小學(xué)輔導工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)輔導工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)輔導工作計劃1
學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的重視，小學(xué)生年齡小，學(xué)習、生活上碰到的困惑，有時(shí)無(wú)法自行解決，長(cháng)期如此會(huì )產(chǎn)生心理上的`障礙。這時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導、幫助，我們的心理輔導站正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計劃：
一、指導思想
以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導，通過(guò)多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，努力創(chuàng )造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、工作目標
1、通過(guò)開(kāi)展各種形式宣傳，普及工作，讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。
3、認真細致地做好疏導工作，力求個(gè)案上有所突破。
三、具體工作安排
1、心理輔導的方法、途徑：心理咨詢(xún)室“陽(yáng)光雨露小屋”，紅領(lǐng)巾廣播，各班級心理教育課,學(xué)校櫥窗，各班級黑板報，開(kāi)心姐姐電話(huà)等。
2、校輔導站地點(diǎn)：“陽(yáng)光雨露小屋”
3、輔導站定期開(kāi)放時(shí)間：每星期一中午11：30。
小學(xué)輔導工作計劃2
校外輔導站是培養青少年健康成長(cháng)的特殊課堂，它既是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三結合的有效平臺，更是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要載體，對青少年的健康成長(cháng)影響深遠。20xx年暑期即將來(lái)臨，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個(gè)社區校外教育輔導站，做好各項工作。
一、充分認識，明確重要意義
校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、辦人民滿(mǎn)意教育的有力舉措。輔導站辦在社區，是基層群眾身邊的社會(huì )教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補充、互相配合、互相促進(jìn)，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開(kāi)門(mén)辦學(xué)，增強與社區和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì )，向群眾學(xué)習。
二、高度重視，配備相應師資
我校將“校站結合”納入學(xué)校工作的范圍，把校外教育輔導站作為校內教育的`有效補充和延伸，由教導處牽頭負責此項工作，做好學(xué)校與校外輔導站的組織、協(xié)調等工作。
為了增強校外教育輔導站的活力和生機，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔任兼職輔導員，使輔導員隊伍呈現最優(yōu)化，從而為開(kāi)展校外輔導站活動(dòng)保駕護航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導員要認真備課，認真設計教育方案，經(jīng)常與站點(diǎn)負責人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪(fǎng)輔導站周?chē)鷮W(xué)生的家長(cháng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使之對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識和思想道德教育具備針對性。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強對他們正面的思想引導，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育體系的完善。
三、明確職責，開(kāi)展多樣活動(dòng)
學(xué)期結束前，學(xué)校將專(zhuān)門(mén)對校外兼職輔導員進(jìn)行培訓，組織輔導員認真學(xué)習《關(guān)于推進(jìn)“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見(jiàn)》和區關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導員利用在職教師的自身優(yōu)勢，與社區關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案，利用自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展思想道德教育、興趣和技能培養、才藝拓展、科技教育、社會(huì )實(shí)踐和文體娛樂(lè )等活動(dòng)；給學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行適當的課業(yè)個(gè)別輔導；充分利用社區電子閱覽室等平臺，指導學(xué)生文明上網(wǎng)，拓展知識面；針對青少年心理特點(diǎn)，做好青少年心理疏導工作，化解青少年心理健康問(wèn)題。
四、評價(jià)激勵，建立長(cháng)效機制
學(xué)校規定：把教師參與校外輔導站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動(dòng)、輔導效果等多方面進(jìn)行評價(jià)，期末總結時(shí)作為獎勵的重要依據。同時(shí)，對在校外輔導站工作中成績(jì)突出的在職教師，在評定職稱(chēng)、評比先進(jìn)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
班主任對本班學(xué)生參加暑期校外輔導站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解，多途徑評價(jià)學(xué)生參與校外輔導站活動(dòng)的效果，評價(jià)結果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據。
五、具體時(shí)間、輔導站負責人安排
社區 日期 輔導時(shí)間 負責人 聯(lián)系電話(huà)
六、課程及任課老師安排表
社區 日期 時(shí)間 課程 任課老師
校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補充和延伸，具有獨特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動(dòng)，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長(cháng)。
附：各校外教育輔導站學(xué)生名單
小學(xué)輔導工作計劃3
本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊活動(dòng)中已經(jīng)取得的的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設實(shí)施綱要為指導，以安全教育、愛(ài)國教育、養成教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，有計劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的`、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
一、指導思想：
以“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動(dòng)為途徑，有計劃有創(chuàng )新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng )造幸福的人。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強學(xué)校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會(huì )資源，開(kāi)拓少先隊員的學(xué)習、活動(dòng)的空間，讓隊員能夠有更多的機會(huì )鍛煉自己，展示自我，增強實(shí)踐能力。
2、建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
4、好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)“我愛(ài)我家”紅領(lǐng)巾文明禮儀監督崗每日進(jìn)行的檢查督促。
5、抓好少先隊各項常規評比考核，對隊員的行為規范進(jìn)檢查。
三、具體工作安排：
三月份：
1、制定少先隊工作計劃。
2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動(dòng)。
3、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
4、組織好學(xué)生，“3月12日植樹(shù)節”進(jìn)行感恩大自然實(shí)踐活動(dòng)。
5、3月28日全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)。
四月份：
1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)。
2、小型體育活動(dòng)比賽。
3、“清明節”感恩教育活動(dòng)，主題隊會(huì )。
4、“校園環(huán)境、文明建設”活動(dòng)。
5、少先隊“捐小樹(shù)苗”種樹(shù)活動(dòng)。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動(dòng)節活動(dòng)。
2、“我是快樂(lè )少先隊”主題隊會(huì )展示。
3、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊”進(jìn)行表彰。
4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動(dòng)。
六月份：
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、美文誦讀《弟子規》、《三字經(jīng)》比賽活動(dòng)。
3、畢業(yè)班舉行“告別母�！敝嘘牷顒�(dòng)。
4、期末少先隊工作總結，歸檔案。
小學(xué)輔導工作計劃4
一、指導思想
以“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動(dòng)為途徑，有計劃有創(chuàng )新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng )造幸福的人。
二、本期主要工作
1、加強少先隊基礎建設
加強學(xué)校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會(huì )資源，開(kāi)拓少先隊員的學(xué)習、活動(dòng)的空間，讓隊員能夠有的機會(huì )鍛煉自己，展示自我，增強實(shí)踐能力。加強少先隊小干部隊伍建設。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊委的.培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛(ài)少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學(xué)習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監督崗、開(kāi)展光榮升旗手活動(dòng)，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來(lái)。
2、建設一個(gè)基礎扎實(shí)的少先隊活動(dòng)陣地
建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
抓好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)“我愛(ài)我家”紅領(lǐng)巾文明禮儀監督崗每日進(jìn)行的檢查督促。抓好少先隊各項常規評比考核，每日對隊員的行為規范進(jìn)行的檢查。
抓好每周一次的升旗儀式。做好“爭當光榮升旗手“活動(dòng)、對護旗手、以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
三、具體工作安排
二月份：做好計劃
1、制定少先隊工作計劃。
2、召開(kāi)少先隊員會(huì )議，布置新學(xué)期少先隊工作計劃。
3、“新學(xué)期載著(zhù)春天的希望一起努力”及“做文明學(xué)生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
三月份：播種希望收獲明天
1、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“幫助別人，快樂(lè )自己”系列教育活動(dòng)，與學(xué)雷鋒密切聯(lián)系，從身邊做起，向社會(huì )延伸。
3、組織好學(xué)生，“3月12日植樹(shù)節”進(jìn)行感恩大自然實(shí)踐活動(dòng)。
4、評選少先隊隊員升旗手訓練。
5、3月28日全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)。
四月份：播種文明收獲快樂(lè )
1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)。開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”活動(dòng)�！叭齽e”：即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;
“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì );
“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡，室內無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
2、“清明節”感恩教育活動(dòng)，主題隊會(huì )。
五月份：勞動(dòng)光榮動(dòng)手動(dòng)腦
1、慶祝五一國際勞動(dòng)節活動(dòng)。
2、“我是快樂(lè )少先隊”主題隊會(huì )展示。
3、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊”進(jìn)行表彰。
4、籌備“六一”慶�；顒�(dòng)。
六月份：努力學(xué)習快樂(lè )迎考
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、畢業(yè)班舉行“告別母�！敝嘘牷顒�(dòng)。
3、期末少先隊工作總結，歸檔案。
小學(xué)輔導工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期我校少先隊工作，按照《安海鎮教委辦20__年秋季少先隊工作意見(jiàn)》要求，堅持“育人為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”的工作理念，狠抓禮儀教育，以愛(ài)國主義教育、生命教育、感恩教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，努力開(kāi)拓學(xué)校少先隊工作新局面。
二、本期主要工作：
(一)加強少先隊的基礎建設，健全各項制度
1、加強少先隊陣地建設
(1)建立以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織機構，明確分工和職責，充分發(fā)揮少先隊干部組織作用。定期開(kāi)展大隊委員例會(huì )，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作，加強少先隊理論研究，提高隊員素質(zhì)。
(2)發(fā)揮少先隊活動(dòng)陣地的作用，利用好黑板報，手抄報，宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，更好地發(fā)揮少先隊干部對整個(gè)隊員的引領(lǐng)作用。做好班級文化建設，學(xué)校組織進(jìn)行“班容班貌”文化評比，促進(jìn)良好校園文化的形成。
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設
少先隊輔導員要認真學(xué)習《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》、《中國少年報》、《少先隊小干部》等刊物，發(fā)揮報刊對少年兒童的影響與導向作用。堅持以鮮活的活動(dòng)引導學(xué)生，準確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(cháng)規律和現實(shí)要求。開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)課，引導和教育學(xué)生從小養成文明禮貌、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)，加強學(xué)生思想教育。輔導員注重提高自身修養，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。
(二)強化規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
利用早會(huì )、班隊課組織各中隊和學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》和《菌柄小學(xué)一日常規》，在行為規范方面具體做到：不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團結友愛(ài)不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。繼續開(kāi)展“文明禮儀好少年”的評比活動(dòng)，全面推進(jìn)“雛鷹爭章”，“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生可以養成良好的行為習慣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2、抓好學(xué)校常規,營(yíng)造少先隊文化氛圍
繼續抓好一日常規評比工作，對紅領(lǐng)巾監督崗和校值日的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，分別從“紅領(lǐng)巾佩戴好、環(huán)境衛生好、廣播操好、眼保健操好、課間活動(dòng)好”五個(gè)方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評比，以檢促進(jìn)。規范升旗儀式過(guò)程，大力開(kāi)展“國歌、隊歌唱起來(lái)”，普及和深化少先隊禮儀知識教育。營(yíng)造濃厚的.少先隊文化氛圍，增強文化感染力，促進(jìn)少年隊文化建設和諧發(fā)展。
三、以活動(dòng)為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養：
1、以重大節日和紀念日為契機，比如教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、少先隊建隊日等節日活動(dòng)，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如慶“國慶”系列活動(dòng)，新生入隊活動(dòng)等，通過(guò)講故事、作文、演講等多種形式的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗、有所感悟、有所收獲。
2、充分利用國旗下講話(huà)、板報櫥窗、校園廣播等途徑宣傳教育，行政教師輪流每周主題講話(huà)，評選“好學(xué)生”輪流當旗手，提高廣大少先隊員的文明禮儀意識。邀請學(xué)校法制副校長(cháng)定期開(kāi)展法制講座，以青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開(kāi)展文明禮儀養成教育。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開(kāi)展的“詩(shī)韻飄香“、“日行一善”等活動(dòng)要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。
4、進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動(dòng)，開(kāi)展“人人爭戴先鋒章”。在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個(gè)環(huán)節中引導少年兒童為現實(shí)祖國宏偉藍圖，提高綜合素質(zhì)，做好全面準備。
5、創(chuàng )造機會(huì )讓小記者站成員多走出去鍛煉，開(kāi)闊視野，提高交流技能及寫(xiě)作技能等，并配合學(xué)校做好少先隊工作。
四、各月份工作要點(diǎn)：
3月份
1、制定新時(shí)期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。
2、組建勸導隊、紅領(lǐng)巾廣播站，并開(kāi)始運作。
3、開(kāi)展“我們的節日—中秋節”系列活動(dòng)。
5、慶祝教師節，各中隊開(kāi)展“師恩難忘”主題活動(dòng)。
6、“核心價(jià)值觀(guān)記心中“主題系列活動(dòng)。
7、開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題的推普周系列活動(dòng)。
8、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強學(xué)生思想道德建設、開(kāi)展文明禮儀養成教育。
9、組織小記者外出采風(fēng)活動(dòng)。
10、組織參加鎮20__年度小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
4月份
1、各班出一期的板報，開(kāi)展慶�；顒�(dòng);
2、開(kāi)展建隊節系列活動(dòng)，舉行新隊員入隊儀式;舉行唱國歌、隊歌比賽。
3、舉行紀念孔子誕辰2565周年活動(dòng)。
4、開(kāi)展“重陽(yáng)節”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
5、組織小記者外出活動(dòng)。
4月份
1、組織進(jìn)行班容班貌檢查評比。
2、開(kāi)展中、高年級學(xué)生作文比賽。
3、組織隊員開(kāi)展“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會(huì )”少先隊主體教育活動(dòng)。
4、組織小記者外出活動(dòng)。
5、開(kāi)展“眼保健操、廣播操、五祖拳”三操比賽。
5月份
1、“快樂(lè )爭章伴我成長(cháng)”少先隊主題教育活動(dòng)。
2、紀念“12、4”全國法制宣傳日，“12、9”愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)，“12、18”晉江慈善日“，開(kāi)展有針對性的主題教育活動(dòng)。
3、參加安海鎮第五屆小學(xué)生合唱比賽。
4、出一期以“慶元旦”為主題的板報。
6月份
1、組織慶“詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦比賽。
2、“文明禮儀好少年”、“優(yōu)秀隊干”等評優(yōu)工作。
3、少先隊工作總結。
小學(xué)輔導工作計劃6
由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著(zhù)很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì )交際能力的強弱等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著(zhù)各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導計劃：
一、學(xué)情分析：我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導的工作。
二、輔導措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)優(yōu)生：
1．鼓勵優(yōu)秀生的自主學(xué)習。優(yōu)秀生的基礎較好，思維活躍，在課堂上表現出較高的學(xué)習熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合，他們遇到的問(wèn)題和困難，有時(shí)也會(huì )出現一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養他們大膽實(shí)踐，不怕出錯，增強信心。
2．鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解，不但培養他們發(fā)現問(wèn)題的能力，而且也培養他們的創(chuàng )新能力。因此積極引導學(xué)生分析整理提出的問(wèn)題，從而學(xué)會(huì )或引導學(xué)生提出重難點(diǎn)問(wèn)題，提出創(chuàng )造性問(wèn)題。組織成績(jì)好的學(xué)生在課外開(kāi)展提高性的自學(xué)小組，讓學(xué)生互相討論，互相啟發(fā)，適當作一些指導。
3．在教學(xué)中滲透課外的知識。成績(jì)好的學(xué)生，有一定的學(xué)習基礎和學(xué)習能力，不滿(mǎn)足于課內的知識，對掌握課外的知識表現出極大的興趣和積極性。根據他們這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)適當插入相關(guān)的課外知識，并與課內知識融會(huì )貫通。使他們在熟練掌握課內知識的同時(shí)，擴大知識面。盡量滿(mǎn)足優(yōu)秀生的求知欲望。
4．在課堂上創(chuàng )造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛。設置一些有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生在討論中探究，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時(shí)，采用分小組競賽的形式，安排優(yōu)秀生做組長(cháng)，發(fā)揮他們的作用。
�。ǘ⿲W(xué)困生：
1．課外輔導。一有時(shí)間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣”
2．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。安排特殊座位，以?xún)?yōu)帶差。
3．課堂上創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)困生多表現，讓他們多動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，體驗數學(xué)學(xué)習不僅僅是在進(jìn)行簡(jiǎn)單的字詞句段，使他們愛(ài)上數學(xué)。
4．對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎知識。
5．采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，讓他們體驗成功感。
6．充分了解學(xué)困生現行學(xué)習情況，教給正確學(xué)習方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學(xué)習情況，提高學(xué)習成績(jì)；對他們可以適當放寬一些學(xué)習要求：如在該卷時(shí)，放寬學(xué)困生的扣分要求，提高他們的成績(jì)；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做。
7．成立一個(gè)學(xué)困生小班，推選組長(cháng)之類(lèi)的“干部”，進(jìn)行組內比賽，形成良好的競爭意識，促進(jìn)學(xué)習的有效發(fā)展。讓學(xué)生在心里建立要學(xué)習的意識。
8．及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習問(wèn)題。
9．利用整理課、課后輔導等時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導。
10．定期做好家訪(fǎng)，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機，“傳情報”、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉化。
三、需要注意的問(wèn)題：
1．必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要的精力”。
2．不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
3．經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
4．根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案。
任課教師認真分析學(xué)困生存在的問(wèn)題，是智力因素還是非智力因素，根據存在的問(wèn)題制定切實(shí)可行的輔導計劃，計劃好時(shí)間，確定好階段性的輔導內容。
輔導學(xué)困生可從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1．培養學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。
2．要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
3．對學(xué)困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
4．老師的'輔導要及時(shí)，認真做好輔導紀錄。
5．家庭的配合是轉化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
6．在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是：
�、俳處焸湔n要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現的錯誤是什么教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn)。
�、诮處熒险n要想到學(xué)困生，一是課堂提問(wèn)讓學(xué)困生也有回答的機會(huì )，而不是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。二是要鼓勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來(lái)，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀的問(wèn)題。
�、鄄贾米鳂I(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，二是從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
�、芙處熭o導要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早到校、大課間時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導。
�、菖淖鳂I(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改。
在此基礎上，充分發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的力量，開(kāi)展“一幫一”結對的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。
定期對學(xué)困生進(jìn)行達標驗收測試，在期終檢測中完成任務(wù)的學(xué)校適當進(jìn)行獎勵。
學(xué)困生在學(xué)習上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習依賴(lài)思想嚴重，沒(méi)有獨立思考勇于創(chuàng )新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實(shí)際情況，我首先要想方設法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。學(xué)困生輔導計學(xué)困生在學(xué)習上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習依賴(lài)思想嚴重，沒(méi)有獨立思考勇于創(chuàng )新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實(shí)際情況，我首先要想方設法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛(ài)優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。制訂出轉化計劃如下：
1、利用家長(cháng)會(huì )，匯報該生在校的學(xué)習情況，讓家長(cháng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習。
2、課后多和學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉化工作。
3，開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對學(xué)困生的缺點(diǎn)批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。
5、分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導，盡力使他們的成績(jì)有所提高，讓他們認識到“我能行”。
總之，我不但要在學(xué)習上關(guān)心學(xué)困生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生的成長(cháng)，使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
四、輔導時(shí)間安排（自第二周開(kāi)始）
小學(xué)輔導工作計劃7
一、學(xué)生情況分析
周：因身體原因反應慢，課堂上的內容基本聽(tīng)不懂，孩子的學(xué)習能力差，基本上每天能學(xué)會(huì )一個(gè)生字。
李：接受能力差，聽(tīng)課習慣差，作業(yè)動(dòng)作慢或根本不做，家長(cháng)把孩子放到小餐桌，對其輔導較少。
二、輔導措施
1、課堂上：把簡(jiǎn)單的題留給較差的孩子，讓他們參與課堂，感受到成功的喜悅，提高對學(xué)習的興趣；
2、課后作業(yè)：作業(yè)當面批改，天天清，針對具體錯誤讓學(xué)生說(shuō)明自己錯誤原因及時(shí)改錯。
3、與家長(cháng)溝通：請家長(cháng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，如果能力不夠請選擇托管或班上其他臨近家長(cháng)幫忙。了解家長(cháng)現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
4、采用激勵機制：對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
三、輔導安排
三月份：開(kāi)學(xué)之初，與學(xué)生溝通，了解學(xué)困生寒假在家的'學(xué)習、生活情況，拉近與學(xué)生的情感，幫助學(xué)生收心。共同制定本學(xué)期的學(xué)習目標及課堂表現等。安排學(xué)習部的相關(guān)人員一對一輔導，定期檢查學(xué)生的進(jìn)度。
四月份：與學(xué)生交流，總結三月份的收獲，提出有待改進(jìn)的地方，利用第七節課對學(xué)生進(jìn)行輔導，查漏補缺。
五月份：了解學(xué)生現階段存在的問(wèn)題并與之溝通解決辦法，對足額聲進(jìn)行心理輔導，給學(xué)生繼續堅持的動(dòng)力，再次調整學(xué)習目標，使之更符合實(shí)際情況。
六月份：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，與家長(cháng)保持暢通的溝通渠道，取得家長(cháng)的理解與支持。與學(xué)生溝通，增強學(xué)生的自信心。
七月份：與學(xué)生溝通，了解一學(xué)期的收獲，進(jìn)一步制定假期學(xué)習目標。與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的配合。
小學(xué)輔導工作計劃8
一、工作思路：
1、切實(shí)抓好常規工作：
�。�1）環(huán)境衛生。各中隊要組織學(xué)生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著(zhù)力清除衛生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
�。�2）文明禮貌。各個(gè)班級都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著(zhù)裝、個(gè)人衛生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
�。�3）課間紀律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
�。�4）抓好一日常規檢查工作，促使學(xué)生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的行為習慣。
�。�5）深化“養成教育系列訓練”活動(dòng)。形式多樣地開(kāi)展“良好的學(xué)習習慣、良好的勞動(dòng)習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的.良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動(dòng)。
2、切實(shí)加強學(xué)校少先隊組織建設。期初，開(kāi)展好隊會(huì )活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導建設快樂(lè )的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
3、班隊工作。聘請責任心強，有一定少先隊工作經(jīng)驗的教師擔任少先隊輔導員，并扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
4、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉化工作。
5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點(diǎn)，以安全常識為內容，針對師生特點(diǎn)，有計劃、多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。
6、充分利用各大節日，開(kāi)展形式多樣的少先隊主題教育活動(dòng)。 各校應充分利用重大節日、紀念日，如中秋節、教師節、感恩節、國慶節、元旦節等節日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，對廣大隊員進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在建隊節期間通過(guò)新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開(kāi)展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
二、本學(xué)期工作安排：
1、安排各班每月出一期有針對性的黑板報，并每月按時(shí)進(jìn)行檢查。
2，、組織每個(gè)星期升旗儀式，并組織學(xué)生國旗下的演講（3——6年級循環(huán)演講）。
3、組織少先隊參加兩次課外活動(dòng)。
4、發(fā)展新少先隊員。組織一到兩次少先隊活動(dòng)。
一、具體工作內容：
1、健全班隊委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班隊委進(jìn)行調整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
2、對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。
3、加強學(xué)生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)展"好習慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展手抄報，普通話(huà)，演講比賽等活動(dòng)。
6、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
二、各月工作重點(diǎn)：
9月份：
1、組織學(xué)生返校報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、健全班隊委，明確分工。
3、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動(dòng)。
4、對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育。
5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。
6、布置寫(xiě)新學(xué)期計劃
10月份：
1、開(kāi)展"好習慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展手抄報比賽等活動(dòng)。
3、做好"十一小長(cháng)假"的安全教育工作。
4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評選文明學(xué)生。
5、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。
11月份：
1、加強閱讀指導，開(kāi)展閱讀、普通話(huà)、演講比賽。
2、重點(diǎn)抓衛生、文明禮貌、養成教育。
3、班級聯(lián)歡活動(dòng)。
4、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。
12月份：
1、抓好復習，參加期末考試。
2、開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習教育活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末總結，寫(xiě)好操行評語(yǔ)。
小學(xué)輔導工作計劃9
一、 班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生58人，本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班內氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、 工作目標和要求
1、 培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，引導學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛(ài)護公物，遵守紀律。
三、 工作重點(diǎn)
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的`小學(xué)生。
3、養成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法
4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1 、常規教育方面
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，一年級的小學(xué)生,對學(xué)校的每一項規章制度已經(jīng)有了一定的了解，但他們年齡小，容易遺忘，還沒(méi)有形成習慣.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要輔導員在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
�。�1）充分利用主題班會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.
�。�2）合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用清明節,植樹(shù)節,和六一等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題活動(dòng),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活.
�。�3）充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣.
2、紀律方面
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
�。�1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
�。�2）課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展"跳繩,做游戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè ).
小學(xué)輔導工作計劃10
人們經(jīng)常說(shuō)作文難，我覺(jué)得輔導小學(xué)生寫(xiě)作文尤其難。作為一位從教十五年的小學(xué)語(yǔ)文教師，我對輔導低年級學(xué)生寫(xiě)作文有頗多的感受。那么，怎樣才能輔導好小學(xué)生寫(xiě)作文，幫助學(xué)生解決作文無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)的問(wèn)題呢？下面我就結合自己的教學(xué)實(shí)踐，粗淺地談一下自己的做法，不妥之處還望大家指正。
一、讓學(xué)生有話(huà)說(shuō)
作文就是說(shuō)話(huà)，就是交流。怎樣讓小學(xué)生有話(huà)說(shuō)，這是作文的真正開(kāi)始。為了讓小學(xué)生作文有話(huà)說(shuō)，我在閱讀教學(xué)中有意集中訓練學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，主要包括復述課文，用自己的話(huà)談?wù)劚疚膶?xiě)了一件什么事，概括一下段落大意等。這些訓練其實(shí)就是訓練學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話(huà)，說(shuō)多了，習慣了，時(shí)間長(cháng)了，不僅能提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，而且對寫(xiě)作水平的提高也是一個(gè)極大的促進(jìn)。
此外，我還增加學(xué)生的閱讀量。我認為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句是非常有道理的。學(xué)生只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能掌握大量的'好詞好句，才能學(xué)到更多的語(yǔ)文知識，才能做到見(jiàn)多識廣。這樣寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì )胸有成竹、游刃有余。為了達到這一效果，我每個(gè)星期都會(huì )組織兩節課外閱讀課，讓每個(gè)學(xué)生都把自己的課外書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，讀完后把自己的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，并且把好詞好句記錄在筆記本上。這樣久而久之，學(xué)生不僅鍛煉了思維能力、表達能力，還積累了詞匯。這就為寫(xiě)好作文打下了一個(gè)很好的基礎。
二、讓學(xué)生有事寫(xiě)
要想讓學(xué)生有事可寫(xiě)，教師就要引導學(xué)生親身體會(huì )，親自觀(guān)察。只有親身經(jīng)歷的事，學(xué)生才會(huì )感受更深刻；只有親自仔細觀(guān)察過(guò)的事物，學(xué)生的描繪才會(huì )更真實(shí)而具體。所以，除了平時(shí)作文課我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去室外親自觀(guān)察，然后邊觀(guān)察邊記錄外，每次放暑假之前，我都會(huì )給家長(cháng)開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，鼓勵家長(cháng)利用學(xué)生放暑假的時(shí)間帶學(xué)生出去旅游。這樣不僅可以增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的感情，還可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，使學(xué)生的作文更真實(shí)，更具有生命力。
三、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
作文有話(huà)說(shuō)、有事寫(xiě)這只是最基本的要求，要想提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，就要求學(xué)生寫(xiě)的話(huà)要通順，敘述的事情要完整。為了達到這一目標，我在教學(xué)中主要采取了以下幾種方法。
1.寫(xiě)作文前要列好提綱
列提綱可以鍛煉學(xué)生思維的條理性，使學(xué)生明白要交代清楚一件事應先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最后交代什么。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章層次會(huì )更清楚，敘事會(huì )更完整。這雖是眾所周知的道理，但它是理清學(xué)生思維很關(guān)鍵的一步。
2.寫(xiě)作文后要評議
評議是為了取長(cháng)補短，是使學(xué)生作文更加完善的有效環(huán)節。因此，每次作文后，我都要組織學(xué)生對作文進(jìn)行評議。我采取的評議方法有兩種：第一種是作文完成后采取小組評議的方法。即小組內的學(xué)生互相評議作文，然后寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn)交給寫(xiě)作文的同學(xué)。學(xué)生回家后根據同學(xué)的意見(jiàn)自己修改整理作文，第二天上學(xué)后再交給教師看。第二種是在下周作文課前，我事先挑出幾篇好作文和幾篇稍差的作文貼在教室后邊的“評議墻”上，讓學(xué)生提前閱讀。然后，利用一節課的時(shí)間，請學(xué)生針對作文的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣就把評議作為一項制度確定了下來(lái)，長(cháng)期堅持下去，學(xué)生就有了一定的欣賞水平和評價(jià)能力，對今后自己的寫(xiě)作也有了一個(gè)基本的標準。這對于小學(xué)生作文來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的促進(jìn)，持之以恒定能使學(xué)生寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的文章來(lái)。
當然，寫(xiě)作是一項綜合訓練，不是介紹幾種方法就能解決的，但只要我們教師訓練有法，并堅持不懈地為之努力，我相信，幾年下來(lái)，到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生要完成一篇讓我們教師感到滿(mǎn)意的作文來(lái)并不是一件難事�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@不僅是我們對學(xué)生說(shuō)的，更是對我們教師自己說(shuō)的，希望我們的教師都做作文教學(xué)的有心人！
小學(xué)輔導工作計劃11
如何轉化英語(yǔ)后進(jìn)生是每一位英語(yǔ)教師最頭疼的問(wèn)題。根據本班實(shí)際情況，我發(fā)現學(xué)困生占全班總人數的50%，其中基礎差的是趙文宣、張國軍、張軍飛、魏玉琴。但張寶、張立東、馬偉東和王丹是由于平時(shí)作業(yè)馬虎，上課不專(zhuān)心，不能按時(shí)完成作業(yè)導致學(xué)習成績(jì)差，還影響其他同學(xué)學(xué)習。怎樣改變后進(jìn)生這種怕學(xué)、厭學(xué)的狀況呢？ 措施如下：
一、對癥下藥，改變習慣
一部分后進(jìn)生學(xué)習差的原因主要是由不良的學(xué)習習慣造成的，對于這部分學(xué)生，必須幫助他們形成理想的學(xué)習習慣，有計劃、有步驟地轉變他們的行為習慣。大多數的后進(jìn)生由于學(xué)習基礎差，都會(huì )有一些懶惰心理，學(xué)習不夠主動(dòng)。例如，懶動(dòng)腦，喜歡抄作業(yè)，在這個(gè)問(wèn)題上，我的處理辦法就是，先讓他們抄，但是抄完后，必須對所抄的內容進(jìn)行理解和掌握，既可以增強他們的記憶力，又能在一定的程序上改變他們的惰性。
二、指導預習，提前進(jìn)入
后進(jìn)生大多養成了等待=依賴(lài)的習慣，學(xué)習不主動(dòng)，不會(huì )溫故知新。因此，對后進(jìn)生的預習不能只是泛泛而提，而要把它當作英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，對其進(jìn)行精心指導，逐步規范要求，使其達到預期目的。在預習方法上，先要求學(xué)生用英語(yǔ)詞典查單詞，自己解決生詞；然后，指導學(xué)生按詞、詞組、句、文、疑難等進(jìn)行分項，即對重要詞組、有用短語(yǔ)等進(jìn)行羅列，作好預習筆記，并且記錄預習過(guò)程中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)等，以便在上課的時(shí)候能夠抓住教材的重點(diǎn)，把握聽(tīng)課的方向，跟上老師授課的進(jìn)度。
三、分層教學(xué)，鼓勵參與
后進(jìn)生由于基礎差、學(xué)習方法不恰當，在上課的過(guò)程中往往跟不上教學(xué)的進(jìn)度，因此，在備課的時(shí)候就要充分考慮到不同層次的學(xué)生，如何更好地做到面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，特別要照顧到后進(jìn)生，把教學(xué)內容設計得難易得當。在上課的過(guò)程中，對于較難的問(wèn)題，先讓成績(jì)好的.學(xué)生回答，然后再讓后進(jìn)生補充或者回答，兩者都給予鼓勵。對于相對簡(jiǎn)單的練習。
四、彌補欠缺，鞏固基礎
由于后進(jìn)生的基礎知識 ，在學(xué)習的過(guò)程中，他們往往抓不住學(xué)習的重點(diǎn)，不能一步到位。因此，在教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生達到理解和掌握的同時(shí)，為了強化后進(jìn)生的“感知—理解—記憶”的認識過(guò)程，必須對后進(jìn)生進(jìn)行易混淆是單詞的區別、概念的區別，重點(diǎn)語(yǔ)句再理解。為了達到這一目標，除了在課堂上重視之外，課后，教師還應進(jìn)一步做好輔導工作，給他們增加有關(guān)的練習。
五、合作學(xué)習，讓后進(jìn)生獲得成功
新課改下的教學(xué)活動(dòng)要求學(xué)生學(xué)會(huì )合作，使學(xué)生在合作學(xué)習實(shí)現師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師的教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。教師平常要和后進(jìn)生多談交流，更多地關(guān)注他們的學(xué)習生活、情緒變化。使他們意識到在班級這個(gè)大家庭里，不僅沒(méi)被歧視、忽略，還被老師看重，從而樹(shù)立學(xué)習的信心，激發(fā)他們的動(dòng)力。組織小組合作學(xué)習，為后進(jìn)生提供一個(gè)氣氛融洽的空間，從同伴中獲得幫助，緩解焦慮感。開(kāi)展小組合作學(xué)習，能使每個(gè)個(gè)體均是學(xué)習主角，責任明確，參與意識強，后進(jìn)生可以和同伴一起分享自己的學(xué)習經(jīng)驗，同時(shí)也能體驗到一種被人接受、任信和認同的情感，更有機會(huì )拓展自由發(fā)展的空間。
讓我們針對后進(jìn)生這一群體，一起想辦法攻克這一難關(guān)
小學(xué)輔導工作計劃12
一、指導思想：
以鄧小平理論為指導，深入學(xué)習中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》及《學(xué)校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
(一)、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。
1、提高少先隊員思想素質(zhì)。認真貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國主義為指導，繼續對隊員進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的思想教育，從大事著(zhù)眼、小事著(zhù)手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養成教育，通過(guò)全面落實(shí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養隊員魔豆精神——愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)家鄉，從小爭做好公民。
2、強化行為習慣養成教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發(fā)揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。
3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會(huì )課、班隊課和日常的課堂教學(xué)對隊員的禮儀、生活、學(xué)習的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì );“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。
(二)、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。
2、加強校園文化建設，結合本學(xué)期的重大節日開(kāi)展好各項活動(dòng)，從而提高隊員素質(zhì)。
3、扎實(shí)推進(jìn)少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著(zhù)力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎建設得到切實(shí)加強。
1)、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)熱情又精彩的升國旗儀式講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2)、繼續開(kāi)展“班級評比”活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾志愿者，檢查督促隊員的一言一行，不在學(xué)習區(教室、走廊、樓梯、大廳)檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3)、繼續開(kāi)展“中隊板報”活動(dòng)。學(xué)校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書(shū)寫(xiě)，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
4)、繼續開(kāi)展“主題隊會(huì )觀(guān)摩”活動(dòng)。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會(huì )形式和隊活動(dòng)的程序，明確隊活動(dòng)的各項要求，培養隊員才能。
(三)、探索個(gè)體心理的完美化，培養隊員的健康心。
未來(lái)社會(huì )是一個(gè)快節奏、多競爭、大壓力的社會(huì )，我們的隊員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的理狀態(tài)，不僅關(guān)系到能否成功，甚至關(guān)系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開(kāi)心小屋”永遠為隊員們敞開(kāi)，有問(wèn)題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態(tài)笑對生活，增強自信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作。
三、主要工作安排：
三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。
1、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)：通過(guò)“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會(huì )”為主題做一件好事，培養隊員的`服務(wù)意識，開(kāi)展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務(wù)活動(dòng)。
2、慶�！皨D女節”活動(dòng)：各中隊以“媽媽?zhuān)婧?”為主題開(kāi)展活動(dòng)，要求隊員了解自己的媽媽?zhuān)惺軏寢尩摹皭?ài)”，并為媽媽做一件事。
3、植樹(shù)節“人人爭當護綠使者”活動(dòng)：設計一句護綠提示語(yǔ)，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹(shù)節”教育，各中隊開(kāi)展“我做護綠小使者”綠地認養活動(dòng)。
4、全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)看錄像以及周五的安全教育等活動(dòng)增強隊員的安全意識。
四月份：講英雄、學(xué)英雄，做熱愛(ài)祖國的好隊員。
1、結合清明節，開(kāi)展革命傳統教育：開(kāi)展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書(shū)籍，講革命故事，開(kāi)主題班會(huì )，學(xué)革命精神”開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
2、“我的讀書(shū)故事”演講比賽：談個(gè)人讀書(shū)的心得體會(huì )，書(shū)對個(gè)人學(xué)習的影響以及書(shū)與個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步的關(guān)系。
3、主題班隊活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)。
五月份：盡義務(wù)、學(xué)勞技，做熱愛(ài)勞動(dòng)的好隊員。
1、熱愛(ài)勞動(dòng)教育：慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節，開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、迎“六一”節大型慶�；顒�(dòng)籌備。
六月份：勤思考、樂(lè )探究，x學(xué)習、有方法的好隊員。
1、慶�！傲弧眹H兒童節活動(dòng)。
2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境保護日”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。
3、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優(yōu)活動(dòng)。
小學(xué)輔導工作計劃13
一、情況分析
本班學(xué)生52人。其中男生有30人，女生有22人;來(lái)自縣城及各個(gè)鄉鎮，其中5名學(xué)生是本學(xué)期新轉入的學(xué)生。大部分同學(xué)基本上都已經(jīng)有了很好的自理能力，但有的學(xué)生學(xué)習習慣還沒(méi)有養成好，基礎也不是很好，成績(jì)不是很好的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)，家庭教育很不理想，來(lái)自父母的心靈，學(xué)習上的關(guān)心不夠，在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力，作為隊輔導員，我會(huì )給予他們更多的關(guān)心，依據學(xué)校德育實(shí)施計劃，加強隊員行為規范教育，深化愛(ài)國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹(shù)立良好的隊風(fēng)，爭取不斷前進(jìn)。
二、指導思想
依據學(xué)校工作計劃，加強學(xué)習，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長(cháng)點(diǎn)。堅持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育。提倡道德規范：“愛(ài)校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實(shí)幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì )生存.學(xué)會(huì )做人”。加強培養隊員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體工作內容、措施
(一)德育以學(xué)生“自主與責任”為主題，不斷深入愛(ài)國主義教育。
1.規范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛(ài)國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2.開(kāi)展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。
3.結合勞動(dòng)節、建軍節、兒童節不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國,愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團結友愛(ài)的傳統教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4.以隊員“學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )關(guān)心”的指導思想，制訂主題隊會(huì )內容。作為隊主任加強指導。
5.以“五愛(ài)教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價(jià)值、認識自強的意義、認識現在的`自我;從對小事負責做起;牢記不會(huì )做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。繼續開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng)，樹(shù)立良好的隊風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
(二)繼續加強常規教育
以幫助隊員“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。
1.各隊應根據本隊特點(diǎn)，有目標、有措施，創(chuàng )設自己的特色隊。
根據我隊以往的表現以及隊員的弱點(diǎn)，我隊決定成立閱讀特色隊，在學(xué)校的各項活動(dòng)中爭取好成績(jì)。提高自己的閱讀水平和作文水平。
2.由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的一分鐘預備鈴進(jìn)行檢查。
3.從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好隊風(fēng)。好人好事堅持天天記。
4.愛(ài)護公共財物，每個(gè)隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
5.培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物。
6.廣播操加強進(jìn)出場(chǎng)紀律的檢查和指導。積極參加校各項活動(dòng)，培養集體主義觀(guān)念。
小學(xué)輔導工作計劃14
一、班級情況分析
這個(gè)班的學(xué)生思想素質(zhì)比較高，志向比較強，大家都愛(ài)班集體，每個(gè)人都能為班集體爭光添彩。學(xué)習動(dòng)力足，互助精神強，差生學(xué)習習慣有所改善，成績(jì)也在慢慢提高。健康意識較強，養成了良好的健康習慣。但也存在一些不足，班干部沒(méi)有強烈的`責任感，學(xué)習成績(jì)差距大，存在嚴重的兩極分化，一部分學(xué)生接受能力很低。
二、工作目標
思想道德方面：
1、學(xué)生懂得尊敬老師，見(jiàn)到老師要打招呼。升旗時(shí)戴上紅領(lǐng)巾，立正時(shí)脫帽。
2、做一個(gè)愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)他人、愛(ài)集體的人。
3、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，不打架，不罵人，不損壞公共設施。
4、遵守《小學(xué)生守則》的各項規章制度，努力成為“優(yōu)秀小學(xué)生”。
5、遵守學(xué)校的規章制度，不影響班級的集體榮譽(yù)。
學(xué)習方面：
1、養成課前預習的好習慣，每天根據課程表整理書(shū)籍和文具。
2、養成在課堂上大聲朗讀和說(shuō)話(huà)的好習慣。
小學(xué)輔導工作計劃15
一、指導思想
進(jìn)入新世紀以來(lái)，社會(huì )發(fā)生了巨大變化，堅持以“爭當四好少年”的思想方針為指導，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國愛(ài)民教育，培養創(chuàng )新意識，培養實(shí)踐意識。以人為本，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍。在民主、平等的前提下形成學(xué)生的競爭意識及良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。張揚個(gè)性，努力建設一個(gè)有活力、有特色的中隊。
二、班級情況
我中隊共有學(xué)生54人，其中男生29人，女生25人，整體學(xué)習習慣、行為習慣較好。
三、中隊工作計劃具體安排如下：
�。ㄒ唬┡囵B中隊干部，充分發(fā)揮隊干部組織領(lǐng)導作用。
隊干部是班主任的得力助手，盡量的給每個(gè)同學(xué)鍛煉機會(huì )，班級事物由隊干部集體討論，大膽放手，發(fā)揮小干部的智慧。不僅讓他們得到鍛煉，而且增長(cháng)了才干，還可以使自己抽出更多的時(shí)間投入到業(yè)務(wù)中去。
1、給隊干部明確分工；
2、幫助隊干部樹(shù)立威信；
3、定期召開(kāi)隊干部會(huì )議，指導工作方法，鼓勵他們大膽潑辣的工作；
4、同時(shí)要求隊干部嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，起到模范帶頭作用。
�。ǘ┝己玫年狅L(fēng)、學(xué)風(fēng)為同學(xué)們的成長(cháng)學(xué)習營(yíng)造良好氛圍。
培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉身體。培養中隊的凝聚力。
1、每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的.工作目標。
2、指導學(xué)生參加有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生不要在教室里走廊里追逐打鬧。
3、端正學(xué)習態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。學(xué)生在班集體中，要養成一種你追我趕的良好風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、繼續作好培優(yōu)補差工作，一要重視課內補差，二要重視課余時(shí)間補差，三要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀(guān)察工作。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育，重視每月的少先隊主題活動(dòng)。
根據大隊部確定的各月份活動(dòng)主題，并根據相應的活動(dòng)主題是按計劃開(kāi)展少先隊活動(dòng)，并及時(shí)做好記錄。
�。ㄋ模⿲W(xué)校教育教學(xué)工作，安全教育放在首位。
學(xué)生安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是一切工作得以順利開(kāi)展的前提，因此，把學(xué)生安全教育工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會(huì )、集會(huì )、板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育。
2、用主題隊會(huì )的形式給學(xué)生宣傳相關(guān)的安全知識，提高安全意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校與家長(cháng)及時(shí)溝通，促進(jìn)班級工作更順利開(kāi)展
通過(guò)觀(guān)察學(xué)生，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，讓學(xué)校家長(cháng)共同來(lái)管理學(xué)生，使學(xué)生更好地發(fā)展，作好各個(gè)時(shí)期的家訪(fǎng)工作。
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