小學(xué)科學(xué)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科學(xué)工作總結1
一年的工作已經(jīng)結束，在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。同時(shí)，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從單位的工作安排，認真做好各項工作。今年３月接小學(xué)科學(xué)教研工作，主要是根據全室工作安排聽(tīng)課、送課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設計評比展示等活動(dòng)，沒(méi)有計劃和開(kāi)展獨立的學(xué)科活動(dòng)�，F將今年所做的教研工作具體總結如下。
全年共聽(tīng)課41節，下鄉5天，出差4天，送課下鄉2次共3節，共參與人數155人左右。
一、主要工作
�。保r村教研基地
3月28日到3月30日三天在涇源縣六盤(pán)山鎮開(kāi)展。主要以六盤(pán)山鎮教委、六盤(pán)山一小、六盤(pán)山二小教研工作計劃為樣本開(kāi)展研討，以指導學(xué)校、片區教研室制定合理有效的教研計劃為目的進(jìn)行了積極的`交流。六盤(pán)山二小老師和靈武一小進(jìn)行了同課異構（磁鐵有磁性）的教學(xué)展示，課后和六盤(pán)山鎮的所有科學(xué)課教師進(jìn)行了研討，楊超老師重點(diǎn)介紹了科學(xué)教師課前備課的重要性和校內教研組學(xué)科教研的重要性。通過(guò)以上活動(dòng)，使此次基地教研活動(dòng)收到良好的效果，起到了促進(jìn)農村教研工作的積極作用。
�。玻珔^中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設計評比展示
根據全室工作安排，有序組織小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，于10月9日和10月10日兩天在銀川十八小順利舉辦，來(lái)自全區各縣市區的11位參賽教師和65位觀(guān)摩教師參加此次活動(dòng)，在全體教師的配合下，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。較之于常態(tài)教學(xué)，首先，優(yōu)質(zhì)課具有先進(jìn)的教學(xué)理念、獨到新穎的教學(xué)設計、恰當有效的教學(xué)手段，起到了引領(lǐng)全區教學(xué)改革風(fēng)向標的作用。其次，優(yōu)質(zhì)課評比給廣大教師提供了展示、交流、切磋、碰撞的機會(huì )和平臺，給發(fā)現新人、培養新人提供了重要途徑。當然，不能起于優(yōu)質(zhì)課而止于優(yōu)質(zhì)課，根據全室安排，即時(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的“示范、導向、輻射、推動(dòng)”作用，科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎教師于11月10日和11月11日兩天分別到鹽池三小和海原三小展示教學(xué)，與當地教師進(jìn)行了充分的交流研究。和優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)同期開(kāi)展的還有全區中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)
設計網(wǎng)絡(luò )評選活動(dòng)，為了評選出真正優(yōu)秀的教學(xué)設計，從10月17日到11月18日，歷時(shí)一個(gè)月，經(jīng)過(guò)五個(gè)評委的層層篩選和嚴格評審，有43篇教學(xué)設計獲得獎次，現正在公示期。
二、綜合工作
3月8日，到西夏區三小參加教研活動(dòng)。
7月18日至7月31日承擔全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育一級培訓的會(huì )務(wù)工作。
9月13日在寧夏長(cháng)慶小學(xué)參加全區中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)廳直屬學(xué)校小學(xué)科學(xué)學(xué)科初選。
10月18日至10月21日到天津觀(guān)摩教育科學(xué)出版社舉辦的全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
總結一年的工作，盡管有一些的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還有很多不足，需要加倍努力。今后還要認真學(xué)習相關(guān)政策，用創(chuàng )新務(wù)實(shí)的思想制定好下一年的工作計劃，努力把全區小學(xué)科學(xué)的教研工作踏踏實(shí)實(shí)的做好，利用“綠洲效應”將小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中存在的不良情況逐一解決，充分發(fā)揮科學(xué)課在小學(xué)生教育中的實(shí)效。
小學(xué)科學(xué)工作總結2
本學(xué)期科學(xué)工作本著(zhù)用新課程理念指導教研工作，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施的目的，以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù)。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)。
一、加強教師的科學(xué)素養
我們在新時(shí)期、新形式下，及時(shí)認真學(xué)習了黨和國家的教育方針、政策；認真學(xué)習新課標，新理念，切實(shí)指導自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗工作有效扎實(shí)；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養，掌握好最基礎的科學(xué)知識、技能。
二、認真學(xué)習課程標準，制定工作計劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行，科學(xué)教師學(xué)習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習計劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開(kāi)展。
三、認真做好常規教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
根據教學(xué)實(shí)際，嚴格抓好教學(xué)五認真工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價(jià)性。經(jīng)常開(kāi)展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)行交流。
課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價(jià)多元化�？茖W(xué)是基礎學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著(zhù)形勢，不斷轉變思想、觀(guān)念，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
根據我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗、小論文、調查報告等，口頭的、書(shū)面的、動(dòng)手的、觀(guān)察的，形式不限�？己诉@塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結合，對檢查結果有記錄，及時(shí)反饋給任課教師。
四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以自主、合作、探究學(xué)習模式的探討為主題，以創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了每周一次的教研活動(dòng)，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標準精心設計，反復修改，提煉推敲出一節節獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問(wèn)題，思考如何恰當有效地處理這些問(wèn)題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫(xiě)了評課稿。我們開(kāi)了一些精心設計、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。
五、加強校本化培訓，保證高質(zhì)量的研究。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量，擔負著(zhù)培養學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng )新的過(guò)程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng )新的'重要使命，也是探索構建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導學(xué)生走自主創(chuàng )新之路，教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng )新性學(xué)習，以學(xué)導教，邊學(xué)習，邊指導，我們教研組制定了個(gè)項學(xué)習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習目標、意識、對自己所要達到的學(xué)習要求及社會(huì )價(jià)值有所認識，并能主動(dòng)規劃和安排自己的學(xué)習。
另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng )性地學(xué)習。不滿(mǎn)足從于教師、書(shū)本獲得答案或結果，對學(xué)習的內容能展開(kāi)獨立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng )造性地運用所學(xué)到的知識去適應新的情況，探索新問(wèn)題，使自己的視野不斷拓寬。
六、構建教學(xué)策略，全面培養學(xué)生的科學(xué)素養。
努力培養學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習，自主探究學(xué)習，從小善于探究創(chuàng )新，為今后的自主學(xué)習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手：
�。�1）從教學(xué)目標上，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；
�。�2）從教學(xué)對象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與；
�。�3）從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；
�。�4）從教法上，啟發(fā)、導學(xué)、激勵、內化；
�。�5）從教學(xué)要素上，語(yǔ)言、工具（現代教育媒體，傳統教育媒體）、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用；
�。�6）從評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)習結果，更重視過(guò)程。
七、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足：
1、科學(xué)教學(xué)中有結構材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開(kāi)展教學(xué)；
2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養仍舊有待提高，動(dòng)手操作的能力、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。
八、下一步工作的兩點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從能力訓練、知識掌握入手，嚴格要求學(xué)生，從點(diǎn)滴培養學(xué)生的科學(xué)素養。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)勤學(xué)、善思、實(shí)干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。
小學(xué)科學(xué)工作總結3
在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束�，F將本學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗工作做如下總結：
一、科學(xué)實(shí)驗和儀器室的管理工作方面
本學(xué)期，根據學(xué)校工作的相關(guān)安排，科學(xué)實(shí)驗管理和使用已經(jīng)達到規范化，所有的實(shí)驗學(xué)科教學(xué)均順利完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗必須做，條件不具備的實(shí)驗，教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗器材進(jìn)行一次清理，出現損壞及時(shí)查明原因并按規定進(jìn)行賠償和維修。對損壞的物品及時(shí)報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學(xué)儀器的使用監督常規化，對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗教學(xué)的'正常開(kāi)展。
二、科學(xué)實(shí)驗的檔案收集和歸檔工作方面
本學(xué)期，在上期檔案整理的基礎上，按期檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)工作的連續性，同時(shí)也為保證實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展提供依據。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展的前提，本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校會(huì )議及教研會(huì )議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中，按著(zhù)實(shí)驗儀器通知單內容對教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記，根據教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續，對于人為損壞的，及時(shí)報告學(xué)校并按規定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開(kāi)放。
四、危險藥品管理方面：
本學(xué)期的好幾個(gè)實(shí)驗均用到危險藥品。在使用過(guò)程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長(cháng)同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據情況進(jìn)行合理處理或回收。在本學(xué)期，我校未發(fā)生過(guò)危險藥品安全事故。
五、實(shí)驗教學(xué)的研討工作方面：
在實(shí)驗教學(xué)工作中，出現一些問(wèn)題，科學(xué)實(shí)驗教師們總是及時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，本期中就空氣的性質(zhì)的實(shí)驗進(jìn)行過(guò)兩次討論、并在實(shí)驗中檢驗，取得了較好的效果。除此之外，還對其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，保證了實(shí)驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
六、存在的問(wèn)題及設想
在本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不少問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗順利開(kāi)展。
3、儀器維修作為實(shí)驗室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強學(xué)習。
4、實(shí)驗教學(xué)和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)，也讓實(shí)驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，科學(xué)實(shí)驗工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏、規范管理、積極宣傳、提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗教學(xué)再上一個(gè)新臺階。
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