讀綠山墻的安妮有感精選15篇
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀綠山墻的安妮有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀綠山墻的安妮有感1
讀書(shū)可以讓我們在浩瀚的海洋中自由遨游；讀書(shū)可以讓我們認識成千上萬(wàn)的知心朋友；讀書(shū)可以讓我們學(xué)到無(wú)窮的知識。所以，我喜歡讀書(shū)。
讀了《綠山墻的安妮》之后，我發(fā)現了一個(gè)純潔善良的安妮。今天，我又讀了一遍海蒂。
書(shū)中描述了海蒂死于父親的疾病，母親相繼去世。海蒂成了一個(gè)孤兒，父母都死了，無(wú)助。后來(lái)，海蒂被姑媽收養了，但是她的姑姑把她給了她邪惡的`祖父。海蒂和她的祖父生活了很長(cháng)一段時(shí)間。因為海蒂的純真和善良，她影響了兇殘的祖父。海蒂用這些奇跡來(lái)?yè)Q取海蒂的健康，海蒂也給她帶來(lái)了一個(gè)奇跡。
讀《海蒂》讓我明白：她不是一個(gè)單純的女孩，而是善良的化身。她能在你冰冷的心里綻放出一朵美麗的善良之花。她會(huì )用善良之花融化你心靈的每一個(gè)角落，讓你的心充滿(mǎn)善良，去幫助別人。我一定要以海蒂為榜樣，學(xué)會(huì )做人，多做好事。
書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，它讓我挖掘寶藏；書(shū)是人類(lèi)知識的階梯，它讓我登上知識的頂峰；書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，它讓我在海洋中暢游。這本書(shū)伴隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)和成熟。我喜歡書(shū)。讓書(shū)陪伴我一生。
讀綠山墻的安妮有感2
似乎是幾年前的事，但仍記憶猶新，隨著(zhù)時(shí)間的推移，已發(fā)出泛黃的光芒。在時(shí)間的面前，它似乎從未關(guān)心過(guò)自己的年齡。只是靜靜地向我們講述著(zhù)那千百年來(lái)的故事，不可抹去的記憶。
微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，吹走它那泛黃的書(shū)頁(yè)。歲月不饒人，人在漸漸地長(cháng)大，變老。由一開(kāi)始的黑發(fā)漸漸變?yōu)橐活^銀發(fā)，書(shū)亦是如此。歲月從它身上踏過(guò)，它的書(shū)頁(yè)也變得破舊不堪了。
秋天，在林蔭小道上蕩著(zhù)秋千�；貞浿�(zhù)它在春天給我講述的故事。
看似平凡的童年，卻有著(zhù)不一樣的趣味�？此破椒驳纳�，卻夾雜著(zhù)喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣咸。
她和其他女孩一樣，喜歡漂亮的衣服，喜歡最流行的款式。但她長(cháng)得并不漂亮，瘦長(cháng)的身材，大大的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑。最讓她在意的是那一頭紅發(fā)，她羨慕其他女孩的像波浪一樣金黃色的頭發(fā)。也曾幻想過(guò)從一只丑小鴨變成天鵝，渴望過(guò)想象中的美麗容顏能夠變成現實(shí)。
那一日，她聽(tīng)到琳達夫人對自己相貌的評價(jià)，憤怒加速了她的腳步，理智卻在瞬間化為烏有。她對著(zhù)琳達夫人一通亂哄。委屈的淚水再也止不住了，像瀑布一樣“砰”地一聲爆發(fā)了，飛也似地奔出客廳。
微風(fēng)拂過(guò)，吹得樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙作響。似乎是為安妮感到憤憤不平。
只是一瞬間，一瞬間的時(shí)間，就讓她的心情來(lái)了個(gè)天翻地覆的變化。她討厭別人說(shuō)自己丑，討厭別人說(shuō)自己的辮子像紅蘿卜。她只是期待著(zhù)有一天能變成美麗的公主，期待著(zhù)她的頭發(fā)有一天也會(huì )變成美麗的金黃色波浪一樣的頭發(fā)�？商煲鈪s偏偏不能隨她如愿。
又一個(gè)晴朗的下午，安妮與戴安娜在河邊手牽手地發(fā)誓永遠做朋友，做最好的朋友。藍色的天空，溫暖的大地見(jiàn)證了他們的友誼；太陽(yáng)為他們的友誼之路照明；想象中的小河在他們面前緩緩地流過(guò)，好像也要停下來(lái)見(jiàn)她們的友誼似的，并祝福她們永遠做最好的朋友。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！比松傆行┠ルy，無(wú)論是面臨著(zhù)就業(yè)的選擇，還是生命的考驗，都只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。對于友誼，也是如此。
記得那一次，安妮邀請戴安娜去綠山墻做客。不料卻錯將葡萄酒當作草莓汁喝掉了，巴利夫人也因此不予許戴安娜和安妮做朋友（巴利夫人對戴安娜很?chē)栏�，只有乖孩子才能做她女兒的朋友）。但卻重新喚起安妮上學(xué)的決心，因為只有在學(xué)校才能見(jiàn)到戴安娜。誰(shuí)知即使在學(xué)校，巴利夫人也不予許戴安娜和安妮交往。
為什么命運總喜歡捉弄人呢？一段純潔無(wú)暇的友誼，要被迫終止……
也許是上帝的安排，那一天晚上，蜜妮得了喉炎。安妮冒著(zhù)大雨去戴安娜家搶救蜜妮，讓巴利夫人感激不已，并原諒了上次安妮將葡萄酒當做草莓汁給戴安娜喝的錯事，也希望她們能夠和好如初，一段純潔無(wú)暇的友誼也得以延續。
“患難見(jiàn)真情”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能檢驗出友誼的'價(jià)值，友誼也因這場(chǎng)風(fēng)雨變得更加真貴無(wú)比。
時(shí)光如梭，轉眼間安妮就畢業(yè)了。我們好像在這一刻都瞬間長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)調皮娃娃了；不再因一點(diǎn)小事而斤斤計較了。我們想抓住以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想讓童年的快樂(lè )時(shí)光在自己的身邊多呆一會(huì )兒。我們在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了一中茫然若失的感覺(jué)，我們懷念以前那個(gè)安妮，那個(gè)活潑快樂(lè )的安妮。
在畢業(yè)的那天，我們都失聲痛哭。我們留念學(xué)校的一切，留念與同學(xué)們補課的那一個(gè)又一個(gè)晚上，留念那每一次一起度過(guò)的圣誕之夜，想念受人愛(ài)戴的史黛西老師。我們想要抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻又無(wú)能為力，只能任由它被歲月的河流沖走，只留下一些只言片語(yǔ)。
我不知道我們是不是應該感謝歲月，我們和安妮一樣原來(lái)心目中活潑可愛(ài)的人兒已不復存在，取而代之的是逐漸成熟了的亭亭玉立的清秀佳人，也圓了安妮當初的夢(mèng)�？蓺q月也剝奪了我們最美好的回憶，又給我們送來(lái)了更大的壓力。
在林蔭道上與戴安娜散步的安妮，與琳達夫人吵架的安妮，在帽子上插花的安妮，都已成為過(guò)去。唯有那泛著(zhù)歲月的光芒和有著(zhù)童年風(fēng)采的相冊記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印著(zhù)我們可愛(ài)天真的笑容。
回憶就像在空中慢慢蕩漾的秋千，在我們的腦海中蕩來(lái)蕩去。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而戛然而止。我們想要抓住那些回憶，握在手中。重溫那些溫馨而快樂(lè )的場(chǎng)面，想要重新去品味。卻無(wú)能為力，無(wú)法將想象變?yōu)槭聦?shí)，只能任它而去。
當我們想去游樂(lè )場(chǎng)去重溫那些快樂(lè )的場(chǎng)面，卻發(fā)現這時(shí)的笑容，沒(méi)有那時(shí)的真摯。我們想拼命地擠出笑容，卻發(fā)現那擠出的永遠是微笑，卻沒(méi)有半點(diǎn)當初的快樂(lè )感覺(jué)。我們想問(wèn)為什么，為什么不能去重溫當年那些快樂(lè )的感覺(jué)呢？
也許，我們真的應該讓歲月為我們安排一切。我們不能總是停留在那個(gè)令人懷念的童年了，我們要學(xué)面對現實(shí)。我們不能總停留在回憶里，要學(xué)會(huì )珍惜現在。不要讓它從你手中逃走后，卻又追悔莫及。就讓我們那個(gè)天真可愛(ài)的安妮留在記憶的典藏里吧！
讀綠山墻的安妮有感3
這幾天，我讀了一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。
故事的梗概是這樣的：在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩接替馬修的工作，卻因為同情心而收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，生活有了新希望。
主人公安妮長(cháng)著(zhù)一頭她自己討厭至極的`紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且有說(shuō)不完的話(huà)的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有因此成為一個(gè)自暴自棄的小孩，而是整天沉浸在自己美好的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被保姆偷了出來(lái)。在她的想象中櫻花樹(shù)是一位穿蕾絲花裙的美麗新娘；她把松樹(shù)林想象成魔鬼的聚集地……
安妮雖是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取皇后學(xué)院，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮還特別喜歡交朋友，對每一位幫助過(guò)她的朋友她都會(huì )心存感恩，特別是當收養她的瑪利亞需要她的時(shí)候，她義無(wú)反顧地留了下來(lái)，沒(méi)有考慮自己的前途。有些同學(xué)受到了父母、老師、同學(xué)及他人的照顧、幫助，但覺(jué)得不以為然，覺(jué)得是應該得到的，這種心態(tài)是錯誤的。我們應該學(xué)習安妮善良、懂得感恩的精神。只要你用一顆寬容，善良的心來(lái)對待每一個(gè)人，你就會(huì )發(fā)現，生活是多么快樂(lè )，我們要像安妮一樣，開(kāi)心的度過(guò)每一天，勇于克服每一個(gè)困難。
讓我們向安妮學(xué)習，積極的對待生活，堅強的對待困難，樂(lè )觀(guān)的對待一切，只有這樣才會(huì )讓自己的人生變得完美！
讀綠山墻的安妮有感4
淚，潸然落下，是為了瑪莉拉卡斯伯特，也為了安妮雪莉。即使合上了最后一頁(yè)，我依然沉醉在其中無(wú)法自拔……
安妮，純真善良、熱愛(ài)生活、活潑開(kāi)朗，是本書(shū)的主人公。被本想領(lǐng)一個(gè)男孩幫忙干活的馬修、瑪莉拉兩兄妹所領(lǐng)養。安妮個(gè)性鮮明，擅長(cháng)幻想。連一向死板的瑪莉拉也被她所感染。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到了馬修和瑪莉拉兩兄妹的喜愛(ài)，也贏(yíng)得了老師與同學(xué)的敬重和友誼。安妮雪莉以她自己獨特的人格魅力，打動(dòng)了所有人。
當我們的生活是灰色的時(shí)候，我們應該幻想彩虹正環(huán)繞在我們身邊；當我們的世界一片黑暗，我們要堅信，我們的頭頂終會(huì )充滿(mǎn)光明。只有堅持不懈，樂(lè )天地面對生活，一切才會(huì )好起來(lái)。這是我從安妮身上感悟到的。安妮她是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的女孩。她平時(shí)大大咧咧的，有點(diǎn)兒小迷糊，嘴快，心里想什么就說(shuō)什么，她身上那種勇于挑戰、敢于爭取、一人做一人擔的精神是值得大家學(xué)習的。人無(wú)完人，同樣，安妮身上也有許多缺點(diǎn)，也正是她的這些缺點(diǎn)，讓大家更喜歡她，也讓我明白，要做最真實(shí)的自己。安妮孝順，為了照顧生病的瑪莉拉，她考上了大學(xué)卻又入棄了學(xué)業(yè)。安妮也愛(ài)幻想，她給每一處風(fēng)景都取了名字。她把小花、小草都想像成會(huì )說(shuō)話(huà)的好朋友，在安妮的世界里，一切都是美好的。難道我們就不能像安妮那樣充滿(mǎn)幻想與希望嗎？
我在現實(shí)生活中，不可能那么勇敢，不那么開(kāi)朗。但是我會(huì )努力學(xué)著(zhù)像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上。生活需要的不是消極和失望，生活所缺失的.是一種陽(yáng)光的正能量。我們要像安妮一樣用心去體會(huì )這世界，細心去觀(guān)察、尋找這世界上一切的美。只有你向生活微笑了，生活才會(huì )給予你最想要的！
安妮，你是多么地活潑可愛(ài)，你是那樣地孝順，我多想和你交朋友呀！如果你是微笑的，那你的生活一定是歡樂(lè )的；如果你始終垂頭喪氣，那你的生活必然是不完美的。同學(xué)們，讓我們也像安妮一樣，綻放出你最美麗的笑容吧！
讀綠山墻的安妮有感5
今天，我讀完了加拿大小說(shuō)家蒙哥瑪利的作品《綠山墻的安妮》，從中獲益匪淺。
這部作品是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。主人公安妮出生不久便父母雙亡，成了一個(gè)不折不扣的孤兒，后幾經(jīng)周折被送到了孤兒院。再后來(lái)，綠山墻的馬修和瑪利拉收養了她。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想，喜歡喋喋不休，聰明活潑，勤奮好學(xué)的女孩子。她依靠自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，放棄了“埃布里獎學(xué)金”和到雷德蒙德大學(xué)學(xué)習，回到本地當了一名教師。
讀完這本書(shū)，仔細一回想，我覺(jué)得安妮的勤奮好學(xué)很值得我們學(xué)習。起初，安妮因處境艱難，經(jīng)常輟學(xué)，并沒(méi)有接受什么正規教育，可有閑便自學(xué)。后來(lái)，她到了綠山墻農舍，在馬修和瑪利拉的幫助下又有了上學(xué)的機會(huì )。在班里，她雖然相比其他學(xué)生落下了不少功課，但是并不氣餒，憑著(zhù)自己的'勤奮努力很快就取得了優(yōu)異的成績(jì)，還考取了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。我對她的敬佩之情油然而生�，F在，我們的學(xué)習條件比起安妮的好多了，如果不好好珍惜，認真學(xué)習，就實(shí)在不太像話(huà)了。朋友，你們覺(jué)得我的看法對嗎？
從現在開(kāi)始，我們把安妮當作學(xué)習的榜樣吧，通過(guò)自己的勤奮努力去取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。
讀綠山墻的安妮有感6
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，我十分喜歡，就讓我講述一下這本書(shū)的故事吧。
這本書(shū)寫(xiě)了瑪利拉和馬修計劃著(zhù)從孤兒院領(lǐng)養一名男孩子，卻發(fā)現只有一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過(guò)了不久，安妮結識了同班同學(xué)戴安娜，他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次，安妮請戴安娜吃茶點(diǎn)，結果將葡萄酒當成了草莓酒，他們喝得酩酊大醉，戴安娜的媽媽十分生氣，禁止他們交往，后來(lái)有一天，安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮，心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉眼四年過(guò)去了，安妮長(cháng)成一個(gè)漂亮的.女孩子，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)院，直到畢業(yè)，她就留在當地當了老師。
大作家馬克吐溫在看到此書(shū)后，激動(dòng)地寫(xiě)到：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！蔽乙卜浅Ｏ矚g安妮這個(gè)人物，她非常聰明，也很善良，盡管戴安娜媽媽誤會(huì )她，她仍舊幫助他們照顧生病的明妮，她 還 非常的有目標，盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子，但是她馬云自暴自棄，而是憑借自己的努力，考上心儀的大學(xué)，選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽(yáng)光般燦爛美好的性格，天真、善良的童心，是我最敬佩的品質(zhì)，我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。
讀綠山墻的安妮有感7
今年國慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書(shū)的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級的時(shí)候，我就已經(jīng)把這本書(shū)看完了，當時(shí)看完了也沒(méi)有什么太多的想法。如果回過(guò)頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過(guò)一天的短暫相處后，她發(fā)現這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂(lè )觀(guān)向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個(gè)堅持自我的人，他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話(huà)，真實(shí)直爽。也正是因此，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。但安妮愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。她對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心，并一個(gè)個(gè)幫它們取了名字。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，不想馬修已經(jīng)去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸長(cháng)大，成熟。
其實(shí)剛開(kāi)始獨自本書(shū)的時(shí)候，我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當我再一次是品味的時(shí)候，我暮然發(fā)現，其實(shí)安妮很孤獨。就像這樣的一句話(huà)“越是愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)幻想的人越寂寞�！卑材莺軔�(ài)說(shuō)話(huà)，因為一旦她不話(huà)可說(shuō)時(shí)，她也不知道自己應該做些什么。她很愛(ài)幻想，因為沒(méi)有朋友，大家都覺(jué)得她是個(gè)怪人，所以當她無(wú)話(huà)可說(shuō)時(shí)，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來(lái)不孤獨吧！
書(shū)中曾成提起過(guò)，馬莉拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下來(lái)。很多的時(shí)候，馬莉拉看起來(lái)對安妮很兇，但每一次都會(huì )讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽?zhuān)褪沁@么一個(gè)人。人看起來(lái)，總是兇巴巴的，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對。但是我知道，其實(shí)她都是為了我好。每當我想要什么東西的時(shí)候，她都會(huì )盡量的滿(mǎn)足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我特意去查找了作者以及創(chuàng )作的背景。
這本書(shū)的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛(ài)德華王子島的克利夫頓（現在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋(píng)果園的農舍里，參與各種農活的小露西，接受著(zhù)外祖父母嚴厲和無(wú)情的教育�？尚业氖�，愛(ài)德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的`終身熱愛(ài)，這一點(diǎn)在她的作品中得到了強烈的詩(shī)意表現，所以書(shū)中的安妮總是幻想著(zhù)自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候，已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng )作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù)，在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本，靈感乍現，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候，她發(fā)現了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng )作靈感：“一對年邁的夫婦向孤兒院申請領(lǐng)養一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯，一個(gè)女孩被送了過(guò)來(lái)”。正是從這只言片語(yǔ)中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說(shuō)，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫(xiě)在作文中。
總體來(lái)說(shuō)，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難。更要熱愛(ài)生活熱愛(ài)自然，生活才會(huì )更好，明天才會(huì )更加精彩。
其實(shí)這一次我也沒(méi)有太認真的讀，但畢竟是已經(jīng)讀過(guò)一次的，可是現在情節大多數已經(jīng)記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細品味品味，并揣摩其中其他的角色。因為我覺(jué)得每一個(gè)角色角沒(méi)有像明面上那么簡(jiǎn)單，就好比說(shuō)林德太太。剛開(kāi)始從她對安妮的態(tài)度中，讓人感覺(jué)到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現，雖然她的言語(yǔ)十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行，簡(jiǎn)潔快速。
所以說(shuō)啊，作者手下的每一個(gè)角色，都是經(jīng)過(guò)精雕細磨而打造出來(lái)的，只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色，感受到角色的獨特魅力。
其實(shí)對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù) ，我就會(huì )感覺(jué)這里面的安妮好是自己。因為我們都十分的敏感，但安妮都會(huì )直接的表現出來(lái)。而我只是表面上無(wú)所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學(xué)習故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗那樣，快快成長(cháng)！
讀綠山墻的安妮有感8
一口氣讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我覺(jué)得安妮雖然出生不久就成了孤兒，但她是一個(gè)生性樂(lè )觀(guān)積極向上的小女孩。她的想象力特別豐富，她能想象出好多富有詩(shī)意的名字，每一個(gè)普普通通的事物，到了她的眼里，竟然都會(huì )與眾不同起來(lái)。她純真善良，刻苦勤奮，她得到了很多愛(ài)。最后為了照顧生病的瑪麗拉，她放棄了上大學(xué)的念頭，選擇了做個(gè)好教師。
這讓我想起了去年暑假，我也認識了兩位中國的“安妮”呢。那是我作為杭州日報小記者參加了杭州市第六屆散居孤兒夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式。
在儀式開(kāi)始之前，一位美女志愿者姐姐就吸引了我，她有著(zhù)一雙大大的眼睛和燦爛的笑臉。我趕緊走過(guò)去采訪(fǎng)她，美女姐姐告訴我她叫許菁，是杭州師范大學(xué)的大學(xué)生，以前是好心人幫助她成長(cháng)，她現在也要盡自己的力量獻愛(ài)心，幫助同樣身世但比她更弱小的孤兒弟弟妹妹們。
我問(wèn)她學(xué)習上遇到困難她是怎樣克服的，她告訴我首先要有一顆想學(xué)習的心，為了目標而努力。有困難咬咬牙就過(guò)去了，實(shí)在不行，哭一回就好了，然后就是上課該好好聽(tīng)講，下課就該好好休息，吃飯就好好吃飯，睡覺(jué)就好好睡覺(jué)。
吳秋霞姐姐是我的第二個(gè)采訪(fǎng)對象，我聽(tīng)說(shuō)她是夏令營(yíng)的.營(yíng)長(cháng)，而且她正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴一個(gè)小記者她的夢(mèng)想是當一名英語(yǔ)老師。我就排在那個(gè)小記者后面，等著(zhù)采訪(fǎng)她。她后來(lái)告訴我，她剛剛高中畢業(yè)，正在等待大學(xué)錄取通知書(shū)，算是一名準大學(xué)生吧。因為她在初中時(shí)遇到了一位很好的英語(yǔ)老師，老師非常關(guān)心學(xué)習成績(jì)中等的學(xué)生，她當時(shí)也是其中之一，老師總是很耐心地輔導她，所以她告訴自己一定要學(xué)好英語(yǔ)，絕不能辜負老師的期望。
幸運的是她還有一位學(xué)霸同桌，學(xué)習上有困難她還會(huì )向同桌求助。她的爸爸媽媽都不在了，她說(shuō)她一定要好好學(xué)習以后找個(gè)好工作，為她的爸爸媽媽爭一口氣。
我當時(shí)覺(jué)得吳秋霞姐姐就像我們班表演的《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》這個(gè)童話(huà)劇里的小青蟲(chóng)，她特別有夢(mèng)想，她已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶了�，F在看完《綠山墻的安妮》后，我覺(jué)得她就是安妮。
她們都是孤兒，但是她們都像安妮一樣，臉上沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，還都有著(zhù)感恩的心，知恩圖報，她們不光自己堅強樂(lè )觀(guān)，還傳遞快樂(lè )給身邊的每一個(gè)人。和她們相比，我們的生活是多么幸福，我們更應該成為傳遞快樂(lè )的人，盡己所能幫助有需要的人。
讀綠山墻的安妮有感9
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
安妮，一個(gè)十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于幻想之中，嘴巴喋喋不休。就是這樣一個(gè)女孩，陰差陽(yáng)錯的被綠山墻農舍的一對老兄妹收養，從此開(kāi)始全新的生活。
她的想象力豐富的驚人，是不是就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己能有一身漂亮的白紗衣，衣服上有迷人的泡泡袖；幻想自己是一個(gè)勇士，正在經(jīng)歷探險；幻想大自然有水神，樹(shù)神，甚至有鬼... ...她還不斷闖，禍曾經(jīng)有石板教訓嘲笑他的吉爾伯特；在一次茶會(huì )中把知心朋友灌醉；因為感冒而把止痛藥誤認為是“香草精”兒加入蛋糕；因為爭強好勝為摔斷了腿... ...她雖然愛(ài)闖禍，但學(xué)習非常好。最后為了照顧馬瑞拉放棄了自己的學(xué)業(yè)，就是這樣一個(gè)感人的故事令我十分感動(dòng)！
這本書(shū)，前面十分有趣，但后面十分令人感動(dòng)就是這樣一本書(shū)讓兩任英國首相愛(ài)不釋手。
安妮，她天真熱情，酷愛(ài)想象的女孩獨斷闖禍，也不斷改正錯誤，最中成為一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的女孩。她的內心是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，他對生活和大自然中的一切始終保持以可愛(ài)與感激之心它擁有兩種極其寶貴的.才富：一是對生活的驚奇感，二是樂(lè )觀(guān)豐富的想象力。
我相信每個(gè)人都能從安妮身上找到自己的影子。翻開(kāi)這部小說(shuō)，你會(huì )感受到生命的陽(yáng)光，產(chǎn)生美好的想象。也許，你還會(huì )驚呼：“但愿我沒(méi)錯過(guò)人生中太多美好的東西�！�
讀綠山墻的安妮有感10
我在前一段時(shí)間讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。書(shū)中講了馬修和瑪瑞拉一對兄妹生活在綠山墻里，因為沒(méi)有孩子，于是托人領(lǐng)養了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子叫安妮。安妮是個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，她十分熱愛(ài)這里的生活。她善于表達自己的感情，很快就結識了一些好朋友，并在這里度過(guò)了快樂(lè )的幼年時(shí)光。
時(shí)光漸漸地溜走了，安妮通過(guò)一件件事懂得了一些道理。此時(shí)她已經(jīng)出落成一個(gè)大姑娘了，時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，又孝順馬修和瑪瑞拉�？墒枪适碌慕Y局并不圓滿(mǎn)，馬修心臟病突發(fā)去世了，那時(shí)瑪瑞拉的眼睛也越來(lái)越不好了，家里生活非常困難，成績(jì)優(yōu)秀的安妮，決定放棄上學(xué)，用一筆珍貴的獎學(xué)金，來(lái)養活馬瑞拉。
這本書(shū)的景物描寫(xiě)非常引人入勝：“閃光的'小湖”，“戀人的小徑”，“白雪皇后”……作者為我們描繪出了一派生機勃勃的景象，用文筆勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)卷。
文章除了景美，人物塑造也非常到位：愛(ài)管閑事的林德太太、性情爽快的瑪瑞拉、性格含蓄的馬修和天真爛漫的安妮。我在讀這本書(shū)時(shí)，仿佛看到了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩，從眼前穿過(guò)，慢慢地變成了甩長(cháng)辮的大姑娘。安妮在時(shí)光的刷洗中刷去了污點(diǎn)，留下了一片純潔。
這是多么美的一個(gè)故事呀！從這個(gè)淳樸的故事中，我明白了一個(gè)道理：任何人都可以變得令人尊重，哪怕是一個(gè)孤兒，只要有堅定的信念，就一定能突破自己，變得更棒！在生活中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )想想書(shū)中的安妮，她會(huì )怎樣地面對這一切呢？也許只是坦然地笑笑，也許，是一句真誠的道歉，也許……
啊，綠山墻的安妮！
讀綠山墻的安妮有感11
馬克吐溫曾經(jīng)高度評價(jià)過(guò)：“不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。這就是安妮。這次十一放假，我閱讀了加拿大女作家露西?蒙格瑪麗寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《綠山墻的安妮》。
有一個(gè)叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領(lǐng)回。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農場(chǎng)干活兒，卻陰陽(yáng)差錯地領(lǐng)回了一個(gè)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、父母雙亡的女孩。她憑她豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來(lái)。她與一位名叫黛安娜的黑發(fā)小姑娘結成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修和瑪利亞的愛(ài)和關(guān)懷中幸福地生活著(zhù)，直到馬修的去世。但是她還是堅強地活了下去，成了一名鄉村教師。
安妮的堅強深深地打動(dòng)了我。她知道自己苦難的身世，知道自己滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑但她并沒(méi)有自暴自棄，用奇特的方式幻想，度過(guò)了小學(xué)和中學(xué)。并且以全島第一的成績(jì)畢業(yè)!她那不屈不撓、自強不息的精神怎么能不讓人敬佩呢?
就在生活中，也有很多堅強的`人和事。海倫·凱勒，美國的女學(xué)者，一歲半時(shí)因病成了一個(gè)盲聾啞人。在家庭教師沙利文熱情關(guān)懷、精心輔導下，她憑著(zhù)自己頑強的毅力，學(xué)習數學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈佛大學(xué)女子學(xué)院，1940年畢業(yè)。她在一生中完成了14部著(zhù)作，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
愛(ài)迪生出身卑微、生活貧困，他一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問(wèn)題問(wèn)得張口結舌，竟然當他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì )有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數不清的困難，成為了美國著(zhù)名發(fā)明家。
歌德說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值”。一個(gè)人堅強地，自強不息地活著(zhù)，就算沒(méi)什么聲望，但在自己的心目中，永遠是最棒的!
讀綠山墻的安妮有感12
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)象春天…”我邊哼著(zhù)這首歌，邊如獲至寶打開(kāi)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。知道嗎？這已經(jīng)是我第二次買(mǎi)這本書(shū)了，因為太好看了，借給同學(xué)后竟然是“黃鶴一去不復返”！沒(méi)辦法，只好纏著(zhù)媽媽又買(mǎi)了一本。知道為什么我這么喜歡這本書(shū)嗎？因為紅頭發(fā)的安妮不僅僅激發(fā)出了我對主人公安妮的同情和贊美，更激起了我的力量和熱情，讓我勇敢、快樂(lè )地面對生活。
安妮是一個(gè)孤兒，在一次誤會(huì )中，她被馬瑞拉領(lǐng)養到了改變她一生的地方——綠山墻。但她畢竟是被錯誤的領(lǐng)養來(lái)的，她是怎么樣征服馬瑞拉這個(gè)刻板的女人呢？是因為她有著(zhù)天真、堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，并且她還有敢于放棄和敢于說(shuō)不的精神。這使她在綠山墻最后快支撐不住時(shí)勇敢地放棄去讀自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，挑起照顧馬瑞拉和綠山墻的重任。
安妮有一個(gè)典型的性格，那就是敢于承認錯誤。她在一次音樂(lè )會(huì )上打擾了知心朋友戴安娜的脾氣暴躁的約瑟芬姑奶奶，在又驚又怒之下，約瑟芬姑奶奶取消了對戴安娜一季度音樂(lè )費的資助。當時(shí)，安妮是多么的害怕，但她不想連累朋友，還是勇敢的承認了錯誤最終獲得了原諒，并且擁有一個(gè)忘年交。但我呢？有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)玩具，想要但是媽媽不給我錢(qián)買(mǎi)。于是我悄悄地拿了媽媽的10元錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了那個(gè)玩具。媽媽發(fā)現后，問(wèn)是不是我拿的，我支支吾吾地說(shuō)不是，沒(méi)想到騙過(guò)了媽媽?zhuān)〉业男睦飬s從此打了一個(gè)結。在我看了《綠山墻的安妮》后，我就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屧徚宋�，我心里也踏�?shí)了�！皩捤∈窃诒辉徍蟮玫降�，這種感覺(jué)真美好，真舒服，是不是？”安妮說(shuō)的多么好呀，我決心以后犯了錯誤要敢于面對。
安妮還有一點(diǎn)讓我敬佩，那就是勇敢地說(shuō)不。我們現在的孩子雖然生活條件好，但家長(cháng)會(huì )提出各種各樣的要求。有些要求對我們來(lái)說(shuō)不合適，給了我們太多的壓力，但我們卻因為怕被父母吵而憋在心里。安妮對她的.監護人馬瑞拉說(shuō)了多少次不，我簡(jiǎn)直沒(méi)法數。但最后她獲得了馬瑞拉的理解，按自己的意愿做事。所以，我們也應該勇敢的對父母所說(shuō)的不正確的要求勇敢地說(shuō)：“不，我不要這樣�！狈炊塬@得家長(cháng)的理解和支持。
安妮總是那么口無(wú)遮擋、惹下很多禍事，但是她天真活潑、樂(lè )觀(guān)熱情、富于幻想，她做得那些趣事和她惹下的各種荒唐的禍并沒(méi)有讓她沮喪，反而對生活充滿(mǎn)激情。而相比起來(lái)我們的童年卻顯得乏味，膽怯，誰(shuí)不想敞開(kāi)自己的心扉？誰(shuí)不想擁有這樣的童年？誰(shuí)不想在快樂(lè )的草地上奔跑呢？
所以，我讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)千遍也不厭倦。每次讀時(shí)都為她的天真而歡笑，為她的堅強而驕傲，為她的熱情而感染！我要向安妮一樣快樂(lè )的生活！
讀綠山墻的安妮有感13
每每空閑，我都手捧著(zhù)《綠山墻的安妮》，愛(ài)不釋手，我被它深深吸引著(zhù)，被安妮自信樂(lè )觀(guān)的精神所感動(dòng)，被安妮不屈不撓的精神所感染，深刻體會(huì )出樂(lè )觀(guān)處事的重要性。
本文講述了一個(gè)歷經(jīng)坎坷的小女孩安妮的成長(cháng)故事。陰差陽(yáng)錯，她“繼承”了要被馬修兄妹領(lǐng)養的男孩的位置，她沒(méi)有接受命運的安排，沒(méi)有怨天尤人，她以樂(lè )觀(guān)、自信、善良、直率、勇于擔當責任的品質(zhì)感染著(zhù)馬修兄妹；她聰明而具有想象力，以美好的心態(tài)看待一切，得到馬修兄妹的贊賞；她好動(dòng)又好奇，因此經(jīng)常犯錯，但都勇于改正，這些又博得了馬修兄妹的喜愛(ài)和認可。最終，她考上了女王學(xué)院，而且在學(xué)業(yè)上嶄露頭角，由此改變了她的一生。
讀完這本書(shū)，我感觸頗深。從文中我們可以看到安妮不論遇到多大困難，都能樂(lè )觀(guān)面對，最終等待她的`是美好的結局，這些值得我們學(xué)習。我還讀過(guò)《海蒂》，文中的海蒂也像安妮一樣，是個(gè)樂(lè )觀(guān)、自信、開(kāi)朗的人；還有眾所周知的海迪姐姐，她以不屈不撓的精神克服了一切苦難，戰勝了疾病，做出了常人所不能取得的成績(jì)……
安妮、海蒂、海迪，她們不都是因為樂(lè )觀(guān)、自信、不屈不撓才最終成功的嗎？讓我們仔細琢磨、品味她們她們帶來(lái)的啟迪吧！樂(lè )觀(guān)面對生活吧！不要沉浸在過(guò)去的煩惱當中，自信樂(lè )觀(guān)看待人生，闖出一片晴朗的天空吧。自信樂(lè )觀(guān)看人生，生活才多姿多彩。
讀綠山墻的安妮有感14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，暑假里怎么能不讀書(shū)呢。于是我看了暑假的第一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，她叫安妮。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富，還很喜歡給各種景觀(guān)取名字，櫻花是白雪皇后，蘋(píng)果是紅衣姑娘。因此，卡思伯特兄妹便收養了安妮。安妮的天真和幻想也使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的'就是夢(mèng)想，她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了超越的目標。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉婭，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。
我一定要像安妮學(xué)習，學(xué)習她那種執著(zhù)，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。
讀綠山墻的安妮有感15
這本《綠山墻的安妮》講了一個(gè)非常感人的故事：馬瑞拉和馬修原本想領(lǐng)養一個(gè)男孩，但是卻因為一絲差錯，領(lǐng)養了一個(gè)女孩——安妮雪莉。從此之后，在馬瑞拉和馬修的房子“綠山墻”便發(fā)生了許多好玩又驚險的'事�？墒钦敯材菀タ济啥啻髮W(xué)時(shí)，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時(shí)的安妮非常悲傷，于是她做了一個(gè)決定——不去考大學(xué)，留在村里當老師！在故事的最后，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起來(lái)，快樂(lè )地去面對現實(shí)。
其實(shí)世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會(huì )像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂(lè )地去面對現實(shí)，從而挑戰成功，走向新生活。其實(shí)成功很簡(jiǎn)單：只要你換個(gè)角度去面對現實(shí)，困難就會(huì )自然瓦解！
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