- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】四年級啟示作文300字集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級啟示作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級啟示作文300字 篇1
這些天，我對觀(guān)察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來(lái)，好象在告訴人們春天來(lái)了。
我在觀(guān)察的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長(cháng)還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)天氣變暖時(shí)，是從地下開(kāi)始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的'，秋天的時(shí)候，枯草結成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(cháng)出新的草來(lái)，它就是這樣，一代代的生長(cháng)。
草到處可見(jiàn)，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強，無(wú)論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學(xué)生日常行為規范》上所說(shuō)的：遇到挫折和失敗時(shí)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們在失敗時(shí)不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國獻上自己的一分力。
四年級啟示作文300字 篇2
在生活中，我們常常會(huì )聽(tīng)到“滴水穿石”這四個(gè)字，今天，我對“滴水穿石”這四個(gè)字又有了更加透徹的了解。
我們知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一個(gè)石頭放在水滴的下面，水滴連續不斷的滴打石頭的一個(gè)地方，就可以把石頭穿破!一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都要先水滴那樣的話(huà)，就可以成功。俗話(huà)說(shuō)得好：“有志者事竟成!”張海迪是一位知識淵博的人，雖然它下半身失去只覺(jué)，連大、小便都不能控制，但她并沒(méi)有因為自己是殘疾人而放棄學(xué)習，放棄人生的`追求!相反，她雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但自己學(xué)完了中、小學(xué)的全部課程，而且自己還自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等語(yǔ)言。她為了減少上廁所的次數，便少喝水、少進(jìn)食，有時(shí)甚至不進(jìn)水，長(cháng)期下來(lái)，她的身體忍受著(zhù)巨大的痛苦，即使坐在輪椅上她也堅持學(xué)習。她也堅持不懈的努力學(xué)習，終于成了一個(gè)知識淵博、見(jiàn)多識廣的人。另外，她還學(xué)習了修理電器和一些醫學(xué)知識!
是啊，連一位殘疾人都能夠成為一位學(xué)士淵博、見(jiàn)多識廣的人;連小小的水滴都可以穿破堅硬的石頭，難道我們能退縮嗎?我們不但不能退縮，反而要努力學(xué)習知識，也像張海迪那樣堅持不懈，也像水滴那樣目標專(zhuān)一、持之以恒的去學(xué)習。
四年級啟示作文300字 篇3
有一次，我去野外郊游，看見(jiàn)了一片向日葵，我很好奇，就立刻開(kāi)始觀(guān)察向日葵，發(fā)現他一直對著(zhù)太陽(yáng)轉，我疑惑不解�；丶視r(shí)，我把自己的.疑問(wèn)也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關(guān)于向日葵的信息，尋根問(wèn)底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長(cháng)。我突發(fā)奇想， 想讓太陽(yáng)能電板也具備這種功能。
我有查閱關(guān)于太陽(yáng)能電板的資料，發(fā)現它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數，但是，我也發(fā)現他的缺點(diǎn)，就是它固定不動(dòng)，如果陽(yáng)光沒(méi)照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽(yáng)能電板底下安裝一個(gè)裝置，可以使太陽(yáng)能電板模仿向日葵對著(zhù)太陽(yáng)轉，在白天持續不斷地發(fā)電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發(fā)電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經(jīng)過(guò)努力，一定能夢(mèng)想成真。
四年級啟示作文300字 篇4
我們生活的地方螞蟻無(wú)處不在，我在網(wǎng)上購買(mǎi)了一群螞蟻和裝螞蟻的容器，以便于我觀(guān)察。
我買(mǎi)的東西到了。我把螞蟻放進(jìn)容器里，螞蟻剛進(jìn)容器，對周?chē)沫h(huán)境很陌生，螞蟻們鉆來(lái)鉆去，像是在找出去的路呢！我很想對它們說(shuō)“不用擔心，你們慢慢就會(huì )熟悉這里了�！钡浵伮�(tīng)不懂我的話(huà)。
過(guò)了幾天，螞蟻們漸漸熟悉了周?chē)沫h(huán)境，開(kāi)始挖容器里的仿造沙子。這些仿造沙子是透明的，以便于我觀(guān)察。我發(fā)現，螞蟻們在挖沙子，有的把挖來(lái)的沙子搬到一旁，還有的.把搬來(lái)的沙子獻給蟻后。那些仿造沙子其實(shí)都是能吃的，蟻后吃了，生出了一個(gè)小小的蛋。我覺(jué)得螞蟻們不僅分工明確，勞動(dòng)起來(lái)也特別認真，我覺(jué)得特別有趣。
過(guò)了兩個(gè)月，螞蟻進(jìn)入了老年階段。但是它們依然很勤勞。我在新聞里聽(tīng)到過(guò)“螞蟻搬的食物是自身體重的幾百倍”，我震驚了：“螞蟻的氣力怎么會(huì )這么大？”原來(lái)，螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率很高的發(fā)動(dòng)機，比航空發(fā)動(dòng)機的效率高幾倍呢！想到這里，我覺(jué)得人類(lèi)應該發(fā)明一種機器，也像螞蟻一樣可以搬比自身體重重幾百倍的機器，這樣人類(lèi)就輕松多了！
我想發(fā)明這種機器，為祖國做貢獻，雖然我現在做不到，但只要我努力，將來(lái)一定能夠成功！
四年級啟示作文300字 篇5
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類(lèi)現在如此發(fā)達……大自然對人類(lèi)的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)．
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的'靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
四年級啟示作文300字 篇6
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲(chóng)在飛舞，我不禁想：螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問(wèn)題驅使著(zhù)我去弄個(gè)明白。
于是，我馬上跑上樓，從書(shū)架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在目錄上一頁(yè)一頁(yè)地找著(zhù)，這時(shí)，“螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。原來(lái)，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著(zhù)一層薄而透明的'膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì )發(fā)光嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)接著(zhù)往下看，當螢火蟲(chóng)的體內氧氣充足時(shí)，就會(huì )和熒光素、熒光酶發(fā)生反應，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內氧氣不足時(shí)，就不會(huì )發(fā)生反應發(fā)出光了�？赐旰笪也呕腥淮笪�，一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)也有這么大的學(xué)問(wèn)！
也就是螢火蟲(chóng)的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀40年代，他們通過(guò)對螢火蟲(chóng)發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲(chóng)發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現了一個(gè)想法，如果把營(yíng)火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著(zhù)無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去探索。
【四年級啟示作文300字】相關(guān)文章：
四年級啟示作文11-07
屎殼郎的啟示作文-啟示作文01-25
啟示的作文10-07
漫畫(huà)的啟示作文 漫畫(huà)下的啟示作文09-11
大自然的啟示四年級作文09-01
自然的啟示作文02-06
植物的啟示作文02-07
小草的啟示作文02-07
讀書(shū)的啟示作文02-12
種花的啟示作文02-21