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遵循規律高三作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的遵循規律高三作文，歡迎閱讀與收藏。
遵循規律高三作文1
傳說(shuō)春秋時(shí)候，宋國有個(gè)農夫，播下麥種后，整日蹲在阡陌上，望著(zhù)自家那一畝見(jiàn)方的麥田，希望麥子趕快成熟抽穗，可是麥苗仍舊慢慢地生長(cháng)。一日清晨，他實(shí)在急不可耐，來(lái)到麥田里，把每株麥苗都拔高了一節。直到日落西山，才筋疲力盡地回到家里，他興奮舍的精神和正確的學(xué)習方法。只有每一節課都專(zhuān)心聽(tīng)講，對每一個(gè)定義的含意和適用范圍都能透徹理解，每一天都認真預習、復習，仔細琢磨定義之間的邏輯，關(guān)系，力求運用自如，學(xué)習才能獲得“豐收”，如果諸如此類(lèi)的事情都不去做，只靠考試前的“臨陣磨槍”，那即使得到“理想”的`分數，知識也會(huì )象那被拔了節兒的麥苗一樣，很快枯萎，如果為了得到“理想”的分數去抄襲他人的現成答案，就連心靈中智慧的禾苗也要枯死。
思想上的進(jìn)步也是循序漸進(jìn)的�！叭撕氵^(guò)，然后能改”。我們對待有錯誤的同學(xué)，首先應當相信他能改，然后對他善意誠懇地提出批評，這種批評應該是恰如其分的，實(shí)事求是的。不能認為批評越尖銳，言詞越刻薄越好。如果急于求成，企圖一蹴而就，或是脫離實(shí)際，只圖一時(shí)痛快，反而會(huì )好心辦了壞事，引起被幫助者的反感。這種類(lèi)似拔苗助長(cháng)的事情在社會(huì )生活中是常常發(fā)生的。
我們千萬(wàn)不要學(xué)那個(gè)農夫，只一味地求快，不按客觀(guān)規規律辦事。古語(yǔ)說(shuō)：欲速則不達。我們只有認識事物規律，按照事物規律辦事，才能取得勝利。
遵循規律高三作文2
成功是需要把握規律的。規律是一曲激昂的曲子催人奮進(jìn)；規律是一陣風(fēng)，帶你到成功之花的飄香處；規律是一潭水，讓你心如明鏡。把握規律，助你成才。
規律一之空間
熱帶觀(guān)賞魚(yú)在小魚(yú)缸中只能長(cháng)到三寸長(cháng)，而在大池中卻能長(cháng)到一尺長(cháng)。為什么會(huì )有這么大的差別呢？很明顯，小缸與大池的體積不同，因而發(fā)展空間不同。
還記得那個(gè)五歲吟詩(shī)的天才方仲永，上佳的天賦，卻因為其父的無(wú)知和貪婪，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，最終荒廢。
同樣地，現在社會(huì )教育中，教師只是用硬梆梆的應試教育管束我們，而不讓我們有更多的親近自然，感悟體驗生活在的空間，才使中國教育萬(wàn)馬齊喑，科學(xué)巨擘寥寥無(wú)幾。
規律二之挑戰
奮斗是進(jìn)步的源泉和動(dòng)力，而奮斗的體現則是迎接挑戰。正如那兇狠的狼，正是不斷戰xx勝惡劣的生存環(huán)境的挑戰才頑強地生存下來(lái)的。
在燈火璀璨的舞臺上，千手觀(guān)音這個(gè)大型表演在邰麗華的帶領(lǐng)下，閃亮登場(chǎng)。這個(gè)群體是特殊的，然而，身殘志更堅讓她們忘卻了身體的不足，成就了輝煌。
小邰的挑戰命運的精神鼓舞著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )了不屈，給我們新一代上了一課。
規律三之鼓勵
現有的.環(huán)境是我們改變不了的，只有靠自身才能改變。知識的多少無(wú)法改變，但老師的期望讓我們們有了希望，有了夢(mèng)想，致使我們的成績(jì)不斷提高。
著(zhù)名的童話(huà)家庭安徒生，雖然一貧如洗，但他卻說(shuō)：“我并不是兩手空空，我帶著(zhù)我的夢(mèng)想上路，這才是我最好的行李�！闭沁@個(gè)夢(mèng)讓他插上了翅膀，成就了他的一生。
規律是要被發(fā)現的，是需要我們有一雙慧眼的，是要從實(shí)踐中得出的。只要我們善于發(fā)現規律，把握規律，成功的光環(huán)將盤(pán)在你的上空，加油！新一代的年青！
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