科技作文

【必備】科技作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的科技作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　最近我在網(wǎng)上買(mǎi)高科技筆，它也可以稱(chēng)作用不完的筆記。為什么叫高科技筆記本（用不完的筆記本）呢？下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對這個(gè)筆感到的奇妙之處吧！

　　這幾天，我在網(wǎng)店上買(mǎi)的神秘快遞回來(lái)了。我一猜就是我買(mǎi)的.高科技筆記本。到了家里，我把筆記本拆開(kāi)�？吹嚼锩婢拖裎覀兤匠Ｓ玫墓P記本一樣。我說(shuō)，這和平常的筆記本有什么不一樣呢？我就開(kāi)始試驗解開(kāi)這個(gè)秘密。剛開(kāi)始我用彩筆，鉛筆，鋼筆，水筆，還有黑筆，紅筆這幾種筆在上面寫(xiě)了字。然后我又拿專(zhuān)用的東西往上擦可以擦掉。我的桌子上有一杯水，在我放筆的時(shí)候，一不小心碰到了導致水杯里的水灑了我一本子。我說(shuō)這怎么弄��？新買(mǎi)的本兒啊�？墒钦l(shuí)知我拿紙一擦，它把字也擦掉了，水也沒(méi)了。而且紙張還不會(huì )爛。我說(shuō)好神奇呀。這下就解開(kāi)了的謎底。然后我又讓爸爸拿打火機在我本子上寫(xiě)字的地方燒了燒。誰(shuí)知道紙張并沒(méi)有爛。而且把寫(xiě)字的地方，那些字也給擦掉了。

　　這就是我的高科技筆記本啦！有時(shí)間也可以去買(mǎi)一下，嘗試一下哦！特別有意思。

科技作文 篇2

　　在公元9999年，人類(lèi)和20多種外星生物共同生活在距離地球132億光年的大星系上。

　　公元9999年5月15日，人類(lèi)和外星生物每年一度的科技比賽又打響了！

　　第一輪的比賽比的是速度，人類(lèi)派出了去年的賽車(chē)冠軍小明選手。小明將人類(lèi)自主研發(fā)的智能小車(chē)開(kāi)到了比賽地點(diǎn)——智能中心。外星生物也將它們研發(fā)的智能車(chē)從右邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，這輛車(chē)外形上和我們人類(lèi)發(fā)明的.智能車(chē)差不多，它的名字叫“萬(wàn)能車(chē)”。我們用翻譯器翻譯了外星生物的語(yǔ)言，它說(shuō)：“這輛車(chē)可以在天上飛，可以在水里開(kāi)，還可以陸地上行駛，是一輛海陸空的三用車(chē)，這輛車(chē)的速度達到了三百多公里每小時(shí)，是我們出行必不可少的交通工具之一�！�

　　這第一輪比賽是一個(gè)20xx米的障礙賽，在起跑時(shí)外星生物的速度明顯比人類(lèi)快。但在快要到終點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)的汽車(chē)突然一個(gè)加速，超越了外星生物，比分變成1：0！

　　第二輪比賽也隨之開(kāi)始了，人類(lèi)將火箭移了過(guò)來(lái)。外星生物將它們一輛類(lèi)似自行車(chē)的交通工具推了進(jìn)來(lái)。這局比賽是比誰(shuí)能更好的穿越時(shí)空。裁判在這兩個(gè)交通工具前，各放了一扇穿越門(mén)。比賽開(kāi)始了，兩方的交通工具都進(jìn)了穿越門(mén)。在兩方焦急的等待中，我們發(fā)現是外星生物率先穿越了回來(lái)，比分變成了1：1。

　　看來(lái)外星生物和人類(lèi)的科技真是不相上下呀！人們把目光投向了第三場(chǎng)比賽，哨聲吹響了……

科技作文 篇3

　　“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”瞧，那不就是我們班新來(lái)的“大家伙”——等離子多媒體嗎？它可是我們老師上課的好幫手哦！

　　一個(gè)銀灰色的多功能講臺，里面竟然安裝著(zhù)一臺電腦，真是神奇，一個(gè)正方形的中央控制器嵌在桌面中間，拉開(kāi)多功能講臺左面的拉手，里面竟然藏著(zhù)一個(gè)白色的實(shí)物展示臺，別提多奇怪了！這套多媒體的顯示器是一個(gè)高50厘米，寬45厘米的49寸的等離子電視，一個(gè)黑得發(fā)亮的外殼外面還套著(zhù)一個(gè)水晶似的履膜框，真是氣派！

　　它不但外觀(guān)精致，內部構造新穎，還挺實(shí)用，大大提高了我們上課的效率。記得有一次學(xué)一篇課文《圓明園的'毀滅》，我無(wú)論如何也想象不出圓明園被毀滅之前是怎么樣的，所以覺(jué)得這篇課文也沒(méi)什么意思。誰(shuí)知上課時(shí)裘老師神秘地打開(kāi)了它，不一會(huì )兒，大屏幕上竟然出現了一幅幅美麗的畫(huà)面：有金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、富麗堂皇的宮廷、仙境般的蓬萊瑤臺……同學(xué)們看得一次又一次地張大了嘴巴！當然學(xué)課文也變得津津有味，甚至到了下課還意猶未盡呢！本來(lái)不喜歡上語(yǔ)文課的同學(xué)，現在也天天盼望上語(yǔ)文課，期待著(zhù)這個(gè)“大家伙”的精彩亮相。

　　當然那個(gè)實(shí)物展示臺也能發(fā)揮不小的功能。在欣賞同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀作文的時(shí)候，老師會(huì )用到它；在展示班上同學(xué)的書(shū)法作品的時(shí)候會(huì )用到它；數學(xué)老師也經(jīng)常會(huì )用它跟我們講解一些關(guān)于圖形的數學(xué)問(wèn)題……

　　我們班的“大家伙”猶如一位“大神仙”讓我們感到神奇。沒(méi)想到我們農村小學(xué)也能用上高科技，同學(xué)們還天天盼著(zhù)用它呢！

科技作文 篇4

　　10月19日上午，我們大家乘車(chē)懷著(zhù)強烈的好奇心，一路飛奔來(lái)到了斜口初級中學(xué)。為什么呢？哈哈！當然是因為這里舉辦的“科技展”啦！

　　一進(jìn)門(mén)，我的下巴就掉到了地上。哇塞！怎么這么多“高科技”��！什么“直立的銀蛋”、“汽車(chē)雨刮器”、“汽車(chē)離合器”、“穿過(guò)曲線(xiàn)的直桿”等等，但令我感興趣的，也只有那么幾個(gè)。

　　“直立的銀蛋？銀蛋也能立起來(lái)？它能立多久？”看到介紹牌后，我便自言自語(yǔ)起來(lái)。唉，怎么看也看不懂，看來(lái)只有自己動(dòng)手試一試了。我低頭看了看這個(gè)新奇的玩意兒，它是由幾塊磁石和一枚“銀蛋”組成的，旁邊有一個(gè)轉動(dòng)桿。我動(dòng)手操作起來(lái)了，首先扭動(dòng)了轉動(dòng)桿，然后磁石與銀蛋不知不覺(jué)地轉動(dòng)了起來(lái)。瞧，磁石快速旋轉的作用下，橫著(zhù)的銀蛋開(kāi)始傾斜了起來(lái)，它的頭在緩緩上升，直到最后，銀蛋旋轉著(zhù)“站”了起來(lái)！太令人不可思議了！我又仔細看起了說(shuō)明。原來(lái)，在銀蛋周?chē)�存在一個(gè)旋轉變化的磁場(chǎng)，銀蛋內部會(huì )因電磁感應而產(chǎn)生電流。而電流所受力的效應會(huì )阻礙磁場(chǎng)的旋轉變化，表現為銀蛋最終與磁場(chǎng)同步旋轉，使銀蛋最終立起來(lái)。

　　磁懸浮燈泡你見(jiàn)過(guò)嗎？看！只見(jiàn)一只白色的電燈泡漂浮在空中，按下啟動(dòng)鍵，那只白色的`燈泡便呼的一下點(diǎn)亮了。磁懸浮還能好理解，那電燈泡亮了又是怎么一回事呢？原來(lái)都是無(wú)線(xiàn)供電幫的忙，它采用電磁感應原理，通過(guò)線(xiàn)圈進(jìn)行能量耦合實(shí)現能量的傳遞，從而使電燈泡得到電能，亮了起來(lái)。

　　怎么樣，在聽(tīng)了我的講述之后，你有沒(méi)有興趣去看一看這個(gè)科技展呢？有時(shí)間就快去吧，去感受科學(xué)，感受真理吧！

科技作文 篇5

　　今天下午，我和媽媽還有我們班級的小朋友去參觀(guān)了民主小學(xué)的科技展覽。我很興奮，也很激動(dòng)。一進(jìn)展覽大廳，我看到科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技產(chǎn)品讓我嘆為觀(guān)止，因此，我有了很多的感受。

　　當時(shí)我懷著(zhù)一份好奇的心情，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現了不少稀奇的新鮮事物，中間一個(gè)大大的圓球，再往里看就走進(jìn)了機器人的世界，有會(huì )唱歌的'機器人，還有會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人，真是太有意思了。

　　我又看見(jiàn)了知識問(wèn)答，我回答了好多生活方面的知識。我從中獲得了很多知識。媽媽看見(jiàn)很多家長(cháng)和小朋友在大圓球那里排隊，我和媽媽也過(guò)去了排了一會(huì )。終于到我們了，我和媽媽走了進(jìn)去。

　　進(jìn)去之后，我和所有的小朋友還有家長(cháng)圍坐一起，靜靜地等著(zhù)。一會(huì )兒，有一個(gè)大哥哥說(shuō)讓所有人關(guān)掉手機的閃光燈，太神奇了！棚頂出現了海底世界的畫(huà)面，有大海龜、珊瑚還有好多的海底小生物。一會(huì )兒，由于某種原因導致機器故障，我們就先出去了。

　　真的很感謝老師給我們這次參觀(guān)的機會(huì )，這次參觀(guān)不但讓我度過(guò)了愉快的一天，而且讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，我們都就應從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我明白還有許許多多的科學(xué)知識需要我去學(xué)習，等我去挖掘的科學(xué)寶藏。

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