼、害怕或抑郁的時(shí)候，可以找人傾訴。找個(gè)信任的朋友、家人或專(zhuān)業(yè)心理指導人士細細聊聊，有些事情越隱瞞心情就越差，應學(xué)會(huì )傾訴自己的煩惱。
轉移法、暗示法：比如換個(gè)生活環(huán)境、去旅游、重新布置家居、學(xué)一門(mén)新技能，或者常常對自己進(jìn)行心理暗示“這沒(méi)什么”“我能挺過(guò)去”“我現在很好”。
改變認知法：以上這些方法只是外在的，最關(guān)鍵的還是要改變自己內心的認知。學(xué)會(huì )多角度看待一件事情，既看到不好的方面，也要看到好的方面。要多去看看生活積極的方面。
豁達放松法：這種方法是通過(guò)故事、游戲等方式讓患者達到豁達、放松的心情。
自我分析 6
光陰荏苒，短短兩年的學(xué)習生活即將過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
作為跨世紀的電大生，為了更好地適應社會(huì )的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的'社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀電大生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
在學(xué)習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，掌握了會(huì )計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過(guò)優(yōu)秀xx獎及學(xué)院獎學(xué)金。英語(yǔ)、電腦、普通話(huà)等方面的等級考試已達標。除了在會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有著(zhù)嚴謹的生活習慣和生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來(lái)與老師、同學(xué)相處得很融洽。
在工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學(xué)團結一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。
“學(xué)問(wèn)未必全在書(shū)本上�！睂W(xué)好書(shū)本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學(xué)歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中，我參加了各種社會(huì )實(shí)踐，為我以后踏入社會(huì )與人良好的溝通打下了良好的基礎。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到電大一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
作為一名即將畢業(yè)的電大生，我深知兩年的電大生活所奠定的只是走向社會(huì )的基礎，在未來(lái)我將面對著(zhù)及在的挑戰。但我會(huì )以實(shí)力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我，從而更好的實(shí)現人生價(jià)值。
自我分析 7
優(yōu)勢：
1、做事比擬認真、腳踏實(shí)地，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教。
2、積極向上，樂(lè )觀(guān)的對待生活中應對的困難和挫折
3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作
4、能主動(dòng)關(guān)心人，能為他人著(zhù)想，人緣也好和同學(xué)友好相處，對人真誠友善，且樂(lè )于助人
5、有較強的組織潛力，適應性較強
6、身體素質(zhì)好，運動(dòng)潛力強
7、除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，我還去考了會(huì )計從業(yè)。
劣勢：
1、有點(diǎn)認生，應對不熟悉的人比擬拘謹，偏向，而且異性朋友較少，只和熟-
悉的人放得比擬開(kāi)。
2、專(zhuān)業(yè)知識不夠結實(shí)，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。
3、語(yǔ)言表達潛力較差，普通話(huà)不是很標準，帶有方言口音，膽子比擬少，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。
4、有時(shí)心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩
5、不常參與校里、院舉辦的活動(dòng)，缺乏潛力上的'鍛煉和經(jīng)歷
6、學(xué)習沒(méi)有明確的目標與合理的規劃，而且學(xué)習不夠主動(dòng)，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周?chē)h(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)潛力較差
時(shí)機：
1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，那里學(xué)習環(huán)境和氣氛到很好。
2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì )舉辦許多活動(dòng)，為我們帶給一個(gè)平臺去展示和鍛煉自我的時(shí)機。
3、信息時(shí)代興旺，傳媒業(yè)也開(kāi)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò )找到許多自我所需的知識。
自我分析 8
人生總是變幻無(wú)常，你永遠也不知道下一分鐘會(huì )遇到誰(shuí)會(huì )發(fā)生什么；人生總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底；人生總是伴著(zhù)酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷�；仡欁约旱某砷L(cháng)歷程，驀然發(fā)現已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學(xué)習積極面對，迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我，完善自我。
一、自我剖析
我從小學(xué)到現在，和大多數的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒(méi)有什么自己的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。我到了大學(xué)，離開(kāi)了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只要做好學(xué)習，一切由父母安排�，F在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我，覺(jué)的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過(guò)的很壓抑�，F在未免有些莞爾。到了現在，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做。所以我現在覺(jué)的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì )影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺(jué)的，我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。
1、興趣愛(ài)好對自己的影響
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè )，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機會(huì )出國學(xué)習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因為這樣吧，我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì )計類(lèi)的，也正是我現在所學(xué)的財管專(zhuān)業(yè)，我認為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型，理財型。我認為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因為首先我是一個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；為人務(wù)實(shí)，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習的，并且對我自己的影響非常大。
2、性格及對自己的影響
類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著(zhù)地應對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會(huì )人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì )固執己見(jiàn)。通�；顫娙涡�，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會(huì )持續地去追求�？陀^(guān)理智，注重現實(shí)，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
3，能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強，而且自我約束力比較強，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自己有客觀(guān)的判斷和選擇，不會(huì )人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負，遇到感情問(wèn)題，會(huì )處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì )產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng )造力不強。
二、人生觀(guān)
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現在的大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的.品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會(huì )，集體作出貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三、自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
四、自我?jiàn)^斗目標
完成學(xué)校里所有的學(xué)習任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。最后實(shí)現自己的企業(yè)目標，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。 我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點(diǎn)
五、我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作，并且進(jìn)行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導，并實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì )隨情緒辦事情。
六、同學(xué)評價(jià)
評價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。
批評：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng )造性�？紤]太多，太有原則性。
七、感想
通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺(jué)的有些收獲。我一直覺(jué)的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理是很容易出現問(wèn)題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現問(wèn)題總是比憋在心里不知道，不疏導好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來(lái)發(fā)現，疏導，防范這些心理障礙，快樂(lè )地度過(guò)這四年時(shí)光。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用，也能和理論結合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結合的示例來(lái)加強理解和應用。
這篇個(gè)人成長(cháng)分析報告寫(xiě)到這里就結束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報告都再次認識了自己。個(gè)人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認知，以后會(huì )努力并堅持著(zhù)使自己的品德與言行趨于完美!
自我分析 9
了解自己的興趣，判斷自己的情緒；找出自己的特點(diǎn)，發(fā)現自己的興趣；明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。只有認識了解自己，才能用己之長(cháng)，避己之短，才能實(shí)現人生的價(jià)值。
時(shí)光像微風(fēng)一樣吹過(guò)，它沒(méi)有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過(guò)后的平靜，那一股溫度。時(shí)間亦是如此，匆匆而過(guò)，我們的大一一半已過(guò)去。倘若用秒計時(shí)，那我們存活的時(shí)間將會(huì )是一個(gè)很大的一個(gè)數字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會(huì )了什么。這是我們值得考慮的問(wèn)題。讓自己的人生更加充實(shí)，而不是留下自己的悔恨�；仨^(guò)去的自己讓我再次認識自己，清楚的了解自己。
一、人際交往
我的性格是有點(diǎn)內向的，在熟悉的人面前可以放開(kāi)自我，但是在陌生面前很拘謹，從小學(xué)到高中，我們的主要任是學(xué)習，所以沒(méi)有認識到性格對人有什么太大的影響。但是到了大學(xué)之后，我發(fā)現大學(xué)關(guān)注的不只是你的學(xué)習成績(jì)，以及你的人際交往能力，在大學(xué)參加各種活動(dòng)，以及加入一些組織，這就考驗你的人際交往能力了。剛進(jìn)入大學(xué)，就聽(tīng)說(shuō)見(jiàn)到學(xué)姐一定要主動(dòng)問(wèn)好，但是這對于從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)接觸他人的我來(lái)說(shuō)這是件挺困難的事情。從來(lái)沒(méi)有這樣對一個(gè)陌生人放開(kāi)自己。并且到一個(gè)新的環(huán)境最開(kāi)始都會(huì )感到無(wú)措，將自己包裹起來(lái)以保護自己，令我想不到的是，大學(xué)這個(gè)環(huán)境不僅要我從自己的保護罩中出來(lái)，還要我主動(dòng)去交往。
在心理書(shū)中我看到意大利洞穴專(zhuān)家毛利奇·蒙塔爾的"先鋒地下實(shí)驗室"的例子，這則實(shí)例告訴我們人是社會(huì )性的動(dòng)物，社會(huì )交往是人的本能需要，沒(méi)有人可以在遠離人群的"孤島"上獨自生存。每個(gè)人都需要知己，來(lái)分享自己的秘密與喜悅，面對困境時(shí)，能共度難關(guān)；也會(huì )有形形色色交情較淺的同學(xué)和其他社會(huì )關(guān)系。你的室友、班級同學(xué)或者同年級、同學(xué)校的的同伴，或者你的老師們，你會(huì )與他們中的一個(gè)或多個(gè)，建立深層的、相互的關(guān)系，成為親密的朋友。尋求親密關(guān)系，讓我們覺(jué)得自己在這個(gè)社會(huì )上的生活安逸自在。缺乏親密關(guān)系的人們，雖然也有自己的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)，卻仍然覺(jué)得自己很孤獨。
所以我明白了不能把自己束縛起來(lái)，要讓自己走出去。學(xué)會(huì )與人相處。我的改善方案是：
1、向他人借鑒經(jīng)驗，尋求精神支持。室友是最好的學(xué)習榜樣，我室友性格特別開(kāi)朗與學(xué)姐相處的特別好，就可以問(wèn)她是如何做到和陌生人的交談。
2、與他人保持一致意見(jiàn)，就信念和社會(huì )行為而言，"正確性"是一個(gè)非常主觀(guān)的概念，要將"我自己的規則"向"大眾的規則"靠攏，才會(huì )出現"你希望別人怎么待你，你就怎么待別人"雙贏(yíng)的和諧局面。
二、學(xué)習心理、情緒管理與壓力管理
在一次心理課上老師發(fā)了個(gè)時(shí)間餡餅的表讓我們做，發(fā)現自己沒(méi)有利用好時(shí)間發(fā)現自己沒(méi)有設定學(xué)習目標，沒(méi)有明確的目標就沒(méi)有動(dòng)力充分利用時(shí)間去學(xué)習，反而惰性約而來(lái)越強。在離開(kāi)父母的陌生地方，情緒比較容易起伏。不思上進(jìn)，每天消極的心境會(huì )使人精神萎靡。這樣與同學(xué)也會(huì )存有矛盾。在生活，學(xué)習部門(mén)工作上都會(huì )有不如意的時(shí)候，消極的態(tài)度就會(huì )使我們產(chǎn)生壓力，以及很起伏的情緒。
我在院團委外聯(lián)部工作，部門(mén)和學(xué)習有時(shí)會(huì )讓我忙得不可開(kāi)交，心情會(huì )特別煩躁，對學(xué)習、工作都有很大的影響，朋友之間可能也會(huì )因為這些事而鬧得不愉快。
心理書(shū)上有這么一個(gè)例子，曉月高考考上了一個(gè)名牌大學(xué)，因為剛上大學(xué)不太適應新環(huán)境，又一邊學(xué)習，一邊做家教，結果期末考試成績(jì)不理想。她一向對自己要求比較高，這樣的成績(jì)讓她很有壓力，甚至認為自己不再優(yōu)秀。她急于改變現狀，但越著(zhù)急效果越差越想專(zhuān)心聽(tīng)課越聽(tīng)不進(jìn)去，最后出現失眠、食欲下降等癥狀。在輔導員老師的`建議一下到學(xué)校心理咨詢(xún)室尋求幫助。
我的改善方案是
1、設定明確的目標讓自己有事可做，不去消極的對待自己的大學(xué)生活。
2、陶冶情緒，培養至少兩個(gè)興趣愛(ài)好，時(shí)常聽(tīng)輕音樂(lè )或者大自然音樂(lè )
3、正確認識自己，調整個(gè)人期待和抱負水平。
三、心理健康標準
在大學(xué)這樣一個(gè)相對寬松但又多變大環(huán)境中，大學(xué)生極易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。拿破侖曾言："一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵取決于他的心里。成功與失敗的分水嶺往往就是靠心理劃分的。"所以要想贏(yíng)得成功人生，首先就要有一個(gè)良好的心理。我們要牢記8個(gè)界定心理健康標準的基本原則。
來(lái)到xx學(xué)校，我覺(jué)得應該充分利用學(xué)校這個(gè)好的環(huán)境，改變自己。
1、克服自卑感、增強自信心。
2、多參加社交活動(dòng)，千萬(wàn)不能采取回避態(tài)度，要在實(shí)踐中掌握克服羞怯心理的有效方法。要在與人接觸中學(xué)會(huì )如何對待別人的問(wèn)候或恭維，如何與陌生人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，學(xué)會(huì )如何讓談話(huà)繼續下去或中止談話(huà)的技巧。鍛煉在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的本領(lǐng)，提高語(yǔ)言表達能力和技巧。多參加文體活動(dòng)，擴大人際關(guān)系的圈子。
回眸過(guò)去，重拾自信，展望未來(lái)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我相信命運是掌握在自己手中的，只有那些不掌握自己的人，他的命運才由別人主導。我要積極改變自己，通過(guò)這次回顧，我更加了解自己了，也由此發(fā)現了很多自己的不足，但值得高興的是，我也擁有了改變自己的正確方法，并有了改善方案。
在這里十分感謝老師，以此讓我們有了一個(gè)真正認識自己的機會(huì )。我相信，努力之后一定能開(kāi)出燦爛的花，我們的明天也一定更精彩！
自我分析 10
根據黨委的統一部署，結合本人在開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)中學(xué)習的體會(huì )，對照“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，通過(guò)剖析世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)的情況，現將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問(wèn)題分析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、思想觀(guān)念不夠解放。面對更快更好的加強小康社會(huì )建設，實(shí)現新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。認真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內容。我平時(shí)雖然注重學(xué)習交通安全管理方面的知識，并從中吸取精華充實(shí)自己，但由于個(gè)人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來(lái)學(xué)習，導致對新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。
2、調查研究不夠深入。由于平常對業(yè)務(wù)知識基本情況已大致掌握，工作一直側重于在辦公室完成。所以，到基層中隊（室）調研時(shí)間相對較少。大多憑自己主觀(guān)經(jīng)驗來(lái)指導基層工作，對上級新的思路稍加變動(dòng)就能達到事半功倍的效果，所以潛意識對業(yè)務(wù)工作的精力要相對多一些。這樣，就導致對基層深層次的問(wèn)題不能全面掌握。
3、與同事特別是下級交心不夠廣泛。由于自己一味強調工作，加之深入基層社調研不夠，這樣就與同事交心談的機會(huì )較少，就不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們的意見(jiàn)和建議中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開(kāi)展工作。
4、對工作完成熱情不夠。今年以年來(lái)，支隊和區委區政府安排的工作較之往年要復雜艱巨，加之警力嚴重不足，有時(shí)能推則推，能拖則拖，作為基層負責人，說(shuō)明我的思想還不夠解放，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新的精神還有差距。
二、存在上述問(wèn)題的原因
通過(guò)認真反思，我認為存在上述問(wèn)題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀(guān)的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng )新精神。細想之下，主要原因有：
(一)學(xué)習不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的'學(xué)習，而忽視了系統的理論學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，只注重掌握一些基本觀(guān)點(diǎn)，而缺乏系統深入的學(xué)習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實(shí)事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開(kāi)放新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習不夠，思想不解放，改革創(chuàng )新意識不強，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神,求穩怕亂，很難開(kāi)創(chuàng )新的工作局面。
�。ǘ┳陨硭刭|(zhì)有差距。當前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問(wèn)題考慮不深不細、缺乏戰略眼光。
三、今后努力的方向
通過(guò)近一時(shí)期深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問(wèn)題和差距，思想認識得到了新的提高；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：
1、樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著(zhù)眼于大思路、大視野、大舉措來(lái)做好大隊的各項工作。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的基層大隊帶頭人。
2、樹(shù)立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴以律已，執行廉潔自律的規定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。
3、樹(shù)立奉獻的理念，做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。作為一名共產(chǎn)黨員，在今后工作中，要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，獻身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重擔，切實(shí)肩負起交通安全管理工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚無(wú)私奉獻精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。
4、樹(shù)立自強的理念，做轉變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中，我要把領(lǐng)導對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，無(wú)論是內業(yè)工作還是外業(yè)工作，都要堅持高起點(diǎn)、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng )一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jì)報答黨和人民對我的厚愛(ài)。
5、樹(shù)立求真的理念，做實(shí)事求是的排頭兵。實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的作中我要堅持帶頭講真話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，在實(shí)踐中，把上級領(lǐng)導的需要同交通安全管理工作的實(shí)際緊密結合進(jìn)來(lái)。
自我分析 11
人格包括先天的氣質(zhì)和后天的性格。首先，我來(lái)分析一下我的氣質(zhì)。氣質(zhì)具有天賦性，是一種典型的和穩定的心理特征，人的氣質(zhì)不要受個(gè)人活動(dòng)的目的，動(dòng)機和內容的影響，在目的，內容不同的活動(dòng)中，人的氣質(zhì)特征都會(huì )以同樣的方式表達出來(lái)。對氣質(zhì)的研究源于古希臘醫生希波克里特的體液說(shuō)，他認為人體內有四種體液：黏液、黃膽、汁黑膽、汁血液，這四種體液的配合比率不同，形成四種不同的人。約500年后，羅馬醫生蓋倫進(jìn)一步確定了氣質(zhì)類(lèi)型，提出人的四種氣質(zhì)類(lèi)型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。根據上次老師給我們做的測試，得分結果如下：膽汁質(zhì)2分；多血質(zhì)6分；粘液質(zhì)-2分；抑郁質(zhì)-5分。我較符合多血質(zhì)這一類(lèi)，從日常生活中，我也發(fā)現我很多符合多血質(zhì)的很多特征，例如：易受外界的影響；具有較高的可塑性；情緒興奮性高，反應迅速靈敏；外傾性明顯。情緒豐富而外露，表情多變；活潑、樂(lè )觀(guān)、好動(dòng)。對各種環(huán)境適應力強，但往往缺乏耐心和毅力，穩定性差。雖然抑郁質(zhì)得分很低，可我發(fā)現我同時(shí)具有抑郁質(zhì)的一些特征，如；情緒體驗深刻細膩，多愁善感，注重內心世界。還有，膽汁質(zhì)中的樸實(shí)真誠和思維活動(dòng)中不求甚解及感情用事我也具備。
其次，再來(lái)分析我的性格�？ㄌ貭柺烁褚蛩販y驗結果如下：
回顧我這二十年，我的性格受家庭因素，學(xué)校環(huán)境的影響較大。首先，從家庭因素來(lái)說(shuō)，我生來(lái)長(cháng)得比較矮小，也是家里最小的，很多事情父母都幫我做好，幫我謀劃好，以致現在我依賴(lài)心理比較強，在自主拿主意這方面，能力不夠。
從小，父母給我很多自由，也很信任我，而且由于學(xué)習成績(jì)好，總是受到父母及鄰里的夸獎，現在長(cháng)大了，我就很喜歡自由，不喜歡被束縛，而且為人很誠實(shí)也很容易相信他人，不自卑。我的性格受父母的性格影響也很大，善良謙虛像我媽?zhuān)瑯?lè )觀(guān)開(kāi)朗，粗心沒(méi)有耐心像我爸。對藝術(shù)及美得觀(guān)點(diǎn)受我爸影響較大，在這方面的想法和別人很不一樣。從小在家看的書(shū)都是父親看的小說(shuō)，比較成熟，所以我的思想一直以來(lái)于同年人不太一樣，喜歡的東西也很不一樣。還有一方面，我家不相信迷信，所以我在這方面，一直不信那些玄虛的東西，我相信科學(xué)。
在學(xué)校，主要是受老師及同學(xué)的影響，從學(xué)前班到四年級這幾年都比較自卑吧，由于長(cháng)得矮小，及家里比較困難(我們那的老師---好幾個(gè)----比較看得其家里有錢(qián)的.學(xué)生)即使學(xué)習成績(jì)一直挺好，但只是被認為是勤奮的結果，而不是那么聰明。那時(shí)，很膽小，說(shuō)話(huà)不敢說(shuō)大聲，遲到了會(huì )臉紅，一被老師責備馬上會(huì )哭。小學(xué)五年級是我的一個(gè)轉折點(diǎn)吧，當時(shí)和班主任很好，經(jīng)常受到老師表?yè)P，而且平時(shí)交談很多，沒(méi)有那種學(xué)生對師生的懼怕，之后又參加了很多學(xué)�；顒�(dòng)，比賽，膽子變得越來(lái)越大了，而且人也很開(kāi)朗活潑了。在以后的學(xué)校生涯中，對我的影響還挺大的就高中的班長(cháng)，我們住在一起，她做事井井有條。在她的影響下，我做事也變得沒(méi)那么拖沓了，而且喜歡收拾自己的書(shū)桌，東西也喜歡放得井井有條。
以上就是我人格的一個(gè)淺析吧。在性格方面，在生活中會(huì )意識到一些性格對自己的學(xué)習交往不利，例如粗心，缺乏耐力以及有時(shí)很固執。在生活中會(huì )意識并體驗到。并有意識的克服。
自我分析 12
在認真學(xué)習梳理中，結合思想工作實(shí)際，與優(yōu)秀教師基本要求相對照，自己進(jìn)行了認真的反思，通過(guò)認真回顧自己近年來(lái)在工作、生活中的表現，切實(shí)感覺(jué)到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認真查找自己在爭創(chuàng )優(yōu)秀教師方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的.整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)青年教師應有的先鋒模范作用。
一、存在問(wèn)題
1、政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
二、存因剖析
1、在政治理論學(xué)習方面，主要是對其重要性認識不足。
2、工作中不夠細膩，其實(shí)也是不夠負責的表現。
3、在新課標實(shí)施中雖然有一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施。
三、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學(xué)，認真寫(xiě)體會(huì )，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專(zhuān)業(yè)素養。
2、領(lǐng)導、同事、學(xué)生及家長(cháng)既然信任我，我就應該努力挑起這付擔子，努力把自己所教的班級搞好，使學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意，當學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)辛勤的園丁。
3、要利用一切時(shí)間做好各項工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。
自我分析 13
按照“”主題教育領(lǐng)導小組的統一安排和部署，圍繞“理論學(xué)習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng )業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標，主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我始終堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步堅定了政治立場(chǎng)、錘煉了黨性修養。
一、存在的突出問(wèn)題
1、對“四個(gè)意識”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護”的深刻內涵理解還不夠精準。
2、政治理論學(xué)習不夠系統、深入，只停留在通讀了解的層面。
二、問(wèn)題產(chǎn)生的根源
對于上述存在的問(wèn)題和不足，我進(jìn)行了深刻的黨性分析，雖然存在一定的客觀(guān)原因，但主要還是主觀(guān)原因造成的，從根子深處來(lái)講，主要有以下五個(gè)方面：
1、自己投入工作精力較多，對學(xué)習的精力相對較少，沒(méi)有很好的處理工學(xué)矛盾。
2、對理論學(xué)習指導工作實(shí)踐不夠。
3、偶爾存在“交差”式工作。
4、比較注重個(gè)人講黨性、講政治、講正氣，而忽視了對周邊同事的教育和引導。
5、政治敏銳性有待加強。
三、下一步改進(jìn)措施
1、在政治上求“強”。深入學(xué)習和自覺(jué)踐行《新形勢下黨內政治生活的若干準則》，自覺(jué)同中央和集團的基準看齊定向、對標對表，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。
2、在思想上求“新”。增加工作的'全局性、前瞻性。
3、在工作上求“實(shí)”。守紀明禮，堅守無(wú)私奉獻和努力打拼的精神，克服消極思想、破除急躁情緒，加強領(lǐng)導班子間的溝通協(xié)作，爭當團結共事的模范。
自我分析 14
通過(guò)整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導課程的學(xué)習，我們學(xué)習到了很多有用的知識，在我的心里，心理課是一門(mén)需要興趣，靈感，個(gè)性，智慧的學(xué)科。心理雖看不到但卻是我們生活中極為重要的一部分。通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的心理學(xué)學(xué)習，我的性格，為人處事的方式，甚至價(jià)值觀(guān)都發(fā)生了很大的變化，開(kāi)始學(xué)會(huì )如何去關(guān)心他人，處理事情時(shí)開(kāi)始考慮的比以前周到。逐漸開(kāi)始觀(guān)察、從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質(zhì)，學(xué)習心理到社會(huì )心理和職業(yè)生涯規劃，非常的全面。本文是根據這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果，對本人自我進(jìn)行的分析。
一、我的成長(cháng)經(jīng)歷和影響
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)單的自我介紹
從小到大，我就是一個(gè)略微偏內向的男孩，總是期待著(zhù)接觸新的事物，接觸陌生人。在大家的印象中，我就是一個(gè)安靜聽(tīng)話(huà)的孩紙！基本上沒(méi)有做過(guò)什么出格的事。
�。ǘ┏錾綄W(xué)前班階段
我出生在一個(gè)很平凡的農村，爸爸基本是全年在外地務(wù)工，媽媽承擔著(zhù)家里的重擔�？墒俏抑貋�(lái)都不會(huì )去羨慕其他人，即便在小的時(shí)候缺少父愛(ài)的浸潤，但我卻擁有著(zhù)一個(gè)完美，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，享受著(zhù)爸媽給我的特殊精神財富！對于這個(gè)階段，記憶已經(jīng)不是很清楚了，但每當聽(tīng)到親人說(shuō)一些關(guān)于小時(shí)候的回憶時(shí)，總是不禁失笑。
�。ㄈ┬W(xué)階段
當我六歲啦，我快樂(lè )的進(jìn)入了小學(xué)，那時(shí)的我根本就不知道讀書(shū)是一個(gè)什么概念，甚至在小學(xué)二年級的時(shí)候對爺爺說(shuō)不想去上學(xué)啦！每天和弟弟們屁顛屁顛的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。記得第一次，同時(shí)也是一次拿鴨蛋的時(shí)候，我只是一笑而過(guò)，沒(méi)有絲毫的其他情感摻雜在里面，隨著(zhù)不斷地長(cháng)大，不短的被灌輸要好好讀書(shū)思想，不斷地被灌輸要聽(tīng)大人的話(huà)的思想，養成啦我從小到大順從，體諒家人的行為習慣！
�。ㄋ模┏踔须A段
初中可以說(shuō)是人生的一次小小轉折。12歲以前基本都是呆在那個(gè)小小的村子里面，對于外界的了解基本上為零。關(guān)于上哪一所中學(xué)，是經(jīng)過(guò)媽媽和舅舅實(shí)地考察后深思熟慮所決定的。最后選擇的是一所寄宿學(xué)校，兩個(gè)星期回一次家！從最初的不適應到后面的如魚(yú)得水，期間經(jīng)歷啦不短的時(shí)間！記得剛入學(xué)那會(huì )，每天都盼著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)看看我，看著(zhù)校門(mén)口來(lái)往的車(chē)輛，總是企盼有一輛停下來(lái)，然后媽媽下車(chē)來(lái)看我，可每次都是滿(mǎn)心的失望。
媽媽來(lái)看過(guò)我一次，那是上學(xué)后大概一星期，因為媽媽要回上海工作，當時(shí)的我心里承受力特別的低，更本就不管傍邊的人來(lái)人往，眼淚瞬間落下，真的很傷心，感覺(jué)整個(gè)人一下就沒(méi)有啦依托一般。在后面的日子里，想到媽媽總是不知覺(jué)的涌上一種莫名的傷感！不過(guò)，人總是要長(cháng)大的！
�。ㄎ澹└咧须A段
剛上高中的時(shí)候，總是帶著(zhù)一種優(yōu)越感，自我感覺(jué)超級好，可是事實(shí)卻不是這樣，因為我的自滿(mǎn)導致我的成績(jì)不是很理想，給老師同學(xué)留下不是很好的印象。文理分班以后，我很幸運的碰到了一位良師好友——我的班主任，同時(shí)是我們班的英語(yǔ)老師。他對待我們班的同學(xué)總是以高標準要求，同時(shí)對待我們的錯誤總是嚴厲的批評。在高三下學(xué)期之前，我們對他的評論永遠是壞的，但高三下學(xué)期，畢業(yè)以后，我們才發(fā)現，有這樣一位班主任使我們的榮幸，沒(méi)有他，我們的人生軌跡或許會(huì )是另一番！
�。┐髮W(xué)階段
大學(xué)的一半快結束啦！大學(xué)這個(gè)開(kāi)放性的舞臺給啦我們很多機會(huì )去釋放自己，去嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的事情，去鍛煉自己的各方面能力。未來(lái)的道路需要我們自己去鋪設，去描繪，我們還有很多需要去適應，去學(xué)習。
�。ㄆ撸⿲Τ砷L(cháng)經(jīng)歷的總結
歲月的雕刻，時(shí)間的磨練，曾經(jīng)的一些棱角或許已經(jīng)被磨平，但我們依舊凌厲。就像一顆蒲公英，一顆堅強的蒲公英，什么都不怕，飛到哪里哪里為家。
二、自我分析
�。ㄒ唬┡d趣
個(gè)人認為自己沒(méi)有很大的特長(cháng)，所以沒(méi)有特殊的興趣愛(ài)好。但對運動(dòng)還是比較熱愛(ài)，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。
�。ǘ┬愿�
我是一個(gè)誠實(shí)、熱心、節儉、正直和謹慎的人。我覺(jué)得我的品質(zhì)在于正直和熱心。一個(gè)人若不能做到正直，那么他是無(wú)法活出自我的，創(chuàng )造自己的人生。對任何一個(gè)人，無(wú)論認識或不認識，只要他求助于我，那我就會(huì )盡全力去幫助他。其次，略微有點(diǎn)孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語(yǔ)言溝通技巧。當成為別人關(guān)注的焦點(diǎn)是會(huì )有點(diǎn)不太自在！
�。ㄈ┠芰�
本人在學(xué)生會(huì )呆過(guò)兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長(cháng)任職期，我都從所在的部門(mén)，身邊的人學(xué)到啦很多，知道了很多，對自己干事的能力還是有點(diǎn)信心。
�。ㄋ模┞殬I(yè)理想
我曾思考過(guò)：我的活著(zhù)的目的是什么？我人生的價(jià)值是什么？我人生的意義是什么？在學(xué)了心理課后我認為人生目標該是積極向上的，我應該做個(gè)有價(jià)值的人，我人生的意義應該對自己甚至他人產(chǎn)生影響，而不是碌碌無(wú)為的，灰暗的，毫無(wú)用處的。比如對待金錢(qián)，我的態(tài)度是沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但我不會(huì )因為金錢(qián)而放棄家人、愛(ài)情，如果放棄了這幾樣東西，人生還有什么意義呢？
工作，希望能有一份有成就感的工作，對社會(huì )有貢獻。
自身不足：做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。
三、完善自我的`方案
1、客觀(guān)正確地認識自己
作為一名大學(xué)生，不僅要客觀(guān)地認識自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我；只有善于悅納自我才能正視現實(shí)。為了客觀(guān)地認識自我，有以下途徑：
�。�1）從多方面，多途徑了解自我；
�。�2）從周?chē)@悉自我的真實(shí)反饋；
�。�3）從社會(huì )生活經(jīng)驗中去了解自己。
2、學(xué)會(huì )調節緊張情緒，保持心理平衡
健康的情緒不僅有助于大學(xué)生很好地預防和抵御各類(lèi)身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學(xué)生們的心理健康水平，以積極地心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習和生活中。為了樹(shù)立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑：
�。�1）運動(dòng)調節法；
�。�2）談話(huà)聊天調節法；
�。�3）走進(jìn)大自然法；
�。�4）音樂(lè )調節法；
�。�5）合理宣泄法。
3、培養積極興趣，豐富學(xué)習生活
正常的人都需要娛樂(lè )和變換興趣，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺(jué)得自己在學(xué)習之余參加娛樂(lè )、休閑活動(dòng)，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學(xué)習效率，增添生活樂(lè )趣。這對于我來(lái)說(shuō)，能很好地增強自己的心理承受能力，能很好地應對學(xué)習和生活中所遇到的各種挫折。
4、持之以恒，創(chuàng )造未來(lái)
對于自己上面訴說(shuō)的劣勢當中，我覺(jué)得以后的自己應該這樣做：
�。�1）選擇晨跑體育課，逼著(zhù)讓自己去鍛煉，并每天堅持，鍛煉自己的堅持意識；
�。�2）選擇每天在自己晨跑完之后，去晨讀，堅持每天記十個(gè)單詞。
這樣能很好的改善我的劣勢，讓自己做任何事都能有始有終。
5、科學(xué)分配時(shí)間，提高時(shí)間利用率
針對自己目前所存在的問(wèn)題，我是這樣想的：昨天是一張過(guò)期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今天開(kāi)始，合理地規劃時(shí)間，力求最少的時(shí)間完成最多的工作。規劃時(shí)間的，目的在于提高自己每天的工作效率，以贏(yíng)得更多的時(shí)間。在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動(dòng)很多，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習，所以在時(shí)間安排上我很重視。下面是幾種時(shí)間有效管理的方法：
�。�1）寫(xiě)備忘錄；
�。�2）列時(shí)間表；
�。�3）設定優(yōu)先次序。
最后我覺(jué)得自己作為一名當代的大學(xué)生應該多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑；多一點(diǎn)自主，少一點(diǎn)依賴(lài)；多一點(diǎn)主動(dòng)，少一點(diǎn)被動(dòng)；多一點(diǎn)自制，少一點(diǎn)放縱；多一點(diǎn)時(shí)間意識，少一點(diǎn)浪費生命！希望自己能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
自我分析 15
通過(guò)認真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現，切實(shí)感覺(jué)到與要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認真查擺自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。
下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處，請同志們予以指正。
一專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。
具體表現為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現象，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對涉及的法律知識掌握較少。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問(wèn)題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
二敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現為：一是過(guò)去我在工作中的開(kāi)拓創(chuàng )新的意識和專(zhuān)研好勝的`精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng )新思路。
三與同志之間的相互交流、溝通不夠。具體表現為：一是在工作上有時(shí)候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解，給基層的辦事人員帶來(lái)一些不便。二是在生活小事上，好認死理，愛(ài)鉆牛角尖，使個(gè)別同志認為自己不好接觸。
要善于和自己有不同意見(jiàn)，或者說(shuō)是有誤解的同志多交流，多了解。要嚴于律已，要寬以待人。常做寬容之事，以自己的表率作用，把一切能促進(jìn)團結、爭取進(jìn)步的力量都凝聚起來(lái)，達到增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作的目的。
自我分析 16
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中，我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。在教學(xué)活動(dòng)中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著(zhù)重要的作用�；仡櫚四甑墓ぷ�、學(xué)習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學(xué)能力。
一、在政治思想方面
本人高度自覺(jué)，長(cháng)期堅持政治學(xué)習，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德，實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在工作上，分析具體如下
1.我認真學(xué)習課程標準、教育名著(zhù)、教育雜志等，及時(shí)撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等，
2.力求備好每一節科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的.效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，運用自己的教育機智，組織語(yǔ)言調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3.在平時(shí)多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽(tīng)課，多學(xué)習有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。
4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書(shū)邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。
5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔任非班主任工作，組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎。
三、認真分析，從自身找到存在的問(wèn)題
1.理論知識并不單一，只學(xué)習一位教育者的觀(guān)點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛(ài)彌兒、魏書(shū)生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2.工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內容可以繼續多樣化。
3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。
四、改進(jìn)措施
1.多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2.積極參加區里組織的公開(kāi)課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
3.積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動(dòng)，提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
自我分析 17
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)水平方面語(yǔ)言水平，分析水平，組織水平都較為不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，所以認為自己能夠勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢水平是語(yǔ)言水平，組織水平，分析水平，形象思維水平及推斷力，弱勢水平是邏輯思維水平，抽象思維水平等。專(zhuān)業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不但全方位提升英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗以英語(yǔ)教師實(shí)習
6、社會(huì )環(huán)境分析：在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相對應增加，就業(yè)政策當前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)當前存有人才過(guò)剩問(wèn)題，發(fā)展趨勢今年內繼續過(guò)剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養二十一世紀英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩定。
二、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達水平及語(yǔ)言組織水平，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析水平。
外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計算機是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會(huì )遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實(shí)施
短期計劃
20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提升專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)實(shí)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適合社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提升日后競爭力。大一以適合大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20xx年至20xx年，畢業(yè)后第一種可能在國內，走上英語(yǔ)教師工作崗位；第二種可能出國讀研，當前計劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)實(shí)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)實(shí)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適合職場(chǎng)，實(shí)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的.準備。
長(cháng)期計劃
xx年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結婚并育有下一代，經(jīng)濟開(kāi)支計劃確立，并開(kāi)始儲蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀(guān)微觀(guān)考慮。
總結：我會(huì )一直按此職業(yè)生涯規劃實(shí)行，并依據實(shí)施結果的情況以及相對應變化實(shí)行即時(shí)評估與修正。
進(jìn)入企業(yè)實(shí)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)實(shí)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適合職場(chǎng)，實(shí)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
自我分析 18
目前我的現實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年，有工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在一個(gè)國有大型企業(yè)工作，工作性質(zhì)是設備維護，工作地區遠離市區，暫時(shí)待崗，雖然已進(jìn)行成品油培訓，但還要一直等消息。正處于一種不穩定狀態(tài)！
一、本人自身優(yōu)勢與實(shí)力（Strength）
本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學(xué)習，尤其是積極向他人學(xué)習、向別人借鑒間接經(jīng)驗的習慣；有很強的中長(cháng)期觀(guān)察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂(lè )，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發(fā)展趨勢而非僅僅著(zhù)眼于現狀；喜歡思考、鉆研問(wèn)題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫(xiě)作能力，對中國傳統文化有較多的了解，受中國傳統文化熏陶，有大作風(fēng)、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問(wèn)題，有很強的哲學(xué)理論基礎和將哲學(xué)思想應用于實(shí)踐的能力。
二、本人的缺點(diǎn)與劣勢（weakness）
對什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，容易遭小人暗算；對自己的.生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細節問(wèn)題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會(huì )；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現實(shí)，想法往往過(guò)高于現實(shí)，從而失去現實(shí)里的好多機會(huì )，也就是不能活在當下，對現實(shí)的機會(huì )把握不夠；在與他人交往中，過(guò)分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團體；不會(huì )合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì )給自己帶來(lái)很多麻煩和不便；不善于處理跟領(lǐng)導的關(guān)系，不能平等對待，從而表現出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問(wèn)題，在領(lǐng)導在場(chǎng)時(shí)容易手足無(wú)措，出現一些平時(shí)不會(huì )出的問(wèn)題，給領(lǐng)導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒(méi)有做好，有個(gè)關(guān)系不錯的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說(shuō)：這輩子我如果沒(méi)有在事業(yè)上有所作為的話(huà)，最大的原因一定是我博而不專(zhuān)，最終鬧得做了很多事情，卻結果一事無(wú)成。
三、本人的機遇（opportunity）
現在的國家政策越來(lái)越開(kāi)放，越來(lái)越透明，對每一個(gè)青年人尤其是受過(guò)高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時(shí)間相對比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng )業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭�，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；進(jìn)行了成品油培訓，上新線(xiàn)的可能性自然很大，而新線(xiàn)機會(huì )將會(huì )很多，可以給自己一個(gè)相當的空間發(fā)展；保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習，而且有尋找機會(huì )合作的可能性；農村出身背景，保持同農村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農村現實(shí)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng )即切實(shí)給鄉親們帶來(lái)實(shí)惠又有很高的贏(yíng)利點(diǎn)的可能性。
四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat）
由于缺乏跟領(lǐng)導進(jìn)行很有效的溝通，與領(lǐng)導關(guān)系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來(lái)自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來(lái)一些大麻煩的可能性；我的另一半，現在雖然還沒(méi)有確定下來(lái)，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我帶來(lái)致命打擊和大麻煩的可能性；工作地點(diǎn)遠離市區，給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來(lái)不便的客觀(guān)環(huán)境，其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷；非�，F實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張，互相感覺(jué)不舒服，想盡力補救困難也很大，也不是我個(gè)人努力想補救就能解決的問(wèn)題，這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。
以上是對我現階段的SwoT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀(guān)情況不符，人們都說(shuō)“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀(guān)實(shí)際的分析，針對以上分析，下一步便是行動(dòng)方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn)，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動(dòng)方案如下：
五、我的近期行動(dòng)方案與中長(cháng)期目標與打算
經(jīng)過(guò)以上分析，具有決定意義的一點(diǎn)是我現在處于不穩定階段，上新線(xiàn)的機會(huì )很大，但需要繼續等消息。另外，現在待崗，不需要對某一特定工作負責，所以我現在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說(shuō)是一個(gè)很好？積累階段，以后這樣好的階段很可能不會(huì )再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高，所以必須先講生存問(wèn)題，然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過(guò)上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年，有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗的工程師交流，進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。一句話(huà)，我現在做的事情唯一有效的是學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，不僅僅是本專(zhuān)業(yè)，還包括與輸油管道相關(guān)的各專(zhuān)業(yè)。
繼續發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風(fēng)，不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風(fēng)，并尋找這樣做的樂(lè )趣和快樂(lè )點(diǎn)，讓自己的生活幸福、陽(yáng)光、快樂(lè )起來(lái)。另外，針對自身生活細節和禮儀問(wèn)題，我需要進(jìn)行一些自我的訓練課程，調整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。
自我分析 19
總的說(shuō)來(lái)，我是一個(gè)較為內向的人，平時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，感覺(jué)自己的交際水平很差。其實(shí)，我就是很喜歡交朋友，不過(guò)就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會(huì )覺(jué)得我很愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常都是我的“聽(tīng)眾”。我一直都是一個(gè)很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實(shí)，我覺(jué)得自己如果能勇敢一點(diǎn)，我會(huì )做的更出色。平常我對朋友都是非常真誠的，如果別人對我好，我也就會(huì )加倍地對別人好。我對自己的家人也特別好，他們總是會(huì )夸我做事很認真，而且很會(huì )討他們歡喜。
自我分析之自我興趣
我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫(huà)畫(huà)，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺(jué)很繁瑣。特別喜歡數學(xué)，特別就是享受做數學(xué)的那個(gè)過(guò)程，讓我覺(jué)得很有意義。還喜歡一些外語(yǔ)，比如，英語(yǔ)和日語(yǔ)等等。但是總感覺(jué)自己的英語(yǔ)就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習了，但是不見(jiàn)什么效果。自己也喜歡交朋友，不過(guò)因為自己較為內向吧，所以很害怕主動(dòng)和別人交流。
自我分析之探索職業(yè)發(fā)展
通過(guò)課堂的學(xué)習，實(shí)行了MBTI性格測試，了解到自己是INTP型的，主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，或者其他能夠讓他們其于自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識獨立、客觀(guān)分析問(wèn)題的職業(yè)。
但是說(shuō)實(shí)話(huà)，自己的專(zhuān)業(yè)是物流管理，是管理系的。有時(shí)，我就在想，我以前是不是應該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過(guò)自己的物理有真實(shí)很差。不管怎樣，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應該走下去。我對于自己的性格和興趣分析，我覺(jué)得我不擅長(cháng)于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會(huì )計之類(lèi)的。對于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因為我覺(jué)得這樣的工作比較有規律性，而且還富有挑戰性。
對于我以后的職業(yè)規劃，首先就是要做好當前的工作，那就是要好好的學(xué)習。還有就是要補充自己不足的地方，培養自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。然后就是爭取把英語(yǔ)六級和計算機二級過(guò)了，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì )經(jīng)驗.。對于以后出身社會(huì )，在工作之余，持續學(xué)習各方面的知識，提升自己的水平，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。努力工作，積極博取提升的機會(huì )。在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種點(diǎn)，持續提升自身的修養。持續發(fā)現自己的不足,并不大的.予以改正。建立良好的交際網(wǎng),秉承君子之交淡如水的人生座右銘。
我知道性格是很難改變的，但未來(lái)的事情誰(shuí)也不能夠決定，所以我就有把握好現在，認真地對現在的我實(shí)行分析，預測將來(lái)的事情，讓我的未來(lái)有更高的成功的概率。而且，社會(huì )是持續變化的，是持續向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險的預測。
我國現在大學(xué)生畢業(yè)逐步增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會(huì )需求量大。經(jīng)濟與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。
相信自己在未來(lái)的道路上總有自己的成功之路。
自我分析 20
開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新時(shí)期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質(zhì)，增強黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力的重大戰略措施，對于我們進(jìn)一步增強工作責任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動(dòng)作用。
一、存在突出的問(wèn)題和不足
1、政治理論學(xué)習的自覺(jué)性不強，運用理論去指導實(shí)際工作不夠。
2、對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進(jìn)一步加強。
3、服務(wù)意識不夠強，離讓部門(mén)滿(mǎn)意，讓職工群眾滿(mǎn)還有差距。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、平時(shí)雖然也學(xué)習，但思想上未引起高度的.重視，學(xué)習目的不夠明確。
2、說(shuō)明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏市場(chǎng)意識，開(kāi)放意識，創(chuàng )新意識。
3、責任意識，大局意識不夠強。
三、整改措施和今后努力方向
通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個(gè)堅持”及黨員先進(jìn)性具體要求來(lái)審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
【自我分析】相關(guān)文章：
分析法分析自我范文04-04
SWOT分析法自我分析08-15
swot自我分析03-22
自我分析報告09-11
自我分析報告07-20
心理自我分析06-09
自我心理分析報告01-04
自我分析報告范文05-06
swot自我分析范文04-04