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副班主任工作總結(合集15篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的副班主任工作總結，歡迎大家分享。
副班主任工作總結1
這一學(xué)期即將過(guò)去，但在當四(5)班副班主任的過(guò)程中，特別是在與班主任黃老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了四(5)班的班級情況，而且也讓我學(xué)會(huì )了很多管理班級的方法和技巧。
在這一學(xué)期的副班主任工作中，我除了協(xié)助班主任一起管理班級，做好班級常規工作外，還在運動(dòng)會(huì )比賽時(shí)，選出合適的選手參加運動(dòng)會(huì )，取得了全校團體第一名。在跳繩比賽時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行了突擊訓練，效果非常好，練了兩次，獲得了年段第二名。在出黑板報時(shí)，為他們找資料，指導美化，三次比賽，一次一等獎，二次二等獎。各種活動(dòng)較好地讓學(xué)生體會(huì )到團結協(xié)作的重要性，既培養了他們的`集體榮譽(yù)感，同時(shí)也豐富了他們的課余文化生活。
副班主任工作也讓我深切地體會(huì )到看問(wèn)題決不能看表面，也不能聽(tīng)信片面之詞，要等全面了解清楚情況之后才能下結論。記得有一天中午午唱，我看到一位男同學(xué)沒(méi)有在唱，就走過(guò)去批評了他，他一副很委屈的掉眼淚了。我想這男生也太弱不禁風(fēng)了，稍微批評一下就受不了。事后我了解到，那時(shí)唱歌時(shí)是在分小組唱，我對他進(jìn)行了錯誤的批評。為此我感到深深地自責，同時(shí)也一再告誡自己要吸取教訓。副班主任工作是一項很講究藝術(shù)性的工作，對學(xué)生的批評也好表?yè)P也好一定要公平，不但要讓他們心服口服，而且在教育時(shí)還要講究一種教育機智，幸而副班主任工作讓我從中積累了一點(diǎn)經(jīng)驗。
學(xué)生的心靈是非常纖細敏感的，你對他們好，他們也對你好，你對他們付出了多少，他們也會(huì )以相同的感情來(lái)回報。在與他們一次次的接觸中，雖然曾為他們的調皮搗蛋而深深地傷過(guò)腦筋，但更多的是被他們的純真和善良深深地感動(dòng)。做副班主任工作有時(shí)的確也很累，也很煩，但是不做這個(gè)工作也許我還不能在短時(shí)間內深切地感受到學(xué)生的可愛(ài)和教育工作的偉大。
總之，我對副班主任工作最深的一點(diǎn)感觸是，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩。
副班主任工作總結2
在過(guò)去的一學(xué)期里， 在班主任教師的幫助下，我順利的完成了一年級副班主任工作。今年我擔任了一年級的副班主任工作。第一次擔任起始年級的副班主任，首先覺(jué)得有點(diǎn)忙然，不知從何做起，然后又覺(jué)得身上的擔子很重。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣的形成決定了一個(gè)孩子對生活學(xué)習的態(tài)度及其今后生活學(xué)習的能力。對于沒(méi)有任何經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，一切只能自己慢慢地摸索。其次，一年級的小學(xué)生都是天真可愛(ài)的，看著(zhù)他們也不會(huì )忍心去批評他們。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著(zhù)你，似乎不知道你在講些什么。所以在對一年級的學(xué)生進(jìn)行教育的'時(shí)候，就應有一定的技巧。在他們進(jìn)行教育時(shí)，我盡量使用表?yè)P的方法，給他們的書(shū)上貼貼花，少批評，有時(shí)也可使用一些"糖衣炮彈",一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現學(xué)習生活的樂(lè )趣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、協(xié)助班主任做好班級管理
協(xié)助班主任做好各項開(kāi)學(xué)以及學(xué)期后的準備總結工作，平時(shí)與班主任共同負責班級的出操，午睡，班級集體活動(dòng)的組織與管理。全面負責班級的黑板報工作，每月設置不同主題，教育學(xué)生，明確班級管理細則。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，對各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。在班主任不在時(shí)，認真履行班主任職責，( 規章制度 ，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校體藝藝術(shù)節的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽、舞蹈比賽、獨唱比賽等，雖然取得的成績(jì)不會(huì )次次如意，回回理想，但每一次，孩子們都踴躍參與，全力以赴。開(kāi)學(xué)初我總是比學(xué)生早到校半小時(shí)，擦窗臺、掃地，每天我會(huì )挑選幾個(gè)孩子和我一起做，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會(huì )，可是我發(fā)現他們勞動(dòng)的積極性是很高的，我感覺(jué)讓孩子們不斷產(chǎn)生興趣就得趁熱打鐵鐵，于是開(kāi)學(xué)后的第三周我開(kāi)始依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開(kāi)始每天的值日工作，孩子們不會(huì )掃地我就手把手地教給他們，有時(shí)候教室不是很臟，也有時(shí)候由于特殊原因耽擱了放學(xué)的時(shí)間，可我還是讓學(xué)生照常做值日，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習慣也更要天天堅持，現在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也養成了在班級值日的好習慣。
3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
副班主任工作總結3
一、了解學(xué)生
不管是班主任還是副班主任，首先應該是了解學(xué)生的。只有你用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì )向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸。我利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去，發(fā)現和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決，了解他們的情況和每個(gè)人的愛(ài)好特長(cháng)等。對學(xué)生的了解為做好班級管理工作奠定了基礎。
二、認真做好各項工作
學(xué)期初，我配合班主任做好教室清潔工作和學(xué)生的各項收費工作，并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級小干部以更好的管理班級，制定班級的一些規章制度。在平時(shí)，每個(gè)月根據不同的主題更新軟包和認真填寫(xiě)學(xué)生的成長(cháng)手冊，以便家長(cháng)更好地了解學(xué)生在校的情況。認真督促學(xué)生做好各項日常規范，例如在每次同學(xué)們進(jìn)行班內勞動(dòng)和大掃除時(shí)，我能及時(shí)督促;在每次升旗、上課間操時(shí)，我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操。此外，經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題，或者向她反映一些情況，協(xié)助班主任做學(xué)生的`工作，努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動(dòng)。并鼓勵班里的學(xué)生積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，如校園吉尼斯、英語(yǔ)風(fēng)采大賽等等，培養他們的自信心。
三、培養學(xué)生良好的習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓�！币B求學(xué)生成良好的習慣，所以開(kāi)學(xué)初就提出明確要求：排隊要求快、齊、靜，在排隊出操和去食堂的過(guò)程中不講話(huà);時(shí)刻提醒教室里桌椅擺放要整齊，自己的書(shū)包、抽屜要定時(shí)收拾、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌，見(jiàn)到同學(xué)老師主動(dòng)問(wèn)好，要遵守紀律，課后進(jìn)行文明休息文明游戲，愛(ài)護公物，團結同學(xué)，上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍。正因為不斷地督促提醒，學(xué)生的規范也越做越好，并于四月被評為十佳班級體。平時(shí)發(fā)現有做的好的同學(xué)馬上給予表?yè)P，同時(shí)也做了一個(gè)很好的示范作用。
整整一學(xué)期過(guò)去了，過(guò)得很快，似乎只是轉眼間，其實(shí)大家都是在忙碌中度過(guò)的，雖然辛苦繁忙，但其中樂(lè )趣無(wú)窮。在整個(gè)學(xué)期里，我和班主任能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方，例如與家長(cháng)的溝通聯(lián)系還不夠，還需要向其他老師多學(xué)習。相信不斷地鍛煉會(huì )讓自己成長(cháng)的更快!
副班主任工作總結4
在過(guò)去的一學(xué)期里，在班主任教師的幫助下，我順利的完成了一年級副班主任工作。今年我擔任了一年級的副班主任工作。第一次擔任起始年級的副班主任，首先覺(jué)得有點(diǎn)忙然，不知從何做起，然后又覺(jué)得身上的擔子很重。因為一年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習慣的形成決定了一個(gè)孩子對生活學(xué)習的態(tài)度及其今后生活學(xué)習的能力。對于沒(méi)有任何經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，一切只能自己慢慢地摸索。其次，一年級的小學(xué)生都是天真可愛(ài)的，看著(zhù)他們也不會(huì )忍心去批評他們。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂，即使你批評了老半天，他仍呆呆地看著(zhù)你，似乎不知道你在講些什么。所以在對一年級的學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，就應有一定的技巧。在他們進(jìn)行教育時(shí)，我盡量使用表?yè)P的方法，給他們的書(shū)上貼貼花，少批評，有時(shí)也可使用一些“糖衣炮彈”，一年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現學(xué)習生活的樂(lè )趣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)
總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、協(xié)助班主任做好班級管理
協(xié)助班主任做好各項開(kāi)學(xué)以及學(xué)期后的準備總結工作，平時(shí)與班主任共同負責班級的出操，午睡，班級集體活動(dòng)的組織與管理。全面負責班級的黑板報工作，每月設置不同主題，教育學(xué)生，明確班級管理細則。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，對各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。在班主任不在時(shí)，認真履行班主任職責，組織晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生清衛工作和放學(xué)等各項常規事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會(huì )課上開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，如：”做好眼保健操””抗震救災我參與”等活動(dòng)。
二、積極協(xié)助班主任開(kāi)展好各項活動(dòng)
本學(xué)期活動(dòng)較多，在參與活動(dòng)的過(guò)程中我積極參與、每次活動(dòng)我都參與管理和組織工作。與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，并在活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過(guò)程中，班級零事故。
三、積極主動(dòng)地和班主任，家長(cháng)聯(lián)系，發(fā)揮好協(xié)助作用。
在與班主任家長(cháng)交流的`交流中，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把自己當作班級的主人。凡事都主動(dòng)地班主任協(xié)商，聽(tīng)從班主任的安排。能夠慎重地處理和家長(cháng)的關(guān)系，我平時(shí)注意與家長(cháng)多交流，促進(jìn)家校溝通。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一
學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
副班主任工作總結5
這學(xué)期我擔任七（2）班的副班主任的第二個(gè)學(xué)期，如果說(shuō)上個(gè)學(xué)期是我和學(xué)生們“相識”，那么這個(gè)學(xué)期就是和他們“相知”了。我對每一個(gè)孩子學(xué)習情況、性格等有了更多的了解，看到了他們很多的變化，他們與我的心里距離也拉近了很多。
在這學(xué)期的工作中，我認真做到了學(xué)校規定的副班主任職責，在郁老師出差、事假時(shí)，能夠履行班主任職責。堅持參加每周一升旗儀式的班級管理，配合班主任組織學(xué)生隊伍迅速到指定地點(diǎn)集合，維護班級紀律。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不定期與學(xué)生談話(huà)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等等。
除了副班主任的基本職責，我還在以下方面做出了努力：
培養學(xué)生健康的人格。智力需要開(kāi)發(fā)，良好的人格也需要培養�，F在的報紙上經(jīng)常出現一些青少年、兒童的.道德問(wèn)題的文章，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外，我們更應關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題、道德修養。我一直把培養學(xué)生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點(diǎn)。作為副班主任，經(jīng)常強調學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過(guò)失，鼓勵同學(xué)知錯就改，并且要做一個(gè)有誠信的人，說(shuō)到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來(lái)說(shuō)明這種道理。平時(shí)教學(xué)或班級管理工作中，如果發(fā)生一些特殊事件或者學(xué)生的心理出現一些波動(dòng)，我都會(huì )及時(shí)與他們溝通，了解情況并作出疏導和引導。例如一次在我的地理課上，一位小男生故意用腳踢桌子發(fā)出響聲，還故意在我提問(wèn)時(shí)講錯誤的答案，我課堂特意上提醒他遵守課堂紀律注意自己的言行。下課后，我分析了他的心理，首先小男孩比較調皮，其次他可能是想通過(guò)這種方法引起老師和同學(xué)們的注意。后來(lái)我及時(shí)找他進(jìn)行了溝通，與他聊了很久，并引導他以后要遵守課堂紀律，有什么問(wèn)題及時(shí)找我聊天，我愿意做他無(wú)話(huà)不說(shuō)的“好朋友”。
這個(gè)學(xué)期，班主任從錢(qián)老師換成了郁老師，兩位老師對待班主任工作都是兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的，這讓我非常敬佩，在協(xié)助班主任工作的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多，也突然就明白了很多道理。值得開(kāi)心的是在2班這個(gè)大家庭所有成員的共同努力下，我們班被評為了校文明班級。
副班主任工作總結6
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！非常高興見(jiàn)到在座的各位，我們學(xué)校也因為你們的到來(lái)而感到格外榮幸。首先，請允許我代表初二60班的全體師生對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)我很榮幸能有機會(huì )在這里給大家簡(jiǎn)單匯報一下我的工作，我叫，擔任初中的音樂(lè )老師。由于學(xué)校對我的信任，我擔任了初二60班的副班主任。作為一名副班主任，我積極配合班主任開(kāi)展一系列班級活動(dòng)，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著(zhù)“德高為師，身正為范”這句話(huà)，以此為鑒。有句話(huà)說(shuō)得好：“家長(cháng)是孩子的第一任老師”，這句話(huà)把家長(cháng)和老師奇妙的聯(lián)系在了一起，也直接指出了老師和家長(cháng)在實(shí)質(zhì)上最為雷同的一點(diǎn)，那就是，我們都是為了孩子！請信任我們每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都是認真負責的，我們和所有的家長(cháng)一樣，會(huì )為了孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)提高而驚喜，會(huì )為了孩子們的苦惱而擔憂(yōu)，會(huì )為了孩子們的勝利而驕傲，也會(huì )為了孩子們的懊惱而揪心。
在班會(huì )課和晚訓的時(shí)間班主任和我會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。沒(méi)事的時(shí)候我會(huì )到班上看看學(xué)生的學(xué)習、自習等情況，助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣。班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、中秋聯(lián)歡、校運動(dòng)會(huì )等，我都會(huì )到場(chǎng)協(xié)助班主任組織好學(xué)生，管好安全、紀律、衛生等工作。當班上的學(xué)生課后找我聊天、談心時(shí)，我都會(huì )認真的傾聽(tīng)、開(kāi)導、幫助學(xué)生克服困難、跨過(guò)心理障礙。
下面有幾點(diǎn)希望能夠得到各位家長(cháng)朋友的配合：
1、多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
現在家長(cháng)們都很忙，但是我希望家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給予，更需要的是和家長(cháng)的真誠交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，以及他們在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。家長(cháng)和老師進(jìn)行交流的方法很多，平常大家可以到學(xué)校找班主任和我，也可以打電話(huà)溝通交流。大家也可以和科任教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系，他們都是非常負責的老師，一定會(huì )及時(shí)答復你們的問(wèn)題的，班級簡(jiǎn)報中有他們的聯(lián)系電話(huà)。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的'表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
2、希望各位家長(cháng)能夠正確看待成績(jì)。
家長(cháng)們都非常關(guān)心孩子的成績(jì)，這是可以理解的，但是我在這里也真誠希望家長(cháng)要正確看待成績(jì)，不要以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。面對比較差的成績(jì)，其實(shí)孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學(xué)生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過(guò)程中爭取成績(jì)的突破，超越了從前的自己，就是進(jìn)步。
3、用你們的信心做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞，如果孩子不肯學(xué)習，
導致成績(jì)差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經(jīng)很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
4、重視孩子的行為習慣和為人處事。
我們校長(cháng)對學(xué)生提出了三個(gè)主要任務(wù)是：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習。一個(gè)人要立足于社會(huì )，首先應該學(xué)會(huì )做人，有句話(huà)叫“要成才，先成人”，一個(gè)人品行不好，就算成績(jì)再優(yōu)秀，也終會(huì )遭人唾棄；反之，一個(gè)人如果有良好的品行，就能交友四方，不管到哪里都能吃得開(kāi)，都終成為焦點(diǎn)。學(xué)會(huì )了做人，自然就能做到努力學(xué)習。班上有些同學(xué)雖然入學(xué)成績(jì)不太好，但是沒(méi)關(guān)系，這些都是過(guò)去的事情，我們現在要做的，是怎樣面對現實(shí)，然后共同做到改變現實(shí)，贏(yíng)得一個(gè)比較好的未來(lái)。只要堅持了，總會(huì )有收獲。
各位家長(cháng)朋友，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長(cháng)們表一個(gè)態(tài)，班主任和我一定會(huì )在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，借用一位校長(cháng)的一段話(huà)與各位家長(cháng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jì)；我們重視學(xué)生的創(chuàng )新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現在�！蔽抑孕淖Ｔ复蠹疑眢w健康，一切順利！
副班主任工作總結7
回顧過(guò)去20xx年大一一學(xué)期的副班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次副班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到副班主任工作的重要與偉大。
一、班級學(xué)生情況
我們電氣系20xx年采用了大類(lèi)招生的招生方案，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。我作為六班的副班主任，這個(gè)班級中共有39名學(xué)生，其中有2位新疆同學(xué)。
二、副班主任常規工作
副班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此副班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助。這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)工作全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。在平時(shí)晚上我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)常去他們晚自習的教室去看望他們，并給他們講解這個(gè)新的生活環(huán)境，解決他們的一些課程難題。整個(gè)班級的學(xué)習氛圍非常的好，晚自習很安靜，大家都在忙碌著(zhù)自己的功課。
三、我的副班主任工作
我對副班主任工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手，我對自己能否勝任副班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。于是我在學(xué)生還沒(méi)有正式報到之前，我就開(kāi)始整理新生的資料，在裝他們的資料的時(shí)候，我一邊默默的`記下他們的名字和照片，以便于他們報道那天能夠親切的叫出他們名字，但是就在他們要報道的前夕我被通知報道當天需要去杭電參加全國電子設計復賽，當時(shí)我的心里十分復雜，一邊是我準備了一個(gè)星期的迎新工作，一邊是為校增光。最后我安排好了迎新當天接待工作，便一心去準備比賽的事宜，那天從早上八點(diǎn)開(kāi)始一直到晚上九點(diǎn)半一直在杭電進(jìn)行激烈的比賽。比完之后我就馬上回到了學(xué)校，下了車(chē)就去了新生寢室，看著(zhù)他們那些即陌生又熟悉的臉，跟他們一一打完招呼，還詢(xún)問(wèn)了他們是否有些不適用，有哪些困難，盡自己最大的努力去幫助他們。副班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們副班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的大一副班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一副班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
副班主任工作總結8
一、規范學(xué)生課堂行為，嚴明紀律
針對部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學(xué)習生活。
1、揮民主和表?yè)P機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報。
2、養學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監督他們的學(xué)習。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次，多的有五次。觀(guān)察發(fā)現他們中有很多在行為上，規范了很多。
3、重新調整班委會(huì )成員，確定以小組為單位的小組長(cháng)，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心�！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
二、副班主任工作的總體情況分析
班級是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì )的小社會(huì )，社會(huì )有什么，班級隨時(shí)也會(huì )出現什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì )的學(xué)生還是要融于大社會(huì )之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì )需要呢？我想，作為副班主任自己應該將工作與班級的實(shí)際情況相結合，制訂出長(cháng)期和短期的管理目標，再根據這個(gè)目標進(jìn)行有科學(xué)性、規律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：
�。ㄒ唬﹫猿职锤卑嘀魅温氊煂φn室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級紀律、衛生、內務(wù)和學(xué)生的思想、愛(ài)好、性情、時(shí)間利用等情況；
�。ǘ﹫猿种芪彘喿x班干日志，周日在班會(huì )中通報情況，周一開(kāi)好班會(huì )，布置本周的具體任務(wù)，確定當周檢查的目標；
�。ㄈ﹫猿肿ネ瑢W(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監督的作用；
�。ㄋ模﹫猿趾透骺迫握n老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導導學(xué)小組做輔導工作，并指導團支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；
�。ㄎ澹﹫猿制谥锌荚嚭蠛推谀┡c家長(cháng)書(shū)面匯報，報告全班的考試成績(jì)，班級學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請求家長(cháng)配合教育；
�。﹫猿植欢ㄆ谡匍_(kāi)班級核心組和班干、團干會(huì )，研究班級動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上；
�。ㄆ撸﹫猿謱Π喔珊蛨F干“單線(xiàn)”或“條塊”的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；
�。ò耍└鶕䦟W(xué)生的學(xué)習成績(jì)、表現、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習成績(jì)總體概況，堅持不定期的座位調整和每學(xué)期的'宿舍床位調換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應性，以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現異變的心態(tài)需要；
�。ň牛﹫猿衷谏钌详P(guān)心，在思想上嚴格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；
�。ㄊ﹫猿謱�(xiě)好工作日志，學(xué)習與副班主任有關(guān)的書(shū)刊，不斷指導和改進(jìn)自己的工作；
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和教育，許多學(xué)生從內心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習情況寫(xiě)在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為副班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因為愛(ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y多年做副班主任工作的體會(huì )，我認為：教師的愛(ài)應撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對學(xué)生的思想、學(xué)習和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì )使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。
副班主任工作總結9
我是個(gè)心情愉快，做事積極，把工作當做快樂(lè )的人。我無(wú)論給哪個(gè)班主任當副手，我都會(huì )把班級和學(xué)生當做自己的事情，下面是我的具體做法：
一、用愛(ài)心去教學(xué)生
我家離學(xué)校比較遠，但我一個(gè)星期四次值班，從沒(méi)有遲到過(guò)，總是早早到校笑迎同學(xué)們進(jìn)教室。然后清點(diǎn)學(xué)生人數，如果學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到校，馬上通知家長(cháng)。若遇到天冷天熱時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生增去衣服，以免生病�？吹侥莻�(gè)學(xué)生情緒不對，就馬上找他談話(huà)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)他們是否病了，問(wèn)問(wèn)他們是否有麻煩事了等等，這些看似平常的事情，也正是一個(gè)老師愛(ài)心的具體表現。
二、做學(xué)生的思想工作
思想工作是班級工作的基礎。我們班級中的學(xué)生家庭情況，有所不同，有父母離異的單親家庭；有父母去世的孤兒；有留守學(xué)生，爺爺奶奶照顧的'孩子，這些學(xué)生生性孤僻，不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡做作業(yè)，稍有不慎就會(huì )出現問(wèn)題。還有一部分農村學(xué)校轉來(lái)的，在外面吃住的學(xué)生，更不好管理，經(jīng)常應付作業(yè)，上課不好聽(tīng)講，下課不好復習，趕不上班級的需要，更不知道什么叫預習。針對這種情況，我利用課余時(shí)間幫助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助他們澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界，樹(shù)立遠大的目標。有時(shí)候和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，成績(jì)顯著(zhù)。
三、協(xié)助班主任搞好學(xué)風(fēng)建設
每天不定時(shí)進(jìn)班或者在后窗觀(guān)看學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)反饋和處理學(xué)生出現的問(wèn)題，每天觀(guān)看年級組黑板報，把其他班級的學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)通報給本班，讓學(xué)生引起注意。每節課上、課前要求學(xué)生提前拿出下節課的書(shū)本，上課時(shí)要求學(xué)生手放在桌子上，背挺直，認真聽(tīng)講，該寫(xiě)時(shí)及時(shí)去記筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的轉化工作比培養尖子生更難，因為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)的學(xué)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，做得因人而異，因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴(lài)的伙伴。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除并解決種種心理問(wèn)題，讓他們認識到自己的價(jià)值，使他們品嘗到成功的喜悅。
副班主任工作總結10
配合班級建設良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施配合班主任抓好平時(shí)的行為習慣訓練及常規訓練，孩子的各種生活習慣、學(xué)習習慣有了極大改善，孩子們會(huì )安靜吃飯了，還會(huì )把桌面收拾干凈；會(huì )安靜的排隊了；會(huì )聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室了；會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好了；和同學(xué)間有矛盾會(huì )相互謙讓了。一學(xué)期下來(lái)，班級的班風(fēng)|學(xué)風(fēng)有了極大進(jìn)步。
轉化后進(jìn)生情況對于班上的后進(jìn)生，我采取了先了解情況，然后對癥下藥的方法，使得班上的幾位孩子在個(gè)人行為習慣和學(xué)習習慣及課堂紀律上有了極大的.轉變，班上的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)也跟著(zhù)有了極大的轉變。
工作亮點(diǎn)、特色本人的工作亮點(diǎn)和特色是：結合自己的美術(shù)特長(cháng)，讓孩子多練習畫(huà)的基礎上，讓他們愛(ài)上美術(shù)，進(jìn)而在美術(shù)教育中滲透德育教育，讓他們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，為他們真正進(jìn)入小學(xué)打下基礎。
副班主任工作總結11
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續進(jìn)入正常運行。在本學(xué)期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項工作，根據學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。
1、全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學(xué)校德育工作要求，著(zhù)重加強確立健康的自我意識，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(cháng)。堅持以師生的可持續發(fā)展為本，落實(shí)道德建設綱要，系統科學(xué)的開(kāi)展生命教育，提升人文素養，進(jìn)一步落實(shí)弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實(shí)現德育工作與教學(xué)工作結合，行為規范和自主管理相結合，以期不斷完善學(xué)生人格，實(shí)現主體價(jià)值的張揚和超越。
2、 加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。
�、� 抓好學(xué)生常規，重新制定班規。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習委員負責作業(yè)上交情況統計;上課注重紀律要求，認真聽(tīng)講，積極提問(wèn);中午準時(shí)進(jìn)教室，做好下午的課前準備工作;放學(xué)后認真做好值日生工作。
�、� 注重班級文化建設。根據班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動(dòng)及時(shí)更換班級黑板報。
�、� 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進(jìn)行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她(他)們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學(xué)生行為的'標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。同時(shí)設立紀律委員，加強紀律管理。
4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調，全面提高各學(xué)科成績(jì)。
協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。在學(xué)習方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jì)提高
抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長(cháng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，講究科學(xué)合理的學(xué)習方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導學(xué)生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會(huì )繼續向有經(jīng)驗的老師學(xué)習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。
班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，以下是編輯老師帶來(lái)的小學(xué)班主任德育工作總結范文，文章把工作進(jìn)行了四方面的總結，詳細內容全文。...
一、回顧及成績(jì)今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔任六年級班的班主任工作。從思想認識上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對班主任和班主任工作這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通...
來(lái)吳橋中學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，并在高一九班作見(jiàn)習班主任，在這一個(gè)半月的時(shí)間里我和學(xué)生們朝夕相處，也跟著(zhù)潘老師學(xué)到了很多班級的管理經(jīng)驗，現就這一段時(shí)間的班主任工作經(jīng)驗做如下總結一、能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集合...
任職以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級機...
很小的時(shí)候看過(guò)一部電影《苗苗》，影片中那個(gè)美麗，熱情的女老師苗苗，第一次面對淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說(shuō)：從今天開(kāi)始，我就是你們的老師了!她那句甜美的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)了我的教師之夢(mèng)。
上學(xué)期初中班主任工作總結XX年上學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，工作總結網(wǎng)作為一保班主任是該對工作進(jìn)行一次班主任工作總結的時(shí)候了，以下是我的XX年上學(xué)期初中班主任工作總結范文，瀏覽。 今年我擔任初三(5)班的班主任。
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去�，F在學(xué)期快結束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔任五(1)班班主任。為了在未來(lái)的日子里努力學(xué)習，更好地開(kāi)展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。一、班集體建設現在班級是五年級。
一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過(guò)去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規范上、學(xué)習成績(jì)上、衛生習慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
副班主任工作總結12
本學(xué)期我擔任六（2）班副班主任，學(xué)生來(lái)自各個(gè)小學(xué)，開(kāi)學(xué)初，學(xué)生的行為規范、一日常規、文明禮儀等都不太符合學(xué)校要求，學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習方法不夠正確。但在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同學(xué)們的努力下，協(xié)助班主任介老師，我圓滿(mǎn)完成了一學(xué)期的副班主任工作�；仡欉^(guò)去，五味俱全，但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步，我收獲更多的是充實(shí)、欣慰和高興。
1 扎實(shí)抓好學(xué)生常規
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓�！睂W(xué)生到了一個(gè)新學(xué)校，就得遵守學(xué)校的規章制度。按學(xué)校要求，我和班主任一起，排好學(xué)生做操、吃飯、放學(xué)的路隊，并提出明確要求：快、齊、靜。要求學(xué)生養成良好的習慣，如上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意遵守交通規則；教室里桌椅擺放要整齊，自己的書(shū)包、抽屜要定時(shí)收拾、整理；教育學(xué)生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛(ài)護公物、團結同學(xué)。抓住小學(xué)生好勝心強,愛(ài)聽(tīng)表?yè)P,也更希望自己的班常常受到表?yè)P的特點(diǎn)，在社會(huì )課上，我總是把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生,感染學(xué)生，引導班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、課間操、班隊活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )及各種外出活動(dòng)等，都主動(dòng)到班組織學(xué)生，管好班級安全和紀律。
2 切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康
六年級的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法，有時(shí)候叛逆性格較強，所以班級管理的難度可想而知，每發(fā)現班上有什么不好的現象和苗頭，我積極配合班主任找學(xué)生談心，分析原因、尋找對策，讓問(wèn)題解決于萌芽狀態(tài)。對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，既看到后進(jìn)生的缺點(diǎn),更會(huì )看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),積極因素,在平常的生活、學(xué)習，我主動(dòng)親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的.理解，信任和寬容，用一顆愛(ài)心去點(diǎn)燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)心，我認真配合班主任指導他們改正缺點(diǎn)的方法,動(dòng)之以情，曉之以理。
3 努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)
本學(xué)期擔任六（2）班社會(huì )課，在接受任務(wù)的那一刻，我決定先從學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣入手，在配合班主任抓好學(xué)生行規的同時(shí)，我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們以前的學(xué)習成績(jì)和在家的學(xué)習情況，針對他們的學(xué)習態(tài)度給予肯定或提
出建議，并教給他們好的學(xué)習方法：如數學(xué)新授課前要預習，解應用題要先分析解題思路并借助線(xiàn)段圖來(lái)理解，每人準備一本集錯本用于收集每次做錯的題并經(jīng)常拿出來(lái)做做；英語(yǔ)方面除了認真聽(tīng)講和完成作業(yè)外，還要養成每天讀書(shū)的好習慣并學(xué)會(huì )做筆記等。久而久之，班級的學(xué)風(fēng)變濃了，學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習習慣變好了，學(xué)習方法改進(jìn)了??，在師生的共同努力下，我班的各科成績(jì)進(jìn)步都很大。大部分學(xué)生都在原來(lái)的基礎上得到了不同程度的提高和發(fā)展。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎�？傊�，副班主任工作雖然沒(méi)有正班主任那么忙，那么千頭萬(wàn)緒，但是要想帶好一個(gè)班級副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們去研究，去多想方法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，“人心齊，泰山移”，沒(méi)有管理不好的班級。
副班主任工作總結13
印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運。高一（2）班整個(gè)學(xué)年以“信念、行動(dòng)、習慣、性格和命運”為指向，在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，積極開(kāi)展工作，一步一個(gè)腳印，不斷地進(jìn)步……
回首高一這一年，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)在學(xué)習、在實(shí)踐、在成長(cháng)的過(guò)程，以下是我班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、樹(shù)立學(xué)習信念，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習狀態(tài)
目前市場(chǎng)對人才的需求、就業(yè)的壓力等讓很多學(xué)生選擇在普通高中學(xué)習。他們的目的就是要參加高考從而進(jìn)入好的大學(xué)將來(lái)能在社會(huì )上有立足之地。因此我要從高一就讓他們了解一些高考信息，讓他們知道高考競爭的激烈、殘酷性、、將來(lái)就業(yè)的情況等，從而激發(fā)他們旺盛的學(xué)習動(dòng)力和斗志，刻苦拼搏的精神，為自己三年后的高考打下堅實(shí)基礎。從“逼我學(xué)”到“我要學(xué)”，化被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。通過(guò)晨會(huì )、主題班會(huì )、黑板報等形式，引導學(xué)生要有學(xué)習緊張感。
要發(fā)揮自我暗示的積極作用。其實(shí)人都是這樣的，如果經(jīng)常有人稱(chēng)贊你是一個(gè)愛(ài)干凈、儀表整潔的人的話(huà)，那么時(shí)間長(cháng)了，你也就不容許自己的衣物有絲毫的污跡，學(xué)生亦然。朱緯同學(xué)很聰明，但考試的時(shí)候總是發(fā)揮不正常，成績(jì)也不理想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現她實(shí)際上是缺乏自信心的。于是我就經(jīng)常在恰當的機會(huì )有意識地表?yè)P，當她用某一種巧妙的方法解出了一道困難習題的時(shí)候，我就讓她到黑板上來(lái)講，然后讓全體同學(xué)鼓掌表示欽佩。時(shí)間一長(cháng)，自信心也就建立起來(lái)了，在期末考試中躍進(jìn)了班級前五名。
二、加強班級管理，督促學(xué)生學(xué)習
一個(gè)班級有凝聚力，有鐵的紀律，良好的學(xué)習氛圍，是出成績(jì)的前提。在班級的常規管理上，要求班干部發(fā)揮示范作用，進(jìn)行民主科學(xué)管理。班主任的角色是指導、督促和后勤服務(wù)。光勤下班是不夠的，并且要深入到學(xué)生中去，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生解決問(wèn)題。到后半學(xué)期，面臨著(zhù)選科、分班等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)期末臨近學(xué)生開(kāi)始談?wù)撝?zhù)選什么科進(jìn)什么樣的班級學(xué)習注意力分散，對不感興趣的科目干脆放棄。針對這樣的情況班我利用一節班會(huì )課跟學(xué)生們一起討論選科、分班問(wèn)題消除他們心中的疑惑，讓他們明確這次期末考試的成績(jì)是選科的有利依據之一。學(xué)生分班前夕的班級管理顯得更加復雜和重要。班主任不僅全天候到崗到位，落實(shí)班級常規。還要聯(lián)系課任老師和家長(cháng)協(xié)同做好工作。在班級活動(dòng)上如晨會(huì )，班會(huì )，主題活動(dòng)放手讓學(xué)生自我設計、自我組織，在活動(dòng)中把做人的基本準則、學(xué)習方式方法和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使學(xué)生自己在集體中成為班集體的建設者，而不是班集體的多余或“包袱”。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生心服口服。高一（2）班在全校的各項評比中均列前矛。班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，成為一個(gè)優(yōu)秀集體。
三、多渠道積極與學(xué)生開(kāi)展交流，健全學(xué)生的.心理
高一學(xué)習任務(wù)重，考試科目多，偏科現象嚴重，學(xué)生的心理負擔重。我仔細觀(guān)察，主動(dòng)出擊。有叫到教師辦公室正式談話(huà)的，有在路上碰到邊走邊談的，有在食堂吃飯時(shí)特意上前與之講話(huà)的；還有通過(guò)寫(xiě)紙條交流等等，特別是非正式的談話(huà)取得的效果要好一些，并且還拉近了與學(xué)生的距離。談話(huà)的時(shí)候，從學(xué)生角度出發(fā)，從學(xué)生自己利益出發(fā)，尊重學(xué)生，心平氣和，擺事實(shí)講道理，以理服人。談話(huà)中首先肯定階段性的成績(jì)，讓學(xué)生感覺(jué)到自己取得的一些進(jìn)步，體會(huì )到成功的喜悅，意識到差距又縮小了。這時(shí)候再讓他找自己存在的問(wèn)題，薄弱學(xué)科，提出一些改進(jìn)方法和要求。這樣做能使學(xué)生的自尊心得到滿(mǎn)足，自信心得到增強，壓力得到緩解，下階段的學(xué)習會(huì )特別認真。
四、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習效率
針對學(xué)習任務(wù)繁重的情況，進(jìn)行適當的文體活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身心健康，而且也有利于學(xué)習效率的提高。利用活動(dòng)課、勞動(dòng)課開(kāi)展體育活動(dòng)、比賽和文娛活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到適當的放松和休息。每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)，與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、做好學(xué)生與任課老師、老師與老師和學(xué)生與家長(cháng)之間的橋梁作用
班主任把學(xué)生的反饋意見(jiàn)及時(shí)地向任課老師反映，幫助嚴重偏科的學(xué)生聯(lián)系科任老師做好幫扶工作。學(xué)生與科任老師關(guān)系融洽，科任老師的辛勤付出是取得較好成績(jì)的有力保證。老師之間互相交流學(xué)生的學(xué)習情況，共同探討方式方法，齊心合力同抓共管，力促學(xué)生成長(cháng)。家長(cháng)是孩子的后勤保障，通過(guò)短信、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等多種形式與家長(cháng)交流，反映情況，讓家長(cháng)全力支持，讓學(xué)生能全身心投入學(xué)習中。
高一一年，經(jīng)歷了許多，收獲了許多，也成長(cháng)了許多，還有許多的“許多”一言難盡。
副班主任工作總結14
時(shí)間飛逝，轉眼20xx的時(shí)鐘敲響，這半學(xué)期的副班工作也將落下帷幕。在院系老師和班主任的指導、班上同學(xué)的積極配合下，上學(xué)期工作基本上劃下了圓滿(mǎn)的句號。根據本學(xué)期的工作計劃安排，工作基本按計劃順利進(jìn)行。
從九月份接手1108班的副班工作開(kāi)始，自身便開(kāi)始了新的學(xué)習之路。本班現有56人，男生13名，女生43名，另有兩名同學(xué)在本班借讀。從軍訓期間的交流，組織安排解決寢室入住問(wèn)題，帶領(lǐng)他們去領(lǐng)軍訓服，領(lǐng)取分配課本，每天得跑到軍訓場(chǎng)上去了解他們的狀況，身體上，心理上有什么不適，并及時(shí)幫助解決。組織第一次班會(huì )，結合自身和普遍現象給大家講述大學(xué)里的相關(guān)事宜。學(xué)習、生活、工作，哪些該做，哪些不該做，該如何去面對以及解決遇到的一些問(wèn)題等等。在會(huì )議之前我作了充分的準備，比較全面的和大家介紹了大學(xué)里的多種事宜以及注意事項。讓大家對大學(xué)生活有個(gè)初步的了解，以便更好的做好自己的規劃和安排。
下面將從以下多個(gè)分點(diǎn)來(lái)總結本學(xué)期所做的各項工作：
1、安全問(wèn)題和規劃問(wèn)題。重點(diǎn)強調各種安全問(wèn)題，校內外各種安全問(wèn)題，人身安全，財產(chǎn)安全。同時(shí)要求他們針對自身的性格、特長(cháng)、特點(diǎn)、愛(ài)好對自己的大學(xué)生涯有一個(gè)規劃和目標要求。要求他們有一個(gè)綜合素質(zhì)的提高, 向他們介紹本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、就業(yè)形勢、學(xué)習方法、知識結構,讓學(xué)生了解并產(chǎn)生興趣。由于8班是美術(shù)班，具有
一定的特殊性，所以在講解專(zhuān)業(yè)方面也得循序漸進(jìn)的引導。首先要讓學(xué)生接受這個(gè)專(zhuān)業(yè)。但是若有學(xué)生確實(shí)對本專(zhuān)業(yè)不感興趣，也要理解并支持他的發(fā)展，因材施教，培養班級里各個(gè)方面綜合人才。
2、心理教育。對各種在大學(xué)高頻出現的問(wèn)題直接提出并給出建議和適合的方法，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)強調心態(tài)問(wèn)題，用正確的心態(tài)面對各種事情，排除各種心理障礙，并給予解決心理障礙問(wèn)題的各種方法。有問(wèn)題時(shí)及時(shí)和老師以及朋友溝通交流，共同解決和面對，同時(shí)更要積極樂(lè )觀(guān)的生活，與人為善，寬以待人。
3、學(xué)習方式的學(xué)習 ，學(xué)會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習。自主開(kāi)展學(xué)習，隨時(shí)對自身進(jìn)行充電。讓大家了解到在這個(gè)竟爭相當激烈的時(shí)代，不學(xué)習是不會(huì )有所成就的，必須對自己的學(xué)習有一個(gè)明確的計劃和安排，如何學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，如何拓展學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)，要“活讀書(shū)，讀活書(shū)”，同時(shí)要讓大家感受到學(xué)習是一件享樂(lè )的事情。同時(shí)，也要多參加校內外的各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽、社會(huì )調查、谷歌杯、科研立項等等，都是自己一個(gè)學(xué)習鍛煉的平臺。
3．生活方式的學(xué)習，在新的.集體、新的朋友、新的生活模式下學(xué)習并摸索大學(xué)生活。獨立，自強，友善，集體意識，如何交朋友，如何與領(lǐng)導老師和同學(xué)打交道。電話(huà)禮儀，見(jiàn)面禮儀，會(huì )議禮儀，各種公共場(chǎng)合的禮儀。都是有方法的，應有所思考，以一名成人的思想嚴格要求自己的言行舉止，注意各種場(chǎng)合的各種禮儀。
4、集體生活。一是寢室文化氛圍的塑造，團結室友，熱情幫助室友，同時(shí)要互相理解和寬容。要有一個(gè)大集體的概念，比如晚上打電話(huà)要考慮室友的休息等。不以自我為中心，多考慮周邊人的感受，尊重他人，將心比心。二是班集體班風(fēng)建設方面，要熱愛(ài)班級，班內必須要有凝聚力和向心力，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，把同學(xué)當兄弟姐妹看待，有困難要及時(shí)伸出援助之手，多關(guān)心特殊同學(xué)，多給他們關(guān)懷和溫暖，做相親相愛(ài)的一家人。
5、干部培養。在大學(xué)初期就和本班同學(xué)介紹了學(xué)校里的各級組織，特別是學(xué)生組織，積極鼓勵大家去參與報名校團委、學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)、校青協(xié)以及大學(xué)生藝術(shù)團五大學(xué)生組織。同時(shí)也鼓勵大家參與院干的選拔，在多個(gè)平臺不斷鍛煉自己，發(fā)展自己。同時(shí)，根據自身經(jīng)驗和班級同學(xué)交流當學(xué)生干部的應具備的素養和能力，應注意的各種問(wèn)題，需要面對的各種情況，以及在遇到各種情況時(shí)應具備的心態(tài)和素質(zhì)�，F在，本班百分之八十都是學(xué)生干部，分別在校團委、社團聯(lián)和校藝術(shù)團等組織和院系各部門(mén)擔任相關(guān)職務(wù)，并在不斷的學(xué)習和發(fā)展中。
6、班委的成立。通過(guò)民主競職演講和投票，選出班委成員。值得贊賞的是全班共有四分之三的同學(xué)參與競選，最終確定班委成員名單。同時(shí)，讓他們對每個(gè)班干職務(wù)的職責有詳盡的了解，并要求盡職盡責，做到有責任，有擔當，顧全大局，關(guān)注細節，有蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng )優(yōu)，為班集體服務(wù)。此后，定期召開(kāi)班會(huì )，及時(shí)溝通交流，分析班級現狀，存在哪些問(wèn)題，如何解決，應注意哪些問(wèn)題，如何改善。各司其職，責任到個(gè)人，積極調動(dòng)班干部的積極性，定期寫(xiě)班級工作計劃和工作總結，向班主任和院里匯報班級情況。
以上是本學(xué)期工作中的一些重點(diǎn)工作的分方面。在近期工作中，召集了班級里在校里、院里和班里擔任干部的同學(xué)開(kāi)會(huì )，再次強調各方面問(wèn)題，如人際交往禮儀，心態(tài)調整，班級學(xué)風(fēng)建設，考風(fēng)考紀，每月工作計劃和總結整理上交等。特別強調校級學(xué)生干部在做好工作的同時(shí)不要脫離了班集體，要多和班級干部和同學(xué)交流，共促班級良性發(fā)展。另外院系學(xué)生干部在與院系老師以及院干交流的過(guò)程中的各種禮儀問(wèn)題作了重點(diǎn)強調。同時(shí)班干更要承擔起班上的各種責任，挑起大擔，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。在擔任學(xué)生干部的同時(shí)不忘學(xué)習，處理好學(xué)習，工作和生活的關(guān)系，提高自身的綜合素質(zhì)與能力。
作為一名大三的學(xué)生來(lái)?yè)?108班的副班主任，我深深的感受到一份沉甸甸的責任和義務(wù)。盡管平時(shí)學(xué)業(yè)和工作較為繁忙，特別是學(xué)習上還有更多的事情要做，但是對于所帶班級的種種需解決的事情絕不延誤，這方面問(wèn)心無(wú)愧。下學(xué)期，自身學(xué)習任務(wù)也較重，擔心不能各方面兼顧全面，但是我會(huì )盡全力去做好我應該做的一切。把他們當做自己的兄弟姐妹來(lái)看待，對學(xué)生負責任，對自己有所交代。當然，在本學(xué)期的工作中還有很多不足，但我會(huì )繼續努力做好本職工作，心系班級，定期溝通交流，及時(shí)解決班內的各種問(wèn)題。給予大家更多的關(guān)心，增強班級的向心力，凝聚力和戰斗力。
工作沒(méi)有止境，學(xué)習也沒(méi)有止境。只有在不斷的學(xué)習中不斷總結，不斷反思，不斷提高，副班主任工作才能不斷地進(jìn)步。展望20xx年，我相信在院系領(lǐng)導老師的指導下，在自身的不斷努力下，在1108班全體同學(xué)的共同努力下，工作會(huì )提高一個(gè)新的臺階。
副班主任工作總結15
時(shí)間過(guò)得真是太快了，20xx學(xué)年又將結束了。在大家喜迎虎年之際，我和廣大教師一樣，也在整理、回顧、反思一學(xué)期以來(lái)的工作，使我又一次感受到教師工作的千絲萬(wàn)縷與繁瑣羅嗦，班主任、副班主任工作的艱難辛勞和責任重大。
本學(xué)期我仍擔任了四、五年級四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔任了501班的.副班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在全班同學(xué)的共同努力下，我協(xié)助正班主任沈麗老師，圓滿(mǎn)地完成了一學(xué)期的副班主任工作�，F就本學(xué)期的副班主任工作做如下總結。
1、學(xué)期初，我認真學(xué)習了解副班主任工作職責，做到心中有數，明確職責，主動(dòng)協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。
2、常抓常規管理，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，針對班中學(xué)生的表現，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與班主任商討對策，及時(shí)教育。使全班樹(shù)立良好的班風(fēng)。
3、按學(xué)校要求，協(xié)助正班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加各種活動(dòng)，協(xié)助組織開(kāi)展特色班級建設，協(xié)助做好家長(cháng)思想工作，協(xié)助組織好家長(cháng)會(huì )，協(xié)助開(kāi)展家訪(fǎng)等工作。同時(shí)指導學(xué)生開(kāi)展好體育、藝術(shù)等競賽活動(dòng)，提高各類(lèi)競賽水平等。
4、按計劃按時(shí)出好每期黑板報，做好班級宣傳工作，班級新聞及時(shí)報道，班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式，以及其他的大型活動(dòng)，按時(shí)到場(chǎng)，站在班級隊伍后面，協(xié)助維護好秩序。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
5、學(xué)校舉行的各類(lèi)活動(dòng)，如廣播操、家長(cháng)會(huì )、每天的午餐等，都主動(dòng)到班中組織學(xué)生，管好秩序、安全、紀律等。
以上就是我個(gè)人在本學(xué)期中副班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
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