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《不上補習班的》讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《不上補習班的》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《不上補習班的》讀后感1
前段時(shí)間在好朋友文文的推薦下，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《不上補習班的第一名》。
這本書(shū)是韓國作家韓令熙寫(xiě)的，主要講了主人公小米和智律的故事。小米原來(lái)是一個(gè)什么事情都要靠媽媽來(lái)做的人。后來(lái)小米班上轉學(xué)來(lái)了一個(gè)叫韓智律孩子，正如他的名字一樣他非常自律，總是主動(dòng)的給自己設定目標。平時(shí)不但要自己安排自己的學(xué)習、生活，還要照顧生病的奶奶。后來(lái)在智律的帶動(dòng)下，小米開(kāi)始反省自己，并且慢慢地改變觀(guān)念�！耙稽c(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為自己人生的主人。
看了書(shū)中的小米，對比一下現在的自己，真的是嚇了一跳，自己的身上有好多以前小米的影子。像早上起床要媽媽叫，有時(shí)作業(yè)需要媽媽提醒、學(xué)習不認真等。讀了這本書(shū)讓我明白：我們應該自律，不應該再在家人的懷抱里了，不應該再當溫室的.小苗了，應該幫父母分擔家里的家務(wù)，自己完成自己應該做的事情。
說(shuō)做就做，上個(gè)星期，在媽媽的幫助下，我制定了一個(gè)“長(cháng)大宣言”，明確地規定了自己行為規范。如今過(guò)去一個(gè)星期了，媽媽夸我堅持的很好，我一定有能力有信心堅持下去，做一個(gè)象智律那樣的好孩子。
對了，告訴你們一個(gè)小秘密，我的媽媽看了這本書(shū)，也連連稱(chēng)贊，愛(ài)不釋手，也反思了對我的教育。我相信有了媽媽的支持，我一定比小米做的更好。
《不上補習班的》讀后感2
進(jìn)入暑假，沒(méi)有了在學(xué)校要抓緊時(shí)間學(xué)習的緊張氣氛，我開(kāi)始有些依賴(lài)家人，什么事情都懶得做，媽媽當機立斷，立刻給我叫了份“外賣(mài)”，給我來(lái)了份“自律大餐”——《不上補習班的第一名》。哇，這可真是“饕餮盛宴”，饞死人不償命啊!
第一道菜：依賴(lài)自律大拼盤(pán)
李小米是個(gè)典型的依賴(lài)派，媽媽幫她張羅好了一切事情。臨近考試，小米的媽媽幫小米劃重點(diǎn)、報補習班，忙得焦頭爛額，而小米的成績(jì)卻總是與最后幾名作伴。新轉學(xué)來(lái)的韓智律與小米恰恰相反。他和奶奶相依為命，任何事情都是自己做，而且從來(lái)不上補習班，臨近考試，也不是很刻意的復習，成績(jì)卻一直名列前茅。
第二道菜：油炸依賴(lài)
有了智律做榜樣，小米開(kāi)始改變自己依賴(lài)的特性，一點(diǎn)一點(diǎn)走向自律。而我，隨著(zhù)這道菜一點(diǎn)點(diǎn)的被我消滅，隨著(zhù)讀書(shū)的漸漸深入，我的'自律意識也在逐漸萌發(fā)。我開(kāi)始自己的事情自己做，刷牙水我自己兌好;房間我自己整理;暑假我自己安排!我不要做人人喊打的邋遢小孩，我要擺脫依賴(lài)!
第三道菜：爆炒自律
直到享受了這道菜，我才知道自律并不是那么容易做到。在小米宣布“自律宣言”的第三天，學(xué)校便組織了獨立體驗日。小米原本和小美約好乘地鐵去書(shū)店，誰(shuí)知，她們在地鐵站遇到了智律，他要到清溪川去。于是，她們改變了行程，先一起去書(shū)店，再到清溪川去。改變路線(xiàn)后，小米并沒(méi)有打電話(huà)給父母，害得父母一天都提心吊膽。哦，原來(lái)，我行我素不是自律!
自律，是要獨立自主不依賴(lài);自律，也是要建立在有責任感、懂得計劃的基礎上。這便是這餐“美味佳肴”給我的啟示。
《不上補習班的》讀后感3
《不上補習班的第一名》這本書(shū)里的主角是小米，她有一個(gè)總是幫她張羅好所有事的媽媽?zhuān)幌蚴菋寢屨f(shuō)什么她就做什么，她媽媽也從來(lái)不讓小米分擔家事。她媽媽覺(jué)得現在小米最重要的讀書(shū)，而不是做家務(wù)，而小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，整天懶洋洋地過(guò)日子。直到班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)智侓，他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補習班，成績(jì)就是第一名。小米被智侓感染了，被感染的是那自動(dòng)自發(fā)的精神。
有一次小米和小美說(shuō)好一起去教育書(shū)店看書(shū)，順便給尚允帶一本書(shū)，她們先去買(mǎi)票，雖然小米以前自己做過(guò)一次公交大巴，但已經(jīng)是很久以前的事了，可是這回坐的地鐵，小米一點(diǎn)都不懂怎么買(mǎi)票，怎么乘地鐵，小美買(mǎi)好票后小米就跟著(zhù)一起去了車(chē)廂里，她們想去看一下地圖，了解一下路程，正巧，碰上了要去清溪川的.智侓，他們就想一起去清溪川，可是小米想到要幫尚允買(mǎi)一本書(shū)，就想拒絕，可小米太想去清溪川了，于是他們就想了一個(gè)辦法，先去教育書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，再去清溪川。
于是他們先去教育書(shū)店看了一上午的書(shū)，又去了清溪川痛痛快快地玩了一下午，回到家反倒被爸爸媽媽罵了一場(chǎng)……
小米的舉動(dòng)是因為智侓，否則小米還是原來(lái)的小米。
《不上補習班的》讀后感4
最近，我讀了一本書(shū)《不上補習班的第一名》。
這是一本勵志校園小說(shuō)，作者：韓令熙，主要內容：小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，也從來(lái)不讓小米分擔家事。小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大眾似的，什么事情都自己做，而且不用上補習班，成績(jì)就是第一名。小米對智律感到非常好奇，于是開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密……
主人公小米值得我們做榜樣，雖然之前她懶洋洋的，什么事兒都不做，但自從智律來(lái)了之后，小米耳濡目染，漸漸地變得乖巧懂事，沒(méi)有想到自己的改變讓家人得到莫大的幸福和自由。從中我懂得了讓孩子自律的七個(gè)戰略：1、讓孩子相信自己的能力。2、引導孩子對自己正在進(jìn)行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著(zhù)自己去做選擇。4、讓孩子自己決定要做到什么樣的程度。5、當所進(jìn)行的工作告一段落，可以試著(zhù)引導孩子預測結果。6、訂必要的戰略，以期成功地完成工作。7、即使孩子只做對了一件小事，同樣需要家長(cháng)大力的.鼓舞。
關(guān)于自我目標、自我方向，做比說(shuō)更難落實(shí)。我們要自動(dòng)自發(fā)地思考，下決心并且靠自己的力量踏出去的第一步，從某個(gè)角度而言，阿姆斯特朗踏出代表人類(lèi)的第一步一樣，也是可貴而偉大的。
最勵志校園小說(shuō)《不上補習班的第一名》告訴我們要自律，要獨立自主不依賴(lài)，小孩子不能總做“小太陽(yáng)”。
《不上補習班的》讀后感5
《不上補習班的第一名》講述了小米從拖拉的小孩變成了自律的“小大人”的經(jīng)過(guò)。
小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情，總是說(shuō)：“小米，我來(lái)做家務(wù)，你去寫(xiě)作業(yè)，等你長(cháng)大了再做這些家務(wù)事吧！”小米的媽媽總是讓小米去上補習班，但是小米很不想去，她想要跟好朋友智律一樣獨立自主地安排自己的學(xué)習和生活。
有一次，小米向爸爸媽媽述說(shuō)表達了“自律宣言”，以后不要爸爸媽媽凡事都替她安排好，她的事情她自己做主。
智律沒(méi)有把小米的嫉妒放在心上，反而耐心地幫助小米背英語(yǔ)單詞，告訴她學(xué)習的方法。到后來(lái)，小米的成績(jì)提高了很多。小米還把自己從什么都不會(huì )做的`五年級小屁孩變成和智律一樣的“小大人”。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得有很大收獲，收獲之一：自己力所能及的事情應該盡力去做，而不是等著(zhù)別人安排好，做家務(wù)是不會(huì )影響學(xué)習的。
收獲之二：自律不是我行我素，而是指不受他人的監督和約束，而根據自己的原則和判斷，完成某一件事情的方法。沒(méi)有責任感，不懂得計劃，這種有勇無(wú)謀的行為并不是懂得自律的人會(huì )做出來(lái)的舉動(dòng)。當要去完成一件事情的時(shí)候，先要做好周全、詳細的計劃，并按照計劃一步一步跟進(jìn)，盡量不要有閃失。
收獲之三：復習的時(shí)候應該把之前上課沒(méi)有弄懂的題目全部找出來(lái)，然后一遍一遍的分析這些題目，如果還是不懂再請教老師或者家長(cháng)，直到弄懂為止。
收獲之四：容易忘記或者曾經(jīng)做錯的事情應該用一個(gè)筆記本記錄下來(lái)，并且經(jīng)常反思提醒自己，以免下次再犯同樣的錯誤。
我要努力成為小米這樣的考霸！
《不上補習班的》讀后感6
上學(xué)期，我讀了一本非常好的書(shū)，書(shū)名是《不上補習班的第一名》，這本書(shū)雖然以前看過(guò)，但是我百讀不厭，經(jīng)常重溫這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是小米，它的主要內容介紹的是：小米的媽媽總是幫小米張羅好所有事情，也從來(lái)不讓小米分擔家務(wù)事。小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，就連每天的書(shū)包都是媽媽整理的。小米也沒(méi)有自己的興趣，懶洋洋地過(guò)著(zhù)每一天。雖然媽媽為她報各種各樣的輔導班，可是小米的成績(jì)依然是班里倒數。忽然有一天，班上來(lái)了一位新同學(xué)韓智律，由于父母出國，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都是自己做，而且不用上補習班成績(jì)總是第一名。小米對智律十分好奇，于是，開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密……。從此，小米的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。小米將智律作為典范，開(kāi)始慢慢地改變自己，并且主動(dòng)向父母宣布：“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”，宣言之后，各種行為上的錯誤在一點(diǎn)一滴地改變，逐漸變成了自律的好孩子，還學(xué)會(huì )了自己做早餐�？粗�(zhù)小米的改變，她的爸爸媽媽非常欣慰。
看到小米的改變，我也很開(kāi)心！從小米的身上我看到了自己的.影子。我雖然沒(méi)有像小米那樣懶惰，但和小米一樣沒(méi)有自發(fā)自律的習慣，無(wú)論是學(xué)習上，還是生活上，都經(jīng)常依靠媽媽的指導和監督。比起智律，我真是無(wú)地自容，他雖然和我年齡一樣，但是他卻獨立自主，從不依靠別人。
讀完這本書(shū)，我懂得了自己要學(xué)習智律的獨立自主，絕不能像小米那樣把媽媽當成自己的仆人，自己能做的事情自己做，也要像智律那樣在班級名列前茅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？小朋友們，讓我們一起努力吧，做一個(gè)獨立自主，不依賴(lài)別人的人！
《不上補習班的》讀后感7
讀完這本書(shū)，我知道了要自律，要獨立自主不依賴(lài)。
《不上補習班的第一名》作者是韓令熙，在韓國梨花女子大學(xué)國語(yǔ)文學(xué)系畢業(yè)后，便如愿以?xún)數匾徊揭徊綄?shí)現從中學(xué)時(shí)期便已開(kāi)始編織的作家夢(mèng)，有十多年編劇的經(jīng)驗，曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)紀錄影片、電視劇等，之后，基于希望能夠為小朋友們編寫(xiě)有教育意義的故事而轉戰童話(huà)創(chuàng )作。來(lái)日希望可以通過(guò)持續創(chuàng )作電視劇和小說(shuō)，寫(xiě)出更多撫慰人們心靈的故事，著(zhù)有《漫畫(huà)里的成吉思汗》系列。
這本書(shū)的主要內容是：“為什么他的奶奶說(shuō)讀書(shū)不是最重要的`事?為什么一定要上學(xué)?為什么每天要寫(xiě)作業(yè)?如果沒(méi)有媽媽的幫忙，我能把事情做好嗎?小米的媽媽總是張羅好所有的事情，也從來(lái)不讓小米分擔家事。小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補習班，成績(jì)總是第一名，小米對智律感到非常好奇，于是開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密……”。
通過(guò)讀這本書(shū)，我奉送給家長(cháng)幾句話(huà)：1、讓孩子學(xué)習相信自己的能力。2、引導孩子對自己正在進(jìn)行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著(zhù)自己去做出選擇。4、讓孩子自己決定做到什么樣的程度。5、當所進(jìn)行的工作告一段落，您可以試著(zhù)引導孩子預測結果。6、訂必要的戰略，以期成功地完成工作。7、即便孩子只是做對了一件小事，同樣需要家長(cháng)大力地鼓舞。以上的條件需要和孩子一起做哦!
《不上補習班的》讀后感8
我從這本書(shū)上學(xué)到了自動(dòng)自發(fā)和自律是很重要的，如果不自律將會(huì )和這本書(shū)上的主人公是一樣的，小米是一個(gè)很懶的小女孩，什么事都要靠媽媽?zhuān)瑡寢尳行阉�，他就躺沙發(fā)上，讓媽媽喂它吃飯，給她穿衣服，她也不想上學(xué)，在上學(xué)的'路上也會(huì )想第一堂課只上想上的課，第二堂課玩電腦······
直到快要遲到的時(shí)候才想起要上學(xué)遲到了，直到智律轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她還是依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢尳兴鍪裁此抛鍪裁�，老師讓她�?xiě)心德，她足足想了一個(gè)晚上，媽媽才把她寫(xiě)好的心德給小米，讓她抄上，期中考試前一天，媽媽忙著(zhù)和小米復習到凌晨一點(diǎn)，期中考試考到最后一門(mén)課，小米才做了半面就睡著(zhù)了，可是智律也不上補習班，書(shū)架里只有兩本書(shū)，還要照顧他奶奶，他爸爸媽媽出國留學(xué)，他自己學(xué)習，也沒(méi)教他的，他就考了第一名，這時(shí)候智律請了小米到他家玩，她看到書(shū)架上只有倆本書(shū)就考了全班第一名，他奶奶什么也不懂，智律也會(huì )煮飯，小米這才明白自律，她就開(kāi)始自動(dòng)自發(fā)，也不靠媽媽了，老師又要同學(xué)們寫(xiě)心德，這次媽媽也早已經(jīng)給他寫(xiě)好了心德，可是他沒(méi)有抄媽媽的，自己寫(xiě)了我和魯濱遜，又快到期末考試了，小米這次找智律幫她怎么樣才能一次背五十個(gè)單詞，智律就教小米小竅門(mén)，教完小米，小米按照智律教的方法一次背五十個(gè)單詞，小米到了輔導班背了五十個(gè)單詞，準時(shí)坐車(chē)回到了家，期么考試前一天，小米的爸爸出事了，小米的媽媽叫小米好好復習，期末考試了，小米果然很仔細的做了一遍然后又認真檢查了一遍，果然發(fā)試卷那天小米果然進(jìn)步了，她爸爸媽媽看見(jiàn)小米進(jìn)步了，就和考了第一名一樣，以后小米再也不上補習班了。
我從這本是明白了自律性，是指不受他人監督，不依賴(lài)他人，養成好習慣。
《不上補習班的》讀后感9
“起床了，衣服給你放在床頭，書(shū)包都裝整齊了，水也裝進(jìn)去了，早飯也給你擺在桌子上了，快起床洗漱吃飯了!”估計這些是每一位媽媽大清早都會(huì )對自己的孩子一遍遍說(shuō)的話(huà)。前幾天，我看完《不上補習班的第一名》，書(shū)里面講述了一個(gè)叫智律的小男生他沒(méi)上過(guò)任何補習班，家里也沒(méi)有爸爸媽媽為他輔導，每天給他整理書(shū)包，做早餐，催促他起床，然而他卻一直是班里的第一名！你們知道這是為什么嗎？
智律的爸爸媽媽都去了美國進(jìn)修，他和年邁的奶奶一起生活，為了照顧奶奶，智律要學(xué)會(huì )做飯、洗衣服、整理臥室。只能自己抽出很少的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)和復習功課。根本沒(méi)有休閑娛樂(lè )的時(shí)間，生活安排的充實(shí)緊張。
看完這本書(shū)，我很慚愧。我跟智律比起來(lái)差的`太遠了，每天要媽媽做好早餐，整理好書(shū)包之后一遍遍喊著(zhù)才能起床。上著(zhù)補習班成績(jì)也不好，每天總是想著(zhù)利用一切時(shí)間去玩，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要主動(dòng)幫大人分擔什么家務(wù)。我也想過(guò)主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習，可就是不能堅持，沒(méi)倆天就又恢復原來(lái)的樣子了，每天總是要媽媽一遍遍的催促著(zhù)才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，而且非常浮躁，寫(xiě)作業(yè)時(shí)只要稍微有個(gè)動(dòng)靜，我立刻就要放下作業(yè)去看個(gè)究竟，大人一說(shuō)話(huà)我就要支著(zhù)耳朵聽(tīng)，還得插上幾句話(huà)急著(zhù)發(fā)表意見(jiàn)才行，每次寫(xiě)完作業(yè)從來(lái)不愿意自己檢查，把書(shū)桌收拾干凈，就是背完書(shū)以后也都是把書(shū)往書(shū)桌上一扔急急忙忙地跑去玩，生怕浪費自己一點(diǎn)點(diǎn)的游戲時(shí)間。
看完書(shū)中的智律，再對照下我自己，我突然覺(jué)得只要我們每個(gè)人有恒心，有毅力，都可以成為智律，無(wú)論是你，是他，還是我……同學(xué)們你們說(shuō)呢？
《不上補習班的》讀后感10
暑假期間，我看了《不上補習班的第一名》這本書(shū)，書(shū)的作者是韓國的韓令熙。這是一本關(guān)于“自律”的書(shū)，讀完這本書(shū)對我有很大的幫助。
書(shū)的大概內容是：主人公小米——一個(gè)韓國小女孩，她的學(xué)習成績(jì)不太好，小米媽媽為她操碎了心，每天為小米整理學(xué)習筆記，找最好的補習班。更嚴重的是小米生活不能自理。早上，小米媽媽要給她穿衣服，喂飯，整理書(shū)包，除了學(xué)習之外，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。直到有一個(gè)叫韓智律的轉學(xué)生出現。韓智律跟奶奶相依為命，（但他也有父母）他像個(gè)小大人似的，什么都會(huì )自己做，做飯、煮粥，照顧生病的奶奶，一個(gè)人搭兩小時(shí)的車(chē)去外地，而且從未上過(guò)補習班，成績(jì)還是第一名。小米對韓智律感到非常好奇，慢慢的，他們成了好朋友，小米從他身上學(xué)到了很多東西。小米開(kāi)始反省自己，改變自己的'觀(guān)念。主動(dòng)向父母宣布“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言，一點(diǎn)一滴地改變，慢慢成為了自己的主人。自己的是自己做，學(xué)習成績(jì)也明顯提高了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
這本書(shū)告訴我們：我們要自己管好自己，成為自己的主人，不要父母為我們操心，父母有父母自己的事要做，我們還應該為他們分擔任務(wù)。
我要以小米為榜樣，成為一個(gè)自律的人。
《不上補習班的》讀后感11
這是一本關(guān)于“自律”的書(shū)，作者是韓國女作家韓令熙。
本書(shū)的主人公是一名小學(xué)生，她的名字叫“李小米”。小米一向是媽媽說(shuō)什么她就做什么，雖然已經(jīng)上了五年級，但生活卻一團糟。直到有一天，她遇到了韓智律。智律是她們班級轉來(lái)的一位新同學(xué)，與小米家相鄰，他獨自照顧年邁的奶奶，什么事情都自己做，總是主動(dòng)地設定目標，是一位非常自律的學(xué)生，因此他的學(xué)習成績(jì)很好。受到智律的影響，小米和小米的媽媽開(kāi)始自我反省并且慢慢的改變觀(guān)念。
書(shū)中的小米上過(guò)五花八門(mén)的補習班，但學(xué)習還是一塌糊涂。她什么都懶得做，甚至早上吃飯需要媽媽喂，家庭作業(yè)由媽媽幫助完成，在媽媽無(wú)微不至的照顧下，連思考也交給了媽媽?zhuān)敖裉煸撟鍪裁词掳�？懶得想了，反正媽媽馬上會(huì )告訴我的”。奇怪的'是，智律不用上補習班，成績(jì)卻是第一名。智律和奶奶相依為命，智律的奶奶說(shuō)，讀書(shū)不是最重要的事。小米常常在想，那什么才是最重要的事呢？
其實(shí)，最重要的是主動(dòng)的自律意識。一個(gè)人要是能做到自動(dòng)自發(fā)，生活就會(huì )變得很有條理，干什么事都會(huì )成功，因為他有主動(dòng)的自律意識。家長(cháng)們總是以為學(xué)習好就行，忽略了自律意識的存在，其實(shí)自律有著(zhù)驚人的力量。小米在主動(dòng)向父母宣布：“我以后要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”的自律宣言之后，雖然經(jīng)歷各種各樣行為上的錯誤，但“一點(diǎn)一滴”地改變，使她慢慢成為自己人生的主人。
希望你看完這本書(shū)關(guān)于自律的書(shū)之后，會(huì )有不小的收獲。
《不上補習班的》讀后感12
這是一本講自律書(shū)，這本書(shū)是韓國作家韓令熙寫(xiě)的，這本書(shū)主要內容是：書(shū)中的小米是個(gè)什么事情都依賴(lài)著(zhù)媽媽的孩子，比如：老師布置寫(xiě)讀作業(yè)，讓媽媽幫忙寫(xiě)好，夾在書(shū)里，自己再抄上；早上要讓媽媽叫上好多遍才起床，走到沙發(fā)上又開(kāi)始睡，還讓媽媽喂自己吃飯，再讓媽媽幫她穿上衣服、梳起頭發(fā)，然后才懶洋洋的來(lái)到學(xué)�！峦瑢W(xué)韓智律，他和年邁的.奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補習班，成績(jì)就是第一名。小米被韓智律與自己截然不同的習性和家庭深深的感染，決定要向韓智律學(xué)習。后來(lái)又通過(guò)和小美、韓智律去書(shū)店、清溪川、東大門(mén)，讓小米明白了，我行我素并不是自律。在智律的幫助和自己的努力下，小米最終成為了一個(gè)自律的好孩子。
通過(guò)這本書(shū)我明白了，很多事情不是我們不會(huì )做，而是懶得做，遇到不會(huì )做的事，要勇敢的嘗試，遇到會(huì )做的事，要勤奮的做。
我要向韓智律和現在小米一樣自動(dòng)自發(fā)，成為自律的好孩子。
這本書(shū)中我印象最深的一句話(huà)是小米說(shuō)的：“韓智律他都是自己去完成所有的事情，可是我卻好像總是在和媽媽玩兩人三足的游戲。有時(shí)候甚至連爸爸也來(lái)?yè)揭荒_，就變成三人四足的感覺(jué)。有些事情我很希望自己獨立的去完成�！�
《不上補習班的第一名》是一本很好的書(shū)，希望大家都能看這本書(shū)！
《不上補習班的》讀后感13
當我剛剛看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我就很好奇，不上補習班的第一名？通常我們的第一名都是通過(guò)努力而來(lái)的，還有課外的更多付出，補習班當然是必不可少的，為什么不上補習班也可以考取第一名呢？懷著(zhù)好奇的心理，翻開(kāi)了這本書(shū)。
故事的主人公：小櫻桃和胡小鬧。小櫻桃，是班級里面學(xué)習優(yōu)異的人，也是一班之長(cháng)，而胡小鬧成績(jì)一般般，有時(shí)還可能考個(gè)倒數，小櫻桃和胡小鬧的家長(cháng)都因此很煩惱。小櫻桃的家長(cháng)想讓她更優(yōu)秀，基本上每科都要保持一百分，而胡小鬧的家長(cháng)想讓他考到第一名。一次偶然的機會(huì )，名師來(lái)到他們的小鎮辦補習班，但資金及其昂貴，家長(cháng)，為了讓孩子的成績(jì)有所提高，都忍痛付了學(xué)費。但是小櫻桃和胡小鬧都很不想上補習班，因此跟家長(cháng)打賭，小櫻桃保持第一名，胡小鬧考到班級前16名，就可以不上補習班。
通過(guò)兩位主人公的.努力，最終他們如愿以?xún)�。其�?shí)不上補習班，我們照樣可以提高成績(jì)，并不是說(shuō)上了補習班我們才能有所進(jìn)步，補習班只是課外拓展，不是提高成績(jì)的唯一途徑，在課堂上認真聽(tīng)講，課后認真復習，我們也可以提高成績(jì)，并且更掌握課本知識。
看完這本書(shū)，我學(xué)到了很多的學(xué)習方法，更讓我明白了，只要學(xué)習方法正確，只要肯努力，第一名對于我們來(lái)說(shuō)并不遙遠！
《不上補習班的》讀后感14
原來(lái)我一直以為，我們零零后就應該在爸爸媽媽的羽翼下成長(cháng)，什么事都不用做，只交給爸爸媽媽處理就可以了，但是當讀完《不上補習班的第一名》時(shí)，我改變了這個(gè)天真的想法。
這本書(shū)里有個(gè)小女孩叫做小米，她就是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口那種孩子，所以她很邋遢，上學(xué)總是遲到，還總是忘帶書(shū)本和作業(yè)。小米的爸爸媽媽給她報各種各樣的補習班，但她的成績(jì)總是提不上去，最后是一個(gè)叫做智律的孩子改變了她。智律從小爸爸媽媽就不在身邊，他一直跟著(zhù)奶奶生活，他有個(gè)和別的孩子不一樣的地方，就是從來(lái)沒(méi)上過(guò)任何補習班，但學(xué)習在班上卻出類(lèi)拔萃。而且這個(gè)孩子什么家務(wù)都會(huì )做，還獨自去過(guò)很遠的地方旅行，這些都使小米佩服不已。小米決心做一個(gè)像智律一樣自律自強的乖小孩，這個(gè)信念促使她改掉了自己一身臭毛病，連一開(kāi)始對她頭疼不已的爸爸媽媽都對她的'改變連連稱(chēng)贊。
讀完這本書(shū)，我感受到自律對一個(gè)孩子的重要性。比起小米和智律，我真是無(wú)地自容，智律和我年齡一樣，但是他做飯、洗衣打掃房間樣樣精通，而我什么家務(wù)都不會(huì )。有一次，我自己在家還有些害怕，心里總是想著(zhù)一些鬼呀，仙呀什么的，居然被植物傳出來(lái)的沙沙聲所嚇到，真是膽小到了極點(diǎn)。比起小米，我也不如她，雖然一開(kāi)始她處處落人后，但她卻有追求自律的目標，有勇于認錯和知錯就改的精神，而我呢，在爸爸媽媽的愛(ài)護下卻身在福中不知福，總覺(jué)得是他們那個(gè)沒(méi)做好，這個(gè)沒(méi)做好，從不在自己身上找缺點(diǎn)。
智律和小米是我學(xué)習的榜樣，我要向他們學(xué)習，做個(gè)自律懂事的孩子。
《不上補習班的》讀后感15
《不上補習班的第一名》是一本勵志校園小說(shuō)，也是我最喜歡的一本小說(shuō)。它之所以能成為我喜歡的小說(shuō)，是因為它的內容讓我眼前一亮。
書(shū)中的主人公是李小米和韓智律。一開(kāi)始，兩人的生活截然不同，小米每天早上都不想起床，吃早飯也是媽媽喂，放學(xué)回家，倒頭就睡，什么活都不干，智律的父母在外地，他一個(gè)人照顧年邁的奶奶，還要打掃家里，幫奶奶拿藥、倒水、買(mǎi)衣服等等。自從他們成為朋友以后，小米也想成為智律那樣的人，于是她拒絕了父母的幫助，自己做了一張“自動(dòng)自發(fā)行事歷”開(kāi)始了另一種生活。
讀到這里，我情不自禁地開(kāi)始想像她以后的'生活，同時(shí)又疑惑她能否堅持下去，會(huì )不會(huì )半徒而廢？這時(shí)，我不禁想起了我，雖然沒(méi)有小米那么懶，但也挺懶惰的，想到這兒，我又開(kāi)始看：小米在出去買(mǎi)完書(shū)后，又去了商場(chǎng)，回來(lái)后，父母已如熱鍋上的螞蟻，焦急的不得了，父母沒(méi)收了她的權力，但她用一次又一次地行動(dòng)告訴父母，她可以做到，最后，她成功了，她脫離了曾經(jīng)地自己，父母因為她而高興、自豪。
看著(zhù)看著(zhù)，我驚奇地發(fā)現智律的方法真的和別人不同，連懶洋洋地小米都能接受�？赐旰�，我真不知該怎么說(shuō)，和智律一對比，我什么都不會(huì )。我想：也許，我可以試一試！但沒(méi)過(guò)多久，我便放棄了。后來(lái)，我再一次細細地讀完了整本書(shū)。我不該那么著(zhù)急，做事應該一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，而不是一個(gè)跨步到達終點(diǎn)。小米途中也經(jīng)歷了許多，但她都堅持下來(lái)了，并且一步一步走向成功。
現在的小米和智律，勤奮刻苦。我們要學(xué)習他們的精神：堅持不懈、多勞多得。
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